2018优秀辅导员牛克成个人先进事迹材料

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班主任教育管理工作——抓住机会，金子就会闪光

班主任教育管理工作——抓住机会，金子就会闪光发布时间：2022-08-03T05:51:31.062Z 来源：《中小学教育》2022年第468期作者：皮薇娜[导读] 班主任教育管理工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于是否能找到每个学生的闪光点，并且帮助他经过坚持不懈的努力取得进步。

在德育工作中，最令班主任头痛的是如何转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的职责。

下面，我就班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例进行分析。

皮薇娜重庆复旦中学400000班主任教育管理工作的核心是德育工作，德育工作是否成功就在于是否能找到每个学生的闪光点，并且帮助他经过坚持不懈的努力取得进步。

在德育工作中，最令班主任头痛的是如何转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的职责。

下面，我就班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型案例进行分析。

我班的林某进校的时候，不但学习成绩比较差，而且个人表现也不是很好，个性比较孤僻，但却有一种不服输的精神，我便大胆尝试让他担任班长。

经过一年多的不懈努力，我的德育工作初见成效，林某不仅在班级管理工作上认真负责，而且在学习成绩上突飞猛进，总分排名在班级持续前五名。

下面，我从三个方面谈一下，我对林某开展德育工作的体会。

一、以人为本，倾注师爱，给学生自我展示、锻炼的机会“以人为本”，尊重每一位学生，是我们的工作取得成效的基石，同时，这也是对我们每一位教师的基本要求。

教育是心灵的艺术，教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融。

教师只有对学生付出真心，学生才会把我们当成他们的朋友，与我们融合在一起。

心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。

在“爱”的感召下，还有什么困难不能够克服呢？初一进校时，我在班级开展的各项活动中，有意识地去主动接近林某，通过交谈去深入认识他，通过行动去关爱他，与其建立良好的师生关系。

科技报国优秀教师事迹200字大全15篇

科技报国优秀教师事迹200字大全15篇科技报国优秀教师事迹200字（篇1）丁贵杰丁贵杰，男，汉族，1960年9月生，民盟盟员，贵州大学教授。

他扎根贵州37年，带领团队创建马尾松杂交育种技术体系和种质基因库，在多目标培育技术体系和优化栽培模式等方面取得重要突破，揭示马尾松抗逆分子机理。

建成多个省部级教学科研平台和国家级一流专业，形成本、硕、博及博士后多层次人才培养体系。

他培养了博士20余人、硕士50余人，指导多名学生完成省级及以上创新性实验。

在担任全国和省__委员期间，多项提案被评为全国和贵州省优秀或重点提案。

曾获国家科技进步二等奖、全国先进工作者、全国杰出专业技术人才等荣誉。

科技报国优秀教师事迹200字（篇2）黄平平黄平平，男，汉族，1978年10月生，中共党员，内蒙古工业大学教授。

他是科技报国的践行者，创建了内蒙古自治区第一个雷达技术研究团队和雷达技术与应用重点实验室，研制国际先进水平的地基微变监测雷达。

开展草原雷达遥感监测技术研究，为草原遥感监测提供了新方法、新手段。

他带领团队先后入选内蒙古自治区“草原英才”创新创业团队、全国“工人先锋号”和“全国高校黄大年式教师团队”。

他是讲台上的好教师，强化课程思政，引导学生扎根边疆、科技报国，推行“分阶段、特色方向、多方协同”培养模式，完善研究生培养新体系。

曾获全国优秀共产党员、全国先进工作者、国家有突出贡献中青年专家等荣誉。

科技报国优秀教师事迹200字（篇3）蒋兴良蒋兴良，男，汉族，1961年6月生，中共党员，重庆大学教授。

他一直奋战在极端环境电气外绝缘、电网防冰减灾科研一线，带领团队以“产学研用”方式建成能源装备安全国家野外科学观测研究站，揭示电网覆冰及其致灾的规律，提出电网直流融冰方法，发明研制电网不停电智能融冰装置，攻克覆冰监测和冰灾预警难题，取得的成果在全国推广应用。

