幼儿园大班幼小衔接调查问卷面向家长篇
幼儿园幼小衔接大班幼儿家长调查问卷
幼儿园幼小衔接大班幼儿家长问卷调查（一）基本资料1、孩子性别：【单项选择】□男□女2、孩子是否独生子女：【单项选择】□是□否3、您是孩子的：【单项选择】□爸爸□妈妈□爷爷奶奶□姥爷姥娘□其他（二）幼小衔接教育情况调查1、您和孩子提过小学的事情吗？【单项选择】□提过□没提过2、您的孩子对小学的态度：□向往□无所谓□恐惧3、您的孩子写字、握笔姿势正确吗？【单项选择】□正确□不正确□不知道4、您的孩子在家里能不能独立的收拾自己的学习用品？【单项选择】□能□有时□不能5、就幼小衔接来说，在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？【多项选择】□数学□自理能力□学习兴趣□学习的良好习惯□艺术表现能力□运动方面□人际交往能力5、在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面？【多项选择】□有一定的受挫能力□自信心□不容易骄傲□行为意识□集体观念□做事学习的自主性6、孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？【多项选择】□能否遵守课堂纪律，专心听讲□能否适应小学老师的教育教学方法与态度□能否建立良好的人际关系□能否养成良好的学习习惯□能否跟上小学的学习节奏□能否主动写作业7、您认为幼儿园教育应培养孩子哪些生活能力？【多项选择】□会自己穿脱衣服□会整理/准备自己的物品□会妥善保管自己的物品□会主动表达自己的要求□其他8、您希望幼儿园对课程有所改进吗？【单项选择】□希望□不希望10、您会为孩子的幼小衔接做哪些准备？希望幼儿园为您孩子的幼小衔接做哪些准备工作？【开放性问题】（1）对小学课程适当练习一些。
（2）培养幼儿学习兴趣、养成学习习惯，培养幼儿自己的爱好。
（3）培养幼儿的自理能力、自主学习能力。
（4）教育孩子严格遵守学校纪律。
（5）让孩子练习识字、写字，培养幼儿的阅读习惯。
（6）鼓励幼儿自己的事情自己做。
（7）以小学学习习惯来训练孩子。
（8）多让孩子做数学练习，多认拼音。
（9）提高幼儿学习效率。
（10）顺其自然。
幼儿园大班幼小衔接调查问卷
幼儿园大班幼小衔接调查问卷调查目的本调查旨在了解幼儿园大班幼小衔接的情况，以便针对性地改进幼儿园教育环境和教学方式，提高幼儿园大班幼小衔接质量，促进幼儿的全面发展。
调查对象本问卷针对的是幼儿园大班学生及其家长。
调查方式通过问卷进行调查，既包括面对面的实地调查，也包括网络问卷调查。
调查内容1. 家庭背景请填写以下信息，以帮助我们更好地了解幼儿的家庭背景。
•学生姓名：•家庭住址：•家庭人口数量：•家庭成员年龄段分布：–例：0-2岁、3-6岁、30-40岁、40-50岁等•家庭经济状况：–请选择：低收入、中等收入、高收入2. 幼儿园大班幼小衔接情况请回答以下问题，以评估幼儿园大班的幼小衔接情况。
•幼小衔接的定义：（请写下您对“幼小衔接”一词的理解，不超过50字）•幼儿园教育环境：（请评价您所在幼儿园的教育环境，从1至5打分，1表示非常差，5表示非常好）–幼儿园教室设施：–幼儿园教学用具：–幼儿园操场和户外活动场所：–幼儿园图书馆和阅读资源：•幼儿园教师素质：（请评价您所在幼儿园的教师素质，从1至5打分，1表示非常差，5表示非常好）–教师专业知识水平：–教师教学能力：–教师对幼儿的关心和照顾：–教师与家长的沟通和合作：•幼儿园教学内容：（请评价您所在幼儿园的教学内容，从1至5打分，1表示非常差，5表示非常好）–适应能力培养：–語言经验和交流能力：–参与协作和团队合作能力：–个人创造力和问题解决能力：–社会适应能力：–兴趣培养：3. 幼儿园教育过程中的问题和建议请回答以下问题，以了解您对幼儿园教育过程中存在的问题和改进建议。
•您认为幼儿园教育过程中存在的主要问题是什么？请简要描述。
•您对幼儿园教育过程中的哪些方面有改进建议？请简要描述。
4. 家庭对幼儿园教育的期望请回答以下问题，以了解家庭对幼儿园教育的期望和需求。
•您对幼儿园教育的主要期望是什么？请简要描述。
•您对幼儿园教育的哪些方面有特别的需求？请简要描述。
幼儿园大班幼小衔接调查问卷
幼儿园大班幼小衔接调查问卷概述本调查问卷旨在了解幼儿园大班幼小衔接的情况，通过收集家长、老师和幼儿的反馈，对幼小衔接的问题进行分析和改进，以提高幼儿的适应能力和学习效果。
请您根据您和您的孩子在幼儿园大班经历的实际情况，诚实回答以下问题。
您的每一条意见和建议都将对我们改进幼小衔接工作起到积极的作用。
感谢您的参与！一、家长信息请您提供一些基本信息，以便我们更好地了解您的背景和参与此调查的情况。
1.姓名：2.孩子姓名：3.学校名称：二、幼儿园大班幼小衔接情况1.孩子从幼儿园小班升入大班后，适应新环境的速度如何？2.孩子对于大班学习内容的掌握情况如何？3.孩子在大班与老师和同学的关系如何？是否能主动融入集体生活？4.孩子在大班的孩子间交流和合作能力如何？是否出现冲突和困扰？5.孩子在大班的学习兴趣和动力如何？能否积极主动参与课堂活动？6.孩子在大班是否表现出情绪问题，如焦虑、抵触情绪等？7.您觉得幼小衔接过程中，哪些方面需要加强和改进？三、家长对于幼小衔接的期望1.您对于幼小衔接的目标和意义有什么看法？2.您希望学校在幼小衔接方面做出哪些努力？3.您认为家长在幼小衔接中应该如何配合学校的工作？4.您对于幼小衔接的过程和方式有什么建议？5.您希望学校提供哪些支持和帮助，以促进幼小衔接的顺利进行？四、其他意见和建议请您给出其他与幼小衔接相关的意见和建议，或是对于幼儿园和小学教育的看法和期望。
结语感谢您抽出宝贵的时间填写此调查问卷，您的参与将对我们改进幼小衔接工作起到积极的作用。
如您对于调查过程或问题有任何疑问，请随时与我们取得联系。
祝愿您和孩子在教育道路上取得更加美好的成绩！。
幼儿园幼小衔接调查问卷(大班幼儿家长版)
幼儿园幼小衔接调查问卷(大班幼儿家长版)尊敬的家长朋友：您好！十分感谢您在百忙之中抽空填写“幼儿园幼小衔接调查问卷”，此问卷以匿名方式进行，答案无对错之分，我们保证结果仅用于学术研究并绝对保密，请您放心、认真、如实填写书，以便我们更加客观了解“幼儿园幼小衔接”现状，从而科学、合理实施学前教育阶段“幼小衔接”工作。
