五年级下册美术课件-14皮影 广西版
美术―皮影戏介绍1PPT课件
• 然而，中国皮影艺术的发展也并非一帆风顺， 它曾历经风雨劫难起落兴衰。清代后期，曾 有些地方官府害怕皮影戏的黑夜场所聚众起 事，便禁演影戏，甚至捕办皮影艺人。皮影 艺人还曾受清末白莲教起义的牵连，被以 “玄灯匪”的罪名遭到查抄。日军入侵前后， 又因社会动荡和连年战乱，民不聊生，致使 盛极一时的皮影行业万户凋零，一蹶不振。
18
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皮影戏最早诞生在两 千年前的西汉，又称 羊皮戏，俗称人头戏、 影子戏，驴皮影。发 源于中国 陕西 ，极盛 于 清代 的河北。上色 时主要使用红、黄、 青、绿、黑等五种纯 色。 ——溯源
• 中国皮影戏起源于何时，无法确知。可确定的是 最迟在北宋时，中国影戏已极成熟，在中国传统 戏曲表演尚未发展成熟之际，宋代的影戏已能表 演完整、生动的三国故事，一些记载宋人生活的
皮影PPT学习课件PPT学习教案
皮影流派与地方特色
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皮影艺术，是发祥于我国的古老而 独具魅力的民间美术之一。中国皮 影戏是由皮影、弄影技术、唱工、 灯光、舞台（影幕）、乐器六种因 素组成。
从皮影造型风格上看，大致分北方、 西部、中南部三大艺术流派。从大 范围上讲，我国西北与东北部两大 区域，都各自第形49页/共成86页了成熟的独立、 完整、系统的美学模式，二者都是
宋《武林旧事》有“小径纪”一项， 记载有“镞影人”即刻镂影人的行 业.《武林旧事》元夕条云：“或戏 于小楼，以人为‘大影戏’，儿童 喧呼，终夕不绝”。
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南宋时，都城临安（今浙江杭州）还出现 了皮影戏组织“绘革社”。
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皮影戏在我国最红火的时候，从元明开始 以地方分为不同流派，如陕西皮影、唐山 皮影、北京皮影、湖北皮影、四川皮影、 云南皮影、东北皮影、湖南、广东皮影等， 各流派皮影人物造型都有不用，也都有各 自的拿手曲目。仅以北京为例，皮影就分 东、西两派。
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（7）订缀∶在影人的两手、两下 臂、两上臂、上身、下身和两腿等 部件的关节点处，用线订缀起来， 再用一皮条包围在上身的脖领处作 为安装影人头的插口。最后在脖领 前订上一根铁丝作为支撑影人的主 杆，在两手端处用线各拴一根铁丝 为耍杆，插上影人头后，一件完整 的皮影人即告完成。
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其脸形为高额头、直鼻梁、点 红小口，细眉细眼。
面容轮廓线不涂色。
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人物的长须长发常是用真头发 贴上去的。
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华县皮影
在华县当地，皮影又叫“五人忙”。 其中最重要的是 “前声”---生旦净丑都由这位一人演唱，有时一唱就是八个小时，
唱的同时还要打大鼓弹月琴，相当于一个乐队的指挥。 然后是“签手”，负责操纵皮影表演： “坐槽”，也叫打后台，坐在后台的最后面，负责敲锣、打碗碗、
中国民间艺术皮影介绍PPT科普教学课件PPT学生分享PPT
中国民间美术 ——皮影
非物质文化遗产 戏如人生，一窗砂纸，演绎古今传奇
历史悠久，源远流长 民 间 艺 术
皮影戏，又称"影子戏"或"灯影戏"，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的 民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调 讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围极为广泛，并 因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。
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“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物） 制品的通用称谓。皮影戏是让观众通过白色幕布，观看一 种平面人偶表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮 影戏中的平面人偶以及场面景物，通常是民间艺人用手工， 刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。在过去还没有电 影、电视的年代，皮影戏曾是十分受欢迎的民间娱乐活动 之一。
曲调高亢、激昂，宛转优雅， 配以笛子、唢呐、二胡等江 南丝竹，节奏明快悠扬，极 富水乡韵味。
