七年级语文重点知识点总结归纳
七年级语文知识点总结
七年级语文知识点总结七年级语文是初中语文的起点，主要内容包括基础知识、阅读理解、写作等方面的内容。
下面，我将对七年级语文的知识点进行总结。
一、基础知识1. 字词知识：理解字义、辨析词义、识记字形；2. 词语辨析：近义词、反义词、同音词、形近字等；3. 语句成分与语法：句子成分、常见短语、从句、主谓一致等；4. 修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；5. 修辞手法：比方、描绘、抒情、议论等；6. 修辞技巧：排比、反问、设问、总结等；7. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等。
二、阅读理解1. 故事类阅读：理解故事情节、分析人物形象、把握故事主题等；2. 描述类阅读：理解人物形象、场景描写、主题概括等；3. 议论类阅读：分析作者观点、理解文中论述、总结文章要点等；4. 说明类阅读：理解事物特点、分析原因结果、概括主旨要义等；5. 诗词赏析：理解诗词意境、分析诗词技巧、鉴赏诗词情感等。
三、写作1. 记叙文写作：选材、构思、写作结构、描写人物、情感表达等；2. 说明文写作：选择主题、分析原因、阐明特点、编写步骤等；3. 议论文写作：选择立场、分析观点、论证说理、拟合结尾等；4. 诗歌创作：抒发情感、塑造形象、遣词造句、行文气韵等；5. 日记写作：记录生活、表达思想、抒发感情、总结经验等。
四、其他知识点1. 修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对比等；2. 国内外文学常识：作家、作品、时代背景等；3. 古代文学常识：词、曲、文言文的特点、作家及其作品等；4. 文化常识：传统节日、文化典故、优秀人物等。
以上就是七年级语文的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。
每个知识点都需要进行系统学习和反复练习，提高语文素养和语文能力。
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
七年级语文知识点全部总结
七年级语文知识点全部总结
语文学科是人类历史长河中形成的一门独特的学科，它深刻地
反映和表现了人类文化的基本特征。
作为一个初中阶段的学生，
掌握语文知识是非常重要的。
下面就为大家总结七年级语文知识点，帮助同学们更好地学习语文知识。
一、语法知识
1. 词性和词汇变化：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、情态动词、助动词、介词、连词、感叹词等。
2. 句子成分和句式：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、
并列句、复合句、简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。
3. 语法规则：主谓一致、时态、语态、虚拟语气、省略、倒装、比较等。
二、修辞手法
1. 辞藻：包括比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、以小见大、渲染气氛等。
2. 修辞方式：包括描写、叙事、议论、说明、说明文、议论文、记叙文、夹叙夹议等。
三、阅读技巧
1. 阅读理解：包括理解文章主旨、段落大意、语言表达的意义
和情感等。
2. 阅读策略：包括预测、略读、深度阅读、归纳、推理和分析等。
四、作文能力
1. 写作结构：包括开头、结尾、段落、过渡等。
2. 内容表达：包括选材、表达方式、有效信息等。
3. 语言表达：包括词汇语法、句型修辞等。
五、文学常识
1. 文学史：包括文学发展历史、古代文学、现代文学、外国文
学等。
2. 文学家和作品：包括文学家的生平、主要作品、文学思想等。
综上所述，七年级语文知识点涵盖了很多方面，这些知识点是
初中语文学习的基础，也是打好语文基础的关键。
希望同学们在
学习过程中注意掌握这些知识点，努力提升语文能力。
人教版七年级知识点归纳总结
人教版七年级知识点归纳总结一、语文。
1. 字词积累。
- 重点生字词的读音、书写和释义。
如“确凿（záo）”“菜畦（qí）”等。
- 多音字，如“行（xíng、háng）”在不同语境下的读音。
- 形似字的辨析，像“辩、辨、辫”等字的用法区别。
2. 语法知识。
- 词性：名词、动词、形容词、代词、副词等的识别。
例如“美丽”是形容词，“跑”是动词。
- 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。
- 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
3. 文言文阅读。
- 重点实词和虚词的意义和用法。
常见虚词“之、而、其、于”等。
例如“之”可作代词、助词、动词等不同用法。
- 文言文特殊句式，如判断句（“……者，……也”）、省略句（承前省略主语等情况）、倒装句（宾语前置“何陋之有”）。
- 文言文的翻译方法：留（保留专有名词）、删（删去无实义的虚词）、补（补充省略成分）、换（古今异义词的替换）、调（调整语序）。
4. 现代文阅读。
- 记叙文阅读：- 概括文章的主要内容，可以采用“六要素”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）法。
- 分析人物形象，从人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面入手。
- 理解文章的主题思想，通过对文章情节、人物的分析来把握。
- 说明文阅读：- 明确说明对象及其特征。
