漫画类图文转换题PPT修改版
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漫画类图文转换_PPT
漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。
3、根据漫画的画面内容， 用简要语言表达出这幅漫画 的主题（30字以内）
参考答案 ：讽刺 （揭露、批评等） 了一些人两面三刀、 沽名钓誉、弄虚作 假的行为（行径、 做法等）。
4.（ 1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。(2分) （ 2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感 受或启示。(2分)
移用广告
大家好。
小结
“四看一联系”
一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题） 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 （这一过程要按照一定的逻辑顺序） 三看漫画的语言文字、符号，认真思考 语言文字中所隐含的观点。 四看漫画的夸张之处，细节之处 夸张之处细节之处往往就是漫画的弦外之音 一联系：联系社会现实，发挥联想和想象
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字， 标题与寓意之间具有相关性。
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表 面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借 此为自己谋私利。 标题：如此团结/如此划船/划船者。
（2012江苏卷）8、阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方 位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
11.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。（5 分） 要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意； （60—80字）
漫画类图文转换PPT课件
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 ——顶真
一吸足成千古恨
劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 ——化用名句
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试，你好我.好大家好 ——移用广11 告
拟写公益广告的解题要领
• 1、准确地反映寓意 • 2、用语要把握分寸 • 3、语言讲究文采，可恰当运用
要求：1、描述画面
2、说明画面
.
3
介绍漫画内容解题小结
这类题型，只要把画面的组成部分用记叙性或说明性 的文字表述，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意之类 的。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主 观想象代替画面中并不存在的东西。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”， 即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用 一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上 到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次 分明、条理清晰。
水快没有了，看你哪儿跑?
莫把假当真，请君仔细瞧！
【答案示例二】虽说鱼儿不在水中，那猫儿也算饱 了眼福，正所谓望梅止渴，画“鱼”充饥！
【解析】图文转换，准确鲜明。主要漫画的特点， 题诗配文要符合画面情景，语言尽量幽默风趣， 富有诗意或讽刺意味，语言表达鲜明生动。
.
16
.
7
题型三：拟写标题
标题： 1、罚款后 2、咱照样横行 3、治标还得治本 4、依法了之 5、以罚了之
画面上，一个身着制 服的执法人员提着一 只从标有“制假售假” 字样的螃蟹身上折断 一只蟹钳，得意洋洋 地走了，而那只被处 罚的螃蟹心存侥幸， 心里想着“元气未伤， 咱照样横行”。
.
8
解题技巧
围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
高考复习图文转换之漫画PPT (共34张PPT)
合理想象
关系 人走上毒道，就是走上死亡之路
类比联想
警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
走进考场 请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超 过16个字） １、珍爱生命，远离毒品。 对偶 2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 比喻 3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。 顶真 4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。移用广告
合理想象 （关系）
人砍完了所有的树木 导致环境坏环境，将殃及人类自身。
思维方法： １、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。 ２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行 为。
走进考场 请说明下面漫画的画面内容，并揭
示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）
画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂 砍 地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧 头，周围全是树桩。破坏生态环境，必将 殃及人类自身。 答题关键：
漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵
走进考场 阅读下边这幅漫画，按要求作答。
2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
参 考： 溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害”
总结：
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用
练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一 个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题 不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 分）（06年重庆卷）
