简述领导艺术的特点
领导语言艺术特点有哪些
领导语言艺术特点有哪些杰克-韦尔奇就曾说过：“要想成为一名优秀的管理者，就要始终把口才放在第一位。
”在工作中，管理者往往是一个企业单位或团体中的核心人物，其特殊的身份和职务决定了必须要具备较高的综合素质。
而在这些综合素质中，口才艺术是重中之重。
管理者口才的优劣，直接决定着管理工作的绩效。
下面小编为你整理领导语言艺术特点，希望能帮到你。
领导者的语言艺术具有以下三个方面的突出特点：(一)创新而不忘规范语言艺术不是拘泥于他人现成的语言经验、墨守成规的结果，而是创新思维的产物。
语言的创新，就是能打破常规，根据交际的需要，创造性地选择语言材料和表达技巧来表达思想，传递感情。
语言艺术的创新性，使表达者的语言具有独特的个性。
这种具有独特个性的语言能使领导者的话语充满魅力。
但要强调的是，领导者在运用这种创新性的同时，一定不能忽视语言的规范性。
也就是说，领导者语言的创新必须是合乎语言发展规律，合乎语言运用规律的创新，而不能是随心所欲的“创新”。
(二)灵活而不失原则语言艺术是一种非模式化的语言技能，具有高度的灵活性。
这里的灵活性包含两层意思：一是表达主体能从实际情况出发，根据语言环境的变化，选用恰当的表达内容和表达形式，来保证交际环境和谐有序，使交际活动圆满顺利地进行;二是能根据所处的具体环境，选用不同的语言形式表达同一思想内容，以求达到最佳的表达效果。
语言艺术的这一灵活性特点虽然适用于人类语言所触及的各个领域，，但对领导者来说，则必须是有原则的灵活，而不能是无原则的灵活。
所谓有原则的灵活，就是领导者在讲话时，不能元原则地去评价某些事、某些人;不能置组织利益于不顾，无原则地去博得对方的好感。
因此，领导者需要牢记自己的身份，坚持原则，坚持党性，维护大局，该讲的话，敢于大胆讲;不该讲的话，则不能讲。
决不能为了取悦他人而“灵活”。
(三)内容与形式并重内容美是语言艺术的第一要素，但却不是语言艺术的全部。
领导者的语言艺术应该是形式美与内容美的有机结合：特定的思想内容用最恰当的语言形式表达出来，最恰当的语言形式表达特定的思想内容。
领导艺术特征举例
领导艺术特征举例【篇一：领导艺术特征举例】领导艺术: 特点及表现形式张传烈内容提要: 本文对领导艺术的内涵进行了界定, 据此提出领导艺术具有非模式化、直觉性、随机性、创造性、适度性、多变性、情感性和模糊性八个特点, 并结合目前领导活动的实践, 重点分析了领导艺术的规范性内容和领导艺术的表现形式, 认为熟悉这些内容和形式, 并在领导实践中融汇贯通, 方能提高领导艺术水平。
关键词: 领导艺术; 领导科学; 行政学领导工作是一门科学, 也是一门艺术。
江泽民同志指出: / 现代领导工作要做到决策科学化, 不研究掌握科学的规律是不行的。
因此, 每一个领导干部都应该认真学习领导科学。
, , 希望各级领导干部结合工作实际, 借鉴古今中外一些好的领导实例, 深入地研究领导科学, 不断提高领导水平和领导艺术。
0 一、领导艺术的界定 ( 一) 领导艺术的含义关于领导艺术, 毛泽东指出: / 领导人依照每一具体地区的历史条件和环境条件, 统筹全局, 正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序, 并把这种决定坚持贯彻下去, 务必得到一定的结果, 这是一种领导艺术。
0 列宁说过: / 找到并且紧紧握住最不容易从手中被打掉、目前最重要而且最能保障掌握住它的人去掌握整个链条的环节。
0 这也是一种领导艺术。
我国理论界对领导艺术的看法, 众说纷纭。
/ 领导艺术是领导者在实施领导活动过程中所表现出来的学识、胆识、技能和创造性思维的总和。
0 / 领导艺术是在一定的知识和经验的基础上的一种领导技能。
0 / 领导艺术是领导者在其工作岗位上凭借直觉思维而产生的富有创造性的领导方式和方法。
0 另外有人认为领导艺术是一种只能意会不能言传的个人智慧和谋略, 它存在于高级领导人物的头脑里, 不是一般常人所掌握的。
也有人把高层领导者的领导风格和才能看作领导艺术。
以上对领导艺术的理解, 从不同的侧面揭示了领导艺术所包含的内容, 对我们理解领导艺术的含义是有帮助的。
分析领导艺术的问题和解决策略
