先秦、秦汉文明与古希腊古罗马文明
高中历史知识体系框架图
高中历史知识体系框架图一、引言高中历史课程涵盖了人类社会的各个时期和各个领域，从古代到现代，从东方到西方，从政治、经济、文化到科技、战争、贸易等。
构建一个清晰的历史知识体系框架，有助于我们更好地理解和掌握历史内容，提高历史素养。
二、知识体系框架图1、古代史1)古代东方文明：包括古埃及、古希腊、古罗马、古印度等文明。
2)古代西方文明：包括古希腊、古罗马、中世纪欧洲等文明。
3)古代中国文明：包括夏商周、春秋战国、秦汉唐宋元明清等朝代。
2、中世纪史1)中世纪欧洲：包括封建制度、教会、城堡等。
2)中世纪亚洲：包括蒙古帝国、奥斯曼帝国等。
3)中世纪非洲和美洲：包括奴隶贸易、土著文明等。
3、现代史1)早期现代欧洲：包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等。
2)早期现代亚洲：包括明清时期的中国、日本等。
3)早期现代非洲和美洲：包括奴隶贸易、独立运动等。
4)世界大战：包括一战、二战等。
4、当代史1)冷战时期：包括冷战、朝鲜战争、越南战争等。
2)全球化时期：包括经济全球化、文化多元化等。
3)当代亚洲：包括中国改革开放、日本泡沫经济等。
4)当代非洲和美洲：包括非洲独立运动、拉丁美洲政治改革等。
三、结语以上是高中历史知识体系框架图，它可以帮助我们更好地理解和掌握历史内容。
通过这个框架图，我们可以看到历史是一个有机的整体，各个时期的历史事件相互关联、相互影响。
我们也可以看到历史涉及到的领域非常广泛，包括政治、经济、文化、科技等方面。
因此，学习历史需要全面而深入地了解各个领域的历史事件和背景，才能更好地理解历史的发展和演变。
高中历史框架图一、古代史部分1、古代中华文明（1）早期中华文明：原始社会、夏商西周、春秋战国（2）秦汉文明：秦朝统一、汉朝独尊儒术、大汉盛世（3）繁荣的唐宋文明：唐朝开元盛世、宋朝经济文化高峰（4）明清文明：明朝政治经济高峰、清朝统一多民族国家发展2、古代西方文明（1）古希腊罗马文明：民主政治、罗马法、文化成就（2）中世纪欧洲：封建制度、教会统治、城市兴起（3）文艺复兴与宗教改革：人文主义、改革运动、科技发展（4）近代西方文明：英国革命、法国大革命、工业革命、政治制度变革二、近代史部分1、近代中国：清朝衰落、鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午战争、戊戌维新、辛亥革命、五四运动2、近代西方：资产阶级革命与改革、工业革命、启蒙运动、殖民扩张与反殖民斗争、民族解放运动三、现代史部分1、现代中国：北伐战争、国共合作与分裂、土地革命、抗日战争、解放战争、改革开放与中国特色社会主义2、现代世界：两次世界大战、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化、新兴国家崛起、国际合作与全球治理四、世界史部分1、古代世界文明：古埃及文明、古印度文明、古中国文明、古希腊罗马文明2、中世纪世界：中世纪欧洲封建制度与教会统治、中亚西亚伊斯兰教文明高峰、东亚儒释道文化圈形成3、近代世界：欧洲崛起与殖民扩张、启蒙运动与科技革命、美国独立战争与法国大革命4、现代世界：两次世界大战与国际秩序演变、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化发展高中历史必修三知识点一、文艺复兴与宗教改革1、文艺复兴：兴起于意大利，人文主义是其核心思想，提倡人类文化、艺术和思想的独立与自由。
高一上学期历史必备知识点
高一上学期历史必备知识点一、古代中国的历史古代中国历史可以分为上古、中古和近代三个阶段。
上古时期出现了夏、商、西周等朝代，中古时期有春秋战国和秦汉等朝代，而近代历史则包括了隋唐、宋元明清等朝代。
1. 夏商西周- 夏朝是我国记载中的第一个朝代，传说中的大禹是夏朝的开国君主。
- 商朝是中国历史上的第一个有确凿记载的朝代，商代最著名的贡献是青铜器和甲骨文。
- 西周是中国历史上的第一个封建王朝，它的分封制度为后来的封建制度奠定了基础。
2. 春秋战国时期- 春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，这个时期出现了诸多列国，相互争霸。
- 著名的思想家如孔子、老子、荀子、墨子等都在这个时期活跃。
- 春秋战国时期是百家争鸣的时期，哲学、科学、文学等领域都有重要的发展。
3. 秦汉时期- 秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，始皇帝秦始皇是中国历史上的第一个皇帝。
- 秦始皇统一文字、度量衡等制度，并修筑了著名的万里长城。
- 汉朝是中国历史上的一个繁荣时期，著名的功绩如丝绸之路的开辟、科技发展、文学艺术等。
4. 隋唐宋元明清- 隋朝是中国历史上短暂但重要的一个朝代，杨广统一了南北朝。
- 唐朝是中国古代历史上的黄金时代之一，盛世出现了科技、文学艺术的繁荣。
- 宋朝是中国历史上的一个重要朝代，出现了北宋和南宋两个时期。
- 元朝是中国历史上的一个外族统治时期，著名的成就是蒙古帝国的建立。
- 明朝是中国历史上的最后一个封建王朝，文化科技的发展达到了巅峰。
- 清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，也是中国最后一个封建帝国。
二、世界历史的重要事件除了中国历史，高一上学期也要了解一些世界历史的重要事件。
1. 古希腊与古罗马文明- 古希腊与古罗马文明是西方文明的起源，产生了诸多文化和哲学思想。
- 希腊有雅典和斯巴达等重要城邦，罗马则出现了共和制和帝国制度。
2. 欧洲中世纪时期- 欧洲中世纪时期是一个黑暗时期，但也有文艺复兴和宗教改革等重要事件发生。
九年级历史知识点全
九年级历史知识点全一、中国古代史中国古代史是中华民族的发展史，涵盖了从人类最早出现到1840年鸦片战争之前的漫长历史时期。
中国古代史可以分为几个重要的时期和知识点，本文将从以下几个方面进行介绍。
1. 先秦时期先秦时期是中国历史上的第一个重要历史时期，也是中华文明的发祥地。
这一时期涵盖了夏、商、周三个朝代，是正式建立封建制度的阶段。
