大班上学期语言教案大全200篇
大班上学期语言课教案
大班上学期语言课教案【篇一：幼儿园大班语言活动教案】大班语言活动教案：《小猴卖圈》新关幼儿园徐丽一、设计思路：大班孩子对世界充满了好奇和想象，喜欢神秘和新奇的事物，喜欢模仿、表演，乐意和同伴交往。
《小猴卖圈》这个故事围绕着售货员小猴和顾客的交往展开，通过小猴一次次猜测圆圈的意思，不断激发着孩子们探索和思考的愿望。
故事里的小猴形象生动，故事的内容来源于生活，并能服务于幼儿的生活，符合大班幼儿的年龄特点和兴趣需要。
本次活动始终贯穿在游戏的氛围中，用“猜和想”紧紧抓住孩子们的思维，引发孩子理解故事内容和学习讲述语句的愿望，让孩子在游戏里愉快、自然的参和活动。
在故事里让孩子们学着把小动物的话变成自己的话，从而增加孩子的词汇量和理解能力。
二、活动目标：1．理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的○各表示什么。
2．引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴的形象特点。
3．发挥想象力和创造力开展商店游戏。
三、活动准备：图片、头饰、幼儿用书9月分册四、活动重点: 让幼儿学着把小动物的话变成自己的话，增加幼儿的词汇量和理解能力。
五、活动难点:让幼儿通过各种动物的语言分析出他们所需要的圆圈分别是什么东西。
六、活动过程：1．谜语导入。
教师让幼儿猜一个谜底是猴子的谜语，引出故事。
有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗？今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》（幼儿学说故事名称），我们一起来听听吧。
2．教师完整讲述一遍故事提问：有哪几个小动物来买东西？小猴有没有让他们满意地买到所要的东西？他想了个什么办法？小猴卖给他们的○到底各是什么呢？现在咱们再一起来想一想。
3．教师利用课件边讲边提问，引导分析各种小动物的○各表示什么。
（1）解决第一个○：打开小猴和小鸭图片，讲述这一段后提问：小鸭买的〇是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：游泳圈)。
幼儿园大班语言活动教案【优秀10篇】
【幼儿园大班语言教案20篇】幼儿园大班语言活动教案【优秀10篇】幼儿园大班语言教案篇一1、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
2、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、体会做事要仔细，不要粗心大意。
重点：通过仔细观察图片，能创编出合理的故事内容。
难点：对自己创编的内容能连贯表达出来。
1、兔子，乌龟的头饰。
2、场景。
3、故事情节泛画。
1 、师：小朋友们，你们参加过比赛吗？幼：参加过。
2、师：那么今天老师请了几个小动物来参加比赛，你们想看吗？1、出示范画，让幼儿仔细看范画。
师：问幼儿你们看到了哪些动物，它们在哪里？幼：兔子、乌龟、猴子等。
它们在森林里。
师：乌龟和兔子在争论什么？幼：乌龟说它跑的快，兔子说它跑的快。
于是它们决定进行比赛。
2、森林里的小动物们高兴的大喊:“快来看呀！兔子和乌龟开始赛跑啦”。
师：你们猜一猜龟兔赛跑的结果会是怎样？为什么？幼1：我觉的这次比赛肯定是小兔子赢。
因为小兔子的腿长，跑的快，而乌龟的腿短，还有壳，跑的慢，会输的。
师：那么你对小兔子充满必胜的信心。
幼2：我猜这次一定是乌龟赢。
因为兔子想自己跑的快，就可能骄傲，所以小兔会输。
师:你们的预测都很有道理，别急，想去观看这场激烈的比赛吗？1、“运动员入场”再一次出示范画，让幼儿看一看这些运动员精神饱满的在场地上。
师：瞧、运动员真神气，你们有什么想对它们说吗？幼1：我想对乌龟说：“乌龟你一定要有自信，一定会拿金牌的”，加油！乌龟：我一定努力，一定会拿金牌的，你放心。
幼2：我想对小兔说：你不要自以为跑的快，看不起乌龟，不要骄傲，一定要赢乌龟噢！小兔：你们放心，我会跑过乌龟的，一定会拿金牌的。
师小结：看来，它俩对今天的比赛特别有信心，祝它们成功吧！幼儿集体高呼“加油――加油”！1、老师看图进行讲述故事，让幼儿注意听，然后进行引导，让幼儿进行讲述。
大班幼儿园语言教案(优秀10篇)
大班幼儿园语言教案（优秀10篇）幼儿园大班语言优质课教案篇一活动目标：1、欣赏散文诗对树的赞美和珍惜，体验、感受生活中有大树的美好，懂得爱护树木和保护环境的重要。
2、初步尝试朗诵散文诗，了解重叠词：叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：PPT课件、背景音乐。
配套课件：大班语言课件《树真好》PPT课件活动过程：幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件2、结合PPT课件感受大树的美好。
（1）请幼儿结合PPT找出大树的好处。
（2）幼儿观看PPT，给大家讲一讲图中的内容，说一说大树的好处。
（3）教师出示PPT，并尽可能用诗中的语言小结。
3、借助PPT课件，教师配乐示范朗诵散文诗。
（1）教师出示前两幅PPT图片，引出散文诗的题目。
请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。
（2）播放背景音乐，教师示范朗诵散文诗。
（3）请幼儿回答老师刚才的问题，集体学说。
