小学心理咨询室配置清单
小学心理咨询室配置清单.doc
小学心理咨询室配置序号设备名称技术参数和规格个数1 心理学软件和硬件设备1.1 心理学软件一、心理学技术1 、科学性⑴拥有心理学量表完全自主知识产权；⑵拥有软件著作权；⑶通过国家一级心理学学术机构鉴定，如中国心理卫生协会鉴定；⑷通过 ISO9000 国际质量标准认证；⑸有内在的理论架构，非零散量表堆砌而成。
2 、适应性⑴符合中国学生特点，题目不是国外文化背景；⑵符合小学生特点，小学生量表题目不是中学生或成人表述方式；⑶报告以积极心理学为导向，不仅要包括结果解释，而且要有发展建议、培养建议等；⑷能够对学生、教师、家长不同角色进行测评。
小学生心3 、量表理健康检1.1.1⑴学生心理测评应包括心理健康、品德、情绪、性格类型、兴1 测系统趣、创造性、学习态度、学习方法等人格和能力量表；（局域网⑵教师和家长等成人心理测评应包括心理健康、职业倦怠、家版）庭教养方式、情绪、性格类型、兴趣、创造性等人格和能力量表；⑶常模近五年修订；⑷信度和效度符合心理测量学标准；⑸为了保证准确性，避免学生作假倾向，心理健康应当从学生、教师、家长三视角进行评价；⑹量表应设置测谎题；⑺可以自定义量表。
二、软件技术1 、基本功能⑴包括信息管理、测评管理、群体分析、心理咨询室、数据管理、网站建设等功能模块；⑵将使用者分为不同角色（如领导、班主任、心理教师、科任教师等），每个角色有不同权限；⑶包括足够进行心理分析的背景资料，心理教师可动态添加背景资料；⑷B/S 架构。
2、数据安全⑴有数据备份功能。
3、报告⑴学生完成测试后系统可自动生成个性化的文字报告；⑵学生报告应区分阅读对象，分为学生、教师和家长等不同版本的报告形式，做到针对性；⑶应采用同义词库，即使某些学生的结果相同，测试报告的文字表述也应不同，以增加新颖性，避免阅读报告时的枯燥乏味；⑷能够进行群体分析，包括描述统计、差异分析、相关分析等。
4、学校管理便利性⑴有学校心理预警机制；⑵满足心理咨询室无纸化办公需求，有预约、咨询记录、工作情况分析、网上咨询等功能；⑶有心理档案保存、查找功能；⑷满足学校建设心理网站的需要；⑸为了缓解机房压力，应提供纸笔测试数据导入功能；⑹有数据和档案导出功能。
心理教室配置
选配
心理
宣泄室
宣泄标准版
设备
包括宣泄人、宣泄棒、宣泄抱枕、宣泄脸谱、宣泄手套、宣泄挂图、脚踏泵、电动泵等，均符合环保要求。
必选
二选一
呐喊宣泄
反馈系统
动画场景，人机交互，具有多种宣泄形式，可无限呐喊。
心理
放松区
音乐放松
设备
音乐放松椅、舒适椅、放松乐曲CD盘、标准移动式训练工作台、放松方案播放器、红外线对射指夹生物信号采集器、专用电脑一套。
必配
其它
心理教育信息化管理
设备
具有完善的权限管理和评估报告体系，包含心理健康教育网站、心理测评系统、网络调查系统、人口学信息采集系统、心理档案与数据分析系统等。
选配
学校可根据本校实际需要，购买其它必备设施及特色内容配置。
建议：配置心理专业和心理科普书籍（不少于200本），订阅心理健康教育杂志（不少于10种），专用媒体视听设备与视听材料（不与其他部门混用），补充团体辅导活动器材，丰富工具包内容，布置区室、美化环境等。
天津市小学心理健康教育示范中心配置标准
功能室
名称
主要配置规格及功能
备注
个体
辅导室
沙盘游戏
设备
3个松木沙箱，3个松木沙箱架，6个木质陈列架，30公斤天然海沙，3000个沙具，一部相机。
必配
小学心理咨询室配置清单
2 1 05 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
枕抱 子垫 垫坐 几茶 发沙 箱纳收 架刊期 架物置 柜书 柜件文 台作操 椅脑电 桌脑电 椅公办 桌公办 俱家公办 钟英石 机水饮 表秒
51.3 41.3 31.3 21.3 01.3 9.3 8.3 7.3 6.3 5.3 4.3 3.3 2.3 3 01.2 9.2 8.2 1.3 11.3
箱导辅 理心体团
3.2.1
