人教版五年级上册全册知识点复习材料(非常全面)
人教版小学五年级数学上册知识点归纳总结(最新最全)
小学五年级数学上册复习知识点归纳总结第一单元小数乘法1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
3、求积的近似数：先求出积，在根据需要求近似数。
求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法 (常用) ；⑵进一法；⑶去尾法。
后两种多用于解决实际问题求近似数中。
4、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。
保留一位小数，表示精确到角。
5、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。
（只有同级运算，从左到右依次计算；两级都有，先乘除后加减；有括号，先算括号里面。
）6、运算定律和性质：方法1、看（观察算式）2、想（思考能否简便计算）3、做（确定定律按运算律简便计算。
）整数乘法的交换律、结合律和分配律，同样适用于小数乘法。
常见乘法计算（敏感数字）：25×4＝100 125×8＝1000加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和最后一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变. (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：两个数的和(或者差)同一个数相乘,可以先把这两个数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相减)。
(a+b)×c=a×c+b×c或 (a-b)×c=a×c-b×c减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。
a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b 除法性质：从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,或者交换两个除数的位置。
人教版五年级上册全册知识点复习材料(非常全面)
人教版_五年级上_语文_词语盘点、日积月累、课文填空第一单元zhāopái dānyōu jíqiè jùpà huánjìng zhīqù() () () () () ()6.《我的“长生果”》作者是（?），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（???），其次，作文要写（??????）。
第一单元：有关读书的名人名言1.朱熹有关说明读书方法的名言是??。
2.?颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
他写的一句有关勤奋读书的诗句是?????????????????3.小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句???来告诉他，多读书就能写好作文。
?yōufāng piāobówéidú dùnshícíxiángxīhan() () () () ()( ) líbié dàdǐjīngshén pǐngélinghúngǔqì() () () () () () mínzú qìjié mónàn qīlíng jìngyùbìjìng() () () () () () suǒwèi shūlǐshuāilǎo zhēncáng shǒujuàn??，切切故乡情。
??????????（张九龄）??，游子久不至。
??????????（杜甫）???，寒灯独夜人。
??????????（马戴）??，年年相见在他乡。
????（袁枚）??家在梦中何日到，?？????（卢纶）??江南几度梅花发，?。
????（刘着）2346（）（）（）（）（）（）pànduàn tāishēng tèzhēng shòumìng zhēnguìjícù （）（）（）（）（）（）jǐngbào dàoqiè fànzuìxiányíjīnshǔyínhang（）（）（）（）（）（）túzhǐjíshǐguīding chuānglián bǎochízàoyīn（）（）（）（）（）fèishuǐjízhōng chǔlǐduìfù yánzhìqíjìpiányi kěguìshíliu àimù fēnbiàn tǐmiàn （）（）（）（）（）（）yínguāngshǎnshǎnxiǎoxīnyìyìbùróngzhēngbiànyīyībùshě（）（）（）（）xīngluóqíbùdàxǐguòwàngīnlingshǒuqiǎoyuányuánbúduàn（）（）（）（）luòyìbùjuéshòuyòngbújìnqīngsōngzìzàibúdòngshēngsè（）（）（）（）。
人教版五年级数学上册(全)复习知识点【精品】
小学数学五年级上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式：(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
依次是我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。
第一单元知识点《窃读记》生字词窃è读踮ǎ起脚支撑ē贪婪á暂时à倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘ù湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想课文作者林海音，本文以窃读为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
贪婪是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的我比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、你们是吃饭长大的，也是读书长大的!吃饭长大指的是身体的物质需要，读书长大则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
我渴望读书，而又无力购买，因此只好窃读。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词水浒传à传á奇绿ù林好汉绿ǜ色将à领将ā军滚瓜烂熟课文内容这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
文中的小苗指苗苗谦虚好问大树指季羡林亲切随和、循循善诱、关心下一代《走遍天下书为侣》重点生字词伴侣ǚ娱ú乐毫不犹豫一趟à背诵ò忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是一遍又一遍地读。
