第十四章了解电路知识点
第十四章 了解电路复习
第十四章 了解电路复习【知识点一】电荷及摩擦起电（1）电荷定义：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电 （2）三种起电方式：①摩擦起电：由于物体对电子的束缚能力不同，则原来电中性的物体由于得到电子而带负电荷，失去电子而带正电荷。
注：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的转移，机械能转化为电能。
②接触起电③感应起电【经典例题】例1．台式电脑使用一段时间后，为保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了_________，可以_______轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上。
例2．玻璃跟绸子摩擦，玻璃的一些______转移到绸子上，玻璃因__________而带正电；绸子因__________而带等量负电。
例3．下列关于摩擦起电的原因，正确的说法是（ ）A ．摩擦后产生了新的电荷B ．电子和正电荷同时按相反方向转移C ．电子从一个物体转移到另一个物体D ．正电荷从一个物体转移到另一个物体例4．绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a ，a 的表面镀有铝膜，在a 的附近，有一个绝缘金属球b ，开始a 、b 都不带电，如图1所示，现在使a 带电，则（ ） A ．a 、b 之间不发生相互作用 B ．b 将吸引a ，吸住后不放C ．b 立即把a 排斥开D ．b 先吸引a ，接触后又把a 排斥开例5．将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。
下列图2中哪个是正确的（ ）图1AB图2CD【知识点二】正负电荷及验电器（1）正电荷：规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
实质：物质中的原子失去了电子 （2）负电荷：规定毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
实质：物质中的原子得到了多余的电子（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
中和现象：等量异种电荷在一起相互抵消（4）验电器 作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理【经典例题】例1．与丝绸摩擦的玻璃棒A 分别靠近悬挂的轻质带电小球B 和C ，发现B 被排斥，C 被吸引，则_____带正电。
九年级物理全册第十四章了解电路知识点汇总新版沪科版.doc
第十四章了解电路第一节电是什么1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体（指碎纸屑、头发、通草球、灰尘等）的性质，我们就说物体带了电。
2．使物体带电的方法：①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。
能的转化：机械能→电能。
②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
（见一面，分一半）实质：电荷在不同物体间，或在同一物体不同部分间的转移。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
实质：电荷在同一物体不同部分的重新排布。
3．两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
（都光滑）实质：物质中的原子失去了电子。
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
（都粗糙）实质：物质中的原子得到了多余的电子。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
A、B都是轻小物体，相互排斥：一定带异种电荷相互吸引：带同种电荷，或一个带电一个不带电。
5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6．电荷量（Q）：定义：电荷的多少叫电荷量。
单位：库仑（C）7．原子的结构质子（带正电）原子核原子中子（不带电）电子（带负电）8．原子对外不显带电性的原因：原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个原子呈中性。
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
（验电器金属箔片闭合后又张开？）②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
第二节让灯泡发光1．电路的组成：②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
第十四章探究电路全章知识点
IU R =第十四章探究电路实验一、探究电阻跟哪些因素有关(控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论)导体的长度，导体的横截面积，导体的材料结论：导体的电阻的大小与很截面积成反比，导体的横截面积越大，电阻越小导体的电阻的大小与导体的长度成反比，导线越长，电阻越小 导体的电阻的大小与导体的材料有关总结上述三条结论：R l Sρ= 电流 电压电阻 三者关系 电流与电压的探究电路电阻概念定义：导体对电流阻碍作用的大小符号：R ，单位：欧姆，符号Ω影响电阻的因素导体的长度 导体的横截面积 导体的材料 导体的温度变阻器种类滑动变阻器在电路中作用：改变电流，改变电压欧姆定律实验：探究：电流、电压、电阻之间的关系探究电流与电阻关系时，如何控制电阻上的电压不变 探究电流与电压关系时，如何改变电阻上的电压内容：通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比，I=U/R 注意：电阻不受电流和电压的影响 应用伏安法测电阻电阻的串并联 串联：R=R 1+R 2 并联：12111R R R = 家庭 用电 家庭组成：进户线、地线、安全用电触电事故：一定强度的电流流过人体所引起的伤害事故。
