写作基础知识之记叙的顺序
写作基础知识之记叙的顺序
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语文写作顺序
写作顺序一、记叙顺序：1、顺叙（按事情发展先后顺序）也叫事情发展顺序作用：条理清晰，脉络清楚。
2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》作用：设置悬念，吸引读者。
3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述。
）如：《羚羊木雕》作用：介绍了……，表现了……；解释上文/为下文的情节发展作铺垫/埋伏笔/作对比，从而突出中心。
二、说明顺序1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。
说明事物的发展变化常采用这种顺序。
例：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=古→今《大自然的语言》第一段（四季更迭）2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。
说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。
游览顺序是空间顺序的一种。
例如：《故宫博物院》由南到北注：把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词。
3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序。
这种顺序常用于事理说明文。
（逻辑：思维的规律）常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥④从整体到局部：《苏州园林》全文结构⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击■除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊，从原因到结果等等。
总之，只要明确了不是时间和空间顺序，一般都是逻辑顺序。
三、论证顺序。
1、时间上从古至今；2、范围上由中及外；3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威，有说服力的论据更有论证力度）。
【记叙文写作指导】写记叙文的四种顺序
写记叙文的四种顺序
写记叙文的四种顺序
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
（1）顺叙：按照事情发展的本来顺序进行叙述，依次从开端、发展写到高潮、结局，文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致，这就是顺叙。
顺叙是最常见的叙述方式。
（2）倒叙：把人物、事件的结局，或人物经历、事件过程中最突出的片段，提到前面来写，就是倒叙。
倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。
（3）插叙：在叙述进行中暂停一下，插入另外一段事，然后再把原叙述继续下去，这就是插叙。
插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。
（4）补叙：在叙述结束后，又对前面的有关情节进行内容上的补充，这就是补叙。
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(完整版)记叙文的顺序
理清记叙文的顺序记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。
1、顺叙：就是按照事情发生、发展的过程进行叙述。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
例如《最后一课》就是按照小弗朗士上学路上——到学校所见——上课情景——下课后的顺序依次安排材料。
2、倒叙：就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。
（同一件事）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
例如鲁迅的《风筝》、朱自清的《背影》3、插叙：就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
（另一件事）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
例如《我的叔叔于勒》一文中，叔叔年轻时放荡的生活及后来被送去病态美洲的内容就是采用的插叙的方法介绍的。
考题形式：1、本文采用什么记叙顺序2、本文采用这一写作顺序有什么作用答题方法：1、分辨三种顺序的方法——读文章，看其中有无时间的先后错落现象，或事件开端的——发展——高潮——结局模式的变动现象。
如果有，那么这些地方就出现了记叙顺序的变动，可能是倒叙或插叙。
2、三种顺序的作用——参照上面的讲解，再结合课文内容。
两条珍贵的白鱼这件事发生在我刚刚走出校门不久，那是我费了好大的劲儿才找到的工作。
老板出差，临走除了交待日常必要的工作以外，特别叮嘱我照顾好地的两条白鱼。
老板是香港人，来内地投资办公司的时候，这座有２９英寸电视大小的鱼缸放在大厅里最显眼的地方，里面水草丰茂，奇石鳞峋，一对白鱼浑身雪白，两只眼睛漆黑晶莹，游动的姿态极其傲慢但又极其优雅。
老板对人们说：这对白色是公司的吉祥物，曾给他频频带来好运。
我精心护理着白鱼，心想，自己初出道，一定要做好老板交待的事情。
可是，一次换水时，我想把假山投出来洗一洗，谁知假山被水浸过以后长了一层滑滑的东西，就在快搬出鱼缸的一瞬间，假山从我手中滑脱，随着“哗啦”一声巨响，玻璃碎片同水和鱼一起落地。
写作文一般有什么顺序