社会)——物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平
极低。
下课啦！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
图文转换(漫画)PPT课件
利》，完成下面的要求。
要求：（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （ 2 ） 结合漫画的标题，用一句话谈谈你渎漫画后的感受或启示 。
【参考答案 】
(1) 漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。 “手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“ 食指”和“中指”成“V”形。画面的左上 角有“这不是胜利”的字样。 (2) 这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这 不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意 思相近即可。)
多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象 征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽 刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深 奥的道理（寓意） 。
二、漫画的构成：
提示语（可以没有）
画面 （主体） 标题（可以没有）
三、命题形式
1、直接考查——描述画面 揭示寓意 2、综合考查—— 拟写标题
拟广告语
案例剖析（一）描述画面 揭示寓意
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
……
巩固提升1
请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意。
参考答案
画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍
前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨 井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小 狗却可绕过窨井安全而行．
寓意：讽刺了那些 眼睛朝上、好高骛远，
一味盲从的人，告诫人们要脚踏实地，在摸 索中前进。
巩固提升2 读下面的漫画《这并不是胜
要求：（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。 （ 2 ） 结合漫画的标题，用一句话谈谈你渎漫画后的感受或启示 。
【参考答案 】
(1) 漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。 “手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“ 食指”和“中指”成“V”形。画面的左上 角有“这不是胜利”的字样。 (2) 这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这 不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意 思相近即可。)
多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象 征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽 刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深 奥的道理（寓意） 。
二、漫画的构成：
提示语（可以没有）
画面 （主体） 标题（可以没有）
三、命题形式
1、直接考查——描述画面 揭示寓意 2、综合考查—— 拟写标题
拟广告语
案例剖析（一）描述画面 揭示寓意
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
……
巩固提升1
请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意。
参考答案
画面：拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍
前进，观察着方向，但却没有看见脚下的窨 井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小 狗却可绕过窨井安全而行．
寓意：讽刺了那些 眼睛朝上、好高骛远，
一味盲从的人，告诫人们要脚踏实地，在摸 索中前进。
巩固提升2 读下面的漫画《这并不是胜
2023年中考语文专题复习：图文转换之漫画 课件(33张PPT)
【对点训练】右图是电视 剧《觉醒年代》的宣传海 报，该海报以红色为主色 调，以钢笔为主体，钢笔 中间是紧握拳头的手臂。 请阐释其内涵。（6分）
钢笔寓意用笔宣传先进文化 、革命思想以唤醒国人，拳 头寓意团结、力量，两者结 合喻示着革命青年用笔唤醒 国人团结一心，众志成城。
【对点训练】下面两张图片中的故事发生在除夕夜，其中的两位主人公 也被评为最美逆行者。请根据图片内容为图片拟一个题目（不得以“最 美逆行者”“无题”为名），并阐释她们被称为最美逆行者的原因。
2.要紧扣寓意，选择角度拟题 可直接以讽刺、赞扬、呼吁的对象（人/事件）命名 从两者的关系 从寓意角度 引用画中语言命名
阅读下边这幅漫画，按要求作答。 为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）
注意：不能以“无题”为题。
参考：溺爱之下难成才 如此“爱”
“庇”与“弊” “爱”变“碍”
（1）写出漫画的寓意。 （2）为漫画拟定一个标题。
2.判断这件事是对还是错，为什么？ 错，因为不是为人民服务——讽刺/揭露
3.联想现实社会中一类事件或人；
寓意：这幅漫画讽刺了(1分)某些人眼中 只有金钱而没有“人民”的现象(2分)。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。
答案示例： 该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。
请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。
（1）描述漫画内容。 （2）指出漫画的寓意。 漫画的画面主体是一个钟表， 其中时针是一个人的形象， 分针是一把锋利的刀
警示人们珍惜时间（生命）
题型三：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 注意：标题不要加书名号或句号，可加问号或感叹号。
1.弄清漫画讽刺的主体/对象和寓意
棵大树树干挺拔，枝繁叶茂，
图文转换之漫画PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
①紧扣画意 ②借助修辞 ③套用语言
• 一时好奇，永恒伤痛——切莫吸毒！ （对偶） • 请勿尝试，毒是死神的化身（比喻） • 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路（顶 真）
