高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画教师用书 北师大版必修3
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件1 北师大版必修3
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小篆
隶书 隶书的出现是秦代书法发展的 结果,秦代的狱吏程邈所改进的, 他把大小篆的笔划由圆转改为方折。 这个变化使得书写速度提高。
楷书
楷书盛行于隋唐。因其字形方正, 笔画平稳,结构均匀,具有较强的书 写规范,可作楷模,故名楷书。
行书
草书
请判断图片中的书法作品分别是什么字体?
图一 隶书
图二 楷书
心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上,既是技术上的进步,也是理论上的深化,通过几个相关案例的制作,课件的概 念就会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,10年来被广泛应用于中小学教学中的手段,是现代教学发 展的必然趋势。
2019/10/18
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谢谢欣赏!
2019/10/18
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中国画不求形似,注重个人主观性情的抒发,表现手 法灵活、自由,起了潜移默化的作用。
谢谢观看!
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说,POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单,大部分人半天就可以基本掌握。所以,就可以花
2. 汉字的发展历程 合作探究:
结合课本内容分小组讨论汉字的发展历程及特点, 并在记录在小黑板上。
2019高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 课时分层作业7 魅力独特的书画 北师大版必修3
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课时分层作业(七) 魅力独特的书画(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。
如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文,你认为下列哪一说法最准确( )A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D.追求个性而忽略法度,有意无法A[秦始皇统一六国后,把小篆作为全国统一的标准文字。
泰山封禅的铭文应为小篆,A项正确;B项体现出书法的意境,为晋人书法的特点,B项错误;C项是楷书的特点,D项为草书的特点,均错误。
]2.下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系B[题干中的时间是曹魏时期,内容是《三体石经》,它由先秦古文、小篆、隶书三体书写。
三体皆工整精能,丝丝入扣,书法清新挺秀,成为习作者之范本,于此亦可见汉字书法嬗递演变的痕迹,故选B项;A项说法错误,秦始皇时统一了文字,故排除;小篆流行于秦朝,隶书流行于汉朝,排除C项;商朝时,汉字已形成完整的体系,D项与史实不符,排除。
] 3.“对文钱”为宋太宗首创,是指同一年号钱,大小、重量、形制和币文内容完全相同,但币文的书法则不同。
下图为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。
这三种字体反映了( )【导学号:14322106】A.当时政府对书法书写的重视B.汉字尚未形成完整的体系C.当时社会流行字体的多元化D.汉字应用已深入社会各领域C[材料反映的是宋太宗个人行为,不能反映出政府对书法书写的重视,故A项错误;中国汉字源远流长,甲骨文标志着汉字的成熟,故B项错误;从宋太宗手书三种字体,可知当时字体多样性,故C项正确;材料中不能体现汉字深入社会各领域,故D项错误。
] 4.有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画课件2 北师大版必修3
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第7课 魅力独特的书画
一、汉字的起源与演变 1、汉字演变的过程
字体 刻画在陶器 上的简单符号
甲骨文
金文 大篆
出现时间
新石器时代
商代 商后期出现,西 周、春秋增多
战国
特点
简单图画、大 多是象形字 最早、比较完备 、多是象形字 铸刻在青铜器上
线条化、规范化
字体 小篆 隶书 楷书
张 芝 书 法
玄秘塔碑
:特 点 清 劲 遒 美
柳 体 神策军碑
特点:
端庄凝重
多
宝
雄浑有力
塔
碑
颜 体
唐 怀素草书
唐 张旭草书
“北宋四大家”
苏 轼
黄 庭 坚
米 芾
蔡 襄
三、写意传神国画魂 1.起源及早期发展 中国绘画的起源可以追溯到__原__始____社会。彩陶画 《__鹳__鱼__石__斧___图__》代表了当时绘画艺术的最高成就。战国的 帛画,如长沙楚墓出土的《_妇__女__凤__鸟___图___》和《御龙图》, 表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟,发展成为一门独立 的艺术。
