组织开展档案人员继续教育情况
档案局关于开展档案人员网上继续教育培训的通知
大兴区档案局关于档案人员参加北京市档案工作者教育培训网学习的通知各镇、区直各委、办、局、中心（公司），各街道办事处：为加大档案专业的培训力度，扩大档案人员专业培训的受众面，按照《北京市档案工作人员专业继续教育培训管理办法》“第四条档案工作人员有接受专业继续教育培训的权利和义务，每年应参加不少于20学时的专业继续教育培训”的规定，请全区档案人员积极参加北京市档案工作人员教育培训网的学习，现将有关事项通知如下：一、培训内容：《档案展览策划》、《档案信息的开发利用》、《巩固成绩开拓创新推动档案事业新发展》、《新时期档案事业发展的几点思考》，共20学时。
二、培训时间：本年度网上继续教育学习时间自通知之日起到2012年6月30日止，全区档案人员均可随时登陆网站进行学习。
三、操作方式：1、老学员用以前注册的信息（账号和密码）登录北京市档案工作者教育培训网（）,如果忘记请打联系电话索取。
2、新学员注册方法：进入“北京市档案工作者教育培训网”，在左上角学员信息处点“注册”，选“同意以上声明”，点下一步，填写真实内容后点“注册”，注册成功后按系统自动提供的帐号学习即可。
注册时请注意：填市级/区县一项时选“区县单位”，所在区县一项选“大兴区”。
请牢记自己的帐号和密码，以方便今后学习时使用。
4、学员登录后进入“在职培训”栏目，在“最新课程”中选择本年度需要学习的课程“添加到我的课程表”。
5、某一课程一次没有学完，下次需继续学习，要重新进入“我的课程”，显示出学员选择的“课程名称”，点击“开始学习”。
6、学员完成学习后，每门课程学习进度要达到100%。
点击“我的考试”，即可参加所选课程考试。
学员所学课程累计达到20学时并考试通过后，即可打印本年度继续教育课程结业证书。
希望各单位档案人员予以重视，积极参加档案专业网上继续教育培训。
各单位可以组织本单位或本系统的档案工作人员进行学习，档案工作人员也可自主学习。
联系人：邓冬梅、张维杰联系电话：69266824大兴区档案局。
2024年关于档案专业继续教育的工作总结（二篇）
2024年关于档案专业继续教育的工作总结2024年是一个重要的里程碑年份，对于档案专业继续教育工作来说也是至关重要的一年。
在过去的一年里，我们积极推动档案专业继续教育的发展，取得了一定的成绩。
下面是我对2024年档案专业继续教育工作的总结：一、总体情况回顾2024年是档案专业继续教育工作的第三年。
我们坚持按照国家和地方的有关政策要求，推动档案专业继续教育的改革与发展。
各项工作紧密结合实际，注重理论和实践相结合，努力提高档案专业继续教育的质量和水平。
二、办学思路与策略我们秉承“以学员为中心、协调发展”的办学思路，把学员的需求和培训内容的设置放在首位。
根据市场需求和档案专业发展的要求，合理设置课程，开展针对性强的培训，努力满足学员的学习和发展需求。
三、招生与就业工作今年共招收档案专业继续教育学员1000人，实际报名人数达到1200人，报名人数较去年有了明显增加。
我们通过宣传和推介活动，提高了档案专业继续教育的知名度，吸引了更多的学员报名参加。
同时，我们还加强与用人单位的联系，为学员提供更多的就业机会和实践机会，努力提高学员的就业率和就业质量。
四、师资队伍建设为了提高档案专业继续教育的教学水平和质量，我们加强了师资队伍建设工作。
通过引进优秀的教育人才和行业专家，组织培训和研讨交流活动，提高了教师的教学能力和专业素质。
同时，我们还注重激励和培养年轻教师，提高其对档案专业继续教育的理解和认识，提高其教学能力。
五、课程设置与教学改革我们根据档案专业的实际需要，调整和改革了培训课程的设置。
在传统的课堂教学的基础上，增加了实践性课程和实验教学环节，加强了学员的实际操作能力和实际应用能力的培养。
通过课程改革和教学改革，提高了档案专业继续教育的教学质量和教学效果。
六、教学管理与服务为了提高档案专业继续教育的管理水平和服务质量，我们进行了一系列的改革和创新。
我们建立了档案专业继续教育的教学管理体系，完善了学员的管理和信息服务功能；我们加强了学员的学习辅导和职业指导，提供更加全面和贴心的服务；我们注重教学质量的监控和跟踪，及时发现问题并解决问题，确保教学的顺利进行。
高职院校档案管理人员的继续教育
高职院校档案管理人员的继续教育作者：任文媛来源：《商情》2013年第44期继续教育作为终身学习体系的重要组成部分，终身教育思想已经为越来越多的人所接受。
通过论述高职院校档案管理人员参加继续教育的现状及必要性，就档案管理人员继续教育认识与方式提出了合理建议。
高职院校档案管理人员继续教育继续教育是指对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高的一种高层次的追加教育，通过这种教育，使受教育者以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。
档案人员的继续教育是指那些在档案岗位工作的专业人员继续接受最新档案专业知识的教育，是提高档案人员素质、业务能力、做好档案工作的一种渠道。
