自学考试设计原理考试大纲
高等教育自学考试艺术设计专业考试计划
附件二:高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）考试计划一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，它是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。
高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段），是为了适应社会主义市场经济发展和建设广东经济的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的特点和优势，填补人才紧缺空白，培养国家急需的艺术设计方面的理论知识和业务技能，能够从事艺术设计实际工作的高层次专门人才而设置的。
二、学历的层次和规格本专业为高等教育本科层次，其专业培养规格在总体上与普通高等学校本科水平相一致，专业考试课程不少于15 门，“平面艺术设计”方向总学分不低于72学分，“环境艺术设计”方向总学分不低于71学分。
本专业课程采用学分制，各门笔试课程考试采用百分制计分，60分为合格。
凡单科考试成绩合格者，发给课程合格证，同时取得该课程规定的学分；凡取得本专业考试计划规定的全部课程（含实践考核）合格成绩，思想品德经鉴定符合要求者，由省自学考试委员会颁发高等教育自学考试艺术设计专业本科毕业证书，华南师范大学在毕业证书上副署，国家承认其大学本科学历。
取得本科毕业证书的考生，符合相应学位条件者，根据《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考学校授予学士学位。
三、培养目标与基本要求本专业培养德才兼备、适应广东经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力，具有艺术设计的基础理论、知识与应用能力，立足于设计、艺术、工程相结合，能应用本专业知识在建筑设计部门、装饰设计单位、科研院所与高等院校从事各项室内外环境设计的研究和开发的应用型高级专门人才。
四、考试课程与学分（专业代码：B050437）五、课程说明与指定用书1、中国近现代史纲要（课程说明略，按全国考委统一要求执行。
）2、马克思主义基本原理概论（课程说明略，按全国考委统一要求执行。
自考04758考试大纲
自考04758考试大纲自考04758考试大纲涵盖了高等教育自学考试中的特定课程内容，旨在为考生提供清晰的学习目标和考试范围。
以下是该课程的考试大纲概述：一、课程性质与设置目的自考04758课程是一门专业课程，旨在培养学生掌握该领域的基础理论、基本知识和基本技能，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
课程内容注重理论与实践相结合，以适应社会和经济发展的需要。
二、课程教学基本要求1. 掌握课程的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 能够运用所学知识分析和解决实际问题。
3. 培养良好的学习习惯和独立思考的能力。
4. 了解该领域的最新发展动态和研究方向。
三、课程内容与学时分配1. 基础知识模块（约占总学时的30%）- 概念定义- 基本原理- 基础方法论2. 专业知识模块（约占总学时的40%）- 专业知识点详解- 专业技能训练- 案例分析3. 实践应用模块（约占总学时的20%）- 实验操作- 项目实践- 现场考察4. 拓展提高模块（约占总学时的10%）- 相关领域的知识拓展- 跨学科的综合应用- 研究方法和学术写作指导四、考试内容与题型1. 选择题：测试学生对基础知识点的掌握程度。
2. 简答题：考察学生对专业知识的理解和应用能力。
3. 计算题/案例分析题：评估学生的实际操作能力和问题解决技巧。
4. 论述题/论文：考核学生的综合分析能力和学术表达能力。
五、考试形式与结构1. 闭卷考试：主要测试学生对课程内容的记忆和理解。
2. 开卷考试：允许学生携带指定资料，测试学生的综合分析和应用能力。
3. 实践考核：通过实验报告、项目设计等形式，评价学生的实践操作能力。
六、教学建议1. 结合实际案例进行教学，提高学生的实践操作能力。