儒、墨、道等学派相继兴起，奠定了中国古代思想文化的基石。
2. 秦汉时期秦汉时期是中国历史上的强盛时期，秦朝统一了六国，开创了中国历史上的封建帝国，实行了一系列改革措施，统一了货币、文字等。
汉朝继承并发扬了秦朝的政治制度，在此期间，中国的农业、手工业、商业等方面取得了显著的发展。
3. 三国两晋南北朝时期经历了东汉灭亡后的割据时期，中国出现了蜀、吴、魏三国，进而形成了三国鼎立的局面。
这一时期也见证了中国南北分裂的局面，北方先后出现了北魏、北齐、北周等朝代，南方则是刘宋、南朝梁、南朝陈等。
佛教在南北朝时期传入中国，并取得了广泛影响。
4. 隋唐时期隋唐时期是中国历史上的黄金时期，隋朝统一南北后，唐朝开始，中国进入了一个强盛的时代。
这一时期有着丰富多样的文化艺术成就，如唐诗盛世、洛阳百万人口、科举制度的建立等，也是对外交流日益频繁的时期。
5. 宋元明清时期宋元明清时期是中国历史上的封建时期，分别出现了宋朝、元朝、明朝和清朝四个朝代。
宋朝时期的科学技术和经济繁荣达到了中国古代的巅峰，元朝是中国历史上的一个特殊时期，明朝是中国封建社会的最后一个辉煌时期，清朝则是中国封建制度的末代王朝。
二、世界古代史除了中国古代史之外，了解世界古代史也是重要的历史知识点。
1. 古埃及文明古埃及文明位于非洲东北部的尼罗河流域，是世界上最为古老的文明之一。
法老王统治下的古埃及丰富多样的宗教、建筑、文字等都是独特的文化遗产，如胡夫金字塔、卡尔纳克神庙等。
2. 古希腊文明古希腊文明位于欧洲东南部的巴尔干半岛，是西方文明的发源地之一。
古代历史发展线索
宋元：专制主义中央集权体制的进一步发展 10世纪----13世纪----14世纪
政治：国家由分裂和南北对峙走向统一，中国疆域发 展为历史上最辽阔时期；文官体制、行省制度对后世 影响深远 文化：三大发明的发展和传播对世界经济文化的交流 和发展起巨大推动作用 民族关系：从多个民族政权对峙到将边地少数民族在 内的全国各地置于中央统一管辖之下，加强了中原与 边疆的联系，促进了民族大融合 对外关系：海上丝绸之路兴盛，海外贸易大规模开展
政治：专制主义中央集权制度的首创和巩固 文化：大一统思想的出现和发展，儒家思想逐 渐成为封建正统思想 民族关系：多民族国家的出现和巩固 对外关系：丝绸之路的出现和发展
罗马共和国和罗马帝国
三国两晋南北朝：国家分裂与民族融合 3世纪----6世纪
政治：长期分裂割据，政权交替频繁，北方战 乱频繁，南北政权对峙，逐渐走向统一；形成 门阀士族 民族关系：五胡内迁，北方出战国：商业开始活跃 西汉：形成丝绸之路 唐朝：丝绸之路臻于全盛，推动中外经济交流；长安 是国际大都会，西域胡商聚居 宋：海上丝绸之路兴盛 明：朝贡贸易，严谨民间外贸 清：商业发展促使城市复兴；长江沿岸商品集散地； 北京是全国贸易中心；海禁到闭关，广州是重要通商 口岸
一、朝代的更替 二、各个朝代的历史特征 三、中国古代政治制度 四、中国古代经济 五、中国古代思想文化
（2）表现：
A.全面繁荣的文化,承前启后，影响深远 B.对新罗、日本、印度、大食的影响
3、宋元文明西传促进了欧洲封建社会向资本主义社会的过渡
（1）原因：宋元时期封建经济继续发展，我国科技处于世 界领先水平，活字印刷术发明、指南针用于航海和火药在 军事上的广泛运用是最为突出的重大成就，对外贸易空前 兴盛，东至朝鲜、日本，西至非洲的一些国家。 （2）表现：
中国秦汉时期与古希腊罗马黄金时期雕塑之比较
西部皮革
２ ０ １ ７年 ２月
中 国秦 汉 时 期 与 古 希 腊 罗 马 黄 金 时 期 雕 塑 之 比 较
赵 田 田
（ 聊 城 大学 ，山东 聊 城 ２ ５ ２ ０ ０ ０ ）
摘 要 ：中 国的秦汉 时期 与古 希腊 罗马黄 金 时期 的雕 塑在 人 类 的历 史 上都 占有 重要 的 角 色 ，两者 基 本上 是 属 于 同一 时期 ，都 推 动 了雕 塑 艺术的发展 ，但 两者之 间还存 在 着明显 的 差异 ，本 文着 重论 述 两者 之 间 的差 异 性 ，以及 形 成 这种 差 异性 的原 因，分析 秦 汉 时期 的雕 塑与 古希腊 罗马 时期 的雕 塑各 自的特 点 ，以便 于我 们更 清晰地 进行 比较 。
型文 化不 同 ，它强调 冒险和征 服 ，极具 扩 张 性 ，特别 推 重 个人 的力 量 、英雄 主义 的行 为和侵 略性 的气 质 。这种 文 化 反映 在 雕 塑艺 术 之
中就 必然 会表 现 出个 人 的 英雄 气 质 和 外 向 、奔 放 的 审 美 情 趣 。所 以 ，两者 之间 的文 化差异 是促 成其 雕塑 差异 不可 忽视 的因素 。
如 《 卡拉 卡拉 像》 表 现 的是罗 马皇帝 卡拉 卡拉 咄咄 逼人 的 形象 ：卷 曲的头发 和络 腮胡 子环 绕着 一张 凶 狠紧 张 而义 冷酷 无 情 的 面孔 ，扭
转 的头部 强调 了他 那 紧张而 暴戾 的性 格 ，紧 锁眉 头 的 眼神 中流露 出 空 虚不 安 ，复杂 的明 暗关 系和头 与肩 的戏 剧 性动 作 深 刻 的表 现 出人 物 复杂 的 内心世 界 。即使是 群体 像 ，希腊 和 罗 马人 也 不希 望 在 整体
到士 兵俑 ，刻 画 的都是 生活 中普普 通 通 的人 。脸 上 的 神 色大 都都 是 深沉 而 朴实 的 ，没有夸 张 的表情 。汉 俑 也基 本 如 此 。但 是古 希 腊 罗 马 的雕 像却 不是 如此 。许多 动态 神 情都 经 过 了夸 张 处 理 。而 且 ，在 古希 腊 罗马 时期 ，有时 作者 为 了更 好 的 表现 主题 会 把形 象刻 画 成 半 裸或 裸体 形式 ，这 些 元 素在 古 希 腊 罗 马 的 大部 分 作 品 中 都 能看 到 。 但是 ，在秦汉 时期 的雕 塑 中是很 难看 的 到的 。
历史认识古代和近代的时间线
历史认识古代和近代的时间线一、引言历史是我们了解过去、理解现在并为未来做准备的重要学科。
通过认识古代和近代的时间线，我们能够更好地把握历史的发展脉络，深化对历史事件的理解与思考。
本节课将为大家介绍古代和近代历史的时间线，帮助学生建立起对历史的整体认识。
二、古代历史时间线1.早期文明- 考古研究发现的早期文明：古埃及文明、美索不达米亚文明、古印度河文明。