同时将唱词和道白改成海宁 再则，海宁盛产蚕丝，民间有祈
方言，成为民间婚嫁、寿庆、 求蚕神风俗，皮影戏也因长演
祈神等场合的常演节目。 “蚕花戏”，称作“蚕花班”。
陆丰皮影戏是我国三大皮影 系统之一的潮州皮影的唯一 遗存，陆丰市皮影剧团是广 东省唯一的专业皮影剧团。
大帐张 悦中灯 ，观烛 就看，
桂美版五年级美术下册《14 皮影》教学设计
桂美版五年级美术下册《14 皮影》教学设计一. 教材分析《皮影》这一课是五年级美术下册的一节课程，主要让学生了解和掌握皮影戏的基本知识，培养学生的美术素养和动手能力。
教材通过简单的介绍和图示，让学生对皮影戏的历史、制作和表演有一定的了解。
教材还包括一些简单的制作和表演指导，帮助学生亲自动手制作和表演皮影戏。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的美术基础和动手能力，对于传统文化的了解和认识也在逐步提高。
他们在学习过程中，能够积极动手参与，对于新奇的事物有较高的兴趣。
但是，由于年龄和生活经验的限制，他们对皮影戏的了解可能比较有限，需要通过课程的学习来拓展知识。
三. 教学目标1.让学生了解皮影戏的历史和基本知识。
2.培养学生动手制作和表演皮影戏的能力。
3.提高学生的美术素养，培养学生对传统文化的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：了解皮影戏的历史和基本知识，学会制作和表演皮影戏。
2.难点：对皮影戏的制作和表演有深入的理解和实践。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，通过引导学生自主学习、合作学习，提高学生的学习兴趣和学习能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.皮影戏道具和材料。
3.投影仪和音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段皮影戏的视频，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍皮影戏的历史和基本知识，展示一些皮影戏的图片和道具，帮助学生对皮影戏有更深入的了解。
3.操练（15分钟）教师示范制作和表演皮影戏的过程，引导学生动手实践，制作自己的皮影戏道具，并进行简单的表演。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，进行皮影戏的表演，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何将皮影戏与现代科技结合，进行创新表演，激发学生的创造力和想象力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调皮影戏的历史和文化价值，鼓励学生课后继续学习和探索。
皮影艺术儿童画PPT课件
（3）皮影戏是民间艺术的缘故，各方面的情况都因地方不同而有所异，制作材料 也根据当地的使用兽皮的情况而定。在中国，较多使用牛皮、羊皮、驴皮等等。 皮影制作十分精细、皮影选用上等牛皮，经刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工 序手工雕刻3000余刀而成。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像 砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 （4）它至于皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。 的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式， 采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术 化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。 或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四 肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影 人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于 窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚， 既具有艺术欣赏性又有收藏价值。
元代统治者把影戏做为宫廷和军中娱乐，成吉思汗的大军，远征到欧亚大陆的 广大地区，中国的影戏也被传播到波斯等阿拉伯国家，后来又辗转传入土耳其。东 南亚一些国家也有流传。
明代影戏继续在都市和村镇流行，它不只受到广大下层民众喜爱，也受到文化 人的推崇，从明代有名的文言小说《剪灯新话》的作者瞿佑的一首咏赞影戏的诗中， 可见一斑。
皮影介绍