分析领导艺术的问题和解决策略有效的领导艺术是企业发展进步的关键，所以现如今对于领导艺术的要求越越来越高，领导艺术不是个人的经验，也不是一种行为方式，领导艺术是一种领导技巧，在企业的生存发展中起到关键性的作用，对于领导艺术的正确有效认识，并对领导艺术进行分析，是提高领导艺术的首要条件。
一、领导艺术的概念和特点领导艺术指的是领导人员综合素质的整体体现，领导艺术每个人都是不同的，每个领导人员的领导模式也是不同的，优秀领导对于管理模式的会实时融会贯通，在不同的环境下因地制宜，改善管理的模式。
领导艺术有随机性的特点，也不是模式化的，同时领导艺术还存在着直觉性、实践性、情感性、科学性、创造性等特点。
二、领导艺术的主要内容领导艺术的主要内容大致上可以分为三个方面，第一方面是用人的艺术，懂得用人对于领导者的管理工作中起到至关重要的作用，作为一个优秀的领导者应懂得合理选择人才、积极培养人才，懂得知人善任，对于权力，应有规范性，并懂得合理放权。
第二方面是决策的艺术，决策直接决定着公司的发展，在进行重大决策的时候，要懂得把握关键，拥有应变的能力，决断要及时准确，并且善于调动人员的积极性，借助大家的智慧，选出最有利于公司发展的决定，第三个方面是人际交往艺术，人际关系对于公司的发展同样起到关键的作用，领导者懂得人际交往的艺术有利于公司的发展进步，如在与人交往方面，态度要和蔼可亲，懂得尊重他人，注意语言的正确性，把握主动性，懂得为人处事，促进公司的和谐发展。
三、发展领导艺术的现实问题现如今，由于社会的飞速发展，社会上公司越来越多，有大公司也有小公司，有长久发展的公司，也有经营不善倒闭的公司，其中影响公司发展的主要因素之一就是领导者的领导艺术，目前，形成并发展领导艺术存着着许多问题，如一些领导者对社会环境的认知度不够，不能够有效的抓住机遇，面对挑战时容易选择退缩，不选择积极面对，在领导管理层面缺少远见，只看到眼前的利益，忽略了公司的长久发展，不懂总结工作经验，也不善于借鉴他人的成功经验，没有创新的精神，一直在原地踏步，没有制定公司的发展目标，没有发展的方向，对于人才的培养制度不够完善，没有意识到团队合作的重要性等等，这些都是影响形成领导艺术的问题，一个好的领导者要拥有自身的领导艺术，拥有独特的适用于公司的管理制度，才能促进公司的发展和壮大，对于影响形成领导艺术的这些问题，提出了以下的解决措施。
领导艺术_特点及表现形式_张传烈
领导艺术:特点及表现形式张传烈内容提要:本文对领导艺术的内涵进行了界定,据此提出领导艺术具有非模式化、直觉性、随机性、创造性、适度性、多变性、情感性和模糊性八个特点,并结合目前领导活动的实践,重点分析了领导艺术的规范性内容和领导艺术的表现形式,认为熟悉这些内容和形式,并在领导实践中融汇贯通,方能提高领导艺术水平。
关键词:领导艺术;领导科学;行政学领导工作是一门科学,也是一门艺术。
江泽民同志指出:/现代领导工作要做到决策科学化,不研究掌握科学的规律是不行的。
因此,每一个领导干部都应该认真学习领导科学。
,,希望各级领导干部结合工作实际,借鉴古今中外一些好的领导实例,深入地研究领导科学,不断提高领导水平和领导艺术。
0¹一、领导艺术的界定(一)领导艺术的含义关于领导艺术,毛泽东指出:/领导人依照每一具体地区的历史条件和环境条件,统筹全局,正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序,并把这种决定坚持贯彻下去,务必得到一定的结果,这是一种领导艺术。
0º列宁说过:/找到并且紧紧握住最不容易从手中被打掉、目前最重要而且最能保障掌握住它的人去掌握整个链条的环节。
0»这也是一种领导艺术。
我国理论界对领导艺术的看法,众说纷纭。
/领导艺术是领导者在实施领导活动过程中所表现出来的学识、胆识、技能和创造性思维的总和。
0¼/领导艺术是在一定的知识和经验的基础上的一种领导技能。
0½/领导艺术是领导者在其工作岗位上凭借直觉思维而产生的富有创造性的领导方式和方法。
0¾另外有人认为领导艺术是一种只能意会不能言传的个人智慧和谋略,它存在于高级领导人物的头脑里,不是一般常人所掌握的。
也有人把高层领导者的领导风格和才能看作领导艺术。
以上对领导艺术的理解,从不同的侧面揭示了领导艺术所包含的内容,对我们理解领导艺术的含义是有帮助的。
