小学四年级下册综合实践活动教案全册

小学四年级下册综合实践活动教案全册

二

学期学科教案任教年级

四

年

级

任教学科综合实践

教师姓名 X X X 县小学主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容：活动

一、走近山野菜家族活动目标：

1、调查了解山野菜的名称和生长环境。

2、通过调查，认识山野菜的保健功能。活动重、难点：认识山野菜的保健功能活动过程：

1、引导学生阅读第1面你知道吗？了解山野菜及山野菜的保健功能。

2、安排活动步骤（1）小组分工。全班分为六个小组进行，并安排好各小组的任务。要求各小组学生要注意安全。（2）展示我们的调查成果。①山野菜的名字山野菜的名字

1、4、

2、5、

3、6、② 山野菜生长的地方③山野菜营养价值大盘点。山野菜的名字富含的营养素

3、在这次活动中，你学到了什么？主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二

吃山野菜的学问活动目标：

1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。

2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。

3、了解山野菜的经济价值。活动重、难点：不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。活动过程：

一、活动步骤

1、分头行动。分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。

2、活动成果大舞台。（1）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食（2）介绍山野菜的吃法和价值。（3）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。

二、成果评价说说你在本次活动中的收获主题活动二

爱牙大行动第3课时第3课时活动内容：活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标：

（1）调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。（2）体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。活动重、难点：牙齿对健康的影响。活动过程：

一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步了解牙齿对健康的影响

二、活动步骤：

1、活动分工（1）全班分为三个小组，分别调查食物冷热对牙齿的影响；食物的软硬对牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。（2）小组成员调查任务及形式。姓名调查形式上网搜索请教医生问卷调查

2、调查展示我搜索到的材料

3、小结：在调查中体会到的快乐和收获。

主题活动一家乡的山野菜第4课时活动内容：活动二

护牙大行动活动目标：

1、调查保护牙齿的方法，树立护齿意识。

2、明确保护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。活动重、难点：保护牙齿的重要性。活动过程：

一、分工并讨论分配调查任务。主要调查：

1、什么时间刷牙好。

2、选择什么样的牙刷最好。

3、刷牙的正确方法。

4、吃什么东西有利于护齿。

二、将调查结果整理成一篇调查报告，并写下来。我的调查报告

三、引导学生看P12面图，说一说你得到什么启示？

四、成果评价

1、评一评，班级调查“小明星”是谁。

2、你对自己在整个活动中的表现是否满意。我懂得了：

主题活动三

成绩排名好不好第5课时活动内容：活动一成绩排名的作用活动目标：

1、汇集见到过的成绩排名，感受成绩排名的作用。

2、通过调查研究，激发上进心和求知欲。活动重、难点：激发上进心和求知欲。活动过程：

一、活动准备：

1、引导学生看P14面的图，你有什么感想。

2、当你成绩不理想时，回家会不会主动告诉家长？如果你告诉了他们，你希望家长怎么对待你？

二、活动步骤：

1、小组分工，确定调查内容。主要有运动会上的排名；学校竞赛排名；班级考试成绩排名等。

2、将小组搜集到的关于成绩排名的资料进行整理，以小组为单位制作手抄报。小结：班级对小组手抄报的评价是什么？

3、活动心得大比拼你对本次活动有什么感受？我的感受

三、总结你认为这次活动可以评上“最佳感动星”的是：

。第6课时活动内容：活动二

成绩排名的忧虑活动目标：

1、通过调查研究，体会成绩排名的负面影响。

2、在活动中，树立正确的自尊心和自信心。

3、学会调动积极的思维来面对挫折。活动重、难点：树立正确的自尊心和自信心。活动过程：

一、活动准备：阅读第18面内容。

二、活动步骤：

1、分组调查，小组内讨论每个人调查的方式及内容。可以通过上网搜索、采访、查阅资料等方式展开调查。（1）实施调查。（2）做好调查记录。调查结果

2、展示调查成果。（1）对调查结果进行整理、统计和分析。（2）通过本次活动你有什么想法。

三、成果评价在本次活动中，你的表现如何？让大家一起评一评。

主题活动四

小小辣椒学问大第7课时活动内容：活动一我来种辣椒活动目标：

1、学会种植辣椒，体验劳动的乐趣。

2、增强动手能力，体验合作中共同的乐趣。活动重、难点：体验合作中共同的乐趣。活动过程：

1、引导学生看P20面图，初步了解辣椒及辣椒的一些趣谈。

2、活动步骤（1）种植前的调查。鼓励学生上网或向当地农民请教等方式进行调查。主要调查辣椒生长的温度和湿度；辣椒的生长的土壤条件；辣椒的品种等方面的内容。（2）整理并交流调查的资料，然后确定种植计划。小组名称及组长组员名称种植

的品种种植的地点（花盆、土地）工具准备（3）体验“我能行”的过程。说一说在活动中遇到的困难及解决方法。活动中的困难及解决方法：

（4）请写出本次活动的心得体会第8课时活动内容：活动二走进辣椒的世界活动目标：

1、搜集有关辣椒的信息，感受辣椒的魅力。

2、学会在实践中培养自己的观察能力和合作能力。活动重、难点：培养自己的观察能力和合作能力。活动过程：

一、活动步骤：

1、活动分工。（1）小小调研员。要求：第一组设想家乡辣椒的分布。第二组调查辣椒的营养价值。第三组调查家乡人吃辣椒的特点，以及怎么吃辣椒才能既营养、又健康。（2）小小交流会台。要求学生整理资料，并在全班交流。我们小组整理的资料整理时间：

小组名称：

小组长：

整理内容：

（3）要求学生回到家里，学做一道辣椒菜。将做菜过程填在下表中：菜名配料做法味道营养价值家人点评

二、成果评价

1、活动中，你各方面的表现怎样？大家评一评。

2、给我班同学评一评。我班种植的“小专家”：