供热工程课程设计说明书68288电子教案

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《供热工程课程设计》

《供热工程课程设计》一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握供热工程的基本原理、方法和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解供热工程的基本概念、原理和技术，掌握供热系统的组成、运行方式和优化方法。

2.技能目标：学生能够运用所学知识进行供热工程的设计、计算和分析，具备一定的工程实践能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到供热工程在国民经济和社会发展中的重要地位，树立正确的工程观念和职业道德。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.供热工程基本概念、原理和技术，包括供热系统的定义、分类和组成，供热工程的运行方式和优化方法。

2.供热设备及其选用，包括锅炉、热交换器、泵和阀门等设备的工作原理、结构和选用原则。

3.供热管道系统设计，包括管道布置、计算和运行维护等方面的内容。

4.供热工程实例分析，通过分析具体工程案例，使学生掌握供热工程的设计和实施方法。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师讲解，使学生掌握供热工程的基本概念、原理和技术。

2.案例分析法：通过分析具体工程案例，使学生了解供热工程的设计和实施过程，提高学生的实践能力。

3.实验法：通过实验操作，使学生掌握供热设备的结构和工作原理，培养学生的动手能力。

4.讨论法：通过分组讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的供热工程教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供相关的供热工程参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作供热工程的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣和效果。

4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会，培养学生的实践能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。

供热工程课程设计说明书

1.地板辐射式采暖简介1.1原理低温辐射地板采暖是通过埋设于地板下的加热管——铝塑复合管或导电管，把地板加热到表面温度18至32摄氏度，均匀地向室内辐射热量而达到采暖效果。

同时它可以由分户式燃气采暖炉、市政热力管网、小区锅炉房等各种不同方式提供热源。

1.2优点（1）地面温度均匀，室温自下而上逐渐递减，舒适度高；（2）空气对流减弱，有较好的空气洁净度；（3）与其他采暖方式相比，较为节能，节能幅度约为10％至20％；（4）有利于屋内装修，增加2％至3％的室内使用面积；（5）有利于隔声和降低楼板撞击声。

1.3缺点（1）对层高有8厘米左右的占用；（2）地面二次装修时，易损坏地下管线；（3）铺设木地板则有干裂的麻烦，最好选用地砖或复合地板；（4）设定温度不能太高，否则会大大降低输送管道的使用寿命；（5）由于防水需要，卫生间不便铺设，还要借助于电暖气。

1.4运行费用：一个采暖季节每平方米大约需要14元（18℃情况下）2.设计依据和原始资料2.1设计依据为“供热工程”课程设计任务书2.2设计原始资料本工程为哈尔滨市某别墅供暖设计，共3层。

建筑围护结构的热工特性外墙：490㎜空心砖墙双面抹灰，传热系数K=0.96W/㎡℃外窗：双层塑料窗，对开窗，上亮宽同窗，高500mm，高900mm，传热系数K=2.4 W/㎡℃外门：双层木门，传热系数K=2.33 W/㎡℃屋面：200㎜加气混凝土，传热系数K=0.96 W/㎡℃楼面：钢筋混凝土地面，传热系数K=1.1 W/㎡℃地面：非保温地面层高： 3.8m2.3采暖设计参数2.3.1室外设计参数采暖设计室外计算温度：-26℃室外计算风速3.8m/s2.3.2室内设计参数室内计算温度：16℃2.3.3设计指标建筑面积383㎡采暖热负荷97387W单位面积平均热负荷84.8W3.采暖设计3.1采暖热媒采暖热媒为低温水供水温度：45℃回水温度：35℃3.2采暖系统本设计为低温地板辐射采暖，盘管的布置形式采用双回形布置，采用这种布管的主要原因为温度分布比较均匀。

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书课程设计名称：供热工程课程设计设计目的：通过该课程设计，学生将能够掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能，培养学生的实际应用能力。

