2019医院医务人员培训方案
医院岗前培训方案(精选)
培训时间与进度安排
总结词
培训时间与进度安排是确保培训效果的重要环节，合理的时间安排和进度控制可以使新员工更好地吸收和掌握知 识。
详细描述
培训时间应根据医院实际情况和新员工的岗位特点进行安排，确保足够的培训时间和合理的进度安排。同时，应 根据培训内容和方式的不同，灵活调整时间分配，以确保培训效果的最大化。
医疗设备使用
确保新员工熟悉医院各种医疗设备的 使用方法和注意事项，规范操作流程 。
培养团队协作精神
01
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沟通协调能力
加强新员工之间的沟通与 协作，提高团队整体执行 力和工作效率。
分工与合作意识
培养新员工在团队中明确 分工、密切配合的精神， 共同完成工作任务。
应对紧急情况能力
通过模拟演练等方式，提 高新员工在紧急情况下的 快速反应和协同应对能力 。
提供晋升机会
根据新员工的绩效表现和能力，为他们提供晋升机会，激发工作积 极性。
提供职业发展规划指导
为新员工提供职业发展规划指导，帮助他们明确职业发展方向和目 标。
THANKS
感谢观看
分组讨论与互动交流
总结词
分组讨论与互动交流是促进新员工交流、分享经验、加深理解的有效方式。通过 分组讨论，新员工可以相互学习、共同进步。
详细描述
分组讨论应按照岗位性质、工作重点等因素进行分组，鼓励新员工在小组内积极 发言、分享经验。同时，组织跨组互动交流活动，让新员工相互了解不同岗位的 工作内容和要求，促进团队协作。
建立在线学习平台
01
提供各类医学课程、操作视频、病例分析等资源，方便新员工
随时随地学习。
定期更新培训资料
02
根据医学进展和医院需求，及时更新培训资料，确保新员工掌
医院培训工作计划及安排
医院培训工作计划及安排
医院培训工作计划及安排可以包括以下内容：
1. 制定培训内容：根据医院的实际需求和员工的培训需求，确定培训的内容和范围。
2. 确定培训时间：协调员工的工作时间安排，确定培训的时间和地点。
3. 确定培训方式：选择合适的培训方式，如线上培训、面对面培训、实地考察等。
4. 确定培训目标：明确培训的具体目标和预期效果，以便评估培训的成效。
5. 制定培训计划：编制详细的培训计划，包括培训的内容、时间安排、参与人员、培训师等。
6. 指定培训责任人：确定负责组织和实施培训的责任人，确保培训工作的顺利进行。
7. 确定培训评估方式：建立培训评估机制，收集参训人员的反馈意见，以评估培训的效果，并不断改进培训方案。
8. 做好培训后续工作：培训结束后，及时总结反思，分享培训成果，进行知识传递和应用。
通过以上步骤，可以建立一套完善的医院培训工作计划及安排，为医院员工的职业发展提供支持和帮助。
四川省卫生健康委员会办公室关于印发2019年住院医师规范化培训等招收工作方案的通知
四川省卫生健康委员会办公室关于印发2019年住院医师规范化培训等招收工作方案的通知文章属性•【制定机关】四川省卫生健康委员会•【公布日期】2019.01.31•【字号】•【施行日期】2019.01.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文四川省卫生健康委员会办公室关于印发2019年住院医师规范化培训等招收工作方案的通知各市（州）卫生健康委（卫生计生委）、科学城卫生计生委，各住院医师、专科医师、护士、医疗机构药师规范化培训基地，省内各高等医学院校:为做好2019年我省住院医师、专科医师、护士和医疗机构药师规范化培训招收工作，我委制定了2019年相关规范化培训招收工作方案，现印发你们，请遵照执行。
四川省卫生健康委员会办公室2019年1月31日四川省2019年住院医师规范化培训招收工作方案为做好2019年我省住院医师规范化培训招收工作,根据《住院医师规范化培训管理办法（试行）》（国卫科教发〔2014〕49号）、《关于加快建立和完善住院医师规范化培训制度的实施意见》（川卫办发〔2014〕125号）、《四川省住院医师规范化培训管理办法（试行）》（川卫发〔2016〕92号）、《四川省住院医师规范化培训招收管理实施细则（试行）》（川卫发〔2016〕93号）等有关规定，保证招收工作科学、规范、有序进行，制定如下工作方案。
一、招收原则2019年我省住院医师规范化培训面向全国招收，遵循以下原则：（一）统筹调配省卫生健康委综合考虑医学院校毕业生数量、医疗卫生机构需求、培训基地容量等因素，下达2019年度各市州招收计划(附表1)和各培训基地招收计划(附表2)。
（二）公开公平省卫生健康委指定省卫生健康委毕业后医学教育委员会办公室（以下简称“省毕教办”）采取适宜方式向全社会公布招收简章。
各培训基地须通过网络等形式向社会公布本基地招收简章和录取结果，招收简章应包括培训对象培训期间待遇发放标准、各培训专业招收计划、报名申请条件与程序安排等内容，接受社会监督。
医院院内学习培训制度模版
医院院内学习培训制度模版引言：学习培训在医院中具有重要的意义，可以提升医务人员的专业素养和技能水平。
为了规范院内学习培训，提高培训效果，制定本《医院院内学习培训制度》。
一、培训计划1. 医院将根据医疗技术、临床质量管理、职业道德等方面的需求，制定详细的年度培训计划。
2. 培训计划应综合考虑各科室的需求，并确保培训内容与医院发展目标相一致。
二、培训形式1. 医院将组织员工参加定期的培训课程，包括学术讲座、病例讨论、临床技能培训、职业道德培养等。
2. 培训形式可以灵活多样，如集中培训、分组培训、在线培训等。
3. 医院可以邀请外部专家来开展培训课程，以提供更全面的知识和信息。
三、培训资源1. 医院将统筹调配培训资源，包括人力、物力和资金等，以满足培训需求。
2. 应保证培训资源的合理配置和有效使用，避免浪费和重复投入。
四、培训评估1. 在培训结束后，医院将组织对培训效果进行评估，以确定培训的成效和问题。
