色彩构成课件
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彩的还原。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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8
1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
3．Lab色彩模式
由照度（L）和两个色度分量a、b组成。L表示照度（Luminosity），相当于亮度， a表示从绿色至红色的范围，b表示从蓝色至黄色的范围。L的值域由0到100
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1.2.4视觉色彩补偿
人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看 到任何一种颜色时，总要求它的相对补色，如果客观 上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中 制造这种颜色补偿。颜色视觉的生理结构特征，引起 了一些特殊的色彩视觉现象。
光源发出的色光直接进入视觉，像霓虹灯、饰灯、烛灯等的光线都可以直
接进入视觉。
透射光 光源光穿过透明或半透明物体后再进入视觉的光线，称为透射光，透射
光的亮度和颜色取决于入射光穿过被透射物体之后所达到的光透射率及
波长特征。
反射光 反射光是光进入眼睛的最普遍的形式，在有光线照射的情况下，眼睛
能看到的任何物体都是该物体的反射光进入视觉所致。
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1.2知识点
1.2.1色彩的产生
物体表面色彩的形成取决于三个方面：光源的照射、物体本身反 射一定的色光、环境与空间对物体色彩的影响。
物体色彩的显示方式是多种多样的。一类物体的色彩是由其本身 辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、 电灯等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。另一类本身 不辐射光能量，但能不同程度地吸收、反射和透射光能量而呈现 颜色的，我们把这类物体称为非发光体。对色彩成因起主要作用 的是物体的透射、吸收和反射光的功能。
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1.2.2物体色彩的辨识
物体对色光的吸收、反射或透射能力，受物体表面肌理状态的影响，表 面光滑、平整、细腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石面、 丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体，易使光线产生漫射现象， 故对色光的反射较弱，如毛玻璃、呢绒、海绵等。
色彩构成第一章课件
教学内容
第一章 色彩构成概述 第二章 色彩构成要素 第三章 色彩构成中色色彩对比 第四章 色彩构成中的色彩调和 第五章 色彩构成的方法 第六章 色彩的心理效应 第七章 色彩构成与艺术设计
第一章 色彩构成的概述
第一节 关于色彩 第二节 色彩构成 第三节 色彩构成 的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 二、色彩构成的材料
图1-20 叶筋笔
图1-21 小红毛
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 3. 鸭嘴笔
鸭嘴笔（见图1-22）主要用于圆规画圆，在正稿中画直线。使用鸭 嘴笔可随意调节线的粗细。在使用调配好的水粉颜料画彩色的线条轮廓 时可用鸭嘴笔。
图1-22 鸭嘴笔
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 4.尺类
图1-3 春天 图1-5 秋天
图1-4 夏天 图1-6 冬天
第一节 色彩
色彩不仅存在于自然界中，还与人们的生产、生活密不可分， 直接影响人们的生产劳动及日常生活的衣、食、住、行等方方面 面（见图1-7～图1-10）。现代的科学研究资料表明，正常人从外 界接受的信息90%以上是由视觉器官输入大脑的，来自外界的一切 视觉形象，如物体的形状、空间、位置的界限和区别都是通过色 彩差别和明暗关系得到反映的，而视觉的第一印象往往是对色彩 的感觉。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世 界，还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识，通过 色彩装饰来美化人们的生活。
图1-11 迪奥橱窗展示色彩运用
图1-12 环境艺术色彩运用
图1-13 室内设计色彩运用
图1-14 导视系统色彩运用
图1-15 公共空间色彩运用
图1-16 包装设计色彩运用
第一章 色彩构成概述 第二章 色彩构成要素 第三章 色彩构成中色色彩对比 第四章 色彩构成中的色彩调和 第五章 色彩构成的方法 第六章 色彩的心理效应 第七章 色彩构成与艺术设计
第一章 色彩构成的概述
第一节 关于色彩 第二节 色彩构成 第三节 色彩构成 的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 二、色彩构成的材料
