模板小学六年级作文《我的小伙伴》450字.ppt

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六年级上册语文作文扩展PPT课件-01课时我的小伙伴(共36页)-人教(部编版)

你瞧，他又出现在我眼前了。他在笑，笑得那么天真，那么可爱。
六年级上册语文作文扩展PPT课件-01 课时我的小伙伴(共36页)-人教（部编版）
六年级上册语文作文扩展PPT课件-01 课时我的小伙伴(共36页)-人教（部编版）
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛子上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫“小书虫”。
一天，我们班的包小雷不小心滑到泥塘里，弄脏了衣服。他怕妈妈打他，不敢回家，张伟自告奋勇送包小雷回家。他妈妈见儿子变成这样。拿起板子就要打，张伟连忙说：“阿姨，您这样做不对吧？如果人们都用板子来解决问题，那还长这张嘴干吗？”这番话，说得大家捧腹大笑，包小雷的妈妈也放下了板子。张伟每到一处，都能留下一片笑声，要是有几天见不到他，我还挺想他呢。
六年级上册语文作文扩展PPT课件-01 课时我的小伙伴(共36页)-人教（部编版）
六年级上册语文作文扩展PPT课件-01 课时我的小伙伴(共36页)-人教（部编版）
怎样提高写人水平
其次是用细节描写表现出人物的特点。比如，你要表现人物的活泼，那么就要用细节表现其活泼的性格，平常人是“跳起来”，活泼的人往往是“蹦得老高”；平常人“笑了起来”，而活泼的人喜欢“咧开大嘴哈哈大笑”。细节描写更丰富、生动，人物形象自然也突出了。
作文
——《我的小伙伴》
目录
01
玩一玩
02
思维激发
03
思维收敛
04
确立主题
目录
05
作品赏析
06
优化细节
07
大练兵
玩一玩
思考

课件：人民教育出版社,小学语文六年级上册,第五单元作文《我的小伙伴》

课堂习作
温馨提示：题目可以用《我的小伙伴》为题，也可以自拟。写一写自己的小伙伴。写的时候要先想一想写谁？他有什么特点？你用什么事例来表现他的特点？运用这节课所学的描写人物的方法，把人物写得更生动，更鲜活。
共同进步！
六年级上册第五单元作文
制作、授一定结识了许多小伙伴。他们有的是你的同学，有的是你的邻居，还有的……你们一起玩耍，一起学习，有些事情一定给你留下了深刻的印象。他们个性不同，有的热心助人，有的爱管闲事，有的天真顽皮、活泼可爱，有的聪明机智，有的爱哭爱闹，有的爱劳动爱学习…… 现在老师就让你们回忆一下，与你的同桌互相谈谈你的小伙伴。
抓住特点
什么是人物的特点？（品质、性格，爱好，才干、生活习惯）请在括号里填写一至二个最能够表现人物的性格特征的词语,先思考一下再填写。
（善良）的桑娜（）的桑娜（（爱国）的詹天佑）的詹天佑（勤劳）的桑娜（）的桑娜（（有才干）的詹天佑）的詹天佑
总结：人物的特点的多方面的，我们在作文时只要抓住其中最符合人物特点的事例，来突出人物的主要特点。
明白要求
《少年闰土》写了几件关于闰土的事情，使闰土的形象跃然纸上，活灵活现。你也可以通过一两件事来介绍你的伙伴，要写出小伙伴的特点。
温馨提示：写作文的过程中，要先想清楚小伙伴的特点是什么，然后选取最能表现小伙伴特点的事例来写。
我的小伙伴
我身边有许多小伙伴，我们在一起玩耍。与我最合得来的是我的表弟何星，他爱玩，在玩中又不知不觉地帮助了人，还讲卫生，我很喜欢他。他五六岁打大了，身体不高，却很壮。两只小手像玉米棒子，谁见了都想咬一口。他的脸蛋红彤彤的，一笑起来，露出洁白的牙齿，让人不得不喜欢他。在我们第一次见面时，是一个星期六。我坐在椅子上写作业，正愁眉苦脸的想着作业。他活蹦乱跳的跑过来，对我问这问那。我正苦恼着，没理他。他见我没理他，就静悄悄地走到我的背后，一下子跳到我的背上。我大惊失色，站了起来，对他说：“哥哥在写作业，别吵，好吗？” “不，”他叫着，“哥哥跟我玩嘛——” “哥哥要写作业。”我摆摆手，对他说。 “跟我玩！”他拉着我的手，把我带到客厅。我没办法，只好跟他来到客厅。我和他拿着积木在客厅玩，我忘了一切烦恼，玩的很开心。玩过积木后，我继续写作业。突然，我脑里闪过一个想法，使我会做那道难题了。是我的小伙伴让我放松了自己，我很感谢他。有一次，我和他在街上散步。他指着一个想把垃圾扔在地上的叔叔，说：“那个叔叔为什么把垃圾扔在地上？”“他不讲卫生啊。”我随口答道。他立刻跑上去，对那个叔叔说：“请讲卫生。”“多管闲事。”那个叔叔说道，把垃圾扔在了地上，转身想走。这时，路人围过来，一个个的指责那个叔叔：“你怎么不讲卫生啊！”“是啊。”那个叔叔自知无理，拿着垃圾走了。