2. 鼓励学生参与讨论，培养批判性思维和创新能力。
3. 定期组织学术讲座和研讨会，拓宽学生的视野。
4. 利用网络资源和多媒体教学工具，丰富教学内容和形式。
七、参考书目与资料1. 主教材：《自考04758课程教材》2. 参考书：《相关领域基础理论》、《专业实践指南》等3. 网络资源：相关学术网站、在线课程、专业数据库等八、学习策略与方法1. 制定合理的学习计划，均衡分配学习时间。
设计原理(09235)-考试大纲
一、课程性质与设置目的二、课程内容和考核目标第1章设计含义第2章设计元素第3章设计原则第4章设计思维与方法第5章设计程序第6章设计师第7章设计的技术特征第8章设计的艺术特征第9章设计的经济特征第10章设计的文化特征第11章工业产品设计第12章环境艺术设计第13章视觉传达设计第14章染织服装设计第15章非物质设计第16章现代设计史略第17章设计心理学第18章设计美学第19章设计教育学第20章设计批评三、有关说明与实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的一、设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）的必修课，是艺术设计专业的一门基础理论课程。
本课程对现代设计实践活动和相关理论知识进行了全面介绍和论述，内容包括设计内涵：设计涵义、元素、原则、思维方法、程序、设计师；设计特征：设计的技术、艺术、经济、文化特征；设计形态：工业产品设计、环境艺术设计、视觉传达设计、染织服装设计、非物质设计；设计史论：现代设计史略、设计心理学、设计美学、设计教育学、设计批评。
二、本课程的设置目的在于帮助考生全面认识和了解现代设计，把握现代设计的实质和规律，为未来专业设计的学习、训练、实践和创意奠定基础，并起到促进和指导作用。
本课程第一部分具体分析和论述了现代设计的涵义、元素、原则、程序、思维方法、设计师等，让学生对设计实践有清晰、深刻的认识；第二部分从宏观的角度对设计的技术、艺术、经济和文化特征进行了论述，从广度上和深度上提高和加深学生对设计多种特征的认识；第三部分介绍和论述了现代设计在现实社会中呈现的多种具体形态，让学生对具体设计形态有清晰的认识和了解；第四部分从历史和跨学科理论的层面，对设计史进行简略回顾，对设计理论的研究成果进行了介绍，以提高学生的设计史论知识和水平。
三、教材重点是第2、3、4、5、6章，次重点是1、7、8、9、10、11、12、13、14、15章，其余为一般章节。
设计元素、原则、思维方法、程序、设计师及设计特征和设计形态是设计概论课程考核的主要内容。
《房屋建筑学》自学考试大纲
《房屋建筑学》自学考试大纲一、课程性质与设置目的房屋建筑学是一门研究建筑设计原理和建筑构造方法的综合性课程，是土木建筑类专业的重要基础课程之一。
通过本课程的学习，使考生能够掌握房屋建筑设计的基本原理和方法，了解建筑构造的组成、原理和做法，具备初步的建筑设计和建筑构造设计能力，为后续专业课程的学习和从事建筑设计、施工等工作打下坚实的基础。
二、课程内容与考核目标（一）建筑设计基础1、建筑的构成要素和设计原则理解建筑的功能、技术、形象等构成要素及其相互关系。
掌握建筑设计的安全性、适用性、经济性、美观性等设计原则。
2、建筑空间组合了解建筑空间的分类和组合方式。
掌握不同功能建筑的空间组合特点和要求。
3、建筑构图原理理解建筑构图的基本法则，如统一与变化、均衡与稳定、韵律与节奏、对比与微差等。
能够运用构图原理分析和评价建筑作品。
（二）建筑平面设计1、主要使用房间的设计掌握各类主要使用房间（如居住建筑的卧室、客厅，公共建筑的教室、办公室等）的面积、形状、尺寸和门窗布置的要求。
能够根据使用要求进行房间的平面设计。
2、辅助使用房间的设计了解辅助使用房间（如卫生间、厨房、储藏室等）的设计要求。
掌握其面积和设备布置的方法。
3、交通联系部分的设计熟悉楼梯、电梯、走廊、门厅等交通联系部分的设计要求和尺度。
能够合理组织交通流线。
（三）建筑剖面设计1、房间的剖面形状和尺寸理解房间剖面形状的选择依据。
掌握房间层高和净高的确定方法。
2、房屋各部分高度的确定了解窗台高度、雨篷高度、阳台高度等的确定原则。
掌握室内外高差的确定方法。
（四）建筑体型和立面设计1、建筑体型设计理解建筑体型的组合方式和特点。