图1-20 叶筋笔
图1-21 小红毛
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 3. 鸭嘴笔
鸭嘴笔（见图1-22）主要用于圆规画圆，在正稿中画直线。使用鸭 嘴笔可随意调节线的粗细。在使用调配好的水粉颜料画彩色的线条轮廓 时可用鸭嘴笔。
图1-22 鸭嘴笔
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 4.尺类
图1-3 春天 图1-5 秋天
图1-4 夏天 图1-6 冬天
第一节 色彩
色彩不仅存在于自然界中，还与人们的生产、生活密不可分， 直接影响人们的生产劳动及日常生活的衣、食、住、行等方方面 面（见图1-7～图1-10）。现代的科学研究资料表明，正常人从外 界接受的信息90%以上是由视觉器官输入大脑的，来自外界的一切 视觉形象，如物体的形状、空间、位置的界限和区别都是通过色 彩差别和明暗关系得到反映的，而视觉的第一印象往往是对色彩 的感觉。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世 界，还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识，通过 色彩装饰来美化人们的生活。
图1-11 迪奥橱窗展示色彩运用
图1-12 环境艺术色彩运用
图1-13 室内设计色彩运用
图1-14 导视系统色彩运用
图1-15 公共空间色彩运用
图1-16 包装设计色彩运用
《色彩构成》全套课件-PPT
2）色彩混合后有颤动感、适合表现光 感。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
色彩构成课件
第一章 色彩的构成与学习
第三节 色彩构成与学习目标
一、学习方法与策略
中国古代，把从事设计工作的人称之为“意匠”或“匠人”，将“意匠 ”两个字拆开解读，我们发现“意”字上面是“音”字，下面是“心”字， 即“心声”二字，这就表达出设计是由心而引发的劳动成果，我们可理解为 构思或创意；而“匠”字就不难理解了，“匠”字里面是一个“斤”字，是 指古代的敲凿工具，外面则是一个开放的木框，其含义是“表现”或“实现 ”的意识。
现存观念对学习的影响
最常见的情况是一个人往往把新的知识和概念，同已有的知识联系起来，概念是 人类思维的基本构成，如果把概念只保留在记忆中，就如同把它们塞进了贴有标 签的抽屉里。
学习与理解的差异性
知识的学习需要长时间的积累，大部分人一生都要靠具体实例来了解和掌握新的 概念，当具体的经验发生在相关概念的背景中，能够帮助学生提高学习的质量。
第四章 色彩与生理
第三节 视觉生理现象
一、色彩与年龄 二、视错觉 前进与后退视错觉 膨胀与收缩视错觉
三、视觉残像
第五章 色彩与心理
第一节 色彩心理表征 一、象征性色彩
红色是一种具有临近感和扩张感的色彩，极富刺激性。代表着强烈与外露、力量 与热情，给人以活泼、生动和不安的感觉，象征着希望、幸福等。
老年（女）
洁白、神秘 沉默、死灰 阴沉、冷淡 热烈、幼稚 喜欢、华美 光明、明朗 希望、公平 平静、悠久 高贵、消极
第五章 色彩与心理
第二节 色彩与联想 三、联想的作用
联想是连接人脑中的记忆符号和想象力的桥梁。
01
02 四、联想与能力
色彩联想是人类思维活动的一种特殊形 式，色彩联想的天地是广阔的，范围是广泛 的。掌握色彩联想能力，对色彩设计是十分 重要的，不但可以扩展色彩的表现视野，还 能有效地体现出设计思路。
色彩构成课件
学 号： 123456789 姓 名： XXXX
色彩对比
色相对比为主构成的色调
色相对比是因色相的差别形成的对比叫色相对比.单纯的色相对比只有在对比 的色相之间明度,纯度相同时才存在. A 邻近色相对比:色相之间在色相环上的距离角度在5度以内为同一色相对比, 色相之间的差别很小,基本相同,只能构成明度及纯度方面的差别,是最弱的色 相对比. B 类似色相对比:色相间的距离角度在45度左右以内的对比为类似对比,是色 相的弱对比. C 对比色相对比:色相之间的距离角度在100度以外的对比为对比色相,是色相 的强对比. D 互补色相对比:1色相之间的距离角度为180度左右的对比为互补色相对比.2 凡色相环上的两色相混为黑灰色时两色相就是互补色相,是最强的色相对比.
色彩对比
色彩对比
由于明度对比程度的不同,这些调子的视觉 作用和感情影响各有特点 一般为:高明度基调给人联想到的是晴空,清 晨,溪流,女人用的化装品等……这种明亮的 色调给人的感觉是轻快,柔软,明朗,娇媚,纯洁 的. 中明度基调给人以朴素,稳静,老成,庄重,刻苦, 平凡的感觉.如运用不好会给人以呆板,贫穷, 无聊的感觉. 低明度基调给人感觉沉重,浑厚,强硬,刚毅,神 秘.也可构成黑暗,阴险,哀伤等色调. 明度对比强时给人光感强,体感强;明度对比 弱时给人的感觉光感弱,体感弱,不明朗,模糊, 含糊,形象不清.
物理补色与生理补色
色彩三要素与色立体
A 明度 B 色相 C 纯度(艳度,浓度,彩度,饱和度)
色彩的三要素
三要素的关系:
任何色彩(色相)在纯度最高时都有特定的明度,假如 明度变了纯度就会下降. 高纯度的色相加白或加黑,降低了该色相的纯度,同时 也提高或降低了该色相的明度. 高纯度的色相加与之不同明度的灰色,降低了该色相 的纯度,同时使明度向该灰色的明度靠拢. 高纯度的色相如果与同明度的灰色混合,可以构成同 色相同明度不同纯度的序列.