人教版六年级第五单元习作《我的小伙伴》PPT市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

第23页
4、回想式。
即使我已经转校了，不过晓云对我关心就如一张张宝贵卡片，永远珍藏在我心中。远在异乡晓云，我亲密搭档，你现在在干什么呢？我猜你一定又在默默地帮助他人了吧！
第24页
5、联想式。
《一位修伞老爷爷》看到这里，我好像看到老人纯洁心灵，好像看到友好社会新风吹遍祖国大地。
第25页
第12页
在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写中间段。事情主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。通常使用方法是：按事情发展改变次序分段写。
事情发展必须要有些人物参加，所以，作文多以人物各种描写来表达事情经过。
第13页
人物描写方法
❖1、人物语言描写 ❖2、人物动作描写 ❖3、人物外貌描写
上课了，我慌忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书韩蓄。这就是她优点吧，她在我们班学习可是一流好，这一定是她爱看书原因。
回到家，我仔细看了看这本《中国校园文学》发觉看书确实是一个乐趣，从此，我不是那个只会疯玩我了。也变成了一个“小书虫”。
哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。
第35页
出微笑。
----- 高尔基
第4页
❖ <<我小搭档>>习作指导： ❖ 1、写自己身边小搭档，内容要真实可信不要虚构。 ❖ 2、能够写1~2件事。 ❖ 3、要抓住小搭档性格特点、品格特点来写，如： ❖ 热心、大公无私、老实、宽容、纯朴、有责任心、
善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、从容冷静、主动乐观、谦虚、大方得体... ... ❖ 4、所写事例要反应出人物特点。 ❖ 5、主人公是小搭档，经过小搭档语言、动作、神态、外貌来反应出他性格特点！

《小伙伴》ppt课件(5篇)

“我也不知道!”
安东
春游那天,到了中午,小伙伴们都在吃午餐,只有玛莎站在一旁。
玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……”
玛莎小声地说：“我也不知道。” 说着，低下了头。
问好中间公共汽车
这时, 安东走到玛莎跟前,什么也没说, 把夹着黄油的面包掰成两半, 把大一点儿的放到玛莎手里, 说：“赶快吃吧。”
概共管夹
ā
人教版课程标准实验语文教材一年级下册
28. 小伙伴
执教老师：张淑琼
“真糟糕！离回到家还有很长时间呢！”
“你把背包丢在哪儿了？真粗心！” “你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。”
“赶快吃吧。”
维加安娜
1
2
3
4
玛莎
“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水…...”
保管糟糕大概汽车忘记共同丢失粗心夹着矿泉水餐巾纸
餐丢矿糟糕概共汽记保管夹粗
餐夹管保概记汽共糕丢
糟粗矿
餐丢矿
糟
糕粗概共
汽记保管夹
问间
保管糟糕大概汽车忘记共同丢失粗心夹着矿泉水餐巾纸
餐丢矿糟糕概共汽记保管夹粗
小组合作学习2 7自然段
（1）读好维加、安娜和玛莎说的话。
（2）分角色朗读。
维加
安娜
玛莎
安东
维加问她：“你怎么不吃呀？”
维加一边大口地吃着面
包，一边说：“真糟糕！离回到家还有好长时间呢！”
安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”
安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。”