再次感谢您！1. 您的性别： [单选题] *○男○女2. 年龄： [单选题] *○20—25岁○26—30岁○31—35岁○35岁以上3. 您的学历： [单选题] *○大专以下○大专○本科○硕士○博士4. 孩子排行： [单选题] *○独生○老二○老三5. 您认为幼儿园幼小衔接实施阶段应该是哪个阶段？ [单选题] *○幼儿园中班阶段○幼儿园大班阶段○幼儿园毕业的暑假○其他6. 您认为在幼儿园幼小衔接阶段需沉迷习小学文化知识吗？ [单选题] *○需要○不需要7. 您期待幼儿园幼小衔接阶段布置数学题作业吗？ [单选题] *○十分期待○一般○不期待8. 幼小衔接阶段，您是否会为孩子购买数学练习册？ [单选题] *○会○不会9. 您期待幼儿园幼小衔接阶段教学孩子书写简单的汉字吗？ [单选题] *○十分期待○一般10. 幼小衔接阶段，您是否会为孩子购买汉字书写练习册？ [单选题] *○会○不会11. 您期待幼儿园幼小衔接阶段做好外语启蒙工作吗？ [单选题] *○十分期待○一般○不期待12. 幼小衔接阶段，您会送孩子去培训机构学习吗？ [单选题] *○会 (请跳至第13题)○不会 (请跳至第14题)○考虑中 (请跳至第13题)13. 孩子在培训机构学习内容是？ [单选题] *○艺术类(舞蹈、画画等)○语言类(外语、口才等)○文化知识类(珠心算等)○书法类(毛笔、硬笔等)14. 您认为幼小衔接是？ [单选题] *○幼儿园单方面的事情○小学单方面的事情○幼儿园与小学双方协作的事情○幼儿园、小学、家庭三方协作的事15. 幼小衔接是否重要？ [单选题] *○十分重要○一般重要○不重要16. 您是否会配合幼儿做好幼小衔接工作？ [单选题] *○是，极力配合○一般，偶尔配合○否，认为不需配合17. 关于幼小衔接，日常生活中您会做以下哪些工作？ [多选题] *□与孩子聊小学的趣事，做好孩子心理建设□带小孩去小学参观，了解与幼儿园的不同□让孩子去培训机构学习小学文化知识□不需做任何事情，让孩子顺其自然过渡18. 幼小衔接阶段，您期待孩子在哪些方面得以提升？ [多选题] *□学习态度□学习方法□行为习惯□自理能力□社交能力□小学文化知识□以上都不重要19. “孩子在幼儿园应该玩中学,学中玩”，您是否同意这句话？ [单选题] *○同意○不同意20. 现阶段，孩子在幼儿园开心吗？ [单选题] *○一般○十分开心○不开心○很不开心○不了解21. 您孩子每天能否按时起床和按规定时间入园吗？ [单选题] *○A.能○B.偶尔○C.不能，请说明原因：_________________22. 您是否在生活中运用多种方式引导幼儿使用时间，帮助幼儿养成时间观念的意识。
关于幼小衔接的家长调查问卷
关于幼小衔接的家长调查问卷第一篇：关于幼小衔接的家长调查问卷关于幼小衔接的家长调查问卷尊敬的家长：您的孩子已经升入大班二个学期了，大班阶段是入小学前最为关键的准备阶段，因此，我们幼儿园想通过次此调查，了解您对大班阶段幼儿应作的各种准备的认识情况，通过我们家园共育，使幼儿在此阶段作好各项准备，希望您如实将以下问题填好。
1．您和孩子提过小学校的事吗？（）a.提过 b.没提过2．您的孩子对上小学的态度是怎样的？（）a.向往 b.无所谓 c.恐惧 3．您的孩子写字、握笔姿势正确吗？（）a.正确 b.不正确 c.不知道4．在家您教过孩子汉语拼音和数学吗？（）a.教过b.想教但不知如何教 c.没教过5．在幼儿园里您希望孩子最需要得到的培养是什么？从重要到不重要的次序（）a.汉语拼音、数学b.自理能力c.学习兴趣d.学习的良好习惯e.唱歌、跳舞、画画f.运动方面g.关爱他人h.其他您认为重要的（写在横线上）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．孩子入小学您最担心的是什么？（）a.不愿意去小学b.学习跟不上C.对学习没有兴趣d.不能主动完成作业7．您交给孩子的事情，他能够主动完成吗？（）a.能 b.有时能 c.不能 8．您的孩子善于与人交往吗？（）a.善于 b.不善于9.就幼小衔接来说，您认为幼儿园教学应包括哪些內容？（可多项选择，在□里打√）□无须进行特别教学活动。
□常用汉字的认读活动。
□常用汉字的书写训练。
□拼音符号拼音活动。
□数字认读活动。
□基本加减法。
（1～10）□数字写法练习。
□ 汉字笔画结构。
□握比书写姿势。
□培养学习动机。
□ 学习兴趣的培养。
□聆听训练。
□培养学习动机。
□其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．就幼小衔接来说，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些生活适应能力？（可多项选择，在□里打√）□会自己穿脱衣服。
□主动参与清洁活动。
□会整理/准备自己的物品。
□会妥善保管自己的物品。
□会自己用餐。
□会主动交朋友。
□会主动表达自己的需求。
为明幼儿园 大班家长幼小衔接调查问卷
为明幼儿园大班家长幼小衔接调查问卷尊敬的家长朋友：您好！首先感谢您三年多来对幼儿园各项工作的支持和帮助！您的孩子即将升入小学，本学期是他（她）在园的最后一学期，也是我们进行幼小衔接教育的关键阶段。
各班除完成正常教学工作外,重点开展幼小衔接系列活动。
现将有关幼小衔接问卷调查表发放给你们，务必由孩子的父母认真填写，以便家园联手共同做好幼小衔接工作。
一选择题1您的孩子喜欢每天背着书包上幼儿园吗？喜欢（）有时（）不喜欢（）2您会因为自己的孩子马上要上小学了，便想让他们学一些接近小学的课程吗？是（）有时( ) 不是( )3您会经常去了解自己孩子在园里的学习情况吗？会( ) 有时( ) 不会( )4 您希望幼儿园对课程有所改进吗？希望( ) 不希望( )5 您对幼儿园拼音教学的看法是：A.教完所有拼音B.能认读韵母和声母C.适量教一些，不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲6.您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？A.10以内B.20以内C.30以内7您认为幼儿园提前让孩子学习整理书包、学具，好不好？A、好B、不好C、无所谓8 您是否赞同课后留一定量的作业A 赞同B不赞同9您觉得幼小衔接工作对于幼儿入学的重要程度是：A重要B不重要10你的孩子在家是否有规律的睡眠时间（50%）有（50%）没有11您是否介意班级更换老师A 不介意B一般C介意D非常介意12对课堂时间、纪律、作息时间是否尽量向小学靠近。
