力与物体的平衡基础知识测试题

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初二物理重力平衡的练习题

初二物理重力平衡的练习题一、选择题1. 下面哪个是正确的重力平衡定义？A. 物体在静止或匀速直线运动中，所受的合外力为零B. 物体在匀速直线运动中，所受的合外力等于零C. 物体在任意运动中，所受的合外力为零D. 物体在静止时，所受的合外力等于零2. 在重力平衡的情况下，哪个是正确的？A. 物体的质量一定为零B. 物体的质量一定是正值C. 物体的质量可为零或正值D. 物体的质量可为零或负值3. 以下哪个是正确的，当物体处于重力平衡时？A. 物体的重力等于物体所受的空气阻力B. 物体的重力等于物体所受的支持力C. 物体的重力等于物体所受的摩擦力D. 物体的重力等于物体所受的弹簧力4. 当物体在水平面上受到两个相等大小、相反方向的力时，物体的运动状态是：A. 静止B. 匀速直线运动C. 加速直线运动D. 自由落体运动5. 在以下哪种情况下物体可以保持静止？A. 物体所受合外力等于零B. 物体所受合外力小于零C. 物体所受合外力大于零D. 物体所受合外力为负值二、解答题1. 一架直升机垂直上升时，飞行员身体处于重力平衡状态。