- 早期文明的特点与成就：建立了城市、发明了象形文字、创造了宗教信仰等。
2.古代帝国的兴衰- 中国的古代帝国：夏商周、秦汉、隋唐、宋元明清。
- 古代帝国的政治制度、文化成就和经济发展。
3.古希腊和古罗马- 古希腊城邦与民主政治的兴起。
- 古罗马帝国的建立与衰亡。
4.中世纪的封建社会- 欧洲中世纪封建社会的形成与特点。
- 西方文艺复兴运动的兴起。
三、近代历史时间线1.大航海时代和殖民运动- 大航海时代的背景和意义。
- 西方列强的殖民扩张和影响。
2.工业革命- 工业革命的起因和发展。
- 工业革命对社会经济、科技进步的影响。
3.现代民主运动- 法国大革命及其对欧洲的影响。
- 民族独立运动与民主思潮的兴起。
4.两次世界大战- 第一次世界大战爆发的原因和后果。
- 第二次世界大战的起因和全球影响。
5.冷战与世界格局的重塑- 冷战时期的两极对立。
- 冷战结束后世界格局的变化。
四、总结通过了解古代和近代历史的时间线，我们可以发现历史的发展是一个渐进式的过程，在不同的时期均有不同的特点与变化。
古代历史的文明兴衰、帝国的崛起与灭亡，以及近代历史的工业革命、民主运动和世界大战，都对人类社会产生了深远的影响。
通过对历史时间线的学习，我们能够更好地了解历史的发展和变迁，为未来的发展做出更明智的抉择。
以上就是这节课的教案，希望能够帮助学生们更好地认识古代和近代的历史时间线，加深对历史的理解与思考。
八年级历史知识点总结归纳
八年级历史知识点总结归纳八年级历史是初中历史的重要阶段，内容涵盖了中国古代史、近代史、世界史等多个方面。
下面对八年级历史的知识点进行总结归纳。
一、中国古代史1. 三皇五帝时期：主要介绍中国古代的传说时期，如黄帝、炎帝、尧舜等人物及其治国方略。
2. 夏、商、周三代：介绍了中国古代的三代时期，如夏朝的建立、商朝的兴起、周朝的分封制度等。
3. 春秋战国时期：介绍了中国古代的春秋战国时期，如诸侯国的争霸、孔子的思想、兵器的改良等。
4. 秦汉时期：介绍了中国古代的秦汉时期，如秦朝的统一、汉朝的开创、丝绸之路的开通等。
5. 魏晋南北朝时期：介绍了中国古代的魏晋南北朝时期，如六朝文化的繁荣、佛教的传入、北方民族的入侵等。
二、中国近代史1. 鸦片战争：介绍了中国近代史的开端，如鸦片战争的爆发、南京条约的签订、中国的开埠等。
2. 太平天国运动：介绍了太平天国运动的背景、领袖、军事行动等，以及其对中国近代史的影响。
3. 戊戌变法：介绍了戊戌变法的背景、目的、措施等，以及其对中国近代化进程的作用。
4. 辛亥革命：介绍了辛亥革命的爆发、推翻清朝、建立民国等历史事件，以及其对中国近代史的影响。
5. 新文化运动：介绍了新文化运动的背景、内容、影响等，以及其对中国近代文化的推动作用。
三、世界史1. 古希腊文明：介绍了古希腊文明的发展、政治制度、文化艺术等，以及其对西方文明的影响。
2. 古罗马文明：介绍了古罗马文明的发展、政治制度、法律制度等，以及其对西方文明的影响。
3. 文艺复兴时期：介绍了文艺复兴时期的背景、内容、影响等，以及其对欧洲文化的推动作用。
4. 工业革命：介绍了工业革命的背景、内容、影响等，以及其对现代工业文明的奠基作用。
5. 二战及冷战时期：介绍了二战及冷战时期的历史事件、影响、背景等，以及其对世界政治格局的重大影响。
以上是八年级历史知识点的总结归纳，希望对大家的学习有所帮助。
七年级上册历史书内容
七年级上册历史书内容涵盖了中国古代史和世界古代史。
一、中国古代史部分：第一章：中华文明的起源这一章介绍了中国文明的起源和早期发展，包括黄河流域的原始社会、夏商周三代的历史和早期国家的形成。
第二章：夏商周时期这一章讲述了夏、商、周三代的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和民族关系等方面。
第三章：春秋战国时期这一章讲述了春秋战国时期的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和民族关系等方面。
第四章：秦汉时期这一章讲述了秦汉时期的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和民族关系等方面。
第五章：三国到唐朝时期这一章讲述了三国到唐朝时期的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和民族关系等方面。
第六章：宋元明清时期这一章讲述了宋元明清时期的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和民族关系等方面。
二、世界古代史部分：第一章：古代文明的起源这一章介绍了古代文明的起源和早期发展，包括埃及文明、两河流域文明、印度文明和希腊文明等。
第二章：古埃及文明这一章讲述了古埃及文明的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和宗教信仰等方面。
第三章：古希腊文明这一章讲述了古希腊文明的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和宗教信仰等方面。
第四章：古罗马文明这一章讲述了古罗马文明的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和宗教信仰等方面。
第五章：中世纪欧洲这一章讲述了中世纪欧洲的历史，包括政治制度、经济状况、文化发展和宗教信仰等方面。
第六章：文艺复兴和宗教改革这一章讲述了文艺复兴和宗教改革的历史背景、过程和影响。
第七章：早期资本主义的发展这一章讲述了早期资本主义的发展过程及其对社会经济、政治和文化方面的影响。
以上是七年级上册历史书的主要内容，其中包括了中国古代史和世界古代史的相关知识，有助于学生了解人类历史的起源和发展过程。
历史时空坐标
• 人民共和国诞生，美国建立北约，德国分裂。
第十四单元新中国成立到文革结束
• 1949—1956年是中华人民共和国成立和社会 主义过渡时期。建国头七年党的路线，指导 方针和基本政策是正确的，因而成功实现从 新民主主义革命向社会主义革命的转变。
• 五十年代中期开始美苏争霸开始。1955年
