保护五官大班安全教案
幼儿园大班健康课教案《我的五官》
幼儿园大班健康课教案《我的五官》教学目标：1. 通过学习，了解和认识人体的五大感官器官：眼、耳、口、鼻、手。
2. 了解每个感官器官的功能和作用，学会正确使用和保护感官器官。
3. 培养幼儿对自己身体感官器官的关注和保护意识。
教学重点：1. 让幼儿了解五官的名称、位置和功能。
2. 培养幼儿对五官的保护意识。
教学准备：五官图示、五官器官模型、卡片、画纸、颜色笔。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起合唱《我是一颗小小种子》，引导幼儿动作自由、欢快地活动身体。
2. 通过游戏：“摸摸我”，让幼儿进行动作模仿，感受手部的感官功能。
3. 引导幼儿畅谈自己的感官经验，例如：“你们有没有看过漂亮的彩虹？”、“你们有没有闻过香喷喷的饭菜的味道？”、“你们有没有听过好听的音乐？”等等。
二、讲解和讨论（15分钟）1. 准备五官图示和五官器官模型，向幼儿展示图示和模型，引导幼儿认识感官器官的名称和位置。
2. 通过幼儿自由发言的形式，让幼儿讨论并发表自己对五官的认识和理解。
3. 借助卡片，让幼儿对照五官模型，找出每一个器官及其功能，引导幼儿理解和记忆五官的功能。
三、游戏互动（20分钟）1. “图纸颜色填充”游戏：每位幼儿分发一张空白图纸，让幼儿根据指导，用颜色笔给图纸中的五官涂上对应的颜色。
2. “猜一猜”游戏：“我的一只眼睛看到什么？”、“我的一只耳朵听到什么？”等等，让幼儿动脑筋猜测五官感受到的事物。
四、创意活动（15分钟）1. 拿出一些水果、蔬菜等食物，引导幼儿用嘴尝试并描述它们的味道。
2. 分发相应的五官图示和五官器官模型，供幼儿观察。
引导幼儿用手触摸自己的脸部，并告诉自己的手，你们可以感觉到什么。
五、总结反思（10分钟）1. 引导幼儿总结今天学习到的知识，回答问题：“我们今天学了哪些感官器官？”、“每个感官器官的功能是什么？”，确保幼儿已经理解并记忆五官的名称和功能。
2. 引导幼儿思考，我们为什么要保护好感官器官？通过幼儿回答，强调每个感官器官的重要性。
安全教育教案保护五官
一、教学目标1. 让学生了解五官的基本功能及其重要性。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯，保护五官健康。
3. 提高学生自我保护意识，预防五官疾病。
二、教学重点1. 了解五官的基本功能。
2. 掌握保护五官的方法。
三、教学难点1. 让学生认识到保护五官的重要性。
2. 培养学生养成良好的卫生习惯。
四、教学准备1. 多媒体课件2. 实物教具（如眼镜、口罩、耳塞等）3. 录音、视频资料五、教学过程（一）导入1. 教师出示五官实物教具，引导学生说出五官的名称和基本功能。
2. 提问：五官对我们有什么作用？为什么我们要保护五官？（二）讲授新课1. 讲解五官的基本功能：（1）眼睛：观察世界、识别物体、表达情感。
（2）耳朵：听觉感知、平衡协调。
（3）鼻子：嗅觉感知、呼吸。
（4）嘴巴：语言交流、品尝美食。
（5）皮肤：保护身体、调节体温。
2. 讲解保护五官的方法：（1）眼睛：避免长时间看电子产品，保持适当距离；勤洗手，预防眼部疾病；定期检查视力，及时矫正。
（2）耳朵：避免噪音污染，佩戴耳塞；保持耳朵清洁，预防耳部感染；注意听力保护，避免听力下降。
（3）鼻子：保持鼻腔清洁，预防感冒；避免过敏源，预防鼻炎。
（4）嘴巴：保持口腔卫生，预防口腔疾病；避免吃刺激性食物，保护口腔黏膜。
（5）皮肤：保持皮肤清洁，预防皮肤病；避免紫外线照射，预防皮肤癌。
（三）互动环节1. 教师播放相关视频资料，让学生了解五官保护的重要性。
2. 学生分组讨论，分享自己保护五官的经验和心得。
（四）总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调保护五官的重要性。
2. 学生发表感想，提出保护五官的建议。
六、课后作业1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，提高家人的五官保护意识。
2. 让学生观察自己日常生活中是否有不良习惯，尝试改正。
七、教学反思本节课通过讲解五官的基本功能和保护方法，让学生认识到五官的重要性，提高了学生的自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重培养学生的实际操作能力，让学生在实践中掌握保护五官的方法。
五官保护教案幼儿园保育计划
五官保护教案-幼儿园保育计划引言：儿童是祖国的未来，他们的每一个进步都代表着祖国的进步。
我们对于幼儿园教育要越加重视。
幼儿的五官是他们与外界沟通的第一步，也是他们认知世界和学习知识的窗口。
在教育幼儿过程中，保护五官健康显得尤为重要。
本文将以五官保护教案为主线，深入探讨如何在幼儿园保育计划中加强五官保护，提升幼儿的健康素养。
一、眼睛保护教案眼睛是幼儿视觉的主要器官，是学习、活动和游戏的必备工具。
在幼儿园保育计划中，眼睛保护教案值得详细探究。
幼儿时期，视觉功能尚未成熟，保护眼睛健康至关重要。
以下是几点眼睛保护教案的建议：1.养成良好的阅读习惯家长和老师应该鼓励幼儿阅读，但同时要注意阅读环境和方式。
幼儿阅读时间应该控制在30分钟以内，并采用柔和的室内光线。
家长和老师要不时提醒幼儿注意阅读距离和姿势，避免过度疲劳。
2.避免看电视、玩手机时间过长电视、手机等电子产品屏幕中的蓝光辐射可以对眼睛造成伤害，需要注意时间和距离。
家长和老师应该限制幼儿看电视、玩手机等活动的时间，并尽量减少幼儿使用电子产品的时间。
3.经常进行眼保健操通过眼保健操可以改善眼部血液循环，缓解眼部疲劳和干涩。
家长和老师可以带领幼儿进行简单的眼保健操，如眼球转动、眼球上下左右活动、眼睑按摩，以保持眼部健康。
二、耳朵保护教案耳朵是幼儿听觉的主要器官，是学习、活动和游戏中获取信息的重要工具。
幼儿的耳朵与成人的不同，较为娇嫩，需要注意保护。
