旅游法规教程教学计划
《旅游法律法规》实践教学方案
《旅游法律法规》的实训以提升学生综合法律素质为主线，突出培养学生在 旅游职场必备的三大能力：就业创业能力、签约履约能力及应对投诉能力，实现 学生学法、懂法、守法、用法的目的。
1.5 实训方法
1.情境模拟法/角色扮演法 通过模拟设立公司、模拟签约、模拟带团、模拟纠纷解决、模拟接待投诉和 模拟出庭应诉等活动，让学生进行角色扮演，参与法律事务，提高学生依法处理 旅游职场问题时所必需的法律运用能力、表达能力、反应能力和团队精神、协作 意识。 2.案例教学法
3《旅游法律法规》实训实施方案.................................................10
3.1 情境一：模拟设立公司.....................................................................................................10 3.2 情境二：模拟签约.............................................................................................................11 3.3 情境三：模拟带团.............................................................................................................12 3.4 情境四：模拟纠纷解决.....................................................................................................13 3.5 情境五：模拟接待投诉.....................................................................................................14 3.6 情境六：模拟出庭应诉.....................................................................................................15
旅游法规课程标准-
《旅游法规教程》课程标准一、课程定位《旅游法规教程》课程是高职高专旅游管理专业的一门重要的专业基础课程，是职业技能训练的核心课程，是国家职业资格（全国导游人员资格证书）考试的证书课程。
本课程面向旅游管理与服务岗位，根据岗位工作内容，以职业能力形成为目的选择课程内容，通过在仿真或者真实的工作环境，进行旅游政策法规业务操作技能，训练学生的政策法律的运用能力。
本课程的前导课程有《旅游学概论》、《旅游地理》、《导游基础知识》。
同步或后续课程包括：《旅行社经营与管理》、《旅游专业技能综合实训》、《顶岗实习》。
二、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力通过学习，使学生不仅了解和掌握我国的旅游法规与政策基础知识，能够分析和解决旅游接待中出现的实际问题和投诉，而且熟悉旅游团队及散客导游服务程序与服务质量，能够预防并处理旅游接待中的各种问题和事故，掌握旅游政策法规业务相关知识和法律运用技能，并依此提升自己的实际带团操作的能力，提高应变能力。
工作任务与职业能力分析表（二）课程目标通过本大纲规定的全部教学内容的学习和任务引领型的项目活动，学生能掌握旅游政策法规的运用技能和相关专业知识，具有诚实、守法、守信、善于沟通与合作的品质，热爱本职工作，为其职业能力的发展打下良好的专业基础。
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：知识目标①了解并领会党和国家的各项政策。
②了解民族政策、环境保护政策、宗教政策和发展旅游的有关政策。
③掌握旅游政策法规的基本理论、基本规范。
④掌握合同法律制度的相关知识。
⑤熟悉旅游安全管理和旅游保险法规制度。
⑥了解旅游交通管理法律制度。
⑦掌握消费者权益保护法律知识的相关知识。
⑧了解旅游出入境管理法律制度。
技能目标①运用旅游法律法规解决实际带团过程中出现问题的能力。
②运用所学知识签订旅游合同的能力。