（1）中国是皮影的故乡。我国古代劳动人民在漫长的生产生活实践中， 巧妙地利用自然界中“光”和“影”的原理，发明和创造了一种融绘画、 雕塑、文学、戏曲、音乐、表演于一体的古老而又独具特色的民间剧种。 （2）皮影作为中国一项民间艺术，是惟一一种在舞台上表演的平面艺术， 它始于汉、兴于唐、盛于宋。 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术 效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间 艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 （3）皮影的造型是通过长期的实践与观察而创造出来的。皮影的二度空 间造型的特点，使皮影具有丰富的想象力和独特的创造力。这是从实际生 活逻辑向艺术逻辑的转化，赋予了皮影艺术强烈的装饰特征和鲜明的民族 特点。 （4）“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”，非常生动形象地概括了皮 影戏艺术的历史风貌。
第四章皮影ppt课件
等处使用。 ▪ 绘刻线：以笔代刀用于装饰，起点缀作用。
▪ 4、 着色
▪ 现今常用透明色料取代过去的传统色料，既方便，透光效果又好。 着色时，主要使用红、黄、青、黑五种纯色，一般互不调配，但可 分深浅色区分层次，进行平涂，双面着色。
▪谢谢
二 民间皮影造型特点
▪ 皮影造型的主要特点是影像造型。 ▪ 皮影造型风格独特，故在美坛中独占一席。它为了适于皮影戏的幕
影表现形式而形成了一套完整的美学模式。对于人物的造型，有以 下四个方面的特征。
▪ 1、 人物造型平面化∶
对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸或七分脸的平面形象。
▪ 人物面部设计，传统皮影正面人物多用空脸法(阳刻)，反面人物多用 实刻法(阴刻)，脸谱设计的一般规律是，黑忠、红烈、花勇、白奸、 空(阳)正、实(阴)邪。
皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两 手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态表演。
▪ 头的比例大些，一般为体高的五分之一。 ▪ 手的比例要比真实的小些。身子比真实人体细，瘦些，身段上窄下
宽，手臂过膝，不然上了亮幕就显得雍肿。 ▪ 五官部分，眼睛要大，嘴巴要小，方能使人物有神 ▪ 阳刻正面角色则多为平长细眼，小嘴，直鼻梁，显得平和有度。 ▪ 所有人物除旦角外，额头凸现，冠饰大幅度后移，这一变形夸张，
▪ 5、 熨平
▪ 皮影着色后阴干，熨压平整。将皮影来在两热土坯之间，等冷却之 后取出。
6、上油
东北部地区的皮影在压平后，还要上一层桐油或清漆，以增强透明度 和耐用性。
▪ 7、订缀
▪ 在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、下身和两腿等部件的关节 点处，用线订缀起来，再用一皮条包围在上身的脖领处作为安装影 人头的插口。最后在脖领前订上一根铁丝作为支撑影人的主杆，在 两手端处用线各拴一根铁丝为耍杆，插上影人头后，一件完整的皮 影人即告完成。
五年级下册美术教学设计-14皮影广西版
教案名称：五年级下册美术教学设计——《皮影》广西版一、教学目标1. 让学生了解皮影戏的起源、发展以及特点，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生动手操作能力，提高创新意识和团队协作精神。
3. 引导学生感受我国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 皮影戏的历史起源和发展2. 皮影戏的表演形式和艺术特点3. 皮影制作的基本技巧和流程4. 创意皮影戏设计三、教学重点与难点1. 重点：了解皮影戏的历史起源、发展及其表演形式，掌握皮影制作的基本技巧和流程。
2. 难点：创意皮影戏设计，灵活运用皮影制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备、皮影戏视频资料、皮影制作材料。
2. 学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过播放皮影戏视频资料，引导学生了解皮影戏的起源和发展，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的表演形式和艺术特点，让学生感受皮影戏的独特魅力。
3. 实践：教授皮影制作的基本技巧和流程，学生分组动手制作皮影。
4. 创意设计：引导学生发挥想象，创作具有个人特色的皮影戏。
5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 皮影戏起源与发展2. 皮影戏表演形式与艺术特点3. 皮影制作技巧与流程4. 创意皮影戏设计七、作业设计1. 完成一篇关于皮影戏的作文。
2. 制作一个家庭皮影戏，拍摄照片或视频，下节课分享。
八、课后反思本节课通过讲解、实践和创意设计，使学生了解了皮影戏的历史起源、发展及其表演形式，提高了学生的动手操作能力和创新意识。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心。