二请在横线上写出答案1您对目前家长反馈本班教师情况形式是否满意，有何建议2您认为幼儿园大班教学应包括哪些内容？还应培养孩子哪些生活能力？3您的孩子即将上一年级，最令您担心的事情是什么？4对我园幼小衔接班教师及保育员的工作是否满意？有何意见？5就幼小衔接来说，您有什么好的建议？。
幼儿园大班幼小衔接家长调查问卷
幼儿园大班幼小衔接家长调查问卷
幼小衔接是幼儿园教育到小学教育的心理发展关键转折区。
在学习环境、生活制度、师生关系、学习方式、教育目标等都有较大转变，现将本次幼小衔接家长问卷发送给大家，请家长们认真填写，便于后期衔接工作的更好开展。
1.您的孩子对小学的态度是
A.向往
B.无所谓
C.恐惧
2.您教给孩子的事情，他能主动完成吗？
A.能
B.有时能不能
3.孩子进入小学后，您最担心的问题有哪些？
A.主动写作业
B.跟上学习节奏
C.建立良好的人际关系
D.养成良好的学习习惯遵守课堂纪律，专心听讲适应小学老师的教育教学方法
E.其他
4.幼小衔接来说，在幼儿园里您最希望孩子得到的培养是什么？
A.数学学习兴趣
B.主动交朋友唱歌跳舞画画自理运动方面
C.参与清洁活动整理准备自己的物品关爱他人
D.会表达需求敢于表现自己妥善保管自己的物品学习习惯其他
5.您认为孩子上小学学习素养方面可能会遇到哪些问题？
A.握笔姿势不正确作业难以完成无时间观念，
B.做事拖拉注意力不集中，
C.听讲不认真识字量较少，影响阅读、做题
6.您会为孩子的幼小衔接做哪些准备工作？
7.您还想获得幼小衔接教育方面的哪些知识？。
幼儿园大班幼小衔接调查问卷
幼儿园大班幼小衔接调查问卷幼儿园大班幼小衔接调查问卷一、关于孩子的个人信息1. 尊称：2. 性别：3. 芳龄：4. 所在幼儿园：5. 家庭住宅区域：二、关于孩子的生活习惯和自理能力1. 孩子是否能够独立完成如上厕所、洗手、穿脱衣服等基本自理能力？2. 孩子在家中是否有固定的作息时间和规律的生活习惯？3. 孩子在饮食方面是否有明显偏好或挑食的表现？4. 孩子是否有拒绝和适应新事物的能力？三、关于孩子的社交能力和情绪管理1. 孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍？2. 孩子是否能够主动和其他小朋友交流、分享、合作？3. 孩子是否具备一定的自我情绪管理能力，例如在受挫时能够适度宽容和自我慰藉？4. 孩子是否在面对陌生环境或人际冲突时能够适度自主或求助？四、关于孩子的学习兴趣和认知能力1. 孩子对于音乐、美术、运动等活动是否有明显的兴趣？2. 孩子在面对新事物时，是否表现出好奇、探索、思考的态度？3. 孩子在开展智力、认知类的游戏和活动中，是否有基本的参与和理解能力？4. 孩子是否具备基本的集中注意力和学习动力？五、关于孩子的个性特点和家庭教育1. 请简要描述孩子的性格特点和兴趣爱好：2. 父母是否对孩子的学习和发展有明确的期望和引导？3. 在家庭教育中，孩子是否经常受到父母或其他家庭成员的教育、关爱和支持？4. 父母是否积极主动地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，与老师保持良好的沟通和反馈？以上是关于幼儿园大班幼小衔接的调查问卷内容，希望家长们认真填写，以便我们更好地了解每个孩子的情况，为孩子提供更贴心、更有效的学习和生活指导。
谢谢！家长们，感谢您参与我们的幼儿园大班幼小衔接调查问卷。
通过这份问卷，我们希望能够更全面地了解每个孩子的个性特点、生活习惯、社交能力、学习兴趣和家庭教育情况，以便为孩子提供更贴心、更有效的学习和生活指导。
一、关于孩子的个人信息1. 尊称：2. 性别：3. 芳龄：4. 所在幼儿园：5. 家庭住宅区域：二、关于孩子的生活习惯和自理能力1. 孩子是否能够独立完成如上厕所、洗手、穿脱衣服等基本自理能力？2. 孩子在家中是否有固定的作息时间和规律的生活习惯？请描述一下孩子的作息时间安排。
大班幼小衔接调查问卷(新整理)
大班“幼小连接”家长检盘问卷敬爱的家长朋友：您好！第一感谢您向来以来对少儿园各项工作的支持和帮助！孩子们立刻毕业了，面对孩子们立刻升入小学，作为家长您的心情有愉悦也有疑惑，为了更好的帮助您的孩子适应小学的生活，希望您在百忙之中辅助我们达成以下问卷检查，以便我们在这有限的时间里，与孩子们共同做好准备。
由衷感谢您的支持和参加！1．您的孩子对小学的态度是（）神往（）无所谓（）惧怕2．您会由于自己的孩子立刻要上小学了，便想让他们学一些靠近小学的课程吗为何（）是（）有时（）不是由于3．您交给孩子的事情，他可以主动达成吗（）能（）有时能（）不可以4.您的孩子在家里能不可以独立整理自己的学惯用品（）能（）有时能（）不可以5.就幼小连接来说，在少儿园里您希望孩子最需要获得的培育是什么（可多项选择，可排序）（）数学（）自理能力（）学习兴趣（）学习的优秀习惯（）唱歌、跳舞、画画（）运动方面（）关爱别人（）主动参加洁净活动（）会主动交朋友（）会勇敢表現自己（）会主动表达自己的需求（）妥当保存自己的物件（）会整理、准备自己的物件（）其余您以为重要的6．在心理及社会适应方面，您以为少儿园教育应培育少儿哪些方面（可多项选择，可排序）（）有必定的受挫能力（）自信心（）不简单骄傲（）自我保护意识（）行为意识（）集体观点（）要懂得顾全全局（）基本的思想方式（）做事学习的自主性（）要懂得如何与老师和同学相处与交流其余7.孩子进入小学后，您最担忧的问题有哪些（可多项选择）（）可否恪守讲堂纪律，专心听讲（）可否适应小学老师的教育教课方法与态度（）可否成立优秀的人际关系（）可否养成优秀的学习习惯（）可否跟上小学的学习节奏（）可否主动写作业（）其余8．就幼小连接来说，您以为少儿园教育应培育少儿哪些生活适应能力（）会勇敢的表现自己（）会主动表达自己的需求（）会主动表达自己的需求（）有主动结交朋友的能力（）热爱劳动（）会依据天气变化自己增减衣物其余9.您会为孩子的幼小连接做哪些准备10．对于幼小连接您还想认识什么11.你希望少儿园为幼小连接做哪些准备桂林市解放西路少儿园2016年 5 月。