他让学生利用创新平台参与课题研究，共培养硕士、博士120余人，培养的人才已成为电力行业的中坚力量。

教育无他,唯爱与榜样——记全国“最美高校辅导员”马军

先锋教育无他唯爱与榜样——记全国﹃最美高校辅导员﹄马军佟秋月“工作对象千家万户，工作内容千头万绪，工作状态千辛万苦，工作方式千变万化，工作特色千红万紫，工作效果千恩万谢。

”有人用这“六千万”来形容高校辅导员这份工作。

的确，辅导员是离大学生最近的一群人，工作事无巨细而又责任重大。

在南华大学就有这样一位辅导员，她在辅导员的岗位上一干就是26年，被学生称为“管得宽”“马大姐”“军妈妈”“马正高”……她和她的学生们不仅仅是师生，也是朋友，还是亲人，她就是被中宣部、教育部评为“最美高校辅导员”的马军老师。

不断成长的“马正高”谁能想到？马军走上辅导员岗位其实是一次偶然。

临床医学专业的她在临近毕业之际，被辅导员老师找去谈话，希望她留校当辅导员，马军当时第一反应是拒绝的，她想跟其他同学一样成为一名优秀的医生，辅导员老师笑着对她说：“你先试一下，不试一下，又怎么知道自己不会喜欢呢？”于是，马军就这样偶然地走上了辅导员这个岗位。

“我觉得辅导员比专业老师更厉害，专业老师只管上课，辅导员却吃喝拉撒全都管，而且辅导员还要把不听话的学生变听话、把‘学渣’变‘学霸’。

”这就是马军对辅导员这份职业最初的看法。

随着工作的深入，马军发现，学生的需求方方面面。

于是，她开始有意识地缺啥补啥。

比如，在当时那个没有手机、没有电脑的年代，为了能和学生更方便地联系交流，她就在办公室门口挂了一个信箱，后来慢慢发展成了“马大姐”读心信箱；1999年，国家实行高考扩招后，学生毕业时往往在就业双向选择中出现困惑和压力，她就考取了高级职业指导师资格证；随着物质生活的逐步改善提高，学生心理健康的需求日益提升，她又考取了国家二级心理咨询师资格证；为了引导学生对自己心理健康的重视，她就在校报创办了“心灵有约”专栏……“教育无他，唯爱与榜样。

”这是马军秉承的教育理念，她是这么想的，也是这么做的。

她一直坚持做学生的表率，要求学生做到的她自己一定先做到；她要求学生们努力学习，不要浪费了大好时光，她自己也一直没有停止学习，先后出版专著两本，参编高校人文素质教材两本，主持参与各类研究课题10余项，发表论文30余篇。

高校辅导员xx同志优秀思想政治工作者事迹材料

二、工作情况该同志自参加工作以来，思想积极、要求进步，忠诚党的教育事业，热爱学生思想政治教育工作，坚持以学生为本，把满足学生成长成才需要作为工作的出发点和落脚点，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。

积极研究探索新时期学生工作的新路子、新办法，努力践行三个代表的重要思想和科学发展观，积极开展卓有成效的加强大学生思想政治素质的各项活动，带出了一支思想政治及业务素质过硬的学生辅导员队伍，培养了一批又一批优秀学生，树立了高校教育工作者的良好形象。

努力开创学生工作新局面，出色地完成组织交给的各项任务。

在领导和同志们的关心与支持下，通过自己的努力，得到了组织的肯定。

（一）注重学习、提高素养，努力加强思想建设该同志始终把加强政治学习作为提高自身政治理论水平，增强党性修养，坚定正确的政治方向，创造性地做好新时期学生工作的高度来认识。

善于总结大学生思想政治教育和管理的经验，在大学生思想政治教育理论和方式、方法上勤于思考、敢于创新，不断研究新问题，探索新途径，创造新经验。

（二）政治坚定，党性鲜明，努力加强作风建设唐超文同志具有坚定的共产主义信仰，关心国家大事和学校的改革与发展，具备较强的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非面前能明辨是非，头脑清醒，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

