2018年学习20世纪的战争与和平教材课件PPT

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选修三《世纪战争与和平》导言课 ppt课件

——《20世纪在战争中等待和平》
一、模块介绍
《20世纪的战争与和平》反映的是20世纪战争与和平运动发展的重要内容。在人类历史上，战争与和平的发展产生了巨大的影响。20世纪先后爆发了两次世界大战，出现了战后的全球性冷战。核武器的发展使战争的破坏力可多次摧毁地球上的文明和毁灭人类本身。
了解20世纪的战争与和平，探讨其对人类文明产生的重大影响，汲取历史经验教训，认识到在新的历史条件下，战争与和平问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。争取世界和平，避免战争的灾难，是国际社会最关注的重大问题。
• 2、重大、严肃而又鲜活的主题：战争与和平； • 二、20世纪的战争与和平
• 1、20世纪的战争：与以往不同 • 规模：两次世界大战；战后的全球冷战。 • 新的方式和内容：大规模杀伤武器的出现；局部
战争频发；民族纠纷；大国干涉；宗教仇视；恐怖活动等；
•2、20世纪的和平来之不易 •威胁和平的因素依然存在： •维护和平的努力：国联和联合国 •和平与发展成为具有全球意义的两大主题
5.烽火连绵的局部战争 ①典型的局部战争 ②局部战争的原因与启示
三、线索与知识要点
6.争取世界和平的努力(和平与发展成为时代主题) ①联合国(发展阶段与主要维和活动) ②二战后的反战和平运动(三次高潮)
四、认识战争与和平
人类文明史，同时也是一部战争史。 ——沈永兴朱贵生《二战全景纪实》
黄金和财富是战争的主要根源。 ——塔西佗（古罗马历史学家）
战争与政治密切相关
导致战争有哪些因素？
• 领土纷争 • 主权冲突 • 经济利益 • 殖民争霸 • 大国操纵 • 民族矛盾 • 宗教信仰 • 个人野心
• ……

课件6：20世纪的战争与和平

3．华盛顿体系 (1)建立：华盛顿会议上签订的一系列条约所构筑的东亚和太平洋地区国际关系的新格局。 (2)影响 ①暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突。 ②确立了美国在东亚和太平洋地区的主导地位；确立了美英同为海上第一强国地位；打破了日本独霸中国的局面，重新确认了对华 “门户开放、机会均等”的原则。 ③日本在东南亚地区的扩张受到了限制。 ④中国成为华盛顿体系的最大受害者。
2．局部反法西斯战争的失利 (1)对日本制造侵略中国的九一八事变：国际联盟没有采取真正的制裁措施。 (2)对意大利侵略埃塞俄比亚：英法控制的国联不把石油等战略物资列入对意大利的禁运范围；英国掌控下的苏伊士运河照旧供意军使用。 (3)对德意武装干涉西班牙：英法采取所谓的不干涉政策，拒绝援助西班牙人民的政策；美国执行《中立法》，有利于叛军。 (4)慕尼黑阴谋：绥靖政策达到顶峰。 (5)二战爆发后：英法没有对德军发动大规模进攻，史称“奇怪战争”。
2．美苏“冷战” (1)含义：“冷战”政策是指美国针对苏联社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。 (2)表现 ①资本主义阵营：杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立。 ②社会主义阵营：建立共产党和工人党情报局、成立经济互助委员会和华沙条约组织，与之对抗。
(4)影响 ①暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾，建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。 ②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化，在欧洲出现了一系列新兴的民族独立国家。 ③建立了资本主义世界战后的新秩序，重新划分了殖民地，有利于战后欧洲的稳定与恢复。 ④体系内部隐含了许多矛盾，如战胜国与战败国之间的矛盾、战胜国之间的矛盾、资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾。
③中国：捍卫了中国的国家安全，支持了朝鲜人民的正义事业，极大地提高了中国的国际地位。