2. 培训评估可以采用问卷调查、个案讨论、考试及反馈等方式进行，以全面了解培训效果和各方面的意见。
五、培训记录与证明1. 医院将建立培训记录和证明的档案，包括参加培训人员名单、培训内容、培训时间和培训单位等信息。
2. 同时，医院将为参加培训的人员提供培训证书或证明，作为个人职业发展和绩效考核的依据。
六、培训管理1. 医院将设立培训管理机构或委员会，负责培训计划的制定、培训资源的管理和培训效果的评估等工作。
2. 培训管理机构或委员会由医院领导和相关部门负责人组成，定期召开会议，研究培训政策和措施。
七、培训沟通与宣传1. 医院将通过内部通知、网站发布、会议宣传等方式，及时向员工宣传培训计划和培训信息。
2. 医院还将鼓励员工积极参与培训，提高员工的培训意识和主动性。
结语：本《医院院内学习培训制度》将为医院提供一个有力的培训管理框架，促进医务人员的持续学习和终身发展。
医院将不断完善培训机制，为医务人员提供更好的学习和发展平台。
关于举办2019年度全科医生转岗培训班的通知.doc
关于举办2019年度全科医生转岗培训班的通知各县（区）卫生健康局，市人民医院：为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》和省政府《甘肃省建立全科医生制度实施方案》精神，做好我市2018年中央财政医疗服务能力建设全科医生转岗培训工作，加快推进我市全科医生培养，市卫生健康委决定2019年4月起举办“2019年度全科医生转岗培训班”，面向基层培训全科医生50名。
现将有关事宜通知如下。
一、培训目标通过全科医生转岗培训，提升基层医疗卫生人员的基本医疗技术水平和公共卫生服务能力，培养一支适应城乡居民基本医疗卫生服务需求的全科医生队伍，满足“小病在基层、公共卫生服务在身边”的基层卫生技术人才需求，逐步解决群众“看病难、看病贵”问题。
二、培训对象在乡镇卫生院从事医疗工作，具有临床执业(助理)医师资格，尚未参加过全科医生转岗培训、助理全科医生培训和住院医师规范化培训全科专业培训的医务人员。
三、培训时间培训时间为1年，其中理论培训1个月，临床轮转10个月，基层实践1个月。
在原则保证培训大纲所要求课时的情况下，本着“缺什么、补什么”原则，由指导老师参考培训对象个人的意愿，采取按需分程、必修与选修相结合的方式进行培训时间安排。
四、名额分配西峰区3名，环县2名，庆城县9名，华池县4名，合水县2名，镇原县16名，宁县12名，正宁县2名，共50名。
五、培训内容以国家卫生健康委制订的《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》为主，结合全市基层医疗机构实际确定。
培训方式采用集中理论培训、个别面授、临床观摩、学术讲座、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行。
（一）理论培训。
4月1日至4月30日，在市人民医院集中培训。
重点学习全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、康复医学、心理卫生、预防医学和医疗信息管理等内容，以集中面授为主、远程教学为辅的形式进行。
（二）临床轮转。
5月1日至2020年2月29日，由市人民医院承办。
医疗机构医院医疗护理员培训大纲(2019年版)
医疗机构医院医疗护理员培训大纲（2019年版）根据服务对象和服务内容不同，医疗护理员的培训大纲分为三类。
一、以患者为主要服务对象的医疗护理员培训大纲（一）培训对象拟从事或正在从事医疗护理员工作的人员。
（二）培训方式及时间采用理论和实践相结合的培训方式。
培训总时间不少于120学时，其中理论培训不少于40学时，实践培训不少于80学时。
（三）培训目标1.了解相关法律法规、规章制度。
2.具备良好的职业道德、协作意识和人文关怀素养。
3.熟悉医疗机构规章制度和护理员岗位职责。
4.掌握生活照护的基本知识和技能。
5.掌握消毒隔离的基本知识和技术。
6.掌握沟通的基本技巧和方法。
7.具备安全意识，掌握安全防护、急救的基本知识和技术。
8.掌握中药等常用药物服用的基本知识和方法。
9.掌握体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征正常值。
（四）培训内容1.理论培训内容。
（1）法律法规。
《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规。
（2）规章制度。
《医疗机构管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》、医疗机构工作相关规章制度等。
（3）职业道德和工作规范。
护理员的职业道德和职业礼仪、护理员的岗位职责和行为规范、人文关怀，服务对象的权利和义务等。
（4）生活照护。
饮食照护、清洁照护、睡眠照护、排痰照护、排泄照护、移动照护（如卧位摆放、更换体位、搬运转运等）的内容、方法、标准和注意事项等；进食、睡眠、排泄、移动等异常情况及处理；压力性损伤预防。
（5）消毒隔离。
手卫生、穿脱隔离衣、戴（脱）手套/口罩/帽子的方法、垃圾分类与管理、职业安全与防护、环境与物品的清洁和消毒。
（6）沟通。
沟通的技巧与方法、特殊服务对象的沟通技巧。
（7）安全与急救。
患者安全防护（跌倒/坠床、意识障碍、误吸、噎食、烫伤、压力性损伤、管路滑脱等）；保护用具的使用与观察；停电火灾应急预案；纠纷预防；初级急救知识、心肺复苏术（CPR）。
中医医护人员岗前培训计划
中医医护人员岗前培训计划
一、培训目的
中医医护人员在岗前需要接受专业培训，提高中医理论和实操能力，以确保其胜任日常工作。
二、培训内容
1.中医基础理论知识的学习与掌握
2.中医诊疗技术的训练与提升
3.中药知识的系统学习
4.中医养生保健知识和技能的培训
5.中医医院内部管理规定和流程的了解
三、培训形式