综合以上的观点,结合领导与决策的实践活动,笔者认为领导艺术是指领导者为了达到某一领导目标,在一定的科学知识、实践经验的基础上,在领导过程中所表现出来的非模式化的富有创造性的才能或技巧,它是由领导者的阅历、学识、智能、意志、气质熔铸而成的一种出色的才能,是领导者领导科学素质和领导能力的高度体现。
领导艺术46899
第十章领导艺术与方法重点辅导一、领导艺术的特征领导艺术作为一种行为艺术，在本质上是属于领导科学的方法论范畴。
它不仅具备“美”的基本价值外，同时还有其他重要的审美特征，主要有创造性、形象性、情感性、适度性等。
1、创造性；领导艺术的创造性具有的特征：（1）独创性或新颖性；（2）有效性或有用性；（3）灵活性。
2、形象性；领导者的形象对于被领导者具有重要的认识、教育和审美等影响作用。
良好的领导形象，是得到他人尊重与自愿服从的首要条件。
领导形象包括领导者的人格形象和视听形象。
3、情感性；4、适度性。
二、领导艺术的实现途径领导艺术可以体现在所有的领导活动过程中，应该说只要存在领导活动，都需要有待提高的领导艺术。
前文对领导决策、领导选才与用人已经作了较详细的论述。
这里论述的主要是通过领导团队、领导沟通与领导协调的途径来提高领导艺术水平。
三、领导的团队艺术1、团队的含义团队（Group），是指一群人，他们在一定的时间内相互配合，互相依赖也互相尊重，在行动上规范一致，并为一个目标或多个目标共同努力。
团队是现代组织的重要形式，它比一般的组织群体更具凝聚力、亲和力和辐射力。
2、团队的作用（1）减少摩擦和内耗，节约成本。
（2）可以使成员获得安全感，免于被排斥的恐惧。
（3）可以为成员提供社交满足，从中获得友爱、支持、信任和信息。
（4）可以使成员体会到工作的价值，在工作场所获取集体情感的满足。
（5）能够帮助成员克服单独面对新问题的胆怯和恐惧的心理。
（6）可以增强成员的自信心等等。
3、创建成功团队的艺术（1）了解团体方面的理论；（2）设立共同的目标；（3）团队设计；（4）合理建构；（5）明确阶段目标；（6）共同奋斗。
4、领导沟通的艺术1、沟通的含义和特征（1）沟通的含义沟通也称为信息交流，是指发讯者把信息（也包括发讯者的思想、知识、观念、意图、想法等在内）按照可以理解的方式传递给收讯者，达到相互了解和协调一致的效果，以确保组织目标的实现。
优秀领导者的领导风格与特点
优秀领导者的领导风格与特点领导者是组织中至关重要的一环，他们需要具备领导技能、沟通技能和管理技能。
同时，他们还必须具有强大的领导力和魅力，以掌控日益复杂的环境。
因此，作为领导者，必须在不断探索中提升自身的能力和素质。
那么，什么是优秀领导者的领导风格和特点呢？在本文中，我们将分析领导者的领导风格和特点。
1. 领导风格领导风格是领导者在组织中的表现方式和方法。
而领导者的领导风格则是如何使用这些表现方式和方法，以帮助组织实现目标和完成任务。
在领导风格方面，经典的领导风格模型包括：权威型、教练型、赞赏型、民主型和放任型。
- 权威型领导者权威型领导者通常要求员工从上级的指令中获得指导和方向，而自己则扮演着决策的角色。
这种类型的领导者常常有强大的自信和清晰的愿景，能够激励员工朝着共同的目标前进。
- 教练型领导者教练型领导者更倾向于培养和发展员工的技能和能力。
他们会提供指导和反馈，而不是下达命令或指示。
教练型领导者通常会着重于员工的职业发展，并为员工提供良好的培训方法和资源。
- 赞赏型领导者赞赏型领导者重视员工的情感需求，注重沟通和建立良好的人际关系。
他们经常表达感谢和赞赏之情，并建立起正面的工作环境和氛围。
赞赏型领导者可以提高员工的工作满意度和忠诚度，从而有效地促进组织的发展。
- 民主型领导者民主型领导者倾向于采取民主的方式组织和管理事务。
他们会听取员工的意见和建议，并与员工一起制定决策和计划。
这种领导风格更加开放和灵活，可以激发员工的创意和创新能力。
- 放任型领导者放任型领导者强调员工的自我管理和自我执行。
他们通常会给员工更多的决策权和自主性，鼓励员工探索和创新。
这种领导风格适用于一些有高度职业素养和自我驱动的员工。
2. 领导特点在领导特点方面，优秀领导者通常具备以下几个特点：- 愿意学习和探索作为领导者，必须具备高度的学习能力和学习热情。