请解释为什么飞行员能够保持静止。

2. 一个物体质量为25千克，放在水平地面上。

物体受到一个与水平方向的摩擦力大小为100牛的作用力和一个垂直向上的支持力。

请计算物体所受的重力大小。

3. 一个质量为10千克的物体放在斜坡上，斜坡的倾角为30°。

物体受到斜坡平行于斜面方向的摩擦力大小为30牛和垂直向上的支持力。

请计算物体所受的重力大小。

4. 一个质量为20千克的物体靠在墙上。

物体受到一个与墙面平行的摩擦力大小为50牛和垂直向上的支持力。

请计算物体所受的重力大小。

三、计算题1. 一个质量为5千克的物体悬挂在天花板上，通过一根绳子。

绳子的拉力为30牛。

请计算物体所受的重力大小。

2. 一个物体质量为50千克，放在水平地面上。

物体受到一个与水平方向的摩擦力大小为150牛的作用力和一个垂直向上的支持力。

2020届高考艺考物理复习课时作业：专题一第1讲+力与物体的平衡

专题一第1讲[A级－对点练][题组一]物体的静态平衡1．(2019·江苏单科，2)如图所示，一只气球在风中处于静止状态，风对气球的作用力水平向右．细绳与竖直方向的夹角为α，绳的拉力为T，则风对气球作用力的大小为()A.Tsin α B.Tcos αC．T sin αD．T cos α解析：C[本题考查力的分解内容，有利于培养应用数学知识处理物理问题的能力，体现了核心素养中的模型建构要素．如图所示，气球处于平衡状态，在水平方向上风力与拉力T 的水平分力平衡，F风＝T sin α，故选项C正确．]2．(2018·天津理综，7)(多选)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺塔倾侧，议欲正之，非万缗不可．一游僧见之曰：无烦也，我能正之．”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身．假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力F N，则()A．若F一定，θ大时F N大B．若F一定，θ小时F N大C．若θ一定，F大时F N大D．若θ一定，F小时F N大解析：BC[本题考查力的分解．如图所示，把力F分解在垂直于木楔两侧的方向上，根据力的作用效果可知，F1＝F2＝F N＝F2sin θ2，由此式可见，B、C项正确，A、D项错．]3．用图示简易装置可以测定水平风速，在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R 、质量为m 的空心塑料球用细线悬于杆顶端O .当风沿水平方向吹来时，球在风力的作用下飘了起来．已知风力大小与“风速”和“球正对风的截面积”均成正比，当风速v 0＝3 m/s 时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ＝30°，则( )A ．风速v ＝4.5 m/s 时，细线与竖直方向的夹角θ＝45°B ．若风速增大到某一值时，细线与竖直方向的夹角θ可能等于90°C ．若风速不变，换用半径更大、质量不变的球，则夹角θ增大D ．若风速不变，换用半径相等、质量更大的球，则夹角θ增大解析：C [对小球受力分析，如图，由平衡条件可得风力大小F ＝mg tan θ，而由题意知F ∝S v ，又S ＝πR 2，则F ＝k πR 2v (k 为常数)，则有mg tan θ＝k πR 2v ，由此可知，当风速由3 m/s 增大到4.5 m/s 时，tan θ4.5＝tan 30°3，可得tan θ＝32，A 错误．因小球所受重力方向竖直向下，而风力方向水平向右，则知细线与竖直方向的夹角θ不可能等于90°，B 错误．由mg tan θ＝k πR 2v 可知，当v 、m 不变，R 增大时，θ角增大；当v 、R 不变，而m 增大时，θ角减小．C 正确，D 错误．]4．如图所示，在竖直平面内固定一圆心为O 、半径为R 的光滑圆环，原长为R 的轻弹簧上端固定在圆环的最高点A ，下端系有一个套在环上且重力为G 的小球P (可视为质点)．若小球静止时，O 、P 两点的连线恰好水平，且弹簧的形变未超出其弹性限度，则弹簧的劲度系数为( )A.GR B.G 2RC.(2＋2)G RD.(2－2)G R解析：C [对小球受力分析，如图所示，由几何知识可知θ＝45°，则F ＝2G ，弹簧的伸长量Δx ＝(2－1)R ，则k ＝F Δx ＝(2＋2)GR，C 项正确．][题组二] 物体的动态平衡5．一轻杆BO ，其O 端用光滑铰链固定于竖直杆AO 上，B 端挂一重物，并系一细绳，细绳跨过杆顶A 处光滑小滑轮，用力F 拉住，如图所示．现将细绳缓慢往左拉，使杆BO 与杆AO 间的夹角θ逐渐减小，则在此过程中，拉力F 及杆BO 所受压力F N 的大小变化情况是( )A ．F N 先减小，后增大B ．F N 始终不变C ．F 先减小，后增大D ．F 始终不变解析：B [取BO 杆的B 端为研究对象，受到绳子拉力F 1(大小等于F )、BO 杆的支持力F′N和悬挂重物的绳子的拉力F2(大小等于G)的作用，将F′N与F2合成，其合力与F1等值反向，如图所示，得到一个力三角形与几何三角形OBA相似．设AO长为H，BO长为L，AB段绳长为l，则由对应边成比例可得F2H ＝F N′L＝F1l，又F2＝G，F1＝F，则有GH＝F′NL＝Fl，式中G、H、L均不变，l逐渐变小，所以可知F′N不变，F逐渐变小．由牛顿第三定律知杆BO 所受压力F N不变．]6.(2019·江西红色七校二模，19)(多选)一光滑的轻滑轮用细绳OA悬挂于O点，站在地面上的人用轻绳跨过滑轮拉住沙漏斗，在沙子缓慢漏出的过程中，人握住轻绳保持不动，则在这一过程中()A．细绳OA的张力保持不变B．细绳OA的张力逐渐增大C．人对地面的压力逐渐增大D．人对地面的摩擦力逐渐减小解析：CD[轻滑轮的重力不计，受三个拉力而平衡，三个拉力的方向均不变，故细绳OA与竖直方向夹角不变，随着沙子缓慢漏出，拴沙漏斗的绳子的拉力F不断减小，所以OA 绳的张力不断减小，故A、B错误；对人受力分析，如图所示，根据平衡条件有f＝F sin θ，N ＝mg－F cos θ，由于F减小，故支持力增加，摩擦力减小，根据牛顿第三定律，人对地面的压力增加、摩擦力减小，故C、D正确．]7．(2019·安徽A10联盟联考，20)(多选)如图，倾角为30°的斜面体放置于粗糙水平面上，物块A通过跨过光滑定滑轮的柔软轻绳与小球B连接，O点为轻绳与定滑轮的接触点．初始时，小球B在水平向右的拉力F作用下使轻绳OB段与水平拉力F的夹角θ＝120°，整个系统处于静止状态．现将小球向右上方缓慢拉起，并保持夹角θ不变．从初始到轻绳OB段水平的过程中，斜面体与物块A均保持静止不动，则在此过程中()A．拉力F逐渐增大B．轻绳上的张力先增大后减小C．地面对斜面体的支持力逐渐增大D．地面对斜面体的摩擦力先增大后减小解析：AD[小球B受重力G、轻绳OB的拉力F T和拉力F，由题意可知，三个力的合力始终为零，力的矢量三角形如图所示，在F T转至水平的过程中，轻绳OB的拉力F T逐渐减小，拉力F逐渐增大，故选项A正确，选项B错误；整体(含斜面体、物块A和小球B)受到向下的重力、向上的支持力、向左的摩擦力和拉力四个力的作用，根据小球的受力分析可知，拉力F的竖直分力逐渐增大，水平分力先增大后减小，所以支持力逐渐减小，摩擦力先增大后减小，故选项C错误，选项D正确．][题组三] 平衡中的极值问题8.如图所示，两个小球a 、b 质量均为m ，用细线相连并悬挂于O 点，现用一轻质弹簧给小球a 施加一个拉力F ，使整个装置处于静止状态，且Oa 与竖直方向夹角为θ＝45°，已知弹簧的劲度系数为k ，则弹簧形变量不可能是( )A.2mgkB.2mg2kC.42mg 3kD.2mg k解析：B [对a 球进行受力分析，利用图解法可判断：当弹簧上的拉力F 与细线上的拉力垂直时，拉力F 最小，为2mg sin θ＝2mg .再根据胡克定律得最小形变量Δx ＝2mgk，则形变量小于2mgk是不可能的，由图可知在条件允许的情况下，拉力可以一直增大．则可知B 项不可能．][题组四] 电磁场中的平衡问题9．(多选)A 、C 是两个带电小球，质量分别是m A 、m C ，电荷量大小分别是Q A 、Q C ，用两条等长绝缘细线悬挂在同一点O ，两球静止时如图所示，此时细线对两球的拉力分别为F T A 、F T C ，两球连线AC 与O 所在竖直线的交点为B ，且AB ＜BC ，下列说法正确的是( )A ．Q A ＞Q CB ．m A ∶mC ＝F T A ∶F T C C ．F T A ＝F T CD ．m A ∶m C ＝BC ∶AB解析：BD [设两个小球之间的库仑力为F ，利用相似三角形知识可得，A 球所受三个力F 、F T A 、m A g 构成的三角形与三角形OBA 相似，m A g OB ＝F AB ＝F T AAO ；C 球所受三个力F 、F T C 、m C g 构成的三角形与三角形OBC 相似，m C g OB ＝F CB ＝F T CCO；因OA ＝OC ，所以m A ∶m C ＝F T A ∶F T C ；m A∶m C＝BC∶AB，则选项B、D正确，C错误；因两球之间的作用力是相互作用力，则无法判断两球带电荷量的多少，选项A错误．]10．如图所示，A、B、C三根平行通电直导线质量均为m，通入的电流大小相等，其中C 中的电流方向与A、B中的电流方向相反，A、B放置在粗糙的水平面上，C静止在空中，三根导线的截面处于一个等边三角形的三个顶点，且三根导线均保持静止，重力加速度为g，则A导线受到B导线的作用力大小和方向为()A.33mg，方向由A指向BB.33mg，方向由B指向AC.3mg，方向由A指向BD.3mg，方向由B指向A解析：A[三根导线的截面处于一个等边三角形的三个顶点，通入的电流大小相等，则F BC＝F AC＝F AB，又反向电流相互排斥，对电流C受力分析如图：由平衡条件可得：2F AC cos 30°＝mg，解得：F AC＝33mg，则F AB＝33mg同向电流相互吸引，A导线受到B导线的作用力方向由A指向B.][B级－综合练]11.(多选)如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平地面上，小物体B置于斜面体C上，通过细绳跨过光滑的轻质定滑轮与物体A相连接，连接物体B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C均处于静止状态，定滑轮通过细杆固定在天花板上，则下列说法中正确的是()A．物体B可能不受静摩擦力作用B．斜面体C与地面之间可能不存在静摩擦力作用C．细杆对定滑轮的作用力沿杆竖直向上D．将细绳剪断，若物体B仍静止在斜面体C上，则此时斜面体C与地面之间一定不存在静摩擦力作用解析：AD[对物体B进行受力分析，由共点力的平衡条件可得，如果m A g＝m B g sin θ，则物体B一定不受静摩擦力作用，反之，则一定会受到斜面体C对其作用的静摩擦力，选项A正确；将物体B和斜面体C看成一个整体，则该整体受到一个大小为m A g、方向沿斜面向上的细绳的拉力，该拉力在水平向左方向上的分量为m A g cos θ，故地面一定会给斜面体一个方向水平向右、大小为m A g cos θ的静摩擦力，选项B错误；由于连接物体A和物体B的细绳对定滑轮的合力方向不是竖直向下，故细杆对定滑轮的作用力方向不是竖直向上，选项C错误；若将细绳剪断，将物体B和斜面体C看成一个整体，则该整体受竖直向下的重力和地面对其竖直向上的支持力，故斜面体C与地面之间一定不存在静摩擦力作用，选项D正确．] 12．(多选)如图所示，在竖直平面内，一轻质绝缘弹簧上端固定在P点，下端与带电小圆环连接，带电小圆环套在半径为R的光滑绝缘大圆环上，大圆环的圆心O点固定一个带电小球，带电小圆环与带电小球均可看做点电荷，它们的电性相同且电荷量大小均为q，P点在O 点的正上方，当把带电小圆环放在大圆环A、B位置时，带电小圆环均能保持平衡，且B点与O点在同一水平线上，带电小圆环在B位置平衡时，大圆环与带电小圆环之间刚好无相互作用力，已知∠APO＝∠AOP＝30°，静电力常量为k，则下列说法正确的是()A．带电小圆环在A位置时弹簧一定处于压缩状态B．带电小圆环在A位置平衡时，大圆环与带电小圆环之间无弹力C．带电小圆环的重力为k q2R2D．弹簧的劲度系数为k q2R3解析：BD[在B位置，对带电小圆环受力分析可知：G＝k q2R2×tan 60°＝3k q2R2，选项C错误；小圆环在A 位置时，若弹簧给带电小圆环斜向下的弹力，不论有没有大圆环的弹力，带电小圆环都不可能平衡，故弹簧一定处于拉伸状态，选项A 错误；带电小圆环在A 位置平衡时，对带电小圆环受力分析，假设两圆环之间的相互作用力为F ，由平衡知识：F AP sin 30°＝⎝⎛⎭⎫F ＋k q 2R 2sin 30°，F AP cos 30°＋⎝⎛⎭⎫F ＋k q 2R 2cos 30°＝G ，解得F ＝0，即两圆环之间无弹力，选项B 正确；由平衡条件可知，A 、B 两位置的弹簧弹力分别为：F A ＝k q 2R 2，F B ＝k q 2R 2cos 60°＝2kq 2R 2，弹簧形变量为Δx ＝R ，由胡克定律得弹簧的劲度系数为k ′＝ΔF Δx ＝F B －F A R ＝kq 2R 3，选项D 正确．] 13.(2019·山西省长治、运城、大同、朔州、阳泉五地市联考)如图所示，光滑的圆环固定在竖直平面内，圆心为O ，三个完全相同的小圆环a 、b 、c 穿在大环上，小环c 上穿过一根轻质细绳，绳子的两端分别固定着小环a 、b ，通过不断调整三个小环的位置，最终三个小环恰好处于平衡位置，平衡时a 、b 的距离等于绳子长度的一半．已知小环的质量为m ，重力加速度为g ，轻绳与c 的摩擦不计．则( )A ．a 与大环间的弹力大小为3mgB ．绳子的拉力大小为32mg C ．c 受到绳子的拉力大小为3mgD ．c 与大环间的弹力大小为3mg解析：C [三个小圆环能静止在光滑的圆环上，由几何知识知：a 、b 、c 恰好能组成一个等边三角形，对a 受力分析如图所示：在水平方向上：F T sin 30°＝F N sin 60°在竖直方向上：F T cos 30°＝mg＋F N cos 60°解得：F N＝mg；F T＝3mg，故A、B错误；c受到绳子拉力的大小为：2F T cos 30°＝3mg，故C正确；以c为研究对象，受力分析得：在竖直方向上：F N1＝mg＋2F T′cos 30°又F T′＝F T解得：F N1＝mg＋23mg×3＝4mg，故D错误．]214．(多选)两轻杆通过铰链相连构成一个三角形框架，AB、BC、CA三边长度分别为30 cm、20 cm和40 cm，在A点用一细线悬挂质量为m＝1 kg的物块，系统处于静止状态，取重力加速度g＝10 m/s2，则()A．AB杆对A点有沿杆从B点指向A点的弹力B．CA杆作用于A点的弹力不一定沿CA杆方向C．CA杆产生的弹力大小为20 ND．若改为悬挂质量为0.5 kg的物块，则AB杆上的弹力也会变为原来的一半解析：CD[由于AB、CA是轻杆，且通过铰链连接，分析受力情况可知，AB杆对A点有沿杆从A点指向B点的拉力，CA杆作用于A点的弹力一定沿CA杆方向，选项A、B错误；分析A点的受力情况，由相似三角形关系可知，mgBC ＝F CACA，解得CA杆产生的弹力大小为F CA＝2mg＝20 N，选项C正确；同理可知mgBC＝F ABAB，若改为悬挂质量为0.5 kg的物块，则由计算可知AB杆上弹力也会变为原来的一半，选项D正确．]。