4、利用课件，初步尝试有感情地朗诵散文诗，了解诗歌中的重叠词。
（1）了解重叠词。
散文诗里的小鸟是怎样唱歌的？（叽叽喳喳）这样的词语叫重叠词。
（2）播放课件，再次欣赏散文诗。
请幼儿认真听，找出重叠词，说一说是怎么说的，集体学说。
（3）播放课件，师幼感情地朗诵散文散。
5、发散思维，尝试仿编儿歌。
请幼儿想一想，除了诗中说的，大树还有哪些好处，并试着用好听的语言说一说，可以加上合适的重叠词。
活动反思：在第一个环节聊树时，我的PPT中没有预设到所有孩子可能说到的树，影响了孩子们的关注点，打乱了孩子们的思路，其实这里完全可以不使用PPT，而选择让孩子们根据自己积累的经验凭空说。
在感受、欣赏散文诗的环节中我还可以多让孩子欣赏几遍，把这一环节放大，并提供一些讲述性的提问，如我家屋子里为什么会清清爽爽？天热了我和我的小猫咪为什么喜欢躺在树下睡午觉？等等，帮助幼儿理解、丰富记忆散文内容。
大班语言活动教案6篇(大班语言活动 教案)
大班语言活动教案6篇(大班语言活动教案)下面是整理的精选大班语言活动教案6篇(大班语言活动教案)，以供参考。
精选大班语言活动教案1活动目标：1、结合图画画面了解故事内容，知道变换位置观察出的事物不一样。
2、能够根据图画提示讲述故事。
(语言表达能力弱的幼儿能够说出”你好啊!xx”)3、知道见到人要打招呼并使用礼貌用语。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动重、难点：能够根据图画复述出故事内容，并使用礼貌用语”你好”等。
活动准备：高老鼠、矮老鼠、小鸟、小狗、大树、小花、小房子、雨点、水洼、大门、小窗、彩虹等图片;”高老鼠矮老鼠”课件;背景音乐活动过程：一、导入1、组织幼儿进行’高人走’(踮起脚尖，双手举起，抬着头往上看)，’矮人走’(蹲下来，双手放后，低着头往下看)。
2、”刚才周老师和小朋友一起做了一个什么运动呀?(幼：高人走，矮人走)，一个高人，一个矮人。
老师边说边做动作。
”二、新课1、今天，我们教室来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。
小朋友先听听它们的自我介绍。
(出示高老鼠)，你们好!我今天穿了一件蓝衣服，我的名字叫高老鼠。
(出示矮老鼠)，你们好!我今天穿的是红衣服，我的名字叫矮老鼠。
我们俩发生了一件有趣的事情，想讲给小朋友听一听。
故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。
2、教师完整讲述故事一遍。
提问：(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些?小朋友们，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢?我们再去问问高老鼠和矮老鼠。
3、教师分段讲述故事。
讲述第一、二段。
提问：”高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一学。
”(你好，高老鼠!你好，矮老鼠!)讲述第三段――第六段。
提问：(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门)矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、小窗)(2)它们是怎样跟它们看到的东西打招呼的?我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼。
大班语言教案(7篇)
大班语言教案（7篇）大班语言教育教案篇一活动目标1、能对已有的经验想象加工创编出故事。
2、提高幼儿的想象力和语言表达能力。
3、激发幼儿对科学探索的兴趣。
活动准备1、听过《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《月亮船》等神话故事，听过有关飞碟和外星人的科幻故事。
2、了解有关月球、火星等星球及航天器的知识。
过程建议1、观看有关太空图片，向幼儿介绍地球以外有很多不同的星球，例如：月球、太阳等。
2、讨论：有哪些太空交通工具？它们有什么功能？你想发明什么交通工具？3、假想太空旅行，将太空旅行编成有趣的故事。
4、将创编的故事表演出来。
延伸提示1、收集各种科幻故事，相互交流。
2、绘画：太空漫游。
活动结束：附故事嫦娥奔月古时候，天上有十个太阳，把大地晒得滚烫滚烫，水被晒干了，庄稼被晒枯了，眼看人们就要被晒死了。
这时有一个猎人叫后羿，力大无穷，而且箭射得很准。
他见这么多的太阳这么凶狠，就跑上高山，弯弓搭箭，一连射下了九个太阳，把人们救活了。
天上的神仙为了奖赏后羿，送给他一瓶酒。
后羿把酒带回家了，他的妻子嫦娥不知道是什么，喝了一口。
刚喝下，就感到自己的身子飘飘地，然后飞了起来，飞呀，飞呀，一直飞到月亮上去了。
她在月亮上找到了一座漂亮的宫殿，就住在里面了，可是月亮上除了她，再也没有其他的人，就感到越来越冷清，越来越寂寞，很想再回来。
可她却找不到回来的办法。
吴刚伐桂古时候，有一个人叫吴刚，他找了一个师傅学习做神仙。
可是他没有听师傅的话，用学来的本领害了人，师傅一生气，一口气把它吹到月亮上去了。
吴刚在月亮上感到非常寂寞，就请师傅放他回来，师傅说，月亮上有一棵桂花树，只要你能把月亮上的桂花树砍倒了，我就放你回来。
吴刚在月亮上真的找到了一棵桂花树，一看，树有五六百丈高，他抡起斧头使劲地砍，可是斧头刚一拔起来，桂花树上被砍的口子又合拢，他怎么也砍不断这棵树。