③提高学生依法办事、自主创业的能力。
④在导游工作中正确运用及宣讲国家方针政策的能力。
⑤处理旅游者投诉的能力。
《旅游法规》教案
绪论本章主要介绍旅游管理法规调整的对象以及旅游法律关系的确立、保护以及相关的法律责任等。
一、旅游管理法规的调整对象旅游管理法规是以旅游关系为调整对象的一系列法律规范的总和。
在现代社会，旅游关系是指：旅游法律关系主体之间的相互关系。
根据旅游法律关系主体的不同，旅游关系主要有以下几种：1、旅游行政管理机关与旅游企业之间的关系：监督、指导、服务2、旅游企业与旅游者之间的关系：相互依存3、旅游企业之间的关系：相互依存4.、旅游者与旅游行政管理机关之间的关系：管理、监督与服务5、旅游行政管理机关之间的关系：领导与配合6、其他旅游关系：与国外旅游法主体发生关系二、旅游法律关系的构成与其他法律关系一样，也由三个基本要素组成：主体、客体和内容构成。
（一）旅游法律关系的主体：参与者是指旅游法律关系的参与者，是旅游法律权利的享有者和旅游法律义务的承担者。
具体有以下四类：1、旅游行政管理机关2、旅游企业3、旅游者4、境外旅游组织：在中国境内设立的常驻机构（二）旅游法律关系的客体：服务是指旅游法律关系主体享有权利和承担义务所指向的对象。
客体是法律关系中的重要内容。
如果没有客体，主体之间的权利和义务就会落空。
一般来说，客体主要由物、行为和精神财富三部分组成。
1、旅游法律关系中的物：物是旅游法律关系的普遍客体，从其形态来说，可以分为：旅游资源、旅游设施和旅游商品。
2、旅游法律关系中的行为：是指主体的行为，它是旅游法律关系中的主要客体。
可以分为作为和不作为。
在旅游法律关系中，行为中的作为与否主要与服务有关。
3、和人身相联系的精神财富：这里的人身既包括自然人，也包括法人。
精神财富主要是指旅游法律关系主体所取得的智力成果。
如：专利、旅游企业名称、标志、产品商标以及管理模式等非物质的内容，这些所有权的使用和转让都是有偿的。
（三）旅游法律关系的内容：权利与义务是指旅游法律关系的主体依法所享有的权利和承担的义务。
权利是指主体一方能够作出或者是不作出一定行为，或要求他人相应作出或者是不作出一定行为的许可和保障。
旅游法规教程教案
学习必备
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会关系的重要性和迫切性。 20 世纪 50 年代末 60 年代初，“旅游法”的概念出现了。日本、韩国、巴西、
墨西哥、英国、美国等国，根据本国的具体情况，相继制定了专门用于调整旅游活 动领域中各种社会关系的法律、法规。同时，世界一些国家和旅游组织还签订了一 批国际旅游公约、条约和协定，使旅游立法工作日趋完善。 二、世界旅游立法概况
世界旅游立法分为国际旅游立法和国内旅游立法。 国际上没有统一的旅游立法 机构，国际旅游立法是各主权国家在不违背国际法的原则下， 就其适用的旅游法律 规范，按照其意志共同协商的结果，国际旅游法律规范一般是以公约、条约和协定 等形式表现出来，根据缔约国家的多少，又分为双边或多边公约、条约和协定等。 其适用的范围一般只限于缔约国和承认参加国， 不涉及其他国家， 也不能侵害其他 国家的利益。 国内旅游立法是一个主权国家的统治阶级为维护其利益而制定的旅游 法律规范，其法律效力仅限于本国国家主权范围内，但其中涉外内容，外国人在该 国境内时也必须遵守。 （一）国际旅游公约、条约和协定 1、《统一国际航空运输某些规则的公约》 2、《国际航空运输协定》 3、《关于铁路旅客及行李运输的国际公约》 4、《关于旅行契约的国际公约》 5、《国际旅馆业新规程》 6、关于制止在航空器内犯罪等国际公约。 （二）发达国家的国内旅游立法 1、 美国的旅游立法 2、 日本的旅游立法 3、其他国家的旅游立法
其他国家也都根据旅游业发展的需要制定了本国旅游法律。如 1966 年巴西颁 布了《巴西联邦共和国旅游组织法》 ，1967 年韩国制定了 《韩国旅游振兴法》 ，1969 年英国出台了《英国旅游发展法》 。此外，西班牙、菲律宾、法国、埃及、瑞士等 国也都制定了专门的旅游法。
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旅游政策与法规教案
第一章《宪法》基本知识一、教学目标通过教学使学生我国宪法的性质、地位和作用，了解宪法作为国家的根本大法有哪些具体内容。