2014届高考二轮专题物理复习测试_专题一、力和运动力与物体的平衡

所示，一只半球形碗倒扣在水平桌面上处于静止状态，球的半径为R.质量为平面上运动，二者所受阻力均为车重的0.5倍，由于牵引力不同，甲车做匀速直线运动，乙车做匀加速直线运动，其运动的位移－时间(x －t )图象如图所示，则以下叙述正确的是( C )A ．乙车牵引力为7.5×103 NB ．t ＝1 s 时两车速度相同且v 共＝1 m/sC ．t ＝1 s 时两车间距最大，且最大间距为1 mD ．0～2 s 内阻力对两车做的功均为－3×103 J22．如图所示，在水平地面上有一辆后轮驱动的玩具小车，车上弹簧的左端固定在小车的挡板上，右端与一小球相连，弹簧水平．设在某一段时间内小车向左运动，小球与小车相对静止，弹簧处于伸长状态且伸长量不变，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在这段时间内小车向左( C ) A．做变减速运动B．做变加速运动C．做匀加速运动D．做匀减速运动23．[2013·淮安调研]三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2 m且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，下列说法正确的是(sin 37°＝0.6)( BCD )A．物块A先到达传送带底端B．物块A、B同时到达传送带底端C．传送带对物块A、B均做负功D．物块A、B在传送带上的划痕长度不相同24．[2013·渭南二模]压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小，有位同学把压敏电阻与电源、电流表、定值电阻串联成一闭合电路，并把压敏电阻放在桌子上，其上放一物块，整个装置放在可在竖直方向运动的电梯中，如图甲所示．已知0～t1时间电梯静止不动，电流表的示数为I0，现开动电梯，得到电流表的变化如图乙所示，则关于t2～t3时间内物块与电梯运动状态的叙述正确的是( B )A．物块处于失重状态，电梯向下做匀加速直线运动B．物块处于超重状态，电梯向上做匀加速直线运动C．物块仍旧平衡，电梯向上做匀速直线运动D．物块仍旧平衡，电梯向下做匀速直线运动25．某同学在学习了直线运动和牛顿运动定律知识后，绘出了沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图象如图所示，若该物体在t＝0时刻，初速度为零，则下列图象中该物体在t＝4 s内位移一定不为零的是( C )26．被称为“史上最严交规”于2013年1月1日起施行．对校车、大中型客货车、危险品运输车等重点车型驾驶人的严重交通违法行为，提高了记分分值．如图是张明在2013年春节假期试驾中某次小轿车在平直公路上运动的0～25 s内的速度随时间变化的图象，由图象可知( ABD )A ．小轿车在0～15 s 内的位移为200 mB ．小轿车在10～15 s 内加速度为零C ．小轿车在10 s 末运动方向发生改变D ．小轿车在4～9 s 内的加速度大小大于16～24 s 内的加速度大小专练3 受力分析和共点力的平衡一、单项选择题1． (2013·重庆·1)如图1所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ.若此人所受重力为G ，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( A )A ．GB ．G sin θC ．G cos θD ．G tan θ2．如图2所示，质量为m 的物体A 在竖直向上的力F (F <mg )作用下静止于斜面上．若减小力F ，则( A )A ．物体A 所受合力不变B ．斜面对物体A 的支持力不变C ．斜面对物体A 的摩擦力不变D ．斜面对物体A 的摩擦力可能为零3．如图3所示，铁板AB 与水平地面之间的夹角为θ，一块磁铁吸附在铁板下方．在缓慢抬起铁板的B 端使θ角增大(始终小于90°)的过程中，磁铁始终相对于铁板静止．下列说法正确的是( D )A ．磁铁所受合外力逐渐减小B ．磁铁始终受到三个力的作用C ．磁铁受到的摩擦力逐渐减小D ．铁板对磁铁的弹力逐渐增大4．如图4所示，质量为M 的斜面体A 放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m 的小球B 置于斜面上，整个系统处于静止状态．已知斜面倾角θ＝30°.轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上，不计小球与斜面间的摩擦，则( D )A ．斜面对小球的作用力大小为mgB ．轻绳对小球的作用力大小为32mgC ．斜面体对水平面的压力大小为(M ＋m )gD ．斜面体与水平面间的摩擦力大小为34mg5．如图5所示，由两种材料做成的半球面固定在水平地面上，球右侧面是光滑的，左侧面粗糙，O 点为球心，A、B是两个相同的小物块(可视为质点)，物块A静止在左侧面上，物块B在如图所示水平力F作用下静止在右侧面上，A、B处在同一高度，AO、BO与竖直方向的夹角均为θ，则A、B分别对球面的压力大小之比为 ( C )A．sin2θ∶1 B．sin θ∶16．如图6所示，一物体在粗糙斜面上受到沿斜面向上的力F作用，处于静止状态．下列判断正确的是( C ) A．物体一定受到四个力的作用B．摩擦力方向一定沿斜面向下C．摩擦力的大小可能等于零D．若F增大，摩擦力也一定增大7．如图7所示，相隔一定距离的两个相同的圆柱体固定在同一水平高度处，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，绳和圆柱体之间的摩擦忽略不计．现增加轻绳长度，而其他条件保持不变，则 ( D )A．轻绳对物体的作用力的合力将变大B．轻绳对物体的作用力的合力将变小C．轻绳的张力将变大D．轻绳的张力将变小8．如图8所示，重为G的光滑球在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态．若将此斜面换成材料和质量相同，但倾角θ稍小一些的斜面，以下判断正确的是( D )A．球对斜面的压力不变B．球对斜面的压力变大C．斜面可能向左滑动D．斜面仍将保持静止二、多项选择题9．(2013·上海·18)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则( AD ) A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B．F1、F2同时增加10 N，F也增加10 NC．F1增加10 N，F2减少10 N，F一定不变D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大10．如图9所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F ≠0.则关于木块B的受力个数可能是( BC )A．3个 B．4个C．5个 D．6个11．如图10所示，质量为M、长为L的直导线通有垂直纸面向外的电流I，被一绝缘线拴着并处在匀强磁场中，导线能静止在倾角为θ的光滑斜面上，则磁感应强度B的大小和方向可能是( BC )A．大小为Mg tan θ/IL，方向垂直斜面向上B．大小为Mg sin θ/IL，方向垂直纸面向里C．大小为Mg/IL，方向水平向右D．大小为Mg/IL，方向沿斜面向下12．如图11所示，形状相同的物块A、B，其截面为直角三角形，相对排放在粗糙水平地面上，光滑球体C架在两物块的斜面上，系统处于静止状态．已知物块A、B的质量都为M，θ＝60° ，光滑球体C质量为m，则以下说法正确的是( BD )A．地面对物块A的摩擦力大小为12 mgB．地面对物块A的摩擦力大小为32 mgC．物块A对球体C的弹力大小为32 mgD．物块A对地面的压力大小为Mg＋12 mg13．如图12所示，矩形物块甲和丙在水平外力F的作用下静止在物体乙的斜面上，物体乙静止在水平地面上．现减小水平外力F，三物体仍然静止，则下列说法中正确的是( CD )A．物块甲对物块丙的支持力一定减小B．物体乙对物块甲的摩擦力一定减小C．地面对物体乙的摩擦力一定减小D．物块甲可能受5个力的作用14．如图13所示，A、B两物块始终静止在水平地面上，有一轻质弹簧一端连接在竖直墙上P点，另一端与A相连接，下列说法正确的是( AB )A．如果B对A无摩擦力，则地面对B也无摩擦力B．如果B对A有向左的摩擦力，则地面对B也有向左的摩擦力C．P点缓慢下移过程中，B对A的支持力一定减小D．P点缓慢下移过程中，地面对B的摩擦力一定增大1.(2013·广州二模)如图,力F垂直作用在倾角为α的三角滑块上,滑块没被推动,则滑块受到水平地面的静摩擦力大小为( C )A.0B.FcosαC.FsinαD.Ftanα2.(多选)(2013·朝阳区一模)如图所示,表面光滑的半圆柱体固定在水平面上,小物块在拉力F作用下从B点沿圆弧缓慢上滑至A点,此过程中F始终沿圆弧的切线方向,则( AC )A.小物块受的支持力逐渐变大B.小物块受的支持力先变小后变大C.拉力F逐渐变小D.拉力F先变大后变小3.(多选)(2013·广东高考)如图,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。

