小学写字教师个人工作总结(5篇)

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2023年小学教师年度考核个人工作总结十三篇(优秀)

小学教师年度考核个人工作总结篇一在还没进班之前，我一直觉得作业批改是一件很简单的事情，只要对的打钩，错的打叉，最后打个等第让学生修改再批改就行了，但实际上花花师父对作业批改的过程是很严格的，首先在批改过程每一类作业都要有不同的批改方法，在习字册要懂得适时奖励表扬(免写一列)，字好的同学固然要表扬，字差的同学更要注重表扬，偶尔的免写奖励让他感受到老师会关注他每一次的小小进步，学生受到鼓舞，在下一次写字过程中就会加倍努力。

我很喜欢他们的一分钟演讲环节，学生上台演讲，其余同学举手点评，从站姿精神、三级音量、时间达标、内容完整、表达精神五个方面对他的表现发表自己的看法，完全贯彻落实学生是学习的主人的精神，一方面锻炼了演讲者的勇气，另一方面培养评价者的逻辑思维能力。

更重要的是培养他们的语言表达能，从小提升学生各方面的能力，有利于他们适应日后各种大场合。

低年级在识字上面存在很大的.不平衡，主要表现在会读不会写，会背不会默，这在考试中是最吃亏的。

从文识字是低年级最常用的方法，当然也有看图识字，古字识字等，我请教过花花老师，她指出识字分一类字二类字，从文识字的优点在于让学生易于理解这个字的含义，根据句子语境猜测意思，再拓展组词，如此以往，学生能学到的东西就已经远远超越书本，增加基础知识积累。

在指导写字上她也别具匠心，比如写一个画字：一横短，田字横竖在中间，横折竖框在下面，再比如渴vs喝，渴了要水，三点水;想找水喝，张口喝。

诸如此类妙趣横生的顺口溜，让学生在快乐中识字。

每个学生都有一本多元评价本，老师会调动学生追求优秀的心理，让他们勇于、先于、乐于自我提升。

虽然只是一颗小小的苹果，一张星星卡，可能最后兑换出只是一包小小的零食，一颗糖，但是每次学生们激动的表情，那小心翼翼存放的动作都令我深受感动，小孩子真的很单纯，成年人是无法想象教师的一声肯定对他们的意义有多大。

在实习之前，我对小学教师这个角色的认识还是模糊，实习之后，我深深体会到这份职业重于泰山，巴特尔曾经说过:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。

小学书法教师的个人年度工作总结（通用5篇）

小学书法教师的个人年度工作总结小学书法教师的个人年度工作总结（通用5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，为此要做好工作总结。

那么你有了解过工作总结吗？下面是小编整理的小学书法教师的个人年度工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学书法教师的个人年度工作总结1重岗中心小学现有15个班级，在校学生828人，一线正式教师29名。

从20xx年起，我校开始创建书法特色学校。

我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：一、基础扎实1、思想上重视。

学校领导非常重视特色学校的创建工作。

多次召开班子会议，讨论有关特色学校的创建工作。

参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。

原因：（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终身受益。

（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。

（3）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。

（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。

确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。

2、组织上严密。

为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，学校把具有一定的书法书水和辅导经验的袁邦山和丁裕峰老师二位老师作为专职的书法老师。