早在1997年10月29日国家档案局发布了《档案专业技术人员继续教育暂行规定》，然而真正落实到基层档案人员的继续教育现状不容乐观，就此作以下分析。
1高职院校档案管理人员继续教育的现状1.1档案管理人员队伍现状高职院校从事档案管理的人员虽较其它基层档案管理人员的学历高，但大部分也是属半路出家非档案专业毕业的，还有的领导认为这个岗位是照顾性安置岗，因此人员流动性大，档案干部队伍极不稳定。
管理队伍的现状决定了档案管理人员对继续教育的需求，这种需求同样对档案管理继续教育的方向、内容、效果提出了更高的要求或产生不同的影响。
1.2档案管理人员的知识结构档案管理人员的知识结构由人员来源决定，由于档案人员的专业性不强、队伍不稳定，有些人员从未接受过档案管理的正规系统的教育或培训，在从事本专业工作中所获得的知识是通过向前辈学习和自学等所获得的，可以看出档案管理人员素质确实有需要提高，需要对他们进行有针对性地、系统地继续教育或培训，即使已受过专业教育的档案人员，随着档案事业的发展也需不断更新知识，否则在工作中仍无法适应档案的现代化管理。
1.3在学院中被重视程度任何一个单位都有工作重点，高职院校的工作重点是教书育人。
档案管理是学院的一项常规工作，为学院的教学服务，在学院中受到的关注程度往往低于教学部门，也有些领导对档案人员的继续教育缺乏足够的认识，认为档案管理不会受学历和专业的限制，更不需要投入时间和经费接受什么继续教育学习，致使档案管理人员的工作安排及学习培训不受重视，参加继续教育学习的机会少之又少。
重视开展医院档案管理人员的继续教育培训
重 视 开展 医 院档 案管 理 人 员 的继 续教 育培训
马 宏 凌
【 摘要 】 医院档案工作者肩 负着保护 、 开发和利用历史资料 的重要任务。重视 开展 继续教育 专业培训 ， 是提 高档案 管理者的 自身素 质， 做好档案管理 工作 的重要措施之 一。分析 医院档案 管理人 员存在的 不同问题 ， 对 医院从事档案 管理 人 员的不 同情况 ， 分 针 采取
可无所作为 ， 从而提高拒腐防变能力 。 ３ ５ 倡导团队精神 ． ｔ 当前要不断强化职工 的法制 意识 、 争意识 、 竞 创新 意识、 效
益意识 、 服务意识 ， 以单位文化建设 为重要载体 ， 营造一 种新颖
的单位 文化氛 围。要利 用新 闻媒体较好地宣传卫 生监督对 日常 百姓生活的重要性 ， 利用文娱 、 体育活 动和召开联谊会 、 座谈会 、 行风评议等形式 ， 增强卫生监督队伍的凝聚力和战斗力。
步 加强 ， 公共卫生监督队伍也得到进一步壮大 ， 但确实存在人
员文化素质的不平衡 、 人才 结构的不合 理和法 制意识 薄弱等现
象。
卫生监督所的成立 为公共卫生 监督打 下了坚 实的基础 ， 但
各省 、 、 市 区监督所 运转模式 各不相同 ， 有的 已经划 归食品药 品
监督 局管理 ； 的因政府投入不足 ， 有 继续 存在违规收 费。面对种
一
等， 监督员只有具有扎实 的专业理 论知识 和广博 的知识面才 能 胜任； 三是学习计算 机和网络 知识 ， 提高监督员的信息技术及应
用程度 ； 四是提高外语水平 ， 我国加入 ＷＴ Ｏ后 对外交往 日趋频 繁， 要把学习外语作为提高素质 和对外开放的基础工程来抓。 ３ ３ 提倡人性化执法 ．
2024年关于档案专业继续教育的工作总结范文(二篇)
2024年关于档案专业继续教育的工作总结范文2024年档案专业继续教育工作总结2024年是我国档案事业发展的关键一年，我所负责的档案专业继续教育工作也取得了一系列重要成果。
经过全体工作人员的共同努力，我们成功举办了一系列高质量的培训班和研讨会，提升了档案专业人才的素质和业务水平。
以下是对2024年档案专业继续教育工作的总结：一、办班成绩显著2024年，我们共举办了10期档案专业继续教育培训班，培训人数达到500人。
通过精心筹备和组织，我们邀请了一批具有丰富实践经验和理论知识的专家学者担任培训讲师，使培训内容贴近实际，深入浅出。
培训班的课程内容涵盖了档案管理基础知识、档案数字化管理、档案保护与修复等方面，满足了档案专业人员的实际需求。
培训班的参训学员普遍反映，通过学习更加深入地了解了档案工作的新理念、新技术和新方法，有效提高了自身的综合素质和业务水平。
二、研讨会效果显著2024年，我们组织了5次档案专业继续教育研讨会，邀请了各界专家学者和业界精英参加。
研讨会的主题主要围绕档案工作的前沿问题展开，包括档案数字化与信息化建设、档案保护与修复技术等方面。
会议期间，与会人员积极互动，深入探讨了档案管理的新思路和新方法，提出了不少具有启示性的观点和建议。
通过这些研讨会，促进了档案管理领域的学术交流和经验分享，为档案事业的发展提供了有益的参考。
三、教材编写取得进展2024年，我们启动了档案管理相关教材的编写工作，编写了一本《档案数字化管理理论与实践》专业教材。
该教材主要分为档案数字化管理理论和档案数字化管理实践两个部分，内容涵盖了数字档案的基本概念、数字档案管理系统建设、数字档案的组织与检索等方面。
编写过程中，我们组织了多次讨论和研讨，邀请了多位资深专家进行审稿，确保教材内容准确、实用。
教材编写完成后，将有力地推动档案专业学生的培养和档案工作的推进。