2、汉字五种字体的特点: 小篆:字体略长,笔画圆匀,不露锋芒,富于图案美 (秦) 隶书:字体宽扁,左右舒展,平衡对称,整齐安定 (秦) 楷书:字体方正,笔画规矩严整(又称真书、正书) (汉末) 草书:写意性发挥极致,变化丰富,奔放跃动 行书:介于楷、草之间,既工整清晰,又飞洒活泼 (晋)
甲骨文
金文
行书 草书
出现时间 始创于秦代
特点
字体略长,笔画圆 匀,富于图案美。
秦朝出现、东 汉末年定型
字形结构平衡对称, 整齐安定
东汉后期出现、 魏晋大体定型
北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
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这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象,是汴京当 年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照,是了 解北宋城市面貌和当时各阶层人民生活的史料。
北师大版高中历史必修三 魅力独特的书画教用课件
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元王冕《墨梅图》 题诗:吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
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1、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点, 如“宋人尚意”,即通过字体书写,表现自己追求的 意境。就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字体的 特点是 A、字形方整,笔画平直稳重 B、字形扁方,笔画平稳舒展 C、字形严谨。笔画密集繁复 D、字形多变,笔画简约流畅
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表 明 中 国 绘 画 艺 术 从 萌 芽 走 向 成 熟
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《人物龙凤帛画》
《人物驭龙帛画》
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图7为苏轼的《黄州寒食诗帖》 (局部)
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2.从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多 年,下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、 从难到易。决定其如此演变的因素有
①古代帝王所创造
②受书写工具影响③有利于交流传播 ④摒弃文化传 统 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
舞动的北京
2018_2019学年高中历史第二单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画课件1北师大版必修3
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图三 行书
图四 草书
小结:汉字的起源和演变过程 演变脉络
(秦朝)
甲骨文 (商朝) 金文 (西周) 篆书 隶书
(盛行于隋唐) 楷书
(盛行于汉朝)
总趋势: 由 繁 到 简
二、独特的汉字书写艺术 在汉字的产生演变历程中,中华文字不仅具有实用 价值,也造就了一门书写汉字的艺术——书法,构筑
了一个独特的线条世界。三千年的历史传承中,充满
陕西抽样调查:
72%
55岁
“80后”“90后”青壮年劳动力(农民工) 务农农民平均年龄 妇女 初中及以下文化程度
63% 83%
四川抽样调查: 务农农民 50 岁以上 54% , 60 岁以上 30%,70岁以上13%; 妇女60%; 初中及以下90%。
(一)深刻背景
◆农村新生劳动力离农意愿强烈,农业后
2. 汉字的发展历程 合作探究: 结合课本内容分小组讨论汉字的发展历程及特点, 并在记录在小黑板上。
甲骨文 处于象形文 字到表意文 字的过渡, 带有较明显 的图画意味。
金文 称为铭文 或钟鼎文, 也叫金文。 盛行于西 周,
大篆:一种较为统一的文字, 使用起来较为方便。
篆书 (大篆) 小篆:偏旁有统一的样式, 笔画委婉曲折,粗细匀称, 字形狭长。
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让更多的农民成为新型职业农民
中央农业广播电视学
农业部部长韩长赋:
这是一项基础性工程、创新性工作,
要大抓特抓、坚持不懈。
——让更多的农民成为新型职业农民(目标) ——生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向)
了奇妙与惊叹。
1.最早:甲骨文、金文、 2.魏晋南北朝:
高中历史第二单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画课时检测北师大版必修3
