(完整)儿童画社团教学计划
社团儿童画教学计划
社团儿童画教学计划
一、教学目标
1. 培养儿童对绘画的兴趣和艺术感觉。
2. 了解基本的绘画工具和用法,掌握基本的绘画技巧。
3. 通过绘画发散思维,增加儿童的想像力和创造力。
二、教学内容
1. 认识色彩:红色、黄色、蓝色等基本色彩的使用方法。
2. 认识画笔:不同粗细和类型画笔的区别。
3. 画形体:画圈,画矩形,画椭圆等基本形体。
4. 画人物:画人脸,画身体,画手脚等部分。
5. 画写意:随意画树、花卉等写意画作品。
三、教学方式
1. 理论讲解:教师给予画笔使用方法及色彩知识的讲解。
2. 演示操作:教师现场实操给孩子演示。
3. 个人练习:孩子们根据教师指导个人完成作画任务。
4. 互相欣赏:同学们互相评价作品,培养欣赏能力。
四、教学要点
1. 重视培养儿童的和体验。
2. 灵活使用各种教学方法滋养儿童的想象力。
3. 注重过程比结果,赏识每个孩子的个性。
4. 营造轻松愉快的氛围,使绘画成为孩子快乐的游戏。
希望这个初稿能为社区儿童画教学提供一些参考。
教师在实际教学中还请结合孩子的和条件进行必要的修改和优化。
儿童画教学计划范文（精选5篇）
儿童画教学计划范文（精选5篇）儿童画教学计划范文（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将续写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的儿童画教学计划范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童画教学计划1一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：第一周认识色彩和涂画技巧绘画：花儿朵朵毛毛虫第二周绘画：蜗牛爬爬美丽的小鸟第三周绘画：小刺猬折纸：小狗第四周绘画：向日葵水果盘第五周绘画：仙人掌折纸：纸飞机第六周绘画：郁金香折纸：小灯笼第七周绘画：月亮折纸：小鱼第八周绘画：彩虹绘画：蝴蝶第九周绘画涂色：大熊猫折纸：篮子第十周绘画：牵牛花绘画：热带鱼第十一周兴趣班活动汇报儿童画教学计划2一、情况分析1、大班幼儿经过小班、中班两年的实验绘画的学习，已经掌握了实验绘画的基本元素（基本的线条、图形、色彩）。
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案
小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。
2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。
2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。
3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。
4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。
5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。
2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。
3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。
3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。
六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。
2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。
3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。
4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。
七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。
2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。
3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。
儿童画教学计划(5篇)
儿童画教学计划（5篇）儿童画教学打算篇1绘画创作依靠于肯定的气氛，缺乏艺术气氛的人就难有灵感。
幼儿的绘画也是如此。
因此，我为幼儿预备了不同的美术绘画区。
在这个区域内，给幼儿供应多种绘画工具和材料。
如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。
使绘画内容更丰富、活泼。
用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上爱好盎然、灵感丰富。
同时还进一步提高幼儿对美术的爱好。
一、教学目标1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。
2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。
3、学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观看力、记忆力、想象力和制造力量。
4、能大胆运用各种线条和颜色去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。