始终坚持把工作尽力做好，重点工作决不马虎。

把重实际、说实话、求实效，作为一切工作的出发点。

一是强化全局观念；二是坚持抓住重点、抓好关键、力求突破；三是坚持以人为本，心系学生；四是为人谦逊，待人随和；五是以德立身，关爱学生。

（三）与时俱进，勤奋工作，努力加强业务建设在学生工作部（处）工作期间，积极开展创优争先活动，组织开展百优（十佳）大学生评选活动，促进学风建设；修订、编印2001和2002版《长沙电力学院学生手册》，在教育管理学生的过程中，坚持以人为本，坚持做到制度的原则性和处理的灵活性相结合。

自到学生工作部（处）以后，为安排好春节期间留校学生的节日生活和娱乐活动，每年都与那些不能回家过年的家庭经济困难学生共度除夕，连续4个春节放弃与年迈的父母团聚。

校外辅导站优秀辅导员事迹

校外辅导站优秀辅导员事迹全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：校外辅导站是许多学生在学业上求助的地方，而辅导员作为校外辅导站的核心人员，承担着引导学生学习、解答疑惑、激发学习兴趣等重要职责。

在这里，我想要介绍一位优秀的校外辅导站辅导员，他的名字叫李老师。

李老师在校外辅导站工作已经有十年之久，一直以来都受到学生和家长们的高度评价。

作为一名辅导员，李老师不仅具备扎实的专业知识，还有着丰富的教学经验和高超的教学技巧。

他深知每个学生的学习特点和需求不同，因此他总是采用个性化的教学方法，让每位学生在他的辅导下都能取得进步。

除了传授学科知识，李老师还非常注重培养学生的学习方法和思维能力。

他常常给学生们出一些有挑战性的题目，引导他们去思考、探索，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

李老师总是鼓励学生们要有勇气去面对困难，要有毅力去坚持不懈，只有这样才能取得更大的成就。

在校外辅导站，李老师以身作则，为学生树立了一个榜样。

他待人和善，平易近人，深受学生们的喜爱。

每当学生遇到困难时，他总是义不容辞地伸出援手，给予他们耐心的指导和鼓励。

在李老师的辅导下，许多学生不仅在学业上取得了优异的成绩，更重要的是他们在心灵上也得到了成长和滋养。

除了在学术上的辅导，李老师还积极参与学生的综合素质教育。

他组织学生们参加各种有益的活动，拓展他们的视野和才能，让他们在学习之余也能拥有丰富多彩的生活。

李老师总是鼓励学生们要积极参与社会实践，发展自己的兴趣爱好，培养良好的品德修养。

李老师的优秀事迹感动了许多人，他的教育理念和工作作风也影响了周围的同事和学生。

在这个充满竞争和考验的时代，李老师用自己的实际行动证明了一名优秀的辅导员不仅要有过硬的专业素养，更要有爱心和耐心，要善于引导学生，让他们在学习中不断成长。

总的来说，李老师是一位优秀的校外辅导站辅导员，他用自己的实际行动和教育理念影响着一代又一代的学生，成为他们的良师益友。

相信在他的辅导下，学生们一定能够取得更好的成绩，走上人生的成功之路。

2023教书育人楷模先进事迹材料(11篇)

2023教书育人楷模先进事迹材料（11篇）2023教书育人楷模先进事迹材料篇1__同志，男，汉族，__中教育集团__学校中小学一级教师。

20__年毕业于江西师范大学，同年8月参加工作。

参加工作以来，一直在教学前线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。

他以自己的实际行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。

他忠于党的教育事业，勇于挑重担。

在体育新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。

在工作中，他作为一名普通教师，同时又是学校总务处副主任，他注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学中。