• 一吸毒成千古恨 • 劝君莫染吸毒瘾， 独留白骨向黄昏（化 用诗句） • 不吸不知道，一吸 就完了——请勿试毒” （套用俗语）
设计公益广告类解题思路
例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容， 并揭示其中的寓意。（50字左右） （6分）
①画面主体（先 背景后人物 人物 状态） ②画面要素间的 关系（树墩—斧 子—无头人） ③树呢？ ④头呢？
砍
砍
内容：画面上远远近近有许多树墩，一个无 头人手 拿着一柄大斧，一脚踏在树墩上。 寓意：漫画批判了对自然资源进行掠夺性开 发的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐，破 坏环境，必将殃及人类自身。
•漫画是一种具有讽刺性或幽默性的 绘画。
•特点：
1.有针对性 2.捕捉人和事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果
第一步 看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看标题 看画面 看画中字 看夸张处
第二步
想
1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
（1）漫画的主题
（2）漫画的主体
（3）漫画的寓意
（4）漫画的内容
例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓 意之间具有相关性。（5分） （1）寓意：（3分） （2）标题：（2分）
讽刺性漫画
标题：如此划船
画面内容：画面上四 人同划一龙舟参加竞 赛，前三个在奋力划 桨，第四个却拿着看 似桨的鱼网正准备捞 取跃起的鱼，与船头 “团结奋进”的旗帜 精神格格不入。
①紧扣画意 ②借助修辞 ③套用语言
• 一时好奇，永恒伤痛——切莫吸毒！ （对偶） • 请勿尝试，毒是死神的化身（比喻） • 莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路（顶 真）
• 一吸毒成千古恨 • 劝君莫染吸毒瘾， 独留白骨向黄昏（化 用诗句） • 不吸不知道，一吸 就完了——请勿试毒” （套用俗语）
设计公益广告类解题思路
例（山东高考卷）请说明下面漫画的画面内容， 并揭示其中的寓意。（50字左右） （6分）
①画面主体（先 背景后人物 人物 状态） ②画面要素间的 关系（树墩—斧 子—无头人） ③树呢？ ④头呢？
砍
砍
内容：画面上远远近近有许多树墩，一个无 头人手 拿着一柄大斧，一脚踏在树墩上。 寓意：漫画批判了对自然资源进行掠夺性开 发的短期近视行为，告戒人们乱砍乱伐，破 坏环境，必将殃及人类自身。
•漫画是一种具有讽刺性或幽默性的 绘画。
•特点：
1.有针对性 2.捕捉人和事物的本质特征 3.运用夸张的手法 4.具有幽默或讽刺的效果
第一步 看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看标题 看画面 看画中字 看夸张处
第二步
想
1）看画面指向，对应相关现实； 2）透过现象看本质，跳出画面思画外； 3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
（1）漫画的主题
（2）漫画的主体
（3）漫画的寓意
（4）漫画的内容
例（重庆高考卷）简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓 意之间具有相关性。（5分） （1）寓意：（3分） （2）标题：（2分）
讽刺性漫画
标题：如此划船
画面内容：画面上四 人同划一龙舟参加竞 赛，前三个在奋力划 桨，第四个却拿着看 似桨的鱼网正准备捞 取跃起的鱼，与船头 “团结奋进”的旗帜 精神格格不入。
高考复习图文转换(漫画)PPT (共18张PPT)
（2）“新老年法”正在 按照顺序客观地 ______________________ 为空巢给力，警告长期漂流在外的人， 描述，要揭示画 如果不“常回家看看”就要犯法了。 中各要素的关系 （3）而年轻人却说__________________
老人爱唠叨，不讲卫生，看到他们就烦， 再说现代社会竞争激烈，我们在外打拼也不容易 ，这么忙哪里有时间“常回家看看”。
（2011.北京模拟）请仔细观察下面漫画的画面内容，揭示 其中的寓意。要求：全面准确，连贯顺畅，不超过35字。 （3分）
反映出自主招生成为高校招生录取的形式 之一，高考不再是高校录取的唯一渠道。
仔细观察下面的这幅漫画，为 漫画拟一个标题。（2分）
溺爱是害 爱心下的畸形 “庇”与“弊”
图文转换口诀：
年法草案在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在 精神上忽视、孤立老年人”，“与老年人分开居住的赡养人， 要经常看望或者问候老人”。请用文字解说图画内容。 （6分）
• （1）在竞争日趋激烈的现代社会，许多人 ______________________ 为生活、事业而长期在外漂流，致使一些
老年人生活上孤立，感情上孤独
同学甲
同学乙
答案 抽样
图中法律“精神慰问”化身为 图中一个头上戴着“法”字的人正 人，拉住一对老人的儿子，要 用力拉着一位年轻男子，说“再不 求他回去看望老人，再不回去 回去就犯法了！”而该年轻男子身 就触犯法律，而图中的青年却 旁站了一位年轻女郎，女郎脸上满 和一位美女在一起逛街说，很 是惊讶，而年轻男子却极力想推开 忙，没时间回去。连他身边的 拉他的人，脸上尽是不耐烦和厌恶， 狗都在唾弃这青年的不是。父 说“烦，忙着呢。”另一边一条小 母如泰山，同胞如手足，血浓 狗好像也对年轻男子的这种做法不 于水，陪伴我们一生的是亲情。 满，正汪汪大叫。而远处一件破旧 而现在，随着社会的发展，物 的小房子里，两位老人瘦小的身影 质上的享受越来越多，以至于 相互依偎在一起，可以约摸看到老 如今好些青年与自己的父母渐 人们脸上失落的表情，他们低着头， 渐疏远。他们丢弃老人的行为 沉默不语，显得特别可怜、孤独。 让我们耻恨，当责任心与孝心 被美丽的外表所遮掩，那么留 下的就只有可耻了。
漫画类图文转换题PPT修改版共40页文档
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
漫画类图文转换题PPT修改版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
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中的中华民族历史上，
这一刻，一个流泪的民
族，充满悲悯与坚强，
然而，天佑中华，至高
的境界或许是民族的飞
腾，但此刻我们希望一
切平凡的力量来成就民 族的伟大。
例1：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容， 50字左右。（4分）
答案： 画面上有
一人掉到水里， 只有一只手露 出水面，而岸 上有一群媒体 记者扛着摄像 机，在等着拍 摄、记录、采 访救援的场面。
二、构成
由标题、主体、画注、寓意四个部分组成。 1、标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题 思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主 题。 2、主体，组成漫画的各个要素，包括人物动 作、对话等。 3、画注，对漫画内容与主题的提示、注解。 （可以没有） 4、寓意，需要考生归纳，属于隐性特征。