• 奴隶制生产关系的本质特征在于奴隶主不 仅占有生产资料与生活资料，而且占有奴隶， 奴隶制国家是人类进入文明社会的标志，是 生产力发展的必然结果。
• 夏商周是中国的青铜时代，这一时期中国 确立了分封制、宗法制、井田制等奴隶社会 的基本典章制度，春秋战国时期诸侯争霸、 礼乐文明维系的等级秩序瓦解。
• 铁器与牛耕加上水利兴修使中国封 建制逐渐取代奴隶制，四分五裂走向 统一与中央集权，华夏族作为中华民 族主体与核心的地位日益确立。急剧 而深刻的社会变革、日新月异的社会 生产力促使中国思想文化群星璀璨， 百家争鸣形成一道文化景观。
历史时空坐标
第一单元中华文明的源头与奠基-----先秦 时期
公元前2070年中国历史上第一个国家政权夏
建立，从此在黄河、长江两条巨龙的故 乡，中华民族的祖先告别了刀耕火种、 茹毛饮血的原始蛮荒时代，进入到以 国家产生为主要标志的文明社会。同 时期的古埃及、古巴比伦、古代印度 的文明成果早已淹没在历史长河之中。 唯有绵亘五千年的中华文明生生不息、 一脉传承。
第三单元封建文明云遮雾罩----三国两晋南北 朝公元三世纪早期-----六世纪末220--581
• 国家分裂，多个政权并存，王朝更 迭频繁;北方经济在破坏与恢复的循环 往复中曲折发展，江南得到开发，南 北经济差距缩小，民族大融合，动荡 的政局使思想领域异常活跃，各文化 领域带有鲜明的分裂割据烙印与浓郁 民族融合气息。
七年级历史知识点归纳总结
七年级历史知识点归纳总结七年级历史课是学生初中历史学习的第一个阶段，主要涵盖了中国古代史和世界古代文明史等内容。
以下是对七年级历史知识点的归纳总结：一、中国古代史知识点1. 夏商周三代：夏代是中国历史上的第一个朝代，商代是商汤建立的朝代，周代又分为西周和东周。
2. 春秋战国时期：春秋时期和战国时期是中国古代历史上一个重要的分水岭，诸侯争霸，百家争鸣。
3. 秦汉三国时期：秦朝是中国历史上的第一个统一王朝，同时也是封建社会的开端；汉朝是中国历史上最长的一个朝代，分为西汉和东汉；三国时期是汉朝灭亡后的割据时期。
4. 魏晋南北朝时期：魏晋南北朝时期是中国历史上的一个动荡时期，主要包括三国魏晋时期和南北朝时期。
5. 唐宋元明清时期：这是中国历史上的封建社会时期，分别对应唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝五个朝代。
二、世界古代文明史知识点1. 古埃及文明：古埃及是世界历史上最早的文明之一，有宏伟的金字塔、庞大的尼罗河流域农业和丰富的神话传说。
2. 古巴比伦文明：古巴比伦是古代美索不达米亚地区的国家，有世界上最早的法典《汉谟拉比法典》和丰富的文化遗产。
3. 古希腊文明：古希腊是西方文明的摇篮，有众多的哲学家、数学家、艺术家和文学家，对后世产生了深远的影响。
4. 古罗马文明：古罗马是欧洲历史上最重要的文明之一，建立了庞大的帝国，发展了法律、军事和工程技术。
5. 古印度文明：古印度有辉煌的瑜伽哲学、佛教文化和《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》等史诗作品。
以上只是对七年级历史知识点的一部分归纳总结，通过学习这些知识点可以更好地理解世界历史的演变和中国古代文明的发展。
在学习历史的过程中，我们要通过阅读历史文献、观看历史纪录片等多种途径，培养自己的历史思维和历史意识，提高对历史事件的理解和分析能力。
同时，历史知识也需要与现实生活联系起来，了解历史的启示和教训，为我们的未来提供参考。
通过七年级历史学习，我们对中国古代史和世界古代文明有了初步的了解。
最新人教版初中八年级全册历史知识点(含古代文明大全)
最新人教版初中八年级全册历史知识点
(含古代文明大全)
1. 古代文明
- 亚洲文明：中国古代文明、印度古代文明、埃及古代文明、美索不达米亚文明、希腊古代文明、罗马古代文明等。
- 非洲文明：埃及古代文明、卡达巴文明等。
- 欧洲文明：古希腊文明、古罗马文明等。
- 美洲文明：玛雅文明、印加文明、阿兹特克文明等。
2. 中国古代文明
- 先秦时期：夏、商、西周、东周、春秋战国时期的历史事件和文化成就。
- 秦汉时期：秦朝的统一、燕赵之战、楚汉之争、汉朝的辉煌时期等。
- 魏晋南北朝时期：三国时代、西晋、东晋、南北朝的兴衰变迁。
- 隋唐时期：隋唐帝国的统一、唐朝的辉煌时期等。
- 宋元明清时期：宋朝的政治文化、元朝的统一、明朝的规模扩张和文化繁荣、清朝的国内政治和对外关系等。
3. 古代文明的社会结构和文化特点
- 社会结构：君主制、奴隶制、封建制等社会制度。
- 文化特点：宗教、文学艺术、科技发展、社会风俗等方面的
特点和成就。
4. 古代文明的交流与融合
- 丝绸之路：东西方经济文化交流的重要通道。
- 文化交流：思想、宗教、艺术等方面的相互影响和融合。
5. 古代文明的影响和启示
- 对现代社会的影响：古代文明的遗产对现代社会的政治、经济、文化等方面产生的影响。
- 对我们的启示：古代文明中蕴含的思想、道德、智慧等对我
们的研究和借鉴。
以上是最新人教版初中八年级全册历史知识点(含古代文明大全)的简要内容。
如需了解更详细的内容，请参考教材或相关资源。
中考历史常考知识点归纳
中考历史常考知识点归纳中考历史作为中学阶段的重要学科之一，其知识点广泛且深入，涵盖了中国古代史、近代史以及世界史的多个方面。
以下是对中考历史常考知识点的归纳：中国古代史1. 先秦时期：包括夏、商、西周、春秋战国等朝代，重点了解各个朝代的政治制度、经济发展、文化成就以及重要历史事件，如商汤灭夏、周武王伐纣、春秋五霸、战国七雄等。
2. 秦汉时期：秦朝的统一六国、中央集权制度、焚书坑儒等；汉朝的文景之治、汉武帝的开疆拓土、丝绸之路的开辟等。
3. 三国两晋南北朝：三国鼎立的局面、魏晋风度、南北朝的民族融合与文化交流。
4. 隋唐五代：隋朝的开疆拓土、大运河的修建；唐朝的贞观之治、开元盛世、科举制度的完善等。
5. 宋元明清：宋朝的商业发展、科技成就；元朝的民族政策、对外扩张；明清两朝的闭关锁国、封建制度的衰落。
中国近代史1. 鸦片战争：了解鸦片战争的起因、过程和影响，以及《南京条约》的签订。
2. 太平天国运动：太平天国的兴起、发展和失败，以及其对中国社会的影响。