安全电压：不高于36V1、 家庭电路的安装应当符合安全用电的要求原则2、 不靠近高压带电体；不接触高于36V 以上的带电体3、 不弄湿用电器；不损坏绝缘保护层4、原理IU R=另外电阻还跟导体的温度有关。
实验二、探究电流跟哪些因素有关1、研究方法—控制变量法 (控制哪个物理量不变，改变哪个物理量，观察哪个物理量，得出什么结论)A ：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化如何保持电压不变---来回调节滑动变阻器，保持电阻两端电压不变 得出结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比。
B ：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化如何在一个电路中改变电压---调节滑动变阻器，改变电阻两端电压 得出结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比。
第十四章了解电路知识点
精心整理第十四章了解电路知识点总结一、电是什么1、自然界中只有两种电荷。
人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
2、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
带电体能吸引不带电的轻小物体。
若相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电另一个不带电。
若相互排斥，都带电，且带的是同种电荷。
3、摩擦起电的实质：是电子在物体间发生了转移。
（电是不会凭空产生的）得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。
4（1（2（35端。
6问1问2(1)问312（1（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。
（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。
3、物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向相反，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。
那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。
（2）外电路中的电流方向：电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、开关、用电器等流入电源负极。
4、三种电路：（1）通路：处处相通的电路。
或叫电路是闭合的。
（2）开（断）路：某处断开的电路（3）短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作，没有电流通过该用电器（或部分电路）。
5、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
画电路图的要求：要用统一规定的符号；简洁、整齐、画成矩形、用直尺。
三、连接串联电路和并联电路1、串联：两个或两个以上的小灯泡逐个顺次串接在一起，然后在接入电路的连接方式。
2、串联电路的特点：（1（2（334（1（2（35123如图电流表选择的量程，最小分度值，此时电流表的示数是。
九年级物理全册第14章了解电路单元总结含解析新版沪科版
第十四章了解电路单元总结知识要点一、电荷【知识详解】1．电荷：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。
人们就说这些摩擦后的物体带了“电”或者说带了电荷。
2．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
4．负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
5．电荷相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
要点诠释：（1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。
轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。
（2）摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。
摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。
【典例分析】例1.（2017•成都模拟）有一不带电的验电器，当用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒跟它接触后，验电器带电，若再用另一带电体与之接触后，验电器的箔片先闭合后张开，则这一带电体带电，验电器后来带电。
【答案】正；负；负【解析】与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，验电器的金属球跟玻璃棒跟它接触后，金属箔片上的电子转移到玻璃棒上，金属箔片因缺少电子而带正电荷；若用另一带电体与验电器接触后，验电器的箔片闭合，则说明验电器上所带正电荷的数量因发生中和而减少，所以该带电体带负电荷；当带电体上的负电荷将验电器上的正电荷全部中和后，由于金属箔片上重新带上负电荷而相互排斥，所以金属箔片重新张开。
【技巧总结】本题主要考查对验电器使用原理及电荷间作用规律的了解和分析能力。
验电器是根据电荷间的作用规律制作的。
它是用来检验物体是否带电的一种仪表。
验电器金属箔片张角的大小跟验电器金属箔片所带电荷的多少有关，所带电荷越多，张角越大。
知识要点二、电路及电路的连接方式【知识详解】1.电路的构成：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路。
沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件