设计内容：1. 供热系统的基本原理：包括供热原理、热负荷计算、热力循环等方面的内容。

2. 供热系统的设计方法：包括热源选择、管道设计、设备选型等方面的内容。

3. 供热系统的实际操作技能：包括设备安装、管道连接、系统调试等方面的内容。

4. 供热系统的运行管理：包括系统运行监测、故障排查与处理等方面的内容。

设计要求：1. 学生需要参与课堂教学，掌握供热工程的基本理论知识。

2. 学生需要参与实验操作，掌握供热系统的实际操作技能。

3. 学生需要完成供热系统的设计任务，包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。

4. 学生需要参与供热系统的安装和调试工作，熟悉系统运行管理的基本要求。

设计步骤：1. 理论学习：学生需要参与供热工程的相关课堂教学，掌握基本理论知识。

2. 实验操作：学生需要参与供热工程的实验操作，熟悉实际操作技能。

3. 设计任务：学生需要完成供热系统的设计任务，包括热负荷计算、设备选型、管道设计等。

4. 安装调试：学生需要参与供热系统的安装和调试工作，熟悉系统运行管理的基本要求。

5. 经验总结：学生需要结合实际操作和设计任务，总结经验并进行报告。

设计评价：1. 设计报告：学生需要按照要求编写供热工程课程设计报告，包括设计过程、结果分析等。

2. 设计成果：学生需要完成供热系统的设计任务，并进行实际操作和调试工作，取得可行的设计成果。

3. 学习效果：学生需要在课程设计过程中掌握供热工程的基本原理、设计方法和实际操作技能。

备注：该课程设计说明书仅为参考，具体的设计内容和要求可以根据实际情况进行调整和完善。

供热工程课程设计说明书

编号：采暖课程设计说明书题目：某三层办公楼采暖设计院（系）：土木工程与建筑学院专业：建筑节能技术与工程学生姓名：卢振斌学号： 0121006230111 指导教师：文远高2012年12 月30 日目录摘要 (3)引言 (3)1 设计任务、原始资料及设计依据 (4)2 供暖系统的设计热负荷的计算 (7)2.1 供暖系统设计热负荷 (7)2.2 供暖设计热负荷计算 (11)3 供暖系统散热器的选择 (16)3.1 散热器的选择原则 (16)3.2 散热器的计算 (17)3.3 散热器的布置 (18)4 系统选择、供暖系统引入口的位置 (19)4.1 系统选择 (19)4.2 供暖系统引入口的位置 (19)5 水力计算以及附件选择 (19)5.1 水力计算方法及步骤 (19)5.2 水力计算 (21)5.3 供暖系统的附件选择 (25)6 结论 (2)参考文献 (27)摘要随着人们生活水平的提高，对室内环境温度提出了更高的要求，节能环保、安全性高等因素越发受人们的关注。

特别是新中国成立以后，我国的供暖事业得到了迅速发展。

一个建筑物或房间可能有各种得热和散失热量的途径。

当建筑物或房间的失热量大于得热量时，为了保持室内在要求温度下的热平衡，需要由供暖通风系统补给热量，以保证室内要求的温度。

为了满足现今社会的要求，对工程建筑进行供热采暖设计是更好的达到节能环保目的的重要前提。

本次课程设计的研究对象和主要内容是以热水为热媒的建筑物集中供热系统。

本文首先根据基本设计资料计算了某办公大楼的热负荷，然后根据热负荷及建筑物的形式等条件，提出了供暖系统设计方案，选择布置了供暖管网系统，绘制出了该系统的平面图和系统图，还对该系统进行了水力计算，选择管径和流速，使管网系统较好地符合了水力平衡要求。

最后还计算了散热器的片数，并布置了散热器。

关键词：环保节能；供热设计；负荷计算AbstractAs people living standard rising, the indoor environment temperature put forward higher request, energy conservation and environmental protection, safety higher factors by more people's attention. Especially after the founding of new China, our country's heating undertakings have developed rapidly. A building or room may have various to heat and heat loss of the way. When building or room heat loss is greater than the heat gain, in order to keep indoor temperature in the requirements of heat balance, the heating ventilation system supply heat, in order to assure indoor temperature requirements. In order to meet the requirements of the modern society, the engineering construction for heating design is the better to achieve the purpose of saving energy and environmental protection an important prerequisite.The curriculum design of the object of study and the main content is hot water for heating medium building centralized heating system. This paper firstly on the basis of the basic design data to calculate the heat load of a certain office building, and then according to the thermal load and type of building conditions, puts forward the heating system design scheme, the choice to arrange the heating pipe network system, draw out the system plan and system diagram and the system of the hydraulic calculation, select the diameter and flow velocity, pipeline system is well consistent with the hydraulicbalancing requirements. Finally, the calculation of radiator piece number and arrangement of the radiator.Keywords: environmental protection and energy saving; Heating design; Load calculation引言随着人们生活水平的提高，对室内环境温度提出了更高的要求。