四、网络教育建设初见成效2024年，我们着力推进档案专业继续教育的网络化建设，建立了专业化的网络教育平台。
医疗知识档案和继续教育管理制度
医疗知识档案和连续教育管理制度第一章总则第一条目的和依据为了提高医院医务人员的专业素养，不绝提升医疗服务质量，保障患者的健康和安全，依据国家相关法律法规和医院的管理要求，订立本管理制度。
第二条适用范围本管理制度适用于我院全部医务人员，在医疗知识档案和连续教育管理方面的工作。
第二章医疗知识档案管理第三条医疗知识档案管理的目的医疗知识档案管理旨在建立健全医务人员的医疗知识档案，全面记录医务人员的执业本领和学术水平，为连续教育供应参考依据。
第四条医疗知识档案的内容医疗知识档案包含但不限于以下内容：1.个人基本信息，包含姓名、性别、年龄、学历、职称等；2.执业资格证书、职业资格证书等相关证书复印件；3.参加的培训和学术会议的证明料子；4.发表的学术论文、获得的科研成绩等相关证明料子；5.乙方保存的其他与医务人员执业本领和学术水平相关的料子。
第五条医疗知识档案的建档和管理1.医疗知识档案由医务人员本人负责建档，并交由医务部门进行管理；2.建档时，医务人员应提交相关证明料子，并按要求填写建档申请表；3.医务部门负责核实相关证明料子的真实性和完整性，并审核通过后建立和管理医疗知识档案；4.医疗知识档案应依照相关法律法规的要求进行保密，未经本人同意，不得向外界供应或泄露。
第六条医疗知识档案的更新和动态管理1.医务人员应保持个人医疗知识的更新和学术水平的提高，及时增补和更新医疗知识档案；2.医务部门定期对医疗知识档案进行审核和更新；3.医务人员应在规定的时间内上交医务部门要求的相关料子，以便及时更新医疗知识档案。
第三章连续教育管理第七条连续教育的目的连续教育旨在提高医务人员的职业技能和学术水平，促进医务人员不绝学习和创新，提升医疗服务质量。
第八条连续教育的内容和形式1.连续教育内容包含但不限于临床技术、医学伦理、医患沟通等专业知识和技能培训；2.连续教育形式包含但不限于学术会议、专题讲座、病例讨论、实践操作等。
第九条连续教育的计划和组织1.医务部门依据医院的需求和医务人员的实际情况，订立年度连续教育计划；2.连续教育计划应包含培训科目、培训时间、培训地方等信息；3.医务部门负责组织连续教育的实施，确保培训效果。
国家档案局关于加强档案业务人员培训工作的意见
《国家档案局关于加强档案业务人员培训工作的意见》《全国档案事业发展“十五”计划》指出，要充分发挥档案教育在档案事业发展中的作用，为档案事业可持续发展提供智力支持和人才保证。
为了加强对档案业务人员全员培训（以下简称全员培训）工作的组织和指导，建设高素质的档案干部队伍，特提出以下意见：一、全员培训工作的重要性中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，国力强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。
按照党中央关于21世纪社会主义现代化建设特别是实施科教兴国战略的重大部署，落实教育优先发展的战略地位，积极开展全员培训工作，大力培养高素质的档案专业人才，对于全面建设与我国国民经济和社会发展相适应的、符合档案工作发展规律的、有中国特色的社会主义档案事业体系具有重要意义。
教育是培养人才的基础。
进一步加大档案教育工作力度，培养和造就一大批讲理想、讲道德、掌握现代科学技术知识和现代管理知识的复合型档案管理人才和各类专门人才，为档案事业可持续发展提供智力支持和人才保证，是全面履行档案事业行政管理和档案保管利用两种职能，加快档案管理现代化和信息化进程的重要保证。
开展全员培训工作，是提高档案业务人员政治、业务素质，完善和优化其知识结构的需要，是提高档案业务人员研究解决档案事业发展面临的新情况、新问题的能力的需要。
改革开放以来，档案干部队伍建设取得了显著成效。
从总体上看，档案干部队伍的素质是好的，但是必须看到，随着改革开放的深入发展，档案干部队伍在思想观念、业务水平和工作作风等方面还存在与新形势、新任务不相适应的情况。
从战略的高度切实加强全员培训工作，充分发挥教育工作在培养和提高档案业务人员创新能力中的作用，努力建设一支政治强、业务精、作风好的高素质档案干部队伍，是各级档案部门面临的一项重大而紧迫的任务。
各级档案部门要提高认识，统一思想，把全员培训工作作为关系档案事业发展全局的大事抓紧抓好。
档案继续教育培训工作总结
档案继续教育培训工作总结
随着社会的不断发展，档案工作也在不断更新和提升。
为了适应新的需求，档
案工作人员需要不断接受培训和教育，以提高自身的专业素养和工作能力。
在过去的一段时间里，我们开展了一系列的档案继续教育培训工作，取得了一定的成绩和经验，现在我来进行一下总结。
首先，我们注重培训内容的实用性和针对性。
在培训课程的选择上，我们充分
考虑到档案工作的实际需求，选择了与档案管理、信息化建设、保密管理等相关的内容，确保培训内容能够直接应用到工作中。
同时，我们还根据不同档案工作人员的实际情况，设计了针对性的培训方案，满足了不同人员的需求。
其次，我们注重培训方法的多样化和灵活性。
在培训过程中，我们采用了多种
培训方法，包括讲座、案例分析、互动讨论等，使培训过程更加生动和有趣。