学校成立了校级毛笔和硬笔两个书法兴趣小组3、时间上保证。

二至六年每班每周一节地方课作为硬笔书课，四至六年级每班一节地方课作为毛笔书法一年级由语文教师在语自习上进行规范的书法写字教学。

全校学生人人练习书法。

每天的上下午大课间为学校书法兴趣小组练习指导时间，这段时间里，校级软硬笔书法兴趣小组都有30人参加4、硬件上支持。

学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。

首先设立专门的书法教室面积约100平方米，内设有电子白板等多媒体教学设备。

新练字老师的工作总结范文

新练字老师的工作总结范文新练字老师的工作总结。

作为一名新练字老师，我深知自己肩负着培养学生正确的书写习惯和提高他们汉字书写水平的责任。

在过去的一年里，我一直在努力工作，不断总结经验，不断改进教学方法，以期能够更好地帮助学生提高汉字书写水平。

首先，我注重学生的基本功训练。

在课堂上，我会针对每个学生的书写问题进行有针对性的指导，帮助他们纠正错误的书写习惯，提高书写规范。

我会利用各种教学资源，如字帖、练习册等，让学生进行反复练习，巩固基本功，确保他们能够掌握正确的书写姿势和笔画顺序。

其次，我注重激发学生的学习兴趣。

在教学过程中，我会结合生动有趣的故事和情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字书写。

我还会鼓励学生多多阅读优秀的书籍，培养他们的语感和表达能力，从而提高他们的汉字书写水平。

此外，我还注重与家长的沟通。

我会定期与家长进行沟通，了解学生在家里的学习情况和书写习惯，及时发现问题并与家长共同解决。

我会向家长介绍一些有效的书写辅导方法，让他们能够在家里给予学生更多的帮助和指导。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的汉字书写教育。

我相信，在我的努力下，学生的汉字书写水平一定会得到更大的提高，他们也会在书写中找到更多的乐趣和成就感。

2023小学教师个人工作总结(范文15篇)

2023小学教师个人工作总结（范文15篇）【#工作总结# #2023小学教师个人工作总结（范文15篇）#】总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。

2023小学教师个人工作总结（范文15篇）由我整理，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.2023小学教师个人工作总结篇一时间过得真快，一年的工作即将结束，这是我在教育线上工作的第xx个年头，回顾这学年我感觉特别充实，现将本学年的工作做一个总结。

一、思想方面，立场坚定，素质过硬自成为一名人民教师以来，我始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱，关心全体学生，帮助他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他们的学习和生活奠定坚实的思想基础。

二、认认真真，搞好教学工作在新理念的指导下，我都认真钻研教材，积极学习新课程下的新理念。

认真备好每一堂课，并在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。

课堂上注意引进教改思想和学到的先进教学方法，并及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。

教学中注重培养学生的学习方法、学习能力，注重落实学生的主体地位，重视学生的独特感受，强调发展学生的自主探究能力，鼓励学生大胆发表自己的`观点，要求学生学会尊重别人、学会倾听。

力求在有限的xx分钟内，让学生学到更多。

不仅知识有所长进，而且能力、才华得到展示和发展的机会，让学生获得成功的体验，让学生学的轻松，学的愉快，乐于学习。

我们常说十个手指都有长短，又何况是学生呢。

所以我尽量抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，尤其是学困生，为他们经常“开小灶”，找小老师，培养他们的自信心和自尊心，使后进生不成为掉队的孤雁。

2023教师个人工作总结报告(精选5篇)

2023教师个人工作总结报告(精选5篇)2023教师个人工作总结报告（精选篇1）一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

练字老师工作总结

练字老师工作总结
作为一名练字老师，我深知自己的责任和使命。

在这个信息爆炸的时代，书法作为一种传统艺术，也越来越受到人们的关注和喜爱。

作为一名练字老师，我不仅仅是传授学生如何写字，更重要的是传承和弘扬中华优秀传统文化。

首先，我要注重学生的基本功训练。

书法是一门需要长期坚持和不断练习的艺术，而基本功的扎实与否直接影响着学生今后书法艺术的发展。

因此，我会针对每个学生的特点和水平，制定个性化的训练计划，帮助他们打好基础。

其次，我要注重学生的审美教育。

书法不仅仅是一种文字的书写，更是一种艺术的表现。

我会引导学生欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美情趣，让他们能够从中感受到中华传统文化的魅力。

最后，我要注重学生的综合素质培养。

书法艺术需要综合素质的支撑，包括文化底蕴、心理素质、审美情趣等。

因此，我会引导学生多读书、多思考，培养他们的综合素质，为他们的书法艺术打下坚实的基础。

总的来说，作为一名练字老师，我要注重学生的基本功训练、审美教育和综合素质培养，帮助他们全面提升自己的书法艺术水平。

同时，我也会不断学习和提高自己，为学生树立良好的榜样。

希望通过我的努力，能够让更多的学生爱上书法，热爱中华传统文化。

书法教育实习个人总结(通用4篇)

书法教育实习个人总结（通用4篇）书法教育实习个人总结1一学期的工作即将结束，回顾一学期的教育教学工作，有收获、也有不足。

做为一名书法教师，我深感肩上的责任重大。

所以在教学上，我对自己严格要求，从不懈怠。

曾经听一位哲人说过：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。

”写字教育的关键时期是小学，写字教育也是素质教育。

小学生不一定要成为书法家，但至少应该把字写得清清楚楚。

教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法：一、生动有趣的故事激励：小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。