高三上学期物理单元测试1-力、物体的平衡、直线运动

2010届《英才宝典》高考导航系列试题高三上学期物理单元测试（1）[原人教版] 命题范围力物体的平衡直线运动本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共100分考试用时90分钟第Ⅰ卷（选择题共40分）一、本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F 作用下处于静止状态，下列判断正确的是（） A ．天花板与木块间的弹力可能为零 B ．天花板对木块的摩擦力一定不为零 C ．逐渐增大F 的过程，木块将始终保持静止 D ．木块受到天花板的摩擦力随推力F 的增大而变化2．小球从空中自由下落，与水平地面碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图2所示。

取g =10m/s 2。

则（） A ．小球第一次反弹初速度的大小为3 m/s B ．小球第一次反弹初速度的大小为5 m/s C ．小球能弹起的最大高度为0.45m D ．小球能弹起的最大高度为1.25m3．物体沿一直线运动，在t 时间内通过的路程为s ，它在中间位置s 21处的速度为v 1，在中间时刻t 21时的速度为v 2，则v 1和v 2的关系为（） A ．当物体作匀加速直线运动时，v 1＞v 2 B ．当物体作匀减速直线运动时，v 1＞v 2 C ．当物体作匀速直线运动时，v 1=v 2D ．当物体作匀减速直线运动时，v 1＜v 24．甲乙两车在一平直道路上同向运动，其v t -图像如图所示，图中OPQ ∆和OQT ∆的面积分别为1s 和2s ()21s s >.初始时，甲车在乙车前方0s 处。

（）A ．若012s s s =+，两车不会相遇2B ．若01s s <，两车相遇2次C ．若01s s =，两车相遇1次D ．若02s s =，两车相遇1次5．如图所示，粗糙的斜面M 放在粗糙的水平面上，物块m 恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面静止不动。

物理试题鲁科版必修第一册同步测试第4章力与平衡课时练习

力的合成(25分钟·60分)一、选择题(本题共6小题,每题4分,共24分)1.关于分力和合力,以下说法不正确的是 ( )A.合力的大小小于任何一个分力是可能的B.如果一个力的作用效果与其他几个力的效果相同,则这个力就是其他几个力的合力C.合力的大小一定大于任何一个分力D.合力可能是几个力的代数和【解析】选C。

合力的大小可能大于任一分力,可能小于任一分力,可能等于某一分力,故A正确,C错误;合力与分力是等效替代的关系,等效就是相同的作用效果,故B正确;合力的大小等于分力的矢量和,但方向相同时,则合力即为几个力的代数和,故D正确。

2.如图所示,一个物体受F1和F2两个互相垂直的共点力作用,其中F1=3.0 N,F2=4.0 N。

这两个力的合力大小为( )A.1.0 NB.5.0 NC.7.0 ND.8.0 N【解析】选B。

两个分力相互垂直,根据勾股定理有:F== N=5 N。

则B正确,A、C、D错误。

3.两个共点力的大小分别为2 N和4 N,它们合力的最小值为( )A.1 NB.2 NC.3 ND.4 N【解析】选B。

当两个力之间的夹角为180°时,合力最小,最小值为F1-F2=2 N,故选B。

【加固训练】如图,两个共点力F1、F2大小恒定,当两者的夹角θ从120°逐渐减小到60°的过程中,合力()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大【解析】选A。

两个共点力F1、F2大小恒定,根据平行四边形定则,两个分力的夹角越大,合力越小,夹角越小,合力越大。

4.物体在四个共点力作用下保持平衡,撤去F1而保持其他三个力不变,则此时物体的合力F ( )A.大小等于F1,方向与F1相反B.大小等于F1,方向与F1相同C.大小大于F1,方向与F1相反D.由于运动状态不明确,无法确定【解析】选A。

由物体处于平衡状态可知其余三力的合力与F1等大反向,故撤去力F1,其余三个力不变,这三个力的合力方向与F1方向相反,大小等于F1。

2022年初中物理《八下第八章运动和力》二力平衡(选择题)基础知识压题卷+答案和解析

2022年初中物理《八下第八章运动和力》二力平衡（选择题）基础知识压题卷+答案和解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（）A．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力B．木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力D．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力答案D【详解】A ．木块所受的重力竖直向下，绳子对木块的拉力沿绳子向上，两个力作用方向不相反，所以不是一对相互作用力，故A 错误；B ．木块对绳子的拉力，作用上绳子上，人对绳子的拉力，也作用在绳子上，两个力作用在同一物体上，所以不是一对相互作用力，故B 错误；C ．图示中，人拉着木块在水平地面上向右匀速直线运动，则地面对木块的摩擦力是水平向左，而绳子对木块的拉力沿绳子向上，两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力，故C 错误；D ．木块对地面的压力作用在地面上，施力物是木块，地面对木块的支持力作用在木块上，施力物是木块，所以这两个力是一对相互作用力，故D 正确。

故选D 。

2、水平桌面上放有一本物理书。

处于静止状态，关于书和桌面受力情况，下列说法正确的（）A．书受到重力与书对桌面的压力是同一个力B．书受到重力与桌面对书的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力与桌面对书支持力是一对平衡力D．书受到重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力答案B【详解】A ．物理书放在水平桌面上静止，书受到的重力和书对桌面的压力大小相等，但不是一个力，故A 错误；B ．书受到重力与桌面对书的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、并且都作用在物理书上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B 正确；C ．书对桌面的压力与桌面对书的支持力分别作用在书桌和书上，不符合二力平衡条件，不是平衡力，故C 错误；D ．书受到的重力是地球作用给物体的；桌面对书的支持力是桌面作用的；二者不具有作用力和反作用力的关系，故D 错误。

(人教版暑假预习 )初升高中物理衔接学案21：力与物体的平衡综合测试

3.10 力与物体的平衡综合测试姓名1、关于重力，下列说法中正确的是（）A ．只有静止的物体才受到重力的作用B ．只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用C ．重力的方向总是与物休的运动方向相同D ．重力的方向总是竖直向下的2、关于弹力，下列说法中正确的是A ．相互接触的物体之间一定有弹力作用B ．不接触的物体之间也可能有弹力作用C ．压力和支持力的方向都垂直物体的接触面D ．压力和支持力的方向都平行于物体的接触面3、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是（）A ．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势B ．摩擦力与物体运动方向有时是一致的C ．摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上D ．摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反4、有两个共点力，大小分别是4N 和7N ，则它们的合力大小（）A ．最大是12NB ．最小是3NC ．可能是28ND ．可能是1N5、如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是（）A ．物体所受合力的方向沿斜面向下B ．物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下C ．物体所受的重力和支持力大小相等D ．物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小6、某人站在商场中一个自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示。

以下说法正确的是（）A ．人受到重力、支持力和摩擦力的作用B ．人受到的合外力为零C ．人受到的合外力不为零D ．人受到的合外力方向与速度方向相同7、已知相互垂直的两个共点力合力为50N ，其中一个力的大小为20N ，则另一个力的大小是（）A ． 60NB ．20NC ．10ND ．80N8、一弹簧的两端各用10N 的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm ．现将其中一端固定于墙上，另一端用5N 的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为（）A ．6cmB ．3cmC ．1.5cmD ．0.75cm9、用手握瓶子，瓶子静止在手中，下列说法正确的是（）A ．手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力B ．手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大C ．手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力D ．手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力10、如图，一质量为m ，半径为r 的球，被长为r 的细绳挂在光滑的竖直墙壁上，下列判断正确的是（）A ．细绳对球拉力的方向沿绳向下B ．墙壁受球的压力方向垂直于墙面向右C ．细绳对球的拉力大小为m g 332 D ．墙壁受球的压力大小为mg 11、如图所示，质量为m 的两木块a 和b 叠放在水平面上，a 受到斜向上与水平方向成θ角的力的作用，b 受到斜向下与水平方向成θ角的力的作用，两力大小均为F ，两木块均保持静止状态，则( )A ．a 、b 之间一定存在静摩擦力B ．b 与地面之间一定存在静摩擦力C ．b 对a 的支持力一定小于mgD ．地面对b 的支持力一定小于2mg12、如图所示，物块A 放在倾斜的木板上，已知木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为( )A.12B.32C.22D.52v13、长直木板的上表面的一端放有一铁块，木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α变大)，另一端不动，如图所示．则铁块受到的摩擦力F f 随角度α的变化图象可能正确的是下图中的(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) ( )14、如图所示，把一重为G 的物体，用一水平方向的推力F ＝kt (k 为恒量，t 为时间)压在竖直的足够高的平整墙上，从t ＝0开始物体所受的摩擦力F f 随t 的变化关系是下图中的( )15、如图所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v 0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力 ( )A ．等于零B ．不为零，v 0较大时方向向左，v 0较小时方向向右C ．不为零，方向向左D ．不为零，方向向右16、如图所示，两根等长的绳子AB 和BC 吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°.现保持绳子AB 与水平方向的夹角不变，将绳子BC 逐渐缓慢地变化到沿水平方向，在这一过程中，绳子BC 的拉力变化情况是A ．增大B ．先减小，后增大 ( )C ．减小D ．先增大，后减小17、如图所示，一个质量为m 的小物体静止在固定的、半径为R 的半圆形槽内，距最低点高为R 2处，求它受到的摩擦力大小。

