上海健康医学院2018年校基层党建品牌特色项目
杏林春满大医精诚——解读“医药卫生”特色之院校
这２个学科的ＥＳＩ排名均进入全球前１％。 在本科生培养环节，学校也围绕“药科”各个环
节展开。学校非常重视学生“认识药”“做药”“发 药”的能力，为此，学校建有药学博物馆和中药植物 园，建有配备做药实验设备的ＧＭＰ实训中心，并建 有模拟药房，同时与中国医药集团、石家庄制药集团 等医药企业共建本科生实习平台，为学生就业奠定坚 实的基础。
作为医科大学，学校拥有三所附属综合性医院和 １所专科性医院，开放床位万余张，牙科综合治疗椅 ２００余张。在２０１７年度复旦版《中国最佳医院排行 榜》中，学校附属第一医院综合排名全国第１２名，连 续九年位居东北地区第一名。
志愿指导特刊·大学
杏林舂满大医精诚
黄文富
曼ｉ解读“医药卫生”
医药产业是维持健康、修复健康、促进健康的产 业体系的总称，对于保护和增进人民健康、提高人民 生活质量，以及促进经济发展和社会进步具有十分重 要的作用。我国医药市场规模一直保持快速增长， ２０１８年在全球医药市场的占比已达１１％，成为仅次于 美国的全球第二大医药市场。
特色院校选览
中国药科大学
院校风赏 “江南佳丽地，金陵帝王州”，中国药科大学地处 拥有厚重的文化底蕴和丰富的历史遗韵的南京。学校 在８０余年办学历史中，始终坚持药学特色。学校前身 国立药学专科学校是中国历史上第一所由国家创办的 高等药学学府。在建校初期，学校因抗战辗转汉口和 重庆办学，但仍坚持精研学术，哺育英华。１９５２年， 学校队伍进一步壮大，齐鲁大学药学系和东吴大学药 学专修科并人，成立了华东药学院。１９５６年，学校更 名为南京药学院。１９８６年，学校与筹建中的南京中药 学院合并，成立中国药科大学。历经合并、发展之 后，学校成为国家“２１１工程”建设院校。２０１７年， 学校入选国家“双一流”建设名单，成为一流学科建 设高校，中药学进入一流学科建设名单。 学校荟萃了一批名家大师，如中医药界的一代宗 师叶桔泉、生药显微鉴定的奠基人徐国钧、中药生物 技术的开拓者胡之璧、我国历史上第一位执业药师刘 国杰等，他们为学校培育药界人才、促进药学发展提 供了强大支撑。 学科特色 校如其名，学校将药学发展得淋漓尽致。现如 今，药学为国家一级重点学科，所覆盖的药物化学、 药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、 药理学等６个二级学科均为国家重点学科。同时，学 校的一级学科中药学也是学校的优势学科，是江苏省 国家一级重点学科培育建设点，２０１７年进入国家“双 一流”建设。在全国学科评估中，学校的药学、中药 学学科水平始终名列前茅。除了药学和中药学，与这 两个学科息息相关的化学、临床医学，也实力非凡，
3-D打印蛋白质翻译核心组件在生命科学中的应用
3-D打印蛋白质翻译核心组件在生命科学中的应用*周兆丽1，2，吴佩洋2，沈园园3，廖雪3，曹家翊3，郑昊旸2，宋佳烨3，李萍1，3*（1.上海健康医学院分子影像重点实验室，上海201318；2.上海健康医学院药学院，上海201318；3.上海健康医学院医疗器械学院，上海201318）3-D打印（Three-dimensional Printing），又名为增材制造（Additive Manufacturing，AM），是基于计算机辅助设计的数字模型逐层构建实体物品对象的一项新技术[1]。
3-D打印应用于包括工业制造、航天航空、建筑、艺术设计、医学、药学等在内的多个领域，被誉为将引领“第三次工业革命”的关键技术之一，是“中国制造2025”的重点支柱[2-4]。
3-D打印诞生于二十世纪八十年代，最初仅限于制造业，后来与数字化技术结合后开始向医学、药学领域发展，可以实现对人体组织胚胎学、病理解剖学等复杂教学模型的精确实体制造，可以制造保持生物活性的细胞、组织器官用于再生医学、医药学试验研究[5-9]。
个性化制造是3-D打印技术制作的突出优势之一，3-D打印可以将抽象的医学知识转化成直观、形象的实体模型[10-13]。
然而，目前的3-D打印，应用多停留于有实体模型、宏观大体可见的组织器官水平，对微观分子世界，分子结构及生命活动的显示，较少见。
基于上述，本研究拟就蛋白质翻译过程这一生命科学重要核心分子生化活动，运用3-D打印技术，以核糖体、核酸、氨基酸为基本元素，使用3ds Max等软件建模，构造3-D模型，使用Cura生成可打印的Gcode格式文件，进行3-D打印，利用打印后的各组件，将微观世界蛋白质的生物合成可视化，推进应用3-D打印翻译核心组件的“乐高式”模具在生命科学中的应用。
1材料与方法1.1辅助软件（3ds Max）制作过程通过3ds Max建立一个三维蛋白质翻译过程，将核糖体、核酸、氨基酸、作用于蛋白质翻译过程的氨基糖苷类小分子药物的形状、尺寸、场景等进行建立，调整参数，摘要：目的：3-D打印已广泛使用于生命科学领域，本研究拟通过3-D打印蛋白质翻译核心组件，提升蛋白质翻译这一生命科学领域核心生化活动的展示效果，推进其在生命科学领域微观世界的“乐高式”科技创新应用。
上海健康医学院院长黄钢在2019年本科毕业典礼致辞
上海健康医学院院长黄钢在2019年本科毕业典礼致辞四年前，作为全国第一家以健康命名的医学院校，上海健康医学院承接了“健康中国”的重要使命，毅然开启了“创业之路”。
在相遇、相识、相知、相伴中成长，共同铸就着“健康中国”的人才摇篮。
四年后，你们在学校创业完成第一阶段，首届本科毕业生学成出关，具备了守护健康、服务社会的能力，实现了人生中最华丽的蜕变。
回首四年，我们历尽艰辛，共同书写的是上海健康医学院创业的开篇。
不历险境，不知天地之精妙当今，我们已进入了“健康时代”。
作为首家以“健康”命名的医学院，学校紧扣“健康中国”之战略，以“应用型、特色性、国际化”为办学定位，以实践教学和课程改革为突破，营造学生成才与师生共同成长的育人环境：基础医学互动学习中心吸引同行争相学习观摩，智慧健康实践互动中心令欧洲模拟医学专家赞叹不已，医学影像技术专业跻身全国专业排名第八，分子影像获批上海市重点实验室，还与上海市教委及卫健委共建全科医学教育与研究中心。
当人们质疑一所新建的本科学校能否达到质量要求并特色发展的时候，学校积极对接本科办学要求和国际标准，提升办学水平、强化教学质量，与英国的伦敦大学、比利时的烈日大学、法国的蒙彼利埃大学和斯特拉斯堡大学、德国的莱比锡大学、日本的藤田医科大学、美国的鲍勃琼斯大学、澳大利亚的悉尼大学等建立了学生交流及本硕连读项目和联合实验室，联手英国皇家全科医师协会打造本硕贯通的全科医学人才模式，为学生的国际交流、升学深造与专业发展提供了更多的拓展良机；建立世界技能大赛健康与社会照护项目国家集训基地，并作为该赛项的唯一中国代表参加第45届世界技能大赛。