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第7课魅力独特的书画一、选择题1.“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言,却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字,中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。
”这说明( )A.使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因B.汉字有双重特性:实用性和艺术性C.统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展D.字母文字有艺术性而没有实用性解析:选C。
本题主要是考查学生的分析和理解能力,注意题中隐性信息是说中国的文字维系了中国的统一。
2. 观察右图中“历史”一词的书写,其书法字体形式是( )A.篆书B.楷书C.隶书D.行书解析:选A。
篆书因形立意、体正势圆,与图符合,故A项正确;楷书笔画详备,结构形体严整,与图不符,故B项错误;隶书字形多呈宽扁,横画长而竖画短,与图不符,故C项错误;行书兼具楷书和草书的特点,与图不符,故D项错误。
3. 右图所示文物是陈列于西安博物院的“延年益寿瓦当”。
据此判断,该瓦当最早可能出现于( )A.商周时期B.秦汉时期C.唐宋时期D.明清时期解析:选B。
材料中西安博物院的“延年益寿瓦当”字体是篆书,结合所学知识得出该瓦当最早可能出现于秦汉时期,故B项正确。
4.初唐一书法家,尤善正书,独成一体,开颜柳先河,名声大到当时远方的少数民族都知道,此人最有可能是( )A.王羲之B.怀素C.张旭D.欧阳询解析:选D。
王羲之是东晋时期的书法名家,故A项错误;怀素擅长草书,故B项错误;张旭擅长草书,故C项错误;欧阳询擅长楷书(正书),其楷书独具特色,被称为“欧体”,故D项正确。
5.表明中国绘画艺术已从萌芽走向成熟,发展成为一门独立艺术的是长沙楚墓出土的( )①《鹳鱼石斧图》②《妇女凤鸟图》③《御龙图》④《洛神赋图》A.①②B.②③C.①④D.③④解析:选B。
战国时期的帛画,如长沙楚墓出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》,造型准确,线条流畅,表明中国绘画艺术已经从萌芽走向成熟,发展为一门独立的艺术。
高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画学业分层测评 北师大版必修3(20
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2016-2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017学年高中历史第2单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第7课魅力独特的书画学业分层测评北师大版必修3[学业达标]1.(2015·贵州学业水平测试)下图为中国汉字“鸟"的四种书写体例,其中为小篆的是()【解析】中国汉字“鸟”的四种书写体例:A项为甲骨文、B项为小篆、C项为隶书、D 项为楷书。
【答案】B2.(2015·山东学业水平测试)下面的书法作品被称为“天下第一行书”,其作者被誉为“书圣”。
该作品的作者是()A.王羲之B.颜真卿C.欧阳询D.怀素【解析】东晋王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”,王羲之被誉为“书圣”。
【答案】A3.下图是一幅名曰《慎独》的书法作品,这种字体的出现标志着中国汉字形成完整体系。
这种字体应该是()【导学号:00910042】A.甲骨文B.篆书C.隶书D.草书【解析】解答的关键信息是“字体的出现标志着中国汉字形成完整体系",由此可以判断这种字体出现在商代,进而判断应该是甲骨文。
【答案】A4.下列几种书法字体中,最为奔放跃动、最能表现和抒发书法家情感的是( )A B C D【解析】体现奔放跃动、最能表现和抒发情感的字体应是草书,所列图片分别是篆书、隶书、楷书、草书。
高中历史 第二单元 古代中国的科技与文化 第七课 魅力独特的书画素材 北师大版必修3
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书画的魅力一幅好的书法作品,悬挂在房间里,久看不厌,而且越看越有味道。
其魅力何来?这恐怕难以用一个"美"字了得。
笔者认为其魅力来自三个方面:一是精神的魅力;二是书艺的魅力;三是造化的魅力。
常言"书法通神",这个"神"当然不是六合之外并不存在的神仙,而是指神气,精神。
古人云:"字如其人","书为心画"。
当书家作书时,全神灌注,将全部的精神、情感流泻于笔端,使生动的思绪和感情凝固在作品中,这作品就包含了生命力。
思想越深刻,感情越丰富,其生命力就越强,生命力越强的作品,就越具有摄人魂魄的力量。
中国书法是中华民族的国粹,上千年来无数文人雅士为之醉倒,不断探索,当前国内外广大书法爱好者更掀起学习和收藏书法的热潮,为了更好地把中国书法艺术介绍给大家,在这里简要介绍中国书法的类别和欣赏的有关问题,让观众初步懂得中国书法的源流及其特点,懂得如何欣赏,增强对中华国粹的认识。
书法在中国有着悠久的历史,也是我国的传统文化。
东晋书法家王羲之,有书圣之称。