1.理论课程的授课
2.实践操作的指导
3.观摩病例和师傅指导
4.讨论与交流
四、培训计划
第一阶段（1周）
•学习中医基础理论，包括经络、气血、阴阳、五行等
•参观中医药博物馆，了解中医药发展历史
•学习中医养生保健常识
第二阶段（2周）
•学习中医诊断技术，包括望、闻、问、切
•学习中医处方的制作和调剂
•实地参与患者诊疗，进行实践操作
第三阶段（1周）
•学习常用中药药性和功效
•学习中药煎煮、配伍禁忌等
•进行中医诊疗技能考核
第四阶段（1周）
•学习中医医院内部管理制度和流程
•进行临床实习，师傅指导和辅助
五、培训评估与考核
1.参训人员需要参加每个阶段的培训考核，达到满分及格方可进入下一
阶段
2.培训结束后进行综合考核评估，根据成绩确定是否合格
六、培训师资
1.医院内部专业医师和主治医生担任理论和实践课程讲师
2.院内资深医护人员担任督导和辅导员
七、总结与展望
通过岗前培训，中医医护人员将全面提升专业素养，为患者提供更优质的中医诊疗服务。
希望未来能进一步完善培训计划，促进中医医疗水平的提升。
以上是中医医护人员岗前培训计划的具体安排和内容，欢迎参与者提出意见和建议，共同努力提升中医医护水平。
急诊医生流程培训计划表
1.提高急诊医生的专业素养和技术水平；
2.提升急诊医生的应急处理能力和团队协作能力；
3.加强急诊医生对急症病人的心理护理能力；
4.推动急诊医疗服务质量的提升，保障患者安全。
第二部分：培训内容和方式
培训内容：
1.急诊医学基础知识的学习与掌握；
2.急诊常见病症的诊断与治疗；
3.急诊医生的心理护理能力培养；
4.急诊医疗团队的协作和沟通技巧；
5.急诊医疗设备的使用和维护；
6.急诊医生的应急处理能力培养。
培训方式：
1.理论教学：由专业医学教育机构的专家学者进行讲解；
2.临床实习：安排急诊医生到相关医疗机构进行临床实习；
3.模拟演练：组织急诊医生进行模拟急症Fra bibliotek景的实战演练；
4.线上培训：利用网络平台进行远程视频教学；
急诊医生流程培训计划表
第一部分：培训背景和目的
培训背景：
急诊医生作为医疗队伍中的重要一员，其工作环境和工作内容都较为特殊。急诊医生需要在紧张的环境下面对各种急症病人，进行快速准确的诊断和治疗，因此需要具备较高的专业技能和应急处理能力。针对当前急诊医生的培训需求，我们制定本培训计划，旨在提高急诊医生的专业水平和应对急症的能力，保障患者的生命安全和身体健康。
3.急诊医疗工作规范与流程的培训。
第四部分：培训效果评估
培训效果评估指标：
1.急诊医生专业知识掌握情况；
2.急诊医生应急处理能力的提升程度；
3.急诊医生团队协作和沟通的能力；
4.患者满意度和医疗服务质量指标。
培训效果评估方法：
1.学员考核：进行专业知识和操作技能的考核；
2.观摩实习医疗机构的急诊工作流程，与其他医院的急诊医生进行交流互动；
医务室培训计划怎么写
医务室培训计划怎么写一、培训目的医务室是医院重要的服务场所，医务室工作人员的业务水平和服务态度直接影响到医院的医疗质量和患者满意度。
为了提高医务室工作人员的业务水平和服务态度，加强团队协作，建立良好的医患关系，特制定本培训计划。
二、培训对象医务室所有工作人员三、培训内容1. 诊疗业务知识2. 医疗器械使用及维护3. 患者服务技能4. 医疗安全知识5. 医患沟通技巧6. 团队协作与沟通四、培训方法1. 理论教学理论教学可采取讲解、讨论、演示等方式，由专家学者进行授课。
2. 实际操作实际操作可结合实际情况进行模拟演练，加强员工对于业务操作的熟练程度。
3. 观摩学习可组织员工到其他医务室进行观摩学习，了解其他医务室的工作方式和管理经验。
4. 互动讨论培训期间可组织员工进行互动讨论，交流学习经验，共同解决工作中遇到的问题。
五、培训时间培训时间为一个月，每周安排2次培训课程，每次2小时。
六、培训评估1. 定期考核每周进行一次培训成绩考核，以评定学员的学习情况和掌握程度。
2. 互评评估学员之间进行互相评估，了解自身的学习情况和问题，以便及时调整学习方向。
3. 培训心得汇报每周一次，学员向培训考核人员汇报学习心得和收获，共同总结经验。
七、培训效果1. 提高医务室工作人员的业务水平和服务态度。
2. 增强医务室员工的团队协作意识和沟通能力。
3. 建立良好的医患关系，提升患者满意度。
八、培训总结通过本次培训，医务室工作人员将全面提升医疗服务水平，加强团队协作，改善医患关系，为医院的医疗质量和患者满意度做出贡献。
以上是医务室培训计划的具体内容，希望此次培训能为医务室工作人员的进一步提升起到积极作用，同时也希望医务室的工作人员能够认真对待培训，以提高自身素质，为患者提供更好的医疗服务。
医护人员抗疫知识培训安排
医护人员抗疫知识培训安排
为了提高医护人员对于新冠病毒疫情的认识和应对能力，特制定本培训计划。
培训内容涵盖新冠病毒的基础知识、防控策略、诊疗方案、院感防控等方面。
一、培训对象
全国各级各类医疗机构的医护人员。
二、培训时间
从即日起至疫情结束。
三、培训内容
1. 新冠病毒的基础知识：病毒来源、传播途径、病毒变异等。
2. 防控策略：个人防护、消毒隔离、疫苗接种等。
3. 诊疗方案：临床表现、诊断标准、治疗原则等。
4. 院感防控：院内感染防控制度、流程、应急预案等。
四、培训方式
1. 在线培训：通过网络平台，观看教学视频、参加线上研讨会等。
2. 线下培训：组织专题讲座、实操演练、案例分析等。
五、培训教材
1. 新冠病毒防控知识手册。
2. 新冠病毒诊疗方案。
3. 院感防控指南。
六、培训考核
1. 医护人员需完成所有在线培训课程，并参加线下培训。
2. 培训结束后，进行线上理论考核和线下实操考核。
3. 考核合格者，发放培训证书。
七、培训组织
1. 各级卫生健康部门负责组织本地区的培训工作。
2. 各级医疗机构负责本院医护人员的培训工作。
3. 专业培训机构负责提供培训资源和师资。
八、其他