二、重点和难点近代宪法产生的条件；宪法的发展趋势；宪政问题在中国历史上的提出；中国资产阶级民主共和国宪法的历史地位；人民革命根据地宪法性文件的内容和性质；中华人民共和国宪法的制定和修改。
三、教学方式：讲述式、启发式四、教学时数：教学内容: 第一课时第一节宪法的产生与发展导入新课：古人云：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明成败；以史为鉴，可以知兴替。
我们学习宪法的历史，最根本的目的，是能够从宪法的历史发展中得到一些经验和启示，更好的运用于和服务于今天的宪政建设。
马克思主义的唯物辩证法告诉我们，任何事物都有其产生、发展以至最后消亡的过程，宪法作为一种历史现象，也逃不出这个规律。
宪法不是从来就有的，它17.18 世纪资产阶级革命的产物。
一、宪法的产生（一）近代宪法的产生1、|英国是资产阶级宪法的策源地。
2、美国是成文宪法的先驱3、法国是欧洲大陆制定宪法最早的国家84、宪法产生的条件、（1）宪法产生的社会经济条件是以商品生产为特征的资本主义生产关系的产生和发展。
商品经济的发展，等价交换和自由竞争要求人们成为具有独立人格的、平等的权利主体。
平等、自由成为商品经济的时代精神，而近代宪法正是以平等自由为思想基础和价值追求，所以，发达的商品经济是近代宪法产生的经济条件。
（2）宪法产生的政治条件是资产阶级革命的胜利和资产阶级专政政权的建立。
资产阶级在反对封建主义的斗争中建立了普选制、议会制为核心的民主政治制度，这种政治制度使资产阶级以人民代表的名义进入议会和国家机构，反映了资产阶级的政治利益和要求。
资产阶级在革命胜利之后便以根本法的形式将这种政治制度固定下来，借以维护自己的统治，所以，资产阶级革命的胜利和资产阶级专政政权的建立是宪法产生的政治基础。
（3）宪法产生的思想条件是自由、民主、人权等宪政思想的传播和深入人心。
《旅游法规》教案
绪论本章主要介绍旅游管理法规调整的对象以及旅游法律关系的确立、保护以及相关的法律责任等。
一、旅游管理法规的调整对象旅游管理法规是以旅游关系为调整对象的一系列法律规范的总和。
在现代社会，旅游关系是指：旅游法律关系主体之间的相互关系。
根据旅游法律关系主体的不同，旅游关系主要有以下几种：1、旅游行政管理机关与旅游企业之间的关系：监督、指导、服务2、旅游企业与旅游者之间的关系：相互依存3、旅游企业之间的关系：相互依存4.、旅游者与旅游行政管理机关之间的关系：管理、监督与服务5、旅游行政管理机关之间的关系：领导与配合6、其他旅游关系：与国外旅游法主体发生关系二、旅游法律关系的构成与其他法律关系一样，也由三个基本要素组成：主体、客体和内容构成。
（一）旅游法律关系的主体：参与者是指旅游法律关系的参与者，是旅游法律权利的享有者和旅游法律义务的承担者。
具体有以下四类：1、旅游行政管理机关2、旅游企业3、旅游者4、境外旅游组织：在中国境内设立的常驻机构（二）旅游法律关系的客体：服务是指旅游法律关系主体享有权利和承担义务所指向的对象。
客体是法律关系中的重要内容。
如果没有客体，主体之间的权利和义务就会落空。
一般来说，客体主要由物、行为和精神财富三部分组成。
1、旅游法律关系中的物：物是旅游法律关系的普遍客体，从其形态来说，可以分为：旅游资源、旅游设施和旅游商品。
2、旅游法律关系中的行为：是指主体的行为，它是旅游法律关系中的主要客体。
可以分为作为和不作为。
在旅游法律关系中，行为中的作为与否主要与服务有关。
3、和人身相联系的精神财富：这里的人身既包括自然人，也包括法人。
精神财富主要是指旅游法律关系主体所取得的智力成果。
如：专利、旅游企业名称、标志、产品商标以及管理模式等非物质的内容，这些所有权的使用和转让都是有偿的。
（三）旅游法律关系的内容：权利与义务是指旅游法律关系的主体依法所享有的权利和承担的义务。
权利是指主体一方能够作出或者是不作出一定行为，或要求他人相应作出或者是不作出一定行为的许可和保障。
旅游政策法规教学大纲
旅游政策法规教学大纲
一、课程简介
旅游政策法规教学是旅游专业中的重要课程之一，主要目的是使学生了解和掌握有关旅游行业方面的政策法规，为未来从事旅游管理和服务工作提供法律依据和指导。
本课程通过系统学习和分析旅游政策和法律法规的制定、执行和调整等方面的知识，培养学生的法律意识、政策分析能力和合规操作能力。
二、教学目标
1. 了解旅游政策法规的基本概念和分类，掌握其发展背景和重要意义。