力与平衡测试卷

力与平衡单元测试班级：姓名：座号：成绩:一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题5分，共30分）1、如右图所示，小球被轻绳系住静止在光滑斜面上．若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G ，则G 的两个分力方向分别是图中的（）A ．1和4B ．3和4C ．2和4D ．3和2 2、一个木块在水平向左的推力F 作用下沿水平地面匀速直线运动,正确的是（）A.木块所受的合力向左B.木块对地面的压力就是木块所受的重力C.木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与水平推力是一对平衡力3、三段不可伸长的细绳 OA 、OB 、OC ，它们共同悬挂一重物，已知OB 、OC 能承受的最大拉力相同，OA 能承受的最大拉力是OB 、OC 的两倍。

其中OB 是水平的，A 、B 端固定不动，且OA 与竖直方向成30︒夹角，若逐渐增加C 端所挂物体的质量，则最先断的绳( )A ．必定是OAB ．必定是OBC ．必定是OCD ． OB ， OC 同时断4、木块A 、B 分别重50N 和60N ，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ，弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N 的水平拉力作用在木块B 上如图,力F 作用后（）A ．木块A 所受摩擦力大小是12.5NB ．木块A 所受摩擦力大小是11.5NC ．木块B 所受摩擦力是9ND ．木块B 所受摩擦力是7N 5、滑轮固定在天花板上，物块A 、B 用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，B 静止在水平地面上。

如用f 和N 分别表示水平地面对物块B 的摩擦力和支持力，那么若将物块B 向左移动一小段距离，物块B 仍静止在水平地面上，则f 和N 的大小变化情况是（）A. f 、N 都增大B. f 、N 都减小C. f 增大，N 减小D. f 减小，N 增大6、如右图，质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ，∠ABC=α，AB 边靠在竖直墙面上，F 是垂直于斜面BC 的推力，现物块静止不动，则摩擦力的大小为（）FA 、mg+Fcos αB 、mg-Fcos αC 、mg+Fsin αD 、mg-Fsin α（本题19、20班完成）．如图所示，位于水面桌面上的物块P ，通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，从滑轮到P 和滑轮到Q 的两段绳都是水平的。

二力平衡测试题

苏科版八年级第九章二力平衡练习一、选择题1．关于平衡力,下列说法正确的是A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态; B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C．相互平衡的两个力一定是性质相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2．物体受两个力的作用,由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力A．物体保持匀速圆周运动 B．物体保持速度大小不变的直线运动C．物体保持方向不变的直线运动 D．物体保持速度大小、方向都不变的直线运动3．直升机在空中悬停时,之所以相对地面静止不动：是因为直升机A．受到空气的举力 B．受到地球的重力 C.受平衡力的作用 D．受到的举力大于重力4．重力相等的甲、乙两个物体,分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升,则有 ;A．F甲>F乙 B．F甲=F乙甲<F乙D．条件不足,无法判断5．下列现象中,物体受到非平衡力作用的是A．停留在水中某一深处的潜水艇B．匀速上升的直升飞机 C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员 D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车6.在下列图示中,表示物体受到的力是平衡力的图是 ;7.如图所示的铁球,在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是A．重力的作用 B．弹簧对它的支持力 C．地面对它的支持力 D．平衡力的作用8．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力突然同时减小到5N,则物体A．速度减小 B.按减小后的速度做匀速直线运动 C．仍按原来的速度做匀速直线运动 D．停止运动9．用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤,一只手向上拉秤上端,另-只手向下拉秤下端,这时弹簧秤的示数是8牛顿,若弹簧秤本身重力不考虑,则下列判断正确的是A．两只手各甩4书顿的拉力 B．上面那只手用8牛顿的拉力,下面那只手没用力C．下面那只手用8牛顿的拉力,上面那只手没用力 D．两只手各用8牛顿的拉力l0．关于运动和力,下列说法正确的是A．物体速度改变时,一定受到了力的作用 B．只要是运动的物体,就一定要受到力的作用C．在平衡力的作用下,物体一定静止 D．力是维持物体运动的原因11．如下图所示的各种情况中,两个力能平衡的是12．一辆重4×105牛的汽车,在水平公路上匀速前进,它受到的阻力是5 × 104牛,则汽车受到的牵引力是．A．4×105牛 B．5 ×104牛 C．4．5×105牛 D．3．5×105牛13．起重机吊着5 ×104牛的物体,加速上升时,钢绳对物体的拉力A．大于5×104牛 B．等于5×104牛 C．小于5×104牛 D．不可能作加速运动14．一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下,则物体将A．一定作匀速直线运动 B．一定静止状态 C．不可能做匀速直线运动 D．无法判断15．重力相等的甲、乙两个物体,分别在拉力T甲、T乙的作用下以2米／秒和1米／秒的速度匀速上升,则有A．T甲>T乙． B．T甲=T乙 C．T甲<T乙． D．条件不足,无法判断16．有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉住弹簧秤的一端,使弹簧秤在桌面上静止,此时弹簧秤的示数为20牛,不计弹簧秤与桌面间的摩擦,则两位同学所用的力A．均为10牛 B．均为20牛 C．均为40牛 D．条件不足,无法判断17．用手握住瓶子的颈部使其悬空,瓶子不会掉下来,这是因为A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡 B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡 D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡18．一物体重为800牛,当它从空中匀速下落时,它所受的空气阻力．f的大小A．f>800牛 B．f<800牛 C．f=800牛 D．无法确定19．物体在平衡力作用下,将使它A．从静止开始运动 B．从运动到停下来 C．运动状态要发生改变 D．运动状态不发生改变20．两架完全相同的直升机,甲机以5米/秒的速度匀速上升,乙机以4米/秒的速度匀速下降,不计空气的阻力,则A．甲机受到的举力较大 B．乙机受到的举力较大C．甲、乙两机受的举力一样大 D．条件不足,无法判断21、一个文具盒放在水平桌面上静止不动,下列力中属于平衡力的是A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力；B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力；C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力; 22．放在水平桌面上的书所受力中,属于平衡力的是A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．23．用49牛的水平力把质量是千克的木块紧压在竖直的墙上,这时木块对墙的压力是A．牛； B．49牛； C．牛； D．牛．24．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体A．速度减小；B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动；D．停止运动．25、一辆重为5 ×105牛的汽车,在水平公路上做匀速直线运动,它受到地面的阻力是5 ×104牛,则汽车受到的牵引力是A 5 × 105牛B 5 × 104牛C × 105牛D × 105牛26、下列各类情况,两力平衡了吗为什么1 2 3 427、一本书放在水平桌面上,下列各对力中哪一对力能够相互平衡A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持力D、书受到的重力和桌面受到的重力;28、下列各物体中,受力不平衡的物体是A、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本;D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车29、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶,它受到的一对平衡力是A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力30．一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足,无法判断．31．下列说法中正确的是A．物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的；D一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡．32．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动,如果这对平衡力同时突然减小到20牛,则物体A．速度减小； B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动； D．停止运动．33．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员A．没有受到力的作用； B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力34、一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．35．跳伞运动员在空中张开降落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因为跳伞运动员A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．36．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图37．重80牛的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12牛,要使物体作匀速直线运动,所需的水平拉力是A． 12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．38．地球同步卫星,相对于地面是静止的,因此卫星A．不受任何力的作用； B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用； D．受力情况不清楚．39．一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足,无法判断．40．下列说法中正确的是A．物体处于静止或匀速直线运动时,一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用,不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上,大小相等,方向相反,这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变,它受到的力一定不平衡．二、填空题1．教室里的课桌处于静止状态,这是因为课桌受到__________和__________的作用；这两个力是__________力;2．某人以lm/s的速度匀速地竖直向上提起重50N的物体,这时人对物体施力的大小为__________N,如果以2m/s的速度匀速向上提起这一物体,那么这个人对物体施力的大小为__________N;3．气象气球自重98N,吊着196N的仪器匀速上升的时候,空气对气球向上的力是__________N;4．甲、乙两同学分别拉住弹簧测力计的两端,各用10N的力将弹簧测力计拉成水平,则弹簧测力计的示数为__________N;5．一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,但没有推动;这时推力__________填“大于”、“小于”或“等于”汽车所受的阻力;6．连同载重基2000N的气球在竖直方向上匀速下降,它受到空气浮力为1900N．若从气球上抛掉一些重物后,气球能以同样大小的速度匀速上升,问抛掉的重物为多少浮力和阻力不变7．一个物体在两个力的作用下,如果保持__________状态或__________状态,就说这两个力是相互__________的;8．二力平衡的条件是：两个力要作用在__________上,__________、__________,并且要在__________上;9．一个物体在平衡力的作用下,将保持__________或__________;10．重为10牛的物体静止在水平桌面上,物体受到__________力和__________力的作用,两力的施力物体分别为__________、__________,两力的方向分别为__________、__________、__________ ,两力的关系是__________;11．方形薄板的重心在点；形状不规则的薄板的重心可利用的知识来测定,此方法叫．这个方法是：在物体上任选两点,分别用线将它悬挂起来,在薄板静止时,沿画两条直线,这两条直线的即为重心．12．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后,重物在力和力的作用下保持静止,根据条件,和大小相等,所以弹簧秤上的读数就是物体所受的的数值．13．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上,当上面那个运动员静止时,他受到的重力和支持力必须．如果重力支持力,他就要坠落,如果重力和支持力不在 ,他就要倾倒．14、放在桌子上的书,它受到和的作用3、匀速直线上升的货物受到哪几个力的作用15、物体受两个力作用时,也可能会保持静止状态或做匀速直线运动状态;我们说这两个力是的;物体就处于平衡状态平衡状态包括：16、在两边挂上不等重的钩码,放开塑料板,塑料板将_______________ ;在两边挂上等重的钩码;放开塑料板,塑料板将____________;结论：要使两个力互相平衡,两个力的大小必须______;17、在两边挂上等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向并不相反;放开塑料板后,塑料板将___________;待塑料板静止时,两个拉力的方向___________;结论：要使两个力互相平衡,两个力的方向必须______;18、在两边挂上等重的钩码,将塑料板扭转一个角度,使塑料板的两边细绳相互平行,但不在同一直线上;放开塑料板后,塑料板将_______;待塑料板静止后,两边细线_____同一直线上;结论：要使两个力互相平衡,两个力的必须在_________________ ;19、二力平衡的条件：作用在物体上的两个力,如果大小 ,方向 ,并且在 ,这两个力就彼此平衡;20、电灯静止是因为电灯受到的力和力是一对平衡力;21、做匀速运动的小汽车受到的力有 ,其中和是一对平衡力, 和又是一对平衡力,说明作匀速直线运动的物体可以受多对的作用;22、如果一个物体的运动状态不会改变,那么作用在物体上的外力填一定或不一定是平衡力;反过来,物体受到平衡力的作用,其运动状态填一定或不一定不发生改变;23、物体受到平衡力的作用时物体做或运动;24、当物体受两个力作用时,在什么情况下,物体的运动状态会发生变化这两个力不是 ;25、静止在水平桌面上的杯子受到的支持力和对桌面的压力是一对平衡力吗26、那么静止在水平桌面上的杯子受到的平衡力是和 ;27．小丽用100牛的水平力推动木箱向右以2米/秒的速度做匀速直线运动,则木箱受到摩擦力的大小是__________牛;若要使木箱以5米/秒的速度向右匀速直线运动,则人的推力大小应是__________牛,摩擦力的大小是__________牛;28、跳伞运动员从高空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时他所受空气阻力_____重力,后来匀速下落,此时受空气阻力_______ 重力填“”或“〈”或“ = ”〉29、吊车用钢索吊着一个质量为1吨的货物,当货物匀速上升时,钢索的拉力F=______牛;当货物匀速下降时,钢索的拉力将_____填“变大”、“变小”、“不变”;30、某人用绳提着一条鱼静止不动,此时鱼受到的平衡力是和这一对力;31、一个人推一重物,没推动,请问物体是否受平衡力作用平衡力是哪几个32、一个物体受到的重力是500牛顿,静止在水平桌面上,桌面对物体的支持力大小是_____牛顿,方向是___________,重力和支持力的施力物体分别是_____ ;33、直升飞机匀速直线上升,飞机螺旋浆产生的举力于飞机的重力；当它匀速直线下降时,螺旋桨产生的举力于它的重力;填大于、小于或等于34、列车在平直的轨道上匀速行驶,轨道对列车的摩擦力为2×106N,列车头的牵引力于2×106N ;列车开始加速,此时列车头的牵引力于2×106N ;当列车加速到比较高的速度后继续匀速运动时,牵引力于2×106N ;35、挂在弹簧秤上的钩码静止时,属于弹簧与钩码间相互作用的两个力是________和________；对于钩码,相互平衡的两个力是__________; 36．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以 1.5米／秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力______5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力________5×105牛选填“大于”、“等于”或“小于”．37．一物体重2×103牛,在下面两种情况下,求起重机的钢丝绳对物体的拉力;1物体悬吊在空中静止时,拉力是_____牛； 2物体以0．5米/秒的速度匀速上升时,拉力是____牛;38．一只茶杯静止在桌面上,它在的作用下保持状态,我们就说．39．作用在的两个力,如果它们、、 ,这两个力就是的．40·静止在水平桌面上的一本书,质量为千克,受到力的作用,大小为牛,方向是 ,此力的施力物体是；同时书还受到力的作用,大小是牛,方向是 ,此力的施力物体是 ,这两个力的关系是．41．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升,货物受到力和力的作用,这两个力的施力物体是和 ,这两个力的关系是．42．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物,当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时,钢丝绳对重物的拉力是牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时,钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时,钢丝绳对重物的拉力 5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时,钢丝绳对重物的拉力5×103牛,当物体静止在半空中时,钢丝绳对重物的拉力 5×105牛选填“大于”、“等于”或“小于”．43．如图1所示,三个钩码的重力为1牛,用三根绳子连接悬挂着,那么a绳受到的拉力为牛,b绳受到的拉力为牛,c绳受到的拉力为牛．44．某跳伞运动员,体重800牛,降落伞的质量是20千克,当伞和运动员在空中匀速下降时,所受到的空气阻力是多大一、判断题1．物体放在水平桌面上,桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力．2．一个重30牛的物体受到30牛的拉力时,该物体一定处于匀速直线运动状态．3．平衡的两个力,一定是大小相等、方向相反,而且要在一条直线上．4．平衡力一定是作用在同一物体上的两个力．三、论述题天花板上吊一盏电灯,当电灯静止时,吊线为什么总是竖直的。