3. 洋务运动：洋务运动的背景、内容和影响，以及对近代中国的影响。
4. 戊戌变法：戊戌变法的背景、过程和失败的原因。
5. 辛亥革命：辛亥革命的背景、过程和结果，以及中华民国的建立。
6. 抗日战争：抗日战争的起因、过程和胜利的意义。
世界史1. 古埃及文明：古埃及的政治制度、宗教信仰、建筑艺术等。
2. 古希腊与古罗马：古希腊的民主政治、哲学思想；古罗马的法律制度、建筑艺术。
3. 中世纪欧洲：封建制度、宗教改革、文艺复兴等。
4. 工业革命：工业革命的起因、过程和影响。
5. 两次世界大战：两次世界大战的原因、过程和结果，以及对世界格局的影响。
6. 冷战时期：冷战的背景、过程和结束，以及对世界政治格局的影响。
结束语：通过对中考历史常考知识点的归纳，我们可以看到历史是一个连续发展的过程，每个时期都有其独特的特点和影响。
掌握这些知识点，不仅能够帮助我们在中考中取得好成绩，更能够让我们更好地理解人类社会的发展历程，培养我们的历史意识和全球视野。
历史阶段特征
历史阶段特征中国古代史（公元前2070—1840）中华文明（农耕文明）的形成与发展历程第一阶段古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明一、原始社会：刀耕火种、原始农业；土地公有制；发明养蚕缫丝；原始商业；壁画、彩陶画。
二、夏商西周时期：中华文明的起源【阶段特征】夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制，分封制等，对古代中国中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响，标志着中华文明的起源。
三、春秋战国时期：古代中华文明的奠基时期总体特征：中华民族形成和发展的重要时期，大动荡、大变革、大发展的社会转型时期；奴隶社会的瓦解与封建制度的确立。
1、经济：（1）铁器牛耕的使用促进生产力的迅速发展，小农经济形成。
（2）井田制逐步瓦解，土地私有制确立。
2、政治：（1）王室衰微，诸侯争霸，各国变法。
（2）宗法分封制瓦解，形成专制主义中央集权制度的雏形。
（3）国家由分裂走向统一。
（4）由贵族政治向官僚政治演变。
3、文化：高度繁荣（1）礼崩乐坏，百家争鸣，思想活跃。
（2）科技发达，世界领先。
（3）文化艺术水平高。
（4）“华夷观念”削弱，民族融合加强第二阶段古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明总体特征：小农经济发展，封建制度建立，政治上出现大一统的局面，是我国封建社会初步发展的时期。
1、政治：统一的多民族国家形成，专制主义中央集权制度创立和巩固。
2、经济：经济上小农经济不断发展，精耕细作技术日益成熟。
3、文化：文化上，儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想，传统科技领先世界。
第三阶段古代中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：魏晋南北朝文明和隋唐文明一、魏晋南北朝时期总体特征：封建国家处于分裂状态，北方出现民族大融合的趋势，江南经济有了较大发展。
1、政治：国家大分裂和民族大融合。
2、经济：北方战乱生产遭到破坏，南方生产水平不断提高。
人教九年级历史全册知识点
人教九年级历史全册知识点概览人教九年级历史全册内容涵盖了中国古代史、世界古代史以及现代史等多个重要历史时期和事件。
通过学习这些知识点，我们能够深入了解不同历史时期的重要人物、重大事件以及社会背景，进而加深对历史发展的理解。
本文将概述此课程的主要内容，涉及的知识点有：一、中国古代史1. 夏商周时期：介绍这一时期中国历史的起源，包括夏朝、商朝、周朝的建立和发展，以及这些时期的重要人物和制度。
2. 春秋战国时期：介绍战国七雄的兴衰和争霸，以及孔子、墨子等重要思想家的思想体系。
3. 秦汉时期：重点介绍秦始皇的统一中国和推行的一系列改革，以及汉朝的兴衰和汉武帝时期的对外扩张等。
二、世界古代史1. 古埃及文明：介绍埃及的尼罗河文明，包括法老王的制度、金字塔的建造和埃及的宗教信仰等。
2. 古希腊文明：重点介绍希腊城邦的兴起和雅典民主的发展，以及希腊神话、体育竞技和哲学思想等。
3. 古罗马文明：介绍罗马帝国的兴起和西罗马帝国的衰落，以及罗马法律、建筑和古罗马艺术等。
三、现代史1. 英国工业革命：介绍工业革命对英国经济、社会以及世界历史的重大影响，以及工业革命的原因和后果。
2. 列强在华：重点介绍鸦片战争和不平等条约对中国的影响，以及列强对中国的控制和中国近代化运动的兴起等。
3. 二战及其后果：回顾第二次世界大战的起因、过程和结果，以及联合国的成立和冷战的形成等。
通过对这些知识点的学习，我们能够更好地理解历史对现实的影响，增进对社会发展规律的认识。
同时，历史知识可以帮助我们塑造正确的价值观和世界观，借鉴历史经验，避免重蹈覆辙。
总之，学习历史知识对我们的个人成长和社会发展都具有重要意义。
初中历史知识点世界历史提纲
初中历史知识点世界历史提纲上篇：一、远古时期：人类起源和文明的发展1.人类的起源：人类的进化和出现2.文明的出现：早期文明的发展和特点（如美索不达米亚文明、埃及文明、印度河流域文明等）二、古代时期：古代文明的繁荣和衰落1.古希腊罗马文明：古希腊城邦制度和民主思想、古罗马帝国的兴起和衰落2.大秦帝国：秦始皇统一六国、修建长城和兵马俑3.印度古代文明：孔雀王朝、佛教和婆罗门教的兴起4.中国古代文明：夏商周三代、春秋战国、秦汉时期的政治格局和社会发展5.亚洲古代文明：波斯帝国的兴起和扩张、印度洋沿岸国家的繁荣、日本古代王朝的建立、韩国三国时代的分裂与统一三、中世纪时期：封建社会的兴起和各国封建制度的发展1.欧洲封建社会：封建制度和三级封建体制、封建领主和农奴、封建城市和商人、骑士精神和十字军东征2.亚洲封建社会：日本的幕府时代和武士道精神、中国的南北朝时期和北方民族的入侵、印度的吠陀社会和雅利安人统治四、近代时期：大航海时代和资本主义的诞生1.大航海时代：哥伦布等欧洲航海家的探险和殖民活动、新航道的开辟和世界地图的变化2.