1 �器机牌品⑴ 机话电 7.2 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 1 笔音录 6.2 �器机牌品⑴ 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 1 仪影投 5.2 �器机牌品⑴ 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 机碟影 1 4.2 �器机牌品⑴ 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 机视电 1 3.2 �器机牌品⑴ �描扫、真 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 传 、 印 复 1 2.2 �器机牌品⑴ 、印打�机 体一公办 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑶ 1 �权授及质介含�eciffO 及 swodniW 版正装预�件软机随⑵ 机算计 1.2 �脑电牌品⑴ 2 备设用通 。等座讲家专、例案导辅别个、课范示动活理心体团�类料资⑶ 料资听 �等材素动活体团、乐音松放�类乐音理心⑵ 05 3.4.1 视学理心 �影电名知内国、外国的涵内学理心有�类影电理心⑴ 。等品作生学、片图景风如�类料资⑶ 图 02 �等句警言格、片图默幽、图歧双理心�类学理心⑵ 2.4.1 挂学理心 �等间时放开、则守师教、度制章规室导辅理心�类理管⑴ 。志杂和书图学育教、学理心的俗通的读阅师教般一于合适⑶ �志 志杂、书 001 1.4.1 杂和书图学育教、学理心的业专较比的读阅师教理心于合适⑵ 图 学 理 心 �志杂和书图学育教、学理心的读阅生学于合适⑴ 料 4.1 资听视书 图学理心 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑶ 1 �具器等柱小、盘圆括包⑵ 塔内河 1.3.1 �略策用运与向方维思练训⑴ 器仪用 3.1 专学理心 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 1 �等板力协队团、球 具玩统感 21.2.1 龙大粒颗、器练训腔口、袋跳、板觉触衡平、板衡平圆括包⑴ 。证认准标量质际国 0009OSI 过通品产⑷ �本 1 籍书导辅理心戏游⑶ 包导辅 1 � �类他其、类想幻�装假 11.2.1 理心戏游 、类达表、类击攻、类怖恐、类育养�庭家�具器戏游别个⑵ � �类套配、类戏游、类动运�具器戏游体团⑴ �证认准标量质关相过通品产⑴ 镜哈哈 01.2.1 4 。证认准标量质际国 0009OSI 如 。证认准标量质际国 0009OSI 如 �证认准标量质关相过通品产⑵ 具
《中小学心理咨询室详细规划》
《中小学心理咨询室详细规划》1、办公室心理咨询教师办公地点，存放学生心理档案，接待来访者学生、家长或老师的场所。
（1）办公器材：办公桌、办公椅、文件柜、资料柜、书架、杂志架、饮水机、空调等、电脑、打印机、传真机、电话、照相机等（2）办公资料：专业书籍、参考书、报纸、杂志、学生档案袋、各类表格等。
（3）办公文具：文件夹、资料箱、办公用品等。
（4）办公饰物：花瓶、鲜花、图片、雕像等。
2、个体咨询室硬件要求及环境布置个体咨询室的环境布置应把握简单模糊与固定两个原则。
所谓简单模糊，是指应提供一个方便个案投射内心世界的空间。
因此，咨询室不能放置太过于私人化的物品，如咨询师的全家福照片等。
所谓固定原则，是指咨询室的布置和家具大致固定后不要再任意更动。
经常更换位置或改变家具的安排，将会增加咨询过程中的变量或干扰。
具体说，应达到以下要求：（1）房间10—15m2/间，隔音良好。
（2）光线咨询室应当保证光线充足，避免阴暗潮湿。
（3）通风应保证咨询室的良好通风，避免憋闷、压迫之感。
（4）空调装空调以保持使人体舒适的室温，一般21-26度左右。
（5）墙壁宜以乳白或米黄之类柔和的颜色为基调。
（6）窗帘浅色落地窗帘，质感好，避免厚重、压抑之感。
（7）沙发一张单人沙发，一张三人长沙发，以简洁、舒适、色调柔和为原则，如可以采用米色或杏色的布艺沙发。