六年级上册习作-我的小伙伴共18页PPT

写人物外貌特点的方法开头，然后再具体叙述事例，来表现人物的特点。
外貌开头：指的是用描写人物外貌特点
的方法来写作文的开头。开头描写人物的外貌，能给读者一个逼真的形象，给人一种亲切感，真实感。描写人物的外貌特点，要注意抓住人物最突出的特点，不要面面俱到，把人物最突出的地方描写出来就可以了。
人物特点：这是文章的结尾。指的是在文章的结尾简单地概括出所写的人物的某一特点，加以赞美。例如 “××× 真是一个……（助人为乐、热爱劳动、团结同学、遵守纪律等）的人。这样的结尾，要起到总结全文，揭示中心的作用。
服饰
常
常
穿
心手
着
愛中
运
的常
动
蓝拿
衣
球着
外整型体
极个高子
瘦身削材
又像高竹又竿瘦
带着微笑表情动作
充
动
满
作
自
敏
信
捷
头发乌润蓬松的短发齐眉的刘海朴素大方整洁讲究邋遢
丹凤眼斗鸡眼细眯眼眉清目秀明眸皓齿炯炯有神大眼睛忽闪忽闪
乌溜溜的眼珠
塌鼻梁又高又直的鼻子尖尖的鼻子
1.这个段落运用了哪些描写手法？ 2.文段中表示小刚的动作的词有______，表示神态的词有______，表现了他_______的特点。
3.你们觉得这个段落写得怎么样？结合段落评价一下。
精选事例突出特点
说起张伟，他的确是个宽宏大量的人，我到张伟家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几天。经过张伟同意，我高高兴兴的抱着军舰模型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可是，老天爷好像故意跟我作对，我在欣赏是，一失手将模型掉在地上。这可不的了，那军舰模型摔了个七零八碎。要知道，这可是张伟在美国的叔叔给他寄来的呀！顿时，我的心上似乎压了一大块石头。不几天，张伟来取模型了。他一进门就问：“我的军舰模型呢？”我支支吾吾地回答：“它……它已经碎了……”我以为将要面临的是一阵“暴风骤雨”，谁知，张伟并没有生气，而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。” 后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好了。

小学六年级作文《我的“好朋友”》450字(共8页PPT)

时候,很大,吉吉,每次,接住,一次, 全身,力气,吉吉,难住,结果,吉吉, 说时迟,那时快,吉吉,终身,一下子, 接住,树枝,不敢相信,自己,眼睛,吉吉,吉吉,速度,风驰电掣。
小学六年级作文《我的“好朋友”》
”吉吉汪汪地叫着，仿佛在炫耀自己：
“主人，现每次只
关键词：就是,朋友,真是,乖巧,
贪玩,还是,那么,人性,多么,可爱, 一只,小狗。
小学六年级作文《我的“好朋友”》
如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
再见
小学六年级作文《我的“好朋友”》
吉吉是跑步的能手。他跑步的
时候，用前脚向前蹬，它启动
速度的
犹如箭一般跑到终点，把
树我丢下了好远。吉吉还喜欢玩
枝，每次嘴里叼着树枝，它就用它
的小爪子去抓我的裤子，汪汪
的叫，好像在说：“主人，陪
我玩树枝。
关键词：吉吉,跑步,能手,跑步,
时候,前脚,向前,启动,速度,犹如, 一般,终点,丢下,吉吉,喜欢,树枝, 每次,嘴里,树枝,爪子,裤子,汪汪, 好像,主人,陪我玩,树枝。
作业要我的
没做完，它会轻轻地
桌子趴在
底下，头靠在我的脚上
睡觉，好像是陪我做作业。
关键词：吉吉,汪汪,仿佛,炫耀,
自己,主人,现在,知道,本领,吉吉, 非常,关心,每次,只要,作业,轻轻地, 趴在,桌子,底下,睡觉,好像,做作业。
小学六年级作文《我的“好朋友”》
这就是我的好朋友，它真是人既乖巧，又贪玩，还是那么的通性，是多么可爱的一只小狗啊！
小学六年级作文
我的“好朋友”
450字
我有一个可爱的小朋友，名
眼叫“吉吉”。它有一双水灵灵的
睛，鼻子非常灵敏，头上长两只

