保育员基础知识(第1、2、3章)
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1.文明礼貌 仪表端庄 举止得体 2.热情服务 平等尊重 合理竞争
具体守则
1、认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神；
2、平等地对待每一个儿童，让他们充分享有安全 感、自信心和自尊心；
3、坚持保教并重的原则，注重培养儿童的个性；
4、掌握儿童身心发展的特点和规律，用科学的方 法进行喂养和教育；
保育员（基础知识）
第一章 保育员的职业道德
第一节、保育员职业道德的基本 知识 第二节、保育员的职业守则
第一节 保育员职业道德的基本知识
职业道德与保育员职业道德
1.职业道德的基本内涵 a.职业的概念 b.职业的特征 c.职业道德的概念
对职业道德的理解
爱岗敬业是职业道德最起码的要求， 是每位从业人员必备的基本规范。 诚实守信是为人处事的重要品质，是 一项根本的职业道德。 办事公道是职业道德的一项基本原则。 服务群众是公民道德建设的核心，也 是职业道德建设的核心。 奉献社会是职业道德中的最高境界。
1.积极进取 学习学前教育学、学前心理学、学前卫生学 等基本理论知识,增强教育意识和实践能力 2.开拓创新 有创新意识 有创新能力
四、尊重家长，热情服务
1.尊重家长 善于听取家长的意见和建议 平等对待每一位家长 2.热情服务 对家长进行育儿指导 组织和指导婴幼儿在园生活
五、文明礼貌，团结协作
第二节
我国学前教育概述
1、我国学前教育发展简况（我国第一个 学前社会教育机构）： 封建社会→近代社会→新中国成立后 2、我国学前教育的性质 3、我国学前教育的任务：托儿所、幼儿 园
第三章 对学前儿童的认识和理解
第一节 生机勃勃的学前儿童
1、身体娇嫩，发展迅速的学前儿童 2、活泼好动，热爱游戏的学前儿童 3、喜爱模仿，勇于实践的学前儿童 4、好奇好问，喜欢探索的学前儿童
2.保育员职业道德的基本内涵
a.保育员
b.保育员职业道德的含义 c.保育员职业道德的基本内容
保育员职业道德的重要作用
1.保育员应具有高尚的职业道德是社会的要求 a.职业道德是调节社会关系的基本手段 b.职业道德是弘扬中华民族传统美德的需要 2.保育员应具有高尚的职业道德是其职业特点 的要求 a.保育员的地位和作用要求其具有高尚的职 业道德 b.保育员的工作对象和工作环境需要其具备 高尚的职业道德 3 .保育员职业道德的基本要求
第五节 泌尿系统
第六节 皮 肤 第七节 内分泌系统 第八节 神经系统 第九节 感觉器官
谢谢大家！
小结：保育员是一个既平凡又崇高的职 业
崇高—它肩负着培养祖国下一代的重任； 平凡—它是社会千千万万职业中的一种。
第二章 对学前教育的认识和理解
第一节 学前教育的产生和发展
1、学前教育的含义 2、学前教育的对象 3、学前教育的发展：原始社会的学前教育→古代 社会的学前教育→近代社会的学前教育→现代社 会学前教育
5、个性独特，充满差异的学前儿童
第二节 影响学前儿童发展的一些重要 因素
1、学前儿童自身特点对其发展的影响 （遗传素质、个人特点） 2、环境因素对学前儿童发展的影响（幼 儿园环境是主导环境，对学前儿童的影响 最大）
家庭环境、幼儿园环境和社会环境
第四章 卫生
婴幼儿各系统的生理
第一节 运动系统 第二节 呼吸系统 第三节 循环系统 第四节 消化系统
5、尊重儿童的个性差异，促使其潜能的充分发展；
6、掌握儿童生活照料、护理和教育的专业知识和 操作技能； 7、宣传科学育儿、保教并重的基本理念； 8、对儿童家庭的有关资料保密，保护个人隐私； 9、根据家长和社会方面的意见，改进和提高工作 质量；
10、与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调 一致，为儿童健康成长创造良好的社会环境。
第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业，热爱婴幼儿
1.爱岗敬业 热爱学前教育事业 热wk.baidu.com保育员工作 2.热爱婴幼儿 公平、公正地对待每一位婴幼儿 尊重与严格要求相结合