但是，为了能够回到人间，吴刚还是不停地砍着。
大班语言活动教案篇二活动目标：1、仔细观察图片，积极思维，能连贯、完整地表达自己的意思。
大班上学期教案大全
大班上学期教案大全【篇一：学前班语言教案上册】汉语拼音1、aoe一．教学目标：1．学会a o e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．认识四线格，学会在四线格里书写a o e。
二．课时安排：三课时三．新课教学第一课时1．教师带领学生读，插入顺口溜-----张大嘴巴a a a ，学生开火车读。
个别发音错误，当场纠正。
2．教师在黑板上范写“a”，告诉学生：这个字母两笔写成，先画半圆，再写竖弯（边书空边记忆）。
先向学生介绍，这个拼音叫四线格，a要写在四线格的中间一格。
再要求学生在课本上写一个“a”，教师巡视，看写得是否标准。
3．再给“a”的头上带上帽子，a戴上了第一顶小帽子“—”（用红笔标声调符号，让学生记形）就是第一声。
读音也是平平的。
领读（边读边用手势示范）。
a戴上了从下到上的小帽子“/”（用红笔标二声调号）声调就变了，从低到高，就像上山坡。
（领读、指名读）插入句子：啊？这是怎么回事？a戴上了第三顶帽子“√”（用红笔标三声调号）声调又变了。
（范读第三声，打手势由中到低再到高。
（领读，指名读）。
a戴上了第四顶小帽子“”（用红笔标出四声调号）声调又不同了，声音从高到低就像下山坡。
（范读，齐读）4．分小组读，读熟口诀，学生个别读，全班齐读。
请一个读得好的学生带领其他学生一起读。
5．在出示a的四个声调，第二和第三声的对比读，第二与第四声的标调，指导学生记清楚，并且在读的过程中配合手势。
第二课时一复习检查。
1. 认读卡片a，齐背儿歌，张大嘴巴aaa。
2. 读a的四声，齐读，个别读。
3. 出示卡片a，老师打手势，学生读声调。
二教学新课。
唇ooo，老师巡视指导读，学生个别读。
再开火车读，把发音不准确的学生马上纠正。
3．学习o的四声。
出示o的四个声调，让学生说一说声调符号的名称。
第三课时一复习检查。
1. 认读卡片a o，齐背儿歌，张大嘴巴aaa。
2. 读a，o的四声，齐读，个别读。
3. 复习小汽车的儿歌。
二 e的教学1、教“e”的读音。
幼儿园大班语言课教案（通用20篇）
幼儿园大班语言课教案（通用20篇）幼儿园大班语言课教案篇1【活动目标】1、熟悉故事内容，知道出场人物。
2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
【活动准备】袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书【活动过程】一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。
师：这是什么歌?《生日歌》你们猜猜今天谁生日了?看这是谁?原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么?是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢?我们一起来看看。
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日?(小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠)第二页：你们看图上在有谁?这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候?你从哪里看出来?生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。
那袋鼠妈妈在做什么?在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。
谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁?我们一起来看看第三页。
第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦?是一个什么样的气球?蛇先生把气球绑在哪里?(发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上)你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么?刺猬和章鱼是什么表情?(很开心)那谁来说说这幅图在讲什么。
接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。
第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球?为什么要送这么多的小气球给章鱼呢?(因为章鱼的脚太多了。
)那章鱼说了什么?(谢谢!我喜欢这些小气球。
)小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球?(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢?(伤心、羡慕、着急、失落、)谁来说说这幅图在讲什么。
大班语言活动教案(15篇)
大班语言活动教案(15篇)大班语言活动教案1活动目标1、了解故事内容，理解词汇：磨坊、为难、难为情、犹豫的含义。
2、初步发展分析比较能力与口语表达能力。
3、通过故事了解遇事要多观察、多动脑、勇于尝试。