色彩构成课件第三讲色彩对比
致蓝 耐色 看和 ；紫 红 色 的 双 色 调 构 成 ， 雅
明 度 对 比 关 系 明 确;
渐成大 变对量 衔比采 接关用 ，系高 主，纯 体画度 与面色 背色， 景彩利 融亮用 合丽色 。，相 并本 且身 注的 意明 色度 相差 的形
这幅明度九宫格的对比设计充满童趣，作品的内容与形式很好地结合在一 起，是设计感较强的作品。
长、中、短调
明度对比的强弱决定于色彩明度差别跨度 的大小。 长调：配色的明度差在5个阶段以外的组 合为明度的强对比，又叫长调； 短调：配色的明度差在3个阶段以内的组 合为明度的弱对比，叫短调； 中调：居中的称为中调。
明 度 九 调 构 成
5
5
5
长
中
短
长、中、短调情感特征
明度对比的长调画面清晰、肯定、醒目 短调朦胧、晦涩、遥远。 运用低、中、高基调和短调、中调、长调 六个因素可以组合成许许多多明度对比的 调子。
第三讲 色彩对比
指两种以上的色彩，以空间或时间关系相 比较，能比较出明确的差别时，它们的相 互关系就称为色彩的对比关系。
色彩对比的类别
明度对比 色相对比 纯度对比 冷暖对比 面积对比 位置对比 肌理对比
1、明度对比
包括同一种色之间的明度差和不同色彩之 间的明度差两个概念 明度对比是指色彩间明暗层次的对比。
以“文明”为主题的色相对比设计，手是贯穿始终的主线，色相对比关系 正确，画面层次清楚，构图风格统一。
以环保为主题的色相对比构成，很好地将创 意用简练的手法表现出来，作品风格统一。
色彩构成14360PPT课件
白色，在我国传统文化中属正色，五行中居西方，代表秋天。
商朝崇尚白色，被称为“白色的朝代”。
在我国少数民族中，蒙古族崇尚白色，自称“查干牙孙”， 意即“白色民族”。
满族也崇尚白色，认为白色是天穹、神灵、以及日、月、星 辰的本色。
白族以白色象征高尚、纯洁、吉祥。
纳西族用白色作为光明、吉祥、善良的象征。
.
9
黄
色
团
龙
澄瑞亭藻井
顶
.
10
皇帝宝座
.
皇 帝 龙 椅
11
乾 隆 龙. 袍
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青色（含绿）象征着生机勃发的春 天， 因此青绿色受到人们的喜爱。很多画家 以青 绿色作为主色调，其山水画被称为“青绿 山水” 。
黄. 山寿《匡庐读书图》13
水 墨
中国画的一种表现形式。由墨色的 焦、浓、重、淡、清产生丰富的变 化，表现物象，有独到的艺术效果。 墨为主要原料加以清水的多少引为 浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等， 画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。 别有一番韵味称为“墨韵”。
37
.
38
•《千里江山图》
•
•《腊梅双禽图》
•
• 宋代绘画色彩基本仍分 为两条路:一类是精致细 丽的院体画，以花鸟画 和青绿山水画为代表， 另一类是强调水墨淡化 色彩的文人画。
.
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服装中的色彩
色 彩：主要使用十种纯色，分为 “上五色”（正色）和“下五色” （副色）。 上五色指红、绿、黄、白、黑， 下五色指紫、粉（红）、蓝、湖、 香。
中国古代建筑色彩在象征的基础上，扩大了“人用”的空间， 它与整个建筑环境色彩构成超大空间的色彩搭配和谐，园林建筑 中，“朱柱素壁”在园林绿色的掩映中，显得色彩分外鲜明。
(完整版)色彩构成课件
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
色 相 推 移 法
（二）明度推移法：是指色彩按明度等差级 数系列的顺序，由浅到深或由深到浅进行组 合排列的方法。
明度推移可分为单色明度推移和多色
明度推移。单色明度推移是以一种颜色分别 调入不等的白色或黑色，以求得多层次的推 移。多色明度推移是指将几种色彩分别加入 不等量的白色或黑色并同时安排于画面中， 使画面更加丰富。
第五，工业产品的色彩设计，如冰箱、洗衣机、照相机等，在制造 产品时应考虑两个因素：一是加强及显示产品机能的色彩；二是能与 产品的使用环境取得调和的色彩。例如，电风扇的色彩以淡绿、淡灰 等来强调该产品的轻快和清凉性；电冰箱一般为白色，放在厨房时能 显示其清洁感。
色 彩 在 广 告 设 计 中 的 应 用
色彩可分为“有彩色”和“无彩色”。黑、白、灰系统的颜色称 之为“无彩色”，不在此系统之内的颜色称为“有彩色”。如红、黄、 蓝、绿等。
二、概念
色彩构成(Interaction 0f color)，即将两个以上的色彩，根据 不同的目的性．按照一定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构成 新的和美的色彩关系。色彩构成，是研究符合人们知觉和心理原则的 构成，并能发现、把握尽可能美的配色创造。
在无彩色系中，明度最高的色为 白色，明度最低的色为黑色。在有彩 色系中，黄色为明度最高的色，紫色 是明度最低的色。
（3）纯度：指色彩的纯净程度，又 称色彩的“鲜艳度”、“饱和度”。 色彩的清与浊，取决于各种颜色的含 灰程度。颜料一般在未干时色泽鲜艳， 干了之后就产生色变，特别是水粉颜 料。
第三节 基本配色法
明 度 推 移 法
明 度 推 移 法
色彩构成课件
物体色