- 掌握常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
- 了解说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别等及其作用。
- 议论文阅读：- 找出论点，论点是作者对所论述问题的见解和主张，有的文章标题就是论点，有的在开头或结尾提出。
- 分析论据，论据分为事实论据和道理论据，用来证明论点的材料。
- 掌握论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等及其作用。
5. 写作。
- 记叙文写作：- 学会选材，选择有意义、新颖的素材。
七年级语文知识点归纳
七年级语文知识点归纳一、文学常识1. 作家与作品- 了解本年级所涉及的主要作家及其代表作品。
- 掌握文学作品的基本常识，如作者、出处、文学流派等。
2. 文体知识- 认识不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文等。
- 学会区分和欣赏诗歌、散文、小说等文学形式。
3. 古代文学与现代文学- 了解古代文学的基本特征和代表作品。
- 认识现代文学的发展及其与古代文学的区别。
二、语言知识1. 词汇- 学习并掌握本年级教材中的新词汇。
- 了解词汇的基本义、引申义和比喻义。
2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 学习并运用常见的语法现象，如时态、语态、句式等。
3. 修辞- 认识并学会使用基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
- 理解修辞手法在文本中的作用和效果。
三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文本的主旨大意。
- 能够把握文章的结构和层次。
2. 分析能力- 学会分析文本中的人物形象、思想情感和语言风格。
- 能够对文本进行逻辑分析和批判性思考。
3. 应用能力- 能够运用所学知识解决实际问题。
- 能够进行文本的改写、续写和其他创造性写作活动。
四、写作技巧1. 写作基本技巧- 掌握写作的基本步骤，如选材、构思、起草、修改等。
- 学会使用恰当的语言和表达方式。
2. 文章结构- 学会合理安排文章的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。
- 掌握开头、中间、结尾的写作方法。
3. 创新写作- 鼓励学生发挥想象力和创造力，进行创新性写作。
- 学会运用不同的文体和手法进行写作实践。
五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习古诗文的基本知识，如韵律、格律等。
- 学会欣赏古诗文的意境、情感和艺术特色。
2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文，积累语言素材。
- 理解并记忆古诗文的内涵和主旨。
3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的风格进行创作。
- 学习古诗文的创作技巧和方法。
六、课外阅读1. 阅读兴趣- 培养学生的阅读兴趣和习惯。
七年级语文知识点归纳总结
一、文字知识1.字母和拼音：学习26个字母的发音和书写，并学会使用拼音标注汉字的发音。
2.汉字的基本笔画：掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。
3.词语的意思：学习一些常用词语的意思，如名词、动词、形容词等。
4.字和词的关系：掌握字和词的基本概念，能够识别字与词之间的关系。
二、句子知识1.句子的基本概念：了解句子的定义和构成要素，如主语、谓语等。
2.句子的分类：学习简单句、并列句等不同类型的句子，并能够正确使用各种句式。
3.句子成分：掌握句子成分的基本概念和分类，如主语、宾语、状语等。
4.句子成分的构成：了解句子成分的构成规律，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
三、篇章知识1.阅读理解：学会从文章中提取信息，理解文章的主题和中心意思。
2.文章结构：了解文章的结构，如对比、因果、顺序等，并学会分析文章的段落结构。
3.标点符号的运用：掌握常用标点符号的用法，如句号、问号、感叹号等。
4.课文注释：学会阅读课文注释，了解生词的意思和用法。
四、修辞知识1.修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，并能够分析修辞手法的作用。
2.语言表达：学会用简练、准确、生动的语言表达思想和感情。
3.写作技巧：学会使用不同的写作技巧，如描写、叙事、议论等。
五、其他知识点1.成语故事：了解一些常用成语的典故，并能够正确使用成语。
2.诗词鉴赏：学习欣赏一些经典的古代诗词作品，并能够体会其中的情感和意境。
3.形容词和副词的用法：学会使用形容词和副词来修饰名词和动词，使语言更加丰富和生动。
以上是七年级语文的一些基础知识点的归纳总结，掌握这些知识点对于学习和理解语文课程非常重要。
在学习的过程中，学生需要多读多练，提高语言表达和理解的能力，从而达到运用语文知识解决问题的能力。
七年级语文全册知识点
七年级语文全册知识点七年级语文全册是初中阶段重要的语文教材，在学习中涉及到大量的知识点，下面就对七年级语文全册的知识点进行梳理和总结。
一、汉字1. 基本概念：汉字是汉族发明和使用的特有的文字，是汉语的书面表达形式。
2. 组成部分：笔画、偏旁部首、单字小节。
3. 常用概念：笔画数、部首、拼音、注音。