国际化，为学校发展注入了跨越的动能。
常有人问我，四年，一所医学院校会建成什么模样？如今，我们共同给出了答案。
此时此刻，看到在座的同学和老师、面对学校软硬件的巨大变化，我可以很有底气地向所有人发出邀请——欢迎来上海健康医学院看看！无问西东，方得始终在学校一路向前发展的过程中，我很高兴，我们的老师、同学风雨相伴，同歌同行，不断想着把一件件小事做得更好一些、再好一些！因为使命在肩，我们追求卓越，是不断前行的决心和勇于担当的责任。
产学研背景下药学综合知识与技能课程教学改革的探讨
内容具有高度一致之处，二者都具有帮助学生自我身份认同、树立正确“三观”的目标，这弥补了医学专业课难以与思政课程结合的缺陷。
用生命教育作为切入点，把思政课程和专业课程紧密联系起来，将有效提升医学院校课程思政的教学效果。
蓝花红等[9]在《老年护理专业课程思政教学方式及效果浅析》一文中更具体地指出了课程思政对专业课育才的意义：通过对现实中课程思政教学方式及效果的分析（以上海中侨职业技术学院护理与健康学院老年护理专业为例），可以证实在专业课教学中引入思政课的育人元素，将有效增进学生与老年人之间的感情，提高学生对所学专业的认可度。
如何更好地实现课程思政与专业课的上述共赢：余江涛等[10]在《专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领———以理工科课程为例》一文中指出，高校课程思政的短板和难点在于理工科课程，理工科课程与人文社会科学课程不能等量齐观。
理工科教师落实课程思政的关键在于其掌握理工科课程育人的生成机理和逻辑结构，理工科教师实践课程思政的具体要领是坚守专业定位，注重学科视野；注重多元融合，注重学科文化育人；崇尚科学精神，发掘运用专业历史和人物教育作用；注重学以致用，在实践中落实思政课程。
吴冬平等[11]在《大思政理念下专业课课程思政改革研究》一文中指出，通过深度发掘专业课程中的育人元素，培养学生认同社会主义核心价值观，以达到教书育人的目标。
为达到这一目标，专业课课程思政应从顶层设计、课程设计、课程教授、课程评价4个方面将专业课中的思政元素予以提炼并加以强化，使专业课教学做到不仅体现思政育人的内容还要使这些内容被学生乐意而自然地接受。
综上所述，面对“课程思政”这一新事物，近年来国内众多学者从与思政课程关系的辨析、公共课育人效果的反思、与专业课的共赢等方面多角度论证和探索了课程思政的“微观”建设。
在这些论证或探索中不乏创新之处或有益经验，愿笔者的上述梳理总结对当下有效推进课程思政改革建设有些许帮助。
参考文献：[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.[2]中共中央、国务院.关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[EB/OL].http：///xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm [3]邱开金.从思政课程到课程思政，路该怎样走[N].中国教育报，2017-03-21.[4]武群堂.试论思想政治理论课教师在学校教师队伍中的引领作用———基于课程思政的视角[J].学校党建与思想教育，2018（11）：70-72. [5]张莹.基于课程思政新理念的大学语文教学分析与研究[J].北京教育，2018（11）：74-76.[6]闵辉.课程思政与高校哲学社会科学育人功能[J].思想理论教育，2017（7）：21-25.[7]李骏，党波涛.公共艺术课程融入高校“大思政”教育创新体系研究[J].中国高等教育，2018（1）：30-32.[8]叶紫，张宁霞，刘婵娟.生命教育视域下医学院校“课程思政”教学效果提升策略[J].医学争鸣，2018，9（2）：72-75.[9]蓝花红，张捷，陈炜，等.老年护理专业课程思政教学方式及效果浅析[J].卫生职业教育，2018，36（13）：99-100.[10]余江涛，王文起，徐晏清.专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领———以理工科课程为例[J].学校党建与思想教育，2018（1）：64-66. [11]吴冬平，徐哲民.大思政理念下专业课课程思政改革研究[J].科技视界，2018（8）：117-118.卫生职业教育课程改革研究产学研背景下药学综合知识与技能课程教学改革的探讨黄燕娟1,陈晓晶1,王进1,解伟1,陈清清2,李玲2*（1.上海健康医学院药学院，上海201318；2.上海市同仁医院/上海交通大学医学院附属同仁医院，上海200336）摘要：应用型本科院校药学专业人才培养目标旨在培养出符合岗位需求的应用技术型人才。
高校二级学院党风廉政建设的问题与策略
2020年22期博士论坛高教学刊高校二级学院党风廉政建设的问题与策略*薛文正1，2（1.上海健康医学院，上海201318；2.复旦大学，上海200433）在高校管理方式改革的新要求下，高校党风廉政建设工作日益复杂化，其工作形式和途径也需要不断与时俱进。
二级学院在高校实行治理结构改革后作为办学主体，是高校教学科研、服务管理的前沿和“桥头堡”，其功能和地位愈发重要。
高校在开展全面从严治党建设中，提升建设实效的一项重要内容就是向基础延伸、向党支部延伸、向每一名党员延伸，而二级学院在这一进程中，不仅是具有承上启下的中间环节，更是开展特色化、针对性和实效性工作的关键组织，加强二级学院党风廉政建设对高校全面从严治党的建设实效起到举足轻重的作用。
一、高校二级学院党风廉政建设存在的问题（一）校院两级管理权责不一致，管理重心未下移在大学内部治理结构改革不断深化的背景下，大学逐渐推进管理重心下移，二级学院作为高校基本办学主体，在“人、财、物”的管理上具有比以往更多的资源和更大的权力，但监督问责的建设并未跟上，导致二级学院责权不平衡，也更容易成为党风廉政问题滋生的温床。
在这种情况下，高校各职能部门要么为了防控廉政风险而在简政放权、全面推进二级管理中畏首畏尾，继续将权力集中在校级层面、权力没有下移，影响了二级学院办学活力的激发；要么将管理权限放权给二级学院，但是在赋权的同时却没有设立全面系统的权力制约和廉政防控的制度，对二级学院缺乏相应的指导和监督机制。
同时，对二级学院的考核多以科研和教学指标为主，二级学院党政领导的责任意识和担当意识也没有相应提升，学院党委的集体领导在以学术权力为主的管理氛围中容易虚化；二级学院党政领导班子在科研、教学、经费使用和人事引进等工作中，风险防控意识不足，制度建设能力不足，对党风廉政建设缺乏专业化思考和顶层设计，权力运行缺乏日常的监督，造成了极大的廉政风险。