写作文一般有什么顺序一、记叙顺序：1、顺叙（按事情发展先后顺序）也叫事情发展顺序2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述.）如：《羚羊木雕》二、说明顺序1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序.2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种.3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律）常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥④从整体到局部：《苏州园林》全文结构⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊，从原因到结果等等.总之，只要明确了不是时间和空间顺序，一般都是逻辑顺序.三、论证顺序.1、时间上从古至今；2、范围上由中及外；3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威，有说服力的论据更有论证力度）拓展资料1.时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。
介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。
一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等2.空间顺序空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。
表明形状和结构的实物说明文常采用这种顺序。
—就是按实物的空间边线或形成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况有效率精心安排。
3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。
介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。
通常按由深人浅、由易到难、由具体内容至抽象化、由直观至繁杂、由主要至次要的顺序展开表明。
写作方法之记叙的顺序
三一文库（）〔写作方法之记叙的顺序〕下面是小编为大家带来的写作方法之记叙的顺序。
记叙的顺序：一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙：是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙：分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。
记叙顺序分类：▲ 1.顺叙采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程;二是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
▲ 2.倒叙倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
记叙文的写作顺序
记叙文的写作顺序
文章的叙述顺序，写作顺序是：
1、顺序：按时间的先后的顺序记事。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、倒叙：先写事情的结果，再按事情的先后顺先写。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的单调性。
3、插叙：在记叙的过程中插入与事件有关的事，然后再接着记叙。
作用:对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
其他文体（包括说明文）写作顺序常见的有：1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序。
时间顺序：春、夏、秋、冬，晨、午、暮、夜。
空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上。
逻辑顺序：是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。
事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的，有个别的，有普遍的，有特殊的，作者依据来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将复杂的内容介绍的有条不紊。
逻辑顺序主要分12种:从原因的到结果（从结果到原因）、从主要到次要（从此要到主要）、从整体到部分（从部分到整体）从概括带具体（从具体到概括）从现象到本质（从本质到现象）从特殊到一般（从一般到特殊）。
常见的记叙顺序的四种方法
常见的记叙顺序的四种方法记叙顺序是不同类型文章中经常使用的写作技巧，它按照日期、地点或事件发生的先后次序来展示，使得文章的顺序清楚明了，有助于读者有解读文字之余，能够生动地想象出当时的气氛、情景和景象。
因此，正确的使用记叙顺序来表达意思尤为重要。
一种常见的记叙顺序是按照时间顺序来展示故事。
以一篇文章为例，文章从一个时刻开始，详述了故事一步一步发生的细节，比如一个节日的仪式，从到达现场开始，参与嘉宾的到来、抽奖、讲话、鲜花献礼等等，然后文章会描述仪式收尾后参与者们分散离场，这就是按时间顺序来叙述的一种方式。
第二种是按照地点变换来记叙。
比如一篇关于一次旅游的文章，它会先描述旅游者从家中出发的情形，然后将文章以游程经过的景点为导向，不断变换不同地点，介绍各个景点所特有的景色之美、人文环境、当地人民的衣食住行等等，直到最终返程至初出发的家中，这个篇幅就完成了，这就是按照地点变换来记叙的一种方法。
第三种是按照事件的先后来叙述的，如文章中叙述的是一场比赛，那么事件就是从参赛选手登场开始，先有宣布开始的比赛，然后是比赛的精彩时刻，最后是宣布比赛的结果或者获胜者的诞生，这一系列的事件构成了要表达的意义，这就是按照事件的先后来记叙的一种方法。
最后，还有一种是按照人物变换来记叙，比如一篇文章是从某一人物事迹来叙述，然后介绍改变其命运的主要人物，比如他的老师，客商，朋友，阻拦过他的人等等，描述每一行动及其结果都是由这些人物的出现和参与而产生的，最终使得瀰漫的晦涩的气氛变得灿烂起来，这也是按照人物变换来记叙的一种方式。
以上是常见的按四种不同的顺序来记叙的方法，每一种都有一定的特点，都可以用来记述不同的文章，正确使用这四种不同的记叙顺序，可以使文章的内容更加具体生动，有助于读者有解读文字之余，能够生动地想象出当时的气氛、情景和景象。
对文字内容的陈述也可以更加周详，让文章更有视觉冲击力，有利于意图的传达。