勤勤恳恳，关心同事，他始终以服务于全体师生为宗旨，主动解决师生的困难，为学校后勤提供了强有力的保障。

凭借一颗赤诚的心，他在疫情期间，勇于担当，提前谋划，提前采购，并先后带头向社区、医院捐赠物资。

主动提出值班，为师生保驾护航。

在教学中，__老师担任学校初中部体育教师，常年坚守在九年级毕业班指导中考体育工作，为学生中考体育成绩打下了坚实的基础。

同时又担任学校田径队教练，连续在20__年至20__年获得__区中小学生田径运动会团体总分第一名，在20__年带领校田径队荣获__市中小学生田径比赛团体总分第一名。

2023教书育人楷模先进事迹材料篇2成长无尽时终身学做人我们能给到学生多少，取决于自己是谁。

在26年的教育生涯中，她不断学习，看书读书学习传统文化，从古圣先贤那里汲取成长的养分，让自己不断明白何谓教育，如何教育，不断更正自己的思想，更好的引领学生家长，从比较在乎自己感受的一名青涩的教师逐渐成长为立足学生发展为国育人的成长型教师，誓与时代同频，书写育人华章！心中有爱眼中有光多年来，在带班的过程中，她真切的体悟到心中有爱的教师才能发挥教育价值的最大化，将学生装在心里，知学生情绪，解学生所需。

当她们感受到老师的爱，能与老师无障碍沟通时，那些消极的不良的情绪很快瓦解，解放了自己，成长了自己！她深知真爱没有附加条件，付出是自己的需要！作为班级管理者与学生平等对话，不居高临下，不傲气逼人，言而有信，不虚言妄作，对学生真诚相待，真正建立起师生间互通的桥梁！以身作则率先垂范在教师成长这一条路上，要成为受人尊敬的人师！她认真上好每一节课，关注学习较弱的同学，及时给到学习帮助，教育同学们学会反观自己的错误，从改正错误中成长，带学生进行社会实践，在实践中让学生学习感恩，付出，奉献！每一天都行在用心引领孩子们成长的路上！让我们行动起来，向楷模学习、向先进学习，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

优秀班主任个人先进事迹材料最新8篇

优秀班主任个人先进事迹材料最新8篇当你听到学生说“我的班主任是音乐老师”时，也许你会感到吃惊，也许你会觉得有趣，也许你会不以为然，也许……我是一名普通的音乐老师，休完产假回来，教学主任通知我需要转教语文并担任班主任。

当我听到通知后，我的心里咯噔一下：一是无法适应班主任的“双重身份”，二是面临跨学科教学的困境。

或许，音乐和语文本就相存相依，又或许是对教育事业的那份热爱，我接下了这个重担。

一时间我成了全校的新闻人物，也开了我们学校有史以来的先河，音乐老师当班主任。

开学初，学科教学翻天覆地的转变以及班主任繁琐的工作，使我忙得晕头转向，如同两座大山压得我差点喘不过气来。

面对学生出现的各种问题，我如丈二和尚般摸不着头脑，不知从何下手。

所幸我有一群乐于分享的班主任伙伴，我四处向经验丰富的小伙伴们“取经”学习。

闲暇之余，也渐渐地我开始想何不发挥自己特长当一名跟别人不一样的班主任呢？就这样，我一路摸索，一路坚持，这其中有笑也有泪，更多的是收获与喜悦。

不知不觉中，我在班主任这个岗位坚守了八年，每当看着孩子们一点点进步，一天天长大，直到走出校门，我不禁感慨时间流逝之快。

回首做班主任的日子，一路走来，我发现自己在班主任这个岗位上有属于自己的一番坚持：一、寓“乐”于教，奏响七彩课堂在担任班主任的日子里，我深知自己的优势与不足，在担任班主任的日子里，我扬长避短。