呈丁字形摆放（如图4-1所示）图4-1个体咨询室示例（8）躺椅长2m、宽1.2m、高1m、柔软舒适。
用于催眠、放松训练等。
配一张坐椅以方便咨询师（员）使用。
（9）茶几应比单人沙发窄、比三人沙发短、高度比沙发稍高。
颜色质地与整个房间协调，用于摆放纸巾和水杯，也可放置花卉之类富有生机的装饰品。
保持干净整齐，不要放置多余杂物。
（10）装饰品如生长良好的植物，优美且富有意境的装饰画等。
（11）纸巾盒及纸篓以与环境相协调、取用方便为宜。
（12）钟表挂式或台式钟表，放在咨询室中醒目的位置，帮助咨询师和来访者合理掌控时间。
心理咨询室布置标准之小学篇
心理咨询室配备标准一级标准（一）专业场地和设备（1）心理咨询室的场地选择不要与教室、办公室在一起，以免来访者因担心遇见自己的同学、老师而惴惴不安。
如果条件允许，心理咨询室可以安排在师生流动量较少、比较安静的地方。
当然如果条件不允许，也应尽可能消除外界的干扰。
（2）使用面积在100m2以上，应有——办公区、个体咨询区、团体活动区、阅览区、沙盘游戏区（箱庭治疗室）等5个功能区。
其中，各区必须是独立的房间。
（3）办公区有可以上网的计算机及相应管理软件，有心理档案资料柜，并在办公区外设立心理辅导信箱。
（二）图书数量心理咨询书籍和心理健康教师和学生心里健康读物100本以上，心理教育类专业杂志5种以上。
（三）人员配备（1）配备两名教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书，参加心理健康教育培训20课时以上的专职心理健康教师以及有加张日昇教授箱庭疗法培训经历。
（2）同时还有1至2名兼职心理教师。
兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热衷于此项工作的其他教师，且在近5年以来接受过心理健康教育类培训超过10课时。
（四）组织制度（1）有校级领导分管学校心理健康工作。
（2）有专门的心理健康教育工作机构，有专人负责心理咨询室的工作。
（3）心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等并挂在显要位置。
（4）在学校每学年的教育教学工作计划中有心理辅导室的活动安排和每学期的活动主题。
（5）学校有经费支持心理咨询室的日常开支。
（6）有与班主任联系的工作制度。
心理咨询室每周开放接待时间不少于10小时。
（五）功能发挥（1）对全部学生作心理教育与辅导活动，每学年不少于10课时。
（2）有中、高年级学生的心理健康档案系统。
（3）有对学生个别辅导的连续记录。
（4）每学年有5个案例分析报告。
（5）每学年在地市级以上刊物上发表相关论文1篇以上。
（6）心理咨询室的工作在所在全省具有影响、辐射和示范作用。
（7）学年至少请专家做心理健康教育学术报告一次。
中小学心理咨询室配备标准
心理咨询室装备标准工具1常用心理咨询室标准测量工具学校心理咨询的重要任务是帮助学生理解自身心理开展的状况，消除心理障碍，恢复和保持安康心理。
为了能“对症下药〞，咨询老师需要准确地理解学生的心理开展状况，并分析学消费生心理或行为问题的原因。
为此，咨询室必须装备相应的心理测量工具，以帮助咨询老师准确诊断学生的心理和行为问题。
目前学校开展心理咨询工作至少应准备如下几类心理开展与心理安康测查工具。
1〕智力测查量表。
智力测查可以帮助咨询老师理解学生的智力开展程度，判断学生在感知、注意、记忆、思维、言语，以及解决问题、动手操作等方面的潜力和局限，更好地制定教育和教学方案。
常用的智力测查量表有：比奈智力测查量表、韦克斯勒智力测查量表、瑞文推理测查量表。
2〕个性与性格测查量表。
个性与性格测查可以帮助咨询老师理解学生的个性特点与性格类型，判断学生个性开展的长处与缺乏，帮助学生在学习和生活中“扬长避短〞。
常用的个性与性格测查量表有：卡特尔16人格因素测验〔16PF〕，艾森克人格问卷〔EPQ〕，爱德华个人爱好量表〔EPPS〕。
3〕才能倾向测验。
才能倾向测验可以帮助咨询老师理解学生潜在的才能趋势，预测学生在将来的学习和工作中可能获得的成就。
常用的才能倾向测验有学术才能倾向测验〔SAT〕，分辨才能倾向测验〔DAT〕等。