能够根据功能和环境要求进行建筑体型的设计。
2、建筑立面设计掌握建筑立面的构图法则和比例尺度。
了解建筑色彩和材质的运用对立面效果的影响。
（五）建筑构造概论1、建筑构造的研究对象和任务明确建筑构造的研究内容和目的。
理解建筑构造与建筑设计的关系。
室内设计工程基础
室内设计工程基础（8029）自学考试大纲一、课程性质与设置目的（一）课程的性质和特点本课程是全国高等教育自学考试中环境艺术设计(室内设计)专业的必考课程，是为培养和检验考生掌握能从事室内环境艺术设计，建筑装饰与装修能力而设置的专业课之一。
本课程是一门理论，技术与实践性较强的课程，它是对室内设计实际工程的设计方法，技术要点，制图规范的概括和总结，其核心内容是室内装饰设计基础，室内空间设计基础，室内设计的表达与表现。
在本课程中应当立足于基本原理，基本规范和基本方法，同时也应注意培养考生的实际动手能力，试卷中的问题将以本课程大纲所确定的识记，领会和简单应用，综合应用的有关要求为依据。
问题不超出大纲的要求。
（二）课程的基本要求通过学习本课程，考生将了解室内设计工程基础中所涉及的名词概念含义及相关知识的基本内容；理解室内设计工程基础中的基本概念和基本原理；能把握相关概念和原理的区别和联系；能应用基本原理分析在设计实践中的相关问题；熟练掌握实际工程的设计方法，技术要点和制图规范，为今后的实际工程的设计打下坚实的理论基础。
（三）本课程与相关课程的关系学习本课程必须具备建筑初步，装饰材料与构造，室内设计学，应考者才能更好的学习和把握本课程的内容。
二、课程内容与考核目标第一章室内设计工程基础导论（一）学习目的与要求通过本章的学习了解室内设计工程基础及其地位，认识室内设计工程基础研究的内容，掌握室内设计工程基础的特点和学习方法。
（二）课程内容第一节室内工程基础及其地位室内设计工程基础的概念和范围，室内设计工程基础的特征及其性质，室内设计的层面和条件。
第二节室内设计工程基础研究的内容设计的风格与流派，室内空间的环境设计，室内空间设计。
室内人体工程学，室内–1–光环境和室内色彩设计，室内家具，室内设计表现技法，室内设计方法，室内环境材料设计。
第三节室内设计工程基础的特点和方法学科交织的综合性特征，科学合理的技术性特征，应用基础之上的艺术性特征，理论联系实际的方法，设计创新的思维。
广东高等教育自学考试考试大纲
广东省高等教育自学考试考试大纲生产作业管理课程（课程代码：10725）考试大纲目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第1章现代生产管理概论1．1生产与生产管理1．2生产管理的内容1．3生产过程1．4生产类型1．5现代生产管理的特征第2章生产系统的规划与组织2．1生产系统的总体布置2．2车间布置2．3生产过程的时间组织2．4流水生产组织第3章生产计划与生产作业计划编制3．1生产综合计划3．2工业企业的生产能力3．3生产计划的安排3．4生产作业计划的任务、分类与编制依据3．5生产作业计划的编制3．6生产作业控制3．7生产作业统计及在制品管理第4章工作研究与工作设计4．1工作研究4．2劳动定额4．3工作设计4．4生产环境设计第5章企业资源计划(ERP)5．1企业资源计划概述5．2物料需求计划(MRP)的基本原理5．3制造资源计划(MRPII)5．4企业资源计划(ERP)5．5 ERP的实施过程5．6 ERP实施效果的评价第6章生产现场管理和作业排序6．1生产现场管理概述6．2现场管理的方法6．3定置管理6．4作业排序第7章项目管理7．1项目管理概述7．2项目管理的计划与控制7．3项目管理组织7．4网络计划技术第8章企业物流管理8．1物料管理8．2物料消耗定额和储备定额8．3物料供应计划8．4生产现场物料管理8．5库存管理第9章设备管理9．1设备管理概述9．2设备的选择与评价9．3设备的使用与维修9．4设备更新与改造9．5设备综合工程学与全员设备管理第10章质量管理与ISO9000质量管理体系认证10．1 ISO9000族标准概论10．2质量及质量管理的基本概念10．3质量管理原则10．4质量管理体系10．5质量管理方法10．6质量管理体系审核第11章生产管理技术发展与模式改变11．1生产方式的演变过程11．2 JIT生产方式的基本思想和主要方法11．3精益生产方式(LP)11．4计算机集成制造系统(cIMS)11．5敏捷制造(AM)三、大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点生产作业管理是高等教育自学考试“机械制造及自动化”专业(专科)层次开设的一门专业知识课。