课件4：20世纪的战争与和平.PPT

2.第二次世界大战的扩大 (1)德国入侵苏联:1941年6月22日,德国突袭苏联。德军长驱直入,苏军节节败退。 (2)太平洋战争的爆发:1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,美英对日宣战, 太平洋战争爆发,二战达到最大规模。 (3)国际反法西斯联盟的形成:1942年元旦,美、中、苏、英等26国签署《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟形成。 3.第二次世界大战的转折 (1)斯大林格勒战役:1942年7月至1943年2月,德国失败,被迫转入战略防御。此次战役成为苏德战场的转折点,也是二战的转折点。
2.国际联盟 (1)由来:威尔逊的“十四点和平计划”里提出了建立国际联盟的建议。 (2)成立:巴黎和会上起草了国联盟约,1920年初,国联在日内瓦正式成立。 (3)主要机构:大会、行政院、秘书处。 (4)宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与安全。 (5)性质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。(美国因巴黎和会的结果对其不利,拒绝参加) (6)主要内容:“维护和平”的原则,实行“集体安全”,对战败国殖民地的“ 委任统治”。 (7)解散:二战期间,国联名存实亡。联合国成立后,国联宣告解散。
2.启示 (1)全人类的共同利益高于一切。 (2)对邪恶势力不能姑息纵容。 (3)和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演。 (4)社会制度和意识形态不同的国家应和平共处、友好合作。 (5)反对霸权主义、强权政治和任何形式的侵略扩张是历史发展和文明进步的要求。
四、雅尔塔体系下的冷战与和平
(一)两极格局的形成 1.雅尔塔体系的确立——两极格局初步形成 (1)含义:二战后期至战后初期,世界大国按照雅尔塔等国际会议确立的协议和原则,重划世界版图和势力范围,建立起新国际关系体系,该体系即雅尔塔体系。 (2)主要内容:成立联合国;铲除日本、德国军国主义和纳粹主义,惩办战犯;重新划分欧亚政治版图。

2018届二轮复习：选修3 20世纪的战争与和平(课件)(34张)

二轮专题历史
第一部分
专题复习通史冲关
考点整合· 一目了然高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
3．性质：是世界人民的反法西斯战争。 4．影响：是迄今为止规模最大、范围最广、影响最深的战争。 (1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实的基础，同时使和平思想深入人心。 (2)深刻影响了战后世界局势。 (3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。 (4)唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。
第二阶段 1915—1916 年
凡尔登战役、索姆河战役、战争主动权转移到协约日德兰海战国一方
第三阶段 1917—1918 年
美对德宣战，中国对同盟国同盟国相继投降，一战宣战，俄国退出一战结束
二轮专题历史
第一部分
专题复习通史冲关
考点整合· 一目了然高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
考点整合· 一目了然高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
考点整合·一目了然
二轮专题历史
第一部分
专题复习通史冲关
考点整合· 一目了然高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
考点一第一次世界大战 1.历史背景 (1)20 世纪初的世界已基本上形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。 (2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。 (3)20 世纪初生产力的迅速发展和科技的飞速进步。 (4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
二轮专题历史
第一部分
专题复习通史冲关
考点整合· 一目了然高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
5．反法西斯战争胜利的原因 (1)国际反法西斯联盟的形成，奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。 (2)同盟国的经济力量对轴心国形成压倒优势。 (3)同盟国之间军事配合密切，协调作战。