• 自然界的物体五花八门、变化万千，它们本 身虽然大都不会发光，但都具有选择性地吸收、 反射、透射色光的特 性。当然，任何物体对色光 不可能全部吸收或反射，因此，实际上不存在绝 对的黑色或白色。 • 常见的黑、白、灰物体色中，白色的反射率 是64％-92.3％；灰色的反射率是10％-64％； 黑色的吸收率是90％以上。 • 物体对色光的吸收、反射或透射能力，很受 物体表面肌理状态的影响，表面光滑、平整、细 腻的物体，对色光的反射较强，如镜子、磨光石 面、丝绸织物等。表面粗糙、凹凸、疏松的物体， 易使光线产生漫射现象，故对色光的反射较弱， 如毛玻璃、呢绒、海绵等。
•
光的传播 光是以波动的形式进行直线传播的，具有波长 和振幅两个因素。不同的波长长短产生色相差别。 不同的振幅强弱大小产生同一色相的明暗差别。光 在传播时有直射、反射、透射、漫射、折射等多种 形式。光直射时直接传入人眼，视觉感受到的是光 源色。当光源照射物体时，光从物体表面反射出来， 人眼感受到的是物体表面色彩。当光照射时，如遇 玻璃之类的透明物体，人眼看到是透过物体的穿透 色。光在传播过程中，受到物体的干涉时，则产生 漫射，对物体的表面色有一定影响。如通过不同物 体时产生方向变化，称为折射，反映至人眼的色光 与物体色相同。
• 第一节 视觉的生理特征 • 第二节 视觉的生理现象
第一节 视觉的生理特征
角膜
虹膜（又称彩帘）
眼睛的主要组成部分
水晶体
玻璃体
黄斑
视网膜
眼球壁主要分为外、中、内三层。外层由角膜、巩膜 组成，眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用。
• 这年头，“实际年龄” 根本说了不算，说话 算数的是你的“视觉 年龄”，你看上去几 岁就是几岁！如果保 养够巧妙，够精准， 让你“看上去很年 轻”，当真比苦苦寻 求唐僧肉要靠谱多了！ （笑话）
色彩构成课件
三、色彩的距离感 明度方面：明度高的色彩，易产生近感；明 度低的，易产生远感。六种标准色的距离 感按由近而远的顺序排列是：黄、橙、红、 绿、蓝、紫。 纯度：色彩的距离感与纯度也有关系。纯度 高的为近色，纯度低的为远色。 冷暖：暖色较有前进感，冷色较有后退感。 色彩的面积大小：一般说来,大面积的颜色具 有前进感，小面积的颜色具有后退感。
色彩设计
第一节 色彩的对比 色相的对比 色相对比是两个以上的不 同色相的色彩并置在一起， 所产生的色相差别的对比。 色相对比：在色相环上距离小的 色，对比较弱；角度越大， 对比越强。15。左右为同类 色对比，45。左右为邻近色 对比，120。左右为对比色 对比，180。左右为互补色 对比。
3色彩心理与职业有关 体力劳动者喜爱鲜艳色彩，脑力劳动者喜 爱调和色彩；农牧区喜爱极鲜艳的，成补 色关系的色彩；高级知识分子则喜爱复色、 淡雅色、黑色等较成熟的色彩。
Байду номын сангаас
4色彩偏好与民族习惯有关 色彩心理喜好与社会因素有关，有人类共性的一面，又有民 族、地域差异。 民族 爱好的色彩 禁忌的色彩 汉族 红、黄、绿、青 黑、白多用于丧事 蒙古族 桔黄、蓝、绿、紫红 黑、白 回族 黑、白、蓝、红、绿 丧事用白 藏族 以白为尊贵的颜色、爱好黑、红桔黄、紫、深褐 维吾尔族 红、绿、粉红、玫瑰红、紫红、青、白 黄 朝鲜族 白、粉红、粉绿、淡黄 苗族 青、深蓝、墨绿、黑、褐 白、黄、朱红 满族 黄、紫、红、蓝 白 黎族 红、褐、深蓝、黑
色彩心理
一、色彩的温暖与寒冷感 温度感即色彩的冷暖感觉，通常称之为色性。 色性的产生主要在于人的心理因素，在于人对自 然界客观事物的长期接触和认识，积累了生活的 经验，由色彩产生了一定的联想。 由于人的心理因素和人的联想思维，当人看到红色 时，必然与火、太阳等高热度的事物产生联系， 而形成心理上的温暖感；当人们看到蓝色时，便 会与水、冰等产生关联，从而产生出寒冷的心理 反应，这种对色彩的心理上的冷暖反应，就是色 彩的温暖与寒冷感。
色彩构成-课件PPT
光谱中红，橙，黄，绿， 蓝，紫为基本色相
2、色彩三属性
2）、明度（VALUE）
色的明暗程度，也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 A.同一色相的明度变化（同一颜色加黑或
加白以后产生不同的明暗层次）
B.各种颜色的明度变化（每种纯色都有 与其相应的明度，黄色明度最高，蓝 紫最低，红绿为中间明度）
占据，称为冷调 暖调：画面中70%以上色彩为暖色
占据，称为暖调
五、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色
A、优势与抗衡
• 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 ➢ 对比色彩的双方面积相当时， 互相之间产生抗衡，对比效果 强烈，也称抗衡调和法
➢ 当面积大小悬殊时，则产生 烘托、强调效果，也称优势调 和法
➢ 包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
D、肌理与色
➢ 材料表面的组织结构不同，所具有的吸收与反射光的能量 也不同，以此达到一种特定的视觉效果。
• 视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
• B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。
2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。
3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。
4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。
二、色彩混合
A、颜料混合