曾是一名音乐教师的我，深知音乐能调动一个人的喜怒哀乐，这是属于音乐的独特魅力与力量。

在平时的教学实践中，我会先利用音乐进行开场，在课前给学生欣赏一些音乐或者让文艺委员领着学生一起唱歌。

一方面，优美动听的旋律本身能让人心生愉悦，帮助学生放松课堂情绪，更好地进行课堂投入；另一方面，通过集体演唱，学生的群体意识在这个过程中不断得到增强。

我不仅在语文课上利用音乐预先创设情境，在班会课或者大课间时，我也会用音乐拨动学生的心弦，舒缓他们的心情。

就这样，音乐走进了我的课堂，流淌着美的音符，浸润着学生的心灵。

高校辅导员年度人物事迹简介

高校辅导员年度人物事迹简介事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

下面作者为大家带来高校辅导员年度人物事迹简介，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!高校辅导员年度人物事迹简介精选篇1__，女，汉族，36岁，__县__小学教师。

她忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，富有创新意识和严谨务实的科学态度，刻苦钻研少先队业务知识，努力掌握少先队教育理论。

职责感极强，工作中吃苦耐劳、任劳任怨，具有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的`欢迎。

培养、建设了一支有魄力、职责心强的小干部队伍，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员，并适当地加以指导、点拨、教育。

创造性地开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。

她自学鼓号队的知识，认真训练鼓号队，与孩子们共同成长！曾获“九江市优秀辅导员”，县“百优辅导员”，县“优秀班主任”，县“五一劳动奖章”，县“骨干教师”等荣誉称号；多次指导学生荣获县演讲比赛，讲故事竞赛二等奖；参加县赛课、说课竞赛二等奖；多次指导学生在“新小读者杯”语文综合素养竞赛中荣获省级一等奖。

高校辅导员年度人物事迹简介精选篇2我是一个优秀的教育工作者。

参加工作以来，一直担任中队辅导员工作。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。

在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到较好的效果。

在同事、领导的眼中：我待人热情、特别开朗、大方豪爽，朝气蓬勃；在学生的心目中：我可敬可亲。

从事班主任工作4年来，我把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，用爱心加恒心培养了一批优秀的少先队员。

我所带的中队多次获得文明中队，优秀中队称号，我本人也多次荣获了先进个人，转化后进生先进个人，优秀班主任，优秀中队辅导员标兵，优秀中队辅导员等荣誉。

全国十佳辅导员事迹材料汇编

2011年全国十佳辅导员事迹材料汇编一、哈尔滨工业大学辅导员董霖——常年摸爬滚打在学生工作第一线2004年，本着对学生工作的热爱，董霖主动放弃了保送直接攻读硕士的机会，选择了她热爱的辅导员职业。

在同事和学生们的眼里，董霖是一个特别善于发现学生优点，坚信“人人有机会成为榜样”的辅导员。

她坚持“精神引领，典型引路”的工作理念，注重在工作中积极培育典型引导学生、精心选树典型激励学生，营造了学习典型、争当典型的良好氛围。

她积极推动学院“榜样库”建设，到目前为止，“榜样库”已经汇集主题教育、科技创新、志愿服务、西部支教、社会实践和自强不息等六大类31位典型人物，累计举办“大学生先进事迹报告会”8场，覆盖全院所有学生。

董霖把所有的爱都奉献给学生，无微不至地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面遇到的问题。

她常常挑灯夜战，在信中与学生探讨青春的意义；她也曾在怀孕6个月时在精神病院陪护学生近半个月。

她深知，作为一名辅导员，学生都是她的孩子。

在董霖和同事们的努力下，她所带的学生中涌现出了一大批优秀典型。

其中，有累计无偿捐献2万多毫升稀有血型的“全国大学生自强之星标兵”张健，有黑龙江省“北京奥运会残奥会十佳志愿者”谢天卉，有山西浮山县支教团团长、荣获山西省临汾市“五四青年奖章”的张剑桥……她的学生在国家和省级大学生科技创新竞赛中获奖20余项，本科生申请专利6项；在2011年第二届荷兰水竞赛中获得总冠军。