4〕心理安康测〔筛〕查量表。
心理安康测〔筛〕查量表可以帮助咨询老师理解学生心理、行为问题的详细表现和严重程度，以便制定有针对性的咨询策略。
常用的心理安康测查量表有：Achenbach儿童行为量表、病症自评量表〔SCL—90〕、Rutter儿童行为问卷等。
此外，还有一些综合性的测验，如内田克莱佩林心理测验〔UK测验〕等，通过一项测验就能获得多方面信息，既能理解学生的才能程度、个性和性格特征，又能理解学生的心理安康程度，以及可能出现的心理和行为问题。
〔1〕沙盘沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。
学校心理咨询室设施一览表
若干
团体辅导的录像、心理影片
三、咨询辅助设备
组合沙袋、不倒人、拳击手套
一套
供咨询者释放情绪放松心情
柔软手持物
30个
供咨询者释放情绪放松心情
击打靶
两副
供咨询者释放情绪放松心情
放松皮球座椅
六个
供咨询者释放情绪放松心情
学校心理咨询室设施一览表
学校心理咨询室设施一览表
单位（盖章）：填表人：填表时间：
面积：30平方米
一、资讯设施
物品名称
数量
备注（用途及理由）
室内环境装发
一套
茶几
一个
开放书柜
一个
资料柜
一个
外线电话
一部
及时为咨询者提供电话咨询
29寸电视机
一台
供咨询者观看辅导片
媒体播放器
一台
供播放影音资料
网络电脑
一台
开展网络咨询、咨询电子档案、心理咨询的资料需要保密
打印机
一台
打印心理有关资料
录音笔
一支
供咨询记录使用
饮水机
一台
供咨询者使用
钟表
一只
用来把握合理的咨询时间
纸巾盒
一只
供咨询者使用
二、图书、媒体、档案资料
学生档案资料
1000份
按1000人计
教师、学生心理图书资料、期刊
若干
为教师、学生及时提供专业指导
心理咨询室建设配置表
心理咨询室建设配置表
序号
场室名称
品名Biblioteka 配置参数数量单位1
沙盘治疗室
标准沙盘
准沙箱1个，实木材质；本色沙具柜2个，不少于五层；沙具不少于九大类；数量不少于1000个。沙箱辅助设备一套，沙盘操作手册、视频光盘一套；要求提供沙盘培训（不少于2人/次）。
1
套
沙盘管理软件
沙盘管理系统要求能为心理治疗师队沙盘作品的记录、分析、查询、管理、指导提供了专业化、标准化的工作平台。
1
套
心理危机干预系统
技术要求：互联网、局域网皆可使用；提供统计报表样本；对危机个案发现上报、行为表现、处理措施、追踪访谈情况分级管理与指导。
1
套
2
团体心理辅导室
团体心理辅导箱
团体活动器材：便于教师开展户外活动；
活动方案手册：提供完整的活动方案，有配套书籍及光盘
1
套
活动白板
普通白板，用于涂鸦
1
块
3
情绪宣泄室
宣泄套装
实体耐用型宣泄人不少于1个，无毒环保；
1
套
宣泄墙
新型环保面料,无毒，具有良好的缓冲、抗震、隔音、防潮、抗化验学腐蚀等。隔绝噪音，宣泄等作用
40
平方
宣泄地板
产品要求无毒、环保；不变形；
30
平方
宣泄挂图
专业心理学宣泄挂图
按实际需求
副
4
装修
装修
1、隔墙、墙体乳胶漆；吊顶；
2、窗帘。
100
（具体按实际面积为准）
心理咨询室配置
二、学校开展心理咨询的“硬件”配备要求（一）、个体咨询室个体咨询室和教师办公室在一间，约为28平方米，中间用档案柜隔断，分为两个较为安静独立的区域。
其中个体咨询室约为10平方米，室内色彩基调为粉色，以粉黄、粉蓝为主，配上可调节光线的窗帘，给学生以温馨、柔和的感觉。
进门处放上几盆常绿的植物，室内放上两张舒适的沙发，一张圆形的小茶几，上面放有纸巾盒和一些小盆栽或小饰物。
一台挂壁式空调，使来访者不会因温度的变化而感到紧张或不适。
（二）、教师办公室教师办公室约为18平方米，兼做接待室和学生等候室。
门上张贴有咨询室开放的时间，挂上“悄悄话”信箱。
在进门处放上两张教师办公桌，配有电话和电脑，有相应的心理测量软件和一些量表，一套圆形的，色彩柔和的桌椅、蜡笔、绘画纸、图书，供等候的学生使用。
两个书架，放上一些与学生心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询等方面的书籍。