以下是几点耳朵保护教案的建议：1.保持良好的听力环境家长和老师应该注意幼儿活动场所的噪声环境，尽量减少噪声对耳朵的影响。
同时，还应该避免给幼儿使用过多佩戴耳机或耳塞等产品。
2.注意清洁耳朵家长和老师应该根据幼儿的耳朵状况，定期给幼儿清洗耳朵，防止耳垢堆积。
但需要注意的是，清洁时不要使用棉签等硬物品，以避免伤害耳膜。
3.合理安排听力训练听力训练是幼儿园教育中的重要一环，但需要注意安排，避免过度刺激幼儿耳朵。
同时，听力训练课程也应该合理安排，不宜长时间连续进行。
幼儿园保护五官教案【三篇】
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 知道⼈的⾯部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护⾃⼰的五官。
活动准备： 五官的贴图五张、幼⼉每⼈⼀⾯镜⼦、课件、⽔果若⼲、⾳乐磁带 活动过程： ⼀、找五官。
1、师：孩⼦们，你们看⽼师的脸上有什么? 2、幼⼉⾃由回答。
(如幼⼉回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏⿐⼦提醒幼⼉且指导幼⼉回答完整) 3、照镜⼦。
让幼⼉照镜⼦看看⾃⼰的五官，说出名称，指出在什么地⽅？ ⼆、了解五官的功能 1、出⽰分别缺眼⽿⼝⿐的幼⼉头像，引导幼⼉发现头像缺了什么？ 2、请幼⼉贴上所缺的五官，并引导幼⼉认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼⼉保护好⾃⼰的五官。
幼⼉园保护五官教案2 三、学习保护五官的⽅法。
依次出⽰课件，幼⼉观看课件中的⼩朋友做的对不对？并说⼀说保护五官的⽅法。
1、我们怎样保护我们的眼睛？（不⽤脏⼿揉眼睛，不要⽤硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地⽅看书） 2、怎样保护我们的⿐⼦？（不乱抠⿐⼦、不往⿐⼦⾥塞东西、有⿐涕及时⽤纸擦） 3、怎样保护我们的⽿朵？（不乱抠⽿朵、不往⽿朵⾥塞东西、） 4、怎样保护我们的嘴巴？（不⽤⼿抠嘴，不往嘴⾥放⼤的东西，不⼤声喊叫） 5、怎样保护我们的眉⽑？（不扯眉⽑） 教师⼩结： 我们要保护好⾃⼰的五官，⾸先就应该养成良好的卫⽣习惯和⾏为习惯，这样我们才能健康，才能成为⼀个聪明的宝宝。
四、尝⼀尝 出⽰⽔果，请幼⼉⽤你的眼睛看⼀看，⽤你的⿐⼦闻⼀闻，⽤你的嘴巴尝⼀尝吃的是什么⽔果?（活动⾃由结束）篇⼆ 活动⽬标 1.初步了解五官的构成和⽤途，知道要爱护五官 2.能听懂⽼师的⼝令，做出相应的动作 活动准备 同样的⼈物头像2幅，眼、⽿、⼝、⿐的图⽚各1幅 活动过程 ⼀、启发谈话，引出五官 ⼩朋友们好!今天⽼师和⼤家⼀起来认识我们的头部。
五官教案7篇
五官教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班安全教案《保护五官》含反思
幼儿园大班安全教案《保护五官》教学目标1.了解五官名称和功能；2.学习如何正确保护五官，预防受伤；3.能够识别一些常见的危险场景和危险物品；4.学会求助。
教学内容1. 五官名称和功能1.眼睛：看东西，辨认颜色和形状，保护眼睛；2.鼻子：嗅觉，呼吸，保护鼻子；3.口：吃东西，说话，保护口部；4.耳朵：听声音，保护耳朵；5.手：抓东西，拉东西，打开东西，保护手。
2. 如何正确保护五官1.眼睛：不要揉眼睛，不要乱戳眼睛，戴护目镜；2.鼻子：不要乱挖鼻子，不要乱掏耳朵；3.口：不要随便吃东西，不要说脏话；4.耳朵：不要乱用耳机听音乐，不要用耳挖掏耳朵；5.手：不要乱摸动物，不要玩有毒物品。
3. 常见的危险场景和危险物品1.交通工具：马路、自行车、汽车、摩托车等；2.家用电器：电吹风、电熨斗、插座等；3.厨房：刀子、锅、火等；4.日用品：化妆品、洗发水、药品等；5.其他：火柴、打火机、烟、玻璃等。
4. 求助当孩子遇到紧急情况时，应该学会如何向大人求助。
例如：1.大声呼救；2.拨打紧急电话（110、120、119等）；3.向周围的人求助；4.通过手势或旁边物品引起别人的注意。
教学过程1. 导入环节老师通过图片或实物，让孩子们认识五官的名称和功能，并引导孩子们自己思考五官的作用。
2. 活动一老师给孩子展示一些图片，让孩子们辨认出其中的危险场景和危险物品，让孩子们说出对应的防范措施。
3. 活动二老师给孩子们一个小练习，让孩子们模拟紧急情况，学会如何向别人求助。
4. 反思老师让孩子们自己回忆一下，今天学习了哪些内容，认识到了什么？如果以后自己遇到了紧急情况，该如何避免受伤同时也及时寻求帮助？实施效果这次课程的实施效果非常好，孩子们都很喜欢这样的教学方式。
在教学过程中，孩子们学会了如何正确保护五官，认识了常见的危险场景和危险物品，学会了如何向别人寻求帮助。
同时，孩子们也明白了保护自己的五官是非常重要的事情，可以避免不必要的伤害和损失。
五官保护安全市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五官保护安全教案引言：五官是人体重要的感知器官，包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等。
保护好五官的健康是我们日常生活中必须重视的问题。
本教案旨在提供有关五官保护的基本知识和安全技巧，帮助学生在日常生活中养成良好的保护五官的习惯。
一、眼睛保护安全1. 避免长时间注视屏幕：长时间注视电视、电脑、手机等屏幕会使眼睛疲劳，容易导致近视。
因此，每隔一段时间应该让眼睛休息一会儿，远离电子设备，看看远处的景物。
2. 定期眼保健操：进行眼保健操有助于改善眼睛血液循环、缓解眼部疲劳，将养成定期做眼保健操的好习惯。
3. 戴护目镜：当从事需要保护眼睛的活动时（如打工、运动等），应该佩戴适合的护目镜或护目面具，以避免眼部受伤。
二、耳朵保护安全1. 远离噪音：长时间暴露在高噪音环境中会损害耳朵，导致听力受损。