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查尊敬的家长：为了更好地了解幼儿园大班幼小衔接情况，提高幼儿园教育教学质量和效果，我们特邀请您参与本次问卷调查，谢谢您的配合和支持！调查对象：参加过幼儿园大班幼小衔接的家长调查方法：网络问卷调查时间：2021年5月1日-2021年5月31日一、基本情况1.您家的孩子在哪个幼儿园读的大班？A. 公办幼儿园B. 民办幼儿园C. 私立幼儿园D. 其他2.您家的孩子参加过几个幼小衔接课程？A. 1-2个B. 3-4个C. 5-6个D. 7个及以上二、教学内容3.您觉得您家孩子参加的幼小衔接课程内容有哪些？（可多选）A. 拼音、数学、语文等学科知识的衔接B. 转变学习习惯和自理能力的训练C. 家长教育、家庭教育的指导D. 社交、情感等方面的培养E. 其他4.您觉得哪些内容是您家孩子在幼小衔接课程中需要重点关注的？（可多选）A. 识字拼音B. 数学计算C. 学习习惯D. 社交能力E. 情感培养F. 其他三、师资力量5.您觉得您家孩子参加的幼小衔接课程中的老师教学能力如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好6.您家孩子参加的幼小衔接课程中的老师服务态度如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好四、学习效果7.您家孩子参加的幼小衔接课程后，学习成绩有所提高吗？A. 明显提高B. 有所提高C. 没有变化D. 有所降低8.您觉得哪些方面影响了您家孩子参加幼小衔接课程的学习效果？A. 学龄前基础太薄弱B. 学习压力过大C. 和同学比较造成自卑D. 家长期望值过高E. 其他五、家长满意度9.您觉得您和您家孩子对于参加幼小衔接课程的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意10.您觉得幼小衔接课程是否有助于缓解孩子升学焦虑情绪？A. 非常有助于B. 有助于C. 不太有助于D. 没有帮助六、意见建议11.在幼小衔接课程的教学过程中，您有什么建议？12.您对学前教育和幼小衔接有哪些想法和建议？谢谢您的填写！。
大班“幼小衔接”家长调查问卷
大班“幼小衔接”家长调查问卷尊敬的家长朋友:您好！首先感谢您一直以来对幼儿园各项工作的支持和帮助！为了更好的帮助您的孩子适应小学生活，希望通过了解您对幼小衔接的看法，为幼儿园教育质量的提高和家庭教育内容的完善提出建议，感谢您在百忙之中协助我们完成以下问卷调查，方便我们在这有限的时间里，与孩子们共同做好入学准备，我们将对您提供的信息予以保密，并仅用于研究，再次衷心感谢您的支持与参与！一、基本情况1.您家有孩子正在小学就读吗? [单选题] *○A.有○B.没有二、关注情况1.您是否关注幼小衔接? [单选题] *○A.积极主动关注，查阅相关资料，和孩子一起准备○B.被动关注，幼儿园、班级教师会传达相关精神○C.不关注2.您对2021年发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》是否了解? [单选题] *○A.知道文件大概内容○B.听说过，没有过多了解○C.不了解3.您认为幼小衔接从哪一阶段开始比较合理? [单选题] *○A.从小班开始○B.从中班开始○C.从大班上学期开始○D.从大班下学期开始4.您的孩子对小学的态度是? [单选题] *○A.充满期待和向往○B.感到担心害怕很排斥○C.无所谓○D.对小学这一概念比较陌生5.您与孩子提起小学时，经常说些什么? [单选题] *○A.积极鼓励为主，如:你真棒！越来越像一个小学生了○B.一般性介绍，如:小学里要学习语文、数学、英语等○C.消极反面，如:到了小学作业很多、考试多，吃苦头○D.从未主动提过小学6.您是否因孩子进入小学而焦虑? [单选题] *○A.经常焦虑○B.偶尔担心○C.从不焦虑○D.暂未考虑7.孩子即将进入小学，您最担心的事情是什么?（请选择4项） [多选题] *□A.能否照顾自己（吃饭、喝水、如厕等）□B.能否坐得住遵守课堂纪律，专心听讲□C.能否听懂老师教的内容□D.能够跟上学习节奏□E.能否建立良好的人际关系□F.能否记住人物，并主动完成作业□G.能否清楚大胆表达自己或者想法□H.没有任何担心□I.其他（说明） _________________三、准备情况1.孩子即将进入小学，您有让孩子学习一些接近小学课程吗? [单选题] *○A.有，学习很多○B.有，一般了解○C.没有2.为了提高孩子能力，你是否给孩子报了兴趣班? [单选题] *○A.是（请列举具体所报兴趣班类型） _________________ *○B.否3.您尝试过给孩子制定计划表或者作息表吗? [单选题] *○A.试过，效果不错能坚持○B.试过，效果一般不能坚持○C.孩子自主制定，并能坚持○D.孩子自主制定，不能坚持○E.从未试过4.您在家会让孩子做哪些事情? [多选题] *□A.自己穿脱衣物、吃饭□B.自己收拾玩具、物品□C.参与家务活动□D.从未要求□E.其他（举例说明） _________________5.您陪伴孩子常做的事情是?（选择3项） [多选题] *□A.亲子阅读绘本、书籍□B.孩子交流学习生活的事情□C.和孩子进行科学探究□D.和孩子一起玩玩具、游戏□E.和孩子一起进行户外活动□F.其他（说明） _________________6.为了帮助孩子做好入学准备，您做了哪些努力?（请选择4项） [多选题] *□A.储备知识和自我提升，查阅相关资料，听专家讲座□B.提高身体素质增强体质，和孩子一起进行亲子运动□C.和孩子讨论入学问题，帮助其身心做好准备□D.培养孩子良好的学习习惯和生活习惯□E.布置小任务，并鼓励孩子独立完成□F.让孩子上衔接班或者自己教小学的知识□G.其他（说明） _________________四、协同情况1.请您对以下主题按照其在幼小衔接中的责任大小进行排序。
幼小衔接家长问卷(幼儿园大班家长版)
幼小衔接家长问卷(幼儿园大班家长版)尊敬的家长:您好！孩子已经进入大班第二学期，为他们顺利进入小学做准备，我们想通过调查问卷了解情况，希望您能如实填写，以便更好地做好幼小衔接工作。
此问卷不会涉及您和孩子的个人隐私，请放心填写。