同时，要引导学生感受我国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
在今后的教学中，可以尝试将皮影戏与其他艺术形式相结合，让学生在更多元化的环境中学习美术。
一、导入环节（5分钟）1. 教师播放一段皮影戏的视频资料，引导学生关注皮影戏的形象、色彩和表演形式。
最新《皮影》课件教学讲义PPT课件
饮。
• 2.健脾——脾虚诸证。 • 3.安神——肝血不足的心悸失眠。
运用
• ①特点：本品药性平和，补而不峻，利而不猛，
既扶正又祛邪，能补能泻。
• ②茯苓为真菌茯苓的菌核（菌核：某些菌类在休
眠期，由许多菌丝体形成的球状或快状物，表面 坚硬，多为黑色），多寄生在松树的松根上。
血。
煎服，15～60g。鲜品加
萆薢
运用
• 1.利湿去浊——本品“治湿最长”，善利湿
而分清别浊，为治膏淋、白浊要药。
• 2.祛风〔湿〕除痹——风湿痹痛。尤善治着
痹。
§3 利湿退黄药
• 代表药 • 茵 陈 Yinchen • 虎 杖 Huzhang
茵陈
运用
• 1.〔清热〕利湿退黄——为治黄疸之要药。 • 2.解毒疗疮——湿疮瘙痒。内服、外洗均可。 •※
• ①特点：本品药性平和，能补能泻。 • ②用量：10～30g。 • ③处方名：薏苡仁、薏仁米、苡仁米、苡
仁、苡米
猪苓
泽泻
鉴别用药
猪 苓 Zhuling
※泽 泻 Zexie
利水〔消肿〕渗湿——水肿，小便不利。
力强，为利水渗湿之专药。
泄热：清膀胱之热，又泄肾经之虚
火。用治湿热淋证，及肾阴不足，相
• ③茯苓因药用部位不同，名称有别，功用不一 • 茯苓皮、赤茯苓——利水 • 白茯苓——健脾
薏苡仁
功效主治
• 1.利水〔消肿〕渗湿——水肿，小便不利，
脚气。
• 2.健脾〔止泻〕——脾虚泄泻。 • 3.〔祛湿〕除痹——湿痹而筋脉挛急疼痛。 • 4.清热排脓——本品清肺肠之热，治疗肺痈，
肠痈。
运用
【教育资料】五年级下册美术教案-14皮影 广西版学习精品
皮影第1课时[教学目标]1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。
2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。
3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。
[教学重点]皮影的相关知识及人物造型特征。
[教学难点]如何表现出传统皮影。
[教学准备]幻灯片[教学过程]一、猜谜导入，激情引题。
“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早2100年；是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐，比猫王早2150年。
这种艺术是中国独有的，这就是？？？”二、了解皮影，感受文化。
1、回顾交流，观影感受。
说说这些皮影戏和动画片留给你的印象吗？谈谈其中的人物造型、动作、色彩上的共同点吗？（进一步考察学生看皮影的收获）2、欣赏分析，掌握特点。
（课件出示不同时期、不同地域、不同风格的皮影作品）这一环节为重点，通过一系列的提问，让学生在自由、宽松的氛围中，讨论、总结出皮影的知识点，掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色。
从而能够为学生画皮影打下良好的知识铺垫。
）三、模仿动作，理解动态。
观看皮影戏片段和2019年春节晚会上传统皮影之乡唐山社区表演队表演的依据皮影创作的舞蹈节目《俏夕阳》的片段，模仿皮影人物的动作。
（活跃课堂气氛，并从模仿中感受皮影机械式的动作特点。
）四、欣赏作品，激励信心。
出示学生作品，评析，理解绘画方法和表现方式，激励起自信。
皮影第2课时[教学目标]1、通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。
2、能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。
3、引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。
[教学重点]皮影的相关知识及人物造型特征。
[教学难点]如何表现出传统皮影。
[教学准备]幻灯片[教学过程]一、组织课堂教学二、艺术再现，享受文化。
教师进行创作指导，明确要求。
1、画一幅有趣的皮影戏。
2、抓住人物的造型特点，可夸张人物动态。
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
制 推扳打磨光平，再用钢针描绘图样。
中
作 3.雕镂∶
国 民
方 将描好图样的皮料垫 在木板或蜡板上刻镂，
法 刻的技法很多，雕镂
间 美 术
——
完毕后，擦洗干净，
皮
双面着色。
影
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
二 4.着色∶ 、 现今常用透明色料取代过去的传统色料，既 皮 方便，透光效果又好。着色时，主要使用红、
四、自制皮影
设计
1.选定和编排剧本