2. 熟悉旅游政策法规的制定和执行程序，掌握政府和行业部门在旅游管理中的职责和权力。
3. 掌握旅游政策法规的主要内容和要求，了解旅游从业者的法律义务和责任。
4. 培养学生的政策分析和合规操作能力，提高对旅游政策法规的解读和应用能力。
三、教学内容
1. 旅游政策法规的概念与分类
a. 旅游政策的定义和作用
b. 旅游法律法规的分类及其特点
2. 旅游政策法规的制定和执行
a. 政策法规的制定过程和程序
b. 政府和行业部门在旅游管理中的职责和权力
c. 旅游政策法规的执行和监督机制
3. 旅游政策法规的主要内容和要求
a. 旅行社管理法规
b. 旅游景区管理法规
c. 旅游住宿管理法规
d. 旅游交通管理法规
e. 旅游购物管理法规。
旅游政策与法规教学计划 (09高职酒店管理)
旅游政策与法规课程教学计划（09高职酒店管理）（2010年2月26日）序号教学内容（章.节.点）教学目标要求学时分配课堂讲授课内实践专项实践1 第一章中国特色社会主义理论体系概论了解中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件和具体内涵。
掌握邓小平理论的主要内容2 12 第二章国际形势与我国的对征政策和“和平统一、一国两制”了解当今国际形势，理解我国对外关系的外头政策，掌握“和平统一、一国两制”的内涵及其基本政策，理解我国对台政策。
1 13 第三章我国的旅游政策了解我国的旅游政策和广西具体旅游政策，树立政策意识。
34 第四章法的基本理论及宪法法律制度理解法的本质、特征、作用；宪法的基本特征。
了解我国的基本制度、掌握公民的基本权利和义务。
45 第五章旅游合同法律制度理解旅游合同制度的重要意义，掌握合同法的内容,并能正确地将之运于旅游活动领域中。
8 26 第六章消费者保护法律制度熟悉旅游者合法权益保护的法律法规，理解旅游者的基本权利与经营者的基本义务。
1 17 第七章旅游社管理法规制度熟悉和掌握当前我国有关旅行社成立、经营与管理的各种法律法规，理解旅行社的权利义务；掌握旅行社的法律责任。
运用所学旅行社管理法规制度分析解决实际问题。
3 18 第八章导游人员管理法规制度掌握当前我国有关导游人员管理法律制度，熟悉导游人员的权利与义务。
3 19 第九章旅游相关法律制度理解旅游安全故事的分类及其处理；掌握旅游保险和旅行社责任保险的基本内容；了解我国公民出入境的具体做法；掌6握旅游交通事故赔偿处理办法；了解旅游饭店的权利和义务；掌握旅游饭店的星级评定制度和治安管理法规制度。
了解人文旅游资源的保护范围、风景名胜区保护、开发和利用的方法与措施、违反《文物保护法》应承担的法律责任。
理解并掌握风景名胜区、自然保护区、文物的概念及等级划分标准。
10 第十章旅游投诉法律制度理解旅游投诉、旅游投诉管辖的概念；掌握旅游投诉管辖制度、旅游投诉的受理条件、受理程序以及处理程序，并能对旅游投诉进行实际处理。
旅游法规教程教学计划
旅游法规教程教学计划
教材分析：东北财经大学出版社第五版内容，共13章
二、课程性质：《旅游法规教程》是以旅游活动领域中各种法律关系为研究对象,以法学理论为基础,以现行旅游法律法规为核心,将旅游法学理论理论与旅游实践相结合的应用性课程，引导学生在以后的导游工作中，知法，守法，懂法，做一个合格的旅游从业者。
三、教学形式：理论教学，活动设计教学相结合
四、教学目标：
五、重难点分析：
1、教学重点：旅行社管理法律制度、导游人员管理法律制度、旅游饭店管理法律制度、旅游合同法律制度、消费者权益保护法
2、教学难点：旅游合同法律制度、旅游交通与出入境管理法律制度、反不正当竞争法。
六、教学安排：
（一）理论教学安排1、理论知识教学内容设计
2、理论教学教学大纲内容
3、理论教学考评：
试卷形式，考试时间，考试内容待定。
（二）、活动设计教学安排1、活动设计教学内容
2、活动设计教学大纲
3、教学活动设计考评
旅游管理专业教学活动设计评分表
科目《旅游法规教程》
时间：地点：参与人数：。
旅游法规教程教学计划
旅游法规教程教学计划一、教学目标1.了解旅游法规的重要性和作用；2.学习旅游法规的基本概念和内容；3.掌握旅游法规的关键要点和适用范围；4.培养学生的法律意识和合规意识。
二、教学内容1.旅游法规的概念及作用（20分钟）a.旅游法规的定义；b.旅游法规的作用和意义。
2.旅游法规的分类和基本内容（60分钟）a.旅游相关法律法规的分类；b.旅游法规的基本内容：旅游经营管理法规、旅游服务质量管理法规、旅行社管理法规等；c.具体法规的要点介绍和案例分析。