5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。
6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己喜爱的方式进行手工活动。
7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力量。
二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。
2、培育幼儿动手力量、观看力量及创新力量。
三、教学主要措施1、仔细备课，细心设计教学环节。
2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的爱好。
各班按自己的活动打算进行活动，并且要用：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是使用工具和简洁技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。
2、仿照练习：仿照练习是依据范例或仿照老师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。
3、分步练习：分步练习是对比较冗杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同老师的分步示范相结合，同时进行。
4、制造练习：制造练习是依据老师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。
儿童画社团教案Word编辑
儿童画社团教案Word编辑一、教学内容本节课的教学内容选自《儿童绘画指导手册》第四章“色彩的运用”，具体包括色彩的调配、色彩的情感表达以及色彩在绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩调配方法，提高他们对色彩的感知能力。
2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，激发他们的创作灵感。
3. 培养学生合作学习、互相借鉴的良好习惯，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。
2. 教学重点：色彩在绘画中的应用、培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：画笔、画纸、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画笔、画纸、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组富有创意的儿童画作品，引导学生关注色彩在绘画中的重要作用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解色彩的调配方法、色彩的情感表达以及色彩在绘画中的应用。
3. 实践环节（15分钟）：a. 学生分组进行色彩调配练习，教师巡回指导。
b. 学生根据所学的色彩知识，自由发挥创作一幅画作，表达自己的情感。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一幅色彩运用得当的儿童画作品，分析其色彩搭配、情感表达等方面的优点。
5. 随堂练习（10分钟）：学生根据例题，结合自己的作品进行修改和完善。
6. 展示评价（10分钟）：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 色彩的运用2. 内容：a. 色彩调配方法b. 色彩情感表达c. 色彩在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能充分表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加绘画比赛、展览等活动，提高他们的绘画水平，培养他们的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。
班级儿童画社团活动计划
班级儿童画社团活动计划一、活动目的和背景班级儿童画社团是为了培养和发展学生的绘画兴趣和才能而设立的。
通过社团活动，帮助学生提升绘画技巧，培养创造力和表达能力，同时增进同学们之间的交流和合作。
二、活动时间和地点社团活动将在每周三下午3点至4点进行，地点为学校美术教室。
三、活动内容1. 第一周：认识绘画工具和材料在第一周的活动中，我们将向学生介绍各种绘画工具和材料的使用方法。
学生们将有机会亲自操作各种绘画工具，如铅笔、水彩笔、彩色铅笔等，并了解各种纸张的特点和用途。
2. 第二周：基础绘画技巧训练在第二周的活动中，我们将重点训练学生的基础绘画技巧，如线条的运用、色彩的表现等。
通过练习不同的绘画题材和题材，学生们将逐渐掌握绘画的基本技巧。
3. 第三周：学习名画欣赏和模仿在第三周的活动中，我们将带领学生们欣赏一些著名的绘画作品，并学习模仿其中的技巧和风格。
通过模仿名画，学生们将更好地理解绘画的构图和表现手法。
4. 第四周：创作主题作品在第四周的活动中，我们将给学生们指定一个主题，要求他们创作一幅与主题相关的作品。
通过这个活动，学生们将有机会展示自己的创造力和想象力，并发表自己对主题的独特见解。
5. 第五周：绘画比赛和评选在第五周的活动中，我们将组织一个绘画比赛，并邀请学校的美术老师和其他班级的同学参与评选。
通过比赛和评选，激发学生们的竞争意识和进一步提升绘画水平。