他的书风用笔细腻,结构多变。
正书势巧形密,行书遒劲自然,因而有“书圣”美誉。
电影《笔中情》,就是以王羲之的故事为背景。
唐代的薛稷,临习精勤,遂以善书名世。
唐玄宗李隆基,唐玄宗工隶书、行书,传世的碑刻《庆唐观纪圣铭》和行书《盖州刺史张敬忠勅书》等一直闻名于世。
画,是可以展示一个时代、一个历史时期,留给人痛苦与欢乐的精灵。
王蒙的《秋山草堂图》,神笔画出了高山崇岭,茂树清淡,水际荻花萧瑟,堂内隐者怡然自得。
把江南自然的湿润,淋漓尽致地呈现给了人们。
张择端的不朽杰作《清明上河图》,妙笔细致地描绘了市俗生活,生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。
让人在画中就能感受到国泰民安的景象,给人们带来一种尽享太平盛世的感觉。
张渥的《雪夜访戴图》,神功的笔力,把王徽之在雪夜访友时的严寒的气象,维妙维肖地勾画出来。
高中历史 第二单元 第七课 魅力独特的书画精品课件 北
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• 2.演变
字体 甲骨文
时间 商朝
特点
目前所能看到的__最__早__ 而又比较完备的文字
金文
大篆 小篆
商朝后期、西 周、春秋时期
战国时期 秦统一后
篆刻在青铜器上,又称 钟鼎文
柔婉美化的__长__线__条__文 字 通行全国的标准字体
字体
时间
特点
隶书
始于秦朝,定型于 __东__汉___末年
书写比较简便,成 为官定的标准书体
(2)山水画:隋朝展子虔的《_游__春___图___》最 为有名。 (3)动物画 ①曹霸和韩幹以擅长画马知名。②薛稷善画 鹤,韩滉善画牛。 (4) 壁 画 : 甘 肃 _敦__煌__莫__高__窟____ 壁 画 , 集 中 展 现了中国绘画的突出成就。
5.达到新高度:宋元明清 (1)宋代:①人物画家李公麟发展了“_白__描__” 画 法 。②风 俗 画 家 张 择 端 的 《 清 明 上 河 图 》 写 尽 了 北 宋 都 城 东 京 的 社 会 风 貌 。③花 鸟 画 家宋徽宗画鹰独步一时。 (2)元朝画家赵孟頫擅长画马,传世有《秋郊 饮马图》。 (3)明清画家董其昌擅长画山水画,徐渭创写 意花卉,唐寅善画仕女人物, __郑__板__桥___善画 兰竹。
3.魏晋南北朝时期 (1)中国画注重__写__意__传__神____,东晋顾恺之最 为著名,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》 等。 (2)顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对 中国画的发展产生了深远影响。
4.璀璨繁盛:隋唐五代时期 (1)人物画 ①尉迟乙僧专画佛像、神鬼人物。②阎立本 画过《秦府十八学士图》《步辇图》。③被 誉为“画圣”的__吴__道__子___,传世作品有《 送子天王图》。
特别提醒:绘画艺术也反映现实生活,绘画 作为一种艺术,不仅仅供人们观赏,它也是 对社会现实生活的一种反映。如:隋唐时期 展子虔、阎立本、吴道子的《游春图》《步 辇图》和《送子天王图》等,反映隋唐社会 政治大一统。
2018_2019学年高中历史第二单元古代中国的科技与文化第7课魅力独特的书画课件2北师大版必修3
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2.魏晋南北朝时期
写意传神 。魏晋南北朝时的画家,以东 中国画注重__________ 顾恺之最为著名。他的画作流传至今的有 晋时的_______ 洛神赋图 》等。他提出的“传神写 《女史箴图》《__________ 照”等绘画理论对中国画的发展产生了深远影响。
《女史箴图》
《洛神赋图》
3.隋唐五代时期 画坛呈现璀璨繁盛的局面,人物画家中,来自西域的 尉迟乙僧 专画佛像、神鬼人物。宫廷画师______ 阎立本 ___________ ,画 步辇图 》等。被誉为 过《秦府十八学士图》《________ 画圣 ”的吴道子,所画人物的衣纹裙带常有飘逸凌云 “_____ 之动势,被称为“吴带当风”。他的传世作品有 送子天王图 《 __________》等。隋唐五代的山水画,以隋朝展子虔的 游春图 》最为有名。甘肃敦煌________ 莫高窟 壁画,集中 《__________ 展现了中国绘画的突出成就。
第二单元 古代中国的科技与文化
第7课 魅力独特的书画
一、汉字的起源与演变
1、汉字演变的过程 字体 刻画在陶器 上的简单符号 甲骨文 出现时间 特点
新石器时代
商代 商后期出现,西 周、春秋增多
简单图画、大 多是象形字
最早、比较完备、 多是象形字 铸刻在青铜器上
金文 大篆
战国
线条化、规范化
字体 小篆
(一)深刻背景
◆农村青壮年劳动力大量外出,“老人农 业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显
陕西抽样调查:
72%
55岁
“80后”“90后”青壮年劳动力(农民工)
务农农民平均年龄
四川抽样调查:
务农农民 50 岁以上 54% , 60 岁以上 30%,70岁以上13%;
最新2019-2020年人教统编高中历史第二单元古代中国的科技与文化第七课魅力独特的书画课件北师大版
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(唐)阎立本《步辇图》(局部)
5.宋元明清:新高度 以风俗画、文人画为最大亮点
(北宋)张择端《清明上河图》(局部) 反映什么信息?