1. 医护人员应积极参与培训，提高自身抗疫能力。
2. 各级卫生健康部门和医疗机构应加强对培训工作的支持和指导。
3. 本培训计划可根据疫情发展进行调整。
请各位医护人员严格遵守培训安排，共同努力，战胜疫情！。
医院培训方案
医院培训方案目录1. 医院培训方案的重要性1.1 提高医护人员技术水平1.2 提升服务质量1.3 保障医院安全2. 医院培训方案的内容设计2.1 医疗知识培训2.2 技术操作培训2.3 沟通技巧培训2.4 急救处理培训3. 医院培训方案的实施方法3.1 线上培训3.2 线下培训3.3 实地演练3.4 定期考核4. 医院培训方案的效果评估4.1 医护人员业绩提升4.2 患者满意度提高4.3 事故和纠纷减少医院培训方案的重要性医院培训方案对于医院的正常运作至关重要。
首先，通过培训，可以提高医护人员的技术水平，使他们能够更好地应对各种医疗情况。
其次，培训可以帮助医护人员提升服务质量，增强患者的信任感。
最后，医院培训方案也是保障医院安全的重要手段，可以减少医疗事故和纠纷的发生。
医院培训方案的内容设计医院培训方案的内容设计包括医疗知识培训、技术操作培训、沟通技巧培训和急救处理培训等方面。
医疗知识培训可以帮助医护人员不断更新专业知识；技术操作培训则针对不同科室的操作要求进行培训；沟通技巧培训则可以提升医护人员与患者之间的沟通效果；急救处理培训则是帮助医护人员在紧急情况下做出正确反应。
医院培训方案的实施方法医院培训方案的实施方法灵活多样，包括线上培训、线下培训、实地演练和定期考核等。
线上培训适合医护人员自主学习；线下培训可以进行集中学习和交流；实地演练可以帮助医护人员在真实场景下练习技能；定期考核则是检验培训效果和学习成果。
医院培训方案的效果评估最后，医院培训方案的效果评估是必不可少的一环。
通过评估，可以了解医护人员的业绩提升情况，患者满意度的变化以及医院事故和纠纷的减少情况，为医院的进一步发展提供参考和指导。
对医院培训方案进行科学评估，可以使其不断优化和改进，更好地服务于医院的发展和患者的需求。
结核病医务人员通知、培训、试卷、小结
通知卫生院各科室，各乡村卫生室：兹定于2019年1月9日15时，在黄店镇卫生院三楼会议室召开结核病防治全体乡村医生和医院职工培训，望届时准时参加，特此通知。
黄店镇卫生院2019年1月2日结核病防治知识防治培训方案为了让卫生院职工和各位乡村医生了解结核病的基本知识，院公共卫生科决定开展一次艾滋病知识培训。
一肺结核俗称“肺痨”，是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。
结核分枝杆菌可能侵入人体全身各种器官，但主要侵犯肺脏，称为肺结核病。
结核菌侵犯什么脏器叫什么脏器的结核，如侵犯脑膜叫脑膜结核，侵犯骨骼叫骨结核，侵犯肾叫肾结核等。
肺结核病占各种类型结核病的80%以上，且肺结核是结核病传染的主要类型。
二培训安排1.培训时间：2019年1月9日下午15：002.培训地点：黄店镇卫生院三楼会议室3.培训形式：结核病防治知识培训4.参加人员：卫生院全体职工和全体乡医5.培训效果：培训后进行考试黄店镇卫生院2019年1月9日医务人员及乡医结核病防治培训内容课件黄店镇卫生院医务人员及乡医结核病防治知识培训记录时间：2019年01月09日15点地点：黄店卫生院三楼会议室主讲人：刘献庆副主任医师内容：结核病防治知识培训人员：各村卫生室负责人、卫生院各科室医生共计31人1、结核病的发现程序，症状识别和常规检查，痰涂片检查及影像学检查。
2、结核病的诊断标准及分类。
3、肺结核疫情登记、报告及转诊。
4、肺结核患者转诊与追踪。
5、转诊告知书。
6、转诊工作流程图。
7、培训后对卫生院医务人员和乡医进行考试。
黄店镇卫生院2019年1月10日结核病防治知识培训小结为了提高我镇医务工作人员的传染病专业知识，以及医务人员对结核病防治的重要性紧迫性的认识，从而更好地做好公共卫生工作，响应上级的要求，我院于2019年1月9日下午对全院职工及乡村医生进行了相关业务培训。
现将培训总结如下：一、强化组织，精心准备。
在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的时间情况，在培训前精心准备了培训资料。
助理全科医生培训规章制度
羊山街道办事处社区卫生服务中心
助理全科医生 日常管理制度
1 考勤管理制度 2 教学主任职责 3 教学秘书职责 4 带教老师职责 5 入科教育制度 6 出科考核制度
助理全科医生考勤管理制度
• 一、培训期间,接受医院的领导和管理,并自觉遵守培训基地的规定。
• 十、按时参加科教科组织的教学例会和医院组织的教学工作会议，并将会议精 神及时传达。
• 十一、负责本专业助理全科医生出科考试的出题、考核及考务工作。
• 十二、配合医院完成上级部门下达的有关助理全科医生规范化培训的其他教学 任务。
教学秘书职责
• 一、配合教学主任落实安排助理全科医生规范化培训教学工作。 • 二、协助教学主任制定本专业助理全科医生规范化培训相关制度、管理规定、实施方案、
出科考勤制度
二、临床技能 1．病案书写 掌握本科完整病历书写及各种医疗文书的基本能力，能独立思考 和分析问题，具有一定的初步诊断能力。 （1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的书写； （2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏； （3）完成规定的住院病历的书写份数。 2．技能操作 在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适 应症、禁忌症，术后观察仔细。 （1）掌握本科常用诊疗技术操作规范； （2）掌握常用技能操作的适应症和禁忌症； （3）有无菌观念，能仔细观察病人的术后反应。 3．医嘱与处方 掌握医嘱、处方的书写规范及药物剂型、剂量和用法，是临床 医师日常工作的基本能力。 4．自学与表达 培养助理全科医生大胆发言，语言精练、逻辑性强，独立思考 和分析问题的能力。 （1）能完整系统地汇报病史； （2）大胆发言，口齿清楚； （3）能自律自学，求知欲强，不懂就问。