第一章《物体的平衡》竞赛测试题

第一章《物体的平衡》竞赛测试题时间：150分钟总分：150分1、(15分)如图所示，四个半径为r的匀质球在光滑的水平面上堆成锥形。

下面三个球用绳缚住，绳与三个球心在同一水平面内。

如各球均重P，求绳内张力。

忽略上面未放球前，绳内已有的初始张力。

2、(15分) 质量分别为m和M的两个小球用长度为L的轻杆连接，并按图所示位置那样处于平衡状态，杆与棱边缘之间的摩擦因数为μ，小球m与竖直墙壁之间的摩擦力可以不计。

为达到图示的平衡状态，参数m、M、μ、L、d 、α应满足什么条件？3、(20分)三根圆木如图所示，堆放在水平地面上，它们之间以及与地面之间的摩擦系数μ相同。

⑴三根圆木的半径和质量相同，试确定保持平衡所需的静摩擦系数的最小值。

⑵三根圆木质量相同，下面两根半径为R，上面一根半径为r。

设静摩擦系数μ=0.5，求保持不稳所需r/R的比值。

4、(20分)半径为R、质量为M1的均匀圆球与一质量为M2的重物分别用细绳AD和ACE悬挂于同一点A，并处于平衡，如图所示。

已知悬点A到球心O的距离为L，不考虑绳的质量和绳与球心的摩擦，试求悬挂圆球的绳AD与竖直方向AB的夹角θ。

第1题图第2题图第3题图第4题图5、(20分)如图所示，匀质圆柱体夹在木板与竖直墙之间，其质量为m，半径为R，与墙和木板间的动摩擦因数为μ，板很轻，其质量可以忽略。

板的一端O与墙用光滑铰链相连，另一端A挂有质量为m′的重物，OA长为L，板与竖直夹θ角，θ=53°，试问，m′至少需要多大才能使系统保持平衡？并对结果进行讨论。

6、(30分)由重量可以忽略的轻杆组成的一种对称的支架结构，如图所示，这里构件FC、AD和EB交叉但不接触，其它结点都用光滑轴连结在一起，现将此支架放于竖直平面内，在AC两点支起，而在B点施竖直向下的力W。