我的小伙伴PPT课件

你印象最深的小伙伴有什么特点？
哪一两件事能表现出他的特点？
2021
7
练一练： 1、一件事情来表现小伙伴的特点。 2、运用动作、神态、心理、语言描写来表现小伙伴的特点。
2021
8
•师生共同评议
2021
9
小结
你有什么收获呢？
2021
10
皓彤。我悄悄地站在皓彤后面。她见状，很是吃惊，皱
起眉头教训我说：“插队买东西是很不好的一种行为，
我不喜欢你这么做。”我翻了她一个白眼，心里开始不
高兴了，心想：“这关你什么事？”她竟然还不依不饶，
一把抓住我的衣袖，用力往队伍外面一拉，生气地说：
“姐姐，你看周围的人都对你有意见了。”
2021
6
想一想：
2021
4
自读材料二：
想一想：作者运用了哪些描写方法？
表现了我的邻居皓彤的什么特点？
（批注）
2021
5
材料二
正直的邻居
那天，妈妈让我帮她去菜市场买鱼。我一个人急匆
匆地赶到那里，顿时傻了眼。“天啊！”买鱼的人简直
像长龙似的。这可怎么办？突然熟悉的身影映入眼帘，
扎着高高的马尾，随着排行长龙移动着脚步，此人正是
我的小伙伴
2021
1
习作要求： 1、写出一个小伙伴的特点。 2、以一两件事来介绍你的小伙伴。 3、内容具体，语句通顺。
2021
2
自读材料一：
想一想：作者运用了什么描写方法？表现出了小胖墩的什么特点？
20213Βιβλιοθήκη 材料一小嘎子和胖墩比摔跤
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

小学四年级作文《我的伙伴》450字(共8页PPT)

小学四年级作文《我的伙伴》
时候要不就是洗澡的
，一边在洗
澡盆里欢快地划着水游着泳，一边把洗澡的水甩了一地，还溅到我身上；
பைடு நூலகம்
雨水再不就是跑到
沟里躲起来，
羽全然不顾才刚刚洗完澡，又把
毛滚得一身黑泥；有的时候还去
啄邻居家在楼顶上种的菜，
半死把我气得
，当时只恨没给这
位“小祖宗”下跪了。
关键词：就是,洗澡,时候,一边,
我爱我家的“黄金”小鸭！
关键词：就是,我家,小鸭子,好
吃,漂亮,淘气,可爱,贪玩,走路,摇摇摆摆,跌跌撞撞,黄金,小鸭,可爱, 小伙伴,我家,黄金,小鸭。
小学四年级作文《我的伙伴》
如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
再见
小学四年级作文《我的伙伴》
模样 ”我一见到它这幅
，不禁想
到“吃货”这个词。
小鸭不仅很贪吃，还很淘气。
楼顶有时，我带它去
玩，它总是
在半路从我的手上跳下来，藏到某个
角落阴暗的
，直到我走了，它才
摇摇晃晃地跟着我走；
关键词：见到,这幅,模样,不禁,
想到,吃货,这个,小鸭,不仅,贪吃, 淘气,有时,楼顶,总是,半路,手上, 跳下来,某个,阴暗,角落,直到,摇摇晃晃,跟着。
小学四年级作文
我的伙伴
450字
近来，我家来一位新成员，
那就是可爱的小鸭子了。
全身这只小鸭子
金黄，像一
块会动的金子；又毛茸茸的，
像个小毛球。那扁得像铲子的
嘴巴，一刻不停地“嘎嘎”叫着，
从远处看，像一艘黄色的“龙
船”卧在地上，可爱极了！
关键词：近来,我家,一位,成员,