资本主义的兴起：工商业的发展和货币经济的出现、工人阶级的形成和工业革命的爆发下篇：五、近现代时期：殖民主义和帝国主义的扩张1.列强争霸：英国、法国、德国、意大利等欧洲国家的殖民扩张、非洲和亚洲的殖民地2.亚洲的反殖运动：中国的太平天国运动和义和团运动、印度的民族独立运动和甘地的非暴力抵抗六、二战及战后重建：世界大战对人类文明带来的影响1.第一次世界大战：战争的原因和结果、影响世界格局的《凡尔赛和约》2.第二次世界大战：战争的原因和结果、核武器的使用和对世界安全的影响、联合国的建立和国际秩序的重建七、当代世界：冷战时期和全球化的发展1.冷战时期：苏联与美国的对立和冷战，能够世界形成了两极格局，东方和西方国家的分裂和利益冲突2.全球化的发展：信息技术和交通运输的进步，国际贸易的增加和跨国公司的崛起、世界经济一体化的趋势八、历史的启示：历史给予我们的思考和启示1.各国关系的和平与合作：通过历史的对比，寻求国家间和平共处和合作发展的机制和准则2.多元文明的交流与共存：历史上不同文明的交流和碰撞，为今天不同文明之间的平等交流和共存提供借鉴以上是世界历史的一些知识点提纲，涵盖了人类发展的各个阶段和重要事件，通过学习这些知识点，可以更好地了解人类历史的发展脉络和各个时期的特点，从而对现实世界有更深入的认识和思考。
古代中国与古代希腊罗马政治文明的比较
古代中国与古代希腊罗马政治⽂明的⽐较古代中国与古代希腊罗马政治⽂明的⽐较⼀、发展进程的不同古代中国政治的发展实际上是伴随君权和中央权利的加强进⾏的，从秦始皇⾸次建⽴君主专制的中央集权国家，到清雍正设⽴军机处，皇权不段加强，⽽且形成⼀套有效的法制和道德规范来加以维持。
古希腊最显著的特点就是早期的民主制度，每遇到重⼤事件，都会⽤写着字的陶⽚进⾏投票，并且随之产⽣了较完善的民主政治系统，如法律，公民会议等。
罗马受希腊影响也在初期实⾏此类政治，称作罗马共和国时期，但随着凯撒权利的加强，罗马开始向帝国转型，吴⼤维称奥古斯都后，罗马正式进⼊帝国时期。
⼆、地理位置的差异性造就的民族性格不同古代中国是内陆国家，其民族属于农耕民族；古希腊位于希腊半岛，其民族属于海洋民族。
中国在古代就是⼀个⼤⼀统的国家，出现了三皇五帝。
希腊是城邦制，各城邦之间⽆⾂属关系。
古代中国和古希腊都经历了奴⾪社会，但中国等级森严，实⾏世袭制和宗法制，⼀般是长⼦继承王位。
古希腊实⾏元⽼院制度，没有世袭制，带有民主共和的形式。
由于地理位置的不同，中华民族很早就有吃苦勤劳勇敢、朴实敦厚、安⼟重迁的农耕民族性格，不同于古希腊民族酷爱⾃由、敢于冒险、善于想象、思绪如云彩变幻⽆穷的海洋民族性格。
三、培养⼈⽬标的不同古代中国与古代希腊罗马政治⽂明的这种差异也表现在培养⼈的⽬标上。
海洋⽂明注重⼈的外向性格的培养，⽐如：古希腊重视体育和美育，培养城邦⼈民的勇敢，以及对荣誉的珍惜。
古希腊⼈为了荣誉，视死如归，著名的温泉关战役便是明证。
⽽这⼀切都需要有⼀个强健的体魄，所以希腊⼈从⼩就被送到军营去训练。
中国⼈注重⼈的道德、品格培养，所以以礼义来教育⼈，强调⾮礼勿视、⾮礼勿听、⾮礼勿⾔、⾮礼勿⾏。
由于注重⼈内在的修养，所以中国⼈更注重⼈的内敛性，西⽅那种张扬个性、酷爱⾃由，在中国必然被排斥。
中国⼈强调的是群体和服从。
近代资产阶级代议制与现代中国民主政治⽐较中国近代三次思想解放潮流：1．19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势⼒围绕要不要变法，要不要兴民权、实⾏君主⽴宪，要不要提倡西学、改⾰教育制度，进⾏了⼀场激烈论战。
九年级历史(上)知识点
九年级历史(上)知识点九年级历史(上)知识点历史学科是一门研究和记录人类社会与个体的发展和变迁的学科。
九年级历史(上)课程内容主要包括了中国古代史、世界古代文明史和中国古代文化艺术的知识点。
以下是对这些知识点进行详细讲解。
1. 中国古代史九年级中国古代史的学习主要涵盖了以下内容：夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋元时期和明清时期。
学生需要了解这些历史时期的政治、经济、军事、文化等方面的重要事件和发展趋势。
2. 世界古代文明史九年级世界古代文明史的学习主要包括了古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明、古印度文明和古阿拉伯帝国等。
学生需要了解这些古代文明的社会制度、科技发展、文化艺术等方面的知识。
3. 中国古代文化艺术九年级历史课程还会涉及中国古代文化艺术，包括了古代建筑、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等方面的内容。
学生需要了解这些古代文化艺术的特点、历史演变和对中国文化的影响。
历史学科的学习旨在让学生了解人类社会和文明的发展历程，提高学生对历史的认识和理解能力，培养学生的综合思考和分析能力。
通过学习历史，学生不仅能够更好地认识自己，还能够对当今社会发展趋势进行思考和评估。
在学习历史知识时，学生应该注重以下几个方面的能力培养：1. 资料的收集和整理能力。
学生可以通过阅读历史书籍、观看历史类电视节目、浏览相关网站等方式来积累历史知识，并将所得资料整理成逻辑清晰、易于理解的形式。
这样可以帮助学生更好地理解历史事件和发展过程。
2. 分析和解读历史事件的能力。
学生应该能够从多个角度对历史事件进行综合分析和解读，探索背后的原因和影响，提出自己的观点和看法。
这样可以培养学生的思辨能力和创造力。
3. 沟通和表达能力。
学生应该能够清晰地表达自己对历史事件的理解和看法，并能够通过口头或书面的形式与他人进行交流和讨论。
这样可以提高学生的语言表达和沟通能力。
4. 跨学科思维能力。
人类文明的七大古代文明
人类文明的七大古代文明人类文明的发展可以追溯到几千年前。
在世界各地，我们可以找到许多古代文明的遗迹，这些文明为我们了解过去的社会、政治、经济和文化提供了重要线索。
在众多古代文明中，有七个被广泛认为是最具有影响力和重要性的。
本文将介绍这七大古代文明，并探讨它们对人类文明演进的贡献。
一、古埃及文明古埃及文明是人类历史上最早的文明之一，也是最具有影响力和持久性的文明之一。