1.您的孩子所在班级： [单选题] *○大一班○大二班○大三班○大四班○大五班○大六班○大七班2.您的年龄是： [单选题] *○20--30岁○30--40岁○40岁以上3.您的性别是： [单选题] *○男○女4.您的学历是： [单选题] *○高中及以下○大专○本科○研究生及以上5.您平时关注过幼小衔接方面的政策或知识吗？ [单选题] *○经常关注○偶尔关注○从未关注6.您会有意识和孩子说一些有关小学的事情吗? [单选题] *○会○偶尔○不会7.您觉得入学前是否需要对孩子进行幼小衔接教育? [单选题] *○需要○不需要○无所谓8. 您认为在幼小衔接过程中家长的协同配合重要吗? [单选题] *○重要○无所谓9. 您是否清楚幼小衔接应该衔接些什么? [单选题] *○清楚○不清楚10. 您认为幼小衔接的目的是什么? [单选题] *○让孩子更好的适应小学生活○其他孩子在学，不想让自己的孩子落下○说不清楚○其他11. 您认为在幼儿阶段，幼儿园可以关注的教育重点是什么? [多选题] *□数字认读和书写计算练习□常用汉字认读□孩子书写□上课注意倾听□独立完成作业□学习的兴趣，各种学习习惯，自我服务能力□交往能力□入学愿望□其他12. 当孩子进入小学生活后，您认为孩子最需要的品质是哪些?（选择三项，您认为最重要的） [多选题] *□不怕遇到的挫折□有信心完成任务□有自我保护的意识□有较好的行为习惯□有班级（集体）观念□爱动脑，能积极思考□能够自主决定相关的事情□在和老师、同伴进行沟通中，会适宜地表达自己的想法13. 孩子即将步入小学，您最担心的问题有哪些? [多选题] *□能否适应新环境□能否主动完成作业□能否跟上小学的学习节奏□能否养成良好的学习习惯（遵守课堂纪律，专心听讲等）□能否保管和整理好自己的物品□能否照顾好自己（如上厕所、喝水、增减衣物等)）□其他14. 关于幼小衔接，您带孩子做过哪些有关幼小衔接的准备 [多选题] *□坚持阅读，培养阅读兴趣□培养自理能力□培养良好的生活作息和时间观念□加强锻炼，提高身体素质□手工、家务、厨艺等□学拼音、加减法、识字等□其他□_________________15. 就幼小衔接来说，您希望孩子在幼儿园接下来的时间里，最能得到哪些方面的培养? [多选题] *□数学、拼音□自理能力□学习兴趣□学习的良好习惯□唱歌、跳舞、画画□运动方面□关爱他人□主动参与清洁劳动□会整理、准备自己的物品□会主动交朋友□会主动表达自己的需求□会妥善保管自己的物品□会大胆表现自己□会正确书写□良好的阅读习惯□具备一定的识字量16. 在幼小衔接的家长工作方面，您希望获得哪些方面的支持? [多选题] *□专家讲座，进行科学的幼小衔接内容及方法的传授□拥有科学开展幼小衔接活动的指导手册□幼儿园教师的针对性指导□家长之间的成功经验交流□其他17. 您对“零起点”进入小学有什么看法? [单选题] *○希望学得越多越好，入小学后更轻松○可以“零起点”入学，从头打好基础○不清楚，了解之后再决定18. 就幼小衔接来说，你觉得什么是最需要培养的? [多选题] *□唱歌、跳舞、绘画等兴趣爱好□阅读、识字、做练习题□理解能力、学习能力、学习兴趣□社会交往能力□生活能力、良好习惯培养□情绪管理、心理调节□规则意识、责任和任务意识19. 在心理及社会适应方面，您认为幼儿园教育应培养幼儿哪些方面? [多选题] *□有一定的受挫能力□自信心□不容易骄傲□自我保护意识□行为意识□集体观念□要懂得顾全大局□基本的思维方式□做事学习的自主性□要懂得怎样与老师和同学相处和沟通□其他20. 您是否知道自己在有效衔接方面怎么做? [单选题] *○十分混乱，不知道怎么做○有一点清楚，但不是很明确○十分清楚21. 您愿意配合幼儿园开展幼小衔接工作吗? [单选题] *○愿意○无所谓○不愿意22. 对于孩子幼小衔接阶段的教育，您还有哪些需求，希望得到怎样的帮助? [填空题]_________________________________。
关于大班幼小衔接的调查问卷(幼儿家长)
关于大班幼小衔接的调查问卷（幼儿家长）尊敬的家长：您好！从幼儿园迈入小学是孩子人生的一大重要转折，为了能更好地做好幼小衔接工作，减小幼儿进入小学后短时间不太适应的难度，向您发出以下问卷，希望您认真填写，以便于家庭、幼儿园形成合力，有针对性地对孩子进行有效的指导。
本问卷不记名，请您按实际情况填写，感谢您的配合！1. 您的年龄是 [单选题] *○26—30岁○31—35岁○36—40岁○40岁以上2. 您的学历是 [单选题] *○大专以下○大专○本科○研究生或以上3. 您的孩子数量是 [单选题] *○1个○2个○3个及以上4. 您的孩子是 [单选题] *○男孩○女孩○以上都有5. 您是孩子的（） [单选题] *○父亲○母亲○爷爷奶奶或外公外婆○其他家人亲戚6. 您平时有关注、了解科学幼小衔接的相关指导知识吗？ [单选题] *○经常，非常了解○经常，较为了解○有时，一般了解○较少，不太了解7. 您认为在什么时候进行幼小衔接工作最合适？ [单选题] *○从小班开始○从中班开始○从大班开始○从大班毕业的暑假开始8. 您认为“幼小衔接”，衔接的是什么呢？ [多选题] *□身心准备□生活准备□学习准备□其他 _________________*9. 您认为在身心准备层面上包括以下哪些内容？ [多选题] *□孩子能对上小学充满期待□能保持积极、稳定的情绪，遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人，能主动与家长分享□喜欢运动，能连续运动半小时以上□精细动作协调□其他 _________________*10. 您认为在生活准备层面上包括以下哪些内容？ [多选题] *□生活习惯□生活自理能力□安全防护意识□劳动习惯和劳动能力□其他 _________________*11. 您认为在社会准备层面上包括以下哪些内容？ [多选题] *□交往合作能力□诚实守规□任务意识□集体意识□其他 _________________*12. 您认为在学习准备层面上包括以下哪些内容？ [多选题] *□好奇好问□学习兴趣□学习能力□数学、识字等知识储备□其他 _________________*13. 目前您孩子的哪些表现让您担心他进入小学后会出现不适应？ [多选题] *□不知道如何结交新朋友□早上起不来□听不懂老师说的话，胆小，不爱发言□未能如期传达老师交代的事情□动作慢、常遗忘/遗失物品□孩子不能主动完成所交代的事情□学习能力及知识储备不够□其它 _________________*14. 