同时，我们也注重培训的灵活性，充分考虑到档案工作人员的工作时间和工作强度，合理安排培训时间和方式，确保培训效果。
最后，我们注重培训成果的评估和应用。
在培训结束后，我们对培训成果进行
了全面评估，收集了档案工作人员的反馈意见和建议，为下一阶段的培训工作提供了宝贵的参考。
同时，我们还鼓励档案工作人员将培训所学应用到实际工作中，不断提升自身的工作能力和水平。
总的来说，档案继续教育培训工作是一项持续的工作，需要我们不断总结经验，改进方法，不断提高培训的质量和效果。
希望在今后的工作中，我们能够进一步完善培训体系，为档案工作人员提供更加优质的培训服务，推动档案工作的发展和进步。
档案专业技术人员继续教育暂行规定
档案专业技术人员继续教育暂行规定文章属性•【制定机关】国家档案局•【公布日期】1997.10.29•【文号】档发〔1997〕24号•【施行日期】1997.10.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】专业技术人员管理正文档案专业技术人员继续教育暂行规定（1997年10月29日国家档案局发布）第一条为了促进档案专业技术人员的继续教育，提高档案专业技术人员的素质，以适应档案事业发展的需要，根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国档案法》、《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和国家有关规定，结合档案部门实际，制定本办法。
第二条档案专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）是档案专业技术人员队伍建设的重要内容。
继续教育应以邓小平理论为指导，面向现代化，面向世界，面向未来，联系科学技术和档案事业发展的实际需要，主动、有效地为提高档案干部队伍整体素质服务。
第三条继续教育的任务，是使档案专业技术人员的知识及技能不断得到增新、补充、扩展和提高，完善知识结构，提高创造能力和专业技术水平。
不同层次档案专业技术人员的培养目标是：高级档案专业技术人员应能跟踪国内外档案学理论研究的最新动向，了解和掌握本专业及相关学科的最新知识，成为本专业的学术带头人。
中级档案专业技术人员主要应结合本职工作学习新理论、新知识、新技术、新方法，培养并提高解决技术或管理问题的综合能力，成为本专业的技术业务骨干。
初级档案专业技术人员主要应结合本职工作，充实基础理论和专业知识，进行基本技术的训练，提高岗位工作能力，掌握技术或管理工作的方法。
第四条继续教育对象，是各级档案部门及企业事业单位从事档案专业技术工作的以中青年档案专业技术骨干为重点的在职档案专业技术人员。
第五条参加和接受继续教育是档案专业技术人员应有的权利和义务。
档案专业技术人员所在单位要保证有关人员参加继续教育的时间、经费和其它必要条件。
档案专业继续教育学习心得
202年档案专业继续教育学习心得202*年档案专业继续教育学习心得202*年档案专业继续教育学习心得根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展202*年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》的有关要求，为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新理论，新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果。
提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，特加了此次专业培训班。
通过对202*年档案专业的学习，我学到了档案管理行业的许多新知识、新技能，得到了许多意想不到的收获。
现将我对202*年课程的学习体会总结如下：本人按黑龙江大学的档案专业网络教学课程安排在网上在线学习了“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训”档案专业课程的全部内容。
其档案专业课程主要包括：图书馆治理理论西方国家公共图书馆治理模式当代档案学基础理论的转型不同种类档案鉴定的理论与实践当前我国政府文档管理的模式与实践规范面向市场的出版选题策划方法与技巧面向市场的出版选题营销策略与运作面向市场的出版物投入与产出先期测算在线学习公需科目主要内容包括：突破思维惯性的方法技术系统进化法则问题分析方法技术矛盾与创新原理物理矛盾及其解决方法等。
在线学习公共课主要内容包括：两大部分第一部分为创新及创新能力概述，在这一部分重点学习了“创新及其理论”及“创新能力及其领域”两大方面的知识。
通过学习了解和掌握了“创新概念的产生与发展”、“创新的内容、原则、原理、过程”、“创新的思维障碍”、“创新能力的内涵，形成及其作用”、“创新能力建设的主要领域”等方面的知识；第二部分为创新能力建设案例分析，在这一部分结合具体案例，重点学习了“理念理论创新”、“技术创新”、“制度创新”、“团队创新”、“创新学习”等相关领域的知识。