因此，我们需要远离噪音，避免过高的音量和长时间在嘈杂的环境中。
2. 注意健康饮食：某些营养素的缺乏可能会影响听觉功能，因此需要注意健康饮食，保持平衡的营养摄入，以促进耳朵的健康。
3. 戴耳塞：在进行噪音较大的活动（如摩托车、跑步机等）时，应该戴上耳塞来保护耳朵。
三、鼻子保护安全1. 避免接触有害气体：长期接触有害气体可能会导致鼻腔炎、嗅觉丧失等问题，因此在工作或生活中应避免接触有害气体的环境。
2. 鼻腔清洁：鼻腔是人体的重要防御器官，需要保持清洁。
我们应该养成鼻腔清洁的良好习惯，定期用温水清洗鼻腔。
3. 避免强烈刺激：当我们感到有刺激性的气味时，应尽量避开该环境，避免对鼻腔产生伤害。
四、嘴巴保护安全1. 健康饮食：均衡的饮食对嘴巴的健康非常重要。
我们需要避免摄入过多的含糖饮料和食物，经常食用富含维生素C和钙的食物来保持口腔健康。
2. 正确刷牙：每天早晚刷牙，保持口腔清洁。
刷牙时要注意正确的刷牙方法，包括上下左右都要刷到，刷牙的时间不少于两分钟。
3. 避免咬硬物：不要使用嘴巴咬硬物品，如钉子、笔等，以免损伤牙齿和口腔组织。
结论：五官保护是我们日常生活中必须重视的问题。
小班安全教案保护自己的五官小班安全教案《保护五官》(3篇)
小班安全教案保护自己的五官小班安全教案《保护五官》(3篇)小班安全教案爱护自己的五官小班安全教案《爱护五官》篇一1、初步了解一些根本的自我爱护常识和相应的策略。
2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
3、积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。
4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
一、观看图片，推想可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿翻开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比拟危急的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比拟危急的？这样玩为什么有危急呢？（2）通过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。
三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比拟安全？（1）教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比拟危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比拟安全呢？（2）鼓舞幼儿大胆发言并叙述自己的看法。
四、学习自我爱护策略。
教师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。
1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。
3、这节课还是很胜利的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
小班安全教案爱护自己的五官小班安全教案《爱护五官》篇二1、萌发幼儿探究动物自我爱护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我爱护的方法。
3、了解自我爱护常用的方法，增加幼儿的自我爱护意识。
1、课件《爱护自己》2、动物自我爱护方法图片3、昆虫自我爱护方法图片1、小鸟最喜爱吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
大班安全活动教案：保护五官
大班安全活动教案：保护五官
一、活动目的
本次活动的目的是通过游戏和绘画等形式，让幼儿了解保护自己五官的重要性，学习简单的安全常识，提高安全意识和自我保护能力。
二、活动准备
教材：安全常识绘本等
道具：实物模型或卡通图片等，防护用品如帽子、口罩、护目镜等
其他：游戏规则、礼物等
三、活动内容
1. 五官知识普及小游戏
在本次活动中，我们将通过一些有趣的小游戏来普及五官保护的知识。
例如：•触摸识别游戏：教师用模型或图片作为顺序给学生触摸和识别，让孩子们在识别中学习五官名称。
•包保护绕圈游戏：在场地中布置一个圆形障碍跑道，幼儿在不停绕圈的同时用绸带将头部、脸部等五官要害位置进行保护。
2. 绘画与剪贴作品
幼儿可以自由发挥想象，在绘画纸或彩纸上画出各自喜欢的五官，或剪出模板
贴在身上，营造身边懂安全的环境。
3. 安全常识小讲堂
在游戏和活动过程中，教师介绍一些关于五官保护和安全常识的内容，如：•注意清洁鼻腔防止感冒
•戴眼镜或护目镜玩耍
•关注食品安全，避免食物过敏等。
通过讲堂，让幼儿们在逐步了解安全知识的同时，增加安全意识和自我保护能力。
4. 给孩子们送上礼物
在活动结束时，可以给孩子们发一些小礼品，如防晒手套、太阳帽、口罩、护目镜等，让他们在日常生活中用到这些小物品，为自己的身体健康贴心保护。
四、活动总结
本次大班安全活动是一次成功的尝试，通过游戏、绘画和讲堂等方式，让孩子们在快乐中学习保护自己五官的知识和方法，增强安全意识和自我保护能力，还为幼儿园营造了浓郁安全氛围。
希望每位孩子都能重视自己的身体健康，认真学习安全知识，保护好自己的五官！。
安全教案保护自己的五官鼻子
安全教案保护自己的五官鼻子1、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则幼儿经常用手挖鼻孔,经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。
因此，组织该活动很有必要的，能提高幼儿保护五官的意识,对幼儿很有教育意义。