记叙文四种写作顺序
记叙文四种写作顺序：
1、时间先后顺序。
可以按早、中、晚，也可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，适合写人、记事、写景的作文。
2、地点变换的顺序。
走到哪里写到哪里，方位明确，空间感强，适合写景、写物的作文。
这个顺序经常被称作移步换景的写作方法，人在走，景在动。
可以选择从左到右，从上到下，由里及外或者由外到里的写作顺序进行描写。
3、事情发展的顺序。
事情发展的先后顺序，先发生的先写，后发生的后写，适合写人写事的作文。
但是有的时候为了记叙的需要，可以先写结果，后写过程，称为倒叙，可以让人产生阅读兴趣。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
扩展资料
时间顺序作用：
它在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。
常用的说明顺序还有空间顺序、逻辑顺序等。
时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜
用于跨度比较大的，如，一年过去了，一个月过去了，但不能用于一天后，要不就不是时间顺序。
记叙文写作顺序
记叙文写作顺序文章的写作顺序阅读一篇文章和写作一篇文章要了解文章的顺序，对于理解文章是的很大的好处的，写作的顺序大致有以下五种：一、事情的发展顺序这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展——高潮——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。
如《草船借箭》起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。
发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。
高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
二、按时间顺序常用于写人、叙事、写景、状物的文章。
如《雷雨》：下雨前——下雨时——下雨后如：《美丽的小兴安岭》按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。
三、按空间位置的变化顺序一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。
这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。
如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。
初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。
四、按事情的不同方面顺序常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。
如：《鲸》鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。
五、文章的特定结构形式1、开头有总起如：《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段：翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2、先总后分如《圆明园的毁灭》第三自然段，最后的总结的句子：“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
”3、总——分——总如：《鸟的天堂》第8自然段榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
记叙文的写作顺序和写作方法
记叙文的写作顺序和写作方法
一、记叙文写作顺序
记叙顺序分为顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙（平叙）。
这些记叙顺序的作用是：
顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。
倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。
插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。
(1)插入的内容对主要情节起补充衬托。
(2)有时会起到解释说明。
(3)使文章脉络清晰。
(4)结构紧凑。
插叙一般不作为文章中心。
补叙：指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
分叙（平叙）：分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情，也叫平叙法。
二、记叙文写作方法
写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素、
时间：用自然景物或者天气表示时间
地点：写写地点周围的景物
人物：语言、动作、神态、心理活动
起因：为什么要做这件事情
经过：怎样做这件事情。
把完整的经过拆分为相关的几件小事，并把小事写详细。
结果：本身结果，作者感受。
记叙的顺序及其作用