人教版小学五年级(上册)数学总复习资料全
人教版小学数学五年级上总复习知识点张兴五年级(1) (2)班曹洼中心小学二0—四年十二月二十八日知识回顾I 一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、小数乘法的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。
3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。
5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
6循环小数的意义一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
循环小数是无限小数。
7、循环节的意义一个循环小数的小数部分中。
依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。
循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。
循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
例1用简便方法计算下列各题①0.25 104 ② 2.4 2.5 44③ 226.8 0.108 ④ 125.625 125 例2明明和乐乐去文具店买笔芯，明明买4支黑色的和5支蓝色的，共付5元钱, 乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。
每支黑色笔芯多少钱？例3 7.9468 保留整数是 ___________ ，保留一位小数是__________ ，保留两位小数知识回顾|二、整数、小数四则混合运算和应用题1、四则混合运算顺序整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。
人教版五年级数学上册(全册)知识点汇总
人教版五年级数学上册(全册)知识点汇总第一单元小数乘法1、小数乘整数：@意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。
@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：@意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求1.5的1.8倍是多少）。
@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：@ 加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)@ 减法：a-b-c=a-(b+c)a-(b+c)=a-b-c@ 乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】@ 除法：a÷b÷c=a÷(b×c)a÷(b×c) =a÷b÷c第二单元位置1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。
括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
人教版语文五年级上册复习资料完整版
人教版语文五年级上册复习资料完好版一、近义词担忧——担忧贪心——贪心惧怕——害怕适宜——合适喜欢——喜欢困难——困难起码——至少鼓励——鼓励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品味欣赏——欣赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪心——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——生疏欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模拟——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒适服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合精读课《窃读记》1作者林海音〔19___年－2023年〕，原名林含英，小名英子，生于____大阪，原籍____苗栗县头份镇，作家。
代表作《城南旧事》，是关于林海音童年在北京生活的六那么小故事，曾改编成电影。
2课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍分开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
3理解句子①急忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。
“贪心”：贪得无厌，没有满足的时候。
比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪心地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书，而又无力购置，因此只好“窃读”。
窃：在本文中指“只读不买。
”快乐：“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。
惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册（字词+课文解读+句子）知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近*。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考。
第一单元知识点《窃读记》生字词：窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想：课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子：1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词：水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟课文内容：这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
新人教版五年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)
新人教版五年级上册数学知识点汇编第一单元小数乘法1、小数乘整数：@意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。
@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：@意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求1.5的1.8倍是多少）。
