中小学教师师德师风
中小学教师师德师风规章制度(7篇)
中小学教师师德师风规章制度（7篇）中小学教师师德师风规章制度精选篇1为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。
一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。
要求有讲义，教师有听课笔记。
利用业余时间自学，记好自学笔记。
二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。
三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。
四、建立师德培训记录档案及考勤表。
教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。
五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会*。
六、按时完成学习培训作业。
七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。
八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。
中小学教师师德师风规章制度精选篇21、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。
(如早操、集会等)。
7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。
教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。
3、认真听报告和讨论。
听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。
中小学教师师德师风十条规定最新
中小学教师师德师风十条规定最新中小学教师在教育教学工作中扮演着重要的角色，他们的师德师风直接影响着学生成长和社会发展。
为了规范中小学教师的行为准则，制定了以下十条师德师风规定，以引导教师做好本职工作。
1.热爱教育事业：中小学教师应当热爱教育事业，把教书育人当作神圣使命，全心全意为学生的成长发展贡献力量。
2.教书育人：教师要高质量地开展教学工作，注重德育教育，培养学生合理的道德品质和行为规范。
3.示范表率：教师要以身作则，做学生的楷模，言传身教，引领学生正确的行为规范。
4.尊重学生：教师应当尊重学生的个性和尊严，不得对学生进行人身攻击或侮辱，保护学生隐私，倾听学生心声。
5.热心教学：教师要热心教学，讲课专注，耐心细致，关注学生学习情况，及时为学生提供帮助。
6.谨言慎行：教师在言行举止上要注意自己的形象，不得说脏话、粗话，不得传播虚假信息，不得在公共场合发表不当言论。
7.诚实守信：教师应当诚实守信，言行一致，信守诺言，不得串通舞弊，不得利用职权谋取个人利益。
8.教书育人：教师要不断提高自身业务水平和教学能力，勤奋学习，积极参加教育培训，提升专业素养。
9.关爱学生：教师应当关心学生的身心健康成长，耐心倾听学生疑惑和困惑，提供适当的帮助和支持。
10.团结协作：教师要积极参与学校教育教学活动，与同事团结合作，共同促进学校发展，为教育事业贡献力量。
以上十条师德师风规定是对中小学教师行为的基本要求，教师们应当牢记这些规定，自觉遵守，做到以身作则，为学生成长发挥积极作用。
只有中小学教师严格遵守师德师风规定，才能真正肩负起教育教学的责任，培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展作出积极贡献。
中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）
中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）中小学教师师德师风学习总结（精选13篇）时间稍纵即逝，充满意义的学习生活结束了，相信你积累了不少学习心得，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的中小学教师师德师风学习总结，欢迎阅读与收藏。
中小学教师师德师风学习总结篇1《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
”我喜欢他独到的见解。
在参加学校的师德培训之后，细细咀嚼，我似乎有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧！平淡无味，润物细无声。
老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。
水至柔至弱，滴水能穿石。
老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。
既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。
师德，就融入在平平淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。
平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。
“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗？如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