他们需要保持对业务和行业发展的了解和深度理解，并持续发现和探索新的机遇和挑战。
探究领导艺术的理念和特点
探究领导艺术的理念和特点一、何为领导艺术领导艺术之所以称为艺术，在于其运用得当能给人以美感与享受，是能让人赏心悦目的，同时它又扎根于现实与具体工作，是能让人心悦诚服的；还在于领导艺术是一种巧实力，是源于经验的，也是有某些规律的；是理性的，也是情感的；是思想的，也是行动的；是有形的，也是无形的；是硬感的，也是柔软的；是伟大人物的，也是普通成员的；是以人为主的，也是要顺应情境的；是各具特色的，也是有所共识的；是随机应变的，也是有章可循的。
总之，领导艺术与人息息相关，人本、人心、人性、人文、人际、人和、化人、成人是其关键词，对人的尊重、信任、引领、知人善任、激励开发是其主要任务，指挥引领他人如何做、如何更好实现自我价值与组织目标、愿景是领导艺术的旨归。
二、领导艺术的要素1. 前提假设--人性向善人性向善应是现代及未来领导艺术的基本文化假设或者理论前提。
而且随着社会的发展，教育的进步，人类素质的提升，人会更倾向于高尚、道德与行善。
性善论应该是现代管理区别于传统官僚制、早期科学管理等非人格化、机械化管理的假设前提，也是领导艺术实施的主要思想导向。
而且只有假定人性向善，领导艺术才更有实施的空间与余地，才能更好地实现其价值。
领导艺术即使不坚持人性本善也至少相信人性向善，人性是可以引导与塑造的，从而才能更好地得以运用。
这一点古今中外是相通的。
孟子提出“性善论”, 并指出人有“四心”, 所以能够懂善恶、明是非、知羞耻、能辞让，而且“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”;国外则有麦格雷戈的Y理论，认为人的懒惰、逃避责任是后天环境所导致的，人在某种程度上是善良的、积极的、寻求责任与成就的，并努力为组织与社会贡献力量，从而在工作与事业中谋求自我实现等人生追求。
2. 核心理念--以人为本领导艺术应该围绕人而展开的。
人是目的、是主体，是有血肉、有精神、有性格、有灵魂、有智慧、有情感、有追求、知荣辱、晓礼仪、懂感恩的人，而不是工具。
领导艺术的概念、特征与内容
“为治有体，上下不得相侵”
Eg:
陈平“不问钱粮”，认为宰 相职责重在“主臣”、“使 卿大夫得任其职”。丙吉 “无视路有冻骨”。
3、审时度势，通达权变
权变艺术：
情感性权变：针对不同
的情感实施不同的管理。
思维性权变：处理事情时动静结合、
快慢结合、正反结合、整体与局部结合、 辨证与想像结合、求同与求异结合。
方式： 1、目标激励 2、信任激励 3、支持激励
尊重下级的首创精神 及时决断下级的请示 勇于为下级承担责任
4、情感激励
Eg：日本电产公司
5、赏识激励 6、强化激励
Eg：“知耻近乎勇” Eg：“小错常需提醒，大错必会自省”
7、榜样激励
（七）讲话艺术
注意： 1、正确的态度：推心置腹，沉 着冷静，虚怀若谷，满腔热忱。
2、遵循“先信息、后咨询、再决断” 的决策程序 3、遵循科学的决策方法
2、用人之时需作到：
德才兼备，唯才是举； 疑人不用，用人不疑； 观之以全，用之以专；
Eg:详其大，略其小；弃其拙，用其巧 养用结合，育人留人。
Eg:西蜀人才队伍之兴衰
（1）政治素质
领
（2）知识素质
导 素
（3）能力素质
质
（4）心理素质
（5）身体素质
“聪富强毅谓之才，正直中和 谓之德。才者，德之资也；德者， 才之帅也。”
领导艺术
一、领导艺术的概念及其特征
概念
领导艺术：领导者在一定知识、
经验、智慧、才能的ห้องสมุดไป่ตู้础上，创 造性地处理模糊性、随机性问题 的能力和技巧。
基本特征
无章可循性 创造性 随机性 情感性
领导艺术
护士长“说”的艺术
护士长“写”的艺术
护士长在领导活动中，是少不 了 “写”的，如写讲话稿、写论 文、写报告、写心得体会、制定 工 作 计 划 、 写 总 结 等 .
护士长“写”的艺术
A C
动手写作 认真修改
明确主题 收集材料
打腹稿 理顺思路
B
护士长的上任艺术
护士对于新上任的护士长在心理上 有一个认可的过程 . 新护士长上任之 初能否打开工作局面，被护士认可 . 不仅有赖于护士长的综合素质，还 取决于护士长的上任艺术.