2.确定所需人物背景的数量
以及服饰等
中 国 民 间 美 术
——
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
皮 影
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
四、自制皮影
1.选定和编排剧本
教师作品 《福尔斯—雷神桥疑案》
人物造型
中 国 民 间 美 术
——
就自己感兴趣的文学作品选取剧情精彩片断，
小故事
汉武帝刘彻的宠妃李夫人 仙逝，武帝悲思不已。
大臣少翁精心剪刻了李夫 人的画像，涂上色彩，并在手 脚处装上木杆。晚上在一顶方 帐中点起灯烛，映出宛如其人 的影子。武帝在另一帐中远远 望去，李夫人摇曳生姿，栩栩 如生，遂感欣慰。
皮影戏
中国民间美术 皮影 ————
什么是皮影戏？
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影 戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪 影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是 我国民间广为流传的傀儡戏之一。
——
中 国 民 间 美 术
皮 影
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
四、自制皮影
五年级下册美术皮影 广西版PPT完美课件
五年级下册美术教案-14皮影广西版
1 / 4第1课时[教学目标]1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。
2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。
3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。
[教学重点]皮影的相关知识及人物造型特征。
[教学难点]如何表现出传统皮影。
[教学准备]幻灯片[教学过程]一、猜谜导入，激情引题。
“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早2100年；是纯粹民间具有‘摇滚'精神的音乐，比猫王早2150年。
这种艺术是中国独有的，这就是？？？”二、了解皮影，感受文化。
1、回顾交流，观影感受。
说说这些皮影戏和动画片留给你的印象吗？谈谈其中的人物造型、动作、色彩上的共同点吗？（进一步考察学生看皮影的收获）2、欣赏分析，掌握特点。
（课件出示不同时期、不同地域、不同风格的皮影作品）这一环节为重点，通过一系列的提问，让学生在自由、宽松的氛围2 / 4中，讨论、总结出皮影的知识点，掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色。
从而能够为学生画皮影打下良好的知识铺垫。
）三、模仿动作，理解动态。
观看皮影戏片段和2019年春节晚会上传统皮影之乡唐山社区表演队表演的依据皮影创作的舞蹈节目《俏夕阳》的片段，模仿皮影人物的动作。
（活跃课堂气氛，并从模仿中感受皮影机械式的动作特点。
）四、欣赏作品，激励信心。
出示学生作品，评析，理解绘画方法和表现方式，激励起自信。
皮影第2课时3、引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。
[教学重点]皮影的相关知识及人物造型特征。
[教学难点]如何表现出传统皮影。
[教学准备]幻灯片[教学过程]家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
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影—
戏 四月八 — 《汨罗江》
—
《哪吒闹海》
五月五 — 《鹊桥渡》
—
《唐明皇游月宫》
六月六 —
图片欣赏 分析讨论：
皮影的造型特 点？
四、自制皮影
中 国 民 间 美 术 皮 影
——
四、自制皮影
中 国 民 间 美 术 皮 影
——
四、自制皮影
中 国 民 间 美 术 皮 影
——
中国中民国间民美间术美术 —皮影 皮影
影需怎 有的么
制
哪材做 些料的
作 方
步有？ 骤哪 ？些
中 国 民 间 美
法
？
术
——
皮 影
二 1.制皮∶
、 以新宰的牛皮或驴皮为最佳。先用清水浸泡 皮 数日取出后将皮的两面反复刮制干净，再刮
薄至透明。洗净后于木框上绷紧阴 干。
影 2.描样∶ 的 将制好的皮料切块，经湿布捂软后，用硬木
制 推扳打磨光平，再用钢针描绘图样。
—
一、皮影的造型特征
二、皮影的制作方法
三、皮影的操作表演
四、自创皮影的设计要点、制作方法
五、课后思考
一、皮影的造型特征
1、造型平面化 不能塑造三维立体空间的造型
第三单元 中国民间美术——皮 影
一、皮影的造型特征
2、造型艺术化 皮影形象处理不用太写实，可以进行艺术加工
第三单元 中国民间美术——皮 影
表演时，艺人们在白色幕布后面， 一边操纵戏曲人物，一边用当地流行 的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦 乐，有浓厚的乡土气息。皮影戏是中国汉 族民间的一门古老传统艺术，老北京人都 叫它“驴皮影”。