活动重点：了解故事内容，理解词汇：磨坊、为难、难为情、犹豫的含义。
活动难点：初步发展分析比较能力与口语表达能力。
活动准备：多媒体课件、故事图片、老牛小松鼠和小马图片、动物头饰、“√”“×”标志活动过程一、出示图谱，提出问题教师出示老牛、小松鼠和小马图片，请幼儿比较三种动物的高矮。
师：三种小动物过同一条河，会发生什么事情？二、讲述故事，理解故事内容（一）播放课件，教师讲述故事，幼儿理解故事内容。
提问：1、妈妈让小马去做一件什么事？2、小马遇到了什么困难？3、老牛告诉小马什么？怎么说的？4、小松鼠告诉小马什么？怎么说的？5、小马是怎么做的`？（二）出示故事图片，幼儿进一步熟悉故事情节。
提问：1、老牛说的对吗？为什么？2、小松鼠说的对吗？为什么？3、小马明白了什么？为什么？三、教师小结当我们遇到事情时，要多观察、多思考、勇于尝试，才能真正面对困难迎接挑战。
四、游戏“动物过河”游戏规则：教师出示小动物头饰，让幼儿自由选择一种头饰，出示标志牌“√”“ⅹ”。
屏幕上出示一条小河的画面，引导幼儿观察，能过河的小动物站到“√”标志牌下，不能过河的小动物站到“ⅹ”标志牌下。
幼儿进行游戏，在游戏中活动结束。
活动延伸请教师与幼儿一起讲述故事，幼儿分角色进行故事情景表演。
大班语言活动教案2活动目标：1、初步了解动词的基本概念，并会正确使用动词。
学习常见动词：跑、跳、游、爬、拍、飞扔等2、培养幼儿良好的倾听习惯，懂得遵守游戏规则。
3、通过语言游戏提高幼儿对学习动词的兴趣，鼓励幼儿大胆讲述图片内容，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：奇妙的口袋，皮球，毽子，小鼓等。
各个动词卡片。
跳绳、皮球、高跷、沙包、毽子各6个。
故事图片。
大班语言活动教案(优秀10篇)
大班语言活动教案（优秀10篇）篇一：大班语言教案篇一活动目标：1、在游戏中理解、欣赏古诗，学习古诗。
2、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
活动准备：小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。
活动过程：1、模仿小鱼游来游去，情绪愉快地参与游戏。
幼儿扮演小鱼，在音乐声中自由、欢快地游戏。
2、参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗中的词句。
（1）欣赏“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。
教师用幼儿自画自剪的小鱼及许多莲叶布置成“莲池”的场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”，请幼儿欣赏。
（2）“小鱼们"欣赏“莲池”中的莲叶，感受莲叶茂密的样子，体验第二句：莲叶何田田。
教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶，鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
（3）“小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。
引导语：可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去，自在地游戏吧。
（4）听指令，做游戏。
分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的指示下向四个方向游戏，体验后四句：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3、完整地欣赏、学习古诗。
（1）在音乐声中，老师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏。
（2）师幼共同朗诵古诗。
活动反思：今天的课堂上，老师先让学生说一说：通过读这首诗，你看见了什么？原本以为这个问题会有些难度，可没想到孩子们居然也能够绘声绘色地描绘出自己想象到的画面，并且也很贴切诗歌的内容。
接着，老师又让学生谈谈：你最喜欢什么？大多数的孩子都对文中的小鱼很感兴趣，于是，老师便就势引导学生理解诗文的最后五行，感受鱼儿在水中嬉戏的快乐，指导学生的朗读。
紧接着再结合书上的插图，帮助学生理解“莲叶何田田”的美丽景色并指导第一句的朗读。
大班语言公开课教案大全200篇
大班语言公开课教案大全200篇这是大班语言公开课教案大全200篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班科学活动教案：垃圾分类教案(附教学反思)活动设计背景本学期我们班的主题活动在——环保的主题上，因此一开学我们就制定了相关的计划。
在教育教学中教师通过挖掘家长资源开展了“我们只有一个地球”、“空气变脏了”等主题活动。
在本月主题“垃圾越来越多”时，在丰富孩子们前期的经验时，孩子们非常的感兴趣，纷纷都在说“垃圾的来源”“垃圾的种类”“垃圾的用处” 等话题。
在本主题的第二次课后，我们都弄清楚了垃圾的来源时，他们的兴趣还颇浓，我想着也许是这个主题和孩子们的生活很贴近，孩子们的经验较丰富，当然学习起来也很容易操作学习，在孩子们身边挖掘有价值的教育才是最好的教育，因此我就设计了本次教育活动《垃圾分类》，让孩子们在活动中来提升原有的经验，从而获得智慧和成长。
活动目标1、了解垃圾分类的方法。
