小学美术二年级第二学期期末试卷(大全5篇)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学美术二年级第二学期期末试卷(大全5篇)
第一篇:小学美术二年级第二学期期末试卷
小学二年级美术第二学期期末试卷
学校___________班级__________姓名_________成绩_________
一、填一填、涂一涂。(可用彩笔,也可写字。7分,每空1分)
1、哪些颜色能表现节日的喜庆和热闹______、______、______、______、______可用彩笔。
2、色彩的三原色是:______、______、______。
二、我知道对和错。(对的打“√”,错的打“×”共8分,每题2分)
1、画很多的花时候可以用前后遮挡的方法。()
2、《白杨树》是法国莫奈的作品。()
3、齐白石是我国著名的油画大师。()
4、猴子上树一课属于绘画课。()
三、慧眼识真(请把正确答案的序号写在括号里,可多选,共8分,每题3分)
1、属于冷色调的颜色是()
A、橙
B、黄
C、蓝
2、《和平鸽》是下列哪位画家的作品()
A、齐白石
B、高民生
C、莫奈
3、对称轴两侧图案完全相同就叫做()
A、对比
B、对称
C、中心
4、《向日葵》是下列哪位画家的作品()
A、达芬奇
B、莫奈
C、梵高
四、我是小画家。(5分)
森林里有许多的动物、植物,画出五个森林里的朋友(动物植物均可)
五、题目:茂密的花构图合理,内容生动有趣,表现出花朵间的遮挡关系(要求:构图大胆,想象丰富)(13分)
出卷人:姚远
第二篇:小学美术二年级第一学期期末试卷
小学二年级美术第一学期期末试卷
学校___________班级__________姓名_________成绩_________
一、填一填、涂一涂。(可用彩笔,也可写字。7分,每空1分)
1、我在美术课上认识了______、______、______、______、______等形状。
2、在交通信号灯中,有______灯、______灯、______灯,用彩笔把它画出来。
二、我知道对和错。(对的打“√”,错的打“×”共8分,每题2分)
1、画大海的时候要用比较冷的颜色来表现,如蓝色、绿色。()
2、红色和橙色可以调成绿色。()
3、《小蝌蚪》一课时一节绘画课。()
4、蝴蝶和蜜蜂都属于昆虫。()
三、慧眼识真(请把正确答案的序号写在括号里,可多选,共8分,每题3分)
1、三原色是()
A、红黄蓝
B、黄橙红
C、橙绿紫
D、蓝绿紫
2、《美丽的昆虫》制作方法是运用()等方法制作的。
A、揉
B、搓
C、剪
D、贴
3、通过学习第12课我们知道,红灯()。
A、行
B、停
C、走
D、跑
4、《大嘴巴》一课是一节以()为主要内容的综合制作课。
A、折纸
B、剪
C、贴
D、绘画
四、我是小画家。(5分)
节日到了,天空飘着5个气球,发挥你的想象,把它们画下来。
五、画一副表现冬季的画,发挥你的想象、涂色、线条表现均可。(要求:构图大胆,想象丰富)(13分)
出卷人:姚远
第三篇:小学数学二年级第二学期期末试卷分析
小学二年级数学升级试卷分析
从整体上看,这次升级测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况,不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们得教学水平,提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。
一、答题简析
1、认真填一填。填空题部分的得分率比较高,大部分学生能认真填写,第二小题失分率达70%,学生不能正确理解最高位上的数字是几,表示()个(),还有第5小题7KM60M=()M,约有65%的学生不会换算单位。第6小题填长度单位50%的学生失分,由于学生对长度单位不能正确区分。
2、选择题。同学们的得分率较高,失分较多的是第4小题,达30%的人数。原因是有的学生不能理解5千米-100米和4000米比较大小,导致判断错误。
3、判断题。本题大多数学生得分率高,第4小题失分人数达30%,学生不能正确判断所造成的。
4、我的计算本领强。无论是口算还是笔算,其计算方法掌握得比较好,计算准确率比较高。计算题部分的得分率比较高,大部分学生做错的原因是由于粗心造成的。少数学生没有掌握两位数加,减两位数的计算法则。
5、说出小芳上学的路线。总体同学们完成的很好。对8个方向能正确辨认,有几个同学做错,原因我认为还是没掌握方向的位置。
6、把序号填在相应的方框里。此题大多数学生是第三号图,误认为是锐角了,主要原因我认为是出题不规范造成的。
7、解决问题。本题考了4个知识点。解决问题部分的得分率较高,大部分学生能够正确解答,能够运用所学的知识解决比较简单的实际问题,学会搜集信息和处理信息,学会分析问题和解决问题。解决问
题部分出现的问题主要有:①审题不认真,看错信息,如第2小题做错的学生较多。学生计算时没有写单位。第4小题,学生没有理解题意。用减法计算,反而做成加法了。其它题目不存在问题。
二、教学建议
1、加强“四基”教学
小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系、解题方法等基础知识以及基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验是进一步学习的基础,必须让学生切实理解和掌握。从这次数学期末质检试卷分析看,还有一些学生对数学基础知识掌握得不够好,对一些数学概念不理解,认识模糊不清,对一些计算法则、数量关系未掌握。在数学教学中,教师要重视加强“四基”教学,根据学生的已有知识经验和认知规律,借助直观形象、具体生动的情境,引导学生在理解的基础上掌握基础知识,发展技能,提高能力。
2、切实改进教学方法
除了接受学习以外,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。在数学教学中,教师要充分调动学生的学习积极性和主动性,倡导多种学习方式,变学生“听数学”为“做数学”,让学生在学中做,在做中学,手脑并用。这样有利于学生感知,建立表象,为抽象概括创造条件,有利于让学生自主建构新知识,提高教学效率。
3、加强口算训练,提高口算能力
从这次数学试卷分析看,反映出仍有少数学生对表内乘法口诀及20以内加、减法的口算不够熟练,计算技能尚未形成,个别学校的学生计算得分率偏低,这些问题要引起学校及科任教师的足够重视。在数学教学中,教师要特别重视加强基本的口算训练。一要注意引导学生在理解算理的基础上,掌握口算的基本方法;二要注意口算形式多样化;三要注意调动全体学生口算的积极性,可适当组织开展口算比赛。
4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力
从这次数学质检试卷分析看,还有少数学生在解决问题时,不会