3．下列装置不属于电源的是( ) A．宇宙飞船上用的太阳能电池板 B．电动机 C．学生电源 D．蓄电池
考点三 串、并联电路的辨认与设计 [5年5考]
常考角度
①根据实际情况判断各用电器的连接情况；②设计电路
命题角度❶ 串、并联电路的辨认 例3 (202X·济南学考)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她 通过视察发现，这台电冰箱的紧缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影 响，温控开关控制紧缩机，与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断： 该冰箱内部电路中，紧缩机和照明灯在电路中的连接方式是________(选 填“串联”或“并联”)的；紧缩机的主要部件是一个电动机，电动机在 电路图中的符号是_______。
第十四章 了解电路
知识点一 两种电荷
1．自然界存在两种电荷，分别为_正__电__荷__和___负__电__荷__。 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带_负__电____； 与丝绸摩擦过的玻璃棒带___正__电__。
3.摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体间产生了转移，失去电子的物
正电
负电
体带_______，得到电子的物体带_______。
例1(202X·淄博中考)在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一 根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。 如图所示
(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中
画出指针的位置(O为指针转轴)。
如图所示
2）开__路__（__断_ 路）：断开的电路 3）_短__路__：__导。线直接并联在电源或用电器两端 3.两种连接方式：1）.串联：依次相连
2） 并联：并列相连
第14章了解电路全章知识点
了解电路一、电是什么1.自然界中只有两种电荷.人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷.2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
1）带电体有吸引轻小物体的性质 2)有种电荷有相互吸引的性质3.摩擦起电的原因:是电子在物体间发生了转移。
（电是不会凭空产了解电路电路组成状态通路 开路 短路连接 方式串联 并联电流电流的方向 电流的单位 电流表及其使用 电流的规律 串联电路中，I=I 1=I 2 并联电路中，I=I 1+I 2电压电压的作用电压的单位 电压表及其使用 电压的规律串联电路中，U=U 1+U 2 并联电路中，U=U 1=U 2 电荷摩擦起电 两种电荷毛皮摩擦过的橡胶棒，带负电丝绸摩擦过的玻璃棒，带正电同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 带电体有吸引轻小物体的性质 静电感应串联: 电路元件逐个顺次连接起来的电路。
① 电路中电流只有一条通路, ②各个用电器不能独立工作 ③ 只需一个开关并联:把电路元件并列连接起来的电路。
①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作；③干路的开关控制整个干路，支路的开关 只控制本支路．各支路互相不影响。
生的）得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。
能的转化：机械能→电能4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。
根据同种电荷相互排斥原理制成。
验电器结构特点：金属球，金属杆，金属箔5.静电感应：带电体与不带电的导体靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。
（由2推导出来）静电的应用与防预应用：1）避雷针2）静电复印3）静电涂漆4）静电选矿5）静电纺纱、静电植绒预防：天气干燥，化学纤维质地的内衣、地毯、坐垫等会摩擦产生静电。
卧室不摆放电视，看电视要保持距离，看完电视要洗脸、吸手问1：毛皮与橡胶棒相比，哪个更容易失去电子？丝绸与玻璃棒相比，哪个个更容易得到电子？问2：你有几种方法检验物体是否带电？(1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质问题3：使物体带电的方式1）摩擦起电2）静电感应二、让电灯发光1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路。
沪科版九年级物理第14章 了解电路 知识清单
知识清单01 知识框架02 知识对比1.电路的三种状态状态定义特点通路处处连通的电路有电流、用电器正常工作开路某处断开的电路无电流、用电器不工作短路电源短路导线直接连接电源两极电流很大，会烧坏电源和导线局部短路导线直接连接用电器两端被短路的用电器不工作2.电表电流表电压表用途测量电流测量电压符号连接与待测电路串联与待测电路并联电源不能直接接电源两极能直接接电源两极相同点①使用前，先调零，观察量程和分度值②用试触法选择合适量程，不能超过量程③电流“＋”进“－”出3.串联电路和并联电路电路串联电路并联电路连接特点逐个顺次连接用电器并列连接电流路径只有一条路径分干路、支路用电器关系相互影响互不影响开关作用控制整个电路干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路电流规律I＝I1＝I2＝I3I＝I1＋I2＋I3电压规律U＝U1＋U2＋U3U＝U1＝U2＝U303 实验突破实验一：探究串、并联电路中的电流关系（1）实验电路：如图所示.（2）实验过程：用电流表分别测量甲、乙两图中A、B、C三处电流，记录数据；换不同规格的灯泡进行多次测量，最后观察、分析数据得出结论.（3）实验结论：①串联电路中各处的电流都相等Ｗ.②并联电路中干路电流等于各支路电流的总和Ｗ.