3.旅游法规的适用范围和权利义务（60分钟）a.旅游法规的适用范围：适用对象、地域范围等；b.旅游法规中的旅游者权利和义务；c.旅游法规中的旅游经营者权利和义务。
4.培养学生的法律意识和合规意识（40分钟）a.讲解旅游法规对个人和企业的约束力；b.引导学生了解旅游法规对个人和企业的重要性；c.讨论和分析案例，引导学生合法合规经营旅游业务。
三、教学方法1.讲授与案例分析相结合的教学方法，提供实际案例以加深学生对旅游法规的理解和应用；2.小组讨论和课堂互动，增强学生的参与性和自主学习能力；3.模拟实际情境，培养学生的解决问题的能力。
四、教学资源1.旅游法规的相关书籍和资料，包括法律文献、案例分析等；2.电子多媒体设备和投影仪，用于播放相关案例和素材。
五、教学评估1.课堂小测验，考查学生对旅游法规基本概念和内容的理解；2.课后作业，要求学生撰写一篇关于旅游法规意义和应用的论文或案例分析报告；3.以小组为单位，进行实践性项目，包括模拟旅游企业经营过程中的法律问题分析和解决。
六、教学进度安排本教学计划根据总共120分钟的教学时间进行分配，具体安排如下：1.旅游法规的概念及作用（20分钟）2.旅游法规的分类和基本内容（60分钟）3.旅游法规的适用范围和权利义务（60分钟）4.培养学生的法律意识和合规意识（40分钟）七、教学策略1.将法律知识与实际案例相结合，加深学生对旅游法规的理解；2.充分运用多媒体教具，丰富课堂教学内容；3.鼓励学生积极参与讨论和互动，提高学生学习主动性和参与度；4.提供实践性项目，培养学生的实际操作能力。
旅游政策法规教案
旅游政策法规教案一、教学目标1. 让学生了解我国旅游政策法规的基本概念和内容。
2. 使学生掌握旅游政策法规在旅游业发展中的重要作用。
3. 培养学生遵守旅游政策法规的良好意识和行为。
二、教学内容1. 旅游政策法规的基本概念旅游政策的定义和特点旅游法规的性质和作用2. 我国旅游政策法规的主要内容旅游产业发展政策旅游市场管理法规旅游服务质量规范旅游安全与突发事件处理3. 旅游政策法规在旅游业发展中的作用保障旅游者权益促进旅游业健康发展提高旅游服务质量维护旅游市场秩序三、教学方法1. 讲授法：讲解旅游政策法规的基本概念、内容和作用。
2. 案例分析法：分析典型旅游政策法规案例，加深学生对知识点的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论旅游政策法规在实际中的应用和意义。
四、教学准备1. 教材：旅游政策法规相关教材或资料。
2. 案例：收集典型的旅游政策法规案例。
3. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
五、教学过程1. 导入：介绍旅游政策法规的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解旅游政策法规的内容和作用。
3. 案例分析：展示典型案例，引导学生分析、讨论。
4. 小组讨论：让学生结合案例，探讨旅游政策法规在实际中的应用。
5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调旅游政策法规的重要性。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对旅游政策法规基本概念和内容的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的能力，以及对旅游政策法规实际应用的理解。
3. 作业完成情况：检查学生对旅游政策法规知识点的掌握，以及分析问题和解决问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观旅游管理部门，了解旅游政策法规的制定和执行过程。
2. 邀请旅游行业专家进行讲座，分享旅游政策法规在实际工作中的应用经验。
3. 安排学生进行实地考察，了解旅游业发展对当地政策和法规的影响。
八、教学反思1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。
旅游政策法规教案
旅游政策法规教案一、教学目标1. 让学生了解我国旅游政策法规的基本概念和内容。
2. 使学生掌握旅游政策法规在旅游业发展中的重要作用。