2、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。
活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。
活动内容设计:五个好朋友 ------小班综合活动设计活动准备:男孩头像一幅、保护五官的图片活动过程:一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。
二、找一找1、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。
2、用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。
教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，一个眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。
眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。
2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。
如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。
保护我们的五官安全教案
保护我们的五官安全教案教案标题：保护我们的五官安全正文：第一部分：引言保护我们的五官安全是每个人都应该关注和重视的问题。
五官是我们感知外界的器官，对我们的生活起着至关重要的作用。
因此，我们必须采取措施来保护它们免受伤害。
本教案旨在向学生传授有关五官安全的知识和技能，帮助他们养成良好的保护五官的习惯。
第二部分：眼睛安全眼睛是我们最重要的感官器官之一，因此需要特别重视保护。
以下是一些保护眼睛的基本要点：1. 避免长时间盯着电子设备屏幕或书本，需要定期休息眼睛；2. 戴适当的眼睛保护装备，如护目镜或太阳镜；3. 避免接触有害物质，如化学品或灰尘；4. 注意眼卫生，勤洗手，避免揉眼睛。
第三部分：耳朵安全耳朵是我们听觉的依赖，也需要我们保护。
以下是一些保护耳朵的基本要点：1. 避免长时间暴露在高噪音的环境中，如音乐会、嘈杂的环境；2. 使用耳塞或耳机来降低听力损伤的风险；3. 定期检查耳朵是否有异常，并及时就医；4. 避免用尖锐物品伤害耳道，如耳棒。
第四部分：鼻子安全鼻子是我们的嗅觉器官和呼吸器官，需要我们保持清洁。
以下是一些保护鼻子的基本要点：1. 避免呼吸有害的气体和气味；2. 定期清洁鼻腔，使用温水或生理盐水进行冲洗；3. 避免过度揉搓或捅鼻子，防止鼻子受伤；4. 特别注意鼻炎、鼻窦炎等鼻部疾病的治疗。
第五部分：口腔安全口腔是我们的味觉器官和语言表达的重要工具，需要维持健康的状态。
以下是一些保护口腔的基本要点：1. 定期刷牙和使用牙线，保持口腔的清洁；2. 避免暴饮暴食和吃过多甜食，减少蛀牙的风险；3. 定期检查口腔健康，及时治疗口腔问题；4. 避免使用过热的食物或过冷的饮料，以防舌头或口腔受伤。
第六部分：综合训练综合训练将通过讨论案例和模拟活动来加强学生对五官安全的理解和应对能力。
在小组讨论中，学生可以分享个人经历或观察到的有关五官安全的情况，并提出相应的解决方案。
在模拟活动中，学生将扮演不同的角色，模拟各种五官受伤情况，全面培养学生的应急反应和施救技能。
幼儿园大班五官保健新教案
幼儿园大班五官保健新教案幼儿园大班五官保健新教案引言：幼儿园大班是儿童生长发育的关键时期，他们的五官健康对于他们的学习和日常生活至关重要。
本文将探讨幼儿园大班五官保健的重要性，并提出一份新的教案，以帮助幼儿了解和保护自己的五官。
第一部分：五官保健的重要性1. 视觉保健- 视觉对幼儿的学习和发展至关重要，因此应该注意以下几点：- 合理安排使用电子设备的时间，避免过度接触屏幕。
- 注重光线的合理利用，并保持良好的照明环境。
- 鼓励幼儿户外活动，让他们远离近距离看电视或玩游戏的习惯。
2. 听力保健- 听觉能力对幼儿的语言发展和社交能力起着重要作用，因此应该注意以下几点：- 尽量避免噪音环境，保持安静和安宁的学习环境。
- 鼓励幼儿在安静的地方读书，培养他们的听觉关注力。
- 定期进行听力检查，及早发现和处理听力问题。
3. 味觉和嗅觉保健- 味觉和嗅觉对于幼儿的食欲和体验世界的能力起着重要作用，因此应该注意以下几点：- 提供多样化的食物，培养幼儿的味觉和嗅觉感知能力。
- 避免辛辣刺激性食物，保护幼儿的味觉和嗅觉器官。
- 鼓励幼儿参与香味认知的游戏和活动，增强他们对气味的敏感度。
4. 触觉保健- 触觉是幼儿与外界接触的最主要方式，因此应该注意以下几点：- 提供丰富多样的触觉刺激，例如使用不同材质的玩具进行触摸和摩擦。
- 建立温馨、安全的亲子互动环境，增进幼儿对触觉的快乐体验。
- 鼓励幼儿参与触觉游戏和活动，探索和认知不同的触感。
第二部分：五官保健新教案为了帮助幼儿了解和保护自己的五官，我们设计了一份全新的教案，旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿积极参与学习和保护自己的五官。
1. 活动一：五官大寻宝- 目标：通过游戏认识和探索五官的功能和重要性。
- 方法：准备一系列与五官相关的道具、图片或卡片，让幼儿在老师的引导下寻找并与之进行互动，同时引导他们讨论五官的作用和如何保护五官。
2. 活动二：五官保护小卫士- 目标：通过角色扮演学习如何保护五官的方法和技巧。
大班安全教案及教学反思《保护五官》
大班安全教案及教学反思《保护五官》一、教学目标1.能够认识到五官对生命的重要性；2.能够了解五官的基本结构和功能；3.能够掌握如何正确保护自己的五官；4.能够提高安全意识，避免事故发生。
二、教学内容1.五官的基本结构和功能；2.如何正确地保护眼睛；3.如何正确地保护耳朵；4.如何正确地保护口鼻；5.如何正确地保护皮肤。