（二）二级学院防控责任意识不强，重视程度不够二级学院的党政领导更加注重教学科研等业务工作，对廉政建设多重视程度不足，认为是学校纪检监察部门的主责，与二级学院关系不大；或者存在着表面重视、但实际上反而认为监督检查给学院工作带来了麻烦和负担。
蒋颖-- sp在我校和大赛中的应用2019-7-26
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我校SP工作团队之情况介绍
SP创新工作室组织架构
2019/10/6
SP创新工作 室
行政办公室
SP专家顾问 团队
SP训练师团 队
行政管理部
策划部
宣传部
培训部
志愿者部
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我校SP工作团队之情况介绍
SP创新工作室工作职责
SP招募 SP基本功培养：包括SP的角色训
2019/10/6
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我校SP工作团队之情况介绍
SP志愿者团队建设--招募
1.学生SP
自2016年开始探索学生SP，最初的 学生SP来自于往届的“全国护理职业技 能大赛”一等奖选手，以自身的比赛经 验通过“换位思考”来进行SP的学习和 演绎，“换一个角度”更好地为护理教 育服务。
2018年，工作室成功申请“上海健 康医学院SPVC志愿者社团”，第一批招 募学生SP共计16人，在学校团委和社联 的带领和指导下，在学院的大力支持下， SPVC社团在成长中不断壮大。
SP-studio
我校SP工作团队建设及在大赛中的应用
上海健康医学院 蒋颖
2019/10/6
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目录
01 我校SP工作团队之情况介绍 02 我校SP应用之经验分享 03 感受与思考
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SP-studio
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01
我校SP工作团队之情况介绍
2019/10/6
SP-studio3我校SP工作团队之情况介绍 我校SP工作发展过程
SP训练师团队建成
团队成员均为CSPC特聘专家委员和青年 专家委员，拥有“国际SP训练师”资质，其 中90%以上接受过德国SP专业学习。
2019/10/6
医学院校医疗健康大数据人才培养的思考与探索
医学院校医疗健康大数据人才培养的思考与探索摘要：文章首先从教育部新增数据科学与大数据专业阐述现阶段国家对大数据人才培养的重视，接下来分析培养满足医疗健康行业的大数据人才的迫切需要，探索如何在培养目标、课程体系、校企合作、师资建设、创新平台及国际合作等方面进行大数据人才培养，并提出指导性的建议。
关键词：医疗健康；大数据；人才培养中图分类号：G642.0文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）12-0224-02收稿日期：2019-02-28基金项目：上海健康医学院2018年度教育教学改革专项项目（JG （18）04-B3-07）作者简介：刘巧红（1979-），女（汉族），博士，讲师，上海健康医学院教师。
一、引言2015年8月31日，党的十八大期间，国务院颁发了《促进大数据发展行动纲要》（国发[2015]50号），标志着大数据战略已经上升为国家核心战略。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，要加快推动互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合，加快推进科技创新。
由此可知，大数据受到我国政府的高度重视和大力支持，培养出足够的、合格的大数据人才，对我国未来掌握大数据的核心价值起着至关重要的作用。
为满足社会对大数据人才的需求，《教育部高等教育司关于2016年度普通高等学校本科专业设置工作有关问题的说明》中增加了数据科学与大数据技术专业（专业代码：080910T）。
到目前为止，全国有283所高校开设此专业，为大数据新兴产业发展输送高层次、实用性、国际化的复合型专业人才[1]。
二、医疗健康大数据人才培养的迫切性大数据时代，医疗健康数据大爆发，大数据技术能满足不断增长的医疗健康产业精准化、智能化的迫切需要。
然而，现有的大数据技术人才的数量难以满足庞大的社会需求，尤其是医疗健康领域的大数据技术人才更是稀缺。
这种供需的严重不平衡注定让医疗和健康领域的数据科学与大数据技术专业在国内有着广阔的发展前景。
高校院(系)党组织强化政治功能研究
高校院（系）党组织强化政治功能研究程静【摘要】高校院系党组织在贯彻党的教育方针与政氣推进教育改革和发展、实施高校立德树人根本任务等工作中发挥着重要作用。
本文通过对高校院系党组织发挥政治功能的现状进行调研和分析，对强化院系党组织政治功能的路径及障碍作进一步聚焦，进而构建高校院系党组织“五位一体”的政治功能，寻找强化高校院系党组织政治功能的着力点。
【关键词】高校院系；党组织；政治功能【基金项目】上海市教卫党委系统党建研究重大课题（项目编号：2018ZD05）。
党的十九大报告明确指出：“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”o①这是党中央立足新时代对基层组织建设的新要求、新目标、新定位。
高校院系党组织在全面贯彻党的教育方针、推进高等教育改革发展、实施立德树人根本任务具有非常重要的作用。
加强高校院系党组织政治功能，提升党组织力,推动党建工作与高校中心工作的深度融合，对于落实全面从严治党要求、落实立德树人根本任务具有重大而迫切的战略意义。
以高校院系党组织强化政治功能研究为题，希望通过研究，为进一步强化院系党组织的政治功能提供学理支撑和政策建议。
课题组广泛收集资料，反复学习习近平总书记关于突出政治功能，加强基层党组织建设的重要论述。
围绕“院系党组织政治功能”内涵与功能发挥现状通过问卷调査（109份）与面对面访谈（10人）在校内开展预调研，在此基础上，设计第二轮调査问卷与面谈提纲,在全市7所高校,针对不同群体（院系党组织书记、教工党支部书记、院系单位行政领导、教师党员、教师群众、党外人士）发放回收调査问卷600份，一对一访谈12人次，对目前高校院系党组织政治功能发挥现状开展调研，并对各高校在政治功能发挥中已经取得的经验成果进行分析总结。