00907 电子商务网站设计原理(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：电子商务网站设计原理（实践）课程代码：00907一、实践能力的培养目标。
电子商务网站设计原理（实践）是电子商务专业（本科）的一门专业选修课程。
电子商务网站设计原理是一门实践性很强的课程，学生不仅需要掌握理论知识，还要一定的实践操作能力。
电子商务网站设计原理的内容是电子商务网站的分析、设计的原则、原理和方法，是来源于实际的电子商务网站的建设过程，是对实际的电子商务网站建设经验的总结。
本课程的培养目标为：初步掌握建设网站的流程，对网站进行简单的配置；能够根据事先指定的电子商务网站，任选其一，利用所学理论知识进行分析。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）通过本实践课程，学生应能够理论联系实际，通过实例分析问题，明确概念，掌握理论，能应用有关的理论和方法解决实际问题。
学生需要掌握基本的电子商务网站设计原理，初步具备一定的电子商务网站系统规划、系统分析与设计能力和几种流行的设计工具。
学生应能够根据事先指定的电子商务网站，任选其一作为分析目标。
分析的指标主要有以下几点：网站结构、内容功能、可视化设计、后台处理功能设计、安全性设计等。
本课程的学分要求为3学分。
三、实践（技能）课程教学参考教材《电子商务网站设计原理》，于淼主编，中国财政经济出版社，2008年版。
四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
在电子商务网站设计原理专业教师的指导下，根据事先指定的电子商务网站，任选其一，利用所学理论知识进行分析，撰写实践报告。
对考核场所和设备无特殊要求。
五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
针对指导教师给定电子商务网站，学生在网上检索资料，进行实践调查研究，应用所学的理论知识，应用所学的理论知识进行分析，完成一个字数为3000-5000字的案例分析报告。
分析报告的要点主要包括：网站结构、内容功能、可视化设计、后台处理功能设计、安全性设计等。
07225 电脑艺术设计。自考考试大纲
07225 电脑艺术设计。
自考考试大纲湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电脑艺术设计课程代码：一、课程性质与特点电脑艺术设计》是湖北省高等教育自学考试动画专业（专升本）的一门专业核心课程。
随着电脑在各领域的广泛应用，艺术设计领域也在不断更新和发展。
电脑不仅可以替代大量手工设计，而且还能够创造出独特的艺术效果，因此，电脑艺术设计已经成为设计必不可少的工具。
本课程的任务是培养动画专业的自学应考者研究和掌握电脑图形设计制作的知识，为开展漫画设计、动画设计、插画设计、广告设计、交互界面设计等相关领域的应用实践打下坚实的基础。
本课程内容分为三大部分：电脑艺术设计基础、Photoshop基础和CorelDRAW基础。
电脑艺术设计基础主要包括图像处理基础知识；Photoshop基础部分主要包括应用Photoshop绘制和编辑选区、绘制图像、编辑修饰图像、调整图像的色彩和色调、使用通道与滤镜等基本操作及技能；CorelDRAW基础部分主要包括标准图形对象的创建、线的绘制与编辑、轮廓填充、交互式工具的使用、滤镜效果与透视效果等基本操作及技能。
二、课程目标与基本要求本课程旨在通过研究和实践，使学生熟练掌握主流的平面设计软件。
通过大量的实践操作，让学生能够独立完成电脑图形图像设计及处理，并具有一定的创作能力。
通过本课程的研究，应考者应达到以下要求：1.了解常用的电脑艺术设计软件工具及其特点与应用领域；2.理解电脑艺术设计的创作流程；3.重点掌握Photoshop及CorelDRAW基本操作方法和图形图像处理技巧。
三、与本专业其他课程的关系电脑艺术设计》是动画专业的专业核心课程。