三、教学步骤步骤一：导入老师可以通过讲故事、听歌曲等形式导入教学内容，让学生感受五官对生命的重要性。
步骤二：讲解五官的结构和功能老师通过图片、模型等教具，讲解五官的基本结构和功能。
让学生了解五官对身体的重要性。
步骤三：讲解如何正确保护眼睛老师通过图片、视频等形式，讲解如何正确保护眼睛，比如不要长时间盯着电脑、电视屏幕等，戴防护眼镜等。
步骤四：讲解如何正确保护耳朵老师通过图片、视频等形式，讲解如何正确保护耳朵，比如不要长时间听音乐、听电话等，保持室内安静等。
步骤五：讲解如何正确保护口鼻老师通过图片、视频等形式，讲解如何正确保护口鼻，比如正确使用口罩、勤洗手等。
步骤六：讲解如何正确保护皮肤老师通过图片、视频等形式，讲解如何正确保护皮肤，比如避免长时间暴露在阳光下、保持室内湿润等。
步骤七：总结通过复习五官结构和功能、核对保护方法，让学生总结掌握如何正确保护自己的五官。
四、教学反思1. 教学准备充分在教学前充分准备了教具、图片、视频等，丰富了教学内容，方便学生理解和掌握。
2. 注重互动通过讲故事、提问、小组讨论等形式，让学生参与到教学中来，提高了学生的兴趣，降低了学生的疲劳。
3. 需要掌握更多教学方法在教学中发现，有的学生对某些内容不太感兴趣，需要更多的多样化的教学方法，提高学生的参与度和理解程度。
4. 应加强安全意识教育在教学中，有些学生对讲解如何正确保护五官不够重视，应该在以后的教学中加强安全意识教育，提高学生的安全意识和安全保护能力。
五、教学反馈通过讲解如何正确保护五官，学生掌握了五官的基本结构和功能，了解了如何正确保护自己的五官，增强了安全意识，提高了安全保护能力。
大班健康教案保护鼻子
大班健康教案保护鼻子课题：保护鼻子的重要性教学目标：1.了解鼻子的基本结构和功能，认识到保护鼻子的重要性。
2.掌握正确的鼻腔清洁方法和保护鼻子的生活习惯。
3.培养学生爱护自己鼻子的意识和习惯，培养他们正确对待健康的态度。
教学重点：1.认识到保护鼻子的重要性。
2.学会正确的鼻腔清洁方法。
3.培养良好的保护鼻子的生活习惯。
教学准备：投影仪、幻灯片、模型、图片、讲义教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用图片展示一个人的鼻子，并针对鼻子的形状、位置等特点进行引导性提问，让学生回忆和讨论鼻子的基本结构。
2.引出课题：“保护鼻子的重要性”。
二、学习鼻子的基本结构和功能（10分钟）1.教师用幻灯片或模型展示鼻子的基本结构，并进行简要讲解。
2.分组讨论：学生分成小组，通过图片、幻灯片和讲义等资料，进一步了解鼻子的基本结构和功能。
每个小组至少讨论出两个功能。
三、讲解鼻子的保护方法（10分钟）1.教师介绍鼻腔清洁的重要性，并通过幻灯片或图片展示正确的鼻腔清洁方法，如用清水轻轻冲洗、用鼻腔清洁器具进行清洁等。
2.引导学生讨论日常生活中保护鼻子的方法，如避免接触有害气体、呼吸道感染时尽量不用手揉鼻子等。
四、培养保护鼻子的生活习惯（15分钟）1.教师引导学生猜测“鼻子对我们有哪些保护和警告功能”，鼓励学生提出自己的观点。
2.分组活动：学生分成小组，每个小组列出至少三个保护鼻子的生活习惯，然后进行展示和讨论。
3.教师引导学生总结和提出其他保护鼻子的生活习惯。
五、展示和分享（15分钟）1.学生代表小组展示他们总结出的保护鼻子的生活习惯，并分享各自的体验和感悟。
2.教师和学生一起回顾和讨论小组展示的内容，确认正确的保护鼻子的生活习惯。
六、知识巩固和扩展（15分钟）1.教师展示一篇关于鼻子保护的短文或视频，让学生在听或看的过程中总结和提炼出更多的保护鼻子的方法。
2.学生积极参与讨论，分享自己发现的保护鼻子的方法，并写在黑板上。
七、课堂总结（5分钟）1.教师总结本节课的内容，再次强调保护鼻子的重要性。
五官知识大搜索：幼儿园大班健康教案
五官知识大搜索：幼儿园大班健康教案随着社会的发展，人们越来越重视幼儿的健康教育。
健康教育不仅仅是对身体的保健，也包括了文化知识、情感、道德等全面的素养。
而其中五官保健则是幼儿身体保健的一个重要方面。
今天我们就来一起探讨一下幼儿园大班五官知识的健康教案。
一、声音的保护声音是我们交流的重要途径之一，也是人们日常工作和生活的必需品。
但是，随着社会的发展和变化，人们越来越忽视声音的保护，导致越来越多人出现声音嘶哑、嗓子疼等问题。
而年龄越小的孩子则更容易发生声音问题，需要及早进行五官知识的科普教育。
老师可以带着孩子一起唱歌、朗诵，保持正确的发音和节奏。
老师还可以告诉孩子加强体育锻炼、保持乐观心态、饮食要清淡等几项措施来保护自己的声音。
二、眼睛的保护眼睛是人类最重要的感官之一，也是幼儿学习的重要媒介。
但是，现在的孩子经常使用电子产品，导致他们的眼睛受到了很大的伤害。
我们需要教育孩子们如何保护眼睛。
要告诉孩子合理使用时间，控制看电视、玩电子产品的时间，并且要注意适度休息。
要告诉孩子正确的用眼姿势，比如要注意距离、角度等等。
保持正确的用眼姿势可以有效地避免眼睛的损伤。
三、鼻子的保护鼻子是我们呼吸的一个重要器官，也可以说是嗅觉的门户。
但是，现在很多孩子都患有过敏性鼻炎，这就需要我们对孩子的鼻子保护进行科普教育。
孩子应该注意鼻腔的清洁，可以用温盐水喷洒等方式来保持鼻子的卫生，避免细菌和病毒的侵入。
要告诉孩子不要乱吸气，要学会正确的呼吸方法，保持呼吸畅通。
四、嘴巴的保护嘴巴是孩子们味觉、语言、口腔健康的重要依托。
但是，很多孩子都存在着口腔问题，比如龋齿、口臭等等。
对嘴巴进行保护也是非常必要的。
孩子应该养成良好的口腔卫生习惯，多漱口、刷牙，减少吃糖、吃辣等对口腔的刺激。
要注意正确的用舌、齿和唇发音方式，保持口腔内部的健康。
五、耳朵的保护耳朵是我们的听觉器官，也是我们交流难以分割的一部分，耳朵的保护非常重要。
现在很多孩子都喜欢玩电子产品，这就对孩子的耳朵造成了极大的伤害。
大班安全教案及教学反思《保护五官》