4. 学习方法：认识偏旁部首和笔画，积累字词，多写多练。
二、语法1. 词语分类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、量词、助词、叹词。
2. 语法基础：句子成分、主谓宾、主语、谓语、宾语。
3. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
4. 学习方法：多读多写，掌握基本语法规则，加强对语句结构的理解和把握。
三、阅读1. 阅读理解：文本中的信息获取和理解能力。
2. 阅读技能：确定阅读的目的和主题；识别重点信息；提炼文本信息的主旨和要点；推断和判断。
3. 阅读技巧：注意标点符号和词性，积累词汇，培养理解力和判断力。
四、写作1. 作文类型：叙事文、说明文、议论文。
2. 写作要点：确定主题和写作意图；合理组织写作结构；注意语言表达和文本连贯性；慎重选择文体语言。
3. 写作技巧：积累素材、注意写作习惯和规范、多读多写、注重独特性和个性化。
五、其他1. 修辞：修辞手法是语言典型的艺术形式，如比喻、拟人、夸张等。
2. 古诗文：学习古诗文能够提高语感和表达能力。
学习古诗文还能了解中国传统文化，如《孟子》、《史记》、《红楼梦》等。
以上是七年级语文全册的主要知识点总结。
在学习过程中，要坚持多读多练，提炼重点和难点，注重运用和巩固。
只有通过反复的学习和练习，才能真正掌握这些知识点，提高语文素养和语言表达能力。
七年级语文重点知识点归纳
七年级语文重点知识点归纳一、语文基础知识1.1 汉字基础：笔画、构造、读音、常用词汇。
1.2 词语基础：词义、词性、词组、常见搭配。
1.3 语法基础：句子成分、句子结构、语法规则。
1.4 阅读技巧：字词理解、理解题材、推理判断、归纳概括。
二、古诗词鉴赏2.1 古诗詞體裁：诗、词、赋、曲。
2.2 古诗词语言修辞：比喻、夸张、拟人、对仗、排比、叠词等。
2.3 古诗词作者和作品：李白、杜甫、白居易等古代诗人和他们的名篇。
2.4 古诗词赏析：从意境、音韵、节奏入手，掌握诗歌的基本鉴赏方法。
三、现代文基础3.1 散文：散文的特点和基本结构，以及常见的散文体裁。
3.2 小说：小说的基本组成部分、叙事技巧和阅读方法，以及常见的小说体裁。
3.3 新闻和报道：新闻的特点、基本结构和写作方法，以及新闻报道的基本要素和写作技巧。
四、写作技巧4.1 写作基本功：字词运用、语法调整、篇章结构等。
4.2 写作指导：如何组织文笔、如何处理细节、如何增强语言感染力等。
4.3 写作范文：介绍优秀的中小学生作文，分析其成功之处。
五、文化知识5.1 中国文化：历史、地理、政治、经济、文化背景等。
5.2 世界文化：世界历史、著名文化产物、世界名人等。
5.3 现代社会：新闻热点、科技进展、社会问题等。
六、语文课外拓展6.1 语言知识：语言学习、口语实践、语言艺术鉴赏等。
6.2 阅读体验：读书阅历、文化体验、思维启发等。
6.3 综合拓展：语文与艺术、语文与历史、语文与社会等。
总结：七年级语文学科的知识点较为广泛，包含基础知识、古诗词鉴赏、现代文基础、写作技巧、文化知识、语文课外拓展等。
学生需要从汉字基础、词语基础、语法基础等基本功开始入手，在积累知识的过程中体验阅读的乐趣，掌握写作的技巧，培养综合素质，逐渐形成自己的语文知识体系。
七年级语文期末重点知识点总结
七年级语文期末重点知识点总结七年级语文期末考试的重点知识点主要分为以下几个方面：课文理解与应用、语言表达与修辞、写作技巧与阅读理解等。
下面将对每个方面的重点知识点进行总结介绍。
1. 课文理解与应用：(1) 理解课文的大意：要能够准确理解课文的主题和内容，并能根据课文内容回答问题。
(2) 理解课文的细节：要能够找出课文中的关键细节和重要信息，注意细节把握与课文的关系。
(3) 分析课文的结构：要能够分析课文的结构和逻辑关系，比如语言交际中的话题句、意群和段落。
(4) 运用课文的语言：要能够灵活运用课文中的词语、句子和篇章结构进行表达和写作。
2. 语言表达与修辞：(1) 词语的辨析：要能够准确辨析同类词语的意思和用法，比如形近词、近义词和反义词等。
(2) 造句与配句：要能够根据语境和要求造句或配句，注意句子的语法结构和修辞效果。
(3) 修辞手法的识别与运用：要能够识别和分析常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并能用于自己的写作中。
3. 写作技巧与阅读理解：(1) 写作技巧：要能够根据不同的写作要求，选择合适的写作形式和结构，合理安排内容和段落。
(2) 阅读理解：要能够理解和分析各类阅读材料，包括说明文、记叙文、议论文等，掌握读懂、概括和评价的技巧。
(3) 时间管理与答题技巧：要能够针对考试的时间限制，合理安排时间，掌握答题的技巧和方法，提高答题效率和准确性。
以上是七年级语文期末考试的重点知识点总结。
通过对这些知识点的学习和掌握，可以提高对课文的理解和应用能力，提高语言表达和修辞的水平，同时也能够提高写作和阅读理解的技巧和能力，为期末考试取得好成绩奠定基础。
希望以上内容对你有所帮助！。
七年级语文知识点归纳总结
一、汉字知识1.汉字的基本构造和发展历程：汉字由字形和字义两部分组成，字形由笔画和结构组成，字意由会意、象形、指事、形声四种方式构成。
2.汉字的字音和字形：了解汉字的声旁、义根和部首等概念，学习如何正确写出汉字的结构和笔画顺序。
3.汉字的基本笔画和基本字形：掌握汉字的基本笔画和常用的基本字形，学习通过组合基本字形来书写其他复杂字形。
二、语法知识1.名词：了解名词的分类和用法，并学习如何正确使用单数、复数、可数和不可数名词。
2.代词：了解代词的分类和用法，学习主格、宾格、形容词性的用法。
3.动词：掌握动词的基本形式和时态，学习如何正确使用一般现在时、一般过去时和将来时等。