根据前期调研和访谈邀请校内外党建领域专家进行专题研讨,广泛听取意见，形成以下课题报告，并制定院系党组织强化政治功能的指标体系，用以指导院系党组织书记抓党建述职评议考核。
浅谈基于用户体验的校园统一身份认证系统优化
本栏目责任编辑：谢媛媛软件设计开发浅谈基于用户体验的校园统一身份认证系统优化陈胤梁1，2,江峰1，2，王莉2（1.上海健康医学院附属卫生学校，上海200237；2.上海健康医学院，上海201318）摘要：针对提升用户对统一认证系统使用满意度的问题，提出了运行原型法开发方法，通过收集校园用户在试运行阶段过程中的体验反馈信息，在符合数据安全架构的标准下，对校园统一身份认证系统实施优化和完善的方法。
该方法适合高校中相似项目建设场景，较好地解决了在确保数据安全的前提下，使安全性和可用性两种指标在最终成品系统上体现较好平衡状态的问题关键词:统一身份认证;数据安全;用户体验;优化;原型法中图分类号：TP311.1文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2021)09-0068-03开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：Optimization of Campus Unified Identity Authentication System Based on User ExperienceCHEN Yin-liang 1，2，JIANG Feng 1，2，WANG Li 2(1.Health School Attached to Shanghai University of Medicine &Health Sciences,Shanghai 200237,China;2.Shanghai University of Medicine &Health Sciences,Shanghai 201318,China)Abstract ：Aiming at the problem of improving users'satisfaction with the unified authentication system,this paper puts forward the development method of operation prototype method.By collecting the experience feedback information of campus users in the trial operation stage,it optimizes and improves the campus unified identity authentication system under the standard of data security ar⁃chitecture.This method is suitable for similar project construction scenarios in Colleges and universities,and solves the problem of better balance between security and availability indicators in the final product system on the premise of ensuring data security Key words:unified identity authentication;data security;user experience;optimization;prototype method1引言近些年来，各高校信息化发展迅猛，传统手工工作已大部分被信息化系统取代，大量的信息管理系统随之涌现，继而产生了数据孤岛，数据壁垒等问题的出现。
“红医精神”与新时代医学青年培育融渗的五维建构路径探析
现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第10期 红医精神 与新时代医学青年培育融渗的五维建构路径探析吴芳芳㊀郭利军㊀杨文晓㊀丁可凡㊀吉㊀洁(上海健康医学院,上海201318)摘㊀要:以政治坚定㊁技术优良㊁埋头苦干㊁救死扶伤为核心内涵的红医精神是中国共产党宝贵的精神财富之一㊂目前红医精神与新时代医学青年培育已经在高校中展开实践,不少学校已经积累了丰富的经验㊂但整体来看,红医精神与新时代医学青年培育缺乏完整的体系,红医精神在新时代医学青年培育教育中存在着割裂化㊁碎片化的样态㊂本文以红医精神与新时代医学青年培育为主题,以学科教育㊁实践活动教育㊁校园文化活动教育㊁社会教育㊁家庭教育为五维,探究了红医精神与新时代医学青年培育融渗的五维教育模式建构㊂关键词:红医精神实践活动;校园文化;志愿者活动中图分类号:D9㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2024.10.0631㊀研究背景党的二十大报告指出: 育人的根本在于立德,高校立身之本在于立德树人 ㊂德育是目前高校教育的重要育人目标与理念㊂ 红医精神 即红色医生精神,它包括政治坚定㊁对党忠诚的理想信念;救死扶伤,全心全意为人民健康服务的宗旨意识;埋头苦干㊁无私奉献的优良作风;技术优良㊁精益求精的工作作风㊂红医精神源自中央苏区的红军军医学校,是对国家㊁对人民群众㊁对马克思主义的坚定信仰,经过多年发展,红医精神已经形成了集工作作风㊁专业技术㊁理想信念㊁价值取向等多维度于一体的思想体系㊂红医精神本质上是德育的一种,是医学类高校开展学生德育教育的重要内容要素㊂通过中国知网以 红医精神 和 红色卫生文化 为主题进行检索,共发现有效文章130篇,建党100周年后,学术界对红医精神的研究呈不断增长趋势㊂目前学术界关于红医精神的研究文献资料较丰富,尤其是大学生思政工作对红医精神的传承路径研究已经取得显著成效,但是大多学者从大学生思想政治教育出发探讨红医精神的传承和发展路径,容易出现研究狭隘倾向,忽略其他社会群体对红医精神的传承应该承担的责任㊂本研究在对上述文献分析的基础上,面向多种社会群体,总结了红医精神实践研究涉及的5个维度,主要包括:学科教育㊁实践活动教育㊁校园文化活动教育㊁社会教育和家庭教育㊂2㊀研究过程首先,在上海健康医学院随机抽取具有中级以上职称㊁从事高等医学教育工作10年及以上的一线思政教师㊁专业课教师㊁辅导员等10人,进行结构性访谈,对访谈结果进行整合,初步建立了红医精神调查现状问卷题目,包括基本信息㊁红医精神认知情况和实现红医精神的5个维度,共31个题目㊂选取上海健康医学院护理学专业学生580名,以问卷形式进行调查,收回有效问卷527份,有效问卷回收率为90.9%,结果运用SPSS22.0进行描述性统计分析㊂3㊀调查结果本次问卷数据克隆巴赫系数为0.841,问卷信度较高,问卷KMO的值为0.811,巴特利特球形检验卡方值为2690.619,自由度为105,显著性为0.000<0.05,这说明数据通过了效度检验,适合做后续因素分析㊂3.1㊀红医精神认知情况问卷结果显示,60.34%的学生认为高校对医学生展开红医精神教育的非常有必要,14.23%的学生认为比较有必要,可以明显看出,认为接受红医生精神必要性的群体明显大于不必要的群体㊂在 