@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：@ 加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)@ 减法：a-b-c=a-(b+c)a-(b+c)=a-b-c@ 乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】@ 除法：a÷b÷c=a÷(b×c)a÷(b×c) =a÷b÷c第二单元位置1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。
括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。
人教版五年级上册数学全册知识点整理
人教版五年级数学上册知识点整理（完整版）第一单元小数乘法一、小数乘整数（一）小数乘整数与整数乘法的联系1、小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
2、计算小数乘整数，可以根据计量单位间的关系进行单位转化，先把小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法进行计算。
（二）小数乘整数的算理和算法1、算理（1）小数点移动引起小数大小变化的规律小数点向右①移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；②移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；③移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；小数点向左：①移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的110。
②移动两位，相当于把原数除以 100，小数就缩小到原数的1100；③移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的11000；（2）积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。
2、算法（1）用竖式计算小数乘整数的要点：①把小数乘整数转化成整数乘法进行计算。
小数乘法中一般右端要对齐，不必把相同数位对齐。
②处理好积中小数点的位置。
因数中共有几位小数，积中也应该有几位小数。
注意：当积的小数部分末尾有0 时，要依据小数的性质进行化简。
二、小数乘小数（一）小数乘小数的算理和算法1、算理因数的变化引起积的变化规律：一个因数扩大到原来的a倍，另一个因数扩大到原来的 b 倍，积扩大到原来的（a×b）倍。
2、算法（1）小数乘小数的计算方法①先按照整数乘法算出积，再点小数点，小数乘法中一般右端要对齐，不必把相同数位对齐。
②点小数点时，看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
（2）积的小数位数不够的小数乘法的计算方法：计算小数乘法，乘得的积的小数位数如果不够，要在前面用0补足，再点小数点。
三、探究因数和积之间的大小关系（一）一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
人教版语文五年级上册复习资料完整版
人教版语文五年级上册复习资料完整版一、课内章节回顾1.1 《孔庙风雨声》本文从题目中的“孔庙风雨声”入手，描写了一场风雨袭击孔庙的情形。
文章通篇洋溢着一种敬畏之情，对孔子和孔庙的崇敬之情更是在文章的末尾达到了巅峰，展现出中国传统的文化情怀。
我们可以通过这篇文章理解到孔子的思想、孔庙的地位及其在中国文化中的重要性，更好地感悟传统文化的精髓。
1.2 《荷叶上的蚂蚱》这是一篇描写蚂蚱生存现状的文章，蚂蚱在文章中是绝对的主角，并且经历了无数次的冒险和生命的考验，最后在困难面前，用自己的聪明才智和勇气克服了所有的困难，脱颖而出。
1.3 《鸟儿的故事》这是一篇以鸟类为主题的篇章，文章向我们展现了鸟类的种类、特点以及它们生存的环境等方面的知识，同时也告诉我们鸟的特殊技能及其在人类生活中的意义。
在阅读过程中，我们不仅可以学到相关的知识，还能领略大自然的神奇和美妙。
1.4 《神奇的树》这是一篇别开生面的树木科普文章，主人公是一颗名叫“人参果”的树，这颗树经过作者生动的描写，给我们展现了不一样的、神奇的一面。
通过阅读，我们可以学习到植物的生长、生态环境以及资源的保护等知识，体会到自然界的奇妙和多样性。
二、篇章分析与归纳以上四篇文章分别从不同角度展现了人与自然、人与文化、人与动物的关系，并通篇贯穿“以人为本”的主题。
在阅读和学习的时候，除了关注文章中的情节和知识点，更应该着重体验文章所传递的人文气息，更好地理解我们传统文化的魅力所在。
同时，对于五年级的孩子来说，在学习生态保护、环保、文化传承等方面都有很大的帮助。
三、课后复习指导为了让同学们更好地掌握这些知识，以下是一些课后复习的指导建议：3.1 阅读笔记同学们在阅读这四篇文章时，可以利用笔记把其中的重点、难点、精彩语句等都记下来，便于在复习中回顾和理解。
3.2 话题讨论老师可以在课堂上组织同学们对这些文章的内容进行讨论，让同学们自由发挥，说出自己的想法和看法，促进思考和交流。
人教版语文五年级上册复习知识点（含5篇）
人教版语文五年级上册复习知识点（含5篇）第一篇：人教版语文五年级上册复习知识点如果说创新是成功的常青树，那么知识就是滋养的长流水;如果说潜能是创造力的根基，那么知识就是潜能的主要内容。
下面小编给大家分享一些人教版语文五年级上册复习知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版语文五年级上册复习知识1一、生字洛杉(shān)矶废墟(xū)重砸(zá)颤(chàn)抖混(hùn)乱血(xuè)迹噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎腼腆(tiǎn)几(jī)乎怔(zhènɡ)住按图索骥(jì)坠(zhuì)入打蔫(niān)儿艰涩(sè)拖沓(tà)二、多音字混(hùn hún)颤(chàn zhàn)数(shǔ shù)龟(guī jūn)兴(xīng xìng)觉(jué jiào)发(fā fà)埋(mán mái)三、近义词安顿——安排疾步——快步昔日——往日阻挡——阻拦混乱——杂乱悲痛——悲哀失魂落魄——魂不守舍瘦弱——瘦小疲惫——疲倦耽误——耽搁数落——批评忙碌——繁忙兴奋——羞怯敬仰——敬慕誊写——抄写谨慎——小心赞扬——赞叹残忍——残暴磨炼——锻炼喋喋不休——唠唠叨叨埋怨——抱怨毫无疑义——毫无疑问四、反义词坚定动摇幸福痛苦漆黑明亮伤害保护挖掘掩埋漂亮丑陋瘦弱强壮数落表扬忙碌悠闲歧途正路鼓励批评兴奋沮丧沉重轻松精彩糟糕湿润干燥慈祥严厉幸运倒霉腼腆大方赞赏贬斥紧张松弛谨慎粗心残忍仁慈收缩膨胀冷漠热情忐忑不安镇定自若雪上加霜锦上添花喋喋不休不声不响五、词语积累【描写震后场景的词语】满目疮痍废墟一片惨不忍睹触目惊心【表现母爱的词语】孟母三迁舐犊之情含辛茹苦任劳任怨寸草春晖【“一”字开头的词语】一如既往一表人才一笔勾销一刀两断一唱一和一箭双雕【描写心理的词语】忐忑不安提心吊胆心惊肉跳心乱如麻心急如焚六、词语搭配(绝望)地离开(失落)地离开(紧紧)地拥抱(深情)地拥抱(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(龟裂)的手指(修长)的手指(呆呆)地扫视(缓缓)地扫视(慈祥)的母亲(温柔)的母亲(凶狠)的父亲(严厉)的父亲(认认真真)地誊写(清清楚楚)地誊写(滚烫)的手(冰凉)的手(忐忑不安)的心房(隐隐作痛)的心房(喋喋不休)地指教(滔滔不绝)地指教(深深)地谴责(无声)地谴责七、积累句型第17课地震中的父与子关联词：他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“(不论)发生什么，我(总)会跟你在一起!”