4.形容词和副词：了解形容词和副词的用法，学习如何正确使用形容词和副词来描述人和事物。
5.介词：熟悉介词的基本概念和用法，学习如何正确使用常见的介词。
6.连词：了解连词的分类和用法，学习如何使用并列连词和从属连词连接句子和短语。
7.语序和语气：了解句子的基本结构和语序，学习一般疑问句和祈使句的语气和语序。
8.句子成分：了解句子的主语、谓语、宾语、状语和补语等基本成分的概念和作用。
三、阅读技能1.概括和归纳：学习从文章中提取主题和要点，用简洁的语言对文章内容进行概括和归纳。
3.判断和鉴赏：学习判断文章的主旨和立场，鉴赏文章的优点和缺点，并提出自己的观点和意见。
4.拓展和阐释：通过阅读拓展自己的知识面，学习用合适的词语和表达方式对文章内容进行阐释和说明。
四、写作技能1.语句和段落：学习如何组织语句和段落，使文章内容条理清晰、逻辑连贯。
2.修辞和表达：学习修辞手法和表达技巧，通过运用比喻、夸张、对比等手法，使文章更生动、更具感染力。
3.叙事和描写：通过练习叙事和描写，培养思维和想象的能力，使作文内容更具有故事性和描述性。
4.议论和说明：学习如何运用论据和证据，对问题进行分析和论证，使文章更具说服力和权威性。
5.修饰和合理使用：掌握修饰词语和句子的方法，学习如何合理运用修饰语，使文章更具有个性和效果。
七年级语文必备知识点总结
七年级语文必备知识点总结一、词汇与语法1. 重点词汇（1）形容词：形容词用于描述名词的特征、性质或状态，能够对事物进行描述。
例如：漂亮、聪明、快乐等。
（2）副词：副词修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、原因、程度等。
例如：慢慢地、很快地、很远地等。
（3）连词：连词用来连接词、短语或句子。
例如：和、或、而且、因此等。
（4）量词：量词是用来表示计量单位的词语，如“个、本、根、条”等。
（5）介词：介词是一种词类，用来修饰名词或代词，表示事物之间的位置、时间、原因、目的等。
例如：在、通过、和、对等。
（6）代词：代词是用来代替名词或其他代词的词语，如“我、你、他、她、它”等。
（7）动词：动词是表示人或事物的行为、状态或是存在的词。
例如：走、跳、吃、喝等。
2. 语法知识（1）句子成分：包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
（2）语态：包括主动语态和被动语态，主要用于表示谓语动作的主体及其所受的影响对象。
（3）时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用来表示动作或状态所发生的时间。
（4）语气：包括陈述句、疑问句、祈使句等，表示说话人对事物或对方的态度和情感。
（5）连词的使用：通过合理使用连词，能够使句子更加连贯，逻辑更加清晰。
二、修辞与修辞手法1. 修辞手法（1）比喻：通过明喻以外的表达方式，使语言更加生动、形象。
例如：他是个太阳，给人们带来温暖。
（2）拟人：用人的心理、动作或行为来形容非人的事物。
例如：风儿在树梢上轻轻地低语。
（3）排比：用同构的句式或句型来表达同一类意思。
例如：我心如止水、我意如兰。
（4）夸张：通过夸张的修辞手法，强调事物的特点。
例如：我饿得连绵不断。
（5）反复：在文章中多次使用同一个词或句子，以达到加强语气的效果。
例如：我爱你，爱得深沉，爱得无法自拔。
2. 修辞知识（1）对联：对联是一种文学艺术，需要两个句子相对呼应，需要韵律和节奏的配合。
（2）押韵：通过同音或近音组词法使诗句的尾音相同，达到更好的表达效果。
七年级上册语文重点知识总结
七年级上册语文重点知识总结一、基础知识。
1. 字词积累。
- 易错字音。
- 确凿（záo）：不能误读为“zuò”。
- 菜畦（qí）：注意“畦”的读音与字形。
- 倜傥（tì tǎng）：这是一个常考的词语，要准确记忆读音。
- 蝉蜕（tuì）：不要读成“duì”。
- 易错字形。
- “云霄”的“霄”不能写成“宵”，“霄”指天空，“宵”指夜晚。
- “分歧”的“歧”，不要写成“岐”。
- “诀别”的“诀”，和“决”要区分开，“诀别”侧重于不易再见的分别。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析。
- “静谧”和“安静”：“静谧”更强调环境的寂静，有书面语色彩；“安静”使用范围更广，可形容环境、人的状态等。
例如“静谧的夜晚”“安静的教室”。
- “徘徊”和“彷徨”：都有犹豫不决、走来走去的意思，但“彷徨”更多用于形容人的思想、内心的迷茫；“徘徊”可指在一个地方来回地走，也可比喻犹豫不决。
如“他在十字路口徘徊”“他的内心彷徨不安”。
- 成语运用。
- 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
例如“他小心翼翼地捧着那只受伤的小鸟”。
- 不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
要注意它在语境中的正确使用，有时含贬义。
二、文言文知识。
1. 重点文言文篇目。
- 重点字词。
- 说（yuè）：通“悦”，愉快。
如“学而时习之，不亦说乎”。
- 愠（yùn）：生气，恼怒。
“人不知而不愠”。
- 三省（xǐng）：多次进行自我检查。
“吾日三省吾身”。
- 句子翻译。
- 有朋自远方来，不亦乐乎？- 翻译：有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？- 温故而知新，可以为师矣。
- 翻译：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借（这一点）当老师了。
- 重点字词。