6. 第六周：社团成果展示在第六周的活动中，我们将组织一个社团成果展示活动，让学生们展示他们在社团活动中创作的作品。
同时，我们还将邀请家长和其他班级的同学参观展览，以提高学生们的自信心和展示能力。
四、活动要求和注意事项1. 活动期间，学生们需自备画板、画纸、颜料等绘画工具和材料。
2. 学生们需按时参加社团活动，如因特殊原因无法参加，请提前告知负责老师。
3. 学生们需遵守社团活动的纪律和规定，保持良好的团队合作和互助精神。
4. 学生们需尊重他人的作品，不得随意涂改或损坏他人的作品。
小学儿童画教学计划4篇
小学儿童画教学计划4篇小学儿童画教学打算4篇小学儿童画教学打算(1)儿童画爱好班教学打算儿童画教学是引导孩子全面开展的教育手段之一，初步造就儿童对自然，社会生活的观赏实力和表现实力，造就他们的形象思维实力和自我表现实力，增加对社会和自然、艺术和空间的审美实力。
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素养教育的重要内容，通过由简洁到困难的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调实力，提高他们在视察、记忆、想象和缔造等方面的实力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。
通过开展美术活动，能造就学生的形象思维、陶冶性情，激发学生酷爱生活、酷爱祖国，观赏美、缔造美的实力都有着重要意义。
为了更好的开展工作，特制定本学期的活动打算如下：一、根本状况分析低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信念较强，有必须的缔造实力，酷爱生活。
他们已经初步相识形和色等美术学问，有必须的绘画技能和制作技能根底，对美术有着深厚的学习爱好，但是缺乏想象力和创新精神。
学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。
在课堂上依据学生的年龄特点，从学生的实际生活启程，引导他们相识不同的色调关系，可以缔造出不同的艺术气氛。
二、教学目标儿童画美术教学目标是敬重学生特性开展，让学生的思维在欢乐活动中得到开发；让缔造力在美术创作中得以提高，在生活中找寻到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的判定，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。
2．造就学生的想象力和缔造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。
3．造就学生动手实力和表现实力，造就学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。
儿童画社团教案通用
儿童画社团教案通用儿童画社团教案通用1一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。
活动要固定，通常每周一次，活动制度化。
遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。
（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。
古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。
我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的`《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。
欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。
通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
儿童画社团教学计划
儿童画社团教学计划1000字儿童画社团教学计划一、教学目标：1.开发儿童的创造力、想象力和表现力，锻炼手眼协调能力；2.培养儿童的美术视觉素养，丰富儿童艺术生活经验；3.通过画画，帮助儿童放松身心，愉悦心情。
二、教学内容：1.基础素描技法：直线、曲线、形体等基础形态演练；2.色彩基础：色轮，色彩的分类、组合和运用；3.生活绘画：根据生活中的各种场景、画具进行制作；4.美术鉴赏：介绍各种艺术形式，让儿童学会欣赏和理解美术作品。
三、教学方法：1.理论和实践相结合；2.示范和指导相结合；3.集体和个别相结合；4.激励和奖励相结合。
四、教学计划：第一周：素描基础1.介绍素描的定义和作用；2.教授直线、曲线、形体等基础形态演练；3.让儿童自由发挥画出简单的素描作品。
第二周：色彩基础1.介绍色轮和色彩分类；2.教授色彩组合和运用；3.让儿童根据要求制作色彩搭配的作品。
第三周：生活绘画1.教授生活绘画的基本方法和技法；2.让儿童在实践中练习画生活场景的技巧和构图；3.让儿童根据不同的话题进行生活绘画创作。
第四周：美术鉴赏1.介绍各种艺术形式，如绘画、雕塑等；2.引导儿童观察、分析、理解美术作品；3.让儿童自觉欣赏和比较不同类型、时期、风格的美术作品。
五、教学效果评估：1.作品展示：每次课程结束后，鼓励儿童展示自己的作品；2.学生评价：对课程的满意度和教学效果进行调查和反馈；3.邮寄作品：将儿童作品制作成集子，邮寄给家长欣赏。
六、教学手段和教学场地：1.教学手段：黑板、彩笔、白纸、绘图纸、水彩笔、颜料、调色盘、画板等。
2.教学场地：教室或美术室。
七、总结：以上是儿童画社团教学计划，通过这个课程，我们可以让儿童在欢乐的氛围中学习画画的知识和技巧，开发孩子们的创造力和表达能力，增强他们的艺术修养，丰富他们的精神世界。