对于一个合格的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。
只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
而现今已经工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了。
上善若水是道家的精神境界。
而在教育业做到“上善若水”的话，不是易事。
如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向发展。
中小学教师师德师风的承诺书（通用5篇）
中小学教师师德师风的承诺书中小学教师师德师风的承诺书（通用5篇）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
中小学教师师德师风承诺书怎么写?下面是小编整理的关于中小学教师师德师风的承诺书（通用5篇），欢迎借鉴!中小学教师师德师风的承诺书篇1为全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育，深化教育教学改革，作为光荣的人民教师，应立足本职，牢记宗旨，不辱使命，教好书，管好教，治好校，办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”是我们华林小学全体教师对人民群众永恒的承诺。
1、爱国爱校，依法执教，遵纪守法，严格自律，不做违法乱纪的事。
2、志存高远，终身学习，与时俱进，自我完善，不断提高政治思想素质和业务素质。
3、为人师表，温文尔雅，仪表端庄，举止文明，使用规范的职业用语，着装得体，不说脏话、粗话及教师忌语，不浓妆艳抹，不穿戴与教师身份不符的服装。
4、爱岗敬业，严谨治学，遇事不推诿、不拖沓，及时处理教育教学过程中的问题。
5、尊重学生人格和个性，促进学生全面发展，关爱每一个学生，爱在深处，爱在细处、爱在勤处，为学生提供优质服务，不体罚、变相体罚学生，不歧视、侮辱差生，不以任何理由剥夺学生学习的权利。
6、团结协作，互相关心，不搬弄是非，不做有损教育形象、教师形象和学校声誉的事。
7、尊重家长，热情接待，坚持家访，不随意传唤学生家长，不指责、训斥学生家长，不把教师的责任推给家长，认真听取家长的意见和建议。
8、规范教育教学行为，奉公廉教，不接受学生家长的馈赠和宴请，不利用师生关系办私事，不从事有偿家教。
9、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能，不增加学生过重课业负担，不向学生推销教辅资料、学习用品和复印测试卷等。
10、不在工作日内饮酒、打牌，不参与赌博活动和封建迷信活动，不在上课时间会客、接打电话。
承诺人：20xx年x月x日中小学教师师德师风的承诺书篇2我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了严格遵守中小学教师职业道德规范，认真履行教师职责，争做一名师德高尚的教育工作者，争做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：1、遵守法律法规。
中小学师德师风十项准则内容(一)
中小学师德师风十项准则内容
一、尊师重教
老师是学生的榜样和引路人，学生应当尊敬老师，重视老师的教育教导，始终保持良好的师生关系。
二、师德高尚
作为一名教师，应当时刻保持高尚的职业道德，不做出任何有损教师形象、伤害学生情感的行为。
三、言传身教
教师要注重言传身教，自己要做到身体力行，以身作则，成为学生学习和生活的楷模。
四、爱岗敬业
教师应该热爱自己的工作岗位，尽职尽责，尽心尽力地教书育人，传授知识，培养学生的综合素质。
五、平等公正
教师应当以平等、公正的态度对待每一位学生，不偏袒、不歧视，给予每个学生平等的教育机会。
六、严于律己
教师要求自己严于律己，自觉遵守职业道德准则，严格要求自己的言行举止，确保自己永远成为学生的良师益友。
七、团结协作
教师应该团结同事，协作配合，共同推动学校的发展，为学生提供更好的教育环境。
八、锲而不舍
教师在教育工作中应该锲而不舍，勇于追求卓越，不断学习进步，不放弃任何一个学生的成长机会。
九、严谨治学
教师应该严谨治学，认真备课、严格教学，做到言传身教，努力提高自己的专
业水平。
十、尊重个性
每个学生都是独特的个体，教师要在尊重学生的个性差异的基础上，因材施教，帮助学生全面发展。
以上十项准则是中小学师德师风应当遵循的基本要求，希望每一位教师能够扎
实地遵守这些准则，成为学生心目中的楷模，引导学生健康成长。
中小学教师师德师风十条规定内容
中小学教师师德师风十条规定内容
第一条：爱岗敬业
中小学教师要热爱教育事业，兢兢业业，恪尽职守，全心全意为学生的成长和发展服务。
第二条：严守纪律
中小学教师要严格遵守学校规章制度，尊重学校管理，言行举止得体端庄，不得违背道德底线。
第三条：热情关爱
中小学教师要关心爱护学生，积极倾听他们的心声，增强学生的自信心和自尊心，改善学生的学习环境和生活状态。
第四条：师生平等
中小学教师要平等对待每一位学生，不得偏袒、歧视，尊重学生的个性和发展特点，建立和谐的师生关系。
第五条：言行一致
中小学教师要言行一致，做到说到做到，言传身教，以身作则，做学生的表率和楷模。
第六条：勤勉教学
中小学教师要尽心尽力，精益求精，不断提高教学水平和教育教学质量，帮助学生全面发展。
第七条：守法敬业
中小学教师要守法办事，严守职业道德，维护学校的形象和声誉，不得有教学失职、徇私舞弊等行为。