人员培训档案管理制度
为加强公司人员培训管理，提高员工素质，确保培训工作有序进行，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 公司所有员工的培训档案，包括入职培训、岗位培训、技能培训、继续教育等。
2. 培训计划、培训记录、培训考核、培训效果评估等相关资料。
三、档案管理职责1. 综合管理部负责制定培训档案管理制度，组织实施培训档案管理工作。
2. 各部门负责对本部门员工的培训档案进行收集、整理、归档。
3. 人力资源部负责监督、检查培训档案管理工作。
四、档案管理要求1. 档案资料应真实、准确、完整，符合国家相关法律法规和公司规定。
2. 档案资料应分类存放，便于查阅和管理。
3. 档案资料应妥善保管，防止丢失、损坏。
五、档案收集与整理1. 档案收集（1）员工入职时，应将个人简历、学历证书、资格证书等资料存入档案。
（2）员工参加培训时，应将培训计划、培训记录、培训考核等相关资料存入档案。
（3）员工晋升、调岗、离职时，应将相关培训档案进行整理、归档。
2. 档案整理（1）按照培训类别、培训时间、培训内容等对档案资料进行分类。
（2）对档案资料进行编号、装订，确保档案整齐有序。
（3）建立电子档案，实现档案资料的数字化管理。
六、档案查阅与借阅（1）员工本人可查阅自己的培训档案。
（2）部门负责人可查阅本部门员工的培训档案。
（3）人力资源部可查阅全公司员工的培训档案。
2. 借阅（1）借阅档案需填写借阅申请，经批准后方可借阅。
（2）借阅档案应在规定时间内归还，不得擅自复制、涂改、损坏。
（3）借阅档案应妥善保管，防止丢失、损坏。
七、档案保管与维护1. 档案保管（1）档案资料应存放在安全、通风、防潮、防尘的场所。
（2）档案资料应定期进行整理、归档，确保档案完整、准确。
（3）档案资料应建立电子备份，以防意外情况导致档案丢失。
2. 档案维护（1）定期对档案资料进行检查、保养，确保档案资料完好。
（2）对损坏、丢失的档案资料，应及时进行修复、补充。
八、奖惩1. 对认真执行本制度，档案管理规范的部门和个人，给予表扬和奖励。
浅谈档案管理人员的继续教育
浅谈档案管理人员的继续教育作者：刘宝金来源：《科技视界》 2013年第6期刘宝金（诸城市城市管理行政执法局，山东诸城 262200）档案管理是一项专业性很强的工作，要求从业人员具备扎实的理论功底、科技知识，尤其是具备运用现代化科技手段和先进的管理方法管理档案的基本能力。
因此，档案管理工作者只有涉猎广博的专业知识，开拓视野，优化知识结构，提高综合素质，才能做好新时期的档案管理工作。
1 我们面临的形势以前，档案材料的形成都是以手工抄写为主。
随着社会现代化的发展，办公自动化、无纸化等事物的出现，档案的生成方式发生很大变化，通过计算机技术就可以系统地完成文件的起草、修改、删减、检索、打印、登记、汇集统计等工作。
在当今信息时代，档案资源信息化是通过信息系统加工和计算机网络的传输，实现档案资源的合理配置与有效开发利用，实现档案信息资源的社会共享。
信息化将成为各项档案工作的重要管理平台和技术支撑，是新时期档案管理现代化的核心内容，主要包括：一是，档案信息资源建设，即通过数字化、网络化技术手段建立起各类规范化、标准化、可共享的数据库和内容数据库；二是，档案基础平台建设，即档案网络建设和管理系统开发应用，建立档案信息资源共享的技术支撑平台，实现档案信息传输的网络化和档案信息资源的共享化。
这种现代化科技手段和先进技术，迫切需要档案管理工作者去掌握和运用。
档案管理数字化、信息化和社会化是当今社会对档案工作的要求，也是档案工作者自我定位，服务社会，实现人生价值的必然方向。
只有加强继续教育，注重计算机知识、信息文化新知识的学习，才能锻造一支具备信息知识和网络文化的复合型档案管理人才队伍。
２从业人员的现状（１）年龄老，知识陈旧；（２）学历低，专业人员少；（３）参加培训学习的机会少；（４）经费保障少，人员不稳定。
档案管理人员的业务素质水平直接影响档案管理工作的质量，为了使档案工作人员能够适应档案管理工作的需要，首先要努力提高档案人员的知识水平和管理能力。
科室继续教育年度总结(3篇)
第1篇2022年度，我科室在上级部门的指导下，紧密结合科室工作实际，紧紧围绕提升员工综合素质和业务能力，积极开展继续教育工作。
现将本年度继续教育工作总结如下：一、加强组织领导，确保工作有序开展我科室高度重视继续教育工作，成立了继续教育工作领导小组，明确职责分工，确保工作有序开展。
领导小组定期召开会议，研究部署继续教育工作，确保各项工作落到实处。
二、丰富教育形式，提升教育效果1. 开展集中培训：根据科室工作需要，我们组织开展了多场集中培训，邀请了业内专家和优秀员工进行授课，内容涵盖了专业知识、技能提升、团队建设等方面。
2. 开展线上学习：充分利用网络资源，组织员工参加线上学习，通过视频、直播等形式，拓宽学习渠道，提高学习效率。
3. 开展内部研讨：定期组织内部研讨活动，鼓励员工结合自身工作实际，分享经验、交流心得，促进共同进步。
三、强化考核评价，激发学习动力1. 建立学习档案：对员工的学习情况进行详细记录，包括培训课程、学习时间、学习成果等，作为考核依据。