这学期学校举行的青年教师基本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛课《特殊结构的字》，在导入环节中，我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒。

所以多年以后他写出了数幅精美之作。

通过故事的导入，创设情境，让学生都来喜欢书法、热爱书法，进一步的了解书法。

二、形式多样的竞赛激励：竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。

所以，每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进行比较，与上次作业进行比较，并画出小苹果做为鼓励。

还可以进行小组或个人竞赛，写字课上，可以小组为单位或者每一课进行一次写字比赛（包括写字的姿势）。

获胜的小组和个人得到一样礼物。

我鼓励学生积极参加学校组织的书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信心。

这学期学校举行的艺术周活动中，每个学年都有很多涌现出来的书法爱好者，积极踊跃的参赛，只可惜学校给的名额有限，很多同学都落选了。

班级中，可以办小型的作业展览，每节课的课尾进行小型的作业展览，评出最优秀的学生的作业展示给其他学生看，评出的同学，师会给予小小的奖励。

三、认真备课，加强示范：教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观察后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点作到心中有数，以便对学生进行有效的指导。

2023小学教师个人工作总结5篇

2023小学教师个人工作总结5篇【#工作总结# 导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

我为大家准备了《2023小学教师个人工作总结5篇》，供大家参考阅读。

1.2023小学教师个人工作总结篇一本学期，我担任六年级二班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

这一学期，我在这一方面狠下功夫。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

六年级也是学生养成良好习惯的关键所在。

针对本班学生好胜心强的'特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。

一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

此外，每日组织一位"小老师"领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。

经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

首先为激发学生的写作兴趣，积累大量的语汇是写好作文的关键。

书法老师年终个人工作收获总结(3篇)

书法老师年终个人工作收获总结转眼间，忙碌而充实的____度第一学期接近尾声了，回顾这个学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、书法工作开展的具体内容：学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

在书法教学工作方面，全体书法教师认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

在书法校园环境布置方面，我们对已有的文化资源进行了保护、开发和利用，而且还大胆探索、创新。

为了迎合书法实验学校的特色，校园里增设了许多名家大师的碑帖和介绍，增设了刻有书法文化介绍的的假山石块，所有的植物标签一律由书法社团的学生用毛笔书写的名称。

各专用教室、公共教室、卫生室、食堂等都悬挂名人警句的书法长幅作品等。

在课题研究和校本教材开发方面，学校成立了课题领导小组。

由课题负责人亲自担任课题组组长，负责组织指导实验工作，协调试点班级，课题组另外2名成员具体负责学校课题组日常实验工作，负责搜集、研究各种资料信息，组织课题组的学习与研讨工作，同时组织科研意识强、工作踏实肯干、善于总结的书法专长的教师参与课题研究，形成了条块结合的研究体系，做到分别管理，职责明确，任务落实。

在专家的引领下，由课题引领小组及相关有经验的书法教师组成了我校的校本课程开发小组，负责开发“书法教育”课程资源。

开发小组根据低年级小学生的心理特点，充分挖掘书法课程资源。

书法教学工作总结(15篇)

书法教学工作总结(15篇)书法教学工作总结1在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、基本情况。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

一学期来，我利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。

通过学习充实的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时积极参加教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、主要成绩。

教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高书法教学质量。

本学期我任教六年级的书法，另外还有其他科的教学工作。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

在日常工作中发现典型，树立典型，带动全体。

每个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。

在全年级整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就经常把好的地方摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。

为了提高六年级写字水平，我先从学生的双姿开始抓起，书法开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。

小学写字教师期末总结

小学写字教师期末总结时间过得真快，转眼间一个学期已经过去了。

这一个学期，我作为小学写字教师，有幸参与了孩子们的成长，并且取得了一些成果。

在这里，我将对这个学期的教学进行总结。

首先，我对小学写字教学的目标进行了明确的规划。

我认为写字教育不仅仅是教孩子们掌握正确的书写姿势和笔画顺序，更重要的是培养他们的写字兴趣和书写能力。

因此，在这个学期，我不仅注重教孩子们写字的基本要素，还通过丰富多样的写字活动，激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的写字技巧。