第八条：自主发展
中小学教师要不断学习进取，自主提升专业水平，积极参加各种培训和研讨活动，为学校发展贡献力量。
第九条：综合素质
中小学教师要注重个人修养，加强综合素质的培养，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个品行端正的优秀教师。
第十条：团结协作
中小学教师要团结互助，积极配合学校领导的工作，与同事和睦相处，共同为学生的健康成长和学校的发展而努力奋斗。
以上是中小学教师师德师风十条规定内容，希望每一位中小学教师能够严格遵守，做到以身作则，成为学生的楷模和引路人。
中小学教师2024年师德师风学习计划（7篇）
中小学教师2024年师德师风学习计划教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对____爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
中小学教师师德师风考核总结(20篇)
中小学教师师德师风考核总结（20篇）中小学教师师德师风考核总结（精选20篇）中小学教师师德师风考核总结篇1一、组织领导师德考核领导小组组长：副组长：组员：二、考核原则1.坚持以人为本、激励为主的原则。
师德考核是教师绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持教育为主、重在规范，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性。
2.坚持客观公正、实事求是的原则。
考核过程中，充分尊重了教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，接受群众的监督。
做到了规范程序、依法办事，充分体现考核的公开性、公平性和公正性，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
3.坚持奖优罚劣、促进发展的原则。
坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，为不断提高师德修养和教育教学能力夯实基础。
三、考核对象学校所有任职教师。
四、考核内容教师职业道德考核内容主要包括《中小学教师职业道德规范》规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。
五、考核形式和程序（一）考核形式师德考核中，结合本学期工作考核，采取了自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式，力求综合评价被考核人师德，并作出考核结论。
（二）考核程序1、自评。
在自评中，被考核人进行了个人总结、述职，填写《桓台县中小学教师职业道年度考核鉴定表》。
2、民主评议。
即互评，由师德考核工作小组组织全体教职工代表对被考核人进行了量化评议。
3、服务对象评议。
组织了学生、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。
4、学校将民主评议、服务对象评议和过程性考核结果进行了汇总，由考核工作小组作出综合鉴定，并对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究进行了确定。
5、本次考核，有51名教师参加，16人被拟定为优秀等次，35人的被拟定为合格等次，并进行了于5个工作日的公示。
中小学教师师德师风十项行为准则是什么
中小学教师师德师风十项行为准则是什么中小学教师是社会的育人栋梁，承担着培养学生健康成长的重要责任。
为了规范教师的职业行为，维护师德师风，教育部颁布了中小学教师师德师风十项行为准则，旨在要求教师遵守职业操守，模范践行教育教学规范，为教育教学事业健康发展提供指导。
下面将逐一介绍这十项行为准则。
第一条：爱岗敬业教师应热爱教育事业，忠诚教学工作，执着追求教育教学的完美，全身心投入到教学中，以奉献精神促进学生全面发展。
第二条：弘扬学术教师应勤于学习，不断提升专业素养，教书育人以身作则，为学生树立良好榜样，引导学生培养正确的学习态度和方法。
第三条：勤政廉洁教师应廉洁自律，秉公执政，管好自己，做到廉洁自律，做到为人师表，以廉洁的师德影响和感染学生。
第四条：诚信教书教师应诚实守信，言行一致，承担起对学生和社会的责任，坚守教书育人的初心，让诚信成为师德的基本准则。
第五条：亲和平等教师应关爱学生，平等对待，树立亲师情谊，倾听学生的心声，创设和谐的教育环境，让每个学生都感受到温暖和关怀。
第六条：严谨治学教师应严格要求自己，不断探究科学教育理念和教学方法，做到做人严谨、做事严谨，严格要求学生，让学生养成严谨的学习态度。
第七条：尊重个性教师应尊重学生个性差异，善于发现学生的闪光点和特长，帮助学生充分发挥自己的潜能，引导学生树立正确的人生观和世界观。
第八条：文明交往教师应注重文明礼貌，和蔼可亲，与同事、家长、学生友好相处，树立和谐的人际关系，共同促进教育事业的发展。
第九条：公平公正教师应公正无私，一视同仁，坚持公平原则，做到公正评价学生成绩，不偏袒不厚此薄彼，保障每个学生的权益。
第十条：热爱生命教师应珍爱生命，珍惜时光，养成健康的生活方式，坚持健康的生活态度，为学生树立正确的生活观念，传播正能量。
以上是中小学教师师德师风十项行为准则的内容，教师只有严格遵守这些准则，才能真正做到育人有方、教书育人、成为学生学习和生活的引领者。
中小学教师师德师风十项准则内容(一)
中小学教师师德师风十项准则内容
