(精编)学习美德少年主题班会活动教案

学习美德少年主题班会活动教案

《人人争做美德少年》主题团队会议

活动目的：

1.通过学习《小学生日常行为规范》，发现差距，帮助

学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身

心健康发展。

2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自我意识。培养学生从现在做起，从自我做起，从点

滴做起，做一个讲文明、守规范的贤惠少年。

活动准备：

1.选择主持人，做好培训。

2.安排和排练所有相关的节目。

活动形式：团队会议形式

活动：小品、歌舞、故事、诗歌朗诵等。

活动流程：

一、全队举报(各队举报人数)

第二，所有人立正并举旗(旗帜、音乐、敬礼)

第三，唱团队歌曲

四.活动流程：

(a)指出主题

中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》很久了。在这个过程中，他们都努力学习，可以边学习边实践，

用规范引导自己的行为，让每个人都努力做一个文明的小

学生。今天，我们将举办主题活动“人人努力成为美德少年”。通过活动，可以把我们的热情推向高潮。接下来，

请两位同学上台为我们主持活动，用热烈的掌声欢迎他们。

(2)拓展主题

1.字符串背诵：行为准则三字经文

a:老师们，同学们，家长们，你们好！文明规范是一块金子。如果你拥有它，你的生活将会发光。文明规范是一

种美德，是美好生活取之不尽的财富。主题班队“人人争

做美德少年”活动正式开始。学习规范的号角已经吹响了

整个校园，学习规范应该在行动中实施。

主持人：行为准则不错。我们来相互比较一下。

团队成员都在一起：对，要用每一句话，对比一下，

看一看，做学习规范的带头人。b:学习规则，记住规范，是每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的强

化学习，我们掌握了很多。请听《行为规范三字经》。

答：这段时间，我们每天都在学习《规范》。相信在座

的各位都能像刚才上台表演的同学一样，背熟《规范》。

2.知识竞赛

嗯，接下来我们来进行一场知识竞赛。看谁最懂谁最懂。(答一答)

(1)规范的第一条规则是什么？能出一出戏吗？

请说明《守则》第8条。

3“丁零，上课了！”如果你行动了，你会怎么做？

请说出五个礼貌用语。

放学回家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

我们的团队成员真的很棒。他们对规定的内容了如指掌，这让我很佩服。大家一定花了很多时间学习和记忆。值得学习！

3.草图

b:不过，说起来容易做起来难，只是有些孩子在行动上做不到。看，这里有一个——请欣赏第一队带给我们的小品《明明的早上》。

(讲故事：明明早上起床，妈妈给他穿衣服，妈妈给他挤牙膏，妈妈喂他吃饭，妈妈叫他快点吃，他顶嘴，妈妈背着书包上学.)

答：看完《明明的早上》，你有什么想说的？

B:姚明真是一个懒惰的男孩。我们不能像他一样。《规范》要求我们做自己的事，父母帮助我们。请听二队的讲座《劳动歌》。

答：显然，我们还没有做到行为准则中提到的对家长和老师的尊重。我们应该学会感恩。接下来，有请第三队发言：《感恩的心》

4.童谣《小小学生守规范》

答：是的，做一个标准的学生，少先队员要时刻注意

自己的言行，感恩，从1.1滴做起。看，第四组的同学把一首童谣《小小学生守规范》编成了小学生日常行为规范。

大家一起听听吧！

小学生遵守规范，爱家庭，爱党，爱祖国。遵纪守法，循规蹈矩，勤奋好学，热爱科学。珍爱生命，勤锻炼，自

信自强，热爱生活。走马路上的人行道，注意安全卫生。

班级是一个大家庭，大家要多加注意。尊师重道，礼貌待人，团结协作为先。花木有情，请不要伤了他们的心。随

地吐痰是不文明的，不要乱扔纸屑。大家都来守规矩，大

家都会夸你！赞美你！

5.游戏：《打开千千结》。

B:这个班是一个大家庭。团结合作很重要。接下来我们来玩个游戏《打开千千结》。

打完这个游戏，你有什么想法？

6.谦逊之歌

是的，我们在三班很难在一起，一起学习，一起玩耍，一起成长。但是，有时候，学生会打架，欺负弱者，不尊

重老师，上课不注意。尤其是女同学的欺负，深深的伤了

老师的心。请听《谦让歌》。

好孩子，要谦让，好处方便我不抢，不学羔羊乱矛盾，要向孔融学梨。你不打我，你就能造人，先是别人，然后

是你自己，所有人都夸我——你真棒！

(2)滴滴嗒嗒，公交车到了，走亲访友的人，爬山的人，湖泊的人，大家都想去，没人挤，前门上车，后门下车。

上课铃响了，打翻了我的书，画画不小心，弄脏了我

的衣服，玩的时候没注意，打了我的手。想起来真的很生气。你会怎么说？吉恩。吉恩。吉恩。

(4)上学就像去剧院，成千上万的家庭聚集在校园里。

难免互相摩擦，谦卑二字要牢记在心；忍耐和安全是一种

美德

，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

7．对照规范找差距

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。

是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。

让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。

乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发

言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处

做起。

8．诗朗诵《种下一个好习惯》