与下级相处要有度量
当部属误 会自已
当部属顶 撞自已
M1 M3
当部属批 评自已
M2
M4
年轻的领导 对年长的部 属要尊重
适当与下属保持一定距离
领导者的威信含有某种神秘莫测，令人神往的 因素在内，如果下属对你的生活细节、缺点和毛 病都看得一清二楚，神秘感受就没有了，轻视、 冷漠会随之而来.法国总统载高乐说：“无论是谁， 在他的贴身仆人眼里都不是英雄.”如果与下属过 于亲近，会造成下属之间的嫉妒和紧张，造成护 理单元内部不和谐（城隍爷不跟小鬼称兄弟）.
善于修善形象
1
练就优美文雅的站姿 养成稳重端庄的坐姿
Hale Waihona Puke 23表现高雅得体的手势
善于修善形象
才识过人赋予不同凡响的魅力
作为一个护士长要管理好科室，若没 有全面的知识，管理将成为一句空话.所 以要以本专业及其基础理论为深度，以 相关学科为广度，成为具备多方面综合 知识的“T”结构人才.知识越丰富，奇思 妙想的良策就越多，指挥能力就越强， 管理起来才能得心应手.
精神 , 同时也是一种通过寻
找方法去克服困难的态度.
最优秀的人是最重视找方法的人
的领导风格与特点
的领导风格与特点领导风格是指领导者在组织中展现出来的管理和指导方式。
每个领导者都有自己独特的领导风格和特点，这些特点会对组织的运作和员工的工作效果产生影响。
本文将讨论领导风格与特点，以及它们对组织和员工的影响。
一、民主型领导风格与特点民主型领导者注重员工参与决策过程，他们鼓励团队成员表达自己的观点和意见，并尊重他们的工作建议。
民主型领导者善于倾听和沟通，他们会与员工进行有效的双向交流，建立良好的工作关系。
这种领导风格的特点包括：1. 授权和委托权力：民主型领导者相信员工的能力和才智，会授权他们做出决策，并委托他们完成任务。
2. 鼓励员工发挥创造力：他们激励员工提出新的想法和解决方案，鼓励员工展示自己的才能和创造力。
3. 集体决策：民主型领导者会组织团队会议，让团队成员共同参与决策过程，使每个人都能参与到组织发展的方向制定中。
4. 反馈和奖励：他们及时给予员工反馈和奖励，鼓励他们的进步和成就。
民主型领导风格的影响：1. 增强员工积极性和创造力：员工参与决策过程，会感到被重视和认可，从而增强他们的工作动力和创造力。
2. 提高工作满意度：民主型领导者倾听员工的声音，关注他们的需求和意见，能够提高员工对工作的满意度和忠诚度。
3. 增强团队凝聚力：通过集体决策和团队会议，民主型领导者能够增强团队的凝聚力和合作意识，提高团队的绩效。
二、权威型领导风格与特点权威型领导者具有强烈的目标导向和决策能力，他们会明确规定组织的目标和方向，并会为员工提供明确的工作指导。
他们相信自己的判断和决策能力，善于激励员工追求卓越。
这种领导风格的特点包括：1. 明确的指导和期望：权威型领导者会为员工设定明确的目标和工作要求，并对他们的表现提供明确的反馈。
2. 强烈的决策能力：他们能够在复杂的情况下做出关键决策，并在组织内传达和执行这些决策。
3. 鼓励员工成长：权威型领导者会激励员工追求卓越，鼓励他们不断学习和发展自己的技能。
权威型领导风格的影响：1. 提高组织绩效：权威型领导者通过明确的指导和期望，能够提高组织的绩效，并推动组织实现既定目标。
行政组织学简答题
四、简答题1．简述组织的构成要素。
答：（1）组织目标；（2）机构设置；（3）人员构成；（4）权责体系；（5）制度规范；（6）资金设备；（）技术；（8）信息沟通；（9）团体意识；（IO）环境。
2．简述正式组织及其特征。
答：正式组织是指以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织。
正式组织的特征有：（1）经过特定规划建立起来的，并不是自发的形成；（2）有较为明确的组织目标；（3）组织内部分成各个部门，各个部门的职责、权限及完成工作任务皆有明确规定；州组织内各个职位，按照等级原则进行法定安排，每个人承担一定的角色；间有明确的法律、制度和行为规范。
3．简述非正式组织及其特点。
答：非正式组织是正式组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生的交互行为和意识，并由此自然形成的一种人际关系。
非正式组织具有的特点是：（1）自发性。
（2）内聚性。
（3）不稳定性。
（4）领袖作用较大。
4．简述组织的功能与作用。
答：（1）组织能够创造一种新的合力，起着“人力放大”作用；（2）组织能够产生一种协同效应，提高组织工作的效率；（3）组织能够满足人们的需要。
5．与其它社会组织相比，行政组织具有哪些特点？答：（1）行政组织是唯一可以合法使用暴力的机关；（2）行政组织是一个具有天然垄断地位的组织；（3）行政组织是可以合法行使行政权的组织；（4）行政组织是承担公共责任的组织；（5）行政组织是追求公共利益为目的的组织。
