生态系统理论视角试讲课件

社会工作中的系统生态理论：
案主
非正式系统
正式系统
社会系统
一般系统理论
社会工作中的系统理论可溯 源于生物学家Von Bertalanffyde 贝塔郎菲(1971)的一般系统理论， 该理论认为所有的组织都是系统， 由附属于超系统的次系统组成。 象构成人体各系统的细胞一样， 人也是构成社会超系统的次系统 的组成部分。该理论可应用于组 织、家庭、社会等类似生物系统 的社会系统研究。
生态理论（视角）的基本假设的内容：




⒈个人有能力与其环境互动，与其他人发生关联是其与生俱来 的能力； ⒉基因和其他生物常常被视为个人与环境交流的结果； ⒊个人——环境构成一个统一的系统，在该系统中个人与环境 相互影响，形成一种互惠性关系； ⒋调试度是一种个人与环境之间互惠性过程的结果，即一个适 应性良好的人与其具有滋养型的环境之间的交流； ⒌个人的行动是目标取向的，是有目的的，人类为了更好的生 存而抗争个人对环境的主观意义对于发展是重要的。 ⒍要理解个人，就必须将其置于其生长的自然环境及其所在的 情境中； ⒎人格是人在与环境长期交流的发展结果； ⒏个人的生活经验是可以产生积极改变的； ⒐生活中的问题需要在生活空间的整体之中进行理解； ⒑为了帮助案主，社工应该随时准备干预案主所在生活空间的 各个层面。
生态系统理论
历史渊源
一 二
系统生态理论
三
四
案 例
总结与反思
孔德：社会学的鼻祖，社会有机体论 斯宾塞：社会有机体论、社会与个人
涂尔干：整体论与功能分析
互动论 功能理论
互动论
詹姆士：多元的自我
杜威：调试与互动的社会心理学
库利：社会生活的有机观与“镜中我”
托马斯：“情境定义”
生命历程——独特的发展路线 人——遵循生命历程
社 会 工 作 实 务 的 生 命 模 式
生活压力源
压力——不可预 料的对生活压力 的内部回应
首次评估：严重的？
二次评估：资源？ 应对 反馈
四、总结与反思
系统生态 理论
1. 优点
2. 缺点
3.
反思
比心理学更加重视环境的改变 注重人彼此间的交互影响 可采用不同方法达成相同的目标 提供了一种整体的干预模式 从系统的多元角度来分析
目标
3. 将 案 主 个 人 所 关注的问题与社会 增权结合起来 , 而 社会增权是通过集 体行动来完成的。
进而认识农民 工子女的社会 适应问题是什 么？
以农民工子女 社会适应的社 会工作介入为 例，首先来认 识农民工子女 这一新的城市 群体。
再从布朗芬布伦 纳的生态系统理 论视角出发来共 同探讨一案例。
反 思
系统生态理论的价值应该主要在于为我 们提供了一种新的理论框架和思维方式，而 不是一套操作性很强的实务运作模式。
Thank you!
缺 点
1. 系统的建构没有固定的依据，随意性大，乌托邦色 彩浓厚 2. 将案主视为客体，工作者的行动系统和案主的行动 系统界限分明，忽视了对案主的主体性的理解和重 视，不利于挖掘案主的主动性。 3. 过分强调整体性而忽视对案主的个别关怀和个体差 异性（深层心理和生活经历） 4. 具有一定程度的机械性 5. 没有明确的规范性和指导性 6. 过于强调系统的平衡而忽略冲突的可能性及正向意 义。 7. 忽略了系统改变之后对案主带来的新的适应问题。
定义：
用来研究人类行为和社会环境交互关系的理论。 强调个人与系统间的相互作用，认为个体的改 变不仅受个人与环境间直接互动的影响，也受 到周围各种系统间相互作用的影响。 生态系统理论提出人类的发展公式是：D=f(P．E)， 即发展是人与环境( Person in Environment) 的函数，主张个人的发展是主动的、有目的和 目标的，人会为自己做最好的决定及选择。
米德：自我与社会的相互作用
功能理论
基本观点
帕森斯的结构功能主义
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
强调系统优于其组成部分； 系统的组成部分在功能上是相互联系的； 系统的每一个部分都有一种功能，或是积极地或是消极的； 每一个系统是一个各部分良好地整合而成的结构，形成为一 个有机整体； 每一个社会都是一个具有自我调节及至的相对稳定的结构， 可以自发地调节被内部和外部力量破坏干扰的系统平衡； 社会系统的功能运作，取决于社会成员在共同目标及与社会 基本需要有关的价值问题上的观念一致； 社会的主导状态是由稳定与信念一致所支持的秩序，而不是 基于强力与分歧的冲突； 如果一个系统要生存下去，就有某些功能必要条件是必须满 足的。
单位行动与行动体系
行动的情境分析，双向透视：将个人层面上社会秩序（社 会行动理论）的分析与机体层面上社会秩序（社会系统理论） 的分析结合起来。
“功能必要条件”与一般体系理论
A适应的功能：从外部环境获得 足够的资源，并在系统中加以分 配，以适应其环境。 G达标的功能：最大限度的利用 其资源，去实现系统的目标。 I整合的功能：每一个体系都必须 维持其各部分之间的内部协调， 并发展出对付越轨现象的方法。 L维模的功能：维模包含两个有 关问题，即维持模式和调停紧张。 维持模式是指如何根据一些规范 确保体系中行动的连续性问题； 调停紧张是考虑处理内部紧张和 系统中行动者间的紧张关系。
生态系统理论四系统
微系统
中系统
外系统
宏系统
生态系统理论的核心概念：
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2. 人际关系 1. 生命周期
3. 胜任能力
6. 适应力
5. 地位和栖 息地
4. 角色
生态系统理论介入模式的三个目标
2. 通过对环境的积极评估、 投入 ( Engagement) 及介入来达到此 项目标, 特别强调通过多维的思考 来调动个人的社会网络系统。 1.增强案主在处理 生活中的压力情境、 应对环境挑战及充 分利用环境资源时 的自主意识