在中小学教育领域，教师是起着至关重要作用的，他们的师德和师风直接影响到学生的成长和教育质量。
为了规范教师的行为和提高其专业素养，中小学教师需要遵守以下十项师德师风准则：
1.教书育人：教师首先是教育者，要以教书育人为己任，传授知识，
培养学生的综合素养和道德情操。
2.严谨治学：教师要严谨治学，精益求精，确保教学内容的准确性和
深度，做到言传身教。
3.爱岗敬业：爱岗敬业是教师必备的品质，要全心投入教育事业，尊
重职业，无私奉献。
4.师德高尚：作为教育者，教师要具备高尚的师德，言行举止要符合
社会公德，成为学生的楷模。
5.诚信立身：诚信是教育工作者根本的职业道德，要言行一致，做到
言行一致、言必信行必果。
6.勤奋努力：勤奋努力是教师的基本功，要勤勉好学，不断提升自身
的教学水平和专业素养。
7.关爱学生：教师要关心学生，理解和尊重学生的个性差异，帮助他
们解决学习和生活中的困难。
8.严格要求：教师要有责任心和严格要求自己，要求学生做到最好，
不纵容学生的懒惰和不良习惯。
9.合作共赢：教师要与同事合作，共同致力于学校的发展，构建和谐
的师生关系和校园文化。
10.社会责任：作为教师，要有社会责任感，积极参与社会公益活动，
为社会发展和人才培养做出贡献。
以上十项准则是中小学教师师德师风的核心内容，只有遵循这些准则，教师才能真正做到以身作则，引领学生健康成长，推动教育事业持续向前发展。
中小学师德师风十项准则内容
中小学师德师风十项准则内容第一项：爱岗敬业爱岗敬业是中小学教师的基本职业素养。
教师应当热爱教育事业，忠于自己的职业，尊重师德，兢兢业业为学生提供优质的教育教学服务。
第二项：遵守师德标准中小学教师应当遵守师德师风准则，言传身教，做学生的楷模，用良好的品德感化学生，为学生树立正确的人生观和价值观。
第三项：尊重学生中小学教师应当尊重学生，关心学生的成长与发展，倾听学生的意见和建议，以平等、尊重的态度对待每一位学生。
第四项：严格教学管理教师应当制定科学的教学计划，合理安排教学内容和进度，确保教学质量。
同时，教师还应当对学生进行严格的学习管理，督促学生认真学习，提高学习效果。
第五项：关心学生生活教师不仅要关注学生的学习情况，还要了解学生的生活状况，关心学生的身心健康，协助学生解决生活中的困难和问题。
第六项：不懈提升自身素质教师应当积极参加专业培训和学习，不断提升自身的教育教学水平和专业素养，保持学习的热情和动力。
第七项：团结协作，互帮互助教师应当团结协作，互帮互助，共同进步。
教师之间要相互尊重、支持、理解，形成良好的师德氛围。
第八项：保护学生隐私教师要保护学生的隐私，不泄露学生的个人信息和家庭情况，不对学生进行歧视和伤害。
第九项：教书育人，诲人不倦教师不仅要传授知识，更要诲人不倦，培养学生的综合素质和创新能力，引导学生树立正确的人生目标和追求。
第十项：严于律己，宽以待人教师要严于律己，要求自己符合高尚的师德标准，同时要宽以待人，理解学生的不同，给予学生包容和理解。
以上是中小学师德师风十项准则的内容，每位中小学教师都应当以此为准则，做一名优秀的教育工作者。
中小学教师师德师风自查报告6篇
中小学教师师德师风自查报告6篇中小学教师师德师风自查报告1教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
一、我的收获1、爱岗敬业。
仅有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
2、为人师表。
教师的一言一行都会对学生产生很大的影响，所以作为教师时刻注重自我的言行举止，要求学生做到的，我首先要做到。
3、严谨治学。
不断探索教育教学规律，改善教学方法，不断提高自我的教学水平。
4、关爱学生。
作为教师要平等地对待班级的每一名学生。
5、廉洁从教。
对每一个学生都应当是公平的，对家长、对学生要一视同仁。
二、不足之处1、教学水平还有待提高。
孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。
如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
2、缺少研究精神，只满足于现状。
常以自我潜力有限为借口，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，二是在业务，在专业知识加强学习，努力提高自身的教学水平。
2、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
今后，我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全防范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；规范从教行为。
中小学教师师德师风自查报告2__x小学始建于1987年，学校占地面积13033平方米，现有教师28人，10个教学班，360名学生。
我校全面落实国家语言文字工作政策，依据《__省中小学语言文字工作达标建设》的内容，在制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及、科学发展五个方面进行自查，报告如下：一、制度建设1.我校对语言文字工作十分重视，积极贯彻实施《国家通用语言文字法》，自觉把这项工作纳入日常议事日程之中。
中小学师德师风内容
中小学师德师风内容师德师风建设是新时代教育事业的重要内容，关系到教育质量和培养人才的能力。
作为一名合格的中小学教师，应具备良好的师德师风，以自身的言行举止熏陶学生，引领他们健康成长。