日常通过何种途径了解红医精神 的调查中,79.56%的学生选择 媒体网络(网络㊁微博㊁微信㊁抖音等) ,说明媒体网络对当代大学生影响深刻㊂3.2㊀学科教育调查显示,在 您认为学校安排红医精神的课程学习是非常有必要的 上,选择比较同意的占比最多,为42.31%;其次是选择非常同意的占比为27.89%,两项占比超过60%,说明大部分群体认为学校安排红医精神课程是非常必要的㊂在所在学校展开红医精神相关课程频次的调查中,选择1周1次的占比较多,为64.52%,在对 学习的课程结合红医精神 的调查中,选择1~5门的占比最多,为60.91%,说明红医精神在课程中融入还不够㊂㊃881㊃2024年第10期现代商贸工业Modern Business Trade Industry从 学校安排的课程与现阶段的学习需求是否符合 的调查中,选择一般同意的占比为33.40%;选择比较不同意的占比为35.48%;选择非常不同意的占比为14.61%;从选项得分可以看出,大部分学生不认可学校安排的课程数量,认为和自己的学习需求较为不符合㊂在 目前红医精神课堂教学面临了哪些问题 的调查中,如下表所示,大部分学生觉得当前学科教育中红医精神的内容存在缺失或不足的问题,难以激起学生兴趣㊂表1㊀目前红医精神课堂教学面临了哪些问题?项普及率(N=527)学生对红医精神的认识不足37.95%内容晦涩难懂15.94%难以激起学生的兴趣89.75%理论与实践没有很好结合39.09%其他0.76%㊀㊀在 希望学校展开红医教育的课堂 上,选择形式为表演和讨论的同学更多,占比为30.74%,说明学生更倾向于贴近实际生活的案例而非空洞的理论教学㊂3.3㊀校园文化活动教育调查发现,学生比较感兴趣的校园活动主要是一些舞台剧和主题展览,比如今年举办的飞扬的蒲公英和赤脚医生展览,学生关注度比较高㊂表2㊀以下渗透红医精神的校园文化活动,你参加过哪些?项普及率(N=527)护士节78.56%心理健康节25.05%飞扬的蒲公英舞台剧80.46%西迁精神展览17.84%赤脚医生展览74.57%其他10.25%㊀㊀在 对希望学校开展哪些红医精神相关的社团活动或校园活动 的调查中,选择红医精神历史剧㊁舞台剧表演的占比为89.94%;选择红医精神主题展览的占比为85.39%;选择红医精神榜样宣讲(优秀代表现身说法)的占比为80.08%㊂3.4㊀实践活动教育调查结果显示,61.86%的学生认为参加红医精神相关实践活动很重要,但是他们仅参加过1~2次实践活动,红医精神的参与次数较少㊂在 红医精神的实践活动可以和学分㊁成绩等挂钩,您的兴趣更大 的问题上,选择非常同意的群体占比为49.15%,将近半数,选择比较同意的占比为20.30%;剩余选择较少,可见社会实践和成绩挂钩能更大程度上引发学生的关注度㊂学生进行志愿者活动等实践主要是为了获得学分,这就导致高年级学生参加活动不积极㊂在 如果开展红医精神相关实践,你对红医精神与哪些方面实践结合比较感兴趣 问题上,选择普及率普遍较高,说明大学生群体对于实践类项目感兴趣程度较高㊂表3㊀如果开展红医精神相关实践,你对红医精神与哪些方面结合比较感兴趣?项普及率(N=527)校园内志愿者活动93.17%校园外社区志愿者或者志愿者基地相关活动92.79%暑期社会实践91.65%医院见实习活动89.75% 3.5㊀社会教育调查显示,超过70%的学生认为良好的社会宣环境会对红医观念培育产生积极的影响;58.25%的学生认为在社会上开展红医精神宣传非常有必要;44.02%的学生对文化旅游(红医相关)很感兴趣,针对 生活中你会留意哪些地方红医精神的宣传? 网络媒体宣传占比为89.94%;较为中等的为红色景点和医院等实习单位,占比分别为45.92%和48.58%;选择较少的有电视节目这种较为传统的传媒方式,占比为18.98%㊂3.6㊀家庭教育调查显示,在 长辈是否会对职业生涯给予参考意见 的问题中,受访者人群表示比较同意的占比为55.41%,非常同意的占比为21.06%,一般的占比为14.04%㊂因此接近七成的群体都会接收到来自长辈对职业生涯规划的意见,可见家长对学生的职业价值观影响较大㊂4㊀对策与建议4.1㊀抓好课堂第一阵地,提高课程思政的教学实效性课堂是教学的主阵地,红医精神融入课程教学的关键是要高质量㊁高效率地抓好课堂教学㊂首先,红医精神教育中蕴含有丰富的红医故事,红医文化,红医案例,可以通过情景教学的方式,让学生 动起来 ,可以进行相关红色主题故事分享,及时关注医学生的新想法和新思路,选取有效的教学方法,调动学生自我提升的主动性与主体性㊂例如,教师在讲授医学发展史时,可以贯穿红色经典人物故事,如白求恩㊁傅连暲㊁戴济民等㊂其次,教师可通过互联网收集与课堂教学内容相关的红医资源,补充教学内容,学校和专业应当结合自身特点与红医精神积极结合,并贯穿至学生理论课程全过程,在教学过程中用生动的图片和视频展示给学生,形成更大的冲击,让教学内容 活 起来㊂比如,在职业生涯规划课中可以加入红医精神相关内容,把护理专业学生在疫情期间支援武汉的抗疫事迹,学校赤脚医生展览等贴合㊃981㊃现代商贸工业Modern Business Trade Industry2024年第10期专业的案例融入学科教育之中㊂4.2㊀活用资源,打造红色校园文化活动,增强红医精神的感召力广泛有效的第二课堂,不仅能丰富学生的校园生活,还能让学生进一步理解课堂教学内容,传播红医精神可借助 沉浸 式课外文化活动为辅助渠道,使青年学子以先进模范为榜样,树立人生理想,明确人生目标㊂第一,开展红医精神传播的学习活动,推动学生骨干组成红医文化宣传队,比如创办 红医精神讲习团 ,定期开展学习会,面向全体学生宣讲,通过朋辈教育提升医学生对红医精神的理解㊂第二,开展学生喜闻乐见的活动,打造高质量校园文化品牌,提升医学生参与红医文化活动的积极性㊂比如主题征文比赛㊁摄影大赛㊁话剧表演㊁赤脚医生展览等㊂上海健康医学院以赤脚医生王桂珍为原型,打造了 飞扬的蒲公英 原创话剧,取得了巨大成功,一半角色由在校学生饰演,通过诠释前辈的故事,使广大医学生找到对标学习的楷模,明确人生目标㊂第三,借助校外优势资源,举办 红医精神论坛 ,挖掘红色文化卫生资源,扩大红医文化影响力㊂积极邀请校友代表特别是奋战在一线的先进模范㊁专家学者进校进行专题讲座,进一步深化学生对红医精神的认知感悟,用亲身经历为医学生指明今后努力的方向㊂第四,加大宣传力度,借助开学第一课㊁毕业典礼㊁5㊃12护士节等重要时间点,开展红医精神教育,使红色文化教育贯穿医学生的学习生涯㊂比如把传承红医精神作为新生入学的第一课,让学生自觉将职业理想㊁职业精神与服务基层的职业生涯规划结合起来㊂4.3㊀知行合一,开展红医精神实践活动,增强红医精神的渗透力传播红医精神当以 践行 为落脚点,红医精神来源于革命实践,最好的学习方式之一也是回到实践中去㊂让学生在实践中不断发掘自身的优点,更好地适应经济社会,满足多变的社会发展需求 ㊂第一,健全考核制度,把实践活动和参与红医精神活动挂钩㊂实践活动和考核挂钩能更大程度上引发学生的关注度㊂例如志愿者考核制度㊁暑期社会实践考核制度和医院见实习管理制度可与参与红医精神活动的频次挂钩㊂第二,红医精神入行要尝试和探索红色基地的现场实践教学㊁体验式教学,实现实践育人的效果㊂暑期社会实践中大力开展红色卫生资源调查㊁红医后代访谈㊁赤脚医生访谈等实践活动,增强学生的服务精神和学以致用的能力,通过实地感触红色符号,感悟革命前辈为中华民族伟大复兴而舍生忘死的精神,达到入脑入心的效果㊂第三,鼓励更多的医学生加入志愿者服务的队伍,通过服务实践,树立以患者为中心的理念,继承红医精神,服务患者及社会,发扬 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的新时代志愿者精神㊂特别是在医院见实习期间,鼓励医学生参与所在医院的志愿者活动㊂4.4㊀整合社会力量,综合运用各种传媒形态,扩大红医精神的辐射面红色文化作为社会主义先进文化的组成部分,具有中国特色社会主义意识形态的鲜明特征,所以要强化红色文化的传播意识,充分发挥红色文化对广大民众的引导作用㊂首先,高校可以和当地的红色文化研究会㊁地方志研究室和党委宣传部等有关部门建立良好合作关系,结合自身的特色校园文化,开设和构建红色资源,可利用已有网站,也可通过微信公众号㊁拍摄抖音短视频等方式,设置红医文化专题,把红医精神相关故事㊁影片等搬到网上,把课外的平台转化为红色卫生优良传统的教育基地㊂其次,学校可开拓当地红色文化场馆和医疗服务机构作为志愿者服务基地,为学生提供更多的志愿者服务岗位㊂4.5㊀借助家庭教育,传承红医精神,加深红医精神的影响力家长对学生的职业价值观影响较大,可开通家校互联服务平台,学校举办护士节等活动时向家长推送相关内容,邀请家长代表参与活动,通过网络将家校互联融入思政育人模式中,全方位㊁多角度助力学生成长成才㊂红医精神体现了中国共产党的初心和使命,彰显了全心全意为人民服务的宗旨和意识,高度契合医学生的培养目标,不仅为新时代医学生指明了成长㊁成才的方向,而且引领着青年学生迎难而上扛起时代重任㊂医学院校要不断探索红医精神融入医学生培育的有效途径,助力健康中国战略实施,助力中华民族伟大复兴中国梦的实现㊂参考文献[1]徐发生,谭宗梅,张勇华,等.传承和弘扬红医精神加强医学生党建工作[J].赣南医学院学报,2019,39(12): 1288-1291.[2]黎雪梅,刘东梅.红医精神融入医学卫生院校思政课教学的路径探析[J].卫生职业教育,2023,41(18):20-22. [3]梁杰芳.马克思主义人学理论视角下医学生职业教育研究[J].教育与职业,2014,(3):94-95.[4]梁建秀,杨卿.红医精神融入医学生思想政治教育的路径初探[J].黑龙江教育,2023,(8):20-23.[5]万朝晖,胡小强.新时期红色文化影响力提升路径研究[J].人民论坛,2012,(6).㊃091㊃。
新中国成立以来中国共产党新闻思想发展的历史经验及启示
2020年第6期总第114期No.6,2020General No.114湖北行政学院学报Journal of Hubei Administration Institute•党史党建研究•DOI:10.3969/j.issn.1671-7155.2020.06.015新中国成立以来中国共产党新闻思想发展的历史经验及启示张瑞兰(上海健康医学院，上海201318)〔作者简介〕张瑞兰(1977—),女，山东荷泽人,法学博士,政治学博士后，上海健康医学院讲师，主要研究方向为政治传播。
〔摘要〕新中国成立以来，新闻传播对党与社会之间的良性互动一直发挥着重要作用，大大促进了中国社会主义事业的发展。
随着改革开放的不断深入，社会的发展日新月异,但社会的新矛盾新问题也层出不穷，与此同时，中国共产党的新闻思想也获得了丰富的发展，在发展过程中，积累了宝贵的历史经验：那就是必须坚持马克思主义；必须坚持时代化与大众化相统一；必须坚持党性和人民性相统一。
分析总结这些历史经验，对于促进党的新闻事业的发展具有重要意义，同时也给党的新闻工作实践提供了一些启示。
〔关键词〕新闻思想;新闻工作;中国共产党〔中图分类号〕D232〔文献标识码〕A〔文章编号)1671-7155(2020)06-0092-05在中国进入中国特色社会主义新时代的重要历史时刻，总结和探讨中国共产党新闻思想发展的历史经验、基本规律，对于做好当前的新闻舆论工作,促进中国共产党与社会的良性互动，实现中华民族的伟大复兴，具有重要的现实意义。
一、必须坚持马克思主义马克思主义是中国共产党新闻思想的灵魂，是指导中国共产党新闻思想的根本理论、根本立场和根本方法。
马克思主义不会因时代条件的变化而失去科学性和生命力,不论时代条件如何变化,马克思主义的立场、观点、方法和它的务实而开放的品格是不会过时的。
马克思主义之所以具有生命力，首先是因为其坚持人民立场。
马克思主义理论把全人类解放和人的全面发展作为最高价值追求，其理论的出发点和落脚点都是为了实现和维护最广大人民的根本利益。
“党建联盟”激发基层党建新活力
2021年第10期习近平总书记强调，人民群众是我们力量的源泉。
抓党建也要牢固树立群众观点，切实践行群众路线，只有抓住为人民群众服务这个根本，党建工作才有生命力。
要通过确立理念、建强队伍、找准载体，把党建为民落实、落细。
为激发基层党建工作新活力，近年来，长春中医药大学党委创新性开展“党建联盟”建设，构建了学校、乡村、企业、合作社、农民“五位一体”的“党建联盟”体系，以党建工作为引领，不断推进学校、乡镇、企业深度合作，为乡村振兴和地方经济发展发挥了重要作用。
“党建+派驻党员”，有效破解“无党员、无组织”的问题。
针对非公有制企业党员数量少、党组织覆盖率和工作覆盖延伸不够等问题，学校党委转变工作理念，全面探索推广“派驻组建法”工作方式，创新组织载体，组建特色乡村党支部，因地制宜开展党的工作，推动基层组织创新，不断提升基层组织力。