同时，这个计划也可以让儿童对自己的作品产生自豪感，从而更加热爱画画。
小学美术《儿童画社团》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解儿童画的基本概念。儿童画是孩子们用色彩、线条等元素表达内心世界的艺术形式。它是孩子们情感、想象力和创造力的体现。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的儿童画作品。这些作品展示了儿童画在实际中的应用，以及它如何帮助孩子们表达情感和创意。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配、线条运用和构图设计这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-民间艺术风格：了解民间艺术的特点，如寓意、色彩、图案等。
-卡通动画风格：学习卡通形象的夸张、拟人化表现手法。
-写生风格：掌握写生的观察方法，学会用画笔表现现实生活中的场景。
（3）以“我的梦想”为主题，创作一幅具有个人特色的儿童画。
2.教学难点
（1）色彩的搭配与运用：如何根据画面主题和情感选择合适的色彩，使作品更具表现力。
此外，学生小组讨论环节，大家在分享成果时表现出很高的积极性。但在引导讨论过程中，我发现有些学生发言不够积极，可能是由于性格原因或是对讨论主题不感兴趣。针对这个问题，我可以在今后的教学中尝试采取一些激励措施，如设置发言积分、鼓励学生互相评价等，以提高他们的参与度。
最后，总结回顾环节，学生对本节课的学习内容有了较好的掌握。但在课后，我还需要关注学生的实际运用情况，了解他们在创作过程中是否真正将所学知识内化为自己的技能。为此，我可以在课后布置一些拓展练习，让学生们将所学技巧运用到更多主题的绘画中，提高他们的实践能力。
小学美术《儿童画社团》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《儿童画社团》章节，主要包括以下内容：首先，介绍儿童画的基本概念，如色彩、线条、构图等；其次，学习并欣赏各种风格的儿童画作品，如民间艺术、卡通动画、写生等；再次，通过实践，让学生运用所学知识创作一幅以“我的梦想”为主题的儿童画；最后，学会评价和欣赏同学的作品，培养审美能力。教学内容紧密结合课本，旨在让学生在愉快的氛围中掌握绘画技巧，激发创造力和想象力。
儿童画社团教案
儿童画社团教案一、引言儿童画社团是一种重要的课外教育活动，旨在培养孩子们艺术表达能力、创造力、观察力和想象力。
通过参与画社团，孩子们可以发展他们的美术技巧，并且得到一个展示他们作品的平台。
本文将介绍一个完整的儿童画社团教案，包括培训目标、教学内容、教学方法和评价标准。
二、培训目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱；2. 培养学生的观察力和想象力；3. 发展学生的绘画技巧；4. 提升学生的艺术表达能力；5. 培养学生的团队合作意识。
三、教学内容1. 基础绘画技巧：a. 线条的运用与描绘；b. 色彩的运用与调配；c. 涂抹与擦拭的技巧；d. 画面的构图与空间感表现。
2. 儿童画题材：a. 风景画：描绘自然风光，培养孩子们对大自然的热爱；b. 动物画：创作生动有趣的动物形象，培养孩子们的观察力；c. 人物画：描绘人物形象，培养孩子们的表现力和想象力；d. 抽象画：让孩子们自由发挥想象力，表达内心的感受。
四、教学方法1. 示范教学：老师使用示范作品进行教学，向学生展示正确的绘画技巧和创作思路。
2. 组织练习：学生按照老师的示范进行练习，通过大量的绘画练习来提高他们的绘画技巧。
3. 自由创作：学生根据自己的想法和创造力进行自由创作，根据教师的指导和建议进行修改和完善。
4. 合作交流：学生可以在小组内互相交流和学习，分享自己的创作经验和技巧。
五、评价标准1. 技术要求：a. 线条的准确描绘；b. 色彩的丰富运用；c. 画面的构图合理；d. 绘画技巧的熟练程度。
2. 创意要求：a. 主题表达的清晰性；b. 想象力的丰富性；c. 创作形式的多样性。
3. 表现力要求：a. 作品的感染力；b. 作品的细腻程度；c. 作品的内容完整性。
六、结语通过儿童画社团的教学活动，我们可以培养孩子们的艺术素养和创造力，为他们提供一个展示自己作品的舞台。
在儿童画社团中，学生可以不受束缚地发挥自己的想象力和创造力，体验绘画的乐趣。
希望本教案能够为开设儿童画社团的老师们提供参考和帮助，让我们一起培养更多有艺术天赋的孩子。
班级儿童画社团活动计划
班级儿童画社团活动计划一、活动目的及意义儿童画社团是班级内提供给学生发展艺术才能的重要平台。
通过参与儿童画社团活动，学生们可以培养创造力、观察力、想象力和表达能力，提高他们的审美素养和艺术修养。
此外，儿童画社团活动还可以促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
二、活动时间和地点活动时间：每周三下午15:00-17:00活动地点：学校美术工作室三、活动内容1. 绘画基础知识讲解：通过讲解绘画基础知识，如色彩、线条、形状等，帮助学生们建立起绘画的基本技能和概念。
2. 主题绘画活动：每次活动都设定一个主题，如动物、自然景观等，让学生们根据主题进行创作，培养他们的主题思维和创意表达能力。
3. 绘画技法学习：通过教授不同的绘画技法，如水彩画、素描等，帮助学生们学习不同的绘画技巧，提高他们的绘画水平。
4. 作品展示和评比：定期举办作品展示和评比活动，让学生们展示自己的作品，并通过评比激发他们的学习热情和进取心。