《战争与和平》精品PPT课件

《战争与和平》
作者简介
列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世纪俄国最著名的大作家，他代表了19世纪俄国文学发展的顶峰，是俄罗斯古典文学的终结。
他真诚固执，整个灵魂洋溢着献身于真理的强烈愿望，和傲视独立的勇气和激情，他的探索历程是人类精神史的一个缩影。作家本人的个性在他的作品人物身上都有反射，如《战争与和平》中的安德烈包尔康斯基公爵，《复活》里的聂赫留道夫公爵，《安娜卡列尼娜》中的安娜和列文。
❖ 娜塔莎去拜访安德烈的父亲，受到冷遇。
❖ 娜塔莎受到阿纳托尔的诱惑
❖ 安德烈解除与娜塔莎的婚约
❖ 1812年6 月，拿破仑率领法军越过俄国边界。俄国人民汹涌抗击侵略者保家卫国的激情。
❖ 波罗金诺大战役，俄国打了胜仗，还俘虏了法国元帅缪拉。
❖ 但敌人像只受伤的野兽，拿破仑狂叫 “巴黎要成为世界的首都”。
❖ 他参加了一个宗教组织"共济会"。
❖ 库图佐夫以为安德烈阵亡，给他的父亲去信报丧。
❖ 安德烈回家当晚妻子却难产而死。
❖ 彼埃尔去看望安德列公爵
❖ 安德烈因事去罗斯托夫公爵家里,遇见了娜塔莎。
❖ 二人秘密订婚一年后成婚。
❖ 在一次盛大的舞会上，彼埃尔介绍安德列与娜塔莎相识。
❖ 安德烈在战役中受了重伤
❖ 库图佐夫宣布放弃莫斯科。
❖ 娜塔莎指挥自家车子运送伤员转移。
❖ 安德烈也在这批伤员中
❖ 彼埃尔用巨大的财产去资助卫国战争。
❖ 他装扮成穷困的农民，想寻机行刺拿破仑。
❖ 拿破仑的军队在撤退中成为一群落荒而逃的乌合之众。
❖ 俄军主力开到城郊乡下，给养充足，边休整边等待反攻。

《战争与和平》.ppt

作品结构
❖ 共分四卷,外加一个尾声,从1805年7月写到1820年12月,时间跨度为15 年。居于叙事中心的是1812年的卫国战争。
❖ 第一卷从写和平开始，介绍了全书的重要人物。同时写了1805年的几次战役和俄军的“失败和耻辱”,为写1812年胜利作铺垫。
❖ 第二卷写1806年到1812年前发生的事。叙事重点放在和平生活上面，通过对人们的日常生活的描写，利害冲突、爱情纠葛、思想道德探索等, 展示了十九世纪初俄国社会生活的广阔画面。
《战争与和平》
作者简介
列夫·托尔斯泰（1828—1910）是19世纪俄国最著名的大作家，他代表了19世纪俄国文学发展的顶峰，是俄罗斯古典文学的终结。
他真诚固执，整个灵魂洋溢着献身于真理的强烈愿望，和傲视独立的勇气和激情，他的探索历程是人类精神史的一个缩影。作家本人的个性在他的作品人物身上都有反射，如《战争与和平》中的安德烈包尔康斯基公爵，《复活》里的聂赫留道夫公爵，《安娜卡列尼娜》中的安娜和列文。
❖ 罗斯托夫伯爵和伯爵夫人正在给女儿过命名日。
❖ 别竺霍夫伯爵立好遗嘱把财产给彼埃尔。
❖ 伯爵十三岁的小女儿娜塔莎是个十分天真活泼的女孩子。
❖ 安德烈期望通过这次战争获得荣耀。
❖ 安德烈委托父亲关照怀孕的妻子
❖ 副总司令马克将军的部队被法军消灭了
❖ 司令官库图左夫亲自检阅了五个步兵团。
人物刻画
❖ 小说在写贵族阶级的生活时，着重写了四大家族：鲍尔康斯基家族(老公爵及其子女安德烈和玛丽亚)、罗斯托夫家族 (伯爵夫妇及其子女尼古拉、彼佳、薇拉和娜塔莎)、别祖霍夫家族(老伯爵和他的儿子皮埃尔)和库拉金家族(瓦西里公爵及其子女伊波利特、阿பைடு நூலகம்托利和海伦)。这几个家族之间的相互关系、年轻成员之间的爱情纠葛和婚配以及相互之间的冲突和恩恩怨怨的描写，构成了贵族生活的真实写照。

选修三20世纪的战争与和平精品课件

战争的爆发：
事后不久，德奥集团即欣喜若狂的叫嚣道：“这是千载难逢的机会。” 1914年7月28 日奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争。
各国相互宣战
第一次世界大战时期的征兵招贴画
问题探究1
有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不刺杀奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。