• 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝，将这三种色作适当比例混合，可以得到很多 色。当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
2、色彩三属性
2）、明度（VALUE）
色的明暗程度，也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 A.同一色相的明度变化（同一颜色加黑或
加白以后产生不同的明暗层次）
B.各种颜色的明度变化（每种纯色都有 与其相应的明度，黄色明度最高，蓝 紫最低，红绿为中间明度）
占据，称为冷调 暖调：画面中70%以上色彩为暖色
占据，称为暖调
五、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色
A、优势与抗衡
• 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 ➢ 对比色彩的双方面积相当时， 互相之间产生抗衡，对比效果 强烈，也称抗衡调和法
➢ 当面积大小悬殊时，则产生 烘托、强调效果，也称优势调 和法
➢ 包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
D、肌理与色
➢ 材料表面的组织结构不同，所具有的吸收与反射光的能量 也不同，以此达到一种特定的视觉效果。
• 视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
• B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。
2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。
3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。
4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。
二、色彩混合
A、颜料混合
• 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝，将这三种色作适当比例混合，可以得到很多 色。当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
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2）、有彩色
光谱中的全部色都属于有彩色。以红，橙，黄， 绿，蓝，紫为基本色， • 基本色之间不同量的混合，以及基本色与黑， 白灰色之间不同量的混合，会产生出成千上万 种有彩色
2、色彩三属性
1）、色相（HUE）
色彩不同的相貌，是有色 彩的最显著特征，是指能 够比较确切地表示某种颜 色色别的名称。
光谱中红，橙，黄，绿， 蓝，紫为基本色相
对比效果 ➢ 对比色相对比：亦称大跨度色域对比，指色相距离120度左右的对
比关系，属色相的中强对比效果 ➢ 互补色相对比：指色相距离180度的对比，是色相中最强的对比
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
C、纯度对比
• 彩度对比的特征 将不同彩度的两色并列在一起，因彩度差而形成 鲜的更鲜、浊的更浊的色彩对比现象，称为彩度 对比
• 冷暖推移
冷色极限为蓝，暖色极 限为红、橙、黄等。
四、色彩对比
1、色彩对比的定义
• 是指两种或两种以上的色彩放在一起时，由于相 互影响的作用而显示出差别的现象。
• 同一个色，在不同环境，会得到不同的视觉效果。
2、色彩三属性对比
A、明度对比 • 明度对比的
特征
任何彩色图像，转换成黑白图像后，层次关系依然存在，这种关系就是明度关系。 明度可以脱离色相、纯度而独立存在。 在色彩对比中，掌握明度的黑、白、灰关系至关重要，它们对画面是否明快、形象 是否清晰起关键作用
3）、纯度（CHRAOMA）
即色彩的鲜艳度，亦称饱和度，表示颜色中所 含某一种色彩的成分比例
有彩色的明度、纯度、色相三特征是不可分割的 只有色相而无纯度和明度的色是不存在的 只有纯度而无色相和明度的色是没有的
高纯度构成 低纯度构成
二、色彩混合
1、加色混合（三原色为青紫色、绿色、橙红色）
• 也称色光混合，其特点是把所 混合的各种色的明度相加，混 合成分越多，明度就越高（色 相变弱）一般用于舞台照明和 摄影
二、色彩混合
2、减色混合（三原色为品红、柠檬黄、品蓝）
• 通常指色料的、物理吸收性色彩 的混合，其特点与加色混合相反， 混合后的色彩在明度、彩度上较 之最初的任何一色都会有下降 （两种情况）
二、色彩混合
A、颜料混合
• 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝，将这三种色作适当比例混合，可以得到很多 色。当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
B、叠色
• 指透明物重叠时所 得新色的方法。
二、色彩混合
3、中性混合
• 中性混合属于光色混合的一种，包括旋转混合与空间混合，但明度不像加色混合那样越 混越亮，也不像减色混合那样越混越暗，而是混合色的平均明度，因此称为中性混合
A、旋转混合
• 在圆形转盘上贴几块色纸，通过快速旋转圆盘使反射光混合，我们称它为旋转混合
B、色相对比 • 色相对比的特征
➢ 将色相环上的任意两色或三色并置在一起，因它 们的差别而形成的色彩对比现象，称色相对比。
• 色相对比的强弱效果
➢ 同类色相对比 指色相举例15度以内的对比，是色相中最弱的对比