(条件关系)第18课慈母情深关联词：我本已不想说出?°要钱?±两个字，(可是)竟说出来了!(转折关系)第19课“精彩极了”和“糟糕透了”反问句：难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?第20课学会看病1.比喻句：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
第一單元知識點《竊讀記》生字詞：竊（qiè）讀踮（diǎn）起腳支撐（chēng）貪婪（lán）暫時（zàn）傾盆大雨依依不捨饑腸轆轆（lù）濕漉漉炒菜抄寫吵鬧屋簷瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣中心思想：課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
理解句子：1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。
這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。
寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。
2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。
糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。
“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。
這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
《小苗與大樹的對話》生字詞：水滸傳（zhuàn）傳（chuán）奇綠（lù）林好漢綠（lǜ）色將（jiàng）領將（jiāng）軍滾瓜爛熟課文內容：這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。
文中季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養三貫通（中西貫通、古今貫通、文理貫通）的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。
文中的“小苗”指苗苗（謙虛好問）“大樹”指季羨林（親切隨和、循循善誘、關心下一代）《走遍天下書為侶》重點生字詞：伴侶（lǚ）娛(yú)樂毫不猶豫一趟(tàng)背誦(sòng)忽略零分某人編寫浮想聯翩篇章普遍欺騙偏方環繞富饒阻撓妖嬈課文主要內容：本文的作者是英國作家尤安·艾肯，是一篇說理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。
人教版小学语文五年级上册复习资料汇总
人教版小学语文五年级上册复习资料汇总一、学习要点概述人教版小学语文五年级上册共分为七个单元，分别为：“李白诗歌欣赏”、“灰姑娘”、“课堂英雄”、“小草”、“传说中的神树”、“蚂蚁的生活”和“爱国少年赵一曼”。
每个单元都涉及阅读、写作、探究、评价等内容，同时还有课外拓展和语文运动会相关课程。
如果要掌握这本书，还需要完成词语积累、作文写作、个人读书笔记、名著精读等辅助性任务。
二、知识点详解（一）课文导读1.李白诗歌欣赏•《将进酒》：了解与歌颂李白的人生态度和人格风貌；•《行路难》：了解生活中的困境和怎样面对生活中的苦难；•《望庐山瀑布》：了解并欣赏李白的山水诗歌；•《静夜思》：了解李白怀抱之情感表达。
2.灰姑娘•了解灰姑娘的生活环境、性格特点以及她的命运；•通过了解灰姑娘的故事，领悟同情、互助、勇气、坚持等重要品质。
3.课堂英雄•了解各种英雄，学会发现身边的英雄；•学会评估英雄，判断英雄的价值取向；•学会如何成为英雄。
4.小草•了解小草的特征、饮食、繁殖和栽培方法；•了解小草对我们生活的贡献和重要性；•养成“绿色生活”的意识。
5.传说中的神树•了解神话传说，认识文化背景；•了解传说中的梧桐树和桂花树的历史、地理、文化等方面的知识；•提升诗歌欣赏能力。
6.蚂蚁的生活•了解蚂蚁的基本生活方式、协作意识和行动力；•增强生态伦理意识。
7.爱国少年赵一曼•了解英雄少年赵一曼的生平和贡献；•提升爱国教育意识。
（二）词语教学重点词语：急忙、欣喜若狂、赶路、兴高采烈、匆匆忙忙、眼花缭乱、罕见、发怒此外，每个单元都有词语积累任务，可根据自己的词汇量量力学习。
（三）写作指导五年级语文的写作主要是围绕命题、创意以及小学作文的基本要素展开的。
每个单元的写作任务都有不同的要求。
推荐参考书目：•《小学作文指南》•《小学生创意写作指南》•《校园名家小小说集》（四）名著精读•了解《水浒传》、《儒林外史》、《小狗钱钱》等著名名著，提升阅读素养；•通过名著阅读，培养读书兴趣，增强文学修养。
人教版 五年级 数学 上册知识点汇总(全)
人教版五年级数学上册各单元知识点小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。
第一单元《小数乘法》知识点一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）知识点一：1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：积中小数末尾有0的乘法。
先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。
如：3.60 “0”应划去知识点三：如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。
如0.02×2=0.04 知识点四：计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。
思考：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？1、小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数。