5. 参观美术馆和艺术展览：组织学生们参观本地的美术馆和艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
四、活动安排1. 第一周：绘画基础知识讲解，学习色彩的概念和运用。
2. 第二周：动物主题绘画活动，学生们根据自己喜欢的动物进行创作。
3. 第三周：学习素描技法，通过绘制静物提高学生们的观察力和绘画技巧。
4. 第四周：自然景观主题绘画活动，学生们通过观察和想象创作自己理想的自然景观。
5. 第五周：水彩画技法学习，学生们学习水彩画的基本技巧和运用。
6. 第六周：作品展示和评比活动，学生们展示自己的作品并进行评比。
五、活动要求1. 学生们需自备绘画用具，如铅笔、颜料、画笔等。
2. 活动期间，学生们需保持教室的整洁和安静。
3. 学生们应尊重他人作品，不得恶意损坏或抄袭他人作品。
4. 参与活动的学生需按时到达活动地点，不得迟到早退。
六、活动收获1. 提高学生们的艺术修养和审美素养。
2. 培养学生们的创造力、观察力、想象力和表达能力。
社团活动儿童画计划方案
一、活动背景随着社会对儿童艺术教育的重视，儿童画作为培养儿童审美情趣、激发创造力和想象力的重要途径，越来越受到家长和学校的关注。
为了丰富校园文化生活，提高儿童绘画技能，我们计划开展一场以“创意无限，童绘未来”为主题的儿童画社团活动。
二、活动目标1. 培养儿童对绘画的兴趣，提高绘画技能。
2. 培养儿童的审美能力和创造力。
3. 增强儿童之间的团队合作意识。
4. 促进儿童身心健康全面发展。
三、活动时间2023年10月1日至2023年12月31日四、活动地点学校美术教室、操场、图书馆等五、活动对象全校小学生六、活动内容1. 绘画基础知识培训- 时间：每周二、四下午放学后- 内容：色彩理论、构图技巧、绘画工具的使用等2. 主题绘画创作- 时间：每周六上午- 内容：根据季节、节日、时事等主题进行绘画创作，如“我的家乡”、“秋天的色彩”、“地球妈妈”等3. 户外写生- 时间：每月一次- 内容：组织学生到公园、博物馆等地进行户外写生，感受自然之美4. 绘画展览- 时间：活动结束后- 内容：举办儿童画展览，展示学生作品，邀请家长和师生共同欣赏5. 绘画比赛- 时间：活动中期- 内容：组织绘画比赛，评选优秀作品，颁发奖品和证书6. 亲子绘画活动- 时间：每月一次- 内容：邀请家长参与，共同完成一幅作品，增进亲子关系七、活动安排1. 前期准备- 确定活动主题和内容- 准备绘画工具和材料- 安排指导老师和志愿者2. 中期实施- 按照活动计划进行各项活动- 定期检查活动进度和效果- 及时调整活动方案3. 后期总结- 收集活动照片和作品- 进行活动总结，分析优点和不足- 对优秀学生和作品进行表彰八、活动经费1. 绘画材料费：2000元2. 场地租赁费：500元3. 活动奖品费：1000元4. 人力资源费：500元九、预期效果通过本次儿童画社团活动，我们期望能够激发儿童的绘画兴趣，提高他们的绘画技能，培养他们的审美能力和创造力，同时增进亲子关系，营造良好的校园文化氛围。
小学美术儿童画社团计划【完整版】
小学美术儿童画社团计划【完整版】小学美术儿童画社团计划小学美术儿童画社团计划1结合区校“精细管理，提升品质，实现新跨越”这一工作要求，美术教研组成员互帮互助，携手合作，将在科学的规划和不断的努力中，逐一落实以下事项，争取达成相应的工作目标。
一、常规教研1.教学常规：利用集体备课时间，指导新教师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。
2.活力课堂：在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升教师专业素养。
注重结合生活化的教学策略，进一步激发学生的学习美术的兴趣，培养学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发出生命的活力。
二、特色研讨专题研修结合行政观课等活动，教研组开展“同备一堂课”。
每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有研究与使用价值的案例研究资料。
网络研究：结合区校网络研究要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一*台，展开网络研讨活动。
激励社团教师和学生共同参与研讨与交流。
这一网络教研*台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进行学术交流，结识一群志同道合的博友。
另外，博客圈还能与名师对话，向外界展示，可谓一举数得！我们美术组教师将通过积极参与，积极互动，发帖交流，由普通成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的研究型的博客。
课题研究：围绕《“阳光银海”学生社团活动模式的实践研究》这一课题开展研究。
对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、计划和活动的效果等进行细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文字等相关资料，激励学生开展有益的展示交流活动。
争取在我们的社团活动过程中，实现“教师专业发展”和“学生自主锻炼”同步发展。
三、活动辅导与评价展示1.两种活动社团活动：按计划按要求，每周一次。
小学绘画社团活动教案
小学绘画社团活动教案【篇一：快乐美术社团教案】社团记录社团记录社团记录社团记录社团记录【篇二：儿童画社团教案】第一课时漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。