本文将从以下几个方面阐述中小学师德师风的内容。
一、爱国守法，敬业爱岗作为一名中小学教师，首先要具备强烈的国家意识和法律意识，爱国守法是基本的道德底线。
教师应始终将国家的利益和学生的权益放在首位，严守国家法律法规，维护教育公平和教育正义。
同时，敬业爱岗是师德师风的核心，教师应全身心投入到教育教学工作中，关爱每一个学生，努力提高教育教学质量。
二、关爱学生，尊重个性关爱学生是中小学师德师风的重要体现。
教师要关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，耐心倾听学生的困惑和烦恼，给予关爱和支持。
同时，尊重学生的人格和个性，不以分数和成绩作为评价学生的唯一标准，充分挖掘每个学生的潜能，帮助他们找到适合自己的发展道路。
三、严谨治学，追求卓越严谨治学是中小学教师的基本要求。
教师应具备扎实的专业知识和教育教学能力，不断学习，不断进步。
在教育教学过程中，要注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力，追求卓越的教育教学成果。
四、廉洁从教，为人师表廉洁从教是中小学师德风气的基石。
教师应严守职业道德，严禁谋取不正当利益，不接受家长馈赠，不利用职务之便谋取私利。
同时，为人师表，以身作则，树立良好的形象，成为学生学习的榜样。
五、团结协作，共同发展团结协作是中小学师德师风的重要方面。
教师应树立团队意识，与同事相互支持、相互尊重，共同提高教育教学水平。
在教育教学活动中，要注重发挥集体智慧，引导学生相互帮助，共同发展。
六、注重实效，服务社会注重实效是中小学师德风气的体现。
教师应关注教育教学改革，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造条件。
同时，服务社会，积极参与社会公益活动，传递正能量，为社会的和谐发展贡献力量。
总之，中小学师德师风建设是教育事业永恒的主题。
中小学教师师德师风个人工作总结范文5篇
中小学教师师德师风个人工作总结范文5篇开展好师德师风各方面的工作，让老师们树立良好的师德师风，做好学生的榜样，培养更多优秀的学生。
下面是小编给大家带来的中小学教师师德师风个人总结_教师师德师风工作总结范文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!中小学教师师德师风个人工作总结(一)不知不觉，一个学期又过去了。
不经意间，孩子们的个头长高了许多;不经意间，孩子们懂事了很多;不经意间，孩子们学会了很多……不经意间，孩子们悄悄地成长了起来。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证人，最大的感受就是欣喜。
一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
十来岁孩子的一举一动、一笑一颦，足以给你带来无尽的欢乐。
他们对老师特别热情，下课经常围着老师转，我也很习惯在课后和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他周六去哪里玩了?夸赞他这几天进步了!告诉她星期天作业完成的很漂亮，也跟他讲昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架很不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。
经常借“假如我是孩子”进行换位思考：每当孩子犯了错误我怒气升腾的时候，我就强迫自己去想：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那孩子就是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋就变成了可以理解的行为。
对于孩子来说，表扬的力量是无穷的。
平时，我通过对孩子们的观察，将他们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：看某某行动最迅速!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子回家就说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
中小学师德师风十项准则内容有哪些
中小学师德师风十项准则内容有哪些
中小学教师作为育人岗位上的重要角色，其师德师风的优劣直接影响着学生的
成长和素养。
为了引导中小学师生树立正确的价值观和行为规范，制定了中小学师德师风十项准则，以下是这些准则的内容：
1.恪守教育崇高使命：教育者应当牢记育人使命，心怀教书育人的崇
高理想，忠诚履行教育教学工作。
2.尊重学生人格：教师应当尊重学生个体差异，珍视每一个学生的人
格尊严，不歧视、不羞辱学生。
3.传播真善美：教师必须传播真理、善良和美好，引导学生向上向善。
4.坚守教育道德：教师要遵纪守法，坚守教育道德底线，做到廉洁奉
公、诚实守信。
5.亲近师生关系：教师要建立亲近师生的关系，关注学生的心理变化，
为学生提供良好的学习氛围。
6.传承文化遗产：教师要传承中华优秀传统文化，引导学生热爱祖国，
崇尚民族精神。
7.关爱学生发展：教师要关心学生的成长与发展，引导学生树立正确
的人生观和价值观。
8.示范品德风采：教师要以身作则，示范良好的品德风尚，做学生的
楷模与引导者。
9.热情投入教学：教师要热爱教育事业，投入到教学工作中，激发学
生学习的热情。