学校党委针对吉林省昌农实业集团有限公司党员数量不足的问题，挑选药学院党委专业能力强、业务水平高的6名教师党员将党组织关系转到昌农公司，协助昌农公司组建了企业党支部，搭建了党建联盟的组织载体，切实将党的工作融入产业中。
在吉林省昌农实业集团有限公司党支部成立一周年时，联合党支部发展了首名党员，切实创新了基层党建的工作体制机制、组织设置和方式方法，提升了基层党组织领导力。
从党建工作模式创新，到助力乡村振兴和地方经济发展，“党建联盟”推动了基层组织力的创新、融合、提升，实现了党的组织和工作同步推进、动态覆盖。
“党建+技术支持”，促进地方经济发展。
在深入推进高校、乡村、企业党建联盟工作中，学校针对地方技术需求，提供人才技术支持，帮助企业升级发展，促进了企业和中药材种植村的发展。
学校党委与柳河县人民政府签署了全面合作协议，与柳河县亨通镇党委、吉林省昌农实业集团签署了党建联盟协议，建立了“国家基本药物所需的中草药材种子种苗繁育基地”，校、地、企三方围绕“北药基地”建设、医药产业转型升级、中医药服务能力水平提升等方面开展工作。
医学院校思政课开展医学主题实践教学的路径探索——以思想道德修
卫生职业教育党建与思想政治教育医学院校思政课开展医学主题实践教学的路径探索———以思想道德修养与法律基础课程为例江慧英（上海健康医学院，上海201318）思政课是一门融理论与实践于一体的对大学生进行思想政治教育的重要课程。
习近平总书记在“学校思想政治理论课教师座谈会”上的重要讲话中强调思政课要坚持理论性和实践性相统一，做到用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。
这为新时代思政课教学改革，重视实践教学提出了新要求也指明了方向。
推动思政课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力以及针对性[1]。
1医学院校思政课开展医学主题实践教学的内在价值医学院校的思政课担负着加强对医学生思想政治教育的重大责任，特别是要在培养医师职业精神方面发挥应有的功能与作用，避免思想政治教育与医学生专业教育相脱离的“两张皮”问题。
基于并服务于理论教学的医学主题实践教学的优化设计有助于解决这一问题，既突显思想政治教育的实效性，又可以搭建起双向融通的平台。
1.1医学主题实践教学可以更好地提高思政课教学的实效性思政课教学过程不仅仅是完成课堂教学，更为重要的任务是将所传授的理论内化为学生的感知、情感和信仰，这需要通过一系列实践教学活动来内化与升华。
教育部印发的《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》突出强调实践教学，要求高校统筹各门思政课程的实践教学，做到有学分、有计划、有内容、有经费，并原则上覆盖全体在校学生[2]。
这就要求大学生既要读万卷书，又要行万里路。
医学院校的思政课在培养具有现代医学精神的未来医学工作者方面如何发挥作用，这需要在进行马克思主义理论教育的同时，结合学生所学的专业及专业人才培养综合素养生成要素有针对性地开展实践教学，特别是进行与医学主题相关的实践，这样既可以使马克思主义理论教育发挥指导实践的功能，也能从实践需要、实践体验、实践价值等方面增强思政课教学实效性。
1.2医学主题实践教学可以更聚焦于思想政治教育的核心内容高校思政课目前主要开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策（高职专科层次开设这三门课）、中国近现代史纲要和马克思主义基本原理概论等五门主干课程，担负着对大学生进行爱国主义教育、理想信念教育、道德教育、法治教育、马克思主义理论教育等责任与使命。
启航新征程 智绣健康“第一湾”——奉贤区西渡街道社区卫生服务中心介绍
·封面人物·启航新征程 智绣健康“第一湾”——奉贤区西渡街道社区卫生服务中心介绍作为“奉贤北大门”的新名片，新建成的上海市奉贤区西渡街道社区卫生服务中心（简称中心）坐落于西渡街道扶港路209号，于2021年12月正式启用。
中心服务辖区面积30.37 km2，包含12个居委、8个村委，服务人口10.68万，配备了全科、中医、妇女保健、口腔和康复等医疗服务团队，以4个家庭医生工作室和8个村卫生室为单位全覆盖式提供基本医疗和基本公共卫生服务。
中心现有职工158名，其中卫生技术人员149名，副高职称9名，中级职称52名，硕士研究生7名，本科116名。
中心始终坚持党建、教学“双”引领，将区域化党建与业务创新贯穿于“我为群众办实事”的社区卫生服务全过程，渗透于医疗服务品牌创建工程，融合于基层人才培育创新驱动，以高的标准、严的要求、暖的服务，让社区居民获得坚实的“医靠”。
近年来，中心先后创建为上海市示范社区卫生服务中心、上海市住院医师规范化培训社区教学基地、上海市文明单位、复旦大学上海医学院西渡全科医学临床教学与培训基地、复旦大学附属中山医院社区教学基地、上海市中医药特色示范社区卫生服务中心、上海市中医药大学附属社区卫生服务中心、上海健康医学院护理实践教学基地、南通大学公共卫生学院社区培训基地、中国社区卫生协会培训基地、国家“优质服务基层行”优秀单位、上海市社区慢性病健康管理支持中心、上海市示范性社区康复中心和2021年上海市首批住院医师规范化培训示范社区教学基地。
1 以教为纲，探索基层发展新路径为进一步落实“保基本、强基层、建机制”的要求，中心积极探索郊区全科人才培育道路，2015年5月引入复旦大学附属中山医院祝墡珠教授全科教学团队下沉基层，从教学设备设置、教学人员资质、教学方法规定和教学质量考核设定4个方面进行标准化建设，形成了以全科教学门诊为主体、整合规范教学活动的基层社区教学模板和能力提升“孵化站”，同时将以区域内4家社区教学基地为核心的“教学联合体”模式应用于全区基层卫生人员的同质化能力提升实践。
上海健康医学院章程上海教委
上海健康医学院章程上海教委上海健康医学院章程序言上海健康医学院是上海市属应用型本科高等学校，由原上海医药高等专科学校、上海医疗器械高等专科学校和上海健康职业技术学院组建而成。
上海医药高等专科学校前身是1999年成立的上海第二医科大学卫生技术学院；上海医疗器械高等专科学校1960年由卫生部创立；上海健康职业技术学院前身是1950年成立的上海职工医学院。
学校以“健康”命名，立足人民日益增长的健康需求和国家医疗卫生事业发展需求，围绕“应用型、特色性、国际化”办学定位，培养服务医药卫生一线医学及相关人才，努力建设成为特色鲜明、服务于人类健康的高水平应用型医学院。