宋朝时期的绘画:文人意趣
范宽的《雪景寒林图》
夏半边
南宋·夏圭《山水十二景》
特点: 山水画成为独 立画种;由写 实转而注重意 境、寄托情怀 中国绘画艺术 走向鼎盛时期
2019-2020年人教统编 高中历史第二单元古代中 国的科技与文化第七课魅 力独特的书画课件北师大
版必修
二、导标:课第程7标课准 魅力独特的书画
概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的 基本特征和发展脉络。
学习目标 知识与能力:1、了解中国汉字的起源与演变过程,
能识别不同字体的基本特征。能初步欣赏一些名家的 书法作品。 2、初步了解中国画的特征及发展历程,培养综合概 括的能力。 3、通过对比中西经典名画,体会魅力独特的中国画 艺术。培养学生分析比较能力。 情感态度与价值观 1、通过阅读教材和图片材料,展现中国书画的魅力 ,模仿几种不同的字体书写自己的名字体会中国艺术 的博大精深,提高艺术修养和审美情趣。 2、了解自己国家的文化,增强历史使命感、自豪感 、爱国情。
代表 汉代: 张芝 盛唐: 怀素 张旭
《
“
兰
飘
亭
若 浮
序
云
》
、 矫
若
惊 龙
兰亭
” 行书兼有楷书和草
书的优点,既工整
东晋 王羲之:《兰亭序》 清晰又飞洒活泼。
唐 颜真卿、北宋苏轼 (3)行书 元 赵孟頫、明文徵明
9、中国书法艺术发展历程
发展时期 发展特征
代表人物或成就
秦汉
走向繁荣
高中历史 第7课 魅力独特的书画教学设计1 北师大版必修3-北师大版高二必修3历史教案
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魅力独特的书画【课堂互动区】(互动探究,解决问题) 1.汉字为何具有旺盛的生命力 2.书法艺术发展的特点 重难点突破 一、汉字的基本特点 大篆 柔婉美化的长线条文字 【战国时期】 小篆 圆润纤细,布局均匀平衡对称、空间分割均衡、左右上下对称、横画与竖画等距平行【秦朝】 隶书 横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”【起源于秦朝,东汉时达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称】 楷书 笔画详备、结构严谨【始于东汉→魏晋成熟】 草书 笔画简约、勾连不断、线条流畅、任情纵性【起源于汉初,成熟于东晋】 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵【起源于汉初,成熟于东晋】 【例题一】 从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年,下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。
决定其如此演变的因素有 ①古代帝王所创造 ②受书写工具影响 ③有利于交流传播 ④摒弃文化传统 A .①② B .③④ C .①④ D .②③ 【解析】文字并非帝王所创造,故排除①,文字发展是在前代文化基础上不断发展演变而来,故排除④ 【答案】选D 。
二、中国画的起源、演变及特点 远古时代 彩陶画《鹳鱼石斧图》 战国时期 帛画《人物龙凤图》和《人物驭龙图》,绘画艺术走向成熟。
秦汉时期 (西汉)长沙马王堆汉墓帛画;东汉壁画《夫妇宴饮图》 魏晋时期 魏晋时期,士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论。
东晋顾恺之提出绘画理论“以形写神”,画人物要注重精神气质。
顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》。
隋唐时期 隋唐画家吸取印度、波斯等外来美术风格,创作作品。
展子虔《游春图》;阎立本《步辇图》;吴道子《送子天王图》敦煌莫高窟的壁画,更是盛极一时。
两宋时期 宫廷画院最为活跃,画学兴起。
风俗画是最大亮点。
北宋画家张择端《清明上河图》元明清时期文人画成就突出,集文学,书法,绘画及篆刻艺术于一体;文人画强调表现个性,讲究借物抒情,追求神韵意趣。
1.起源: 2.形成演变:图画文字、商朝形成完整体系。
【2019最新】高中历史第2单元古代中国的科技与文化课时分层作业7魅力独特的书画北师大版必修3(1)
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【2019最新】高中历史第2单元古代中国的科技与文化课时分层作业7魅力独特的书画北师大版必修3(1)(建议用时:30分钟)[学业达标练]1.秦始皇统一六国后,曾亲临泰山封禅,并命丞相李斯刻石以纪功。