2 小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。
二、小数乘小数知识点一：因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数。
知识点二：小数乘法的一般计算方法：先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点。
）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点。
知识点三：小数乘法的验算方法1、把因数的位置交换相乘2、用计算器来验算三、积的近似数知识点一：先算出积，然后看要保留数位的下一位，再按四舍五入法求出结果，用约等号表示。
知识点二：如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1，这是就要依次进一用0占位。
如6.597 保留两位为6.60四、连乘、乘加、乘减知识点一：小数乘法要按照从左到右的顺序计算知识点二：小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。
先乘法，后加法整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
新人教版五年级上册语文总复习资料大全(共24页)
新人教版五年级上册语文总复习资料大全一、各单元词语盘点词语盘点1招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血词语盘点2幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助词语盘点3目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调古今往来庞然大物气象万千词语盘点4附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍不动声色抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在词语盘点6地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无词语盘点7估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁词语盘点8远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党万水千山四面八方排山倒海磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正二、各单元日积月累：名言警句（一）关于爱读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
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人教版_五年级上_语文_词语盘点、日积月累、课文填空第一单元zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guāng gù kǒng pà chōng zú lǐyóu wūyán qíshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhīchēng gǔlìh uán rào yú lè gǎn tàn zhōuyóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yìyìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng pén dà yǔháo bù yóu yù( ) ( )一、第一组课文的主题是（）。
1. 《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
2. （）打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着，我很（），也很（）-----这种（）的滋味。
我快乐是因为（），我惧怕是因为（ ).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（）！从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（）。
3. 在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。
4. 《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。
季老先生告诉苗苗，读书要（）贯通，（）贯通，（）贯通，想写好文章，只有（），用杜甫的话说就是（）。
5.《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）、（）和（）。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）地读那本书。
（）我会（），故事中的人（），作家为什么要写这个故事。
（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最（）的一些片段，并问问自己（），我还会再读（）部分，并从中找到我以前（）的东西。
做完这些，我会把书中学到的东西（）。
（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（）……一本你喜爱的书就是（），也是一处（）。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
6.《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
第一单元：有关读书的名人名言1.朱熹有关说明读书方法的名言是。
2.颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。
他写的一句有关勤奋读书的诗句是3.小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句来告诉他，多读书就能写好作文。
4.说明每日坚持读书重要性的一句名言是5.将好书比作良药的一句读书名言是6.我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言：一日无书，。
（陈寿），下笔如有神。
（杜甫）书，善读之可以。
（刘向）黑发不知，方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓、、。