6．简述行政组织学的研究特点。
答：1）政治性和社会性的统一；（2）应用性和理论性的统一；（3）综合性与独立性的统一；（4）权变性和规范性的统一。
1．简述科学管理学派的组织观。
答：（1）科学管理的中心问题是提高效率；（2）要提高工作效率，就必须为工作挑选第一流的工人；（3）实行刺激性工资制度，实行“差别计件制”，按组织成员的绩效来支付报酬，鼓励竞争；（4）将组织的计划职能和执行职能分开；（5）实行职能工长制；（6）实行组织控制的例外原则。
领导者的领导艺术
领导者的领导艺术领导普遍存在，广泛而深刻的作用与每一个人、每一件事。
领导就在我们身边，发挥至关重要的影响。
但不是每一位领导都发挥着正面积极的影响，要想做一个让人满意的领导也是一门艺术。
领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。
“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指领导使人愉悦、舒畅。
另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。
领导艺术具有随机、非模式化的特征。
领导模式就是领导方法，哪位领导者在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把领导艺术演绎得出神入化。
例如，牵牛要牵牛鼻子，十指弹钢琴，统筹兼顾，全面安排。
领导的艺术包括很多方面，比如用人的艺术，沟通的艺术，决策的艺术等等。
在用人方面，除了要端正用人思想，要善于用人所长，且最大限度地实现其优势互补。
美国南北战争期间，林肯总统为了保证战争的绝对胜利，力求选拔没有缺点的人任北军统帅。
可事与愿违，他所选拔的这些几乎没有缺点的统帅在拥有众多人力物力、占据优势的情况下，一个个接连被南军将领打败，有一次差点丢了华盛顿。
林肯很受震动，经过分析，他发现南军将领都是有明显缺点却又具有个人特长的人。
于是林肯毅然任命嗜酒贪杯的格兰特将军为总司令。
当时有人告诉他此人好酒，难当大任。
林肯却不以为然，他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚，在诸将领中唯格兰特将军是决胜千里的帅才。
后来的事实也证明，格兰特将军的受命正是南北战争的转折点。
人的成长受多种因素的影响和制约，因此，一个人诸方面的发展是不平衡的，必然有所长和有所短。
一个人如果没有缺点，那么也就没有什么优点。
用人时倘若能有“容人之短”的度量和“用人之长”的胆识，就会找到帮助自己获取成功的满意之人。
林肯，美国第16任总统他领导了南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，维护了美联邦统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的黄金时代，被称为“伟大的解放者”。
第九章 领导艺术
第九章 领导艺术 13
听听一位局长的“领导艺术”
驾驭别人是一门艺术。在局机关我身为局长，局里大大小小、男男女 女、胖胖瘦瘦的干部都归我管。有道是，家家都有难念的经，如果没有过 硬的领导艺术能行吗。 我善于表明自己对员工的重视。在机关，你得会使唤人才行。什么 叫会使唤人，那就是我让你干活，你得乖乖地去干，干完了还得感谢我。 我常常直言不讳或者拐弯抹角地告诉大家，我给谁安排工作，就是对谁的 信任和关爱。当有工作需要安排落实的时候，我就提前想好了说法。把张 三找来，我说，交给你一个重要工作，这是你展示才能的最好机会，就看 你如何表现了，这可关系到你的前途呀；把李四找来，我说，给你安排一 个任务，把你的特长好好地表现一下，要知道，这对你大有好处的；把王 五找来，我说，现在有一个很重要的事情让你去办，别人我不相信，但我 只相任你。就这样，张三李四王五都十分高兴地领了任务，认真地去干了。 什么是领导艺术，我理解，领导的艺术就是用花言巧语，或哄骗，或诱惑， 或发动，让别人去干活，还得让他们知道干活就是你给的恩惠。
第九章 领导艺术 14
我善于运用许诺的工作方法，让别人心中充满希望。为了调动我手下人 的工作积极性，我常对张三李四王五说，好好干，等有机会，我会提拔你的。 因为我是局长，他们往往会信以为真。这样的许诺往往很奏效。在机关工作 的人十有八九想升职，没有比升职再重要的事情了。所以，升职对他们最有 吸引力。当然，至于是否真的要提拔，没那么容易。我许诺了，也是可以不 兑现的。因为，我从未说肯定会提拔谁，我说提拔的前提是等有机会，如果 没有机会当然就提拔不了了。这就是说话的分寸。
第九章 领导艺术 5
二、领导艺术的作用
（一）领导艺术的作用 1、领导艺术是知识经济时代领导方式转变的现实需要。
领导的生命线就是权力，但知识经济时代同传统经济时代