实验二：探究串、并联电路中的电压关系（1）实验电路：如图所示.（2）实验过程：将电压表分别接在AB、CD、AD之间，测量并比较.（3）实验结论：①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的总和Ｗ.②并联电路中各支路两端的电压都相等Ｗ.04 图片展示教材图片考查内容摩擦起电如图所示，将两个气球悬挂起来，并碰在一起.用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分.放开后，看到的现象是两气球相互排斥，这个现象说明摩擦后两气球带上同种电荷，同种电荷相互排斥.节日小彩灯五彩缤纷的小彩灯的连接方式是串联.若每个小彩灯正常工作电压为1.5 V，如果用家庭电路供电，至少要把147 个小彩灯串联后接在家庭电路中.故障分析如图所示，闭合开关后，两灯泡都不亮，电压表示数为3 V，则故障可能是L1开路Ｗ.。
第十四章 了解电路 复习要点
2、电流法（看有无分支，或有几条路径）
3、节点法
4、拆除法（看各电器是否互相影响，或拆除电流表、电压表和开关画出简化电路）
电流处处相等（只有1条电流路径）
I=I1=I2=…
总电压等与各部分两端电压之和
U=U1+U2+…
各部分电阻大的分压多
总电阻等于各电阻之和（相当于电阻丝长度增加）
R=R1+R2+…
但当原子失去电子而使正电荷多于负电荷时原子带正电。当原子得到多余的电子而使负电荷多于正电荷时原子带负电。
6、因原子核带正电与带负电的电子相互吸引，正是靠着这种电荷间的吸引力，使负电绕核运转
二、摩擦起电
1、用摩擦的方法使物体带电。
2、原因：不同物质的原子核不同，原子核对核外电子的吸引力（束缚能力）也不同，互相摩擦时，束缚能力强的得（抢）到多余的电子而带负电，束缚能力弱的失去电子而带正电。
一十二、用电流表、电压表或导线检查电路故障
1、电路要确实存在故障（否则下法不适用）
2、短路故障
A、串联电路若电源短路则可能电源损坏，若是局部短路或开关短路则被短路的元件不工作或失效，其他部分还能工作。
B、并联电路若短路即是电源短路，则电源会损坏。（如果原来正常的并联电路新加入某之路后电路立即全部不工作、保险丝烧毁，则是新加入的支路短路导致电源短路）
在串联电路中，各个电器间除了电流（电荷量）处处相等外，其他各物理量的比等于电阻比。（这就是串联电路的分压原理、分功原理、分功率原理）
2、单环，外形像串珠
3、只有一条电流路径
4、开关控制整个电路
5、电器互相影响，一处断处处断
并
联
电
路
1、并列连接
中考物理总复习考点第十四章了解电路
第十四章了解电路目录：狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一电是什么1．自然界存在两种电荷，分别为_ 正电荷 _和_ 负电荷 _。
与毛皮摩擦过的橡胶棒带__负电，与丝绸摩擦过的玻璃棒带_正电__。
摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体间发生了转移，失去电子的物体带__正电__，得到电子的物体带__负电_。
2．电荷间相互作用的规律是 _同种电荷相互排斥___，_ 异种电荷相互吸引 __，带电物体具有_ 吸引轻小物体 ___的性质。
3．检验物体是否带电的仪器叫作验电器 _，它根据的原理是__ 同种电荷相互排斥 _。
知识点二让电灯发光1．电路的基本构成部分有__电源_、__导线__、_开关__、 __用电器___。
2．电路中的电流是电荷在电路中_ 定向移动 _形成的，物理上规定__ 正电荷定向移动 ____的方向为电流方向，电路接通后，电流总是从电源的__正极___流出，经导线、用电器等流入电源的_负极___，在电源内部电流由电源的负极流向正极。
3．处处连通的电路叫作__通路；某处断开的电路叫作__开路____，也叫断路；电源两极不经过用电器直接连通的电路，叫作_短路__。
知识点三连接串联电路和并联电路1．两个灯泡__ 逐个顺次串接 _在一起，然后再接入电路中。
这两个灯泡的连接方式叫作串联。
2．两个灯泡的__ 两端并列 __地连在一起，然后接入电路中。
这两个灯泡的连接方式叫作并联。
知识点四串联和并联电路的电流1．电流的定义：每秒通过导体横截面的电荷量。
电流用字母__I__表示，国际单位是___ 安培 _，符号为__A__。
比它小的单位还有___mA _和___uA __，它们之间的换算关系为1 A ＝__1000__mA，1 mA＝__1000___μA。
注意：常用家电电流值：计算器中电源的电流约100 μA；半导体收音机电源的电流约50 mA；手电筒中的电流约200 mA；房间节能灯的电流约0.1 A；家用电冰箱的电流约1 A；家用空调器的电流约5 A。
第十四章-探究电路知识总结
第十四章 探究电路第一节 电阻和变阻器第二节 欧姆定律第三节 伏安法测电阻第四节 电阻的串联与并联第五节 家庭用电第一节 电阻和变阻器1、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
（符号用R 表示，单位是欧姆（Ω），常用的单位还有Ωk 、ΩM 。
2、决定导体电阻大小的因素：（1）导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，其关系为Sl R ⋅=ρ，ρ是导体的电阻率。
同种导体的长度越长，横截面积越小，电阻越大。
（2）导体的电阻还和温度有关。
与两端的电压大小、通过它的电流的大小无关。
3、变阻器：变阻器是一种通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的器件。
常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱。
（1）作用：通过改变滑动变阻器滑片的位置，从而改变接入电路中电阻 丝的长度，来改变电路中电阻的大小，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还可以保护电路。
（2）使用方法：① 串联在要改变的电路中。
② 两接线头要采用一上一下的接法a. 若使用全上的接法则相当于一条导线。
b. 若使用全下的接法相当于一个定值电阻。
③ 连接电路时应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。