试求各杆所受内力的大小？7、(30分)等重的两小木块由一根不可伸长的轻绳相连，放在倾角为α的斜面上。

两木块与斜面的静摩擦系数分别为μ1和μ2，已知μ1>μ2，tanα=μ1μ2。

高中物理习题-共点力平衡

秋季课讲义学员姓名：年级：高一学科教师：主题共点力平衡习题——基础题型授课日期及时间教学内容㈠、水平面类型：例1.重量G =100N的物体置于水平面上，如图所示，给物体施加一个与水平方向成θ=370的拉力F，F =20N，物体仍处于静止状态，求地面对物体的静摩擦力；地面对物体的支持力.Fθ变式训练1、如图所示，一个人用与水平方向成θ= 370角的斜向下的推力F推一个质量为3kg的箱子匀速前进，如图（a）所示，箱子与水平地面间的动摩擦因数为μ＝0.5．求：（1）推力F的大小；地面对物体的摩擦力；地面对物体的支持力.（2）若该人把力的方向变为与水平方向成370角斜向上去拉这个静止的箱子，若箱子匀速，如图（b）所示，求：拉力F多大；地面对物体的摩擦力；地面对物体的支持力.变式训练2、如图所示，一个重力为G的物体放在粗糙水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为μ，若对物体施一与水平面成θ角的力F，使物体做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A．物体所受摩擦力与拉力的合力的方向竖直向上B．物体所受的重力、支持力、摩擦力的合力与F等大反向C．物体所受的重力、支持力、摩擦力的合力等于FcosθD．物体所受摩擦力的大小也可以等于μ（G–Fsinθ）变式训练3、如图所示，用一根绕过定滑轮的细绳把质量分别为m和M的两个物块P和Q拴在一起，若将物块Q沿水平地面向右移动少许，仍能保持平衡，则关于力的变化的结论正确的是（）A．细绳的张力大小不变，Q对地面的压力减小B．细绳的张力变大，Q对地面的摩擦力变大C．滑轮的轴所受的压力减小D．地面对Q的最大静摩擦力不变（二）、斜面问题例1、倾角为θ的斜面上有质量为m的木块，它们之间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止，求水平推力F的大小.变式训练1、如图所示，在倾角为θ的斜面上，有一木块m，该木块恰好能够沿斜面匀速下滑，求木块与斜面间的动摩擦因数。

2020年高三物理二轮复习强基础专题一：受力平衡物体的平衡(含答案解析)

强基础专题一：受力平衡物体的平衡一、单选题1.如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千，某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍能保持等长且悬挂点不变。

木板静止时，表示木板所受合力的大小，表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（）A．不变，变大 B．不变，变小 C．变大，变大 D．变小，变小2.在两个倾角均为的光滑斜面上，各放有一个相同的金属棒，分别通以电流I 1和I2，磁场的磁感应强度大小相同，方向如图中（a），（b）所示，两金属棒均处于平衡状态，则两种情况下的电流的比值I1：I2为( )A． B． C． D．3.如图甲，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。

某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位4缓慢地调至卡位1（如图乙），电脑始终静止在底座上，则（）A．电脑受到的支持力变大 B．电脑受到的摩擦力变小C．散热底座对电脑的作用力变大 D．散热底座对电脑的作用力不变4.竖直放置的一对平行金属板的左极板上用绝缘细线悬挂了一个带正电的小球，将平行金属板按如图所示的电路图连接。

绝缘线与左极板的夹角为θ。

当滑动变阻器R的滑片在a位置时，电流表的读数为I l，夹角为θ1；当滑片在b位置时，电流表的读数为I2，夹角为θ2，则 ( )A．θ1<θ2，I1<I2 B．θ1>θ2，I1>I2 C．θ1=θ2，I1=I2 D．θ1<θ2，I1=I2 5.如图所示，空间正四棱锥型的底面边长和侧棱长均为a，水平底面的四个顶点处均固定着电量为+q的小球，顶点P处有一个质量为m的带电小球，在库仑力和重力的作用下恰好处于静止状态．若将P处小球的电荷量减半，同时加竖直方向的匀强电场强度E，此时P处小球仍能保持静止．重力加速度为g，静电力常量为k，则所加匀强电场强度大小为（）A． B． C． D．6.设雨点下落过程中受到的空气阻力与雨点（可看成球形）的横截面积S成正比，与下落速度v的平方成正比，即f=kSv2，其中k为比例常数，且雨滴最终都做匀速运动．已知球体积公式：（r为半径），若两个雨滴的半径之比为1:2，则这两个雨点的落地速度之比为（）A． B． 1:2 C． 1:4 D． 1:87.如图所示，物体A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A，B静止；现用力F沿斜面向上推A，但A，B仍保持静止。

物体的力的平衡和合力练习题

物体的力的平衡和合力练习题1. 引言物体的力的平衡和合力是物理学中的基本概念，通过练习题的形式，我们可以深入理解这些概念并运用到实际问题中。

本文将介绍一些关于物体力的平衡和合力的练习题，帮助读者更好地掌握这些知识。

2. 物体的力的平衡练习题2.1 静止物体的平衡假设有一个质量为10kg的物块放在桌子上，请计算施加在物块上的重力和支持力的大小。

2.2 悬挂物体的平衡一根绳子的一端系着一个质量为5kg的物块，另一端悬挂在天花板上，请计算绳子对物块的拉力以及物块对绳子的拉力的大小。

2.3 物体在斜面上的平衡一个质量为8kg的物块放在倾斜角度为30°的斜面上，请计算斜面对物块的支持力的大小以及物块对斜面的摩擦力的大小。

3. 物体的合力练习题3.1 平行力的合力有两个力分别为10N和20N，方向相同，请计算它们的合力大小和方向。

3.2 垂直力的合力有两个力分别为15N和25N，方向垂直，请计算它们的合力大小和方向。

3.3 斜向力的合力有两个斜向力，大小分别为30N和40N，夹角为60°，请计算它们的合力大小和方向。

4. 综合练习题4.1 绳子拉扯物块的问题一根绳子分别和两个物块相连，物块A的质量为8kg，物块B 的质量为12kg，两个物块之间的距离为2m，请计算物块A受到的合力和物块B受到的合力。

4.2 受外力推拉的问题一个质量为20kg的物块受到一个水平方向的外力，外力大小为30N，请计算物块的加速度和所受合力的方向。

5. 结论通过以上练习题的解答，我们可以了解到物体的力的平衡和合力的相关概念和计算方法。

这些知识不仅在课堂中有着重要的应用，也能帮助我们更好地理解物体的运动和力的作用。

希望读者通过练习题的学习，能够对物体的力的平衡和合力有更深入的认识，提高物理学习的效果。

三力平衡练习题

三力平衡练习题三力平衡问题是物理学和工程学中非常重要的问题。

在建筑领域中，理解三力的平衡是设计强度和结构的关键。

下面是一个关于三力平衡的练题。

一根长钉插在水平桌面上，另一端固定在墙上，形成了一个三角形。

一根弦悬挂在长钉顶端，另一端悬挂一个重物。

如图所示，弦和重物的质量分别为$5kg$和$15kg$，弦与桌面的夹角为$30^\circ$，这种情况下长钉受到的张力大小是多少？解析如下：由于该问题处于平衡状态，因此其受力必须相等。

可以沿着弦的方向引入一些符号，例如$F_w$表示墙对长钉的作用力，$F_t$表示弦对长钉的作用力，$F_g$表示重物对弦的作用力。

弦沿着斜线方向，因此它被分解为两个成分：垂直于桌面的分量$F_{tv}$和平行于桌面的分量$F_{th}$。

$F_{tv}$被重物拉扯，因此根据牛顿第三定律，它的大小等于重物与弦之间的拉力$F_g$。

$F_{th}$支撑着重物，因此它的大小等于重物的重力。

弦与水平桌面夹角为$30^\circ$，因此$F_{th}=F_g\cdot\tan(30^\circ)=\frac{1}{\sqrt{3}}F_g$水平方向上，弦和重物不受作用力，因此长钉只受到$F_w$的作用力。

竖直方向上，重力和$F_{tv}$的合力对长钉施加压力。

立即可以列出以下等式：$$F_w+F_{tv}=F_g\cdot \sqrt{3}$$代入已知数据，解出$F_g=49.05N$，因此长钉受到的张力大小为$F_t=F_{th}+F_g=196.21N$该练习题展示了三力平衡问题的解决方法。

在建筑工程和其他物理学应用中，理解这些概念和解决方案非常重要。

初二物理平衡能力练习题

初二物理平衡能力练习题在初二物理学习中，平衡是一个非常重要的概念。

学生们需要通过练习题来巩固和提高他们的平衡能力。

本文将为初二物理学生提供一些平衡能力练习题，旨在帮助他们更好地理解和掌握平衡的原理。

练习题一：平衡杆问题在一根质量均匀分布的平衡杆上，A、B两个物体分别位于杆的两侧。

A物体的质量为1kg，距离中心的距离为2m。

B物体的质量为2kg，距离中心的距离为1m。

求A、B两个物体分别处于平衡状态时所处的位置。

解析：根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：A × a =B × b其中，A和B分别表示物体A和物体B的质量，a和b表示它们距离中心的距离。