医院新职工培训计划
医院新职工培训计划一、背景介绍1.1 医院概况XXX医院是一家综合性医院，主要提供全科医疗服务，拥有一支高素质的医务人员队伍。
1.2 培训需求随着医院业务的发展，为了提高新职工入职后的工作效率和服务质量，医院决定制定新职工培训计划。
二、培训目标2.1 帮助新职工快速融入工作环境，熟悉工作流程和规范。
2.2 提升新职工的职业素养和工作能力，提高工作效率。
2.3 培养新职工积极的工作态度和团队合作意识。
三、培训内容3.1 入职培训新职工入职后将进行全面的入职培训，包括医院概况介绍、专业知识学习、规章制度了解等内容。
3.2 专业技能培训根据新职工的具体岗位需求，进行专业技能培训，包括医疗知识、临床操作技能等方面的培训。
3.3 职业素养培训培训新职工的职业素养，包括沟通能力、团队合作、服务意识等方面的培训。
四、培训方法4.1 理论教育通过讲座、课堂教学等形式传授相关理论知识。
4.2 实践操作安排新职工进行实际操作练习，提升专业技能水平。
4.3 案例分析通过案例分析，引导新职工熟悉工作流程和规范，提高问题解决能力。
五、培训评估5.1 考核评估定期组织考核评估，检验新职工的学习效果和工作表现。
5.2 培训反馈收集新职工的培训反馈意见，及时调整培训计划，不断完善培训内容。
六、培训效果6.1 提高新职工的工作效率和服务质量。
6.2 增强新职工的团队合作意识和凝聚力。
6.3 促进新职工的个人成长和职业发展。
七、总结通过医院新职工培训计划的实施，将有助于提高新员工的综合素质，促进医院的可持续发展。
医院将不断优化培训计划，以适应医院业务的发展需求。
以上是医院新职工培训计划的具体内容，希望可以为医院新员工的培训工作提供参考和借鉴。
住院医师规范化培训内容与标准(2019年修订版)全科培训细则
神经内科轮转时间为 2 个月，安排病房时间不少于 1 个月，管理床位数 2~3 张；病房轮转期间可同时穿插安排专家门诊及普通门诊参与接诊。
其他科室轮转安排在门诊完成。同时，应保证全科住院医师在门诊轮转 期间一定的接诊量（建议平均每个工作日接诊不少于 5 人次）。
学读书笔记等。少见病种、地方病、传染病及季节性较强的病种 , 可采用 病例分析、讲座等形式进行学习。
培训最后 1 年安排 3 个月的选修时间，住院医师根据其轮转期间的学习 情况、基层工作的实际需求和当地疾病谱发病情况（如乙肝、丙肝、儿童肿瘤、 血液病等），选择临床培养基地的相关轮转科室及基层实践基地等相关科室 轮转。
科室轮转期间，每月应安排不少于 2 天 时 间 参 与 基 层 实 践 基 地 全 科 医 学 科 实 践。 每 周 应 安 排 不 少 于 4 学 时 学 习 相 关 学 科 知 识 ，学 习 形 式 包 括 教 学 查 房 、小讲课、病例点评、案例讨论、专题讲座、相关学术会议、自 —2—
全科培训细则
以独立承担全科医疗工作为主线，在不同阶段的培训目标如下：第一年， 系统学习全科医学核心问题的诊疗技能，在上级医师指导下不断提高全科临 床诊疗能力；参与指导医师在基层实践基地的全科医疗工作。第二年，横向 拓展相关专业临床技能，奠定扎实的临床医疗工作基础；在上级医师指导下 完成基层医疗卫生工作。第三年，掌握全科临床思维与基层医疗卫生服务能 力，独立完成全科医疗相关工作；参与科研及低年资住院医师教学工作，培 养基本带教及终身学习能力；培养科研素养和健康素养。
—6—Biblioteka 全科培训细则健康档案（SOAP），其中应包含基层常见健康问题如高血压、糖尿病、冠心 病、脑血管病、慢性阻塞性肺疾病、慢性肾脏疾病、肿瘤、骨关节病与骨质 疏松症等，并能实行动态管理。家庭健康档案 10 份，并进行连续管理。
医技人员培训计划模板范文
医技人员培训计划模板范文一、培训背景随着医疗技术的不断创新和发展，医技人员在临床工作中所需的专业知识和技能要求也越来越高。
因此，为了提高医技人员的综合素质和工作技能，培养具有国际水平的医学专业技能人才，我院决定开展医技人员培训工作，并制定了以下培训计划。
二、培训目标通过本次培训，旨在提高医技人员的专业知识水平和临床技能，加强对现代医学前沿技术的了解和应用能力，提高医技人员的综合素质和团队协作意识，为患者提供更高水平的医疗服务。
三、培训对象医院内各临床科室的医技人员，包括但不限于检验科、影像科、药学科、康复治疗科等。
四、培训内容1. 专业知识培训（1）最新临床检验技术和方法（2）影像学前沿技术及临床应用（3）药学知识更新及用药指导（4）康复治疗理论和技术培训2. 临床技能培训（1）常见检验项目标本采样、处理与质控（2）影像学设备操作和影像诊断流程（3）临床药师药品配制和用药指导（4）康复治疗操作技能培训3. 专业素养培训（1）医患沟通和患者关怀（2）团队合作意识和协作能力5. 通过实际操作和模拟训练，模拟真实临床工作场景，培养医技人员处理突发事件和危机的能力。
六、培训方法1. 专业知识培训采用课堂讲授和专业教材学习相结合的形式，利用病例讨论和学术交流等多种方式，提高医技人员学习的积极性。
2. 临床技能培训采用实际操作和模拟训练相结合的方式，结合临床实际案例，进行操作演练和技能考核。
3. 专业素养培训采用案例分析、角色扮演和小组讨论等方式，提高医技人员的沟通能力和团队合作能力。
七、培训计划安排1. 培训时间：本次培训计划为期三个月，每周安排2-3次培训课程，每次培训时间为2-3小时。
2. 培训方式：课堂讲授、实际操作和模拟训练相结合，专业教材学习和案例讨论相结合，通过多种方式提高医技人员的学习积极性。
3. 安排专业导师进行培训，根据医院实际情况，邀请国内外专家进行专题讲座和学术交流。