2. 实施考核评价：定期对员工的学习成果进行考核，考核内容包括理论知识、实践操作、团队协作等方面，激发员工的学习动力。
3. 开展优秀员工评选：对学习成果显著的员工进行表彰奖励，树立学习典型，营造良好的学习氛围。
四、取得的成绩1. 员工综合素质显著提升：通过继续教育，员工的专业知识和技能水平得到了显著提高，为科室工作提供了有力保障。
2. 团队凝聚力增强：通过学习交流和团队建设活动，科室员工之间的沟通协作能力得到提升，团队凝聚力进一步增强。
3. 工作质量明显提高：员工综合素质的提升，直接推动了科室工作质量的提高，科室各项工作取得了显著成效。
五、存在的不足1. 部分员工学习积极性不高：部分员工对继续教育的重要性认识不足，学习积极性不高。
2. 学习资源有限：由于经费限制，科室能够提供的继续教育资源有限，部分员工的学习需求难以满足。
六、下一步工作计划1. 加强宣传引导：加大继续教育宣传力度，提高员工对继续教育的认识，激发员工的学习积极性。
关于档案专业继续教育的工作总结范文（二篇）
关于档案专业继续教育的工作总结范文档案专业是一门历史悠久的学科，随着信息时代的发展，档案工作也在不断更新和发展。
为了跟上行业的发展和需求，继续教育成为档案专业人员提升自身素质和能力的重要途径。
以下是我近期参与的档案专业继续教育的工作总结：一、参与培训课程在过去的一年中，我参加了多个档案专业的继续教育培训课程，拓宽了自己的知识和视野。
这些课程涵盖了档案管理、数字档案的建设与管理、档案保护与修复等方面的内容。
通过系统的培训，我深入了解了档案管理的理论知识和实践经验，提高了自己的专业素养。
二、参与研讨会和学术交流在继续教育的过程中，我还积极参与了一些研讨会和学术交流活动。
通过与业界专家和同行的交流，我了解到了最新的档案管理理念和技术的前沿动态。
通过参与研讨会和学术交流，我不仅学到了新知识，还与同行建立了联系，建立了个人专业网络。
三、参与实践项目除了参与培训课程和学术交流，我还积极参与了一些实践项目，提升自己的实际操作能力。
例如，我参与了一个数字档案建设的实践项目，在该项目中，我学习到了数字档案的建设和管理技术，并通过实践运用到了实际工作中。
通过参与实践项目，我不仅加深了对档案管理的实际操作的理解，还提高了自己的问题解决能力和团队合作能力。
四、撰写研究论文在过去一年中，我还积极撰写了一些研究论文，发表在相关的学术期刊和会议上。
这些论文主要围绕档案管理、数字档案的建设与管理等方面展开，通过对相关领域的研究，我不仅加深了对档案管理的理解，还提高了自己的写作能力和学术研究能力。
总结起来，通过档案专业的继续教育，我对档案管理的理论和实践有了更深入的认识，拓宽了自己的知识和视野。
通过参与培训课程、研讨会和实践项目，我提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
通过撰写研究论文，我提高了自己的学术研究能力和写作能力。
未来，我将继续参与档案专业的继续教育，不断更新和丰富自己的知识和技能。
同时，我还将积极与同行交流和合作，共同推动档案业的发展和创新。
继续教育工作总结标准范文(5篇)
继续教育工作总结标准范文为进一步规范我科室的继续教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据市卫生局继续教育工作要求，____年我科室的继续教育工作开展顺利，取得了良好效果，现总结如下：一、对继续教育认识程度有所提高在如何加强继续教育工作，提高本科室人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化本科室人员对继续教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到科室整体医疗水平的提高。
二、继续教育管理步入正规依据我院继续教育有关文件要求，结合我科室的实际情况，实行了继续教育个人档案的集中管理与存放，由专人负责存放管理，这样有利于掌握全科室业务技术人员的继续教育情况，有针对性开展继续教育工作。
三、对基本功的掌握较前更加扎实在科室领导的重视下，本科室人员能够积极的参加基本功训练，能够做到工作之余不忘提高自己的业务能力，能够每天抽出一定的时间通过网络学习等方式阅读自己相关专业的书籍及最新动态，不断提高自身的专业素质，不断拓展专业领域的深度与广度。
四、业务学习落实到位学习时，本科室人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，有利于掌握每个人的业务学习情况。
五、继续医学教育培训活动有所加强为满足本科室人员的学习需求，我科室开展了更加丰富的继续教育活动，继续教育活动的数量和质量较去年得以增加和提高。
1、加强了常见病和心血管疾病的诊断与急救知识的培训，组织本科室人员进行了____多次关于心血管疾病急重症的诊断与治疗、心肺复苏、心血管疾病相关并发症项目的学习。
2、分别派遣两名科室业务骨干分别前往“山东中医药大学附属医院心病科”及“山东大学齐鲁医院心内科”进修学习，并圆满完成了医院安排的进修任务，得到了带教老师的一致好评;并发表国内核心期刊心血管专业相关论文____篇。