它的古老程度可追溯到公元前3100年左右，持续到公元前30年。
古埃及人的独特信仰体系和宏伟的建筑，如金字塔和法老王的陵墓，成为了世界上最著名的古迹之一。
此外，埃及的农业、工艺和艺术领域也取得了重大发展。
二、古希腊文明古希腊文明是西方文明的重要源头之一。
它产生于公元前8世纪，一直延续到公元前6世纪。
希腊的城邦制度、民主政治、哲学思想和文学艺术对后世产生了广泛的影响。
希腊著名的哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，以及史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者荷马，都是古希腊文明的重要代表。
三、古罗马文明古罗马文明起源于公元前8世纪的古城罗马，并在之后的几个世纪中逐渐发展为一个庞大而强大的帝国。
其法律制度、政治组织和工程建设对后来的文明产生了深远的影响。
罗马的剧院、浴场和建筑艺术也是其文化遗产的重要组成部分。
罗马帝国的衰落后，它的法律、语言和宗教信仰遗产仍然影响着整个欧洲。
四、古印度文明古印度文明是世界上最古老的文明之一，起源于公元前2500年。
印度的古代历史充满了神话和宗教传说，而佛教和印度教的兴起则对印度社会和文化产生了深远影响。
此外，古印度人的数学和医学知识也在当时被广泛应用。
五、古中国文明古中国文明是世界上最古老、最连续的文明之一。
它起源于距今约5000年前的黄河流域，一直延续到公元19世纪。
中国古代文明以其独特的文字、哲学思想、政治制度和科学技术而闻名。
孔子、老子和墨子等思想家的思想、建造的长城和秦始皇陵等工程建筑都是中国古代文明的杰作。
先秦、秦汉文明与古希腊古罗马文明
先秦、秦汉文明与古希腊古罗马文明专题复习先秦、秦汉文明与古希腊古罗马文明命制、审核高三历史组【知识概述】先秦秦汉文明政治上，从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治取代贵族政治，专制皇权逐渐形成。
权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
经济上，农业是中国古代经济的主体，随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转变。
在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
思想上，经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。
古希腊罗马文明政治上，古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。
经济上，海外贸易和奴隶制工商业发达，新兴工商业奴隶主阶级崛起，为奴隶制民主政治和法治文明奠定了基础。
思想上，古希腊学者把对神的关注转向人间，出现了西方最早的人文主义思想，体现了以人为本的基本特点，是近代西方人文精神的滥觞。
【时空坐标】夏商西周（前2070—前771）春秋战国（前770—前221）秦汉（前221—220）古希腊：城邦时代（前8—前4世纪）前146希腊地区被罗马帝国占领古罗马：王政时期（前8—前509）共和时代（前509—前27年）帝国时代（前27—395年）【重点探究】先秦、秦汉时期的文明：西周、秦汉政治制度的演进及创新分）2．结合以上表格，概括西周和秦朝的主要政治制度并指出周秦政治制度的主要差别。
3.西汉的大一统材料与其他国家相比，中国最独特之处是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。
这种中央集权、大一统的国家模式并非一日建成，……对于专制者来说，想要维持集权统治，必须在中央与地方的权力分配模式、全民思想的控制模式、社会精英的控制模式以及与之相配套的宏观经济制度模式这四个方面完成制度建设。
先秦及秦汉时期中华文明奠基与西方文明的起源
二．秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统
• （一）政治：走向“大一统”的秦汉政治
1. 秦——专制主义中央集权的建立 （1）君主专制：
皇帝制度：皇位世袭，皇帝独尊，皇权至上（特点） 中央官制：三公九卿制 ①皇帝任命、不得世袭②分权而设、各司其职、分工明确、 效率较高，决策运转仍以皇权为中心 ③ 丞相位高权重
“重农抑商”
• （三）思想文化、医学科技 1.秦： 统一文字（小篆）
法家思想（主导） “焚书坑儒” 严禁私学 2.汉： 董仲舒的新儒学 太学、造纸术、汉赋、汉隶书、 《九章算术》、浑天仪、地动仪、 《伤寒杂病论》、“麻沸散”
考题调研
春秋时期各国货币形制各异，秦朝以圆形方孔“半两钱”通行
天下。它所反映的历史发展趋势是( A)
（2）以血缘为纽带 （3）权力相对分散
宗法制
对后世的影响：（1）宗法制影响了后世人们对列 祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中的皇位继承的嫡长 子制等原则的形成。（2）后世的百家姓系列丛书、家 族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊 宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制 的历史遗存。（3）宗法制对今天而言，其重视家庭建 设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚 力；但是过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为 地划分远近尊卑，会使个人的自主意识和平等权利受到 约束。这与现代的平等和法制意识多少有些背离。
二．秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统
• （一）政治：走向“大一统”的秦汉政治
1. 秦——专制主义中央集权的建立
含义：【理解不必记忆】 ⑴专制主义：相对于民主政体而言，
指一个人或少数几个人独裁的政权组织形 式。