漫画的构成元素：
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序
在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象， 然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时， 可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明， 自然主次分明、条理清晰。
例2、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其 中的寓意，50字左右。
砍
【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
寓意揭示时常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
图表与文字转换
漫画类
学习目标：
1、了解漫画的概念。 2、明确漫画的构成方式及考查方式。 3、通过练习学会解答漫画题。 4、总结解题思路和技巧。
教 学 明确漫话的构成方式及考查方 重 式，学会解答漫画题。 难 点 ：
一、定义
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性 的绘画。多从生活现象中取材，通过夸 张、比喻、象征、寓意等手法，表现为 幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评 （多以讽刺为主）或歌颂某些人和事， 启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
练习3.根据下列要求为漫画《收获的父子》 写一段文字。
要求:①简要说明漫画主要内容
解析 先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图 中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”， 再观察两人的神态举止。 答案 示例:儿子从高等学府毕业，收获的是一 纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。 (关键词 “文凭”“债务”)
练习3.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。 要求:①简要说明漫画主要内容,②点明漫画寓意,
答案 漫画揭示了普通家庭为子女教育不 堪经济重负的社会现实和高等教育存在的 制度缺陷。(关键词“普通家庭”“经济重 负”“制度缺陷”,意思对即可)
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
图画：是主体各
某君下蛋
“因素”构成的情 景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
漫画的构成：
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
水分
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
题型2、揭示寓意
解题思路(寓意)
1、细致观察画面内容
2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的， 一般多是标题），（画面的形象主体不一定是 讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。夸 张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫 画所要表达的寓意所在。
3、联系生活，由物及人（表——里、实——虚、 果——因）。
解析 年画画面较为复杂，最好的做法是以人 为中心,按顺序说明他手上及身边的事物。需要 特别提醒 的是,画面左下方的图章不要忽视。 选择象征物及其 说明意义,要扣住题干中的 “喜庆明丽”“美好的愿望”等词语。
答案 (1)画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃娃, 他头枕佛手,右手抱着一个大仙桃,左手拖着一只 蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴(或者“玉米”),左 上方是 一只仙鹤,右下方是一方印章。 (2)“仙鹤”象征“长寿”,“石榴”(或“玉米”) 象征“多子多福”，“仙桃”象征“长寿”，“蝙 蝠”与“佛手”象征“幸福”,“芭蕉叶”象征 “四季常春”。(只答其中一个即可)
公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级
强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。
请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要
求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。
（4分）
【参考答案】公元
2008年5月12日下午2 点28分，这一刻，也许
永远定格在了历经沧桑
5.中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥 的事物来表现美好的愿望,如鱼象征着年年有余,凤凰象 征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅年画, 并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。
(1)说明性的文字:___________________________ (2)_______________象征_____________________
4.观察下面的漫画,完成下题。
(1)请向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画, 不超过140字。
解析 必须介绍的内容:喇叭、大钟、耳朵、眼睛 以及文字“报喜”“警钟”。说明时方位要清楚, 顺 要合理。分析寓意必须看清图中的人听什么，不听 什么,特别是本该长在两边的耳朵都上一边去的夸 张细节尤为重要。 答案 (1)漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭, 喇叭的花束上写着“报喜”两字。左侧是正 在鸣响的钟, 钟身上写着“警钟”两字。漫画 中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男 子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近 喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。脸上 一副得意洋洋的神情。
漫画题
是指把漫画从图片转换 3.拟写标题 4.拟公益广告
题型1、画面描述题
解题要领： 1、仔细观察整体画面（描述要全面）
仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表 情，标题以及其他文字信息等 。（如有标题，一定要写出来）
2、抓住特征客观描述画面（说明性文字）