其次，我注重了课堂教学的互动和学生参与度。

在我的课堂上，我尽可能地让每个学生都能参与到课堂活动中来。

我采用了短暂的写字游戏、趣味的书写练习等方式，让孩子们在写字中感受到快乐，并且主动参与到学习之中。

通过这种方式，我发现孩子们的学习积极性大大提高了，他们更加主动地向我请教问题，更加积极地完成写字作业。

另外，我还注重了写字教学与其他学科的融合。

我发现，通过将写字与其他学科相结合，不仅能够提高孩子们对写字的兴趣，还能够更好地帮助他们理解其他学科的知识。

比如，我将写字教学与语文、数学等学科相结合，让孩子们在书写中学习汉字、了解数字的写法等。

这样一来，孩子们在写字的同时，也能够提高其他学科的学习水平。

在这个学期里，我还尝试了一些新的教学方法和技巧。

比如，我引入了一些网络平台和教学软件，让孩子们在电子设备上进行写字练习，通过触摸屏幕进行汉字书写。

这样一来，孩子们既能享受到电子设备带来的便利，又能够提高自己的书写技巧。

此外，我还利用录像设备对孩子们的写字过程进行录像，并进行反馈。

通过观看录像，孩子们能够更加清楚地发现自己写字的问题，并进行改进。

最后，我也意识到还有一些不足之处需要改进。

比如，有些孩子们在书写时容易出现字形不规整、写字速度过快等问题。

针对这些问题，我需要进一步改进自己的教学方法和方式，组织更多的写字练习活动，以帮助他们解决这些问题。

通过这个学期的教学，我深深感受到了教育的重要性和乐趣。

小学硬笔书法教学总结(通用5篇)

小学硬笔书法教学总结(通用5篇) XXX硬笔书法教学总结（通用5篇）小学硬笔书法教学总结（通用5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是的小学硬笔书法教学总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学硬笔书法教学总结1兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学中的话。

有了兴趣还要有孩子的参与，我们的教学就更有意义了。

本来来青少年活动中心上课的孩子就以兴趣为最初动机的。

在这一基础上，我们的教学就轻松了许多。

下面就以我在活动中心代硬笔书法课的一点心得总结如下：一、关于执笔和坐姿上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。

也有的执笔偏高，但占少数。

具体执笔方法五花八门，难以尽述。

因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写字姿势的教学，执笔以三指法为标准。

我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字惯，并与家长取得联系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。

二、关于教学内容小学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和标准字的结体规则为主要教学内容。

在基本笔画教学中，重视点画的提按、XXX、转折、停顿、藏露等技法练，为标准字誊写打下踏实的基础。

对横平竖直、突出主笔、把握中线、避让交叉、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化统一等楷书结体规则要善加总结，详加阐释。

在详细教学中，笔画和结体同步进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同之处。

但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对初学写字的低年级小学生，入门先进行基本笔画的教学，结合较为简单的范字，进行巩固练。

此阶段以笔画誊写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。

新练字老师的工作总结

新练字老师的工作总结
作为一名新练字老师，我深知自己肩负着培养学生书法技能和提升书法艺术水
平的重任。

在过去的一年里，我努力工作，不断探索教学方法，为学生们带来更好的书法教育。

在这篇文章中，我将总结一下我的工作经验和成果。

首先，我注重学生个性化的教学。

每个学生都有自己的特点和学习习惯，我会
根据学生的情况制定相应的教学计划，注重培养学生的独立思考能力和创造力。

我会根据学生的书法水平和兴趣爱好，设计不同的教学内容和任务，让每个学生都能找到适合自己的学习方法。

其次，我注重与学生的互动和交流。

在课堂上，我不仅是一个传授知识的老师，更是一个倾听和引导学生的导师。

我会鼓励学生们积极参与课堂讨论，提出自己的见解和想法。

我也会定期与学生进行一对一的交流，了解他们的学习情况和困惑，及时给予帮助和指导。

此外，我还注重学生的实践能力培养。

书法是一门实践性很强的艺术，只有通
过不断的练习和实践，才能提高自己的书法水平。

因此，我会安排一定的练习时间，引导学生们多多练习，不断提高自己的书法技能。

最后，我还会不断学习和提升自己的教学水平。

书法是一门博大精深的艺术，
我会参加各种书法培训和学术交流，不断学习新知识，提升自己的教学能力。

总的来说，作为一名新练字老师，我会不断努力，为学生们带来更好的书法教育，帮助他们提高书法水平，培养书法艺术素养。

我相信，在不断的努力和探索中，我会成为一名更好的书法教师，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