如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文,你认为下列哪一说法最准确( )A.圆润纤细,布局均匀,画如铁石,字若飞动B.起笔、运笔、转折、收笔,都能曲尽其妙C.注重规范法度,端庄浑厚,雍容大度D.追求个性而忽略法度,有意无法A [秦始皇统一六国后,把小篆作为全国统一的标准文字。
泰山封禅的铭文应为小篆,A项正确;B项体现出书法的意境,为晋人书法的特点,B项错误;C项是楷书的特点,D项为草书的特点,均错误。
] 2.下图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。
这三种字体反映了( )A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系B [题干中的时间是曹魏时期,内容是《三体石经》,它由先秦古文、小篆、隶书三体书写。
三体皆工整精能,丝丝入扣,书法清新挺秀,成为习作者之范本,于此亦可见汉字书法嬗递演变的痕迹,故选B项;A项说法错误,秦始皇时统一了文字,故排除;小篆流行于秦朝,隶书流行于汉朝,排除C项;商朝时,汉字已形成完整的体系,D项与史实不符,排除。
]3.“对文钱”为宋太宗首创,是指同一年号钱,大小、重量、形制和币文内容完全相同,但币文的书法则不同。
下图为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。
这三种字体反映了( )【14322106】A.当时政府对书法书写的重视B.汉字尚未形成完整的体系C.当时社会流行字体的多元化D.汉字应用已深入社会各领域C [材料反映的是宋太宗个人行为,不能反映出政府对书法书写的重视,故A项错误;汉字源远流长,甲骨文标志着汉字的成熟,故B项错误;从宋太宗手书三种字体,可知当时字体多样性,故C项正确;材料中不能体现汉字深入社会各领域,故D项错误。
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第7课魅力独特的书画学习目标:1.概述汉字起源、演变的过程,了解中国书法的基本特征和发展脉络。
2.概述绘画起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
1.重点:中国汉字书法的演变脉络及特征;中国绘画的脉络及主要特征。
2.难点:中国书画起源及不同书画种类发展变化的原因,书画艺术与政治经济的辩证关系。
教材整理1汉字的起源与演变1.起源中国文字萌芽于原始社会陶器上的刻画符号。
2.成熟商朝出现的甲骨文,是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。
3.演变(1)金文:商周时期,铸刻在青铜器上的文字叫金文,又称钟鼎文。
(2)大篆:战国时期,各诸侯国文字异形,统称为战国文字,都属于大篆。
(3)小篆:秦统一后,把各国文字统一成标准字体——小篆。
(4)隶书:隶书是秦朝时与小篆同时使用的一种字体,汉朝时普及,东汉末年定型,成为官定标准书体。
(5)草书:与隶书同时兴起的草书体,书写便捷省事。
(6)行书:东汉末年行书体出现,至魏晋时兴盛。
(7)楷书:东汉后期出现,魏晋时大体定型。
教材整理2独特的汉字书写艺术1.秦汉:书法艺术开始走向繁荣。
(1)代表作:秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
(2)人称“草圣”的张芝,被后世称为草书的创始者。
2.魏晋南北朝时期:中国书法艺术的第一个辉煌时期。
(1)三国曹魏的钟繇,被公认为“领楷书之先”的书法大家,代表作《宣示表》。
(2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰,代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
(3)南北朝遗留下来的书法名作《龙门二十品》等,是当时的书法精品。
3.唐代:书法艺术的繁盛时期。
(1)欧阳询、颜真卿、柳公权等极负盛名。
代表作有欧阳询的《九成宫醴泉铭》。
(2)颜真卿、柳公权擅长楷书,人称“颜筋柳骨”,代表作以颜真卿的《多宝塔碑》和柳公权的《玄秘塔碑》最为有名。
4.宋元明清时期:书法向多样性发展。