关于幼小衔接，在生活适应维度您最担心的问题有哪些？ [多选题] *□能否自主进餐、不偏食挑食□能否在课间完成如厕□能否主动喝水□能否根据需要穿脱衣物□能否保管并整理好自己的物品□担心能否与同学友好相处，融入到集体中□担心秩序问题，孩子打闹会造成意外磕碰□担心孩子不能适应新的作息时间和生活模式□其它 _________________*15. 关于幼小衔接，在学习维度最令您担心的是什么？ [多选题] *□上课时间每节课长达40分钟，能否坚持□能否遵守课堂纪律，专心听讲□能否适应小学老师的教育教学方法与态度□担心孩子在幼儿园所学的知识与小学知识联系少，能否跟上学习节奏□担心孩子识字少，不会做加减运算□能否主动完成作业□能否承受学业的压力□其它 _________________*16. 您产生以上焦虑的原因是 [多选题] *□不了解孩子在幼儿园的活动轨迹□教育资源紧张、升学压力造成的教育焦虑□担心孩子达不到预设的期望值□未看到孩子在幼儿园学习的显性效果□怕孩子跟不上小学老师的进度□担心孩子落后于其他同龄孩子□其他 _________________*17. 在幼小衔接中，您觉得孩子需要得到哪些能力的培养？ [多选题] *□知识储备□学习兴趣□学习品质□心理准备□生活自理□学习习惯□社会交往□生活作息□运动技能□其它 _________________*18. 您是否知道自己在幼小衔接方面怎么做？ [单选题] *○十分混乱，不知道怎么做○有一点清楚，但不是很明确○十分清楚19. 您为您的孩子步入小学做了哪些准备工作？ [多选题] *□不重要，未做任何准备□重要，但还未做幼小衔接工作□报培训班（如语文/拼音/奥数/数学/英语/书法）□在生活中有意识地培养孩子的自理能力□在生活中有意识地培养孩子的专注力□在生活中有意识地培养孩子的时间观念□主动扩大孩子的交际圈，提高人际交往能力□其它 _________________*20. 为了让幼儿更好地适应小学生活，你会采取以下哪种方式？ [多选题] *□提前与孩子讨论小学生活□幼儿园期间带孩子去小学体验，了解小学生活□以游戏化方式学习知识□从心理、习惯、认知等方面衔接□专门去上培训机构的幼小衔接班□不上幼小衔接班、也不用刻意衔接□提前学拼音、加减法、写作业□其他 _________________*21. 在幼小衔接工作方面，您希望获得哪些支持？ [多选题] *□专家讲座□指导手册□宣传资料□定期的家长会□家长沙龙□家长开放日□其它 _________________*22. 您希望幼儿园，为您的孩子的入学前做哪些方面的准备？ [填空题] * _________________________________。
大班幼小衔接家长问卷调查表
大班幼小衔接家长问卷调查表尊敬的家长：您好！感谢您一直以来对幼儿园各项工作的支持和帮助。
孩子们即将从大班升入小学，这是一个重要的转折点。
为了更好地帮助您的孩子适应小学生活，我们特此开展此次问卷调查。
请您在百忙之中抽出时间，认真填写以下问卷，以便我们共同为孩子的幼小衔接做好准备。
一、基本信息1. 您孩子的性别：男女2. 您是孩子的：父亲母亲二、孩子的学习与生活情况3. 您孩子目前在大班的学习情况如何？非常好较好一般较差非常差4. 您孩子是否养成了良好的作息习惯？是否5. 您孩子是否能独立完成系鞋带、穿鞋等小任务？能不能6. 您孩子是否能照顾自己，如冷了穿衣、渴了喝水？能不能7. 您孩子是否能说出家庭住址和电话号码？能不能三、幼小衔接的认知与准备8. 您对幼小衔接的理解程度如何？非常了解了解一些了解很少完全不了解9. 您认为幼小衔接阶段最重要的是什么？学习习惯学习能力心理准备社交能力其他（请注明）10. 您是否参加过幼小衔接的家长培训或讲座？是否11. 您是否关注科学幼小衔接的方法？是否12. 您是否为孩子准备了幼小衔接阶段的学习资料？会不会视情况而定四、孩子的心理准备与社交能力13. 您孩子对小学的态度是？向往无所谓害怕14. 您孩子是否对小学生活充满了期待？是否15. 您孩子是否能与周边同学友好相处？是否16. 您孩子离开家人进入陌生环境是否感到沮丧？是否17. 您孩子是否能自然地和除家人以外的人交流？能不能五、家长的需求与建议18. 您认为在幼小衔接阶段，幼儿园教育应重点培养孩子的哪些能力？（多选题）数学自理能力学习兴趣学习的良好习惯唱歌、跳舞、画画运动方面关爱他人主动参与清洁工作会主动交朋友会大胆表现自己会主动表达自己的需求其他（请注明）19. 您希望幼儿园在幼小衔接阶段提供哪些服务或支持？20. 您对幼小衔接阶段有什么建议或意见？请您根据自己的实际情况，认真填写以上问卷。
您的每一条反馈都是我们改进工作的宝贵财富。
幼儿园幼小衔接大班组调查问卷(家长版)
幼儿园幼小衔接大班组调查问卷（家长版）尊敬的家长:您好！从幼儿园迈入小学是孩子人生的重要转折点，您对幼小衔接有哪些困惑?希望幼儿园在哪些方面为您提供帮助?以便家幼更好的衔接，让幼儿尽快地适应小学学习和生活。
向您发出以下问卷，希望您认真填写，以便于幼儿园有针对性地对孩子进行指导。
本问卷匿名形式，请您按实际情况填写，谢谢!一、身心准备1.您的孩子对小学生活的态度?（单选题）（） [单选题] *○A.向往、期待○B.害怕、焦虑○C.无所谓2.您的孩子自我调节情绪的能力如何（单选题）（） [单选题] *○A.很好○B.一般○C.有待提高3.在心理适应方面，您认为进入小学前应培养孩子哪些方面?（多选题）（） [多选题] *□A.有一定的受挫能力□B.增强意志力，不轻言放弃□C.谦虚不容易骄傲□D.遇到困难时能积极想办法，会寻求别人的帮助□E.引导孩子学会换位思考，学习理解别人□F.学会友善的对待同伴，友好相处4.在身体适应方面，您认为进入小学前应培养孩子哪些方面?（多选题）（） [多选题] *□A.多带孩子做一些手工、绘画等活动，有益于手眼协调、手部精细动作的灵活发展□B.增强锻炼，包括体育锻炼如散步游泳、拍球、跳绳、体能训练等，以便提高孩子的机体免疫力，适应紧张的小学生活□C.鼓励孩子做一些力所能及的事情，会扫地、擦桌等值日生工作，培养他们为集体服务的能力和责任意识□D.其他5.您认为幼儿园的老师可以用哪些方式帮助孩子了解小学与幼儿园的教育学习方式有哪些不同?（多选题）（） [多选题] *□A.带领孩子参观小学□B.