10.勇于自我完善：教师要不断学习进步，勇于自我反思、自我约束，
不断提高专业素养。
中小学师德师风十项准则旨在促进中小学教师树立正确的职业态度和行为规范，引导他们履行好育人使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
中小学师德师风十项准则内容简介
中小学师德师风十项准则内容简介中小学师德师风是教师职业道德的重要体现，是教师对待学生、教育教学活动的一种师德风范。
建立健全的中小学师德师风准则，对于促进教师职业素养的提升和教育教学质量的提高具有重要意义。
本文将介绍中小学师德师风十项准则的内容要点。
一、爱岗敬业敬业是每位教师应有的职业素养，要热爱教育事业，以专业的精神投入到工作中，全力以赴为学生提供优质的教育服务。
二、热爱学生教师应该真诚对待学生，尊重他们的个性差异，关心学生的成长发展，激发他们学习的热情，帮助他们解决困难。
三、严肃治教教师要建立严密的纪律和管理意识，对学生言行进行规范，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
四、公正公平教师在评价学生时要客观公正，不偏袒，不歧视，给予每位学生公平的机会和待遇，激励他们积极进取。
五、诚实守信教师要言行一致，诚实守信，言出必行，言行一致，做到言听一方、行必一致。
六、言传身教教师应该成为学生的楷模，言传身教，以身作则，用自己的行为引导学生形成正确的行为规范和价值观念。
七、注重教育教学质量教师要注重教学过程的设计和质量的提升，精心备课，积极探究教学方法，提高教学效果，不断提升教育教学质量。
八、关心学生发展教师应该关心学生的发展，及时发现和解决学生的学习和生活难题，积极参与学生的成长过程，成为学生的良师益友。
九、团结协作教师要团结协作，互相尊重，开展教研和教学交流，共同提高教育教学水平，形成良好的工作氛围。
十、自我提升教师应该不断学习、积累经验，提升自己的专业素养和教育能力，不断完善自己，追求教育事业的进步和提升。
中小学师德师风十项准则涵盖了教师岗位上应该具备的各项职业素养和师德要求，是教育教学工作的基础准则。
教师要不断强化师德师风建设，通过实践行动落实这些准则，努力成为优秀的教育工作者，为学生的成长奉献爱心和努力。
中小学师德师风十项准则内容是什么
中小学师德师风十项准则内容是什么
1.热爱教育事业
作为中小学教师，首先要热爱教育事业，以视其为职业生涯的使命和乐趣，全心全意投入到教学中。
2.严守教师职责
教师应当明确自己的职责，严格执行教学任务，不偷懒、不逃避，对学生负责，为学生的发展贡献心力。
3.尊重学生个体差异
教师应当尊重每个学生的个性和差异，平等对待每位学生，保护学生的尊严，给予他们充分的关爱和支持。
4.热情关爱
教师应当以热情的态度关爱学生，倾听他们的心声，关注他们的成长，给予他们爱与支持。
5.注重专业发展
教师应该不断学习，提高自己的专业素养，不断更新教育理念、教学方法，为提升教学质量不懈努力。
6.严守纪律要求
教师应当遵守学校纪律，严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。
7.关注家校沟通
教师应积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。
8.勇于创新实践
教师应该勇于尝试新的教学方法和手段，不断创新实践，不墨守成规，让教学更富有活力和魅力。
9.积极参与社会公益
教师应当积极参与社会公益活动，传递正能量，为社会发展贡献自己的一份力量。
10.不断提升自我修养
教师应该注重自身修养的提升，培养良好的职业素养和品德修养，做一个合格的中小学教师。
以上十项准则是中小学师德师风的核心内容，只有教师认真遵守、实践这些准则，才能更好地育人、成就未来。
中小学师德师风新十条
中小学师德师风新十条
第一条：热爱教育
作为中小学教师，首要的是要热爱教育事业，将教书育人视为一种使命和责任，关心学生成长，不断提升自身专业水平。
第二条：廉洁教书
坚持廉洁教书，杜绝利用职权谋取私利，严格遵守教育行为规范，做一个廉洁的模范教师，传递正能量。
第三条：严谨治学
严谨治学，要求自己在教学和科研中不搞虚假、不搞急功近利，善于独立思考，注重实际案例分析，做到言之有据、言之有理。
第四条：关爱学生
关爱学生，把学生成长成才作为自己的快乐源泉，帮助他们解决问题，引导他们正确认识自己，培养他们健康的成长态度。
第五条：敬重职业
敬重职业，从教是一种高尚职业，要有敬畏之心，尊重教育事业，维护师道尊严，增强责任感。
第六条：文明待人
文明待人，做一个有修养的中小学教师，与学生和家长沟通时要讲究语言礼貌，态度亲和，不得出现言语暴力和情绪失控的行为。
第七条：勤勉教学
勤勉教学，要求自己富有耐心，不断努力提高自身教学水平和教育教学质量，并持续学习、不断进取。
第八条：团结协作
团结协作，班集体是学校最基本的组织形式，要与同事协作，共同完成学校的教育指标，形成良好的师德师风。
第九条：尊崇学术
尊崇学术，要积极参与学术交流和学科讨论，为促进教育教学的发展贡献自己的智慧和力量，引领教育改革。
第十条：严格要求自己
严格要求自己，做一个自律严谨的中小学教师，不断超越自我，以身作则，成为学生学习和生活的楷模。
中小学教师师德师风自我评价(六篇)
中小学教师师德师风自我评价自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。
现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，自评如下：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。