小学教师书法个人工作总结

小学教师书法个人工作总结一、背景介绍作为一名小学教师，我一直关注着学生的全面发展。

除了传授知识，我还注重培养学生的艺术修养。

作为一名书法爱好者，我决定把书法融入到我的教学中，用书法这种独特的艺术形式来培养学生的审美能力和文化素养。

二、目标设定1. 培养学生的书法兴趣：通过精心设计的书法教学内容和方法，激发学生对书法的兴趣，让他们主动参与到书法的学习中来。

2. 提高学生的书法技能：从基础入手，通过系统的书法教学让学生掌握基本的笔画和结构，培养他们的书写能力。

3. 培养学生的审美能力：通过学习书法作品，培养学生欣赏、鉴赏美的能力，提高他们的审美水平。

4. 培养学生的文化修养：通过书法教学，让学生了解中国传统文化，提高他们的文化素养和民族自豪感。

三、教学实施1. 通过教材学习：我根据小学语文课程标准中书法的要求，选取了经典的书法作品和书法知识，编写了一套适合小学生的书法教材。

教材内容包括基本笔画、基础字帖、名家书法赏析等。

2. 精心设计教学活动：为了激发学生的兴趣，我设计了一系列有趣的教学活动，如书法比赛、书法展览、书法练习等。

这些活动既培养了学生的书法技能，又培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

3. 创设良好的教学环境：为了让学生沉浸在书法的学习中，我特意在教室里布置了书法作品，展示了书法用具，营造了浓厚的艺术氛围。

并且，我通过幼儿园和家长的合作，打造了一个书法工作室，供学生长期参与书法活动。

四、取得的成绩1. 学生的书法兴趣得以激发：经过一段时间的教学实施，我发现越来越多的学生开始喜欢上了书法。

他们争相参加书法比赛，积极参与书法展览，表现出了对书法的浓厚兴趣。

2. 学生的书法技能有了很大提高：由于在教学中，我注重了书写基本的笔画和结构，训练了学生的写字速度和书写规范，使学生的书法技能得到了明显的提高。

3. 学生的审美能力明显增强：通过鉴赏名家书法作品，学生对于书法的审美有了更深入的理解。

他们能够欣赏书法作品的美感，并能对书法作品进行简单的赏析。

小学教师个人工作总结(通用15篇)

小学教师个人工作总结(通用15篇)小学教师个人工作总结1回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。

为今后更好的工作，现将一年的工作做如下总结：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。

在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。

我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。

一年来，我通读了__等书籍。

同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。

三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。

本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。

组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。

并要求外出学习教师写了学习心得体会，在本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。

新练字老师的工作总结简短

新练字老师的工作总结简短
作为一名新练字老师，我每天都在努力工作，致力于帮助学生提高他们的书写
能力和字词表达。

在这个过程中，我发现了许多有趣的事情和收获了许多成就。

首先，我发现了每个学生都有自己独特的学习方式和书写习惯。

有些学生可能
需要更多的练习来提高他们的字迹，而另一些学生可能需要更多的指导和鼓励来克服他们的书写障碍。

因此，我会根据每个学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高书写水平。

其次，我发现了教学过程中的乐趣和挑战。

在教学过程中，我会不断地寻找新
的教学方法和技巧，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

有时候，我会遇到一些学生的书写问题比较棘手，需要我花费更多的时间和精力来帮助他们。

但是，当看到学生们取得进步，我觉得这一切都是值得的。

最后，我发现了作为一名新练字老师的责任和使命。

我不仅要教会学生如何正
确地书写字词，更要教会他们如何用心书写，如何用笔墨表达自己的情感和思想。

我希望通过我的努力和付出，每个学生都能够拥有一手漂亮的字迹，更重要的是，能够用心书写，用笔墨传递爱和美。

总的来说，作为一名新练字老师，我的工作充满了挑战和乐趣。

我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为每个学生带来更多的帮助和启发。

愿我能成为每个学生书写路上的引路人，让他们在我的指引下，书写出更美好的未来。

教师个人工作总结小学语文手写

教师个人工作总结小学语文手写在小学语文教学工作中，我认真贯彻教育教学方针，积极开展教学工作，注重学生个性特点的培养，关注学生全面发展，想在不断的实践中总结经验，不断提高自身的教学水平。