2、体验制作垃圾标志的乐趣。
3、培养良好的垃圾处理习惯。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
教学重点、难点次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。
本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。
活动准备U盘《环保小尖兵》8-9页、电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀垃圾桶活动过程一、开始环节1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。
师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西？（出示垃圾袋内准备好的垃圾）师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。
现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩？师：那我们一起来玩玩吧。
（打开U盘《环保小尖兵》8-9页之游戏----垃圾分类）二、基本环节1、幼儿讨论垃圾分类的作用。
（1）提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）2、出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。
大班语言优秀教案大全200篇
大班语言优秀教案大全200篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言教案精选15篇15篇
幼儿园大班语言教案精选15篇15篇幼儿园大班语言教案精选15篇15篇幼儿园大班语言教案1活动目标：1、欣赏散文诗，感受散文诗的温馨、优美，充满幻想的意境。
2、初步理解散文诗的内容，发现花朵与梦的关系。
3、能大胆进行创编，表达自己的感受，体验想象的乐趣。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、知识准备：知道每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。
2、物质准备：各种颜色的花、花篮，有关此散文的FLASH以及PPT活动过程：1、以"梦"的话题展开提示性谈话。
师：孩子们，你们做过梦吗？做过什么梦？（请3-4个幼儿回答。
）师：那你们是什么时间会做梦呢？（深夜的时候，晚上睡觉的时候）师小结：我们小朋友都会做梦，有的梦是快乐的，有的梦是不快乐的。
（PPT）梦姐姐住在一个深绿的树林里边，还有个漂亮的花篮，花篮里面装满五颜六色的鲜花。
每到晚上来临的时候，我就会提着我漂亮的`花篮飞出去了。
师：你知道我要去干什么吗？（不知道）我们一起来欣赏一首优美的散文诗《梦姐姐的花篮》，听完之后，你就知道我要去干什么了。
（听着音乐，教师念散文诗）师：小朋友，散文诗听完了，你觉得这首散文诗给了你什么样的感觉呢？（好听，优美。
）师小结：散文诗给了我们温馨、优美、宁静的感觉。
2、分段欣赏。
师：梦姐姐都让那些小动物做梦啦？（小黄鸡、小青蛙、小红鸟）现在我们一起来到梦姐姐的世界里去。
（依次出示图片）师：梦姐姐先遇见了谁啊？给了它一朵什么颜色的花？它做了一个什么颜色的梦？幼：梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花，小黄鸡做了一个金黄色的梦。
师：梦见了一些什么？幼：它梦见了金黄的太阳，金黄的田野，金黄的油菜花……师：谁也在睡觉啊？梦姐姐给了它什么颜色的花？它做了什么颜色的梦？幼：梦姐姐给小青蛙一朵绿色的花，小青蛙做了一个绿色的梦。
师：它梦见了什么？幼：它梦见了碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬……师：你们看，下一个是谁在做梦呢？梦姐姐给了它什么颜色的梦啊？它梦见了什么？幼：梦姐姐还给小红鸟一朵红色的花，让小红鸟做了一个红色的梦。
大班语言优秀教案
大班语言优秀教案大班语言优秀教案（精选24篇）大班语言优秀教案篇1活动目标1.感受故事的趣味。
2.能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容，并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。
3.探索说出什么样的材料最结实。
4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容，并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。
能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容并用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船特征。
活动准备PPT、视频、活易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。
活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天我请来一位朋友来做客，让我们一起来看看它是谁。