(1)代表:“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾,元代的赵孟,明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。
(2)特点:擅长各种书体;诗文与书画兼通,追求个性解放。
图示法理解古代书法艺术的发展教材整理3写意传神国画魂1.原始社会:起源。
(1)岩画和彩陶画是主要画种。
(2)代表作:《鹳鱼石斧图》。
2.战国:开始发展成为一门独立的艺术。
代表:长沙楚墓出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》,是现存中国最古老的帛画。
3.魏晋南北朝:全面繁荣。
(1)中国画注重写意传神。
东晋顾恺之最为著名,代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。
(2)顾恺之提出的“传神写照”等绘画理论对中国画的发展影响深远。
4.隋唐五代:璀璨繁盛,画家辈出,人物画、山水画、动物画各有千秋(1)人物画:最负盛名的人物画家是尉迟乙僧和阎立本以及“画圣”吴道子。
①尉迟乙僧:专画佛像、神鬼人物,带有浓厚的佛教色彩。
②阎立本的代表作《秦府十八学士图》《步辇图》。
③吴道子的画被称为“吴带当风”,代表作有《送子天王图》等。
(2)山水画:隋朝展子虔的《游春图》最为有名。
(3)动物画:唐朝曹霸和韩以擅长画马知名,薛稷善画鹤,韩滉善画牛。
(4)壁画:甘肃敦煌莫高窟壁画,集中展现了中国绘画的突出成就。
5.宋元明清:达到新高度。
(1)宋代①人物画家以李公麟最为知名,他发展了“白描”画法。
②风俗画以张择端的《清明上河图》最为知名。
③花鸟画家以宋徽宗为代表。
(2)元朝:赵孟,代表作《秋郊饮马图》。
(3)明代:董其昌、徐渭、唐寅最为知名。
(4)清代:郑板桥与同时的金农等七位画家,合称“扬州八怪”。
歌谣法记忆古代中国绘画的发展萌芽在远古,战国趋成熟。
秦汉门类丰,魏晋理论富。
隋唐外来风,两宋宫(宫廷画院)、风俗(风俗画)。
元清文人画,佳作代代出。
知识网络史论要旨1.汉字是世界上最古老的文字之一,早在商朝时已形成完整的体系;魏晋时期,书法兼有审美功能与实用功能,成为一门艺术。
2.中国绘画与文字相伴而生,注重写意传神,魅力独特的中国画异彩纷呈。
3.书画艺术是中国传统文化的重要组成部分,在中国书画同源。
探究点中国古代的书法艺术史料解读史料一图一《兰亭序》(唐人摹本) 图二《多宝塔碑》(局部)对图片类史料,要注意结合图片中作品名称与字体的形状来判断属于何种字体及有何特征。
史料二苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不成为书也”“我书意造本无法”。
黄庭坚也主张书法“入神”。
抓住史料二中关键信息“我书意造本无法”“入神”来分析苏轼和黄庭坚二人的主张。
史料三明代,同时生活于苏州的祝枝山、文征明虽为好友,但书法情态迥然有别,祝枝山书法潇洒风流,如斜雨疾风;文征明书法则温柔婉约,如春日柳莺。
根据史料三中两人“书法情态迥然有别”分析得出明代书法的个性化特征。
1.史料一中两幅书法作品的作者分别是谁?各自体现怎样的书法特点?【提示】《兰亭序》的作者为王羲之,体现了行书虚玄灵动的特点。
《多宝塔碑》的作者为颜真卿,体现了楷书讲究法度与规范的特点。
2.根据史料二,分析宋代书法的特点。
【提示】推崇魏晋书法风范;追求个性而忽略法度;倡导“有意无法”。
3.根据史料三及所学知识,指出明代书法发展的趋势。
【提示】明代书法随着社会发展进一步平民化、世俗化,更加强调个性化的创造。
【史论拓展】时代变迁对书法风格的影响(1)魏晋时期发展到自觉阶段:对汉末社会动乱的深刻反思,书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式。
(2)隋唐时期达到新高峰:一统盛世,书法既有狂放不羁的草书,也有注重规范法度的楷书,书法理论也日趋成熟。
(3)宋元时期书法的市民化趋势:宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样,书法追求个性而忽略法度,倡导有意无法。
(4)明代书法的市民化趋势加强:社会进一步平民化、世俗化,书法强调个性化的创造。
有人论述中国某书法字体“把汉字书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致,把书写者的个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”。