大班安全教案及教学反思《保护五官》一、教案概述本教案适用于大班幼儿，主题为《保护五官》。
通过本教案的实施，旨在培养幼儿对五官的保护意识，学习正确使用五官的方法，并提供相应的安全知识和应对策略。
二、教学目标1.培养幼儿对五官的保护意识。
2.掌握正确使用五官的方法。
3.学习相应的安全知识和应对策略。
三、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿对五官的保护意识。
2.教学难点：学习正确使用五官的方法。
四、教学准备1.教学材料：图片、幻灯片或绘本等。
2.教具：黑板、白板、笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过唱儿歌《小手小手搓搓洗》和《眼睛鼻子嘴巴耳朵》，引导幼儿复习五官部位的名称。
2. 学习五官的保护意识（15分钟）1.呈现五官图片或绘本，引导幼儿说出五官的名称。
2.引导幼儿讨论五官的作用，了解五官的重要性。
3.讲解五官的保护方法，如洗手后避免触碰眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
3. 学习正确使用五官的方法（20分钟）1.分别介绍眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的正确使用方法。
2.制作图片或使用幻灯片展示正确使用五官的场景，引导幼儿观察、讨论。
3.角色扮演活动：分组进行角色扮演，模拟正确使用五官的场景。
4. 学习安全知识和应对策略（15分钟）1.讲解与五官相关的常见安全问题，如眼睛受到灰尘、异物的刺激，鼻子被火辣辣的气味刺激等。
2.教授相应的应对策略，如及时用清水冲洗眼睛、避免接触危险气味等。
5. 总结和评价（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，以及提问回顾知识点，如五官的名称、保护意识、正确使用方法等。
六、教学反思本节课的设计旨在培养幼儿对五官的保护意识，学习正确使用五官的方法，并提供相应的安全知识和应对策略。
通过学习整个教案，幼儿对五官的重要性有了更深的认知，并掌握了相应的保护方法和应对策略。
在教学过程中，我采用了多媒体辅助教学的方式，通过图片和角色扮演等活动形式，增加了幼儿的参与度，提高了课堂的互动性。
但是，在教学过程中，我发现部分幼儿对于正确使用五官的方法理解不够深入，需要加强巩固。
大班健康活动《保护我的身体保护牙齿保护眼睛》教案
大班健康活动《保护我的身体保护牙齿保护眼睛》教案教学目标1.能够知道如何保护自己的身体、牙齿和眼睛；2.能够通过游戏和绘画活动来加深对健康的理解；3.培养学生锻炼身体和爱护自己的健康习惯。
教学准备1.大班学生2.包含保护牙齿和眼睛的儿童健康书籍3.绘画纸和颜料4.保护牙齿和眼睛的相关道具教学步骤步骤一：引入话题1.以常见伤害身体、牙齿、眼睛的场景开始引入话题，如：吃太多糖果可能引起蛀牙、看电视游戏时间过长可能影响眼睛视力等。
步骤二：教育教学2.讲解小朋友为什么要保护身体、牙齿和眼睛的重要性。
通过一些图片和道具展示讲解，比如：一副没刷牙的牙齿和一副刷了牙后的牙齿；步骤三：游戏和绘画3.通过游戏和绘画的方式让孩子们更好地理解和掌握健康保护的方法。
–游戏1：“抱住健康！”，让学生围成一个圈，轮流说出健康习惯，然后用双臂紧紧地抱住自己，比如“我要吃蔬菜和水果，抱住健康！”。
–游戏2：“擦擦洗洗”，让学生模仿刷牙和洗脸的动作，加深他们对健康保护的理解。
（老师可以准备两盆装满泡沫的水盆，让学生在其中模仿洗脸，并在另一侧地柜上模拟刷牙）。
–绘画活动：让每位学生画出自己对身体、牙齿和眼睛健康保护的理解，然后上台分享。
教学扩展•通过观察日常生活和绘画展示来了解学生对身体、牙齿、眼睛健康保护的掌握程度，辅助教育；•在日常生活中提醒学生要掌握良好的健康习惯，并时常温习教育内容；•可以邀请医生或者护士进行健康知识讲解，加深学生对健康保护的认识和理解。
总结在大班健康活动《保护我的身体保护牙齿保护眼睛》教案中，我们通过游戏和绘画的方式，引导学生正确理解和掌握保护自己身体健康的方法，提高他们对于健康的认识和重视程度，让学生们感受到科学健康的生活方式，从小建立良好的健康习惯，为他们的人生加入更多美丽的色彩。
幼儿园大班安全教案《保护五官》含反思
幼儿园大班安全教案《保护五官》含反思一、教学目标：1.通过本节安全教育活动，让幼儿了解五官的重要性，并学会防护五官的方法。
2.培养幼儿的自我保护意识和能力，提高他们的安全意识。
3.引导幼儿正确使用五官，避免在生活中发生意外伤害。
二、教学准备：1.眼镜、口罩、耳塞、帽子、手套等实物。
2.安全教育图片、儿歌和动画视频资源等多媒体教具。
三、教学步骤：引入活动：1.教师播放安全教育视频《保护五官》，让幼儿们了解保护五官的重要性。
2.引导幼儿回答问题：“我们的五官有哪些？”“我们的五官都有什么作用？”“你们知道如何保护五官吗？”等。
探究活动：1.教师出示眼镜、口罩、耳塞、帽子、手套等实物，让幼儿观察并猜测它们的用途。
2.教师逐一解释实物的作用，并与幼儿互动探究。
例如：“眼镜可以保护我们的眼睛，当我们看到很亮的东西时，可以戴上它们。
”“口罩可以保护我们的口鼻，当我们生病时戴它们可以防止疾病传播。
”等。
3.教师播放保护五官相关的儿歌或视频，让幼儿跟随音乐或视频动作学唱歌、做动作。
小结回顾：1.教师向幼儿提问：“我们的五官都有什么作用？”“我们应该怎样保护五官？”等，让幼儿回忆本节课的内容，并进行回答。
2.教师总结本节课的内容，强调保护五官的重要性，并表扬幼儿积极参与活动、学习的表现。
四、教学反思：通过本节课的活动，幼儿了解了五官的作用和保护五官的方法，培养了他们的自我保护意识和能力。
幼儿通过观察实物、互动探究、音乐儿歌等多种方式参与到活动中，提高了课堂的趣味性和活跃性。