(海龟)师：海龟爷爷马上就要过生日啦，它请了好多朋友来庆祝生日呢!大家猜猜看，都会有些什么朋友呢?(幼儿自由讲述)二、出示动物，鼓励幼儿大胆讲述逐个出示动物：大尾巴的的小松鼠、尖尖嘴巴的小老鼠、爱撒娇的小猫咪、可爱的小狗、长满刺的小刺猬、机灵的小猴、胖胖的小猪。
师：我们来数一数一共友几个朋友呀?1、2、3、4、5、6、7，7个朋友。
师：7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日，大家觉得他们会带什么礼物呀?(幼儿讲述)师：朋友们带上了礼物，就要准备出发拉，可是海龟爷爷是生活在大海里，那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢?坐船，是一个好办法，要去参加海龟爷爷的生日会，肯定要坐漂亮又安全的小船，你们能不能帮小动物们想想办法，哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼儿自由讲述)师：大家的方法真多，聪明的小动物们也想了很多的办法，让我们一起来看一个有趣的故事《小船悠悠》，大家看看，这些小动物想了那些办法，会不会和我们想的一样呢?三、欣赏故事师：有趣的故事讲完了，小动物们想了哪些办法呀?为什么他要用这个东西做小船?(引导幼儿猜想讨论;哪只船最牢固?为什么?) 师：让我们再来看看这个有趣的故事吧，如果你已经记住了里面的小船，可以跟着故事一起来说一说。
大班语言活动教案大全200篇
大班语言活动教案大全200篇提供最新大班语言活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加大班语言活动教案文章，欢迎收藏！幼儿园大班语言活动教案《过新年》大班语言活动教案《滚滚和蹦蹦》大班语言活动教案《听雨》大班语言活动教案《我被亲了好几下》大班语言游戏教案《真正的想法活动》大班语言活动教案《下雨了》幼儿园大班语言活动教案《我长大了》大班语言游戏活动教案《咕隆咚》大班语言教案及反思《金鸡冠的公鸡》活动汇报大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇大班语言活动教案《秋天的雨》大班语言活动教案《小熊过桥》大班语言活动教案《小书包》大班语言活动教案《动物好朋友》大班语言游戏活动教案《狐狸和葡萄》大班语言活动教案《神奇的树》大班语言活动教案《小老鼠和大老虎》大班语言活动教案《庆六一儿歌》幼儿园语言活动教案《月亮船》反思(二)大班语言活动教案《种瓜》幼儿园大班语言活动教案《一园青菜成了精》大班语言活动教案《小猪找朋友》大班语言活动教案《春天的电话》大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》大班语言活动教案及反思《快乐是什么活动》大班语言游戏活动教案《太阳雨》幼儿园大班语言活动教案《学做小厨师》大班语言活动教案《云彩和风儿》大班语言活动教案《枫桥夜泊》大班语言活动教案《动物出租公司》大班语言活动教案《粽子里的故事》大班语言活动教案《颠倒世界》大班语言活动教案《小兔找太阳》幼儿园大班语言活动教案《落叶》大班语言活动教案《海滩上的大鲸鱼》大班语言游戏活动教案《中国的传统节日》大班语言活动教案《世界语言真奇妙》大班语言游戏活动教案《冬爷爷的风》大班语言活动教案《小小邮递员》大班语言活动教案《会长鱼的树》大班语言活动教案《秋天的颜色》大班语言活动说课教案《顽皮的小雨滴》大班语言游戏活动教案《狐狸又见乌鸦》大班语言活动教案《月光长廊》大班语言游戏活动教案《落叶》大班语言活动教案《小鸟的歌》幼儿园大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》幼儿园大班语言活动教案《绕口令瓜儿大》大班语言游戏活动教案《吃掉黑暗的怪兽》大班语言活动教案《小动物告别会》大班语言活动教案《种萝卜》大班语言活动教案《拼拼读读真开心》大班语言活动教案《摇篮》大班语言活动教案《爸爸、妈妈和我》大班语言活动教案《漂亮的皮鞋车》大班语言活动教案《小小和阿呜的信》大班语言活动教案《说动词》大班语言游戏活动教案《夜里什么人不睡觉（1）》大班语言游戏活动教案《我们小手拉小手》大班语言活动教案《造字故事》大班语言活动教案《北京欢迎你》大班语言活动教案《逃家的小兔》大班语言诗歌活动教案《落叶》大班语言识字游戏活动（十篇）大班语言活动教案《古诗赠汪伦》大班语言活动教案《落叶》大班语言活动教案《小猴子卖圆圆》大班语言游戏活动教案《狮子分房》大班语言游戏活动教案《好忙的蜘蛛(一)》幼儿园大班语言活动教案《我是怎样长大的》大班语言活动教案《属相歌》大班语言活动教案《小青菜找朋友》大班语言活动教案《小兔为什么来晚了》大班语言活动教案《上学第一天》大班语言活动教案《怪小树》大班语言活动教案《有趣的墨迹图》大班音乐活动教案《勇敢的小兔子》大班语言活动教案《拼音g》大班语言活动教案《勇敢的小海龟》幼儿园大班语言活动教案《黑熊换鸡蛋》大班语言活动教案《我是小记者》大班语言活动教案《梦》幼儿园大班语言活动教案《小树的朋友》大班语言活动教案《愚蠢的熊妈妈》大班语言活动教案《快乐的蹦蹦床》大班语言游戏活动教案《小熊铺路》幼儿园大班语言活动教案《咕咚来了》大班语言活动教案《笑笑鸟》幼儿园大班语言活动教案《月亮船》大班语言活动教案《高老鼠和矮老鼠》大班语言活动教案《小动物去郊游》幼儿园大班语言活动教案《顽皮的小雨点》大班语言活动教案《比比谁的耳朵灵》大班语言活动教案《自信培养我的本领》大班语言活动教案《两只笨狗熊》幼儿大班语言活动反思《月亮船》大班语言活动教案《敲碎玻璃》大班语言活动教案《小军照相》大班语言活动教案《复习识字》大班语言活动教案《树婆婆和鸟娃娃》大班语言活动教案《小熊住山洞》大班语言游戏活动教案《热带鱼》大班语言游戏活动教案《过河》大班语言活动教案《太阳的朋友》幼儿大班语言活动教案《听雨》大班语言活动教案《突然》大班语言活动教案《拍花箩》大班语言活动教案《我爱的菜》大班语言活动教案《朱家故事》幼儿园大班语言活动教案《谗嘴的小老鼠》大班音乐活动教案《奇妙的音乐城堡》大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》大班音乐活动教案《木偶》幼儿园大班语言活动教案《红色的鸟窝》大班语言活动教案《百花公主》大班语言活动教案《秋天的图画》。