这种书法字体最有可能是( ) A.小篆B.行书C.楷书D.草书【解题模板】抓关键从题干中“书写的速度、节奏、韵律、动态发挥到极致”“个性、才情、气质、想象力最大限度地展现出来”等关键信息来判断书法字体排易误小篆的笔画较细,结构往往有左右对称的现象,给人挺拔秀丽的感觉,不符合题意,故A项错误;行书是介于楷、草间的一种书体,写得比较放纵流动,不符合题意,故B项错误;楷书也叫正楷、真书、正书,是由隶书逐渐演变而来的,更趋简化,横平竖直,不符合题意,故C项错误验结论题干强调汉字书写的速度、韵律等以及书写者的个性、才情、气质、想象力的展现,符合草书字体的特点,草书是为了书写简便在隶书基础上演变而来的,特点是笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,故D项正确1.汉字是世界上最古老的文字之一,下列字体按出现先后顺序排列正确的是( ) A.楷书→篆书→隶书B.篆书→隶书→楷书C.隶书→篆书→楷书D.篆书→楷书→隶书【解析】商朝时汉字形成完整体系,此后,汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展,其演变的总趋势是由繁到简。
【答案】 B2.两宋时期社会生活丰富多样。
书法艺术出现各具情态的苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家,他们追求个性而忽略法度,倡导“有意无法”。
这一现象的产生是由于( )【导学号:00910041】A.君主专制强化B.市民阶层兴起C.思想控制加强D.百家争鸣出现【解析】宋代重文,市民阶层兴起,社会生活丰富多样,书法呈现出追求个性而忽略法度,倡导“有意无法”的特色。
【答案】 B3.(2015·新疆学业水平测试)下列既有审美价值,又具实用价值,雅俗共赏的书法作品是( )A.行书B.草书C.楷书D.篆书【解析】行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,既有审美价值,又具实用价值,雅俗共赏。
楷书笔画详备,结构形体严整,具有较强的实用价值;草书笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,具有极高的审美价值;篆书不符合雅俗共赏这一特点。
【答案】 A4.汴河桥上人头攒动,京城上下熙熙攘攘;城市商业繁华喧嚣,市民文化高度发达。
如下图,这是出自北宋画家张择端的( )A.《洛神赋图》B.《步辇图》C.《清明上河图》D.《送子天王图》【解析】由题干材料中“汴河桥”“市民文化”“北宋画家张择端”等信息可知该绘画作品应是《清明上河图》。
《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的作品;《步辇图》是唐朝画家阎立本的作品;《送子天王图》是隋朝展子虔的作品。
【答案】 C5.绘画是人们历史生活的反映。
魏晋南北朝时期的绘画往往带有宗教色彩;隋唐时期的绘画,山水、花鸟成为主题,更多的宣传享受和娱乐;宋朝绘画中,表现人民生活的世俗场景大量出现。
这些绘画共同之处是( )A.佛教开始传入我国B.艺术形式的多样化C.古代绘画博大精深D.艺术内容的时代性【解析】审题关键在“变化说明了”。
在魏晋南北朝时期的绘画反映社会动荡人们寻找精神寄托;隋唐时期的绘画突出享受和娱乐,反映的是隋唐盛世的生活特色;宋朝绘画世俗场景反映了经济发达状况下市民生活的特点。
A项本身错误,是汉代传入的;B是艺术表象;C是综合特点。
【答案】 D6.阅读下列图文材料:材料一一脉相承的汉字,以汉字“车”的字体演变为例:甲骨文金文大篆小篆隶书当代简体材料二唐代铨选人才,有四项考察标准:一曰身,二曰言,三曰书,四曰判。
对书的要求必须是“楷法遒美”。
朝廷又开创性地在最高学府中设立书学,形成书学与国子学、太学、四门学、律学、算学比肩并立的格局……唐代书法承袭隋而来,而隋代书法集南帖、北碑之大成,“大开唐风”。
——据冯天瑜等著《中华文化史》整理请回答:(1)请你从材料一中汉字“车”字的变化中总结文字演变的基本规律。
并简要分析文字演变的原因。
(2)中国书法艺术从魏晋时期开始走向美的自觉,到唐朝达到高峰。
根据材料二,概括唐代书法艺术走向鼎盛的原因。
【解析】第(1)问应结合材料一从汉字“车”的演变总结由繁到简的演变规律。
第(2)问要从材料二中概括中国书法从魏晋开始走向美到唐达到高峰的原因。
【答案】(1)规律:由复杂到简单,由具体到抽象,由不规则到规则。
原因:社会发展的需要,便于人们之间的交流。
(2)科举考试重视书法;政府在最高学府中设立书学;学习前代经验。