不过，本节课的教学仍然存在一些问题：一是活动内容可以更加细化，增加一些实际案例的引入，让幼儿更好地理解保护五官的重要性；二是活动过程中应充分发挥幼儿的主体作用，采用互动问答、小组合作等方式加强幼儿参与度；三是教师在本节课的总结中可以适当增加一些情景模拟的练习，让幼儿通过模拟实际生活中的情景，巩固所学的保护五官的方法。
通过不断改进和完善课程设计，提高教学质量效果。
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保护五官大班安全教案篇一：幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园安全教育系列活动：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此，我园组织了我会保护自己的主题活动.具体内容如下：一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119,请消防人员来救火。
建议(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有小心触电标志的地方。
建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
(2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危险活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上小心触电！标志。
3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。
但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。
煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。
为避免发生危险，教育幼儿做到：(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。
如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。
建议(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。
4、不乱动乱吃药药能治病，能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。
因为药的种类很多，作用也不同。
有的药专治肚子疼，有的专治感冒药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。
如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。
幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。
由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。
为此，应教育幼儿做到：⑴不乱动乱吃药。
生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。
(2)大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人，请大人再仔细检查是否弄错了。
等确实以后，再吃。
(3)学会识别有毒药品的标志。
建议(1)帮助幼儿识记当心中毒的标志，内服和外服药的不同。
(2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。
5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。
教育幼儿不要玩弄这些物体。
使用器械竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人。
建议(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。
(2)使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。
引导幼儿玩安全的游戏。
(3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。
附事例：有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。
小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。
医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。
篇二：幼儿园大班安全教案：保护肘关节安全《尖利的东西》活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备：准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
(1 )在小朋友的桌上摆放着些什么东西？(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处？(3)它们有什么共同的地方？（4）它们为什么要设计成这个样子？（5）你还知道哪些尖利的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？（2）它有没有对你造成伤害？（3）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
《煤气开关不可乱动》活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？⑵在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。