八、培训效果评估1. 分类考试评估：定期组织医技人员进行专业知识和临床技能的考核，对考核成绩进行评估和排名，以此激励医技人员学习的积极性。
四川省卫生健康委员会办公室关于印发四川省2019年住院医师规范化培训项目实施方案的通知
四川省卫生健康委员会办公室关于印发四川省2019年住院医师规范化培训项目实施方案的通知文章属性•【制定机关】四川省卫生健康委员会•【公布日期】2019.04.01•【字号】川卫办发〔2019〕9号•【施行日期】2019.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗机构与医师正文关于印发四川省2019年住院医师规范化培训项目实施方案的通知川卫办发〔2019〕9号各市（州）卫生健康委，各住院医师规范化培训基地，省疾控中心、省医疗卫生服务指导中心、省卫生健康委人才服务中心，成都医学院：为保证2019年我省住院医师规范化培训工作顺利进行，财政厅继续对住院医师规范化培训工作予以专项补助，根据《四川省财政厅关于批复省级2019年部门预算的通知》（川财社〔2019〕2号）、《四川省财政厅四川省卫生健康委员会关于下达2019年省级财政卫生健康专项资金的通知》（川财社〔2019〕20号），制定《四川省2019年住院医师规范化培训项目实施方案》，现印发你们，请遵照执行。
四川省卫生健康委员会办公室2019年4月1日四川省2019年住院医师规范化培训项目实施方案为保证我省住院医师规范化培训工作的顺利进行，财政厅、省卫生健康委安排项目资金5240万元对住院医师规范化培训工作予以补助（川财社〔2019〕2号、川财社〔2019〕20号），根据我省实际，特制定本方案。
一、项目目标1.对国家基地招收的住院医师、专科医师、公卫医师规范化培训和助理全科医生培训学员予以生活补助。
2.分别完成住院医师、专科医师、护士、医疗机构药师规范化培训600名、120名、330名和30名带教师资培训工作，提高教学能力和培训质量。
3.组织完成全省2019年住院医师、专科医师、公卫医师、护士、药师规范化培训、助理全科医生培训统一招生及教学管理。
4.组织完成2019年全省住院医师规范化培训统一理论和技能结业考核；专科医师、药师、护士规范化培训结业考核。
医务人员培训制度(三篇)
医务人员培训制度一、背景介绍：医务人员是社会中非常重要的群体，他们承担着人们的生命健康和医疗服务的重要职责。
为了提高医务人员的专业水平、工作素质和服务水平，不断提升医疗质量，建立和完善医务人员培训制度成为了必要之举。
二、培训目标：1.提高医务人员的专业技能水平，使其具备更好的临床操作技能和诊疗能力；2.加强医务人员的职业道德和伦理意识，树立正确的医患关系；3.培养医务人员的团队合作意识和沟通能力，提升医疗协同效率；4.推广新的医疗技术和方法，提高医疗服务质量。
三、培训内容：1.理论教育：包括医学基础知识和临床实践技能，通过系统的课程学习、专业讲座和学术交流等方式，提高医务人员的理论水平；2.技术培训：针对不同专业和科室的医务人员，组织临床操作技能培训，如手术技巧、注射技术等；3.职业道德教育：重视医务人员的职业道德和伦理教育，通过讲座、案例讨论等形式，引导医生正确处理医患关系，树立良好的职业形象；4.沟通技巧培训：提供医学沟通的培训课程，加强医务人员与患者、家属和协作团队的沟通能力；5.应急救援培训：针对急救岗位的医务人员，进行紧急救援技能培训，提高应急救治能力；6.学术交流和研究：鼓励医务人员积极参与学术交流活动以及医学科研项目，提升专业能力。
四、培训方法：1.课堂教学：邀请专家学者授课，通过讲座、讲解等方式进行医学理论知识的传授；2.实践操作：安排临床实习，让医务人员实际操作，提高实践技能；3.案例讨论：通过分析真实案例，讨论医学伦理问题，引导医务人员正确处理职业道德问题；4.培训师承：通过培养师徒关系，传授经验和技术，提高医务人员的技能水平；5.参观交流：组织医务人员参观其他医疗机构，了解先进的医疗设备和技术。
五、培训评估：制定科学的培训评估机制，对医务人员的培训效果进行评估，定期开展绩效考核和能力评价，对优秀的医务人员给予奖励和表彰，促进医务人员的进一步提高。
六、培训资源：建设和完善医务人员培训资源，包括教育机构和培训基地，提供必要的教学设备、工具和教材，为医务人员的学习提供充足的资源支持。
2019医务人员医院感染知识培训整理全套题库教学内容
血流感染的诊断，不一定要求有菌血症血液培养阳性的证据。
没有细菌学证据的菌血症，称为( )A临床菌血症第( 2 )题影响导管相关感染的因素不包括( )A季节因素第( 3 )题( )是两种微生物共同生长中一方受益，一方不受影响，如厌氧菌与兼性厌氧菌之间的关系A栖生第( 4 )题无植入物手术后( )天内、有植入物(如人工心脏瓣膜、人造血管、机械心脏、人工关节等)术后1年内发生的与手术有关并涉及切口深部软组织(深筋膜和肌肉)的感染。
A30第( 5 )题蜂窝织炎是皮下、筋膜下或深部疏松结缔组织的急性化脓性感染。
致病菌主要为( )A乙型溶血性链球菌第( 6 )题UTI感染上行性感染，主要见于( )A留置导尿管及尿路侵入性操作第( 7 )题中心静脉置管前，采用0. 5%碘伏消毒穿刺部位皮肤，自穿刺点由( )方式消毒，消毒范围应当符合置管要求:由内向外同心圆方式消毒。