说一说：你所了解的皮影？
正月十五—— 《大回窑》
二月二 — 《土地会》
渔—
鼓 皮
三月三
—
《火焚绵山》 《箍箍阵》
演
耍皮影时，可用一只手握脖签，另一只手掌握两根 手签 ， 将影人贴近幕布，或贴近玻窗墙壁上进行练习。
第三单元 中国民间美术—— 皮 影
三 、
皮 影
的
操
作
表
演
初学者表演时可采用集体合作的形式进行，配 音和操作的同学可分开。
第三单元 中国民间美术—— 皮 影
四、自制皮影
设计
1.选定和编排剧本
2.确定所需人物背景的数量 以及服饰等
中 国 民 间 美 术
皮 影
——
四、自制皮影
1.选定和编排剧本
教师作品 《福尔斯—雷神桥疑案》
人物造型
中
国
民
间
美
术
——
就自己感兴趣的文学作品选取剧情精彩片断，
人物不要太多，也可自行编剧。
皮
影
四、自制皮影
2.设计人物形象的服饰及所需背景的形象
学生作品 《静默之堂》人物造型
中
国
民
间
美
术
——
自创皮影造型不用完全参照传统造型，在题材的选择和形
的 5.熨平：
制 皮影着色后阴干，熨平。
中
作 6.上油∶ 方 东北部地区的皮影在
国 民 间 美
法 压平后还要上一层清 漆，以增强透明度和
术
——
耐用性
皮
影
二 7.订缀∶
、 在影人的两手、两下臂、两上臂、上身、 皮 下身和两腿十个部件的关节点处，用线订
缀起来，再用一皮条包围在上身的脖领处
影 作为安装影人头的插口。
皮
影
四、自制皮影
自创皮影造型
中 国 民 间 美 术
——
学生作品《狄娜的故事》人物造型
皮
影
课后思考
皮影的发展前景不容乐观，你认为我们该做些什 么才能够有利于它的传承呢？
厦门皮影
冀南皮影
课后练习
查阅皮影戏相关资料，根据皮影 戏造型特点，创作一个皮影人物 的造型
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
小故事
汉武帝刘彻的宠妃李夫人 仙逝，武帝悲思不已。
大臣少翁精心剪刻了李夫 人的画像，涂上色彩，并在手 脚处装上木杆。晚上在一顶方 帐中点起灯烛，映出宛如其人 的影子。武帝在另一帐中远远 望去，李夫人摇曳生姿，栩栩 如生，遂感欣慰。
皮影戏
中国民间美术 皮影 ————
什么是皮影戏？
皮影戏，又称“影子戏”或“灯 影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物 剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏， 是我国民间广为流传的傀儡戏之一。
中
作 3.雕镂∶
国 民
方 将描好图样的皮料垫 在木板或蜡板上刻镂，
法 刻的技法很多，雕镂
间 美 术
——
完毕后，擦洗干净，
皮
双面着色。
影
二 4.着色∶ 、 现今常用透明色料取代过去的传统色料，既 皮 方便，透光效果又好。着色时，主要使用红、
黄、青、绿、黑五种纯色，一般互不调配，
影 但可分深浅色区分层次，进行平涂，双面色。
象设计上可自由掌握。
皮
影
四、自制皮影
（1）形象需侧身处理
中
国
民
间
美
术
——
学生作品
《狄娜的故事》人物造型
皮
影
四、自制皮影
（2）人物形象平面化处理
安 格 尔
《
勃
罗
日
中
里 公 爵 夫
国 民 间
人
美
像
术
》
——
自创皮影和传统皮影一样它不能刻划写实的形象
皮
影
四、自制皮影
（3）所有形象剪纸化处理
中 国 民 间 美 术
一、皮影的造型特征
3、造型卡通化 皮影体现能动性，被公认为是电影的先祖
第三单元 中国民间美术——皮 影
一、皮影的造型特征
4、造型戏剧化 传统皮影和戏曲有着密切的联系，所以人物 造型戏曲化明显
梁 山 伯 与 祝 英 台
第三单元 中国民间美术——皮 影
二讨
、
论 分
皮
析 制制皮 ： 作作影
影
皮所是
的
皮 影
——
四、自制皮影
小结 自创皮影的设计要点
1、皮影形象设计平面化
2、皮影形象设计艺术化
3、皮影形象设计卡通化 中
国
4、皮影形象需侧身处理
民 间
美
术
——
皮 影
四、自制皮影
自创皮影造型
中 国 民 间 美 术
——
学生作品《静默之堂》人物造型
皮
影
四、自制皮影
自创皮影造型
中 国 民 间 美 术
——
教师作品《刘三姐》人物造型
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
皮 影
——
四、自制皮影
（4）人物形象卡通化处理
形象草稿设计完成之 后，需要分部处理头、上 身、下身、上臂、前臂、 双手等部位，然后把各部 位拓在正式作皮影的卡纸 上，再分别制作。
中
国
上
民 间
身美
处术
理
——
皮 影
四、自制皮影
双臂处理
中 国 民 间 美 术
皮 影
——
四、自制皮影
下 身 处 理
中 国 民 间 美 术
的 最后在脖领前订上
制 一根铁丝作为支撑
中
作 影人的主杆，在两 手端处用线各拴一
方 根铁丝为耍杆，插
国 民 间 美
——
法 上影人头后，一件
术
完整的皮影人即告
完成。
皮 影
三 、
皮 影
的
操
作
表
演
想 一 想怎 ：么
让 皮 影 “ 动 ” 起 来 ？
第三单元 中国民间美术—— 皮 影
三 、
皮 影
的
操
作
表