作文我的小伙伴ppt课件

6
描写人物特点开头
《我的伙伴》我有一个好伙伴，她是我们班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。
7
我有一个勤奋好学的好伙伴，名字叫小舒，她长得很漂
亮，大大的眼睛忽闪忽闪的，特别有神儿，她不仅
介绍你的小伙伴
1
《我的小伙伴》习作指导： 1、写自己身边的小伙伴，内容要真实可信不要虚构。 2、可以写1~2件事。 3、要抓住小伙伴的性格特点、品格特点来写，如：热心、大公无私、诚实、宽容、纯朴、有责任心、善良、勇敢、知识丰富、聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、幽默可笑、沉着冷静、积极乐观、谦虚、大方得体... ... 4、所写的事例要反映出人物的特点。 5、主人公是小伙伴，通过小伙伴的语言、动作、神态、外貌来反映出他的性格特点！ 2
9
有一次，美术课上老师叫我们画小花猫。我画完
了，在书包里找遍了也没有找到水彩笔，我突然想
到我把水彩笔忘在家里了。那时我的心急得像热锅
上的蚂蚁，团团转。林意情同学好像看懂了我的心
思，就把自己的水彩笔递给我说：“快用吧，再不
用就来不及交作业了。”我很感激的说：“谢谢你，
林意情同学。”林意情说：“不用谢，朋友之间就
瞧！这就是我的好伙伴——小舒，一个勤奋好学的女孩子，我一定要向她看齐来。
8
我有一个形影不离的好伙伴，她的名字林意情。我们俩是一对非常要好的朋友。
她的个子和我一样高，留着一头秀发，细细的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛，仿佛会说话呢！有一张樱桃小嘴，笑起来露出了两排洁白的牙齿，经常穿粉红色的连衣裙，还经常扎着一个马尾辫。我喜欢林意情，不仅仅是因为她漂亮的外表，更重要的是因为她有着一颗善良的心。。