擅长培育典型的董霖也成了典型，但她说，重要的不是成为典型，而是从辅导员工作中得到的认可、感受到的幸福、汲取来的力量。

董霖想干一辈子辅导员，她坚信会因为学生，永远都是年轻的模样。

二、湖南大学辅导员王莎——创建团队博客为大学生心灵导航王莎，女，汉族，中共党员，1982年10月生，2007年7月起从事辅导员工作。

2010年8月31日，作为湖南大学金融与统计学院的一名普通辅导员，王莎受到了中共中央政治局常委李长春的视频接见，这源于她另一个特殊的“博”导身份。

辅导员年度人物事迹材料

辅导员年度人物事迹材料作为一名辅导员，要经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助。

下面是店铺整理辅导员年度人物事迹材料的范文，欢迎阅读!辅导员年度人物事迹材料篇一面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。

作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。

我清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

二、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花少先队的活动，是少先队的生命。

没有活动，少先队就会形同虚设。

目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。

所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“清明时节祭英烈”的主题队会活动中，我完全信任孩子，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩。

小学班主任事迹材料亲其师,信其道真心对待后进生

小学优秀班主任事迹材料亲其师，信其道————真心对待-后进生文章我所在的学校是一所县城小学，学生数多，每班70人左右，预防不了出现后进生多。

他们根底知识差，纪律差，整体素养差。

这些学生也就是我们经常提及的，最让人头疼，感到最没有方法的后进生。

作为一名教师，我一直在思考的问题是如何让他们学习，想学习，爱学习。

“知己知彼，百战不殆〞，只有真正地了解了情况，才有助于我们解决问题，只有真正走进后进生，走进他们心扉，了解他们在想什么，困惑在什么地方，才能够援助他们走出困境，只有择机启发他们，才能让他们对学习产生兴趣，也只有援助他们克服困难，才能让他们重新树立信心。

我对我所代班级的后进生进行了长期的细心观察和研究后，发觉他们存在如下问题。

第—，没有兴趣。

许多人会感到很奇异，学生怎么会没有兴趣呢？这里的兴趣是指对学习而言。

一谈到学习，他们的表情马上会由喜转悲，然后丢下一句“没有兴趣〞，更有甚者宁愿劳动也不情愿去学习。

第二，对自己没有信心。

他们成绩差都是老师批判的对象。

平常他们听到的批判多，表扬少；受到的打击多，鼓舞少。

这样时间长了，他们就感到自己什么都不行，有时自己好不简单去看看书，有的同学还会挖苦他们：你看他，还学习呢！第三，做事情没有恒心。

有时后进生在老师或家长的援助和鼓舞下刚刚有了行动，认真地学习三五天，但是由于自己没有坚持，或者老师、家长没有延续做工作，结果他们遇到问题便知难而退了。

第四，知识缺失的太多。

有的同学对英语一窍不通，有的连最根本数学公式都不会。

这使得他们在听课、做作业等平常的学习中处处碰壁，时间长了便对学习望而生畏。

第五，自身纪律差。

后进生差的不仅仅是学习，一般情况下，纪律也是比拟差的。

比方经常迟到、旷课、玩电脑、看电视等，有的甚至不会和同学共处而经常闹矛盾。

第六，家庭因素。

这是一个很重要的因素，家庭环境的好与坏直接影响到学生的身心健康以及素养的上下。

后进生的家庭要么是单亲家庭，给学生的温暖少；要么父母文化水平不高，教育方法比拟粗暴；要么父母都是职工或都经商，很少有时间过问学生在校的学习生活情况。

小学优秀辅导员1000字事迹【6篇】

小学优秀辅导员IOOO字事迹【6篇】第一篇：小学优秀辅导员IOOO字事迹女，汉族，1996年7月毕业于海南通什师范学校，1996年任教。

XX年函授毕业于辽宁教育学院。

自1996年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。

热爱少先队事业，积极开展少先队工作。

我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。

我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。

抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力Q有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。

我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。

一、热爱学生是工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。

我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

二、狠抓少先队组织建设。

1加强中队辅导员队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。

为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

2定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

2抓好少先队干部的培养。

学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

⑴对干部进行培训。

讲干部本身能力的培养对少先队的重要性,明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。

优秀辅导员个人事迹材料

优秀辅导员个人事迹材料•相关推荐优秀辅导员个人事迹材料（精选11篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的优秀辅导员个人事迹材料，欢迎大家分享。