记叙的顺序及其作用一、引言•引出文章的主题和目的•概述记叙的顺序在写作中的作用和重要性二、记叙的顺序是什么？1. 定义记叙的顺序•记叙的顺序是指根据事件发生的先后顺序，按照线性逻辑进行叙述的一种写作方式•具体体现为按时间顺序或空间顺序组织材料，以清晰地展现事件和情节的发展过程2. 记叙的顺序的特点•逻辑性强，容易引导读者理解故事情节或事件发展的脉络•使文章结构清晰，易于组织和阅读•能够准确地传达信息，抓住读者的注意力三、记叙的顺序的作用1. 保持逻辑性•记叙的顺序能够让读者较好地理解故事情节或事件的发展过程•有序的时间线或空间线有助于读者跟随作者的思路，理清事件发展的顺序2. 增强故事性•通过按照先后顺序叙述，能够更好地展现事件的起伏和发展，增加文章的戏剧性•掌握时序，能够更好地安排情节的高潮、转折和结局，让故事更丰满、生动3. 增强可读性•按照时间线或空间线叙述，结构清晰，易于读者理解和阅读•遵循记叙的顺序，能够准确传达信息，提高文章的可读性4. 建立观点和主题•利用记叙的顺序，作者可以有针对性地安排事件的讲述顺序，以突出文章的观点和主题•通过清晰的时间线或空间线，逐步展示观点的发展和主题的呈现，达到理性阐述和情感抒发的目的四、记叙的顺序的应用举例1. 小说写作中的记叙的顺序•引言部分介绍小说的基本情节和主题•按照时间顺序叙述故事的发展，点明主角的起点，并沿着事件发展的脉络展现主角的成长和经历•适当引入转折和高潮，使故事更加吸引人，吸引读者继续阅读2. 历史事件的记叙的顺序•利用时间线叙述历史事件的发展过程，清晰展示事件的起因、背景、进展和结局•按照事件先后顺序安排段落，使读者能够逐步了解事件的来龙去脉•通过时间的推移，帮助读者理解事件对社会或个人的影响，增强文章的说服力3. 个人经历的记叙的顺序•根据时间顺序叙述个人经历，从自己成长过程中的关键事件入手，逐步展现自己的变化和成长•通过事件发展的先后顺序，有针对性地讲述不同经历对自己的意义和影响•结尾时可以总结个人经历的主题和观点，给读者启示或思考的空间五、结论•总结记叙的顺序在写作中的作用和重要性•强调记叙的顺序对于保证文章结构清晰、易读和有说服力等方面的积极作用•提示写作中要合理运用记叙的顺序，以改善文章的质量和效果。
第八节 记叙文写作顺序及人称作用
第八节记叙文写作顺序及人称作用一、考纲解读1．写作顺序：考查记叙的顺序，也是对记叙文阅读中基本结构的阅读能力的考查，所谓记叙的顺序是指叙事前后安排的次序。
主要包括顺序、倒叙、插叙。
掌握记叙的顺序，最重要的是抓住"时间"这个要素。
记人叙事的文章，无论是采用顺叙、倒叙、插叙中的哪一种顺序，依据的都是"时间"这一要素。
2．人称作用：记叙文的人称一般有第一人称和第三人称。
第一人称即以当事人的身份来叙述，便于直抒胸臆，有一种亲切和真实感。
第三人称即以第三者的身份来叙述文章中的人物、事件、场景等，它不受空间和时间的限制，能多方面自由叙述。
有的文章中运用第二人称，这样好像与当事人面对面交谈，使得情感的表达更加强烈。
二、思维导图三、满分秘籍1．记叙顺序的作用：顺叙：有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，印象深刻。
倒叙：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
插叙：内容上，补充交代了……，丰富了情节，使人物形象丰满，突出文章中心，结构上为下文做铺垫。
2．人称的作用：第一人称：有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工了的“我”，不是作者本人。
好处是，事件的目击者和亲历者。
增加文章的真实性、可信度、亲切感，增加感染力，便于直抒胸臆，是文章的线索，同时承担着衬托主要人物、突出主题的作用。
第二人称：作者和读者对话，拉近距离，亲切自然，带读者进入文章情境；作者和文中人物对话，则便于抒发特定的情感。
第三人称：是以“他”叙事。
运用第三人称叙事，可以客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。
四、题型预测（一）雨夜的灯光①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。
黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
②开始散集了，集市上的人少了许多。
天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。
我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。
记叙文写作顺序
记叙文写作顺序记叙文写作顺序是指在写作记叙文时，应该按照什么样的顺序来进行写作。
这对于记叙文的成功及其质量的优劣至关重要，因此必须牢记记叙文写作的顺序，以便能够将自己的想法和故事有条不紊地表达出来。
一般来说，记叙文写作顺序由三个部分组成：开始、发展和结尾。
首先，在开始部分，作者需要提供一些概述性的信息，包括人物、时间、地点等，以便让读者能够有足够的背景信息去理解后面发生的事情。
接下来，在发展部分，作者需要把故事从头开始，逐步发展，把读者带入故事的情节中，使他们能够更好地理解故事的内容。
最后，在结尾部分，作者需要把故事的结局一一道来，并对故事作出自己的评价和分析，使读者对故事有更加深入的了解。
在记叙文写作顺序中，作者需要牢记以下几个要点：首先，要熟悉故事的前因后果，即要知道故事的发展过程，以便能够明确的表达出来；其次，要根据故事的发展和结局来总结出故事的主题；最后，要尽可能地把故事的详细描述，如人物的表情、动作等等，加以描述，使故事更加生动。
此外，在记叙文写作顺序中，作者还要注意把握时间顺序，当故事中有跳转或者时间倒流时，作者应该把这些特殊时间顺序清晰地呈现出来，以便读者能够清楚地理解故事的进程。
另外，在记叙文写作顺序中，作者还需要注意把握情节的发展，在写作记叙文时，要从小到大，从简单到复杂，从宏观到微观，从起始到结束，把故事的发展过程清晰的描述出来，才能让读者了解故事的发展过程，并且能够更好地把握故事的来龙去脉。
最后，在记叙文写作顺序中，作者还要注意把握文字的表达，要尽可能地把自己的想法和故事用恰当的语言和句式表达出来，使之更具有艺术性，吸引读者的注意力。
总之，记叙文写作顺序是记叙文写作中必不可少的一部分，作者要把握开头、发展和结尾三个部分，使之清晰明了，并且要把握时间顺序及情节的发展，以及用恰当的语言来表达，这样才能让自己的记叙文更加生动、有趣、有视觉冲击力，让读者能够更加深入地理解故事，并从中获取更多的感受和体会。
记叙文的顺序
倒 叙
概念：将事情的结局或 某个最重要的片断提到前面 叙述，然后再按照事情的发 展顺序叙述叫做倒叙。 作用：倒叙的运用常常 会设置悬念，增强文章的生 动性和吸引力，使文章引人 入胜。
记 叙 文 的 顺 序
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范例：《我的伯父鲁迅先生 》先写伯父去世时悼念活动之隆 重来设置悬念，然后再回忆伯父
倒 叙
记 叙 文 的 顺 序
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范例：《中彩那天》中母亲 的叙述部分就运用了插叙，将父 亲买彩票但没有中奖进行了补充
插 叙