由于Photoshop软件和CorelDRAW软件在艺术设计相关领域应用十分广泛，因此，电脑艺术设计是动画设计专业毕业生的必备技能之一。
《互动媒体设计》、《二维动画（实践）》、《三维动画（实践）》等课程作为此课程的后续课程，可应用Photoshop软件和CorelDRAW软件进行媒体与动画等辅助设计。
全国2024年春季高等教育自学考试电子商务网站设计原理考题含解析
全国2024年春季高等教育自学考试电子商务网站设计原理考题一、单项选择题1、在电子商务网站的生命周期中，撰写系统测试分析报告的阶段是______A．系统分析阶段B．系统实施阶段C．系统运行阶段D．系统维护阶段2、在页面展现部分，J2EE提供了______。
A．二种手段B．三种手段C．四种手段D．五种手段3、在一张表中查找信息属于______。
A．数据定义B．数据操作C．数据控制D．数据挖掘4、将电子商务定义为“指在从售前服务到售后支持的各个环节实现电子化、自动化”的是______。
A．世界电子商务会议B．权威学者C．HP公司D．IBM公司5、全球最早采用互联网进行虚拟企业运作的计算机公司是______。
A．HPB．DELLC．YahooD．CISCO6、数据集市的术语属于______。
A．数据库B．数据挖掘C．数据仓库D．数据中心7、具有物流管理“一流三网”特色的企业是______。
A．亚马逊B．DellC．阿里巴巴D．海尔集团8、在一张表中查找信息属于______。
A．数据定义B．数据操作C．数据控制D．数据挖掘9、在模块结构图中，尾巴带实心圆(黑点)的箭头表示______。
A．调用B．数据C．控制信息D．转接10、DBTG系统的三层结构体系是______。
A．内模式、外模式和子模式B．模式、存储模式和接口C．内模式、外模式和存储模式D．子模式、模式和存储模式11、根据用户心理学和认知科学，在人机界面交互设计中应遵循的原则不包含______。
A．一致性B．方便性C．适应性D．指导性12、美国的物流模式是______。
A．物流中央化B．高效配送中心C．物流代理D．物流一体化13、Internet搜索引擎包括收集网页的机器人、分类和索引及______。
A．检索引擎B．目录表C．服务器D．工作站14、在J2EE的组件中，定位EJB、数据库驱动、数据源及消息连接等对象的组件是______A．JSPB．EJBC．JMSD．JNDI15、网上电子支付系统规范SET的基础是______。
设计概论
[00688]设计概论自学考试大纲浙江省教育考试院二OO六年七月自学用书：《设计概论》，赵农著，陕西人民美术出版社，2005年5月第2版。
参考书目：1．《设计学概论》尹定邦著，湖南科学技术出版社，2003年2月第1版。
2．《艺术设计概论》李砚祖编著，湖北美术出版社，2002年3月第1版。
一、课程性质与设置目的要求《设计概论》课程是全国高等教育自学考试艺术设计类专业的必考课程。
《设计概论》以从事艺术设计工作的人员为讲授对象，是一门以基础性理论为主的学科。
《设计概论》教材共分为六章。
第一章主要叙述设计发展的历史；第二章阐述设计的特征；第三章介绍设计创作过程中思维的特点；第四章介绍设计的各类形态及其特点；第五章主要讲授设计批评的标准与方法；第六章主要介绍设计走向市场的步骤、与设计相关的市场法规等。
全书在系统探讨相关理论的同时也注意了内容的可操作性，自考命题中可适当联系设计实际考察考生对设计原理的掌握。
设置本课程的目的是：使自学应考者在了解设计工作的历史、现状和发展趋势的基础上，比较全面地掌握设计基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高设计文化修养，扩展艺术设计思路，以更好地胜任各类设计工作。
学习本课程的要求是：自学应考者能联系设计实践，掌握设计的基本理论、设计创作的基本规律以及设计批评的方法，为从事设计工作奠定良好的理论基础，提高工作效率。
二、考核目标第一章设计的历史一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握设计发展的历史脉络，了解现代设计与现代艺术的关系，认识中国当代设计文化状况。