3. 培养学生遵守旅游政策法规的良好意识，提高旅游职业道德素养。
二、教学内容1. 旅游政策法规的基本概念旅游政策的定义和特点旅游法规的制定和实施2. 旅游政策法规的主要内容旅游发展规划政策旅游市场监管政策旅游行业管理政策旅游公共服务政策3. 旅游政策法规的作用保障旅游市场秩序促进旅游业发展维护旅游者权益三、教学方法1. 讲授法：讲解旅游政策法规的基本概念、内容和作用。
2. 案例分析法：分析典型旅游违法行为及处理结果，引导学生认识遵守旅游政策法规的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论旅游政策法规在实际工作中的应用，提高学生解决问题的能力。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍旅游政策法规的基本概念和作用。
2. 讲解旅游政策法规的主要内容，引导学生了解各类政策法规的具体要求。
3. 分析典型旅游违法行为及处理结果，让学生认识到遵守旅游政策法规的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论旅游政策法规在实际工作中的应用，分享心得体会。
5. 总结讲解：梳理本节课的主要内容，强调旅游政策法规在旅游业发展中的地位和作用。
五、课后作业1. 复习旅游政策法规的基本概念、内容和作用。
2. 思考如何将旅游政策法规应用于实际工作中，提高旅游服务质量。
3. 收集有关旅游政策法规的最新动态，了解旅游业政策法规的发展趋势。
六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对旅游政策法规基本概念和内容的掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生对典型旅游违法行为及处理结果的分析能力。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和见解分享。
七、复习与展望1. 复习本节课的重点内容，包括旅游政策法规的基本概念、内容和作用。
2. 展望旅游业的发展趋势，讨论旅游政策法规如何适应和引导旅游业的发展。
八、旅游政策法规的实际应用案例研究1. 选择或设计一个旅游行业实际应用旅游政策法规的案例。
旅游政策与法规(教案)
步骤一：案例导入（10分钟）展示典型出入境管理法规案例。
步骤二：课堂讲授（35分钟）教师讲授我国出境、入境管理法规立法现状、旅游出入境管理机构与其权力与管理制度。（步骤三、四、五、六反复进行）
步骤三：情景模拟（10分钟）通过文字、图片、音频、视频提供案例背景材料。
步骤四：角色扮演（15分钟）学生进行角色扮演，强化相关知识的理解。
本课程内容可分为三大部分：旅游法总论，计划2学时，主要介绍中国旅游业与旅游立法现状，旅游行业管理部门与其职责与权限，国外的旅游管理体制，旅游法律关系的概念、构成要素与其确立与保护；旅游相关法规，计划28学时，结合案例，逐一介绍相关法律规范，着重讲解与旅游行业相关的重要条款。旅游者合法权益保护，计划4课时，介绍旅游者合法权益保护的概念、范围和与内容，国内、国际法律对旅游者合法权益的保护现状，旅游投诉的概念与处理程序。本课程计划34学时，2学分。
通过授课，建立和巩固学生的法学基础理论知识，结合旅游行业实际，使学生对我国旅游法制建设的发展和现状有一个初步的了解，准确把握有关法规条款。通过案例分析与讨论，使学生能以法律的眼光去认识正在不断发展的旅游市场，提高学生的知识面和综合分析能力，并能在后续专业学习和实践当中不断总结和提高。具体培养目标：
知识目标
教学的知识
目标
了解我国出境、入境管理法规立法现状；
掌握出境、入境各环节管理法规的一般规定
教学的能力（技能）目标
能判定违反出境、入境管理法规的法律责任；
能运用相关规定分析实际问题
教学的素质
目标
具备爱岗敬业的职业态度
具备遵纪守法的法律意识
主要教学内容
1．外国人出入境管理法规
2．中国人出入境管理法规
3．相关法律责任
旅游法规课程计划
《旅游法规》课程计划一、课程对象2013级酒店与管理服务专业学生二、基本教学理念（一）运用《旅游法》典型案例教学，引导学生知道法律的基础知识。
《旅游法》课程在我校的开展，促进了学生基础法律知识和旅游专业法律知识的增长，根据学生的实际情况和实际，他们对相关法律知识相对匮乏，处于无知状态，所以本课程主要以旅游业典型案例作为引导载体，作为相关法律法规的分析依据和道理，通过案例分析帮助学生理解、掌握相法律法规，促进本专业学生顺利通过技能鉴定相关法律考试及实际运用，为以后的学习生活和工作奠定坚实的法律基础。