- 夫（fú）：句首发语词，无实在意义。
- 淫慢：放纵懈怠。
淫，放纵。
慢，懈怠。
- 励精：振奋精神。
2024年七年级语文知识点总结(2篇)
2024年七年级语文知识点总结____年七年级语文知识点总结一、词语的理解和运用1. 同音词、近义词、反义词的辨析和运用2. 词语的形象化、抽象化理解及辨析运用3. 动词、名词、形容词、副词的运用与辨析二、字词的拼写1. 基本字词的拼写2. 词形变化规律的理解和运用3. 词语构造法则掌握及扩展应用三、熟练掌握基础语法知识1. 名词、动词、形容词的基本概念与用法2. 代词的基本概念与用法3. 数词与量词的概念与用法4. 介词的基本概念与用法5. 连词的基本概念与用法6. 句子成分的概念与用法7. 简单句、并列句、复合句的基本概念与用法8. 句子的语法关系及语序的正确运用四、阅读与写作技巧的学习和提高1. 阅读文本的基本技巧及四种阅读方法的应用2. 阅读理解题及其解题技巧的训练3. 写作技巧的训练和提高，如句型转换、句式辨析、段落写作等五、修辞表达的理解和运用1. 比喻、夸张、反问、排比等修辞手法的理解和鉴赏2. 描述、叙述、议论文等基本文体结构的理解和应用3. 主题、中心思想、作品特点的鉴赏与把握4. 基本修辞方法的鉴别和运用六、修辞手法的学习与运用1. 比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法的学习和应用2. 音、形、意、象、字的修辞方法的学习和应用3. 描写、叙述、议论的结构与技巧的学习和应用七、古代文化知识的了解和鉴赏1. 四书五经、古代文学作品的了解与鉴赏2. 古代典故、成语、诗词等的理解和运用3. 传统文化、节日风俗的了解和传承八、现代文化知识的学习与掌握1. 现代文学作品的欣赏和鉴赏2. 当代作家及其作品的了解和理解3. 当代社会问题的认识和思考九、语文常识的了解和运用1. 语言文字的起源、发展及变异的认识与鉴别2. 文化常识、社会常识的了解和运用3. 文字信息与数字信息的处理与应用以上是____年七年级语文的主要知识点总结，希望对你有帮助！2024年七年级语文知识点总结（2）标点符号：1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
七年级语文知识点总结
七年级语文知识点总结一、文学常识1. 作者与作品：了解不同文学作品的作者及其代表作品，包括古代和现代作家。
2. 文体分类：掌握记叙文、议论文、说明文等基本文体的特点和区别。
3. 文学体裁：学习诗歌、散文、小说等文学体裁的基本特征。
4. 古代文学：初步了解《诗经》、《楚辞》等古代文学作品的内容和形式。
5. 现代文学：学习现代诗歌、散文、小说的代表作品和作者。
二、语言知识1. 词汇积累：扩大词汇量，学习生活中的常用词语和成语。
2. 词语解释：能够准确解释词语的含义，了解成语的出处和故事。
3. 句子成分：掌握主语、谓语、宾语等句子成分的基本概念。
4. 句式结构：学习简单句、并列句、复合句等不同类型的句子结构。
5. 修辞手法：了解比喻、拟人、排比等基本修辞手法及其作用。
三、阅读理解1. 文章大意：能够准确把握文章的主旨和大意。
2. 细节理解：能够捕捉文章中的关键信息和细节。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 作者态度：理解作者的观点、态度和写作目的。
5. 语言表达：分析文章的语言表达技巧和风格特点。
四、写作技巧1. 写作结构：学习如何组织文章结构，包括开头、中间和结尾。
2. 写作风格：培养良好的写作风格，注意语言的准确性和流畅性。
3. 写作题材：练习写人、写事、写景、写物等多种题材的作文。
4. 文章修改：学会自我修改文章，提高文章的质量和表达效果。
5. 写作规范：掌握标点符号的正确使用和书写格式规范。
五、古诗文学习1. 古诗鉴赏：学习古诗的节奏、韵律和意境。
2. 文言文阅读：掌握文言文的基本句式和常见实词、虚词。
3. 古文翻译：练习将文言文翻译成现代汉语。
4. 古诗文背诵：背诵经典古诗文，提高文学素养和记忆力。
5. 古诗文创作：尝试模仿古诗文的风格进行创作。
六、学习方法与习惯1. 预习复习：养成良好的预习和复习习惯，提高学习效率。
2. 笔记整理：学会在课堂上做有效笔记，整理知识点。
3. 阅读习惯：培养每天阅读的习惯，提升阅读速度和理解能力。
七年级语文必考知识点总结
七年级语文必考知识点总结在初中语文学习中，七年级是一个重要的年份，它为高中语文学习打下了基础。
以下是七年级语文必考的知识点总结。
一、文言文基础知识文言文是初中语文学习的核心内容，需要掌握文言文的语法、词汇和常见句型。
具体来说，以下知识点需要掌握：•文言文词汇：需要掌握各种文言文中常见的词汇，如“岂止”、“匪夷所思”等。
•文言文句型：了解文言文中的各种句型，如“宾主颠倒”、“状补结构”等。
•语法知识：掌握文言文中的语法知识，如“兼语”、“独立主格”等。
二、现代文阅读理解阅读理解是初中语文考试的重点，需要掌握各种文章的阅读方法和技巧。
以下是需要注意的点：•文章结构：了解文章的结构是阅读理解的关键，需要掌握开头、主体和结尾的基本组成部分，并且能够根据文章的结构归纳关键词。
•词句理解：需要根据上下文理解生词和空缺词的含义，掌握基本的词义和句子意义。
•掌握常见题型：需要掌握常见的阅读理解题型，包括主旨大意、事实细节和推理判断等。
三、现代文写作写作是初中语文学习的重要部分，需要掌握常见的写作形式和技巧。
以下是要注意的点：•掌握写作题型：需要掌握常见的写作题型，如话题作文、图表作文等。
•构思方法：需要灵活运用各种构思方法，如头脑风暴、思维导图等，帮助自己更好地确定文章思路和结构。
•语言表达：需要注意语言的表达，尽量用简洁明了、通俗易懂的语言表达。