（三）、团体辅导室团体辅导室是单独的一间，使用面积约在28平方米。
因为面积不大，所以拟兼作放松室，让学生有一个游戏、活动、放松的空间。
也能够做一些团体辅导以及接待家长和孩子，做一些亲子互动的活动。
教室里安装一面墙的黑板，做随意涂鸦墙，准备一些彩色粉笔，让学生随意在墙上画画，宣泄。
黑板上挂一幅漂亮的窗帘，不用时可以拉上窗帘。
一台跑步机，让来访学生通过运动宣泄不良情绪。
一套音像设备，做放松、音乐治疗、播放专题影片用。
数张可以移动的彩色沙发。
挂一些心理挂图和一些对团体成员有约束力的团体契约。
（四）、沙盘游戏室沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法。
沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。
借助沙盘，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况，并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。
箱庭疗法，又称沙盘游戏，是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。
中小学心理辅导室建设标准
中小学心理辅导室建设标准心理健康是学生全面成长的重要保障，中小学心理辅导室的建设对于学生的心理健康成长至关重要。
为了提高学生心理辅导的质量和效果，中小学心理辅导室建设应符合一定的标准。
本文将从空间规划、设备配置、师资队伍和管理运作四个方面介绍中小学心理辅导室的建设标准。
一、空间规划中小学心理辅导室的空间规划应考虑以下要素：1. 面积要求：心理辅导室的面积应根据学校的规模和师生人数来确定，一般应在40-60平方米之间，以保证辅导师生的私密性和舒适度。
2. 布局设计：辅导室应分为辅导区、咨询区和休息区。
辅导区应配置有舒适的座椅和展示区域；咨询区应具备隐私性，设置隔音设备和窗帘等；休息区应提供舒适的沙发或床榻，供学生休息和放松。
3. 采光与通风：心理辅导室应有良好的采光和通风条件，以营造舒适的学习氛围和环境。
4. 装饰风格：装饰风格应温馨舒适为主，以柔和色调为主导，营造安静、放松的氛围。
二、设备配置中小学心理辅导室的设备配置需包括以下方面：1. 基础设施：辅导室内应配置适量的书籍、期刊、资料和工具等，以支持学生自主学习和辅导师生的教学需求。
2. 沙盘室和绘画区：心理辅导常用的沙盘室和绘画区应得到合理规划，满足学生情感表达和心理疏导的需要。
3. 多媒体设备：辅导室内应配备一定数量的电脑、投影仪、音箱等多媒体设备，以便开展心理辅导课程、演讲和展示活动。
4. 音响设备：辅导室内应配置舒适的音响设备，用于放松音乐、冥想练习等，以及辅导师生集体活动的音效需求。
三、师资队伍中小学心理辅导室的师资队伍应满足以下条件：1. 心理专业背景：辅导师资应具备心理学相关专业背景，包括心理学、教育学等，以确保辅导师生的专业性和专注性。
2. 专业培训：辅导师资应接受过专业的心理辅导培训，了解常见心理问题的应对措施和方法，并具备一定的实践经验。
3. 沟通能力：辅导师资应具备良好的沟通能力和人际交往能力，以便与学生、家长和教师之间建立良好的关系。
学校心理咨询室设施一览表
单位（盖章）：填表人：填表时间：
面积：30平方米
一、资讯设施
物品名称
数量
备注（用途及理由）
室内环境装饰
一间
适于咨询的轻松、温馨氛围
沙发
一套
茶几
一个
开放书柜
一个
资料柜
一个
外线电话
一部及时为咨询者提供电话来自询29寸电视机一台
供咨询者观看辅导片
媒体播放器
一台
供播放影音资料
网络电脑
一台
若干
团体辅导的录像、心理影片
三、咨询辅助设备
组合沙袋、不倒人、拳击手套
一套
供咨询者释放情绪放松心情
柔软手持物
30个
供咨询者释放情绪放松心情
击打靶
两副
供咨询者释放情绪放松心情
放松皮球座椅
六个
供咨询者释放情绪放松心情
开展网络咨询、咨询电子档案、心理咨询的资料需要保密
打印机
一台
打印心理有关资料
录音笔
一支
供咨询记录使用
饮水机
一台
供咨询者使用
钟表
一只
用来把握合理的咨询时间