说明，揭开了父亲中奖时神情严 肃的原因，并解开我的疑惑。 注意：不能超越表现中心思 想的范围，否则会喧宾夺主。要 安排好与中心内容的衔接。
记 叙 文 的 顺 序
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方法运用
以《钓鱼的故事》为例，学习如何运用顺叙、倒叙、 插叙来安排记叙文的顺序，并体会三者的区别。
记 叙 文 的 顺 序
创新微课
实战演练
暂停视频 思考作答
阅读下段文字，说出使用的顺序及好处。 （1）在我的小抽屉里，珍藏着一支已经用旧了的圆珠笔，它是
1 我童年的朋友兰兰送给我的。这支笔却是不怎么起眼，但是每当我
看到它，便会引起一段美好的回忆。
（2）年级围棋比赛，我荣获“冠军”称号，可万没料到，在家 里却败给了水平还不如我的表姐。
记 叙 文 的 顺 序
创新微课
知识小结
记叙文的顺序
顺叙按照事情发生、 发展和结局的顺序叙述。 能使事件叙述有头有尾、 脉络清楚。
倒叙将事情的结局提 到前面叙述。它能设置悬 念，增强文章的吸引力。 插叙是在叙述中心事 件时插入相关的内容。主 要起补充、衬托的作用。
同学，下节再见
在世时的几件事，使我们了解他 的品格，这就是倒叙的运用。 注意：在叙述完事件的经过 后，还要回到结局上来，这样才 能首尾相合、结构完整。
记叙文写作技法：顺叙、倒叙、插叙、补叙的特点区别、运用技法
写记叙文，要有个顺序。
先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。
记叙的顺序一般可分为：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
（一）顺叙顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
顺叙又称直叙或正叙。
采用这种方法，文章脉络清晰。
顺叙的方法又可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《最后的常春藤叶》就按照时间顺序讲述故事，情节的推进呈现明显的单一线索，环环相扣，没有安排刻意的曲折和暗线。
即便是故事最后，老画家死于肺炎，欧·亨利也没有故作神秘，而是让两个生者直接面对这个事实，故事戛然而止。
二是以地点的转换为顺序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《我与地坛》（节选），散文的前两部分内容，表面上一是写地坛，一是写母爱，相对独立，各自成篇，但实际上二者互为说明，互为映照，都是在描写母亲的伟大。
前者是用象征的手法描写地坛——大地母亲的伟大，后者是用写实的笔触再现生身母亲的伟大，两部分之间存在着十分明显的有机联系，从而形成一个具有象征类比意义的浑然整体。
不论是地坛还是母亲，都是给予作者生存感悟、重获新生的精神源泉。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
（二）倒叙1.倒叙的定义在修辞学上，原本应该顺着这么说，但为了某种需要，却故意将其倒过来说，称为倒装。
如，朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
”就远比顺着文法规律而描述的“瞧去，园子里，田野里一大片一大片满是偷偷地从土里钻出来的嫩嫩的绿绿的小草”鲜活太多了。
写文章也是这样，叙述一件事情，原本是该按照事件的发生、发展到结束的顺序来进行，但有时为了补救顺序的“平铺”之弊，或为了凸显、强调那有特殊意义的结果，或为了造成悬念，引发读者寻根究底的兴趣，故意将“后面发生的事移到前面来写，前面发生的事移到后面再写”，亦即改变记叙的时间顺序，这就是所谓的倒叙。
记叙文阅读：记叙顺序及其作用-记叙文写作顺序的作用
记叙文阅读：记叙顺序及其作用【考点 1】记叙的顺序及其作用。
【常见题型】本文（或某一段、某几段）的记叙顺序是什么？有什么作用？【答题技巧】1. 常见的记叙顺序及其作用：①顺叙：按事情发生、发展的先后顺叙记叙。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
②倒叙：先写结果，再交待前面发生的事。
注意：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前之外，其他仍用顺叙的方法来写。
作用：开篇点题，引出下文；埋下伏笔、造成悬念、吸引读者；是故事情节波澜起伏，增强文章的可读性，避免平铺直叙。
③插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙事线索，插入相关的另一件事。
注意：使用插叙时，要注意前后语言的过渡要自然连贯。
作用：内容上：对主要情节或中心事件作必要的补充交代、说明，使内容更充实。
结构上：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应，使情节更完整，结构更紧凑，脉络更清晰。
人物和中心上：有助于刻画人物性格，使人物形象更丰满；中心更突出。
叙述效果上：避免故事情节的平淡，让文章内容更加跌宕起伏。
④补叙：指叙事结束后，用一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
作用：补充交代了前文的相关情节，使文章更严密，人物形象更丰满，中心更突出。
判定叙述方法的一般方法：顺叙：从抓关键词，顺叙一般从时间的推移，空间的转换，程序的推进进行判定。
倒叙：①开头一般先写结果，或是由眼前事物展开的回忆。
②开始叙述时，一般会有一两个句子来提示。
③追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。
插叙：它一定不会出现在文章的开头或是结尾，一般是对上面两种叙述方式的一个补充说明。
以过渡句为特征，又以过渡句回到之前的叙述方法。
未接来电水竹①清晨，起床去卫生间，下了床却习惯性去拿手机，先看下时间6：20，然后就瞄到有个未接来电，上面显示“老王”，脑子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一边回拨电话，一边胡乱地想着，是不是我爸脑梗又犯了？未接来电是二十分钟之前，可千万别有什么事呀！②这么害怕的原因是，前段时间，我爸来我家小住，可能是由于天气突然变冷，有天中午，他突然觉得左侧的手脚发麻，说话也说不清楚，我赶紧把他送去了医院。
初一语文：记叙文阅读：记叙顺序及作用