滑动变阻器在使用时，不能使通过的电流超过最大量程，否则会烧坏变阻器，所以在使用前，要将电阻调到最大，能连续地改变连入电路中的电阻，但不能直接读出电阻值的大小。
④ 接入电路中的时间不宜过长。
4、电阻箱：电阻箱是一个能表示出阻值的变阻器，能直接读出连入电路的电阻值，但不能连续地调节。
读数方法：旋盘下面“△”所对示数乘以相应的倍数之和。
四个是0~9999之间的整数值。
第二节 欧姆定律1、电流跟电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流跟段导体两端的电压成正比。
（1）这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。
（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。
这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。
《第十四章了解电路》复习ppt课件
A、一定是并联
B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
5、如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 (
)D
A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
D L1、L3中都无电流。
L1
L2
L3
6、如图所示的电路中，当开关S闭合后 （ ）D
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
7、如图所示的电路中，当开关S闭合后（ ）D
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
8、根据电路图连接实物
L1
S1
图
S2
L1
S1
S3
L2
S2
S3
L2
9、根据电路图连接实物 图
L1 L2
L2 L1 V
V － 3 15
S
10、按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起 来
+
甲
乙
+
甲
丙
观动画想问题！
为什么油罐车尾拖一根铁链？
电路的组成和连接方式
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
用电器局部短路
L2
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
并联电路
十四章电路知识点总结
十四章电路知识点总结一、基本电路理论在电路学中，我们首先要介绍电路元件以及基本电路的概念。
其中，电阻、电容和电感是电路中最基本的三种元件。
1. 电阻电阻是电路中最常见的元件之一，它的特性是阻碍电流流动。
在直流电路中，电阻的电压-电流关系为线性关系，即欧姆定律：\[V = IR\] 其中V为电压，I为电流，R为电阻值。
在电路中，电阻一般用Ω（欧姆）作单位。
2. 电容电容是储存电荷的元件，其特性是在两端加电压时能储存电荷；当电压去除后，可以释放储存的电荷。
电容的电压-电荷关系为\[ Q = CV\] 其中Q为电荷，C为电容值，V为电压。
电容的单位为法拉（F）。
3. 电感电感是由线圈产生的，当通过电流时，会产生磁场，并储存能量。
它在电路中的特性是阻止电流的突变。
电感的电压-电流关系为\[ V = L\frac{di}{dt}\] 其中V为电压，L为电感值，di/dt为电流的变化率。
电感的单位为亨利（H）。
在实际电路中，常常会包含多个电阻、电容和电感，它们之间通过连接方式形成了各种各样的电路。
二、电路分析方法1. Kirchhoff定律基尔霍夫定律是电路学中的基本方法之一，它包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。
前者是说在一个节点上，进入的电流等于离开的电流的代数和；后者是说在一个回路中，所有电压的代数和等于零。
2. 网孔分析法网孔分析法是一种基于基尔霍夫定律的电路分析方法，通过定义回路电流进行分析，可以有效地求解电路中的各种电流、电压和功率。
3. 波动原理波动原理是电路分析方法中的一种，它基于电路中的能量守恒原理，通过分析电路中的能量流动来求解电路的各种参数。
三、电路定理1. 超定律又称为戴维南定理，它是电路中的基本定理之一。
超定律是说在一个含有电压源和电阻的线性网络中，可以用一个等效电阻代替网络，这个等效电阻等于网络中每个支路电阻的代数和。
2. 诺顿定理诺顿定理是电路中的重要定理之一，它是说在一个含有电压源和电阻的线性网络中，可以用一个电流源和一个等效电阻来代替原网络，其中等效电阻等于戴维南等效电阻，电流源等于戴维南等效电压除以等效电阻。
沪科版九年级物理第十四章 了解电路 知识点总结
第十四章了解电路第一节电是什么摩擦起电知识点1.带电一些摩擦后的物体具有吸引轻小物体的性质,就称该物体带了电。
2.摩擦起电用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。
3.摩擦起电的条件一是相互摩擦的物体是不同种物质构成;二是这两个物体要与外界绝缘。
两种电荷知识点1.两种电荷(1)正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷。
用“+”表示。
(2)负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。
用“-”表示。
2.电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
验电器知识点讲义1.验电器的构造及工作原理(1)验电器的构造如图所示。
(2)作用:检验物体是否带电。
(3)原理:根据同种电荷互相排斥的原理。
2.电荷量(1)定义:电荷的多少叫电荷量,电荷量通常用符号“Q”表示。
(2)电荷量的单位:库仑,简称库,符号是C。
第二节让电灯发光电路的构成知识点1.电路电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。
一个完整的电路包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件,缺一不可。