2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。
教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。
2.课堂纪律。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法。
教具：蜡笔，8k纸张。
教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。
二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。
五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。
同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时大公鸡教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2.培养学生形象思维能力。
教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。
2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。
教学方法：讲解、分析、自由发挥。
教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔教学过程：一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。
（谜底：公鸡）启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？2 导人新课。
小学美术儿童画社团计划(3篇)
小学美术儿童画社团计划(3篇)培育孩子具有肯定的特长，是素养教育的根本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。
我进展的是儿童想象画活动教学，回忆这个学期的社团辅导工作，可以说是顺当地完成了辅导任务。
现将工作总结如下：1、开课之前，我准时依据学生的实际状况，制定了活动规划，确定了符合学生现状的活动目标。
2、每周三、四下午的社团活动课，对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的两节课。
3、为使学生把握儿童想象画的相关学问，把握儿童想象画的根本技法，在活动教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有肯定的收获。
4、活动教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣味性。
第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童想象画的根本学问。
其次阶段：陶冶学生情操，教给方法，把握肯定的根本技能、技巧以及颜色学问。
第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。
5、活动教学中加强示范，充分利用展现图片、美术作品及电脑等教学手段，进展直观教学。
6、活动教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。
在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。
充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生安康的审美情趣，提高了学生的审美力量。
7、围绕以儿童想象画创作为形式开展一系列活动：（1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）利用网络资源进展儿童想象画的艺术观赏、评价。
（3）学生绘画作品在校园文化平台上进展展览，并参与各种竞赛。
总之，通过社团活动，使学生把握一些儿童想象画的相关学问，和一些绘画的根本技法，同时通过一系列活动了解、熟悉了儿童想象画，培育了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观看等综合力量。
小学美术儿童画社团规划二转瞬间到了期末，本学期的儿童画社团活动也得以告终。
为了活泼校园文化，在学校的支持和组织下，我校常年开展了儿童画社团绘画活动，通过活动提高了学生的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了一至三年级的31名学生进展辅导。
儿童画社团教案
儿童画社团教案教案名称：儿童画社团一、教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养。
2. 通过绘画活动，提高学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 学习基本的绘画技巧和方法，如色彩搭配、构图布局等。
4. 培养学生的团队合作精神和良好的人际交往能力。
二、教学内容：1. 绘画基础知识：色彩理论、构图原理、线条运用等。
2. 绘画技巧：水彩画、油画、素描、剪纸等不同绘画技法的学习。
3. 主题创作：根据季节、节日、生活等主题进行绘画创作。
4. 团队活动：组织学生进行集体绘画，培养团队合作精神。
三、教学策略：1. 采用启发式教学法，引导学生自主探索和发现绘画的乐趣。
2. 结合实例教学，让学生在实践中学习和掌握绘画技巧。
3. 创设情境，激发学生的想象力和创新思维。