（朱熹）焚（）据（）檐（）俄（）碗（）婪（）惧（）瞻（）饿（）婉（）炒（）踮（）转（）编（）诵（）钞（）掂（）传（）篇（）桶（）壮丽的风景热情的创造华丽的宫殿亲密的赞美美丽的山川勇敢地合作（）盆大（）如（）如（）（）（）不同牵（）挂（）（）（）不忘（）（第二单元yōu fāng piāo bówéi dú dùn shící xiáng xīhan( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líbié dà dǐjīng shén pǐn géling hún gǔqì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bìjìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )suǒ wèi shū lǐshuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huáqiáo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )néng shū shàn huàfēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì dī tóuzhé jié（）( ) ( ) ( )liánɡsōu sōu pō fù shènɡ mínɡ xiānɡ piāo shí lǐ shǒu wànɡxiānɡ zhù（）（) ( ) ( ）二、第二组课文的主题是（）。
1. 《泊船瓜洲》作者是（）的（）。
诗中传颂千古的名句是（），（），此句表达了诗人（）。
2. 《秋思》的作者是（）朝的（）。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。
诗人抒情方法是（）。
这首诗表达了作者（）。
《长相思》是一首（），（）是词牌名。
作者是被称为“满清第一词人”的（）。
山一程，（），（），（）。
风一更，（），（），（）。
我还能默几句表达思乡的诗句：1.2.3. 《梅花魂》的作者是（）。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1教“我”读唐诗宋词。
2（）；3无法回国而哭泣；4（）5临别赠“我”手绢。
《梅花魂》中魂的意思是（）。
表现了外祖父对( )的思念之情。
外祖父借( )---赞扬了( )，希望我像梅花一样做一个( )的人。
这是一种( )的写作方法。
旁的花，大抵是（），她却不一样，（），愈是（），花开的（），（）。
她是最有（）、最有（）、最有（）的！他们不管经历（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。
他们就像（）一样。
一个中国人，无论在怎样的（）里，总要有梅花的（）才好。
4. 《桂花雨》的作者是（）。
5. 《小桥流水人家》作者是（），课题出自元代著名剧作家（）的散曲《天净沙秋思》。
6. “推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（），（）。
，切切故乡情。
（张九龄），游子久不至。
（杜甫），寒灯独夜人。
（马戴），年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，？（卢纶）江南几度梅花发，。
（刘著）2．用横线画出下列字的正确读音。
（3分）泊船（ bó pō ）风一更( gèng gēng ) 婀娜( āē )分外（ fèn fēn）抹净（mǒmā）折断（ shézhé）3．给形近字组词。
（4分）州（）榆（）畔（）绢（）洲（）愉（）拌（）捐（）4、将下列词语补充完整。
（6分）能（）善（）风（）雪（）（）天（）地垂（）丧（）九（）云（）香飘（）（）6、根据句子的意思选择合适的词语填空。
（2.5分）激烈猛烈强烈热烈剧烈（1）、经过一番（）的争论，大家分清了是非。
（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（）的阳光下看书。
（3）、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
（4）、饭后，我们不能做（）运动。
（5）、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。
第三单元mùqián shàn gè bǔ rǔtuì huà chuí zhíjīng yàn（）（）（）（）（）（）pàn duàn tāi shēng tè zhēng shòu mìng zhēn guìjí cù （）（）（）（）（）（）jǐng bào dào qiè fàn zuìxián yíjīn shǔyín hang（）（）（）（）（）（）túzhǐ jí shǐguī ding chuāng lián bǎo chízàoyīn（）（）（）（）（）fèi shuǐjí zhōng chǔ lǐduì fù yán zhìqí jì（）（）（）（）（）（）bówù guǎnān rán wú yangǒu duàn sī lián ( ) ( ) ( ) gǔ wǎnɡ jīn lái pánɡ rán dà wù qì xiànɡ wàn qiān ( ) ( )( )三、第三组课文的主题是（）。
1. 我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。
2. 鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。
鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、( )、鲸的生长。
鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（），没有（），主要吃（）；一类是（），有（），主要吃（）。
3. 《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。
松鼠是一种（）的小动物，（），（），很讨人（）。
4. 《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。
“时时勤拂拭，（）。
”5. 《森林报》不是（），而是（）。
它是苏联著名科普作家（）的代表作。
第三单元：默写《四时之风》3、在括号内填上合适的词语。
（4分）填形容词。
（）的阳光（）的灰尘（）的天空（）的牙齿填写动词。
（）噪音（）玻璃（）污水（）奇迹4、分门别类（按要求将词语分类）。
（4分）唠叨推敲嘀咕瞻仰掂量溜达端详浏览嘟囔打量斟酌徘徊徜徉琢磨蹒跚吩咐表示看的：__________________ ________ 表示想的：_____________________ _____ 表示说的：_____________________ _____ 表示走的：______________________ ____2、对号入座（选择正确答案，填序号）（3分）A、反问句B、疑问句C、设问句D、陈述句E、祈使句F、感叹句（1）你今天早上怎么迟到了？（）（2）难道我不该去吗？该去。