二、为人师表，遵纪守法
1.为人师表 良好的道德品质 言行一致，以身作则 2.遵纪守法 遵守职业纪律 增强法制意识
三、积极进取，开拓创新
具体守则
1、认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神；
2、平等地对待每一个儿童，让他们充分享有安全 感、自信心和自尊心；
3、坚持保教并重的原则，注重培养儿童的个性；
4、掌握儿童身心发展的特点和规律，用科学的方 法进行喂养和教育；
保育员（基础知识）
第一章 保育员的职业道德
第一节、保育员职业道德的基本 知识 第二节、保育员的职业守则
第一节 保育员职业道德的基本知识
职业道德与保育员职业道德
1.职业道德的基本内涵 a.职业的概念 b.职业的特征 c.职业道德的概念
对职业道德的理解
爱岗敬业是职业道德最起码的要求， 是每位从业人员必备的基本规范。 诚实守信是为人处事的重要品质，是 一项根本的职业道德。 办事公道是职业道德的一项基本原则。 服务群众是公民道德建设的核心，也 是职业道德建设的核心。 奉献社会是职业道德中的最高境界。
1.积极进取 学习学前教育学、学前心理学、学前卫生学 等基本理论知识,增强教育意识和实践能力 2.开拓创新 有创新意识 有创新能力
四、尊重家长，热情服务
1.尊重家长 善于听取家长的意见和建议 平等对待每一位家长 2.热情服务 对家长进行育儿指导 组织和指导婴幼儿在园生活
五、文明礼貌，团结协作
第二节
我国学前教育概述
1、我国学前教育发展简况（我国第一个 学前社会教育机构）： 封建社会→近代社会→新中国成立后 2、我国学前教育的性质 3、我国学前教育的任务：托儿所、幼儿 园
第三章 对学前儿童的认识和理解
第一节 生机勃勃的学前儿童
1、身体娇嫩，发展迅速的学前儿童 2、活泼好动，热爱游戏的学前儿童 3、喜爱模仿，勇于实践的学前儿童 4、好奇好问，喜欢探索的学前儿童
2.保育员职业道德的基本内涵
a.保育员
b.保育员职业道德的含义 c.保育员职业道德的基本内容
保育员职业道德的重要作用
1.保育员应具有高尚的职业道德是社会的要求 a.职业道德是调节社会关系的基本手段 b.职业道德是弘扬中华民族传统美德的需要 2.保育员应具有高尚的职业道德是其职业特点 的要求 a.保育员的地位和作用要求其具有高尚的职 业道德 b.保育员的工作对象和工作环境需要其具备 高尚的职业道德 3 .保育员职业道德的基本要求
第五节 泌尿系统
第六节 皮 肤 第七节 内分泌系统 第八节 神经系统 第九节 感觉器官
谢谢大家！
小结：保育员是一个既平凡又崇高的职 业
崇高—它肩负着培养祖国下一代的重任； 平凡—它是社会千千万万职业中的一种。
第二章 对学前教育的认识和理解
第一节 学前教育的产生和发展
1、学前教育的含义 2、学前教育的对象 3、学前教育的发展：原始社会的学前教育→古代 社会的学前教育→近代社会的学前教育→现代社 会学前教育
5、个性独特，充满差异的学前儿童
第二节 影响学前儿童发展的一些重要 因素
1、学前儿童自身特点对其发展的影响 （遗传素质、个人特点） 2、环境因素对学前儿童发展的影响（幼 儿园环境是主导环境，对学前儿童的影响 最大）
家庭环境、幼儿园环境和社会环境
第四章 卫生
婴幼儿各系统的生理
第一节 运动系统 第二节 呼吸系统 第三节 循环系统 第四节 消化系统
5、尊重儿童的个性差异，促使其潜能的充分发展；
6、掌握儿童生活照料、护理和教育的专业知识和 操作技能； 7、宣传科学育儿、保教并重的基本理念； 8、对儿童家庭的有关资料保密，保护个人隐私； 9、根据家长和社会方面的意见，改进和提高工作 质量；
10、与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调 一致，为儿童健康成长创造良好的社会环境。
第二节 保育员的职业守则
一、爱岗敬业，热爱婴幼儿
1.爱岗敬业 热爱学前教育事业 热wk.baidu.com保育员工作 2.热爱婴幼儿 公平、公正地对待每一位婴幼儿 尊重与严格要求相结合
二、为人师表，遵纪守法
1.为人师表 良好的道德品质 言行一致，以身作则 2.遵纪守法 遵守职业纪律 增强法制意识
三、积极进取，开拓创新