观摩小学是如何上课的（时长、内容、纪律）□C.观摩小学课间时分应做好哪些事情□D.了解小学课间时分应注意的安全事项□E.了解幼儿园和小学的师资配备的不同□F.适当开展模仿小学生活的活动二、生活准备6.您的孩子目前能否有良好的生活习惯（单选题）（） [单选题] *○A.能○B.偶尔能○C.不能7.孩子现阶段的自理能力方面，表现如何?（多选题）（） [多选题] *□A.早上能按时起床，作息规律□B.起床后能够自己整理床铺□C.能够自己穿脱衣物并叠放整齐□D.能够自主整理自己的物品（生活、学习、玩具）□E.能将用过的物品及时归位，保持清洁□F.自理能力还有待加强三、社会准备8.在社会适应方面，您认为进入小学前应培养孩子哪些方面?（多选题）（） [多选题] *□A.行为意识□B.集体观念□C.做事学习的自主性□D.遇到困难时能积极想办法，会寻求别人的帮助□E.引导孩子学会换位思考，学习理解别人□F.学会友善的对待同伴，友好相处□G.有自我保护的意识□H.能够清楚流利地表达自己的意愿9.孩子在人际交往与适应能力上，表现如何?（多选题）（） [多选题] *□A.很喜欢集体生活，相信很快会适应□B.愿意与人交往，并能与伙伴友好相处□C.能够关心、尊重别的伙伴□D.能够遵守基本的交往行为规范□E.孩子易胆怯、易畏惧,不能良好的沟通□F.交往意识还有待加强10.您认为孩子良好的人际交往与适应能力，得益于?（多选题）（） [多选题] *□A.民主、平等、和谐的亲子关系□B.“温暖与理解”的家庭教养方式□C.民主开放的家庭氛围□D.成人有培养孩子主动交往的意识□E.教师的影响与指导□F.良好的社会氛围四、学习准备11.您的孩子对于老师布置的“作业”或任务完成的情况是（单选题）（） [单选题] *○A.在家人的催促下完成○B.积极主动完成○C.不重视无所谓12.您对老师布置的“作业”或任务持怎样的态度（单选题选题）（） [单选题] *○A.积极支持配合，认真完成○B.小学有的是任务，现在让孩子轻松的玩就行○C.全靠孩子自觉○D.我的工作很忙，没有时间关注○E.老师多事，增加家长和孩子负担○F.无所谓，不关注13.您的孩子有阅读的习惯吗?（单选题）（） [单选题] *○A.有，并且每天坚持阅读○B.偶尔，依孩子兴趣而确定○C.没有14.您为培养孩子的阅读习惯做了哪些努力（多选题）（） [多选题] *□A.坚持定期带孩子到图书馆看书或买书□B.坚持每晚半小时亲子共读□C.和孩子一起读书，给孩子做好示范□D.坚持为孩子寻找阅读伙伴，不在孩子间横向比较□E.坚持无压力阅读□F.其他15.目前您带领孩子做了哪些有关幼小衔接的准备?（多选题）（） [多选题] *□A.坚持阅读，培养阅读兴趣□B.锻炼自理能力，加强身体素质□C.培养良好生活作息和时间观念□D.手工、家务、厨艺等□E.上网课□F.参加幼小衔接兴趣班□G.学拼音、加减法、识字等□H.其他16.就幼小衔接，你觉得孩子需要培养哪些能力?（多选题）（） [多选题] *□A.适当的知识铺垫（如识字、算数、拼音等）□B.学习习惯和兴趣的培养□C.与人交往的能力□D.独立生活的能力□E.学会情绪管理、心理调适□F.责任和任务意识、承担后果和负责任的意识□G.规则意识□H.孩子的时间管理能力□I.自我保护能力□J.倾听能力17.孩子在知识的衔接上，哪些方面需要提升?（多选题）（） [多选题] *□A.阅读能力□B.理解能力□C.思维逻辑能力□D.语言表达能力□E.社会常识18.儿童的心理发展具有个体差异性（每个孩子有不同的心理发展水平、速度，也各有自己的情感、个性、兴趣爱好）当您的孩子发展暂时落后于同龄人，您会怎么做?（多选题）（） [多选题] *□A.强迫孩子超前学习来跟上同龄人的脚步□B.持观望态度，什么也不做，静待花开□C.更关注孩子的核心素养，关注孩子发展的最基础经验，比如是否好奇好问，是否乐于交往，是否做事专注□D.纵向地看待孩子的成长变化，重点关注孩子自身的发展和进步,不和其他孩子做比较19.孩子进入小学后，您最担心的问题是?（多选题）（） [多选题] *□A.孩子对学习缺乏主动学习的意识□B.孩子不能遵守课堂纪律，自律能力较弱，听课效率低□C.不能保管好自己的物品，出现丢失、错拿等现象□D.性格内向，适应环境能力较弱，不善于主动交往□E.知识储备不足，跟不上学习的进度□F.自理能力差，如厕、喝水等需要提醒□G.不能正确对待批评和挫折□H.孩子易胆怯、易畏惧,不能良好的沟通□I.时间管理能力差□K.不能很好地与他人合作20.孩子进入小学后，您认为转变家校关系观会带来哪些益处?（多选题）（） [多选题] *□A.家长承担更多的家庭教育任务可以弥补教师对孩子的个别关注减量的缺憾。
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查模版
幼儿园大班幼小衔接家长问卷调查模版尊敬的家长：感谢您选择本幼儿园为您的孩子提供教育服务，为了更好地了解幼儿园大班幼小衔接的情况，我们诚挚地邀请您参加本次调查，您的意见和建议将有助于我们更好地服务于您的孩子。
调查时间：2021年6月1日- 2021年6月15日请您认真填写以下问题，如有任何疑问，请随时联系幼儿园工作人员。
一、您的孩子目前就读于本幼儿园的哪个年级？A.小班B.中班C.大班D.其他（请注明）二、您认为幼儿园大班对于孩子的幼小衔接做了哪些方面的准备？（可多选）A.安排适度的学习任务，让孩子逐步适应小学的学习节奏。
B.重视幼小衔接，在课程设置上增设适合孩子的学习内容，以便更好地过渡到小学教育。
C.组织家长会并邀请小学老师，让家长们更好地了解小学教育。
D.布置作业，培养孩子的学习习惯和自主学习能力。
E.其他（请注明）三、幼儿园大班的教育内容中，您认为哪些方面更有利于孩子的幼小衔接？（可多选）A.英语启蒙教育B.音乐教育C.美术教育D.体育运动E.社交能力培养F.读书启蒙G.其他（请注明）四、您是否认为孩子在幼儿园大班学习的内容和形式与小学有所不同，是否需要更好地调整？A.是的，需要调整。
B.不需要调整。
五、您认为从孩子的视角来看，幼儿园大班与小学的差异在哪些方面？（可多选）A.学习要求更高，需要自主学习。
B.教师讲课的方式和难度不同。
C.学校环境和设施有所不同。
D.小学生活和幼儿园生活的区别。
E.其他（请注明）六、您对于幼儿园大班和小学的孩子安全管理有什么建议？A.学校应加强监管，保证孩子的安全。