C
D
A
5．英国政治家帕默斯顿说：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。”下列事件不能体现这句话中政治意义的是（） A．英国签订《英法协约 B．英国签订《英俄协约》 C．英国放弃“光荣孤立”政策 D．英国签订《三国同盟条约》 6．下列盟约或协定缔结的先后顺序是( ) ① 英俄协约② 法俄军事协约 ③《德奥同盟条约》 ④ 英法协约 ⑤《三国同盟条约》 A．①②③④⑤ B．②③⑤①④ C．③⑤②④① D．③②⑤④①

一、欧洲三条战线和交战双方
决定意义东线：俄国——德奥主要战线西线：英法比——德国南线：塞尔维亚——奥匈
二.“施里芬计划”的破产（战争第一阶
段 1914）
1、西线：马恩河战役德法进入相持阶段 2、东线：俄败（德）普鲁士俄俄胜奥地利
特点：双方形成对峙局面
材料二：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家不同程
度地走上了政治民主化的道路，但政治民主化的发展程度不一致，有两种不同的类型：第一类是以英法美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。
问:以上材料反映了资本主义社会的什么现象？资本主义经济政治发展不平衡！经济实力与所占殖民地面积出现倒挂现象!

《战争与和平》课件

05
艺术特色
人物塑造
个性化的人物塑造
作者托尔斯泰通过细腻的笔触，将每个角色塑造得栩栩如生。他们不仅具有鲜明的个性特征，而且其性格、行为和思想都得到了
深入的挖掘和展现。
多维度的人物形象
托尔斯泰在《战争与和平》中不仅展现了人物的表面形象，还深入到他们的内心世界，揭示了他
们的情感、欲望和思想斗争。
独特的章节结构
托尔斯泰在章节安排上独具匠心，每章都以一个具体的场景或情节为核心，再通过细节描写和人物对话来展开情节，使整个作品结构紧凑、逻辑严密。
06
结语
对作品的评价
作品意义
作品深刻反映了历史和人民的心声，具有跨时代的意义。
艺术价值
作品在文学艺术上具有极高的价值，是世界文学的瑰宝。
现实意义
个性化的语言
每个角色都有自己独特的语言风格和表达方式，这不仅有助于塑造他们的形象，也使作品更具有真实感和生活气息。
叙事结构
宏大的历史背景
《战争与和平》以1812年的俄国卫国战争为背景，通过讲述一个家族的故事，展现了当时社会的历史变迁和时代风貌。
复杂的情节安排
小说的情节设置错综复杂，但条理清晰，通过多线索交织的手法，使故事更加引人入胜。
人物表现
突出展现了主人公在战争中的勇敢、智慧和责任感，以及战争对其他人物的塑造和影响。
历史背景
介绍了故事发生的时代背景，包括战争的起因、经过和结果，以及战争对社会和个人的影响。
和平场景描述
和平场景
描绘了和平时期的宁静和美好，包括家庭、友谊、爱情和社会和
谐。
人物关系
展现了主人公与其他人物在和平时期的互动和关系，包括亲情、友情和爱情。

《战争与和平》优质课件

研读文本
第一部分
1. 快速阅读课文第一部分（9-43节），体会娜塔莎此时的心情是怎么样的？（用几个词语概括）
兴奋、快乐、激动、紧张、焦急等
2.我们是如何体会到娜塔莎这种心情的？勾画出能体现娜塔莎心情的句子，并简要分析其作用。
内在的心理描写，外化的神态、言行描写等
研读文本
第一部分
①“不是那样的，不是那样的，索尼亚！”娜塔莎一边说，一边转过头
研读文本
第三部分
一位对爱情如此渴望的女孩在爱人离开身边之后会发生怎样的事情呢？简要说说课文第三部分娜塔莎的故事。
娜塔莎因为孤独与寂寞，受阿那托尔的诱惑而背叛了安德莱，并与好友索尼亚发生争执。
1810年年底，在爱仑家举办的一次舞会上，爱仑的弟弟阿那托尔追求娜塔莎。年幼单纯的娜塔莎经不起引诱，竟爱上了他。她解除了和安德来的婚约，决定与阿那托尔私奔，被索尼亚知道了，她转告给娜塔莎的教母玛丽亚，因而私奔没有成功。为此，彼埃尔前来劝慰娜塔莎，并把阿那托尔已经结婚的事告诉她。娜塔莎如梦初醒，知道自己爱骗了，气得要服毒自杀。
在《阿Ｑ正传》里，既有属于圆形人物的“阿Ｑ”，也有属于扁平人物的“假洋鬼子”；在《祝福》中，既有祥林嫂这样的圆形人物，又有“善女人”这样的扁平人物。
拓展延伸
请从四大名著中，举几个圆形人物或扁平人物的例子，做一个简单的说明。
在公众场合他是威风凛凛的八十万禁军教头；在高衙内面前他是一个听话温顺的下属；在妻子面前，他是情意绵绵的丈夫。
娜塔莎
(俄)列夫-托尔斯泰
别祖霍夫伯爵
私生子
彼埃尔
夫妻
娜塔莎
罗斯托夫伯爵
大儿子
索尼亚
尼考拉