（二）运用《旅游法》及其他法系基础理论知识教学，深化学生理论水平。
《旅游法》课程的理论不是很多，但它牵涉其他法系的基础法知识比较多，作为我校学生而言，基础较差，以前接触法律方面的知识太少，我们更应该注重基础法律知识的灌输，并结合专业所需法律知识的引导，培养学生知法、懂法、护法、不违法，提高学生知识的深度和宽度，这也是我校学生的迫切需求。
促进学生为自己健康的学习生活和工作奠定基础。
（三）运用情景模拟教学，论证学生所学知识的有效性。
基于《旅游法》课程比较理论，一定要让学生把所学知识学以致用，引导学生把所学知识运用到生活中，通过法律情景模拟来巩固和论证所学知识的合理有效性。
从而激发学生对法律的学习兴趣和爱好！（四）《旅游法》课程将以老师引导，学生自主学习为主导教学方案。
老师将讲述相关法律理论知识，引导学生深入学习和探究，并以学生小组形式分析和思考案例，老师评定结论，让学生成为知识问题的提出者和解决者。
（五）评价模式本课程主要以学生自我评价和老师评价相结合，学生小组要采取自我主观评价，老师给予客观评价），要脱离评价学生以考试成绩为主，本学科主要以平时学生表现，平时学生作业（案例任务单），课题情景模拟为评价载体，学生自主评价和老师考核。
从而来了解和考评学生对知识的实际掌握情况。
三、教学方法本课程采用理论实践相结合，突出理论知识的实际运用，并用实践来论证和引导理论知识。
旅游法规在校学习计划
旅游法规在校学习计划
在本文中，我们将介绍一些常见的旅游法规，希望能够帮助大家在旅行中遵守规则，享受
到更好的旅行体验。
一、出行前的准备
在出行前，我们需要做好一些准备工作。
首先，要确保自己的护照和签证是有效的，如果
需要办理签证的话，要提前办理，避免到了临时才发现签证过期或者有其他问题。
其次，
要了解目的地的文化、风俗、特殊法规等信息，以避免因为不懂规定而造成不必要的麻烦。
另外，要做好旅行保险的购买，保障自己在旅途中的安全。
二、交通安全
在出行过程中，交通安全是最重要的一个方面。
无论是自驾游还是坐车、飞机，都要遵守
交通规则，不开车酒驾，不疲劳驾驶，不超速等。
此外，乘坐飞机时要听从机组人员的安排，确保自己和他人的安全。
三、环境保护
在旅行中，我们也要注意环境保护。
不乱扔垃圾，尊重当地的环境规定，照顾好当地的植
被和野生动物。
要知道，环境的破坏是不可逆的，我们需要共同保护好我们的地球，留给
后代一个美好的家园。
四、遵守当地规定
在旅行的过程中，我们要尊重当地的规定和风俗习惯，不要有侥幸心理，觉得在国外就可
以为所欲为。
比如，在一些宗教国家，我们要尊重当地的宗教信仰，不得对其进行侮辱或
亵渎。
还有在一些禁止吸烟的地方，我们不要随意吸烟，尊重当地人的规定。
总之，旅游不仅是一次放松身心的机会，更是一次增长见识、开阔眼界的旅程。
所以作为
一个负责任的旅行者，我们要遵守旅游法规，尊重当地规定和文化，共同保护好我们的地球，让旅行变得更加愉快和有意义。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旅游法规教程教学计划
教材分析：东北财经大学出版社第五版内容，共13章
二、课程性质：《旅游法规教程》是以旅游活动领域中各种法律关系为研究对象,以法学理论为基础,以现行旅游法律法规为核心,将旅游法学理论理论与旅游实践相结合的应用性课程，引导学生在以后的导游工作中，知法，守法，懂法，做一个合格的旅游从业者。
三、教学形式：理论教学，活动设计教学相结合
四、教学目标：
五、重难点分析：
1、教学重点：旅行社管理法律制度、导游人员管理法律制度、旅游饭店管理法律制度、旅游合同法律制度、消费者权益保护法
2、教学难点：旅游合同法律制度、旅游交通与出入境管理法律制度、反不正当竞争法。
六、教学安排：
（一）理论教学安排1、理论知识教学内容设计
2、理论教学教学大纲内容
3、理论教学考评：
试卷形式，考试时间，考试内容待定。
（二）、活动设计教学安排
1、活动设计教学内容
2、活动设计教学大纲
3、教学活动设计考评
旅游管理专业教学活动设计评分表
科目《旅游法规教程》
时间：地点：参与人数：
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。