➢ 类似色相对比 指色相距离45度左右的对比，是色相中较弱的对比 ➢ 中差色相对比：指色相距离90度左右的对比，属于色相对比中的中
• 低纯度基调，画面中低纯度 色彩占大部分面积
中纯度基调，画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调，画面中高纯度 色彩占大部分面积
• 冷暖对比
由于色彩冷暖感觉差异而形成的对比成为冷暖对比。色彩的冷暖感觉 源于人们的心理反应而非色彩本身，于人们的生活经验相关联，是联 想的结果。 色相环的两端蓝绿色称为冷极色， 红橙色称为暖极色。两级之间的 紫色和绿色为中性色，将色环划 分为暖色系和冷色系。 冷调：画面中70%以上色彩为冷色
2、色彩三属性
2）、明度（VALUE）
色的明暗程度，也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 A.同一色相的明度变化（同一颜色加黑或
加白以后产生不同的明暗层次）
B.各种颜色的明度变化（每种纯色都有 与其相应的明度，黄色明度最高，蓝 紫最低，红绿为中间明度）
高明度构成
低明度构成
2、色彩三属性
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB、形状与色
• 单纯形与复杂形 ➢ 形状会产生色对比的强弱，形状越完整单一、 外轮廓简单者，对比效果越强
➢ 形状越分散、外形轮廓复杂者，对比效果相 对减弱
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
C、位置与色
• 位置与对比效果 ➢ 由于对比着的色彩在平面和空间 中都处于某一位置上，因此，对比 效果不可避免地要与色彩的位置发 生关联
• 加白可以提 高色彩的明 度
• 加黑可以降 低色彩的明 度
• 指色彩的纯 净程度。还 有饱和度、 浓度、彩度 等说法
• 高纯度的色 相加白或加 黑，降低了 该色相的纯 度，同时也 提高或降低 了该色相的 明度
作业： 1.色环（12色） 2.明度推移（加黑和白，12阶以 上） 3.色相推移（一种色相逐渐加入 对方的色相直到变成对方的色相）
• 色相推移 色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移至另一色相
特点：选用两种或两种 以上纯度较高的色彩， 可以使用两色相加或模 拟两色相加为中介色， 使推移自然流畅。色相 推移的中介色也可以使 用无彩色系的黑、白、 灰或金属色，任何颜色 都可以推移至另外的颜 色。
• 纯度推移
某一纯色向无彩色系逐渐变 化造成的色彩构成。
• 色彩肌理作品欣赏：
• 色彩与心理 1 色彩的心理感觉
• 红色 太阳 热情奔放(火、血、 口红、消防车…)
• 橙色 秋天 温馨浪漫(柳橙、枫 叶、香吉士…)
• 黄色 阳光 充满希望(香蕉、蛋 黄、向日葵、皇帝…)
• 绿色 自然 舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天……) • 蓝色 海洋 冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤……) • 紫色 缺血 恐怖(葡萄、牵牛花、国王……) • 褐色 咖啡 苦闷(烧焦、巧克力、烤肉……) • 灰色 阴天 消沉、懒散 • 黑色 乌鸦 死亡恐怖(夜晚、巫师、……)
色彩构成课件
• 学习色彩构成的意义
色彩构成是一个比较系统和完整认识色彩的理论， 它将复杂的视觉表面现象还原成基本要素，通过 探讨色彩物理、生理和心理等特征，运用对比、 调和、统一等手段，达到色彩的完美组合的目的， 创造美的色彩表现效果，是艺术设计的基础学科。
一、色的属性
1、色的分类
1）、无色彩
黑、白、灰属于无色彩，具有明暗，但无彩色色调
➢ 包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
D、肌理与色
➢ 材料表面的组织结构不同，所具有的吸收与反射光的能量 也不同，以此达到一种特定的视觉效果。
• 视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
➢ 2 色彩的兴奋与沉寂 暖色系予人以兴奋感，
冷色系予人以沉静感
中性的绿和紫既不兴 奋也不沉静
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
要求： 作业大小：15cm×15cm 要逐级加入黑和白，推移要自然 画面构成要协调 涂色要均匀 装裱在A4纸上，装裱要平整
三、色彩推移 1 明度推移 一种色彩在纯度和色相不变的同时，明暗发生逐渐
变化造成的色彩构成。
特点：不使用纯度较高的 色彩来构成（避免给人明显 的纯色变化）。因此明度推 移通常选一种明度与纯度都 较低的色彩，逐渐加白，依 次调出明度各不相同而明度 差又相等的色阶，色阶越多， 画面效果越强烈。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
• B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。
2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。
3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。
4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。