小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2、了解煤气的基本特性。
提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。
为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
(1)引导幼儿看图一提问：他这样做对吗？为什么？小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
⑵引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能这样做？小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。
如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险(3)引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办？小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。
如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
4、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
《小猫小狗会伤人》崔莹莹活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。
活动准备：1、录像：一些被小动物伤害的事例2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片活动过程：1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。
(1)你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。
(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？(3)它们发脾气的样子还可爱吗？( 4)它们发脾气时，会伤害人吗？3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。
但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。
有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。
5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。
篇二：大班安全工作计划大班安全教育计划安全教育活动是幼儿园中最为重要的一项活动。
提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，让家长满意，是幼儿园工作的主题目标。
纲要中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。
”一、指导思想：根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
应加强对幼儿的安全教育。
”为指导思想。
二、幼儿情况分析：大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下三、安全工作目标的制定：1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。
四、具体实施方案：首先，教师应该在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
（一）、培养幼儿良好的个人卫生、作息等习惯；培养用药安全的意识第一周（9月2日一一9月6日）活动一：怎样保护好我们的身体1、培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。
2、平时在幼儿园时就应时常观察幼儿的入城生活习惯。
活动二：做一个健康宝宝1、帮助他人有一定的独立生活能力，在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
2、遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
活动三：保护肘关节1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。
2、知道保护肘关节的方法。
活动四：预防疾病我知道1、了解有关传染病的情况，说出或画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
活动五：防食物中毒1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。
2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。
3、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。
4、注重饮食安全，不食用变质或过期食物。
活动六：养成良好的作息习惯1、吃完中午饭自己将碗筷收拾好，送到水房。
2、按时上床睡午觉，不和周围的人说话。
活动七：安全用药1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。
知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。
3、积累生活经验，增强自我保护意识。