但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。
但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。
比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。
二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。
中小学教师师德师风十条规定是什么
中小学教师师德师风十条规定是什么在教育工作中，中小学教师的师德师风一直被认为是至关重要的。
为了规范中小学教师的行为和提高师德师风水平，通常会明确规定一系列的准则和要求。
下面总结了中小学教师师德师风的十条规定：1.爱岗敬业：教师应该认真对待教育工作，热爱自己的岗位，不断提升教育教学水平，不辞辛劳，恪尽职守。
2.以身作则：教师要以身作则，言传身教，做学生的楷模和引路人，言行一致、言行合一。
3.以学生为本：教师工作的出发点和落脚点应该是学生，学生的健康成长是教师工作最终目标。
4.尊重学生：教师要尊重学生的人格和权利，不歧视任何学生，善待每一个学生，平等对待每一位学生。
5.积极进取：教师要不断学习进修，提高自身素质，追求专业知识和教育理念的更新，积极进取。
6.热爱教育：教师要热爱教育事业，激发学生学习的兴趣与热情，传递正能量，影响学生成长。
7.团结协作：教师要团结同事，相互尊重，相互支持，共同为学校和学生的发展而努力。
8.诚实守信：教师要言行一致，做人诚实守信，讲求信用，言出必行，言行严谨。
9.关心学生：教师要关心学生的生活和学习，了解学生的困难和需求，给予帮助和支持，成为学生心灵的港湾。
10.尊重职业：教师要尊重教育职业，自觉遵守教育相关法律法规，维护教育形象，培育良好的师德师风。
总的来说，中小学教师师德师风的十条规定体现了中小学教师的社会责任和使命感，要求教师不仅要拥有扎实的专业素养，更要具备高尚的师德情操，为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
希望每位中小学教师都能严格要求自己，不断提高自身修养，成为学生学习和生活的引路人和榜样。
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小学老师师德师风年度总结_中小学教师师德师风
小学老师师德师风年度总结一直以来，我们学校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分认识新形势下师德师风
建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并
狠抓落实。
在此影响下，我审视了自己本学年师德师风工作，总结
如下：本学年我在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的
思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师
职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人
民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。
严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重
视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯
一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊
重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和
开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使
学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过
程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治
素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，老师也
是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但
现在存在的区别在于：师生关系的变化。
以前的学生对教师要绝对
服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。
因此，新
时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生
的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能
得心应手。
今后的改进方向：从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要
发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做
到政治业务两过硬。
师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，明天会更美好。