2.电路中各部分元件的作用（1）电源作用：提供电能的装置,维持电路中有持续电流。
能量分析：将其他形式的能转化为电能,提供电能。
（2）用电器作用：用电来工作的设备。
能量分析：工作时将电能转化为其他形式的能,消耗电能。
（3）开关作用：用来接通或断开电路,控制用电器工作与否,起控制电路的作用。
（4）导线作用：将电源、用电器、开关连接起来,形成让电荷移动的通路。
能量分析：输送电能电路图知识点1.常见的电学元件及符号2.电路图用符号表示电路连接的图,叫电路图。
电路图中的符号是统一规定的,使用电路图的好处是简明、直观。
通路、断路、短路知识点1.电路的三种状态2.常见的两种电路故障第三节连接串联电路和并联电路串联电路和并联电路知识点1.串联电路(1)定义:电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式叫串联。
(2)电路图如图所示。
(3)串联电路的特点①电流只有一条路径,无干路、支路之分。
第十四章-探究电路知识总结
④欧姆定律只适用于纯电阻电路，如：只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。对于非纯电阻电路，如电动机电路、日光灯电路等，不能直接应用。
第十四章-探究电路知识总结
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第十四章 探究电路
第一节 电阻和变阻器
第二节 欧姆定律
第第五节 家庭用电
第一节 电阻和变阻器
（2）实验器材：电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干。
（3）实验电路图：
（4）实验操作步骤：
①按电路图连接好电路，检查电路无误后闭合开关。
②调节滑动变阻器的滑片，读出一组电压和电流值，记录数据。
③计算出待测电阻的阻值。
④整理实验器材。
实验中可以多测几驵电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。用伏安法测量小灯泡的电阻时，加在灯泡两端的电压不同，小的亮度不同，也就是小灯泡灯丝的温度不同，这样测出的几组数据中，算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大，灯泡越亮，灯丝的温度越高，其电阻越大。由此可得出灯丝的电阻随温度的升高而增大的规律。
（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。
初中毕业九年级中考物理 沪科版 教材系统复习 第十四章 了解电路
0.28
变式：小波实验时其中某次实验的测量数据如下表，在分析数据时，他
发现这组数据与(3)得出的实验结论不相符，下列分析合理的是 AA (选填
字母代号)
IA/A
IB/A
IC/A
0.14 0.15 0.30
A．可能是因为测量误差造成的 B．可能是因为没有对电流表调零造成的 C．实验结论是错误的 D. 电流从电源正极流向负极的过程中越来越小
流流表表的的位置位，置实，验操实作验更操简便作．
类型 3：根据实物图画电路图 如图所示，请根据实物图在右边方框内画出电路图．(如图所示)
类型 4：根据电路图连接实物图 小胡用如图甲所示的电路做电学实验时，电源电压恒为 3 V，小灯泡
上标有“2.5 V”字样，请你用笔画线代替导线连接图乙中的实物电路图． (如图所示)
类型 5：按要求连接实物图 (2022·贵阳)如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替
使用前指针要调零；电流“□30＋＋进□31－－出”；待测值不能
相同点 超过所选择的量程，不能估计待测值的大小时，可先用□32
使 用 规 则
不同点
大大量程试触，再选用合适的量程 (1)与被测电路□33串串联；(相当于导线) (2)不允许将电流表直接接在电源两端 (1)与被测用电器□34并并联；(相当于断路)
工作 响．当一个用电器开路或损坏 响．一个用电器开路或损坏
状态 时，其余用电器均不能工作 时，其他用电器仍能正常工作
开关和它控制的用电器、小彩 家庭中各用电器、教室里的照
实例
灯等
明灯、路灯等
考点 4：电流和电压及其测量
1．电流和电压
类型 电流
电压
电荷的□15定定向向移移动形成电流， 要让一段电路中有电流，它的 形成 把□16正正电电动荷荷定向移动的方向 两端就要有□17电电压压，电源是提
九年级物理第十四章探究电路知识点
第十四章探究电路知识点第一节电阻和变阻器本节考点：1、探究影响电阻大小的因素；B2、滑动变阻器的作用与接法；B1.电阻2.（1）定义：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示。
?3.4.5.（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。
此外，导体的电阻还跟温度有关。
说明：a、一般金属的电阻随温度的升高而增大b、在探究影响电阻因素的实验中我们采取的实验法是控制变量法6.变阻器7.实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
8.（1）滑动变阻器：用电阻率较大的合金线（电阻线）制成（结合实物弄清它的构造）。
它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。
它的作用是可以用来改变电路中的电流。
它的表示符号是，它的结构示意图是。
9.a、滑动变阻器的接法有：AB、CD、AD、BD、BC、AC其中AB相当于一个定值电阻，CD相当于一根导线而其余的四种接法的滑动变阻器才可以改变电路中的电阻。
b、使用滑动变阻器的注意几点①要了解滑动变阻器的阻值范围和允许通过的最大电流。
②滑动变阻器要与被控制电路串联③将滑动变阻器接入电路是应采取“一上一下”两个接线柱的接法，不能同时接上或同时接下。
④为了保护电路，在闭合开关前应将滑片移至阻值最大处，即将滑片远离移到下面接线柱的一端。
（2）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器。
基本结构：两个接线柱，四个旋盘。
使用：可以去0~9999?欧之间的任意整数阻值。