第一章总则第一条敦行依法治校，规范办学行为，促进学校科学发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校章程制定暂行办法》及其它有关规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校名称为上海健康医学院，简称“上健医”；英文全称Shanghai University of Medicine＆Health Sciences，英文缩写“SUMHS”。
第三条学校注册地址为上海市浦东新区周祝公路279号。
第四条学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。
第五条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，按照党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的基本原则运行，承担人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能。
第六条学校的校训：厚德至善健行康民。
第七条学校以“健康促进”为使命，培养具有健康心理、独立人格、充满智慧，在知识结构、能力体系及职业态度上均烙有鲜明特色，具有行业引领潜质的健康促进者。
第八条学校为应用型特色性医学院，以医学为主体，理、工、管协调发展，构建医工、医药、医理、医管等交叉融合、相互支撑、协同发展的学科体系和专业布局，突出医工结合（医疗与器械结合）、医保结合（医疗与保健结合）、医养结合（医疗与养老结合），重点培养符合经济社会发展需求的高水平应用型、技术技能型人才。
新时代上海卫生健康行业党组织标准化规范化建设研究
新时代上海卫生健康行业党组织标准化规范化建设研究新时代上海卫生健康行业党组织标准化规范化建设研究丁晓宇1陈娟1姜宏2吴萌2周倩1杨新潮1（1.同济大学附属第一妇婴保健院201204'.上海交通大学附属第一人民医院200080）摘要：新时代上海市卫生健康行业党组织建设是一项长期、系统的工程，既要有规范性，又要有创新性。
只有各级党组织各项工作不断规范，工作职责不断落实到位，才能有力推动党建工作向制度化、标准化、规范化、精益化方向发展,才能使党的建设更加富有生机与活力，充分调动广大党员的积极性，彰显党组织的战斗堡垒作用，使其成为行业改革发展的主力军。
关键词：卫生健康行业党组织标准化规范化建设中图分类号：D262文献标识码：A文章编号：1005-1309（2021）01-0075-007坚持人民至上、生命至上，树立大卫生、大健康理念，深化医疗卫生体制改革，健全基本医疗卫生制度,推进健康上海建设，全方位全周期保障人民健康，这是历史赋予上海卫生健康系统新的使命。
跨入新的时代，肩负新的使命，“党组织标准化规范化建设”作为党建工作的新型命题，上升为党的制度化目标,具有理论与实践的双重属性，对各个领域、各个行业党组织建设提出了新的更高要求，受到社会各界的广泛关注。
卫生健康行业党组织是党在卫生健康行业中全部工作和战斗力的基础，是全面贯彻新时期党的卫生与健康工作方针，实现健康中国战略最基本、最直接、最有效的战斗堡垒。
为落实新时代党建工作新要求，我们聚焦党组织标准化规范化建设重点!以上海市级公立医院基层党支部作为基础样本,采取抽样调查的方法进行研究,发出调查问卷245份，回收245份，问卷有效率100%,同时为弥补问卷调查法的不足，还结合文献分析、专家访谈、典型案例等研究方法,总结公立医院推进基层党组织标准化规范化建设的有效实践!发现存在的问题!进而归纳出推进上海卫生健康行业党组织标准化规范化建设的建议。
一、内涵界定中国共产党关于党组织建设标准化问题的研究由来已久,为新时代开展基层党组织工作积淀了深厚的历史底蕴，提供了持久性的经验智慧。
上海健康医学院校徽_校徽校标
上海健康医学院校徽_校徽校标
校徽
宝蓝色的圆形外框：清新、简洁，象征着生命与希望；中英文双语校名体现出学校国际化的办学追求；校徽中间1950标志着学校的历史与发展；白玉兰造型突出了学校的地域属性和城市精神；展开的书本体现学校教书育人的内涵；蛇杖是国际公认的医学标志，凸显学校“医学”的鲜明特色；齿轮体现了学校医工结合、医养结合、医保结合的办学方向。
校训
厚德至善，健行康民
厚德至善：立德树人，以德为先，健全人
格、向善不移。
寓意学校以培养具有健全人格和健康心理的高素质医学人才为根本任务，倡导仁爱奉献、救死扶伤，勉励教师学高为师、身正为范，勉励学子志向高远、恪守医德。
健行康民：自强不息、精技善能、以人为本、维护健康。
寓意学校以培养具有精湛技能、善于解决实际问题的优秀应用型人才为使命，倡导知行合一、勇于实践，勉励师生以维护健康、呵护生命为己任，尽其所能服务于人类的健康事业。
校歌
《健康之歌》。
基层党建品牌建设问题研究
基层党建品牌建设问题研究摘要：加强基层党建品牌建设能够进一步强化党组织的凝聚力和执行力，进而优化党建工作开展效果，让基层党支部的综合能力得到根本上的提高，发挥出示范性作用。
基于此，本文从品牌建设开展的工作现状入手，结合基层本身的实际情况，从基层党建工作的具体内容展开设计，明确品牌建设思路、方式，以求打造出特色化的党建品牌，让基层党建得到高质量发展。
关键词：基层党建；品牌建设；党员管理；政治功能引言：新时期，基层党建必须要不断总结经验，强化品牌塑造，以此更好地强化党建工作水平，落实人才培养工作。
从目前来看，基层党建工作在品牌建设方面还存在诸多问题，必须要结合基层的实际情况，打造出特色鲜明的党建品牌，让党建工作得到进一步落实，满足国家对基层党建提出的新要求，赋予党建工作新内涵。
一、基层党建品牌建设现状分析基层在新时期应坚持党建工作的指导思想，紧紧扣住工作的主线，确定党建工作的具体定位，着力构建具有时代性、典型性和创新性的党建工作体系，让基层党建工作得到可持续发展。
在建设党建品牌的过程中，必须要确保品牌能够将基层自身的优势充分地展现出来，从实际情况来看。
良好的基层党建品牌建设，可以让基层党组织的知名度得到提高，强化党员对党建工作的认同感。
不仅如此，党建品牌建设也为基层党组织提供了明确的工作方向，提高党建力度，在此基础上，基层的政治功能、教育功能、引导功能都会得到大幅度提高。
借助党建品牌建设，基层党组织的服务能力、服务理念、服务氛围都会得到提高，在党建品牌的辅助下，基层的精神文明建设、文化建设等工作都会得到进一步开展，党建资源能够得到更好调配，党建工作的影响力、科学性、实效性都会得到极大提高。
因此，在实际发展过程中，基层必须要提高对党建品牌建设工作提高重视，充分发挥出党建工作的导向优势。
在实践中，基层相关部门要提高对党建品牌核心理念的认识，只有明确品牌的内涵，才能够在党建工作得到真正的拓宽和延伸。
在实际建设过程中要做到追本溯源，确保政治功能得以实现，让党建育人的功能得到发挥，探索出具体的建设方向、建设目标、建设路径，使党建工作获得重大突破。