11.走进颐和园-人美2011版三年级美术下册教案

走进颐和园-人美2011版三年级美术下册教案

一、教学目标

1.了解中国传统园林的发展历程和特点，了解颐和园的文化内涵；

2.通过观察绘制颐和园的景观和建筑，要求具有一定的构图、比例、笔触和色

彩的表现能力；

3.通过作品的绘制，培养学生热爱和欣赏自然风光、传统山水画、园林文化及

保存历史遗产的意识。

二、教学重、难点

1.重点：介绍中国传统园林的发展历程、颐和园的文化内涵；

2.难点：要求学生掌握具有一定的构图、比例、笔触和色彩的表现能力。

三、教学过程

1.新课导入

1.引入话题，让学生感知“园林”的含义，带领学生一起来谈一谈自己去过的园林。

2.针对学生的话题介绍中国的传统园林和颐和园，并让学生通过图片感受颐和

园的美丽。

2.学习重点

1.通过PPT讲解中国传统园林的发展历程、园林构成和设计要素的基本知识，增加学生对于园林的认识并提高了解中国传统文化的能力。

2.介绍颐和园的文化内涵和历史，让学生领略颐和园的深厚文化底蕴和重要性。

3.学习难点

1.引导学生在仿写中学习构图、比例、笔触和色彩表现能力，多角度锻炼学生

的手绘能力。

2.让学生多角度参观和调查颐和园，从多个角度了解颐和园的设计和景观，并

结合课程设定，绘制自己理解的颐和园。

4.巩固和拓展

1.请学生结合颐和园的模型，深化对颐和园景观和建筑的了解和认识。

2.运用颐和园的影像资料，开展学生的画作欣赏，并引导学生自己体验、感受、理解，认识中国传统园林的文化魅力和人文精神。

四、教学方法

1.导入问题教学法：通过老师的导入和问答，引出学生自主学习的兴趣和课程

热情。

2.图片展示：通过展示颐和园的美景，让学生聆听和品味风景之美。

3.讲解教学法：通过PPT和教学资料，让学生了解中国传统园林的发展、构

成和设计要素。

4.仿写练习：通过学生的习作，锻炼学生对于构图、比例、笔触和色彩的表现

技能。

5.影像资料欣赏：通过学生欣赏画作视频资料，让学生加深对于颐和园的理解

和认识。

五、教学过程大纲

教学目标教学重、难点教学过程和方法教学时间

了解中国传统园林的发展历程和特点介绍颐和园的文

化内涵

导入问题教学法、图片展

示、讲解教学法

20-30

分钟

通过观察绘制颐和园的景观和建筑要求具有一定的

表现能力

仿写练习40-50

分钟

培养学生热爱和欣赏自然风光等引导学生体验和

感受

影像资料欣赏、总结教学成

果及课堂练习和小结

20-30

分钟

六、板书设计中国传统园林：•发展历程

•构成和设计要素

颐和园：

•文化内涵

•历史和重要性

七、教学资料

PPT、图片展示、颐和园影像资料

八、教学后记

通过用生动的图片和影像资料结合线上线下的学习，让学生更容易地认识园林的美和文化，以及了解颐和园的历史和文化底蕴。在实践过程中，学生通过根据老师的板书设计和PPT的教学内容完成作业，掌握了较为全面的知识结构，表现出极高的学习积极性和对课程的投入。