第二节欧姆定律本节考点：1、欧姆定律及其推倒公式的应用；B2、动态电路分析B1、实验探究电流与哪些因素有关？提出问题：电流与那些因素有关猜想与假设：电流的大小可能与电压有关；可能与电阻有关。
实验方法：控制变量法实验器材：电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器、阻值不等的定值电阻、开关实验结论：在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。
几点说明：A、实验中滑动变阻器的作用有二个：一是保护电路；二是调节电路中的电流，使定值电阻两端的电压保持不变。
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第十四章了解电路知识点第十四章了解电路知识点总结一、电是什么1、自然界中只有两种电荷。
人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
2、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
带电体能吸引不带电的轻小物体。
若相互吸引，可能带异种电荷，还可能一个带电另一个不带电。
若相互排斥，都带电，且带的是同种电荷。
3、摩擦起电的实质：是电子在物体间发生了转移。
(电是不会凭空产生的)得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。
能的转化：机械能一电能4、验电器是用来检验物体是否带电的仪器。
(1)验电器结构特点：金属球，金属杆，绝缘塞，金属箔(2)工作原理：同种电荷相互排斥。
(3)验电器还可以粗略地比较物体所带的电荷量。
(电荷量：电荷的多少。
用Q表示。
国际制单位：库仑，简称库，符号5、静电感应：带电体与不带电的导体靠近时,由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷会被排斥到远离带电体的导体另一端。
6、静电的应用应用：避雷针、静电复印、静电涂漆、静电植绒问1：毛皮与橡胶棒相比，哪个更容易失去电子? 丝绸与玻璃棒相比，哪个更容易得到电子？问2:你有几种方法检验物体是否带电?质⑵利用验电器⑶利问3:使物体带电的方式：摩擦起电、静电感应让电灯发光1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路电源：结构（正负极），功能（提供电能的装置）。
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能量。
开关：控制电路的通断。
2、电荷的定向移动形成电流，而电荷可以分为两种，即：正电荷和负电荷，所以在理解电流的形成这一内容时，应注意以下三点：（1 ）电流可能只是由正电荷定向移动形成的。
（2）电流可能只是由负电荷定向移动形成的。
（3）电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。
3、物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）正负电荷的定向移动都可以形成电流，那么按照定义，负电荷的定向移动与电流的方向相反，如金属导体中的电流，是由自由电子的定向移动形成的。
那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。
（2）外电路中的电流方向：电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、开关、用电器等流入电源负极。
4、三种电路：（1）通路：处处相通的电路。
或叫电路是闭合的。
（2）开（断）路：某处断开的电路（3）短路：不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
①电源短路：电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
②用电器短路（部分电路短路）：用电器（或部分电路）两端直接用导线连接，该用电器（或部分电路）不能工作，没有电流通过该用电器（或部分电路）。
5、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
电池开关电流衷滑动变R1恣©电阴电功机电压表相连的导线灯泡画电路图的要求：要用统一规定的符号；简洁、整齐、画成矩形、用直尺。
三、连接串联电路和并联电路1、串联：两个或两个以上的小灯泡逐个顺次串接在一起，然后在接入电路的连接方式。
2、串联电路的特点：（1）电流的路径只有一条；（2）开关控制整个电路，且开关的作用与其位置无关；（3）某一个用电器的通断影响其他的用电器。
各用电器必须同时工作。
3、并联：两个或两个以上的小灯泡并列地连在一起，然后在接入电路的连接方式。
4、并联电路的特点：（1）电流的路径不止一条；（2）开关的作用与其位置有关，干路开关控制整个电路，支路开关只控制某一支路。
（3）某一用电器的通断不影响其他用电器。
各个用电器可以单独工作。
5、识别电路串、并联的常用方法：（选择合适的方法熟练掌握）①电流分析法（从结构上）：在识别电路时，电流：电源正极T 各用电器T 电源负极， 若途中不分流，用电器串联；若电流在某 一处分流，每条支路只有一个用电器，这 些用电器并联；② 断开法：去掉任意一个用电器，若另一个 用电器也不工作，则这两个用电器串联； 若另一个用电器不受影响仍然工作则这两 个用电器为并联。
四、科学探究： 电流：用“ 电流的单位 (mA) 换算关系： 电流表：用来测量电流大小的仪表。
符号电流表的使用：① 电流表与被测用电器串联；② 电流从电流表的“ +接线柱流入，从接 线柱流出；③ 被测电流不能超过电流表的量程；④ 绝对不允许不经过用电器就直接把电流表 接到电源的两极上。
串联和并联电路的电流 I ” 表示。
:安培,微安1、 (A),毫安 (uA) 1A=103 mA , 1 A=106uA2、 3、4、电流表的量程、分度值及读数如图电流表选择的量程___________最小分度值，此时电流表的示数是_____________ 。
如图电流表选择的量程_______最小分度值，此时电流表的示数是5、串联电路电流特点：串联电路中各处的电流是相等的。