四、古诗文和现代文学常识除了文言文和现代文，初中语文还包括对古诗文和现代文学的研究。
以下是需要掌握的点：•古诗文鉴赏：需要掌握诗歌和文章的基本鉴赏技巧，如文化背景、艺术特点等。
•现代文学：了解中国现代文学的基本发展和代表作品，如《茶馆》、《家》等。
五、语言运用语言运用是初中语文学习的重点之一，需要掌握基本的语言技巧和表达方法。
以下是需要注意的点：•词语搭配：需要注意词语的语义搭配和搭配的固定性。
•语态使用：要掌握语态的转换方法，如主动语态和被动语态的使用。
•标点符号：需要掌握常见标点符号的使用方法，如句号、问号和感叹号等。
七年级语文重点知识点归纳总结
七年级语文重点知识点归纳总结七年级语文重要知识点《春望》1、运用拟人手法渲染忧国忧民的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、表现诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
3、诗人通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、该诗中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的句子是：国破山河在，城春草木深。
5、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由“山河”到“草木花鸟”。
6、“烽火连三月，家书抵万金。
”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容对这两句诗作简要分析。
用对偶手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人与家人难通音信。
此时一封家信极其珍贵，胜过万金，表达了诗人眷恋家人的美好感情。
7、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”通过自己百无聊赖，不断搔头，以至短发变得越来越稀，几乎无法梳理插簪的情形，含蓄表达了诗人忧国思家的情怀。
8、描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”的画面，并提示其含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑、忧愁不停叹息，老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短得无法插簪。
含义：表达了忧国思家的情怀。
9、“草木深”表面上写的是城池破败，人烟稀少，遍地草木的荒凉景象。
实际上写的是草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会现状，深藏着诗人无限感慨。
10、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”感伤国事，看到美丽的花都禁不住落泪，伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。
运用互文、拟人、对偶的修辞手法，以乐景写哀情，表现了诗人对国事的忧伤，对家人的思念之情。
11、本诗首联写春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。
虽是写景，但实为抒情，寄情于物，托感于景。
这两个字体现了诗人忧国伤时的思想感情。
12、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”历来被人称道，说说好在哪里?诗人移情于景，将花鸟拟人化，感时伤别;花也溅泪，鸟也惊心。
其实是诗人的内心感情的写照，形象动人。
七年级语文重点知识点归纳总结
七年级语文重点知识点归纳总结1. 词语运用在词语运用方面，主要包括以下几个知识点：1.1 词义辨析在词义辨析方面，需要掌握常见词语的用法。
例如，“将”和“把”都可以表示动作发出的方向，但在使用时有所区别，需要根据句子的语境来判断。
1.2 词语搭配在词语搭配方面，需要掌握常见的词语搭配规律。
例如，“一阵阵”、“一连串”、“一片片”等。
1.3 词汇积累在平时的学习中，需要不断积累新的单词，并理解这些单词的用法。
同时，也要注意复习巩固已学过的单词。
2. 语法知识在语法知识方面，主要包括以下几个知识点：2.1 词类在学习语法时，需要了解各个单词的词性，例如名词、动词、形容词等。
2.2 句子成分一个句子由几个不同的部分组成，例如主语、谓语、宾语等。
学习语法时，需要掌握这些句子成分的概念和用法。
2.3 句型在语法学习中，需要了解各种不同的句型，例如简单句、并列句、复合句等。
2.4 时态在语法学习中，需要了解常见的时态，例如一般现在时、一般过去时、将来时等，并学会运用这些时态。
3. 阅读理解在阅读理解方面，主要需要掌握以下几个知识点：3.1 阅读技巧在阅读中，需要掌握一些阅读技巧，例如预测、推测、归纳等。
这些技巧可以帮助理解文章的内容。
3.2 理解句子在阅读中，需要仔细阅读每一个句子，并理解每个句子的含义。
3.3 理解文章在阅读中，需要理解文章的主旨和论点，同时也要注意文章中的细节，以便理解文章的全部内容。
4. 写作表达在写作表达方面，主要包括以下几个知识点：4.1 写作技巧在写作中，需要掌握一些写作技巧，例如条理清晰、表达准确、结构严谨等。
4.2 段落结构在写作中，需要注意段落结构的合理安排，包括段落的主题句、承接句、补充句等。
4.3 文章结构在写作中，需要注意文章结构的合理安排，包括开头、中间、结尾的内容安排。
4.4 语言表达在写作中，需要注意语言表达方式的准确性和得当性，避免语言的模糊、套话和错误。