纸巾盒
一只
供咨询者使用
二、图书、媒体、档案资料
学生档案资料
1000份
按1000人计
教师、学生心理图书资料、期刊
若干
为教师、学生及时提供专业指导
心理辅导视听媒体
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1
1.3
心理学专用仪器
河内塔
⑴训练思维方向与运用策略；
⑵包括圆盘、小柱等器具；
⑶产品通过相关质量标准认证如IS09000国际质量标准认证。
1
1.4
心理学图书视听资料
心理学图书、杂志
⑴适合于学生阅读的心理学、教育学图书和杂志；
⑵适合于心理教师阅读的比较专业的心理学、教育学图书和杂志；
⑶适合于一般教师阅读的通俗的心理学、教育学图书和杂志。
⑶产品通过ISO9000国际质量标准认证。
1
126
放松椅
⑴心理反馈调节系统〔由耳戴生理采集器、信号传感器与身心反馈软件系统组成，可通过游戏与时调节心理状态〕；
⑵生理按摩系统〔对腰、背、肩等部位进行保健按摩〕；
⑶电动控制系统〔身心放松椅背部、腿部升降角度X围90度到110度任意调节〕；
⑷数字播放系统〔液晶播放仪、无线遥控设备〕；
1
1.2.8
心理信箱
⑴卡通外形，安全便易；
⑵产品通过相关质量标准认证如ISO9000国际质量标准认证。
1
1.2.9
益智类玩
具
⑴开发多元智能、培养积极心理品质；
⑵产品通过相关质量标准认证如ISO9000国际质量标准认证。
1
0
哈哈镜
⑴产品通过相关质量标准认证如IS09000国际质量标准认证。
4
游戏心理辅导包
⑶有心理档案保存、查找功能；
⑷满足学校建设心理的需要；
⑸为了缓解机房压力，应提供纸笔测试数据导入功能；
⑹有数据和档案导出功能。
5、教委管理便利性
⑴系统应具有群体分析功能，不但能分析单个学校的数据，还能对全区的数据进行分析，有助于教委合理配置心理教育资源，帮助学校全面发展。
心理素质训练系统
⑴能够训练注意力、思维品质、记忆力、阅读能力等心理素质；⑵产品通过IS09000国际质量标准认证。
50
2
通用设备
2.1
计算机
⑴品牌电脑；
⑵随机软件：预装正版Windows与Office，含介质与授权；⑶产品通过相关质量标准认证如IS09000国际质量标准认证。
1
2.2
办公一体机〔打印、复
⑴品牌机器；
⑵产品通过相关质量标准认证如IS09000国际质量标准认证。
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⑵学生报告应区分阅读对象，分为学生、教师和家长等不同版本的报告形式，做到针对性；
⑶应采用同义词库，即使某些学生的结果相同，测试报告的文字表述也应不同，以增加新颖性，避免阅读报告时的枯燥之味；⑷能够进行群体分析，包括描述统计、差异分析、相关分析等。4学校管理便利性
⑴有学校心理预警机制；
⑵满足心理咨询室无纸化办公需求，有预约、咨询记录、工作情况分析、网上咨询等功能；
87
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-别觀晋⑴
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附簷
VZ
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小学心理咨询室配置
⑴包括信息管理、测评管理、群体分析、心理咨询室、数据管理、建设等功能模块；
⑵将使用者分为不同角色〔如领导、班主任、心理教师、科任教师等〕，每个角色有不同权限；
⑶包括足够进行心理分析的背景资料，心理教师可动态添加背景资料；
(4)B/S架构。
2、数据安全
⑴有数据备份功能。
3、报告
⑴学生完成测试后系统可自动生成个性化的文字报告；
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心理学挂图
⑴管心理学类：心理双歧图、幽默图片、格言警句等；
⑶资料类：如风景图片、学生作品等。
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心理学视听资料