5. 挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上 的颜色，形成肌理效果。
6. 拼贴式：用“拼”和“贴”的形式来 组织肌理效果。
7. 刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行 处理所得到的肌理效果。
8.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空 白的画面框架内，空白的画面上便留下 其颜色的斑痕。
• C. 混合描绘 — 两种制作方式的综合使用方法
白
纯度 明 度
色 相
黑
• 孟塞尔色立体 • 奥斯特瓦德色立体 • 日本色颜会色立体（PCCS）
• 配色词典，帮助你丰富色彩词汇，开拓新的色彩思路。
• 各种色彩按照一定的秩序排列，色彩的对比、调和等规律 一目了然。
• 对色彩的使用和管理带来很大的便利。
• 色彩的明暗 程度
• 明度是所有 色彩都具有 的属性
二、色彩混合
B、空间混合
• 将两种或两种以上的颜色并置在 一起，通过一定的空间距离，在 人的视觉内达成混合称为空间混 合又称并置混合。
• 空间混合是在人的视觉内完成的， 故也叫视觉调和。与减色混合相 比，明度显得要高，色彩显的丰 富、效果响亮，更闪耀，有一种 空间流动感。
二、色彩混合
空间混合的效果取决与三个方面：
占据，称为冷调 暖调：画面中70%以上色彩为暖色
占据，称为暖调
五、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色
A、优势与抗衡
• 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 ➢ 对比色彩的双方面积相当时， 互相之间产生抗衡，对比效果 强烈，也称抗衡调和法
➢ 当面积大小悬殊时，则产生 烘托、强调效果，也称优势调 和法
光谱中的全部色都属于有彩色。以红，橙，黄， 绿，蓝，紫为基本色， • 基本色之间不同量的混合，以及基本色与黑， 白灰色之间不同量的混合，会产生出成千上万 种有彩色
2、色彩三属性
1）、色相（HUE）
色彩不同的相貌，是有色 彩的最显著特征，是指能 够比较确切地表示某种颜 色色别的名称。
光谱中红，橙，黄，绿， 蓝，紫为基本色相
对比效果 ➢ 对比色相对比：亦称大跨度色域对比，指色相距离120度左右的对
比关系，属色相的中强对比效果 ➢ 互补色相对比：指色相距离180度的对比，是色相中最强的对比
邻近色对比 类似色对比 对比色对比 互补色对比
C、纯度对比
• 彩度对比的特征 将不同彩度的两色并列在一起，因彩度差而形成 鲜的更鲜、浊的更浊的色彩对比现象，称为彩度 对比
• 冷暖推移
冷色极限为蓝，暖色极 限为红、橙、黄等。
四、色彩对比
1、色彩对比的定义
• 是指两种或两种以上的色彩放在一起时，由于相 互影响的作用而显示出差别的现象。
• 同一个色，在不同环境，会得到不同的视觉效果。
2、色彩三属性对比
A、明度对比 • 明度对比的
特征
任何彩色图像，转换成黑白图像后，层次关系依然存在，这种关系就是明度关系。 明度可以脱离色相、纯度而独立存在。 在色彩对比中，掌握明度的黑、白、灰关系至关重要，它们对画面是否明快、形象 是否清晰起关键作用
3）、纯度（CHRAOMA）
即色彩的鲜艳度，亦称饱和度，表示颜色中所 含某一种色彩的成分比例
有彩色的明度、纯度、色相三特征是不可分割的 只有色相而无纯度和明度的色是不存在的 只有纯度而无色相和明度的色是没有的
高纯度构成 低纯度构成
二、色彩混合
1、加色混合（三原色为青紫色、绿色、橙红色）
• 也称色光混合，其特点是把所 混合的各种色的明度相加，混 合成分越多，明度就越高（色 相变弱）一般用于舞台照明和 摄影
二、色彩混合
2、减色混合（三原色为品红、柠檬黄、品蓝）
• 通常指色料的、物理吸收性色彩 的混合，其特点与加色混合相反， 混合后的色彩在明度、彩度上较 之最初的任何一色都会有下降 （两种情况）
二、色彩混合
A、颜料混合
• 减色混合的三原色是品红、柠檬黄、湖蓝，将这三种色作适当比例混合，可以得到很多 色。当两种色彩混合产生出灰色时，这两种色彩互为补色关系。
B、叠色
• 指透明物重叠时所 得新色的方法。
二、色彩混合
3、中性混合
• 中性混合属于光色混合的一种，包括旋转混合与空间混合，但明度不像加色混合那样越 混越亮，也不像减色混合那样越混越暗，而是混合色的平均明度，因此称为中性混合
A、旋转混合
• 在圆形转盘上贴几块色纸，通过快速旋转圆盘使反射光混合，我们称它为旋转混合
B、色相对比 • 色相对比的特征
➢ 将色相环上的任意两色或三色并置在一起，因它 们的差别而形成的色彩对比现象，称色相对比。
• 色相对比的强弱效果
➢ 同类色相对比 指色相举例15度以内的对比，是色相中最弱的对比
➢ 类似色相对比 指色相距离45度左右的对比，是色相中较弱的对比 ➢ 中差色相对比：指色相距离90度左右的对比，属于色相对比中的中
• 低纯度基调，画面中低纯度 色彩占大部分面积
中纯度基调，画面中中纯度 色彩占大部分面积 • 高纯度基调，画面中高纯度 色彩占大部分面积
• 冷暖对比
由于色彩冷暖感觉差异而形成的对比成为冷暖对比。色彩的冷暖感觉 源于人们的心理反应而非色彩本身，于人们的生活经验相关联，是联 想的结果。 色相环的两端蓝绿色称为冷极色， 红橙色称为暖极色。两级之间的 紫色和绿色为中性色，将色环划 分为暖色系和冷色系。 冷调：画面中70%以上色彩为冷色
2、色彩三属性
2）、明度（VALUE）
色的明暗程度，也可称为色的亮度、深浅 色彩的明度有两种情况 A.同一色相的明度变化（同一颜色加黑或
加白以后产生不同的明暗层次）
