幼儿园大班游戏教案《做做玩玩》含反思

幼儿园大班游戏教案《做做玩玩》含反

思

一、游戏名称：做做玩玩

二、游戏目的：

1、培育幼儿的实践动手本领，加强幼儿对物品、材料的认知和理解；

2、促进幼儿的动手本领、察看本领、思维本领，加强幼儿的制造力和想象力。

三、教学目标：

1、幼儿能够独立进行手工制作，并能够在老师的引导下依照步骤进行操作；

2、幼儿能够自动参加游戏活动，不断尝试新的操作和创意，陶冶幼儿乐于发觉新事物和解决问题的态度。

四、教学内容：

1、手工制作——小花簪

2、游戏活动——手工玩具制作

五、教学过程：

1、准备：

1）准备手工材料：小花、木棍、胶水等；

2）准备游戏材料：纸板、剪刀、胶水、彩笔等；

3）准备幼儿心理素养，提示幼儿注意安全。

2、手工制作——小花簪

1）老师首先介绍小花簪的制作方法和注意事项，并认真地讲解制作流程；

2）老师边讲解步骤，边让幼儿进行操作，如剪小花瓣、折花瓣等；

3）在幼儿制作过程中，老师要不断进行引导和帮忙，适时矫正幼儿的错误，保证每个幼儿在制作中有成就感；

4）制作完成后，老师提示幼儿注意安全，每位幼儿在老师的帮忙下把花瓣粘合上去，再将小花连上木棍，做成小花簪。

3、游戏活动——手工玩具制作

1）老师首先介绍游戏的玩具制作方法和注意事项，并认真地讲解制作流程；

2）老师边讲解步骤，边让幼儿进行操作，如剪纸板、粘纸板等；

3）在幼儿制作过程中，老师要不断进行引导和帮忙，适时矫正幼儿的错误，保证每个幼儿在制作中有成就感；

4）制作完成后，老师请每位幼儿介绍本身制作的玩具，并询问他们在制作中所碰到的问题，以便老师加强针对性的引导。

六、反思：

1、本次做做玩玩活动的设置是合理的，幼儿在手工制作和游戏活动中都获得了较好的阅历；

2、在教学过程中，老师能够很好地对幼儿进行帮忙和引导，但部分幼儿在制作小花簪时比较简单犯错，在下次教学中应当加强教学方法的差异性，让更多的幼儿能够正确地制作小花簪；

3、由于手工制作和游戏活动时间较长，部分幼儿在制作完成之前就开始心烦意乱、难以掌控，老师需要适时地调整节奏，给幼儿一段时间放松，让他们恢复精力。