B.学校应进一步完善安全监管措施。
C.学校应加强安全意识教育，让孩子掌握自我保护技能。
D.其他（请注明）七、您是否愿意参与本幼儿园举办的幼小衔接相关培训、讲座等活动？A.愿意参加B.不愿意参加八、您对于幼儿园大班幼小衔接的其他建议：________________________谢谢您的参与！。
2023学年上学期永宁中心幼儿园大班幼小衔接家长调查问卷
2023学年上学期永宁中心幼儿园大班幼小衔接家长调查问卷尊敬的各位家长，感谢您三年来对幼儿园各项工作的支持，本学年是孩子在园的最后一年（大班），也是幼小衔接的重要阶段，除了完成常规的教育教学工作外，幼儿园还会重点开展幼小衔接系列活动，请家长配合完成此调查问卷，以便家园携手，共同做好幼小衔接工作，感谢您的配合！1. 您的孩子所在班级? [单选题] *○大一班○大二班○大三班○大四班○大五班2. 您孩子所在班级目前在幼小衔接的培养上，有哪些方面是您认为最重要的？ [多选题] *□习惯培养□自理能力□规则意识□前书写前阅读□运动技能□可分享具体做法:3. 可分享具体做法： [填空题] *_________________________________依赖于第2题第6个选项4. 您希望孩子参加的幼小衔接班有什么特色内容？（可多选） [多选题] *□常规课程□艺术类课程□科学类课程□其他5. 其他特色内容填写 [填空题] *_________________________________依赖于第4题第4个选项6. 面对即将升入小学您的孩子有压力吗？ [单选题] *○有○无7. 您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些？（可多选） [多选题] *□学习成绩□学习能力□生活能力□其他8. 请填写您的孩子升入小学面对的压力有其他哪些？ [填空题] *_________________________________依赖于第7题第4个选项9. 您的孩子对上小学持什么态度？ [单选题] *○期待，高兴○恐惧，排斥○无所谓10. 您的孩子在家目前自理能力如何？ [多选题] *□早上能按时起床□能自己穿脱衣服□能自己整理好自己的学习、生活用品□自理能力较差11. 您在家中是否有培养孩子自理能力的相关措施？ [单选题] *○有，目前孩子可以自己照顾自己○偶尔有，孩子可以做一些比较简单的自理任务○基本没有，都是以父母代替为多12. 您对幼儿园拼音教学的看法是: [单选题] *○教完所有拼音○能认读韵母和声母○适量教一些不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲○不必教13. 您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？ [单选题] *○10以内○20以内○30以内14. 幼儿的前阅读能力、阅读理解能力和阅读策略方面，您的孩子能做到哪些方面？ [多选题] *□看画面，准确说出图片中发生的故事。
幼儿园大班幼小衔接调查问卷及改进方案
幼儿园大班幼小衔接调查问卷及改进方案幼儿园大班幼小衔接调查问卷及改进方案一、前言在幼儿教育中，幼小衔接是一个备受关注的话题。
幼小衔接的质量直接关系到学生的学习和成长，也是学校教育工作的重要内容。
而在幼儿园大班幼小衔接中，通过调查问卷了解家长和教师对于现状的看法和期望，以及根据调查结果制定改进方案是非常重要的。
二、幼儿园大班幼小衔接调查问卷1. 家长部分（1）您对孩子即将升入小学的幼小衔接有何期望和担忧？（2）您认为孩子在幼儿园大班学到了哪些对于小学学习的有利知识和能力？（3）您对于幼儿园在幼小衔接方面的工作有何建议？2. 教师部分（1）您认为幼儿园大班的教学内容和方式是否与小学的教学要求和方式相匹配？（2）您在教学过程中发现了哪些大班幼小衔接方面的问题？（3）您对于提升幼儿园大班幼小衔接质量有何建议？三、调查结果分析通过调查问卷，我们得出了以下结论：1. 家长普遍期望孩子在幼小衔接过程中能够顺利适应小学生活，并担心孩子在认知、情绪以及社交方面的能力与小学要求不匹配。
2. 家长对于幼儿园大班在培养孩子的自理能力、社交能力和学习兴趣方面给予了积极评价，但也指出了幼小衔接方面需要更多关注的地方。
3. 教师们普遍认为大班教学内容和方式与小学要求不够匹配，孩子在入学后需花费较长时间来适应小学生活。
四、改进方案1. 加强教师培训：为幼儿园大班教师提供关于小学课程及教学要求的培训，使其更好地了解小学教学的要求和特点，使幼儿园大班教学更符合小学教学的要求。
2. 设立幼小衔接课程：为幼儿园大班设置针对性的幼小衔接课程，让孩子在小学前就能够接触到小学的学习内容，并逐步适应小学的学习方式。
3. 深化家校合作：加强家长与学校的沟通与协作，使家长更加了解孩子在学校的表现，并提供家庭教育方面的指导。
五、个人观点和理解对于幼儿园大班幼小衔接调查问卷及改进方案，我认为关键在于全面了解家长和教师的期望和需求，通过调查问卷及时发现问题，并制定改进方案。
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为了更好地帮助幼儿园大班孩子顺利过渡到小学，更好地适应小学生活，我们面向家长做一个关于幼小衔接的调查。
希望您在百忙之中抽出时间，配合我们完成此调查问卷。
您所提供的情况会帮我们进一步关注孩子,给我们的幼小衔接工作提供很大帮助。
感谢您的大力
2. 您和您的孩子是否对上小学产生过焦虑？
3. 现阶段，您认为孩子升小学，还有哪些方面需要提升？
4. 现阶段，您的孩子在自理能力方面，表现如何？
5. 您认为您的孩子在人际交往与适应上是怎样的？
6. 您认为您的孩子在知识的衔接上，哪些方面需要提升？
7. 在幼儿前阅读能力，阅读内容理解和阅读策略方面，您的孩子能做到
8. 在幼儿前阅读能力，阅读内容的表达方面，您的孩子能做到
9. 幼儿在建立书写行为习惯方面您的孩子能做到
10. 生活中的数学您都和孩子关注了哪些方面？
去超市的时候经常和孩子关注商品的价格。
收拾玩具时，经常根据玩具的颜色、大小等不同进行分类。
外出游玩时，经常和孩子玩脚步丈量的游戏。
旅游时，经常和孩子一起关注不同风格建筑的形
状。
11. 幼小衔接背景下您对孩子的发展现状有何思考？针对幼小衔接策略方面您有什么好的做法？。