幼儿园大班语言活动教案（精选15篇）
幼儿园大班语言活动教案（精选15篇）幼儿园大班语言活动教案篇1【活动目标】1、了解生活中各种常见的菜并进行分类，学做小厨师配菜、报菜名。
2、在菜场游戏情境中，引发对文字的兴趣，体验和同伴合作游戏的快乐。
重点：了解生活中各种常见的蔬菜、肉类、海鲜和豆制品，学做小厨师配菜、报菜名。
难点：在菜场游戏情境中对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍。
【活动准备】经验准备：组织幼儿事先参观过超市、菜场并进行过买菜的活动。
物质准备：不同品种菜的卡片、字图分类台卡若干；菜场柜台若干、《菜场》音乐磁带、教学课件等。
【活动过程】一、活动导入（环节设计意图：由“菜”字引起幼儿参与活动的兴趣）1、回忆上次参观菜场的经验，引起幼儿游戏的兴趣。
提问：你们在菜场里看到了哪些菜？（幼儿回忆）2、菜场里有那么多的菜（老师出示“菜”字），这是什么字？（1）什么菜？（鼓励幼儿用“菜”字组词）（2）老师也带来了许多的菜，这些菜都是我们上次在逛菜场时拍的，下面还配有文字和拼音，请你们仔细地看一看，找一找，在这么多卡片中有哪几张卡片上也有一个“菜”字？（幼儿寻找）提问：你找到了什么菜？哪个是“菜”字？（3）这些菜都是属于哪一类的？（出示“蔬菜”卡片）3、小结：菜场里有蔬菜，还有许多其他品种的菜。
今天，我们也来开个“小菜场”，看一看我们的菜场里有哪几类菜？（分别出示“蔬菜、肉类、海鲜和豆制品”台卡）二、听说游戏：小菜场。
（环节设计意图：在游戏情境中尝试对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍）1、请你们做营业员帮菜场进货，进货时要看清楚这是什么菜？应该送到哪个柜台？千万不能送错哦！2、营业员进货、分类并相互检查。
3、幼儿分成四组各选一柜台，看一看，说一说，柜台里有些什么菜？有多少？4、每组选一名菜场营业员进行介绍。
（鼓励幼儿能大胆地用语言完整地表达，并能正确使用量词。
）5、小结：菜场里有各种各样的菜，品种多又多，营养好又好。
要是把这些菜配在一起会怎样呢？我们来玩个超级小厨师的游戏，学做小厨师配菜、报菜名。
2024年大班上学期语言教案200篇
2024年大班上学期语言教案200篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班语言课程指导方案》编制，涉及第三、四章内容。
详细内容包括：童话故事、日常会话、诗歌欣赏、看图讲述等，旨在通过丰富多样的语言实践活动，提高幼儿的语言表达、思维和创造力。
二、教学目标1. 能够理解并讲述故事、诗歌的主要情节，培养幼儿的口头表达能力。
2. 学会运用日常会话进行简单交流，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿对文字的兴趣，激发幼儿自主阅读的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：诗歌的节奏感、押韵和意境的理解。
教学重点：童话故事情节的讲述、日常会话的运用。
四、教具与学具准备教具：童话故事书、诗歌卡片、图片、录音机、磁带。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色卡纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、动画或实物，展示本节课的学习内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲述童话故事，引导幼儿关注故事情节，理解主要人物特点。
（2）欣赏诗歌，讲解诗歌的节奏、押韵和意境，引导幼儿模仿朗读。
（3）日常会话练习，模拟生活场景，进行角色扮演。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿互相讲述故事、诗歌。
（2）分组进行日常会话练习，鼓励幼儿大胆开口。
（1）邀请幼儿上台展示，分享学习成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 童话故事：以图片和关键词的形式，展示故事情节。
2. 诗歌：用不同颜色的粉笔，标注诗歌的节奏和押韵。
3. 日常会话：用简笔画和文字，展示生活场景。
七、作业设计1. 作业题目：（1）复述今天学习的童话故事。
（2）朗读诗歌，感受诗歌的节奏和意境。
（3）与家长进行日常会话练习，录制视频。
2. 答案：（1）童话故事复述：要求语言流畅，情节完整。
（2）诗歌朗读：要求发音准确，节奏感强。