⑵中央集权：是相对于地方分权而言 的，其特点是地方政府在政治、经济、军 事方面没有独立性，必须严格服从中央政 府的命令，一切受制于中央。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题复习先秦、秦汉文明与古希腊古罗马文明
命制、审核高三历史组
【知识概述】
先秦秦汉文明
政治上，从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，中央对地方的控制逐渐加强，官僚政治取代贵族政治，专制皇权逐渐形成。
权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。
经济上，农业是中国古代经济的主体，随着社会生产力的发展，男耕女织的小农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转变。
在农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。
思想上，经历了从百家争鸣到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，文学体裁多样；具有东方特色的实用科学是科学技术发展的特点。
古希腊罗马文明
政治上，古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。
经济上，海外贸易和奴隶制工商业发达，新兴工商业奴隶主阶级崛起，为奴隶制民主政治和法治文明奠定了基础。
思想上，古希腊学者把对神的关注转向人间，出现了西方最早的人文主义思想，体现了以人为本的基本特点，是近代西方人文精神的滥觞。
【时空坐标】
夏商西周（前2070—前771）春秋战国（前770—前221）秦汉（前221—220）
古希腊：城邦时代（前8—前4世纪）前146希腊地区被罗马帝国占领古罗马：王政时期（前8—前509）共和时代（前509—前27年）帝国时代（前27—395年）
【重点探究】
先秦、秦汉时期的文明：西周、秦汉政治制度的演进及创新
分）
2．结合以上表格，概括西周和秦朝的主要政治制度并指出周秦政治制度的主要差别。
3.西汉的大一统
材料与其他国家相比，中国最独特之处是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。
这种中央集权、大一统的国家模式并非一日建成，……对于专制者来说，想要维持集权统治，必须在中央与地方的权力分配模式、全民思想的控制模式、社会精英的控制模式以及与之相配套的宏观经济制度模式这四个方面完成制度建设。
中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。
这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起集权政体的“大厦”。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
根据材料并结合所学知识，指出“四大基本制度”在西汉的表现（8分）
二、中西文明的比较
而无弊，也不会绝对有弊而无利。
”试结合雅典的民主制和古代中国的君主专制进行说明。
（12分）
材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。
学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。
”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。
”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。
然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。
”
材料二公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。
他与他的弟子们都认为判决不公。
当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典
法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。
最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》
（1）结合材料及所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。
（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。
（15分）
【考题回顾】
1.（2015·课标Ⅰ，24,4分）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说“一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
”战国时期农业收益的增加
A 促进了个体小农经济的形成
B 抑制了手工业和商业的发展
C 导致畜力与铁农具的使用
D 阻碍了大土地所有制的成长
2.(2015·课标Ⅱ，24，4分)古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者A 不能适应现实政治 B 反对进行社会变革 C 理想化的政治诉求 D 以复古为政治目标
3.（2015·课标Ⅰ，25，4分）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。
汉代出现外戚干政的背景是
A 皇帝依靠外戚抑制相权
B “家天下”观念根深蒂固
C 母族亲属关系受到重视
D 刘氏同姓诸侯王势力强大
4.（2015·课标Ⅱ，25，4分）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。
这主要体现了 A 地方吏治是国家安定的重要因素B 中央集权与地方分权之间的矛盾 C 汉代地方行政制度为后代所沿用D 历代帝王将汉宣帝作为治国榜样。