记叙文阅读：记叙顺序及作用（【知识梳理】记叙顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
一、顺叙及其作用顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。
顺叙的作用：1、叙事有头有尾，条理清晰；2、读起来脉络清楚，印象深刻。
二、倒叙及其作用倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
倒叙作用：1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。
2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。
3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，三、插叙及其作用插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。
插叙的作用：1、结合本段内容回答，交代…………内容2、联系上文回答，揭示…………原因3、联系下文回答，推动…………情节往下发展4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣四、倒叙和插叙的区别倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。
（如《风筝》、插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如、《羚羊木雕》、）【教学重难点】1、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
2、顺序、倒叙、插叙的三种作用【特色讲解】温暖一生的假糖余华①下岗后，我开了一家糖果店。
②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。
我一眼认出，她是我上小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头，不想让她发现……③那是三十年前的事了，那时，文化大革命已接近尾声。
一天早上，我很早就来到学校。
在教室外面的拐角处。
被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。
④看到这里，我内心不由一阵辛酸。
突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖一“奶油太妃”。
记叙顺序的分类及作用
记叙顺序的分类及作用记叙顺序是一种常见的写作方式，通过按照事件发生的时间顺序进行叙述，使文章结构清晰、逻辑严谨。
记叙顺序可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等不同分类，每种分类都有其独特的作用和应用场景。
一、时间顺序时间顺序是最常见的记叙顺序分类，它按照事件发生的时间顺序进行叙述。
时间顺序可以使文章的结构清晰，读者能够清楚地了解事件发生的先后顺序。
例如，当我们讲述一个人一天的经历时，可以按照早上、上午、中午、下午、晚上的时间段进行叙述，使读者可以逐步了解这个人一天的活动。
二、空间顺序空间顺序是按照事件发生的空间位置进行叙述。
通过空间顺序，读者可以清晰地了解事件发生的地点和位置关系。
例如，当我们描述一个旅游景点时，可以按照游览的路线和景点的位置进行叙述，读者可以根据描述来想象和了解景点的空间布局。
三、逻辑顺序逻辑顺序是按照事件发展的逻辑关系进行叙述。
通过逻辑顺序，读者可以理解事件之间的因果关系和逻辑推理。
例如，当我们叙述一个问题的解决过程时，可以按照问题的提出、原因分析、解决方法、结果反馈的逻辑顺序进行叙述，读者可以清楚地了解问题的来龙去脉和解决的思路。
四、分类顺序分类顺序是按照某个标准将对象或事件进行分类，再按照分类的顺序进行叙述。
通过分类顺序，读者可以了解到各个分类的特点和差异。
例如，当我们叙述一种动植物的特点时，可以按照外貌、生活习性、分布区域等分类进行叙述，读者可以了解到该动植物的全貌。
以上四种记叙顺序分类在不同的场景中都有其独特的作用。
在叙述历史事件时，时间顺序可以使读者了解事件的发展过程；在描述地理环境时，空间顺序可以使读者了解地理位置的布局；在解决问题或说明原理时，逻辑顺序可以使读者理解事件之间的因果关系；在分类和描述对象时，分类顺序可以使读者了解对象的特点和差异。
因此，在写作时，选择合适的记叙顺序分类非常重要。
不同的分类可以帮助作者清晰地表达自己的思想，使读者更好地理解和接受文章的内容。
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写作基础知识之记叙的顺序
导读：记叙的顺序：
顺叙：是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
分叙：分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。
记叙顺序分类：
1.顺叙
采用顺叙，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙
如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程;
二是以地点的转换为顺序来叙述事件
如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;
三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件
如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
2.倒叙
倒叙能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
3.插叙
插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。
鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
(插叙一般出现在文章中段，且结构鲜明。
)一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，