5. 知识积累在学习中，需要不断地积累新的知识，扩宽自己的知识面，并在练习中不断巩固和提高。
2023最新七年级语文主要知识点总结归纳(8篇)
2023最新七年级语文主要知识点总结归纳（8篇）哪些七年级的知识点能够真正帮助到我们呢?语文对于初一的学生来说是一门很重要的科目，所以学生应该要好好总结知识点。
下面是小编给大家整理的2023最新七年级语文主要知识点总结归纳，仅供参考希望能帮助到大家。
2023最新七年级语文主要知识点总结归纳篇1寓言四则一、重点字词1.给下面加点字注音。
庇bì护塞sài上遽jù髀bì跛bǒ2.解释下列加点的词语。
(1)果大亡其财果：果然。
亡：丢失。
(2)马无故亡而入胡亡：逃跑。
(3)人皆吊之吊：对其不幸表示安慰。
(4)居数月居：经过。
(5)其马将胡骏马而归将：带领。
(6)父子相保保：保全。
二、重点句子1.用原文填空。
近塞上之人有善术者，马无故亡而人胡。
人皆吊之，其父曰："此何遽不为福乎?"居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰："此何遽不能为祸乎?"2.将下列句子翻译成规代汉语(1)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
(2)近塞上之有人善术者，马无故亡而人胡。
靠近边塞居住的人中有个擅长术数的人，(他的)马无缘无故走失到胡人的地区去了。
(3)近塞之人，死者十九。
靠近边塞的人，战死的人十个人里有九个。
三、文学(文体)常识背记知识清单1.《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2.《智子疑邻》节选自《韩非子·说难》，作者韩非，战国末期著名思想家。
3.《塞翁失马》节选自《淮南子·人间训》。
4.寓言用假托的'故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
你还知道的寓言故事有(本课的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。
七年级语文知识点归纳总结
七年级语文知识点归纳总结一、词语理解与应用1. 同音字与同义词同音字是指发音相同但字形不同的词语，如画（画画）、花（盛开的花朵）；同义词是指意义相近或相同的词语，如快乐（愉快）、聪明（机智）。
2. 词语辨析有些词语在语义上非常相近，但用法上有所不同，如懂得与明白、诗与歌、经过与穿过等。
3. 词语的派生与构词法派生是指通过添加前缀、后缀或改变词性等方式形成新词，如善良（善 + 良）、美化（美 + 化）；构词法是指通过组合词根、词缀等形成新词，如学生（学 + 生）、帆船（帆 + 船）。
二、句子理解与运用1. 句子成分句子是由主语、谓语和宾语等基本成分组成，其中主语是句子的主要话题，谓语表示主语的动作或状态，宾语是谓语的承受者或作用对象。
2. 句子的种类陈述句用于陈述事实或陈述观点，如“我喜欢读书”；疑问句用于询问问题，如“你去了哪里？”；祈使句用于发出请求或命令，如“请给我一杯水”；感叹句用于表达情感或强调，如“多么美丽的花啊！”3. 句子的结构简单句由一个主谓结构组成，如“小明跑步”；并列句由两个或多个具有相同地位的句子并列而成，如“小明喜欢音乐，小红喜欢画画”；复合句由一个主句和一个或多个从句组成，如“我喜欢读书，因为它能开拓我的眼界”。
三、阅读理解1. 阅读理解的技巧理解和记忆是阅读的基本技巧，可以通过关键词标注、段落概括、提问等方式提高阅读理解的能力。
2. 阅读文章的结构组织文章通常由引子、主体和结尾三部分组成，引子用于引起读者的兴趣，主体部分展开论述或故事情节，结尾总结观点或给出结论。
3. 阅读文章的主旨把握主旨是文章的核心思想，通过理解首尾句和关键词可以把握文章的主旨。
四、文言文阅读与理解1. 文言文的特点文言文是古代汉语，较为复杂且语法结构与现代汉语有所不同，需要通过学习文言文的特点和用法来理解和翻译文言文。
2. 文言文的常见句式与表达方式文言文中常见的句式有主谓宾、主谓补、兼语、状中结构等，还有许多特殊的说法和修辞方式，如比喻、夸张、夹叙夹议等。
七年级语文必会知识点总结
七年级语文必会知识点总结一、词语辨析1、形近字辨析形近字是指从汉字结构和音形来看，词形十分相似的字。
如：“讲”、“将”、“奖”等。
在认识上，很容易产生歧义，造成理解的偏差。
2、同义词辨析同义词是指在语义上彼此相近似、表达意义相同或相近的词语，如“风”、“雨”等。
在写作时，需要根据句子的情况选用最合适的同义词，以准确表达意思。
3、反义词辨析反义词是指对立的两个词，如“大”、“小”等。
在写作时，需要选择合适的反义词来表达句子的对比效果。
二、词汇积累1、常用词语每个学科都有一定的专业词汇，但是在日常生活中，有些常用的词语同样重要。
如“自由”、“美好”、“友谊”等。
这些词语的理解和应用，不仅在写作时有用，也是人类价值观的重要组成部分。
2、成语和俗语成语和俗语常常是具有文化内涵的词语，如“卧薪尝胆”、“旗开得胜”等。
了解这些词语的故事背景和用法，可增加文章的特色和格调。
三、语法基础1、基本句式语言的基本单位是句子，在句子中，我们需要掌握以下三种基本句式：主语+谓语例：孩子们在校园里玩耍。
主语+谓语+宾语例：他吃了一块巧克力。
主语+谓语+表语例：这个苹果很甜。
2、时态的应用时态是指表示时间的变化。
在写作中，正确的使用时态可以让文章更有说服力和展示力。
如，过去时表示发生在过去的事情，现在进行时表示现在正在进行的动作，将来时表示将要发生的事情等。
四、修辞手法1、排比句排比句是将三个或三个以上的词或词组排列在一起，在语气、效果、感情方面增强句子的感染力，如：春华秋实，日出日落，潮起潮落。