第( 8 )题导管相关感染的致病菌来源最常见( )A皮肤插管部位及导管接头B其他感染灶的血行性播散C静脉输液的污染D置管操作者第( 9 )题气性坏疽病人所有使用后的器械处理按( )的原则执行A消毒-清洗-再消毒第( 10 )题关于褥疮预防下列说法不正确的：( )A减少局部受压：经常翻身，每3小时更换一次卧位，可采用一些防压用具，如气垫床等，并做好皮肤交接第( 11 )题下尿路感染主要( )A为膀胱炎第( 12 )题疖的病原菌主要为( )A金黄色葡萄球菌第( 13 )题适用于雾化吸入的抗生素应具备下列条件，下列说法错误的是( )A对致病菌有抗菌作用，局部易吸收B刺激性小D细菌对之不易产生耐药性，其活性不易被脓痰所破坏第( 14 )题( )是严重感染常见的征象，不仅可作为感染的诊断依据而且具有评估感染程度和治疗效果价值A寒战与发热伴脉速第( 15 )题( )是泌尿道感染最常见的病原菌A大肠埃希菌第( 16 )题病原携带状态分A潜伏期B恢复期C“健康”携带D感染第( 17 )题扶植生理菌的方法有A饮食B益生菌（活菌制剂）C口服抗生素D重建菌群第( 18 )题医院内菌血症被分为哪两种A原发性B内源性C继发性D外源性第( 19 )题病原菌毒力的物质基础是A细菌数量B侵袭力C种类D毒素第( 20 )题细菌变异的实际应用于A微生物学诊断B流行病学调査C感染预防D在基因工程中的应用第( 21 )题非致热原性发热的原因有A体温调节中枢直接受损，如脑外伤、出血、炎症等B无菌性坏死组织C产热过多的疾病，如癫痫持续状态、甲状腺功能亢进等D散热减少的疾病，如广泛性皮肤损害、心力衰竭等医院感染根据病人在医院中获得病原体的来源不同，分为A外源性感染B内源性感染C显性感染D隐性感染第( 23 )题常见的病毒有A呼吸道病毒B疱疹病毒C肠道病毒D其他如轮状病毒（呼肠病毒)、肝炎病毒第( 24 )题外源性感染病原体来自病人体外，即来自A其他住院病人B医务人员C陪护家属D医院环境第( 25 )题脓毒性休克（感染性休克诊断需符合以下哪些标准A有明确的感染灶或有高度怀疑的感染灶B全身性炎症反应存在，血培养可能有致病微生物生长C.急性循环功能障碍即收缩压＜90mmHg，或较原来基础血压下降40mmHg，平均动脉压＜60mmHg，并且经液体复苏后仍不能恢复或需用血管活性药物维持D伴有器官组织低灌流量，尿量＜30mL/h，或有急性意识障碍等第( 26 )题持续性感染分为A慢性感染B慢发感染C潜伏感染D急性感染第( 27 )题AAD发生的主要机制是A使用抗生素后，破坏了肠道的生态平衡B艰难梭菌过度生长并产生毒素C以肠毒素和细胞毒素的致病作用尤为重要D小肠功能的改变第( 28 )题根据肠毒素的作用机制可分为A细胞激活性肠毒素B中毒性C细胞毒性肠毒素D传染性第( 29 )题原发性单纯疱疹不属于空腔感染。
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2019医院医务人员培训方案20**医院医务人员培训方案范文1****年是我院“临床医疗技术规范年”。
为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。
具体培训计划如下：一、“三基三严”培训学习(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。
医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到**%。
(二)、培训及考核内容：(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
(3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。
(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;(三)、培训方式方法：采用集中学习及科室培训相结合的方法。
要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。
科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。
(四)、具体培训计划：二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。
由韩永才主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。
三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。
五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。
七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀敏主讲。
九月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。
十一月份：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任张燕主讲。
二、临床专业技术培训(一)、培训对象全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。
(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。
(三)、培训方式通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。
20**医院医务人员培训方案范文2为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》(以下简称《消防法》)，强化消防安全主体责任意识，进一步普及消防知识，提高我院广大职工的消防安全素质，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本培训计划。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的消防工作原则，通过多渠道培训、新手段施教，推动各级、各部门强化安全发展理念，建立健全社会化的消防工作网络，落实消防安全责任制，提高我院广大职工的消防安全素质，有效预防和减少火灾事故发生。
二、工作目标通过分级分期培训，使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。