作文：我的小伙伴精品 PPT课件

也就是说，从平均值看，名校毕业生的收入就已经遥遥领先好几倍，更不用说那些高薪行业的实际收入差距了。好的大学，不一定保证每一个人都会有高收入，但他的确能够为你提供通向高收入的第一块敲门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传来消息，刚满 17岁的表侄小立不愿意再继续读高三，准备辍学去打工。表兄很是着急，把家族里学历比较高的我也搬了出来，希望我能劝劝小立。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱，但这样挣钱太辛苦了，我不希望他重走我的老路，” 堂兄苦口婆心，一再强调， “你一定要好好劝劝他：不上学以后没有出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的时候，非常话不投机。我问他：不想读书是不是觉得功课太难了？他答道：也没有多难，就是不想太累了，高考复习很无聊。我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一熬就过去了。他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎么样？现在我家邻居x x大学毕业上班了，挣的还没我爸高呢！我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要吃药，你不是不知道吧，还有，你爸爸为了多挣点钱，一年到头在外面跑，只有过年才能回家一趟，这些你也很清楚吧？他无话可说了。最后，我实在忍不住，不得不扎他一句： “如果现在你连高考都比不过别人，凭什么以后你能比别人成功？ ” 微信那头一阵静默。后来，小立打消了退学的念头，告诉家人他会继续读书，备战高考。从十八线小城出身，依靠读书这条独木桥，到如今过上在旁人眼里还不错生活的我，只想用自己的亲身经历，告诉小立这样的年轻人：在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安逸，否则只会错过最好的改变命运的机会。现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须要遵循的铁律，其中一条就是：你现在不勉强自己，以后生活会勉强你。名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然是一种什么样的生活吗？那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃午饭再起床，中午吃一大盆饺子，吃完了躺在沙发睡一下午，晚上再接着吃，吃完继续睡！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过的窦文涛，放弃了接班父亲在工厂里当工人的机会，勉强了自己一把。他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻系，毕业后进入媒体打拼。时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的知名主持人，他的节目影响着成千上万人。窦文涛以前在农村生活过很长时间，为此他也常常自嘲说小时候见识不够多。但他无论是读书期间，还是毕业工作后，从来没有停止过学习提升自己。有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑、历史、诗词名画呢，你本身并不那么喜欢，顺其自然不好吗？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除了吃饭睡觉晒太阳，还有没有别的有意思的事情。” 蔡康永也表达过类似的看法。他在《给残忍社会的善意短信》中这样说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说：我不会耶。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说：我不会耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦，不请自来，甩都甩不掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠告：干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我8 0岁都能做的事，你要青春干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不重要了，重要的是，他说明了一个道理：现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵子，但等以后堕入平庸，再无翻身机会之时，你所面对的问题和麻烦，却是一辈子的。不读书，在现在日新月异高速发展的时代，失去的是尝试改变的机会。我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学，曾经信奉读书无用论，高中没读完就去上海打工了。最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我们家族任何一个上班族都要多，也很是让他和他的家人引以为傲了一阵子。但几年后，他就在一次意外事故中摔伤了腰，从此再也不能干重活，工作也不固定，全国好多个地方跑来跑去，做各种小生意养家糊口。现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了。而我哥哥和他们班大多数同学则按部就班完成了学业，毕业后有的去了大城市，有的继续读书深造当上了大学老师，还有的成为公务员，虽然收入也不一定很高薪，但至少能保证自己和家人衣食无忧。没有学历背景，没有抓住改变自己命运的机会，一直是堂兄的心病，所以这些年他一直不遗余力敦促自己的儿子好好读书，通过教育改变自己乃至整个家族的命运。尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各种苦头后才发现，人活在什么样的圈子里，就会有什么样的人生格局。一个十几岁的年轻人，先不说能不能上名校，一旦他脱离学校，没有机会提升学历，掌握技能，一辈子也难有机会进入更高的圈子了。考上大学，进入名校，就是融入圈子，提升层次的最好途径。名校，给你的绝不是一张文凭，或者一份高薪，而是区别于普通人的人生轨迹，给你更多选择的机会。这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而读书，才是真正相对轻松的那条路。只有它，不计较你的出身，贫富和家境，只看重你的付出和努力。我们无法决定自己的起点，但读书和教育，可以改变转折点，让我们有更多的选择权和自主权。人生之路，方能越走越宽。我不这么选择，而是去走另外一条路，也许我会不一样。不管是事业有成的，还是看起来生活安逸的，好像大家都不太满意自己的状态。如果每个人在出发时都能清楚知道现在走的这条路不适合自己，我相信很多人会放弃这条路，去尝试另外那条未知的路。但当我们在另外一条路上开始过上了另一种生活，又发现那不是自己喜欢或是想要的，甚至觉得比以前更加糟糕，不知道我们会不会更加后悔？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总是觉得还不够好；自己得到的，总是觉得还不够多。自己没有的，看见别人拥有了，很嫉妒；自己没得到的，看见别人得到了，很在乎。曾看过这样一句话：人们总是从自己选择的人生，看向自己没有选择的另一种人生，感到羡慕，感到后悔。人性的不满足，让很多人无法真正享受他们所选择的幸福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生会担任主席。在学习上，他异常刻苦认真，成绩非常出色，很受学校老师和领导赏识。毕业那年，他被推荐留校工作。现在他已经是副教授，在这座省会城市有自己的房子和车子，妻子又是学校附属医院的医生，虽然算不上特别富裕，但这种既光鲜又稳定的生活还是让很多人羡慕。有时候，我就希望能够拥有像他一样的人生。但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕他那些去了一线城市打拼的同学。他说： “如果十几年前我没有留在学校，而是去了北上广深，我会不会比现在更加出色？我是不是不会如此羡慕他们？” 我没有回答他，因为如果换做是我，可能在同别人进行比较时也会觉得有些失落和不满足。这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到了一个层次，过上了一种生活，自然又会看见并且赞叹另一些人的人生，觉得那样的人生看起来更好或是更有意思。 3 我的一位高中同学，毕业后回到家乡工作。但他却常常跟我抱怨说，基层的工作繁琐复杂，工资也很低，好像一眼就能望尽人生，真后悔当初没有像我这样考研，能够有机会留在高校工作。记得读大学时，我还多次鼓励他和我一起考研。但那时他很坚决，说考研读博不是他的梦想，他想要的人生就是回到家乡，平平淡淡地生活。如今他实现了自己的理想，却隔三差五提不起精神，觉得现在的生活并不是自己真正喜欢的。反而，他想拥有我现在的生活。其实，他也并不知道，有时候我也羡慕他。如果当初我没有报考医学院，而是和他一样读了文学类专业，我是不是可以少读几年大学？能够留在家乡工作？早已结婚生子？而不是像今天，虽然留在了高校，但在这座大城市里，我也时常感到力不从心、孤独无助。我现在的人生，是自己在某个时刻决定的。那时候，我也和许多人一样分不清路的方向，不知道这样的选择是对是错，全凭着一腔孤勇走了出去。当然，值得庆幸的是，当我全身心投入到现在的工作和生活中，并且认真享受生命的过程时，我发现自己竟然能够坚持下来。我开始相 ��

写人篇我的小伙伴实用篇课件PPT课件

1、通过几件生活小事，表现
小伙伴鲜明的性格特点
例：小丽是我最要好的伙伴，她特别爱
笑。高兴起来全然不顾什么淑女风范，直笑得前仰后合，眼泪都流出来了。有一次她买了一本《笑话》，刚刚看了个开头，就情不自禁地笑出了声，又读了几句，就哈哈大笑起来，过路的人都瞪大了眼睛奇怪地看着她。
写什么
我无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，我一定在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来时奇怪的特征。当读者窥见这些特征时，我会迫使他们内心发出微笑。
----- 高尔基
介绍你的一位朋友,通过你的介绍, 人们能对你的朋友留下深刻印象. 1、运用人物描写的常用的几种方法，写出人物的性格特点。 2、注重细节描写，刻画人物个性。 3、运用对比的手法，突出中心。 4、做到内容具体、语句通顺、条理清楚.
3、通过对往事的深情回忆，表达对儿时伙伴的思念之情

例：每当我回忆起童年生活的
情景，小伟那活泼、欢快的身影就会浮现在我的眼前。小伟是我在老家时的邻居，我们俩几乎分享了童年的全部的欢乐。我忘不了我们一起到河边捉小虾的情形……

4、讲述与小伙伴交往的几件事情，表现小伙伴之间纯真的友谊
2、讲述经历的几件事，赞扬小伙伴美好的心灵例：我的伙伴王梅性格泼辣，伶牙俐齿，谁要敢惹她生气，那简直就像捅了马峰窝。但她却要一颗非常善良的心。一次，她带着妈妈准备的一包食物去郊游，刚出门就碰上一个乞讨的老人，他饿得快要走不动了，着实可怜。我们担心是骗子，拉着她就要走，可是王梅却把手里的食物一股脑儿地塞给了老人，老人感动得眼圈都红了。
例：数学考试马上就要开始了，我
打开铅笔盒，忽然发现尺子忘记带了，心急如焚。杨军看出了我的窘境，他问明情况后，二话没说走到自己位置，把自己新买的尺子“啪” 的一声折断了，把其中的一半给了我。我一下子怔住了，不知说什么好。他只是冲我微微一笑。

小学六年级作文《我有一个好伙伴》700字(共12页PPT)