（3）日常会话：要求对话自然，符合生活场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后阅读童话故事，提高阅读兴趣。
大班语言优秀教案大全200篇
大班语言优秀教案大全200篇导言教学是启迪学生智慧的过程，而优秀的教案则是教学活动的设计蓝图。
作为幼儿教师，我们需要不断寻找和丰富自己的教学资源，以提高教学质量。
本文将为大班语言教学提供200篇优秀教案，以帮助教师更好地进行教学活动。
篇章一：声音的表达与认知在大班语言教学中，声音的表达与认知是一个基础且重要的内容。
以下是教师可使用的教案范例：1. 教案一：声音的来源与区分目标：让学生了解声音的来源，培养对不同声音的辨别能力。
活动：带领学生走进校园，并让他们注意到各种声音（鸟叫声、风声、汽车声等）。
回到教室后，引导学生识别不同声音，并进行分类。
评估：让学生分辨不同声音，并说出声音的来源。
2. 教案二：声音与动作的配对目标：让学生通过声音与动作的配对，加深对声音的认知。
活动：播放不同的声音，如喊叫声、笑声、哭声等，并让学生观察教师的动作。
随后，让学生模仿声音并配合相应的动作。
评估：观察学生是否能准确模仿声音，并配合适当的动作。
3. 教案三：声音的轻重与快慢目标：让学生理解声音的轻重与快慢，并进行实践。
活动：教师用不同的声音（轻、重、快、慢）念出同一个单词，让学生体验声音的不同特点。
然后，让学生分组，根据教师的指示模仿声音的轻重与快慢。
评估：观察学生是否能正确模仿声音的轻重与快慢。
篇章二：词汇的学习与运用词汇是语言学习的基础，也是交际的工具。
以下是几个关于词汇学习与运用的教案范例：4. 教案四：生活物品的词汇学习目标：通过课堂活动，让学生学会描述常见生活物品。
活动：教师将一些生活物品摆在桌上，带领学生认识它们，并询问学生它们的名称。
接下来，让学生描述一个物品的特征或功能，并让其他学生猜出该物品的名称。
评估：观察学生对物品的描述是否准确，以及其他学生是否能猜出正确答案。
5. 教案五：形容词的使用目标：让学生了解形容词的使用，培养学生表达感受的能力。
活动：教师展示一幅画，让学生自由观察，然后请学生用形容词形容画中的人物或景物，并陈述自己的感受。
幼儿园大班上学期语言教案
幼儿园大班上学期语言教案让幼儿在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。
借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。
以下是店铺整理的幼儿园大班上学期语言教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班上学期语言教案篇一《好长好长的名字》【活动目标】1、在听听、说说、猜猜中了解蓝狐狸长长名字的由来，感受故事的有趣。
2、借助作品知道名字都有含义，并对名字的由来有进一步探索的兴趣。
【活动准备】材料准备：PPT课件、动物的名字符号卡片。
经验准备：幼儿已初步了解自己名字的由来。
【活动过程】一、由蓝狐狸引出故事1)师：瞧!这是谁?这只狐狸长得很特别哦!2)小结：长着一身蓝蓝的毛就是这只狐狸特别的地方，所以狐狸妈妈给他取了一个好听的名字叫“蓝狐狸”。
二、分段欣赏理解故事1、教师讲故事——蓝狐狸遇见波波蛙和红叶鼠。
1)教师边讲故事边在操作板上出现符号“波波+蓝狐狸”、“红叶+波波+蓝狐狸”。
2)师：现在蓝狐狸的名字叫什么?这个名字是怎么来的?2、教师继续讲故事——蓝狐狸遇见绿草蛇。
1)师：瞧，这次蓝狐狸来到了什么地方遇到了谁?猜一猜，小蛇会有什么好听的名字呢?(幼儿回答，并听小蛇说话的录音)2)现在蓝狐狸的名字长了吗?3、幼儿为蓝狐狸添名字。
1)师：蓝狐狸后来还碰到了许多动物，瞧!它先遇到了谁，再遇到谁，最后遇到谁?2)师：这些动物也都有好听的名字，我们来猜一猜。
3)幼儿商量，帮蓝狐狸添名字。
4、教师继续讲故事——结尾。
幼儿帮蓝狐狸还名字。
三、介绍自己名字的含义评价：1、教师注重教学环节中的情景性——始终在有趣而连贯的情景中穿行，使得活动一气呵成，前后呼应。
让孩子们和听课老师在自然的情景中学有所得。
2、教师注重教学内容的生活性——来自于生活的活动是幼儿所喜欢的。
“我的名字”基本生活元素运用到活动中去。
评价1.活动能从幼儿喜欢的图书着手，选择的内容是每个幼儿都有经验的，能充分引起幼儿的共鸣。
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大班上学期语言教案大全200篇
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大班上学期语言教案大全200篇
提供最新幼儿园大班语言教案及反思200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加大班科学公开课教案文章，欢迎收藏！
大班上学期语言教案《美丽的服装》
大班上学期语言教案《小猴出租车》
大班上学期语言教案《找不到眼镜》
大班上学期语言教案《礼貌歌》
大班上学期语言教案《小动物告别会》
大班上学期语言教案《蒲公英旅行记》
幼儿园大班上学期语言教案《三只想生病的小狗》
大班上学期语言教案《散文诗：听雨》
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大班上学期语言阅读教案《1只猪和100只狼》大班上学期语言教案《自己吃饭真能干》
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大班上学期语言教案《叶子鸟》。