3、组织科室内主要人员参加“山东省中医药科技发展计划”，申报课题项目：“胃舒宝治疗湿热蕴捷型胃痛的临床研究”，顺利通过山东省中医药管理局组织的专家鉴定，此次顺利通过验收是我科室在科研方面的一次重大进步，今后要积极参与、申报科研项目，带动学科的发展与进步。
浅谈档案专业技术人员的继续教育
没 有专 门统 一 的 教 材 而 收 不 到 应 有 的 效 果 。还 有 的
教 师 在 讲 授 继 续 教 育 的课 题 时 经 验 不 足 ，忽 略 了学
员 们 都是 从 工 作 第 一线 来 的 有 实 践 经 验 的 专 业 技 术 人 员 、 管 理 人 员 这 样 一 个 事 实 ， 因 此 内 容 准
要 途 径 。本 文 以档 案 专 业 从 业人 员的 现 状 为基 础 ， 分析 了影 响 其 发展 的五 个 因 素 ，提 出 了发 展 档 案 专 业 继
续教 育 的 六项 对 策 以 及 作 者 的 学 习体 会 。
关 键 词 ：档 案 专 业技 术人 员： 续教 育 继
中图分 类号： ２ １６ 文 献标识码： 文章 编号： ０ ８ ２ ６ （０２０ — ０ ７０ Ｇ ７． Ａ １ ０— ７ｘ ２ ０ ）３ ０ ５ － ３
些 领 导 对 档 案 专 业 技 术人 员 的继 续 教 育 不 重 视 ，
认 为 档 案 人 员 经 过 岗位 培 训 会 管 理 、会 操 作 即 可 ， 没 有 必 要 再 进 行 继 续 教 育 ，因 而 在 组 织 、经 费 和 时 间 上 未 给 予 充 分 的 支 持 和 重 视 。 有 的 领 导 者 对 档 还 案 人 员 只 注 重 使 用 ，不 重 视 培 训 ，对 档 案 专 业 人 员 参加 继续教 育持 消极 态度。
第 １ 卷第 ３ ５ 期
２０ ０ ２年 ９月
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2024年关于档案专业继续教育的工作总结范文
2024年关于档案专业继续教育的工作总结范文2024年是档案行业不断发展和创新的一年。
在这一年里，我们围绕继续教育的目标，积极组织了一系列培训和研讨活动，推动了档案专业人员的学术研究和专业能力的提升。
在此，我将对2024年档案专业继续教育工作进行总结，并就未来的发展方向提出一些建议。
一、总体情况2024年，我们组织了多场面向档案专业人员的培训班和研讨会。
总计参加人数超过500人，并取得了较好的效果。
1. 培训班：我们组织了5场培训班，内容涵盖了档案管理、电子档案管理、档案数字化和档案检索等方面的知识与技能。
通过培训，参与人员对档案管理理论和实践都有了更深入的了解，提高了工作能力和水平。
2. 研讨会：我们组织了3场专题研讨会，邀请了国内外知名的档案专家和学者进行学术交流和研究。
研讨会的主题涵盖了档案数字化、档案标准化和档案保护等方面的热点问题。
参与研讨会的专业人员进行了深入的探讨和交流，对档案专业的发展有了更全面的认识。
二、取得的成绩2024年的档案专业继续教育工作取得了一系列的成绩。
1. 提高了专业水平：通过培训和研讨活动，档案专业人员的专业水平得到了有效提升。
参与人员对档案管理的理论和实践有了更深刻的认识，掌握了新的技术和方法，提高了工作效率。
2. 加强了学术交流：组织的研讨会促进了国内外档案专业人员的学术交流和合作。
与会专家和学者分享了最新的研究成果和经验，为档案专业的发展指明了方向。
3. 推动了档案行业的创新发展：通过培训和研讨活动，档案专业人员在档案数字化、电子档案管理和档案保护等方面积累了一定的经验，为档案行业的创新发展提供了参考和支持。
三、存在的问题在开展档案专业继续教育工作的过程中，我们也存在着一些问题。
1. 培训资源不足：虽然我们组织了多场培训班和研讨会，但仍存在培训资源不足的情况。
有些新颖的课题和热点问题尚未得到很好的关注和解决，需要进一步加强研究和培训。
2. 缺乏实践机会：档案专业人员在实践中面临的问题和挑战较多，但在培训和研讨活动中的实践机会相对较少。
谈谈档案干部的继续教育工作
支持 档案工作 。那种为建档而建档 ， 工作 和其他工 利用
作脱 钩的做法是不 可取 的。只有紧 紧围绕 农村 的各项 中心工作 ， 积极地开展 利用 ， 才能给档案 工作的发 展不
断地注人生机和活力。 （ 作者单位 ： 献县档案局）
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维普资讯
新世纪世界发生的深刻 变化 ． 中表现为科学技术 集
的突飞猛进 ． 档案 本身 以及管理 手段 等也 在发 生着 变
化 。档案工作者凭 借原 有的知识进行工作 ， 显得不相适 应 ； 案理论 、 档 档案业务 工作 与现代管理手段 相结 台 ， 显