现代领导艺术的涵义及其特征
现代领导艺术的涵义及其特征要实行有效的领导，企业领导者不仅要掌握正确的领导方法，而且要有高超的领导艺术，才能创造性地行使领导职能，完成领导任务，达到预期的目标。
在企业各项管理工作中，领导职能的有效发挥，领导艺术的有效运用是企业成功的一大关键。
一、领导艺术的涵义作为富有创造性的领导方法的体现，领导艺术是灵活地、巧妙地运用一般的领导方法去解决具体问题。
现代企业各项活动中，同一层次的领导者，为完成同样的工作任务而运用同样领导方法的情况下，有的得心应手，有的却手忙脚乱，究其原因，主要在于不同的企业领导者的领导艺术高低不同。
可以这样说，领导艺术是一个领导者进行领导活动的关键因素。
领导艺术是企业领导者在个人素质、经验和辩证思维的基础上，富有创造性地运用领导条件、原则和方法的才能以表现出特有的领导作风和艺术形象。
领导者的个人素质，包括领导者的经验、学识、才能、智慧、魄力是领导艺术得以发挥的前提，对领导条件、方法富有创造性的运用，是领导艺术的核心，而领导的风格和艺术形象，是领导艺术的外在表现，是前两者的有机结合。
二、领导艺术的特征企业领导者要能灵活运用各种领导原则和方法，率领和引导下属克服企业在经营管理活动中的多种障碍，顺利地实现组织预定的目标。
领导艺术不能仅靠说教能够完全展示的，而是领导者在实际工作中的有效运用，并能经受实践的考验。
一般意义而言，企业领导艺术有以下几个特征。
（一）灵活性领导艺术是领导者处理随机事件的一种变通能力。
在复杂多变的市场竞争条件下，企业领导者不能总是遵循规范化的程序，按固定模式处理各项领导事务，而是依据不同的时间、地点和条件，运用丰富的经验和创造性思维对事物作出正确的判断。
企业领导者不能墨守成规，而应善于随机应变，因势利导，根据客观情况机动灵活地处理企业各种事务。
这里所说的灵活性，绝不是任意行为，而是在高度的原则指导下的灵活性，是原则性和灵活性的统一。
领导艺术表现在，一旦出现新的问题，企业领导者在处理时，其领导艺术又有新的表现和新的运用。
全国自考管理类管理学原理(领导)模拟试卷5(题后含答案及解析)
全国自考管理类管理学原理（领导）模拟试卷5(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题 3. 判断题 4. 简答题 5. 论述题6. 案例分析题多项选择题1．领导艺术的特点有( )A．灵活性B．创造性C．客观性D．随机性E．综合性正确答案：A,B,D,E解析：领导艺术属于方法论范畴，是领导者的素质、才能、知识、胆略等的综合反映，是在领导过程中表现出的一种非模式化、富有创造性的才能与技巧。
它具有以下特点：(1)灵活性；(2)创造性：(3)随机性；(4)综合性。
答案为ABDE。
知识模块：领导2．知人善任包括的内容有( )A．发现人才B．识别人才C．选拔人才D．合理使用人才E．掌握知人的技巧正确答案：A,B,D解析：知人善任包括了两方面的内容：(1)知人，即发现人才，识别人才；(2)善任，即合理使用人才。
答案为ABD。
知识模块：领导3．根据大量经验，用人过程中需要遵循的原则有( )A．德才兼备的原则B．量才任职的原则C．授权的原则D．晋升的原则E．用人所长原则正确答案：A,B,C,D解析：根据大量经验，用人过程中需要遵循以下原则：(1)德才兼备的原则。
(2)量才任职的原则。
(3)授权的原则。
(4)晋升的原则。
答案为ABCD。
知识模块：领导判断题4．实际上管理者就是领导者，而领导过程就是管理过程。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：管理和领导是两个不同的概念，两者既有联系又有区别。
知识模块：领导5．社会人假设的观点是：人一般是勤奋的，人能够自我激励与自我管理，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：自我实现人假设的观点是：人一般是勤奋的，人能够自我激励与自我管理，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功。
知识模块：领导6．在勒温的三种基本领导风格中，民主式领导作风工作效率最低。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：比较三种不同的领导风格对组织产生的影响，可以明显地看到，放任式领导作风工作效率最低。
领导艺术
领导艺术摘要：本文从领导艺术的概念和特征入手，阐述了领导经验、领导科学、领导艺术之间的关系，形象分析“用权”、“待人”、“理事”这三大领导艺术的主要表现形式，明确了提高领导艺术水平的主要途径。
关键词：领导艺术、管理者、待人理事。