2、比喻句比喻句是用事物相似之处来说明问题，常用的比喻词有“如”、“像”、“似”的，如：他的心灵像一汪清泉，一直流淌在我的内心。
3、夸张句夸张句是为了突出所表达的事物或感情，加强语气，强化感染力，如：他可不是一般的伟大，有时甚至让人恐惧。
以上就是七年级语文必会知识点总结，这些知识点不仅仅在语文学科中有用，也是文化素养的组成部分，希望大家能在学习中加深对这些知识点的理解。
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你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
接下来是本店铺为大家整理的七年级语文重点知识点总结归纳，希望大家喜欢!七年级语文重点知识点总结归纳一第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;⑶记事的目的：传达情感、分享经验;⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习：⑴如何交友?⑵展示自我(自我介绍)的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性：动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求，过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);名着导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
课外古诗词背诵：李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。
第四单元语文知识：⑴毛泽东《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵同义词、反义词⑶词性：形容词⑷圈点勾画⑸文章首尾呼应的写法重点词语：【纪念白求恩】殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精【植树的牧羊人】干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言【走一步，再走一步】灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧【诫子书】夫静以淡泊无以明志致远广才淫慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及(实词、虚词的理解与用法) 写作：⑴思路的解释与要求⑵阅读要理清思路⑶作文要思路清晰，方法：整体构思;确定写作顺序;列提纲(朱光潜的写作经验)综合性学习：⑴课内学习与课外阅读的关系;⑵课外阅读的作用。
第五单元语文知识：郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性：数词和量词、代词⑶读思结合、勾画、摘录、概括中心重点词语：【猫】污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃【鸟】羽翮瞵视昂藏抟扶摇而直上啭吱曳喙斑斓丰腴秾纤顾盼倏地鸢鹰客愁局蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃【动物笑谈】嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬【狼】屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳(实词、虚词的理解与用法) 写作：《如何突出中心》⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。
⑵中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
⑶作文的基本要求：围绕中心写作;⑷如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨;可采用卒章显志;前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。
第六单元语文知识：⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首(郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》)》、袁珂《女娲造人》《寓言四则(伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵神话的起源⑶寓言的特点⑷速读的方法重点词语：【皇帝的新装】钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和【诗二首】缥缈焚溅镀金闪烁港湾【女娲造人】莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑【寓言四则】添头(出自《赫尔墨斯和雕像者》)溉汲及国人道闻对得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然(分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法)雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天写作：《发挥联想和想象》：⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。