首先，在教学内容的选择上，我侧重于培养学生的语文修养，注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。

通过对经典诗词、文言文的学习和理解，引导学生学会欣赏古代文化，提高语言文字表达能力。

同时，注重培养学生的阅读习惯，开展丰富多彩的课外阅读活动，让学生在阅读中感受不同的风土人情，激发对于文学的热爱。

其次，在教学方法上，我注重灵活运用多种教学手段，结合学生的实际情况，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。

同时，我注重引导学生进行思维的拓展，通过提问的方式引导学生主动思考，培养他们的批判性思维和创造性思维。

在写作教学中，我注重引导学生进行联想、构思，通过多种方式激发他们的写作潜能，培养他们的写作能力，让学生在写作中得到快乐和满足。

最后，在个性化教学上，我注重关注学生的个性特点，尊重学生的个体差异，针对学生的不同需求，采取灵活的教学措施，促进学生的全面发展。

在实施个性化教学中，我注重与学生进行深入的交流，了解他们的兴趣爱好和学习困难，给予针对性地帮助和指导，让每个学生都能在语文学习中找到属于自己的闪光点，让他们在快乐中成长。

通过这一学期的教学实践，我认识到在小学语文教学中，要注重培养学生的审美情感、思维能力和创造力，要使学生在语文学习中感到幸福快乐，激发他们对语文学习的热情。

在接下来的教学实践中，我将进一步拓宽自身的教育视野，不断丰富自己的语文知识储备，不断改进自己的教学方式，为学生营造更好的语文学习氛围。

相信在后续的教学工作中，我一定会更加成熟和专业，不断提高自己的语文教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在本学期的小学语文教学工作中，我深刻地意识到语文教学不仅仅是传授知识，更需要注重培养学生的综合素养和人文情怀。

在课堂教学中，我不仅注重语文知识的学习和掌握，更加注重学生的综合素养的培养。

硬笔老师个人工作总结简短

硬笔老师个人工作总结简短本学期，作为一名硬笔老师，我非常荣幸地承担起教育孩子们书法的任务。

在这个学期里，我努力传授书法技巧和知识，帮助学生们提高字写的质量。

首先，在教学方面，我注重学生的实际情况和个性化需求，灵活运用不同的教学方法和手段。

我通过示范、讲解、练习等环节帮助学生们理解和掌握书法的基本要素与技法。

为了激发学生的学习兴趣，我还运用了一些趣味和互动的教学活动，使学生们在轻松愉快的氛围中融入书法学习。

同时，我也鼓励学生们多加练习，通过反复的练习和实践，不断提高自己的书写水平。

其次，我注重与学生的沟通和互动。

我鼓励学生们在课堂上积极提问和参与讨论，帮助他们理解书法作品的内涵和艺术魅力。

我也经常与学生们进行个别交流，了解他们的学习进展和困惑，及时给予指导和帮助。

通过这种交流和沟通，我与学生们的关系更加紧密，学生们也更加有动力和信心去学习书法。

最后，我坚持自我学习和提升。

书法是一门独特的艺术，它需要不断的研究和实践。

为了更好地向学生们示范和传递知识，我坚持学习书法大师的作品和著作，不断提高自己的专业水平。

我也参加了一些书法培训课程和学术讲座，了解最新的研究成果和技术应用，以便更好地指导学生们。

总而言之，本学期我在硬笔老师这个岗位上工作非常充实和愉快。

通过我的努力和付出，学生们的字写水平得到了提高，他们也更加热爱和欣赏书法艺术。

在未来的工作中，我将继续砥砺前行，不断提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境和条件。

本学期我作为一名硬笔老师，通过与学生们的交流与互动，我深知教育的重要性和责任感。

我时刻关注着学生们的学习情况，制定了一系列有针对性的教学计划与活动，以便更好地帮助他们提高书法写作水平。

首先，我注重了解每个学生的特点与需求，尊重他们的个人差异。

我认识到每个学生都有自己独特的学习方式和节奏，因此我灵活运用不同的教学方法和手段，根据不同学生的需求进行个性化的教学指导。

例如，对于一些写字困难的学生，我会采用分解笔画的方式进行讲解和练习，帮助他们逐步掌握字形结构，提高书写的规范性和美观度。