B.各种颜色的明度变化（每种纯色都有 与其相应的明度，黄色明度最高，蓝 紫最低，红绿为中间明度）
高明度构成
低明度构成
2、色彩三属性
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱB、形状与色
• 单纯形与复杂形 ➢ 形状会产生色对比的强弱，形状越完整单一、 外轮廓简单者，对比效果越强
➢ 形状越分散、外形轮廓复杂者，对比效果相 对减弱
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
C、位置与色
• 位置与对比效果 ➢ 由于对比着的色彩在平面和空间 中都处于某一位置上，因此，对比 效果不可避免地要与色彩的位置发 生关联
• 加白可以提 高色彩的明 度
• 加黑可以降 低色彩的明 度
• 指色彩的纯 净程度。还 有饱和度、 浓度、彩度 等说法
• 高纯度的色 相加白或加 黑，降低了 该色相的纯 度，同时也 提高或降低 了该色相的 明度
作业： 1.色环（12色） 2.明度推移（加黑和白，12阶以 上） 3.色相推移（一种色相逐渐加入 对方的色相直到变成对方的色相）
• 色相推移 色彩通过连续的逐渐变化，从某一色相推移至另一色相
特点：选用两种或两种 以上纯度较高的色彩， 可以使用两色相加或模 拟两色相加为中介色， 使推移自然流畅。色相 推移的中介色也可以使 用无彩色系的黑、白、 灰或金属色，任何颜色 都可以推移至另外的颜 色。
• 纯度推移
某一纯色向无彩色系逐渐变 化造成的色彩构成。
• 色彩肌理作品欣赏：
• 色彩与心理 1 色彩的心理感觉
• 红色 太阳 热情奔放(火、血、 口红、消防车…)
• 橙色 秋天 温馨浪漫(柳橙、枫 叶、香吉士…)
• 黄色 阳光 充满希望(香蕉、蛋 黄、向日葵、皇帝…)
• 绿色 自然 舒畅自在(草地、树、乡村、公园、春天……) • 蓝色 海洋 冷静平静、心旷神怡(天空、牛仔裤……) • 紫色 缺血 恐怖(葡萄、牵牛花、国王……) • 褐色 咖啡 苦闷(烧焦、巧克力、烤肉……) • 灰色 阴天 消沉、懒散 • 黑色 乌鸦 死亡恐怖(夜晚、巫师、……)
色彩构成课件
• 学习色彩构成的意义
色彩构成是一个比较系统和完整认识色彩的理论， 它将复杂的视觉表面现象还原成基本要素，通过 探讨色彩物理、生理和心理等特征，运用对比、 调和、统一等手段，达到色彩的完美组合的目的， 创造美的色彩表现效果，是艺术设计的基础学科。
一、色的属性
1、色的分类
1）、无色彩
黑、白、灰属于无色彩，具有明暗，但无彩色色调
➢ 包括上下、左右、远离、邻近、 接触、切入、包围等
四、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
D、肌理与色
➢ 材料表面的组织结构不同，所具有的吸收与反射光的能量 也不同，以此达到一种特定的视觉效果。
• 视感肌理制作 A. 徒手描绘 — 最常见的表现形式
工具：笔
硬笔：铅笔、炭 笔、炭精条、油 画棒、钢笔、羽 毛笔等。
➢ 2 色彩的兴奋与沉寂 暖色系予人以兴奋感，
冷色系予人以沉静感
中性的绿和紫既不兴 奋也不沉静
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
要求： 作业大小：15cm×15cm 要逐级加入黑和白，推移要自然 画面构成要协调 涂色要均匀 装裱在A4纸上，装裱要平整
三、色彩推移 1 明度推移 一种色彩在纯度和色相不变的同时，明暗发生逐渐
变化造成的色彩构成。
特点：不使用纯度较高的 色彩来构成（避免给人明显 的纯色变化）。因此明度推 移通常选一种明度与纯度都 较低的色彩，逐渐加白，依 次调出明度各不相同而明度 差又相等的色阶，色阶越多， 画面效果越强烈。
软笔：毛笔、排 笔、板刷等。
代用笔：纸团、 布团、泡沫塑料、 刮刀、砂纸等。
• B. 依靠工具材料制作：
1. 拓印式：通过各种手段将原版上的固 有肌理面貌或有取舍地拓印到实用的画 面上来。
2. 喷绘式：借助喷绘工具对画面进行肌 理描绘。
3. 滴溅式：将颜料滴、溅在画面上，另 有甩、磕、泼等方法。
4. 流淌式：将液体的颜色洒到画面上， 任其自然流动或有意识地流动，而构成 肌理画面。
5. 挤压式：靠有纹理的板材挤压画面上 的颜色，形成肌理效果。
6. 拼贴式：用“拼”和“贴”的形式来 组织肌理效果。
7. 刮刻式：利用刮刀和刻刀对画面进行 处理所得到的肌理效果。
8.掷打式：将吸附着颜色的物品投掷在空 白的画面框架内，空白的画面上便留下 其颜色的斑痕。
• C. 混合描绘 — 两种制作方式的综合使用方法
白
纯度 明 度
色 相
黑
• 孟塞尔色立体 • 奥斯特瓦德色立体 • 日本色颜会色立体（PCCS）
• 配色词典，帮助你丰富色彩词汇，开拓新的色彩思路。
• 各种色彩按照一定的秩序排列，色彩的对比、调和等规律 一目了然。
• 对色彩的使用和管理带来很大的便利。
• 色彩的明暗 程度
• 明度是所有 色彩都具有 的属性
二、色彩混合
B、空间混合
• 将两种或两种以上的颜色并置在 一起，通过一定的空间距离，在 人的视觉内达成混合称为空间混 合又称并置混合。
• 空间混合是在人的视觉内完成的， 故也叫视觉调和。与减色混合相 比，明度显得要高，色彩显的丰 富、效果响亮，更闪耀，有一种 空间流动感。
二、色彩混合
空间混合的效果取决与三个方面：
占据，称为冷调 暖调：画面中70%以上色彩为暖色
占据，称为暖调
五、色彩对比与面积、形状、位置、肌理的关系
1、面积与色
A、优势与抗衡
• 色面积的大小对色彩对比的影响力最大 ➢ 对比色彩的双方面积相当时， 互相之间产生抗衡，对比效果 强烈，也称抗衡调和法
➢ 当面积大小悬殊时，则产生 烘托、强调效果，也称优势调 和法