6、并联电路电流特点：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流的总和。
五、测量电压1、电压是电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
用“ U”表示。
2、电路中形成持续电流的条件：有电压；电路是通路。
3、电压的单位：伏特（V）? KV ? mV。
1 KV=1000V，1 V=1000 mV。
4、常用电压值：一节干—电池的电压是 1.5V，家庭照明电路电压220 V，对人体的安全电压不高于36 V，铅蓄电池电池每个2 V。
5、电压表：用来测量电压大小的仪表。
符号6、电压表的使用①电压表与被测电路并联；②电流从电压表的“ +接线柱流入，从接线柱流出；③被测电压不能超过电压表的量程；④电压表可以直接接到电源的正负极上测出电源电压。
7、电压表的量程、分度值及读数3 15厂I 程---------------- ，最小分度值___________此时电压表的示数是。
如图电压表选择的量程_______________最小分度值___________ ,此时电压表的示数是____________ 。
8串联电路和并联电路电压的关系（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
（2）并联电路中，各支路两端的电压都相等，且等于路端电压（电源电压）。
在电路中填入适当的电表是一种常见题型，也是中考的热点问题。
学生往往感觉不好做，很难准确地把握。
究其原因是没有掌握正确的方法，因而给解题带来了困难。
只要掌握规律、掌握方法，还是不难解决的。
一、拆表法电流表在使用中应串联在待测电路中，因此将电流表拆掉后，所测量的部分将断路，而电压表在使用中是并联在待测电路两端的，因此将电压表拆掉后，对电路没有影响。
根据这个特点，在具体的解题中就可以使用“拆表法”进行判断。
例1（2010兰州）如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）A . a、b都是电流表B.a、b都是电压表C.a是电流表，b是电压表D.a是电压表，b是电流表【解析】使用拆表法，将a拆掉后，小灯泡将断路，因此可以判定a为电流表，而将b拆掉后，不影响小灯泡的连接，没有影响，因此可以判定b为电压表。
故应选择Co二、“串并联”法电流表使用时是串联在待测电路中的，而电压表是并联在待测电路两端的。
因此在进行判断时，可以根据具体的连接方式进行判断，如果是串联，则为电流表，如果是并联，则为电压表。
例2如图所示，灯L i与灯L2并联，图中 a 为表，b为______________ 表。
【解析】分析电路图，不难发现，a与小灯泡L i 是一种并联关系，因此可以判定a为电压表，而b与小灯泡L2是一种串联关系，因此可以判定b 为电流表。
三、筛选法在进行电表的选填中，当电表填入之后，要注意不能使电路“短路”，也不能使电路出现“断路”。
而在分析电路连接方式时，对于电流表和电压表我们为了判断的需要，往往对电流表和电压表进行简化处理，把电流表视为"导线"，把电压表视为“开路”。
基于这些原则和处理技巧，因此在较为复杂的电表选填的题目中，可以使用筛选法进行排除，确定正确的答案。
例3（ 2010福州）如图所示，L2是两只相同的小灯泡，a、b 电流表或电压表。
闭合开关S 若两灯都能发光，则（A.a、b均为电流表B.a、b均为电压表C.a为电流表，b为电压表)L i和是后,D. a为电压表，b为电流表【解析】如果都是电流表，电路将出现短路，故排除，如果都是电压表，灯泡L2将无法接入电路，电路出现断路，故排除，如果a是电压表，b是电流表，小灯泡L2将被短路，也不符合题目要求，故排除。
因而只有“⑶a是电流表，b是电压表” 符合要求，故应该选择“ C”。
【练一练】1.（09娄底）如图，L是灯泡，“且两灯均正常发光，“o”；L I QX Li 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下！一——I说法中正确的是（）A.a为电流表，b为电压表，c为电流表B.a为电压表，b为电压表，c为电流表C.a为电流表，b为电流表，c为电压表D.a为电流表，b为电流表，c为电流表2•如图所示的电路中，开关s闭合后，小灯泡L i、L2均正常发光，则下列说法正确的是（）A.甲、乙都是电尸亠 & 压表B.甲、乙都是电流表C.甲是电流表，乙是电压表D.甲是电压表，乙是电流表习题:1、已知A球带正电，从图所示现象可知，B球带—电，C球 ____________________________ 。
2、在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是（）A.从地面流向尖端B. 没有电流C.从尖端流向地面D. 无法确定3、如图所示，要使灯L i、L2 串联应闭合开关_____ ?要使L i、L2并联应闭合开关 _______ ，为了保护电路，不能同时闭合开关 __________4、根据所示的电路图，把实物元件连接起来。
5、小明在做实验时，将电流表的正、负接线柱接反了，这样做会出现( )A . 电流表被烧坏B.电流表的指针不动C .电流表的指针反向偏转D.电流表的指针偏转过大6、如图所示的电路中，闭合开关，两电流表A、A的指针都指在如图的位置，则流过灯L i的电流是流过灯L2的电流7、电路中能产生待续电流的条件是( )C.电路中有开关D.电路中有电源，还要形成通路8左下右图a所示电路中，当开关S闭合后，两个电压表指针偏转均为右图b所示、则电阻R和R2两端的电压分别为( ).1 5 10A. 4.8V , 1.2V6V , 1.2VC.. 1.2V , 6VD. 1.2V , 4.8V9、如右上图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数。
过一会儿发现电压表示数突然变大。
下列故障判断可能的是（）A. L i灯短路B. L2灯短路C. L i 灯丝断开D. L2灯丝断开10、如图所示电路中，电源电压6V,当开^^~S 闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表^的A.电路中有用电器电源B.电路中有示数为6V,产生这一现象的原因可能是( )A. L i灯处短路B. 灯L2处短路C.灯L i处断路D. 灯L2处断路。