二、考核知识点（一）设计的发生（二）中国艺术设计的历史（三）西方艺术设计的历史（四）现代设计与现代艺术的关系（五）中国当代设计文化的状况三、考核要求（一）设计的发生1、识记：人类早期的设计活动2、领会：设计的发生是对自然的模仿（二）中国艺术设计的历史1、识记：（1）先秦时期的设计类型；（2）秦汉至现代的设计代表和设计理论著作（三）西方艺术设计的历史1、识记：（1）西方艺术设计的历史分期；（2）西方古代设计成就；（3）西方近现代的代表设计师和设计作品2、领会：中国设计和西方设计的不同（四）现代设计与现代艺术的关系1、领会：（1）包豪斯及其在设计史上的意义（2）设计与艺术的关系（五）中国当代设计文化的状况1、识记：中国当代设计的进程和阶段性特征2、领会：三种设计模式对中国当代设计的借鉴意义第二章设计的特征一、学习目的和要求通过本章的学习，掌握设计的本质，认识设计存在的意义，了解设计的物化与文化、装饰与功能、材料与技术之间的关系，以及设计视觉与美感的特征。
2019年10月上海市高等教育自学考试市级统考课程教材考纲
2019年10月上海市高等教育自学考试市级统考课程教材考纲书目表
说明：
1、此表是按照主考学校和专业排列的，查找教材考纲信息时请据此进行查找。
2、根据全国考办专业规范管理的要求，本表部分课程的名称、代码、学分已进行了调整和规范。
3、课程名称前标注“★”的，表示该课程从当次考试起开始启用新教材或考纲，请考生注意。
4、其他教材信息如有变动的，其书目内容并未变动，只是依据内页图书再版编目数据进行过重新整理。
5、教材、考纲版本前加“﹡”或有两个版本同时使用的，表示与上一次公布的信息相比，原有书目内容不变，只是出版社重新印刷时改变了版本信息。
2022年湖北省高等教育自学考试新修订的考试大纲00744美术鉴赏大纲
442 美术鉴赏课程名称：美术鉴赏课程代码：00744第一部分课程性质与目标一、课程性质与特本课程是美术类（动画、设计）自学考试必修课程。
通过本课程的学习，学生要形成正确的美术鉴赏价值观，掌握美术鉴赏的基本原理和基本方法，能有效地进行美术鉴赏活动，传达自己的鉴赏经验，并通过鉴赏活动提高自己的艺术修养，最终提升自己的创作能力。
美术鉴赏课程具有综合性，它是理论知识学习与鉴赏实践的结合。
美术鉴赏课程还具有应用性和操作实务性，需要学生将所学原理与方法运用于美术鉴赏实践活动之中，在实践中提高自己的鉴赏能力。
二、课程目标与基本要求1.提高审美鉴赏能力；2.构建合理而全面的美术价值观；3.能运用美术鉴赏的基本原理与方法欣赏、评价美术作品；4.能将鉴赏成果用规范的书面语传达出来。
附录443三、与本专业其他课程关系1.本课程与美术基础理论课程的关系非常密切，美术鉴赏需要学生对艺术的本质、美术的本质有基本的先入之见，学生应该在掌握了美术的基本原理后再学习本课程。
2.本课程与美术史课程的关系极为密切，一般来说，美术鉴赏课程的学习应在美术史课程之后，是学生已经掌握了基本的美术史知识之后的进一步学习。
3.本课程与美术技法类课程也有直接的关系，二者互相促进，技法类课程可以帮助学生在鉴赏作品时获得专业眼光，鉴赏能力的提高反过来又能帮助学生提升创作水准。
第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求掌握“美术”概念在西方和在近代中国的发展，理解“美术”概念的内涵与外延。
理解美术鉴赏的定义的要点。
掌握美术鉴赏课程的学习方法。
绪论部分对应的能力层次主要是识记与理解。
444 美术鉴赏二、考核知识点与考核目标（一）次重点：了解“美术”概念在西方的发展历史。
（二）次重点：了解近代以来“美术”概念在中国的发展。
（三）重点：理解“美术”概念的内涵与外延，理解美与审美在美术概念中的重要性。
（四）重点：理解美术鉴赏的几个基本要点，深入理解美术鉴赏作为价值评价活动的特征。
2023年自考考试大纲
2023年自考考试大纲
2023年自考考试大纲包括专业和时间两个部分。
具体来说，专业包括经济学、政治经济学、中国近现代经济史、英美文学选读、英语翻译、日语、日语翻译、汉语言文学、中文教育等。
时间则分为上午和下午，具体考试时间以考试院公布的时间为准。
另外，自考考试大纲还会对考试形式进行说明，包括笔试和机考等不同形式。
考生需要注意了解自己所报考的科目考试形式，以便更好地备考。
在考试内容方面，自考考试大纲注重实践能力的考察，考生需要注意实践能力的培养和实际操作经验的积累。
同时，考生还需要注意考试时间和地点的安排，以免错过考试。