优秀辅导员个人事迹材料篇1中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。

她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

文章引用自：一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。

作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。

她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。

在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。

在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。

当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。

小学教师优秀科技辅导员先进事迹

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学教师优秀科技辅导员先进事迹篇一：优秀科技辅导员李兴超个人事迹材料科技辅导员个人事迹材料姓名：李兴超单位：济阳县仁风镇中心小学科技辅导员个人事迹材料李兴超，担任小学教师并兼任学校科技辅导员已有七年有余，现任职于济阳县仁风镇中心小学。

他长期工作在乡村小学科技教育活动第一线，以饱满的工作热情，激发了许许多多农村孩子对科学的兴趣，培养了一个又一个具有一定创新精神、科学素养及动手能力的优秀学生。

自工作以来，李老师主动申请并组编了科技活动社团，自发地带领学生进行着丰富多彩的青少年科技教育活动。

一开始，由于条件的限制，他因地制宜地选择了科技发明作为主要活动项目，首次接触科技发明时，学生都感到非常高深，与自己没有任何关系，但随着李老师的慢慢引导，学生们逐渐觉得发明没有那么难、发明就在自己身边，从而树立了学生进行科技发明的信心。

就在开始科技活动的半年后，李老师指导学生设计的“便携式化肥播施器”就在济南市青少年科技创新大赛中获奖。

这次奖项的获得，在很大程度上鼓舞了李老师和学生，学校领导也重视起来。

校长为李老师安排了专门的科技活动室，还安装了电脑与网络，这为今后的科技活动提供了一个很好的平台。

李老师又根据学校实际，引进了橡筋动力航模、机械步行机器人、国际数棋等活动，并在市、县科协与县教体局的关心与支持下，将国际数棋作为了学校的校本课程，随着国际数棋活动的成功开展，市、县两级的国际数棋比赛已连续在学校开展多届。

20XX年，济南市科技馆为李老师的科技活动社团捐赠了两套电脑机器人，这更使得他们如鱼得水，获赠后，李老师就迫不及待地与学生们一起进行研究学习，两个月后，他带领学生研制了一种名为“可自动保持平衡的智能轮椅”，并在济南市青少年机器人竞赛中获奖。

20XX年，李老师在学校创办了“智汇创客空间”，在之前的科技活动基础之上，又引入了Arduino创客活动，学生学的兴致勃勃，乐在其中。

李老师带领的科技活动，从起初的五六个学生，到后来的几十个学生，七年下来，参与过科学小组辅导的学生有上百人，而通过听他讲座接受培训的学生达到了四百余人。

用心经营,做受欢迎的小学班主任

用心经营，做受欢迎的小学班主任发表时间：2018-01-30T16:47:32.203Z 来源：《素质教育》2018年2月总第262期作者：黄雄壮[导读] 我们要秉持对学生负责、以人为本的教育理念对学生进行教育。

小学生是人生的开始阶段，我们要从小让学生走健康的道路，因此，我们就要采用多种方法、途径和措施对学生进行教育。

黄雄壮广西南宁横县校椅镇罗村村委小学530300摘要：小学班主任工作是一个繁琐、负责的任务，在现代教学中，我们要秉持对学生负责、以人为本的教育理念对学生进行教育。