得难度较大。随着时 间的推 移， 一矛盾愈趋明显 另 这 外， 档案干部 队伍文 化程度 的结构 比例 、 档案 人员 文化 知识 的结构 比例对于档 案工作这项科学 文化事业 面临 的新挑战 ， 也显 得有些失调 。可见 对档 案干部进行继续 村 级档案工作 ， 贵在坚持 ， 重在利用 。贵在坚 持报 重要 ， 农 村经济 条件 比较差 ， 干部更换频繁 ， 工作繁杂 ， 档案工 作 容易被 忽视 。档案工作又是一项经常性的、 细致 的工 作， 档案是历史的真 实记录 ， 是靠 日积月 累收集保存 下 来的， 不是 日后编造 的。如果忽冷忽热 ， 抓抓 放 放是搞 不好 的。其他工作 可 以搞 突击 ， 但档案 资料不 全 ， 这个 损 失没法补救 ， 没有档 案资料 ， 档案工作也就 失去 了 对
作水平 、 学习能力和处理问题能力有一个质的飞跃。
继续教 育的内容 要结合时代 特征 ． 出重点 ， 突 及时 传授档案工作的新知识 、 新方法 、 新理论 。依据不 同 的 教育对象 ， 制订不 同的教育方案 ． 不同的教 育内容 ． 讲授 这样才能因人施教 ， 使之 在原有 的理论 、 平和能 力上 水 进一步提高 、 扩展和耀化 ， 取得事半功倍的效果。 目前 ， 档案 干部队伍由三种人员构成 ： 领导、 高中级 技术人员 、 一般工作人员。档案继续教育工作的 内容也
通辽市档案局被列入全市专业技术人员继续教育培训基地
通辽市档案局被列入全市专业技术人员继续教育培训基地无
【期刊名称】《档案与社会》
【年(卷),期】2002(000)002
【摘要】为加强专业技术人员继续教育的管理，日前，通辽市人事劳动局经过对全市专业技术人员继续教育培训基地的检查评估、验收，决定对已批准的继续教育基地进行调整、补充，并重新公布了调整后的继续教育培训基地，通辽市档案局被列入全市专业技术人员继续教育培训基地，负责通辽市及各旗县市区档案局(馆)以及企事业单位从事档案工作的专业技术人员的继续教育培训和管理工作。
【总页数】1页(P54)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G451.2
【相关文献】
1.我校（中心）被批准为首批国家级专业技术人员继续教育培训基地 [J],
2.通辽市档案局召开全市档案工作调度会 [J], 通辽市档案局;
3.公安部网络警察培训基地、公安部国家级专业技术人员继续教育基地教学基地揭牌仪式举行 [J],
4.新发展理念下出版专业技术人员继续教育高质量发展研究——《出版专业技术人
员继续教育规定》解读 [J], 陈瑞祥;汪全莉
5.南通市档案局两项工作列入全市“六大道德建设工程” [J], 陆桂枫
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组织开展档案人员继续教育情况
一、档案人员继续教育的重要性
1.1 档案工作的专业性和复杂性
•档案工作是一个专业性较强、复杂性较高的工作岗位。
•档案人员需要具备扎实的档案专业知识和技能，才能胜任工作。
1.2 快速变化的档案管理环境
•当今社会，信息技术和法律法规等方面发展迅速，档案管理环境在不断变化。
•档案人员需要不断更新知识，适应新的环境，提高工作效率。
1.3 保障档案工作质量和安全
•档案工作的质量和安全对于国家、企事业单位和个人都具有重要意义。
•继续教育能够提高档案人员的素质和能力，确保档案工作的质量和安全。
二、档案人员继续教育的形式和方式
2.1 形式多样的继续教育活动
•档案人员继续教育的形式多种多样，如学术讲座、研讨会、培训班等。
•继续教育活动可以根据不同的需要和目标进行选择。
2.2 线上与线下相结合的教学方式
•随着互联网的普及和发展，档案人员继续教育也出现了在线学习的形式。
•线上教学可以提供更加灵活的学习时段，方便档案人员进行学习。
三、继续教育计划的制定与实施
3.1 需求调研与分析
•继续教育计划的制定需要进行需求调研和分析。
•了解档案人员的知识和技能的薄弱环节，有针对性地开展培训活动。
3.2 制定继续教育计划
•在需求调研的基础上，制定符合实际情况的继续教育计划。
•计划内容包括培训主题、培训形式、培训人员等方面的安排。
3.3 继续教育活动的组织与实施
•继续教育活动的组织与实施需要综合考虑多方面因素。
•包括场地、讲师的安排，学习材料的准备等。
3.4 效果评估与反馈
•继续教育计划执行后，需要对培训效果进行评估和反馈。
•评估结果可以为调整和改进继续教育计划提供参考。
四、档案人员继续教育的问题与对策
4.1 档案人员继续教育的难度
•档案人员继续教育面临一些困难，如时间紧张、学习资源不足等。
•需要采取一些对策，如合理安排学习时间、积极争取学习机会等。
4.2 继续教育的培训内容
•继续教育的培训内容应与档案工作的实际需求相结合。
•针对不同层次、不同专业的档案人员，设定不同的培训内容。
4.3 提高继续教育的质量
•提高继续教育的质量是一个重要任务。
•可以通过引进优质的培训资源，加强师资队伍建设等方式实现。
五、档案人员继续教育的成效与影响
5.1 提高工作效率和质量
•继续教育能提高档案人员的专业水平和工作能力。
•可以更好地完成档案工作，提高工作效率和质量。
5.2 推动档案工作创新发展
•继续教育有利于推动档案工作的创新和发展。
•档案人员通过学习更新的知识，创造性地解决问题，推动档案工作的发展。
六、结语
•组织开展档案人员继续教育是必要的，也是档案事业发展的需要。
•通过继续教育，档案人员可以不断提升自己的能力和素质，更好地为社会和国家服务。