也是件好事嘛！
关键词：所以,觉得,自己,不幸,
一口气,没事,生活,父母,身边,幸福, 自理能力,看看,虽然,父母,身边,自理能力,长大,以后,不用,从头,好事。
小学六年级作文《我有一个好伙伴》
”我打趣她说。她笑了笑。 “可你每天怎么还这么开心？”
我有些纳闷了。 “既然开心也是一天，不开心还
是一天。还不如开开心心过好每一天呢。你说是吧？
“哎，累又怎么样？
关键词：虽然,星期天,一些,家
务活,自己,时间,仍然,充裕,觉得, 自己,真是,福中,不知,一点点,家务活,愿意,成猪,看着,秀丽,这样,天天,累不累,怎么样。
小学六年级作文《我有一个好伙伴》
小孩不累又如何？不还是要抱
手指吗？”她玩弄着
，厌烦地说。
“嗯，抱小孩没什么，可让你一
关键词：打趣,笑了笑,每天,怎
么,这么,开心,有些,纳闷,既然,开心,一天,开心,还是,一天,不如,开开心心,一天。
小学六年级作文《我有一个好伙伴》
”她还是笑着对我说。 “嗯。”我微笑着点点头。
伙伴正是因为有了这样的好
，
困境我们要坚信，
一定会克服。
小学六年级作文
我有一个好伙伴
700字
正是因为有了伙伴，有了她
们的帮助，我们的生活才多了一片
光明。我有一个好伙伴，虽然我
们相识不太久，但她给我的帮助却不少，她就是——苗秀丽。
有一天上午，第二节课下课，我坐到苗秀丽旁边和她聊天。
关键词：正是,因为,伙伴,她们,
帮助,我们,生活,一片,光明,一个, 伙伴,虽然,我们,相识,太久,帮助, 不少,就是,秀丽,一天,上午,第二节, 下课,秀丽,旁边,聊天。

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去吧！”“好。”我们便一起拿着扫
把去打扫卫生了。
快到7点时，我们差不是只剩
下我和他了。“一起搞定它
吧！”“好！”我毫不犹豫地说。于
利用是我们
十五分钟，终于把卫
生搞好了，我们累得直喘气。
关键词：沉思,一会,一起,我们,
一起,扫把,打扫卫生,我们,差不多, 搞定,可是,我们,窗台,但是,剩下, 一起,搞定,毫不犹豫,于是,我们,利用,十五分钟,终于,卫生,搞好,我们, 累得,喘气。
小学六年级作文
我的小伙伴
450字
优选
1
伙伴我有一个好
，虽然是学习的
竞争对手，但是，我们共同进
步，有福同享，有难同当。那是上星期的星期二，我正和他谈
着“植物大战僵尸”，我们正
谈得高兴，但是，一起值日的同
学大吼道：“扫地了！”这时，
我猛地想起今天我扫地，便不好意思地对他说：“对不起，我要扫地了。
优选
小学六年级作文《我的小伙伴》 3
伙但是，我为有这个有难同当的好
伴而高兴。
数学还有一次，是一次
测验后，
问题我们都有
我们俩都不会的。
老师于是，我们便一起去诈骗
，
一起把问题解决了。他告诉我：“快
成绩考试了，我们要一起考个好
，
一起进入尖子班，好吗？
关键词：但是,这个,有难同当,
伙伴,高兴,还有,一次,一次,数学, 测验,我们,问题,我们,不会,于是, 我们,一起,诈骗,老师,一起,问题, 解决,告诉,考试,我们,一起,成绩, 一起,进入,尖子班。
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竞争对手,但是,我们,共同进步,有福同享,有难同当,上星期,星期二, 植物,大战,僵尸,我们,高兴,但是, 一起,值日,同学,吼道,扫地,这时, 猛地,想起,今天,扫地,不好意思,对不起,扫地。
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小学六年级作文《我的小伙伴》 2
”他沉思了一会，说：“我和你一起
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小学六年级作文《我的小伙伴》 5
只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
优选
6
再见
优选
7
优选
小学六年级作文《我的小伙伴》 4
”“嗯，好！”从此，我们学习都异常努力了。考试后，我们都考了个好
成绩，一起欢呼起来。这就是我的有福共享的好伙伴。
我会永远记住这个影形不离的好朋友。
关键词：从此,我们,学习,异常,
努力,考试,我们,成绩,一起,欢呼, 起来,就是,有福,共享,伙伴,我会, 永远,记住,这个,影形不离,朋友。