着力提高消防安全监管人员的业务水平，提高消防设施操作基本技能，着力提高广大员工的自防自救能力，切实促进消防安全两个主体责任的落实。
三、培训安排(一)参训对象医院全体人员、新进员工(二)培训方式培训采取理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进行。
(三)培训时间及内容1.四月份，邀请市消防支队防火处的专业人员到我院对全体中层干部进行消防安全培训，加强其消防安全意识。
2.五至六月份，到各病区，对该病区的全体医护人员进行消防四个能力的培训，重点培训两个力量和应急疏散;3.八月份，配合人力资源部对全体新进员工进行消防安全培训，新员工必须接受消防知识及实用技能的培训，做到一懂、二知、三会。
新员工须经过保卫科消防安全考核后，方可上岗。
(1)一懂:即紧急情况下懂安全疏散。
(2)二知:即知道火警电话号码119、灭火器材的放置地点和位置。
(3)三会:即会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火。
4.九月份对全院重点要害部位逐个培训，针对其不同的岗位特点进行有针对性的培训。
(1)熟悉医院特点，消防通道位置及消防重点部位。
(2)消防知识培训包括:报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。
(3)实际技能包括:灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。
(4)观看火灾教育录像，加强重点要害部位员工防火安全意识。
5.全年组织全院性的消防演习两次(上下半年各一次)及一次消防知识的再培训。
届时将邀请消防支队防火处的专业人员到现场进行指导和培训。
20**医院医务人员培训方案范文3为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下：一、管理人员培训1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到**%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到**%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。
五、各类技术人员继续教育中高级卫技人员除参加本院相关学术活动外，医院将根据省卫生厅关于20**年度国家级和省级继续教育项目安排及本院学科发展的具体需求，继续对短期外出参加正规医学继续教育实行宏观计划和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总安排80次左右。
并将严格按照浙江省卫生厅浙卫发(20**)64号文件《关于全面实行继续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行，即中级以上职称每年须取得Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，5年内须取得国家级继续教育学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。
六、专业进修赴上级医院进修人员须具备较高的思想素质、较好的相应专业基础理论和工作能力。
专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。
时间以3个月至**X个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。
本年度计划外派**X人左右。
七、学历教育鼓励职工参加包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，具体办法按鄞医(20**)33号文件《鄞州人民医院各类人员继续教育有关规定》执行。
报考在职研究生的职工必须参加医院组织的外语水平测试，具体办法按鄞医(20**)38号文件《关于各类人员继续教育的补充规定》执行。
八、医院学术活动制度为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参加一次活动记Ⅱ类学分0.5分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。
九、科研能力培养科研能力是医院发展的动力和潜力，积极鼓励专业人员参加省、市级科研项目申报，不断提高本院科研水平。
根据本院本科实际情况，努力开展新技术新项目，规范科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度，完善科研档案。
拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训，提高职工的科研能力和水平。
具体实施根据鄞医(20**)48号文件精神执行。
十、后勤保障人员的技术培训医院继续鼓励后勤保障人员参加与现从事职业有关的各种形式的短期培训。
有专业技术职称的人员按鄞医[20**]33号文件规定的具体办法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参加一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。
后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。
因工作需要，由医院指定参加的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院相关规定执行。
与此同时，医院将对全院职工每年举行1-2次的治安安全、生产安全等方面的知识培训。