⑴心理电影类：有心理学内涵的国外、国内知名电影；
⑵心理音乐类：放松音乐、团体活动素材等；
⑶资料类：团体心理活动示X课、个别辅导案例、专家讲座等。
⑴团体游戏器具〔运动类、游戏类、配套类〕；
⑵个别游戏器具〔家庭/养育类、恐怖类、攻击类、表达类、假装/幻想类、其他类〕；
⑶游戏心理辅导书籍1本；
⑷产品通过IS09000国际质量标准认证。
1
2
感统玩具
⑴包括圆平衡板、平衡触觉板、跳袋、口腔训练器、颗粒大龙球、团队协力板等；
⑵产品通过相关质量标准认证如IS09000国际质量标准认证。
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团体心理辅导箱
⑴包括5大主题，分别为自我成长、情绪管理、人际交往、学习管理、意志品质，母个主题8-10个团体活动，共计47个团体活动；
⑵课程示X光盘一套；
⑶团体心理辅导书籍一本，包含了上述47个活动，书籍为正式出版物；
1
⑷产品通过IS09000国际质量标准认证。
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合理宣泄
人
⑴人形设计1个，1800x880x300mm，仿皮制，内填EVA高回弹发泡材料；
⑵底座1个，全铸铁包优质橡胶，有效防止摩损地面；
⑶脸谱12X；
⑷拳击手套2副，专用皮革制作，高回弹次发泡成型内胆填充；
⑸合理宣泄棒10根；
⑹护腿1副；
⑺护面1副；
⑻产品通过ISO9000国际质量标准认证。
1
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心灵加油
站
⑴硬件支持系统〔主机、立式触摸屏、机壳〕；
⑵心理内容系统〔心理知识、心理影片、放松音乐、悦心图片、心理诊所、心理调节方法等〕；
1
1.2
心理辅导辅助器具
沙盘
⑴团体沙盘1个：内侧尺寸为910x910x80mm，边厚25mm,高度为740mm，头木喷漆，外侧涂木本色，内侧涂海监色；
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⑵个体沙盘2个：内侧尺寸为720x570x70mm，边厚25mm,高度为740mm，头木喷漆，外侧涂木本色，内侧为海监色；⑶沙子30公斤，为黄色、白色或茶色环保安全的专用水洗沙；⑷沙具数量为1600~1800个，可分为九大类43小类；⑸沙具柜3个，尺寸为1680x1200x350mm，五层；
⑶舞动心理辅导器具，包括器具类8种〔舞蹈扇、旋舞、双
节棍、呼啦圈、毽子、剑玉、蹦床、跳舞毯〕、球类2种〔瑜伽球、太极球〕、绳索类3种〔牛皮筋、长跳绳、短跳绳〕、丝绸类2种〔彩绸、手巾花〕、体感游戏1种、舞动辅助用品2种〔瑜伽垫、打气筒〕；
⑷配套书籍6本〔正式出版物〕；
⑸产品通过ISO9000国际质量标准认证。
⑸音乐放松系统〔带背景指导语专业减压、放松、催眠系列光盘〕；
⑹音响系统〔内置式高音、低音、高保真耳机〕；
⑺存储系统〔随机配置2G高速存储卡，可无限扩充，支持SD、CF卡与USB存储设备〕；
⑻指导教材3本；
⑼产品通过ISO9000国际质量标准认证。
1
1.2.7
涂鸦板
⑴满足绘画、涂鸦功能；
⑵产品通过相关质量标准认证如ISO9000国际质量标准认证。
⑹沙盘辅助设备套，包括沙耙、沙刷、沙铲、沙漏、喷水壶、小型工具箱等；
⑺沙盘操作手册1本；
⑻数码摄像机1部；
⑼产品通过ISO9000国际质量标准认证。
艺术心理辅导箱
⑴音乐心理辅导器具，包括奥尔夫乐器，具体为旋律乐器6种，有金属类4种〔中音钟琴、低音金属琴、旋按钟、音砖〕、木质类1种〔高音木琴〕、塑料类1种〔音筒〕；无旋律乐器25种，有金属类6种〔牛铃、三角铁2种、小双喇叭、小铜锣、大碰钟〕、木质类7种〔双响筒、传统响板、方梆子、高低梆子、齿木、枣木舞板、小鱼蛙〕、散响类8种〔棒铃、碗铃、脚铃、砂球、水果沙铃、专业海鼓、卡巴撒、25音风铃〕、鼓类4种〔带架大车鼓、邦戈鼓、康佳鼓、10寸可调铃鼓〕；⑵美术心理辅导器具，包括纸X3种、画笔10种、颜料1种、印章8种、粘土1种、画板1种、串珠类用品20种、纸工类用品20种、软陶类用品13种、美术辅助用品9种；