4. 鼓励学生展示和分享自己的作品，提高他们的自信心。
四、教学资源：1. 教材：《儿童画教程》2. 工具：水彩笔、油画棒、素描纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 实物：各种颜色和形状的实物，用于学生观察和描绘。
4. 图片：各种绘画作品的图片，用于学生欣赏和学习。
五、教学过程：1. 引入新课：通过欣赏优秀的儿童画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新知：教师讲解绘画基础知识和技巧，学生进行实践操作。
3. 主题创作：根据设定的主题，学生进行绘画创作，教师进行指导和点评。
4. 团队活动：组织学生进行集体绘画，培养他们的团队合作精神。
5. 作品展示：学生展示和分享自己的作品，教师进行评价和鼓励。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，预告下节课的学习内容。
六、教学评价：1. 过程评价：观察学生在绘画过程中的表现，了解他们的学习情况。
2. 结果评价：对学生的作品进行评价，给予他们建设性的反馈。
3. 自我评价：让学生自我评价，反思自己的学习过程和成果。
4. 同伴评价：让学生互相评价，提高他们的批判性思维能力。
儿童画社团活动策划案方案
儿童画社团活动策划案方案一、活动主题：绘画童话乐园二、活动背景：儿童画社团是为了培养儿童绘画兴趣和才能，提升他们的想象力和创造力而设立的社团。
这次活动的目的是带领孩子们进入童话世界，通过绘画表达他们的想象和感受，以及与其他小伙伴们交流、互动。
三、活动形式：1. 绘画比赛：邀请社团成员进行绘画比赛，分为组别进行评选，设立一等奖、二等奖等奖项。
2. 绘画作品展示：将比赛中的优秀作品进行精选后在活动现场进行展示，同时设置互动区供孩子们与作品互动、拍照留念。
3. 创作分享会：邀请专业绘画老师和儿童画社团成员进行作品分享和心得交流。
4. 艺术互动体验区：设置互动游戏和手工制作区，让孩子们在玩乐中接触不同的绘画材料和技巧。
5. 亲子绘画教学班：开设专门的绘画教学班，让家长带着孩子一起学习绘画技巧，增进亲子关系。
四、活动流程：1. 上午：- 开幕仪式：由主持人宣布活动正式开始，并进行简单的介绍和致辞。
- 绘画比赛：根据年龄组别进行绘画比赛，每个组别设立一个评委进行评选。
- 绘画作品展示：将上午绘画比赛的优秀作品进行展示。
2. 下午：- 创作分享会：邀请专业绘画老师和儿童画社团成员进行作品分享和心得交流。
- 艺术互动体验区：设置互动游戏和手工制作区，让孩子们体验不同的绘画材料和技巧。
- 亲子绘画教学班：开设专门的绘画教学班，让家长带着孩子一起学习绘画技巧。
3. 活动结束：- 颁奖仪式：宣布比赛结果，颁发奖杯和奖品给获奖者。
- 结束致辞：感谢所有参与活动的亲子和支持活动的赞助商，并表示期待下一次的活动。
五、活动预期目标：1. 培养孩子们对绘画的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高孩子们的绘画技巧和表达能力。
3. 加强儿童画社团成员之间的交流和合作能力。
4. 增进亲子关系，让家长和孩子一起参与到绘画活动中。
5. 增进社团成员对于童话世界的了解和认识。
六、活动预算：1. 场地租赁费用：XX元2. 奖品费用：XX元3. 老师和评委费用：XX元4. 材料费用（纸张、颜料等）：XX元5. 宣传物料费用（海报、传单等）：XX元6. 其他费用（礼品、饮食等）：XX元总预算：XX元七、活动宣传：1. 社团内部宣传：通过社团内部通知、社交媒体等渠道宣传活动。
绘画社团教学计划（共5篇）
绘画社团教学计划（共5篇）第一篇：绘画社团教学计划绘画社团教学计划一、教材分析全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：国画系列的《天然的纹理》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教学重点1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
社团儿童绘画教案设计方案
社团儿童绘画教案设计方案教案标题：社团儿童绘画教案设计方案一、教学目标：1. 培养儿童对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高儿童的绘画技巧和创造力。
3. 培养儿童的观察力和表达能力。
4. 培养儿童的团队合作和交流能力。
二、教学内容：1. 基础绘画技巧：线条、色彩、形状、质感等。
2. 儿童绘画主题：动物、自然、人物、建筑等。
3. 绘画材料和工具的使用：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
4. 绘画技法：素描、水彩、油画、丙烯等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些优秀的儿童绘画作品，激发学生的兴趣。
- 引导学生讨论绘画的重要性和意义。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍基础绘画技巧和绘画材料的使用方法。
- 解释不同绘画主题的特点和表现方式。
- 示范不同绘画技法的步骤和技巧。
3. 练习与实践（30分钟）：- 学生自由选择一个主题进行绘画实践。
- 老师在旁边指导和帮助学生解决问题。
- 鼓励学生尝试不同的绘画技法和材料。
4. 分享与评价（10分钟）：- 学生展示自己的绘画作品，并分享创作过程和感受。
- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，并给予建设性的意见和鼓励。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 总结本节课所学的绘画技巧和知识要点。
- 提出下节课的预习内容和作业要求。
四、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的绘画作品质量和创意程度。
3. 收集学生对课程的反馈和意见。
五、教学资源：1. 优秀儿童绘画作品的图片或实物。
2. 绘画材料和工具：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
3. 绘画技法的示范作品或视频教程。
六、教学延伸：1. 组织参观美术馆或画廊，让学生接触更多优秀的艺术作品。
2. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的才华和成果。
3. 组织绘画交流活动，让学生互相学习和启发。
以上是一个社团儿童绘画教案设计方案的基本框架，具体的教学内容和方法可以根据学生的年龄、兴趣和实际情况进行调整和补充。
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儿童画社团教学计划
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练,提高脑、手的协调能力,提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操,启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
而美术社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
为了更好的开展工作，特拟订计划如下：
一、活动目的：
主要儿童画为主。
通常每周1-2次，遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停.
具体三方面：
1、第一步：基本技法训练
首先通过让学生欣赏一些优秀的儿童画绘画作品，增强学生对儿童画的绘画的兴趣,进而激发学生学习儿童画的欲望。
在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练,能较熟练运用绘画技法表现自己的所见所闻。
2、第二步：综合能力训练
（1）让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整.
（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生学习布置校园的黑板报,宣传板块，边学边实践，边干边提高。
（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进,有较高艺术品味的作品来.
实施方法
1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展.
3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图.
二、活动对象：一———二年级部分学生
三、课时安排
每周三下午大课间活动
四、教学活动内容
要求
1、组织学生按时参加活动,保持教室内的整洁,爱护公物。
2、活动时间为每周三下午3:20--4：20，社团成员必须按时到达活动教室，按时完成老师布置的作业。
3、活动过程中,必须保持好课堂纪律，不大声喧哗，不做与活动无关的事。
（一）重视基础训练，包括色彩、速写等艺术领域，抓住难点强化训练,解决习作中难以解决的问题. （二）引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物,将观察到的形象通过画笔展示出来。
(三)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。
1、绘画的基本技法的训练。
2、对色彩的认识,以及色感的培养.
3、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧.
(2）、参观各种展览，利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品,以表达自己的内心情感. （4)、学生绘画作品进行展览。
五、活动措施:
（1）美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。
(2）授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。
（3)定期举办小型美术展览。
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
（4)引导学生看画读画讲画,通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深,由表及里
的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点。
绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得.通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。
儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力，教学中多表扬,少批评，以积极的语言鼓励引导儿童沿着自身发展的路线，定会走向成功的彼岸。
六、活动安排：。