总之，自考考试大纲是考生备考的重要参考资料，考生需要认真学习和掌握考试大纲的内容，以便更好地备考和参加考试。
自考-28685-设计原理
高纲1052江苏省高等教育自学考试大纲28685设计原理南京艺术学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握情况而设置的一门基础理论课程，本教材既有知识点的理论概述，更重实际技能操作。
设置本课的具体目的和要求：《设计原理》涉及的内容主要包含：设计的基本概念及其分类、设计发展史、设计方法、设计形态、设计美学、设计与市场、设计批评等内容，要求考生对其中重要的概念有较为准确的把握，对各个关节点有清晰的认识与理解,从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础.二、课程内容与考试目标（考核要点）第一章：绪论课程内容本章主要帮助应考者认识“设计”词义，设计的类型，深入理解设计与艺术的关系，设计与科技的关系。
考核要点要求应考者重点学习设计的概念、设计的范畴、设计的分类、设计与文化的关联等相关理论.第二章：设计发展史课程内容本章主要介绍设计的发展史，作为一种伴随人类出现而出现的文化现象，设计无疑见证了人类从蒙昧走向文明的整个历史进程，一部人类设计艺术的历史同时也是一部艺术与科学相结合的历史，一部人类特定的文化史。
考核要点要求应考者重点了解设计的发展史,其中包括中国设计发展史(从石器到先秦、秦汉至隋唐时期、五代至明清时期）；西方设计发展史（古代西方的手工业设计、早期工业社会的设计、现代设计、后现代设计）以及其他地区的设计发展史。
第三章：设计方法课程内容本章主要介绍现代设计方法的三种递进层次，以及设计调研,调研是对信息的收集整理和分析得出结论的过程及方法,设计调研就是了解特定设计项目的市场前景、社会接受度、相关技术工艺水平等一系列情况；进一步了解设计的正式进展阶段，即设计展开；最后深入了解设计的实现。
考核要点要求应考者首先掌握设计调研的具体方法，即确立问题并针对问题进行广泛调查，研究归纳调查信息,并编写调研报告。
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自学考试设计原理考试大纲
一、考试目的和要求
设计原理考试旨在测试学生对设计原理基本理论和实践应用的掌握程度，要求学生具备设计原理的基本知识和能够在实际设计中合理运用设计原理。
二、考试内容
1.设计原理基本概念和理论
1.1设计原理的定义、特点和作用
1.2设计原理的分类和层次结构
1.3设计原理与设计思维的关系
1.4设计原理的发展和应用趋势
2.设计原理的应用
2.1设计需求分析与概念设计
2.1.1设计目标和需求分析
2.1.2概念设计的原理和方法
2.2设计方案的选择与优化
2.2.1设计方案规划与选择原理
2.2.2设计方案评价与优化原理
2.3细节设计的原则与方法
2.3.1人机交互原理与方法
2.3.2材料与结构设计原理
2.3.3色彩与样式设计原理
2.4设计实现与评价
2.4.1设计实施原理与方法
2.4.2设计评价与改进原理
三、考试形式
设计原理考试采取闭卷考试形式，包括选择题、判断题和简答题。
1.选择题（占总分的50%）
选择题主要考察学生对设计原理基本概念和理论的理解，以及对设计原理应用的掌握能力。
题型包括单选题和多选题。
2.判断题（占总分的20%）
判断题主要考察学生对设计原理基本概念的理解和分析能力。
题型为判断正误。
3.简答题（占总分的30%）
简答题主要考察学生对设计原理应用的理解和能力。
要求学生在规定字数内，回答提出的问题，突出重点，并提供相关的设计案例进行说明。
四、考试评分和参考书目
1.评分标准
根据答卷内容，评判学生对设计原理的掌握程度和运用能力，评分按照答案的准确性、完整性、条理性和语言表达进行评定。
2.参考书目
-《设计原理导论》鲁多夫·阿恩海特斯著
-《设计原理与方法》约瑟夫·达夫特、威廉·福斯特著
-《设计原理与工程》保罗·苏格曼著
五、考试提示
1.考试前应复习并掌握考试大纲所列的所有考试内容。
2.在考试过程中要认真审题，明确问题要求，合理答题。
3.简答题回答时要清晰、简明扼要，重点突出，具体实例说明。
以上为设计原理考试大纲，考生应按照大纲所列的内容进行准备和复习，理论基础和实践应用相结合，全面提升设计原理的掌握和应用能力。