2018届二轮复习：选修三 20世纪的战争与和平(课件)(16张)

二轮通史历史
第一分
通史复习专题冲关
高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
答案： (1)“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号； “大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。 (7 分) (2)服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。(8 分)
二轮通史历史
第一部分
通史复习专题冲关
高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后， “欧洲联邦”计划不了了之。 ——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》 (1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。 (9 分)
二轮通史历史
第一部分
通史复习专题冲关
高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
答案： (1)背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。(6 分) (2)原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。(9 分)
二轮通史历史
第一部分
通史复习专题冲关
高考例析· 领悟借鉴综合测评· 触类旁通
(2017· 全国卷Ⅱ)【20 世纪的战争与和平】材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲

20世纪的战争与和平ppt5 人教课标版

③面对法西斯侵略，英法推行纵容侵略的绥靖政策，美国的 “中立”政策，苏联后来采取的中立自保政策，都助长了法西斯的侵略气焰，加速了大战爆发；
④30年代中后期中国、埃塞俄比亚、西班牙等国反法西斯侵略的局部战争，彼此孤立，没有形成世界反法西斯统一战线，无力遏止法西斯的侵略。结果，法西斯国家把局部战争扩大为全面战争。
③影响不同：一战给人类带来的主要是战争灾难，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则；二战打败了法西斯主义，更教育了世界人民，争取和平进步的思想日益深人人心，所建立的战后新秩序较多的倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的影响。
二、20世纪国际关系格局的演变
共同对付人类生存与发展面临的挑战。
资本主义政治经济发展不平衡的表现：
①政治发展不平衡主要表现在两个方面：其一是主要资本主义国家进入资本主义阶段的方式不一样，水平和特征不同。如英、法、美是一类，通过资产阶级革命夺权、民主制度完善；俄、德、日为一类，通过自上而下的变革走上资本主义道路，封建色彩、专制主义和军国主义倾向相当农厚。其二是主要资本主义国家占有的殖民地多寡不一；
内独裁对外侵略，逐步形成欧、亚两个战争策源地； ②德、意、日法西斯结成三国轴心，疯狂扩张侵略； ③面对法西斯进攻，英、法、美等国推行绥靖政策、苏联最后也
实行自保政策，企图保住自己利益； ④中国、埃塞俄比亚、西班牙等国反法西斯的斗争未能有效地遏
止法西斯的进攻；由此法西斯发动的局部战争逐步演变为世界大战。
③三对矛盾的斗争逐渐演变为两大军事集团：三国同盟——1882 年德、奥、意；三国协约——1907年英、法、俄；
④巴尔干地区成为大战火药桶，第一次世界大战爆发。
（2）战争经过（ 1914—1918年） ①导火线：1914年6月，萨拉热窝事件； ②全面爆发：奥匈向塞尔维亚宣战，接着，德、俄、法、英相继投入战争； ③交战双方：同盟国集团——德国、奥匈、土耳其、保加利亚等；

【精品】PPT课件选修三《20世纪的战争与和平》共34页PPT

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而】PPT课件选修三《20世纪的战争与和平》
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。