小学生是人生的开始阶段，我们要从小让学生走健康的道路，因此，我们就要采用多种方法、途径和措施对学生进行教育。

关键词：小学班主任教育新的课程理念要求我们在教学中采用以人为本的教学思想。

我们要把这种思想渗透到教学和管理中去，同时结合小学生的年龄特点，采用先进的教学思想和教学手段，从学生的思想着手，对学生进行科学的管理和教育。

一、第一周需要立威作为小学生的孩子还是可以被批评教育的，所以第一堂课必须和所有孩子申明一些注意点以及底线。

孩子们犯事儿一般第一周就要出现，此时，你必须坚持开学时的原则，给予适当的惩戒（包括为班级服务、向受害者道歉、当着孩子的面给家长电话告知家长等手段）。

不要走近他们！你可以在今后理顺了，走进他们内心。

但是千万不要为了他们能更快接纳你而忘记自己的身份。

你是老师，不是保姆，不是妈妈，不是知心姐姐，不是朋友这点非常非常非常重要。

你对自己的定位是一个老师，你的言行才能符合情境，你的学生也会感受到的。

一旦混杂其他角色的功能，你会非常困扰，工作难以有效进展。

其实当老师这么几年，我的体会是，你说什么不是很重要，你怎么做才重要。

规范行为是你建设这个班级的第一步，告诉他们你的要求，及时对符合你要求的行为肯定，不符合的行为进行负强化，慎用惩罚。

我可以非常肯定地告诉你，问题不会一开始就出现的。

棘手的学生也不会在一开始就冒头——甚至他们可能是最先接近你的，因为你这个新官上任还是有点火势的。

小学优秀辅导员事迹材料精编版

小学优秀辅导员事迹材料精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】小学优秀辅导员事迹材料旗下营中心校牛建飞我自2009年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员，优秀辅导员事迹材料。

几年来，我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。

同事们都说：“走近小牛，就能感觉到他身上蓬勃的朝气。

他永远像孩子般的热情、开朗。

”而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

因此我在面对工作时积极求上进，面对生活时乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的知心姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

一、在思想上，力争上游，积极进取。

作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。

为在同学们面前真正地做到“学高为师、身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，我积极学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。

我的原则是严于律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。

并严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。

记得法国文学家罗曼、罗兰说过：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”要想当好孩子王，就得和他们打成一片、干到一起，以身作则，为他们作出表率。

如：每次周末全校大扫除，脏活、累活我都带头做，平时地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来；每次当自己说错或处理错了的事我一定向学生致以诚挚的道歉……与此同时，我还积极学习一些政治理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。

全国优秀易班辅导员事迹材料

全国优秀易班辅导员事迹材料
A老师自X年起担任易班辅导员，致力于为学生提供更好的学习、生活环境。

通过不断努力，A老师获得学生和学校的广泛认可，被评为“全国优秀易班辅导员”。

一、工作态度与成果
A老师一直秉持着严谨的工作态度，为学生提供全方位的服务。

她积极参与易班建设，鼓励学生参与线上学习、交流和活动，努力提升学生的学习积极性。

通过A老师的努力，易班已成为学生学习、交流的重要平台。

二、特色工作与创新实践
A老师在工作中注重创新与实践，开展了一系列富有特色的工作。

她积极组织线上活动，如知识竞赛、话题讨论等，引导学生树立正确的价值观。

同时，A老师还利用易班平台开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

三、学生评价与社会影响
A老师的工作得到了学生和社会的广泛认可。

学生纷纷表示，在A老师的帮助下，他们不仅提高了学习成绩，还学会了如何与人沟通、合作。

同时，A老师的事迹也激励了其他辅导员更加努力地工作，为学生的成长创造更好的条件。

A老师是全国优秀易班辅导员的典范。

她以严谨的工作态度和创新实践精神，为学生提供了全方位的服务，为易班
的发展做出了重要贡献。

【事迹材料】关累小学克巴辅导员事迹材料2

【关键字】事迹材料优秀少先队辅导员主要事迹材料关累中心小学克巴2005年9月，因工作需要我担任了关累片区少先队总辅导员工作，在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着，在付出辛苦与汗水的同时，我也收获着成功的喜悦。

自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。

把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

在这份工作中，我与我的队员一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。

我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如家庭成员一样，大家互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。

辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。

所以，本人自担任学校总辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“学雷锋，树新风”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，让少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

我最清楚自己的追求——做一个擅长组织活动、善于研究探索的新型辅导员。

一、为人师表，做孩子的表率。

“师者，传道授业解惑也”。

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。

首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。