我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是对杨二嫂形象的回忆。
这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。
插叙的内容，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。
使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
4.补叙
补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。
没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。
如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。
看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得?这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。
这样，通过补叙使得事件真相大白。
由此可见，补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟。
通过这一“藏”一“亮”，造成叙事的波澜。
5.分叙
分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。
采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线
索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
插叙与倒叙的区别:
插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分;而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。
”引出对少年闰土形象的插叙。
另一处是对杨二嫂形象的回忆。
这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。
插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。
使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
插叙和补叙的区别：
插叙是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入叙述，交代完毕后，文章原来的叙述继续进行。
补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。
补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。
没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。
插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的`有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性;
补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。
此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。
不同记叙顺序的特点以及作用：
顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。
运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
【作用】
使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
倒叙法
【特点】
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;
二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;
三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入
胜。
倒叙时要交代清楚起点。
倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
【作用】
使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜;增加叙事波澜;使文章结构富于变化，避免平铺直叙;增强文章可读性和感染力。
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;
有时是对出场人物的情节作注释、说明。
使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
【作用】
帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节;使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。
补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。
补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
【作用】
对原来的叙述起丰富、补充作用;造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。
写作基础知识之记叙的顺序2017
1.写作方法之记叙的顺序
2.写记叙文的写作顺序指导
3.记叙文顺序的写作指导
4.写作基础知识之基本句式
5.写作文的顺序
6.小学生记叙文写作之安排好记叙顺序
7.2017话题作文写作基础知识
8.2017综合基础知识写作
上文是关于写作基础知识之记叙的顺序，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。