代入已知量，可以得到：1 ×2 = 2 × b解得 b = 1所以，B物体位于杆中心的位置。

练习题二：吊挂物体问题在一个吊挂物体的系统中，有两个悬挂物体和一个吊轮。

悬挂物体A的质量为5kg，悬挂物体B的质量为10kg。

吊挂物体系统的质量为2kg。

已知悬挂物体A的左侧距离为3m，悬挂物体B的右侧距离为4m。

求吊轮所在位置的平衡条件。

解析：设吊轮所在位置的平衡条件为 x。

根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：5 × 3 = 10 × 4 + 2 × (4 + x)解得 x = -21所以，吊轮所在位置的平衡条件为-21m。

练习题三：悬空物体问题在一个悬挂物体的系统中，有一个悬挂物体和一个吊挂系统。

悬挂物体的质量为8kg，吊挂系统的质量为2kg。

已知悬挂物体所受的合力为120N，吊挂系统的中心位于悬挂物体上方的2m处。

求吊挂系统的整体平衡条件。

解析：设吊挂系统的整体平衡条件为 x。

根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：8 × x = 2 × 2解得 x = 0.5所以，吊挂系统的整体平衡条件为0.5m。

练习题四：垂直平衡问题在一个平面上，有一个质量为2kg的物体，通过一根轻杆与一个固定点相连。

10月26日高三物理单元测试第二章物体的平衡

10月26日高三物理单元测试《物体的平衡》一、单项选择题(40分)I．单项选择题(本大题为单项选择题，共8小题，每小题给出的四个答案中只有一个是正确的，选对得2分；有选错或不答的，得0分，共16分)1、对于被足球运动员踢出的在空中旋转的“香蕉球”，以下说法中正确的是A．足球受到沿运动方向的动力B．足球受到空气对它的阻力C. 由于不存在施力物体，足球没有受到任何力的作用D．足球只受到地球对它的重力2、关于摩擦力，以下说法中正确的是A．摩擦力总是阻碍物体的运动B．静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C．静摩擦力的大小与正压力成正比D．滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反3、把已知力F分解成两个力，使其中的一个分力大小也为F，则A．这是办不到的B．另一个分力一定等于零C．另一个分力大小一定等于F D．另一个分力的值可能大于F4、如图所示，水平地面上的物体在斜向上的拉力F作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是A．物体可能只受到两个力的作用B．物体可能只受到三个力的作用C．物体一定只受到四个力的作用D．物体对水平地面的压力大小一定为Fsinθ5、如图所示，用平行于斜面的细绳系住球，使球静止在倾角为α的光滑斜面上。

现保持球静止位置不变，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力将A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大6．如图所示，小车沿固定斜面匀速向上行驶，则小车上悬挂小球的绳子稳定时的方向应为A．方向a B．方向b C．方向c D．方向d7、如图所示，力矩盘转轴在圆心O点，重心在O点正下方的G点，A为盘边缘上的一点，OA恰水平，现在A点加一竖直向下的力使盘缓慢转动，直到A点到达最低点前的过程中，拉力的大小及拉力的力矩大小的变化是A．均增大B．均减小C．力增大力矩减小D．力减小力矩增大8、如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个砝码，木棒处于平衡状态．如在木棒的A、C点各增加一个同样的砝码，则木棒A. 绕O点顺时针方向转动B．绕O点逆时针方向转动C. 平衡可能被破坏，转动方向不定D．仍能保持平衡状态Ⅱ．单项选择题(本大题为单项选择题，共8小题，每小题给出的四个答案中只有一个是正确的，选对得3分；有选错或不答的，得0分，共24分．)9．如图所示，力F 作用于物体的O 点，现要使作用在物体上的合力沿OO'方向，需再作用一个力F1，则Fl 的大小不可能为 A ．Fl ＝Fsina B ．Fl ＝FtanaC ．Fl ＝FD ．F1< Fsina10．如图所示，一个质量为m 的小物体静止在固定的、半径为只的半圆形槽内距最低点高为R/2处，则它受到的摩擦力大小为11．如图所示，轻绳OA 的一端系在质量为m 物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN 上的圆环上．现用水平力F 拉绳上一点，使物体从图中虚线位置缓慢放下到图中实线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F 、环与横杆的静摩力f 和环对杆的压力N ，它们的变化情况是A ．F 保持不变，f 保持不变，N 保持不变B ．F 逐渐减小，f 逐渐减小，N 保持不变C ．F 逐渐增大，f 保持不变，N 逐渐增大D ．F 逐渐增大，f 逐渐增大，N 逐渐减小12．如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m 的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30 角，则每根支架中承受的压力大小为（A ）13m g （B ）23m g （C ）6m g （D ）9m g13．如图所示，斜面倾角为θ＝45°，两物体M 、N 的重分别为G 和G/2，用跨过光滑定滑轮的细绳相连，连接放在斜面上的M 物体的细绳恰与斜面平行，当斜面倾角θ增大时M 仍静止，则 A ．绳子张力增大 B ．M 与斜面间摩擦力增大C ．M 对斜面的正压力将增大D ．M 所受合外力增大14、如图所示，将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于Ａ、Ｂ两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ１，绳子张力为Ｆ１；将绳子Ｂ端移至Ｃ点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ２，绳子张力为Ｆ２；将绳子Ｂ端移至Ｄ点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ３，不计摩擦，则Ａ．θ１＝θ２＝θ３Ｂ．θ１＝θ２＜θ３ C ．F1>F2>F3 D ．F1=F2<F315．质量均匀的木板，对称地支承于P 和Q 上，一个物体在木板上从P 处运动到Q 处，则Q 处对板的作用力N 随x 变化的图线是16．一均匀的直角三直形木板ABC ，可绕过C 点的水平轴转动，如右图所示。

教科版2020八年级物理下册8.2力的平衡基础练习题

8.2力的平衡（一）一、单选题1．关于平衡力，下列说法中正确的是A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力2．下列现象中物体的运动状态发生变化的是：( )A．沿平直轨道匀速行驶的火车B．匀速上升的电梯C．人造地球卫星绕地心匀速转动D．静上在树上的苹果3．如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为：（）A．推力等于箱子与地面的摩擦力B．推力小于箱子与地面的摩擦力C．箱子质量太大D．箱子的重力大于推力4．2018年1月30日，景驰在广州生物岛进行无人驾驶常态化试运营．如图所示，若汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车的牵引力和地面对汽车的摩擦力B．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力C．汽车所受的重力和汽车对地面的压力D．汽车对地面的摩擦力和汽车所受摩擦力5．在下列事例中，受平衡力作用的物体是A．正在圆形轨道上运动的过山车B．腾空而起加速上升的火箭C．减速进站的火车D．正在匀速上升的电梯6．如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是A．瓶子处于静止状态，不具有惯性B．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到竖直向上的摩擦力D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力7．如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力8．如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象。

在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力。

高中物理力与物体的平衡习题解析与专题训练(附答案)

力与物体的平衡例题解析力的合成与分解1。

物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动,则这三个力可能选取的数值为A。

15 N、5 N、6 N B.3 N、6 N、4 NC。

1 N、2 N、10 N D。

1 N、6 N、8 N解析：物体在F1、F2、F3作用下而做匀速直线运动，则三个力的合力必定为零，只有B选项中的三个力的合力可能为零，故选B。

答案：B2。

一组力作用于一个物体，其合力为零.现把其中的一个大小为20 N的力的作用方向改变90°而大小不变，那么这个物体所受力的合力大小是_______。

解析:由于物体所受的合力为零,则除20 N以外的其他力的合力大小为20 N，方向与20 N的力方向相反.若把20 N的力的方向改变90°，则它与其余力的合力垂直，由平行四边形定则知物体所受力的合力大小为202N.答案：202N3.如图1－2－15所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动，则物块受的摩擦力F f与拉力F的合力方向应该是A.水平向右B.竖直向上C.向右偏上D.向左偏上解析:对物块进行受力分析如图所示:除F与F f外，它还受竖直向下的重力G 及竖直向上的支持力F N，物块匀速运动，处于平衡状态,合力为零。

由于重力G 和支持力F N在竖直方向上，为使这四个力的合力为零，F与F f的合力必须沿竖直方向.由平行四边形定则可知，F与F f的合力只能竖直向上。

故B正确。

FFG答案：B4。

如图1－2－16所示，物体静止于光滑水平面M上，力F作用于物体O点，现要使物体沿着O O'方向做加速运动（F和O O'都在M水平面内）。

那么,必须同时再加一个力F'，这个力的最小值是图1－2－16A.F cosθB。

F sinθC。

F tanθ D.F cotθ解析：为使物体在水平面内沿着O O'做加速运动，则F与F'的合力方向应沿着O O'，为使F'最小,F'应与O O'垂直，如图所示.故F'的最小值为F'=F sinθ，B选项正确.答案：B5 .某运动员在单杠上做引体向上的动作，使身体匀速上升。

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