管理以人为出发点，又以人为落脚点，在一个组织内，管理者即领导者的责任就是行使好自己的权利，顺畅人际关系，处理好各种事务，最终提高组织的效率并创造最优效益，履行好这一责任，必须讲求方式和方法纯熟巧妙并富有创造的运用，工作方式方法的创造性运用，也就是人们所说的领导艺术。
一、领领导艺术的含义及特征：领导是人类社会的重要活动，领导是领导科学中一个最根本的范畴。
领导就是带领导引言的意思，是领导者通过一定的方式对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现某一既定目标的行动过程。
领导艺术市领导者在个人素质修养基础上，以丰富的领导经验，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法、纯熟巧妙并丰富有创造性的运用，以及通过这种运用表现迟来的领导风格和艺术形象，也就是说，领导艺术就是领导技巧与风格的巧妙结合。
在领导艺术中，领导者个人的艺术修养（包括领导者经验、学识、才能、胆略）是领导艺术得以发挥的前提，对领导条件、方法、方式运用的纯熟、巧妙并富有创造性，是领导艺术的核心；而领带艺术和艺术形象，是前两者有机结合的结果，是领导艺术的外在形态。
领带艺术就是这些方面的综合表现。
一般而言，领导艺术具有如下一些特征：一是，经验性。
领导艺术是在丰富的领导经验的基础上，结合领带科学对领导经验的灵活、巧妙的运用。
没有领导经验，也就没有领导艺术，所以领导艺术就必然表现出经验性。
二是，非模式化。
领导艺术没有固定的模式，它是对具体问题具体分析，具体对待的本领，一切以时间、地点、条件为转移，不可能模式化、条理化。
三是，实践性。
领带艺术讲就根据具体的条件、情景，运用恰当的方法，强调最有限的领导。
不同的情景决定了哪些是最有效的领导方法。
浅议领导艺术
浅议领导艺术领导艺术是领导者的素质和能力、魅力和影响力的综合体现，它反映着领导者驾驭领导工作的高超才能，具有创造性、科学性、经验性和灵活性的特点。
领导艺术是领导方法富有个性和创造性的运用。
领导者巧妙地运用自己的权力、能力和魅力，巧妙地发挥自身的智商、情商、胆商和韧商，巧妙地利用领导规律和领导方法，针对领导对象采取合适的方略和技巧，就形成了独特的领导艺术。
新形势下的领导艺术在领导观念、方式和方法上都发生了重大变化：由主观内向型向按规律办事转变，由守成型向创新型转变，由控制型向服务型转变，由人治型向法治型转变，由“官争位”向“能力争位”转变。
学习和实践是提高领导艺术、领导水平的根本途径。
领导艺术没有惟一答案，通常是非程序化、非模式化的。
领导者只有因人而异、因事而异、因环境而异，因势利导，才能在工作中取得令人满意的效果。
要勤于学习，勤于思考，勤于总结，这样就会不断把自己的领导经验转化为科学的领导艺术，进一步增强科学领导的能力。
我认为提高领导艺术应该主要在下述八个方面多下功夫。
一是努力提高学习艺术。
领导者在世情、国情、党情、社情日益错综复杂的情况下，领导一方，驾驭全局，必须要有丰厚的理论基础和广博的学识。
要树立不断学习、终身学习的观念，以如饥似渴的求知欲和不进则退的危机感，克服心浮气躁、固步自封、闭关自守、浅尝辄止等思想障碍，发扬钻劲、韧劲、恒劲，把一切领导工作和社会活动实践作为学习的过程，全方位、广渠道地接受新知识。
要争做“学习型”领导，向理论学习巩固根本，向群众学习增长才干，向专家学习丰富知识。
把学习与创新结合起来，在博的基础上求精，懂理论、懂法律、懂科技，用不断的学习提高，适应不断发展的新形势，为领导工作注入源源不断的动力。
二是努力提高决策艺术。
决策是领导过程的核心。
决策艺术是领导艺术的重中之重。
领导者要深刻把握决策的原则、程序和方法，切实提高决策水平和工作效率。
作为一名领导干部，提出任务，制定决策，都必须深入实际，深入群众，调查研究，获得实情，这样才有助于做出符合民意民利、促进发展的正确决策。
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简述领导艺术的特点
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领导艺术的特点
领导艺术指的是一个领导者在管理、指导和领导他/她负责管理的组织时，所采用的策略和技能。
领导艺术必须考虑组织内部的人员、财力、资源、目标和企业文化等因素，制定具体的方案和计划，以达到组织的目标。
领导艺术有三大特点：
一、领导力。
一位优秀的领导者应具备领导力，能够影响他人，激发动力，提高工作效率和团队精神。
二、沟通能力。
领导者需要具备良好的沟通技巧，以便与员工交流，激发他们的积极性，提升工作效率，并有效地沟通组织的价值观、目标和未来计划。
三、决策能力。
领导者需要具备良好的决策能力，紧随市场变化和技术革新作出合理的决策，以及积极应对突发事件。
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