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书1. 课程设计目的供热工程课程设计旨在通过对供热系统的设计，使学生掌握供热系统的基本原理和设计要求，培养学生分析和解决供热系统设计中的实际问题的能力。

2. 课程设计任务本课程设计的任务是设计一个可靠、经济、实用的供热系统，满足设计要求、规定条件和技术标准，其中包括：2.1. 设计范围供热系统设计应覆盖以下部分：•热源：锅炉、热水锅炉、热水炉等•热网：管道、泵、热交换器、调节阀等•热用户：暖通设备、热水器等2.2. 设计要求•热负荷估算：根据设计规范及现场情况，合理估算设计地区各种不同类型建筑、房间和设备的热负荷并确定供热总负荷。

•管道设计：设计合理的管道系统，并在保证正常运行的前提下尽量减少工程造价。

•热源设计：满足负荷的需求，同时考虑各种条件下的安全、可靠、节能等问题，并选用合适的锅炉类型。

•热用户设计：根据热负荷确定使用的暖通设备和热水器的数量和规格，并采取合适的调节方法。

2.3. 设计任务•进行供热系统整体设计和技术方案的确定、修改与优化。

•编制供热系统设计图纸、资料和技术规范。

•具体分别负责各个部分（热源、热网、热用户）的设计和计算，并提出可靠、经济、实用、节能的技术方案。

3. 课程设计流程课程设计流程如下：1.阅读相关的教材和规范，了解供热系统的设计要求和流程。

2.实地调查供热区域的情况，包括建筑物类型、面积、使用情况等，了解供热系统的实际需求。

3.进行供热负荷估算，确定供热总负荷。

4.根据供热总负荷，进行管道设计，设计管道路线和管道规格。

5.根据供热总负荷和管道设计，进行热源和热用户的设计，并选择合适的设备和器材。

6.编制供热系统的设计图纸、资料和技术规范，并进行评审和修改。

7.进行供热系统的施工和调试，验收总结。

4. 课程设计评分标准本课程设计评分标准如下：1.设计完整度：包括行业规则的符合情况、流程图的清晰度等。

2.设计合理性：包括热负荷的估算、管道系统的合理性、热源和热用户的合理性等。

供热工程设计说明书

目录第一章概述 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计任务 (1)1.3 工程概况 (1)第二章设计依据 (2)2.1 设计依据 (2)2.2 设计范围 (2)2.3 冬季室内外设计参数 (2)2.4 建筑参数 (2)2.5 动力参数 (2)第三章热负荷计算 (3)3.1围护结构的耗热量 (3)3.1.1围护结构的基本耗热量 (3)3.1.2围护结构附加耗热量 (3)3.2冷风渗透耗热量 (4)3.3房间热负荷计算： (5)3.3.1休息室101热负荷计算 (5)第四章方案确定 (7)4.1 热水供暖的方式 (7)4.1.1供回水方式选择 (7)4.1.2供回水敷设方式的选择 (7)4.1.3热媒流经路程的选择 (7)4.2 工程方案确定 (7)第五章散热器的选型及安装形式 (8)5.1散热器的选择 (8)5.2 散热器的布置 (8)5.3 散热器的安装 (8)5.4 散热器的计算 (9)第六章热水供暖系统水力计算 (11)6.1 供暖系统的确定 (11)6.2 设计计算公式 (11)第七章管道保温及其附件 (16)7.1管道的选择 (16)7.2附件的选择 (16)7.3保温措施 (16)参考资料 (17)致谢 (18)第一章概述1.1 设计目的本课程为《供热工程》，它是建筑环境与设备工程专业的重要学科。

通过课程设计等实践性教学环节，掌握建筑物供暖系统和集中供热系统的工程设计原理和方法，以及运行管理的基本知识。

培养我们的设计思想和严谨的态度，让我们对建筑采暖有了进一步的认识，同时进一步加强ACS、CAD等相关软件的运用。

1.2 设计任务本设计为长春市某二层多媒体教室热水供暖设计，设计包括采暖设计热负荷及热指标的计算、散热设备选择计算、管道水力计算，掌握布置管道和附属设备选择的方法，供暖系统的确定方案以及施工图的绘制并确保施工图的可实施性。

本设计采用散热器采暖方案。

1.3 工程概况整个建筑物共有两层，建筑面积为1564.08m2，建筑总高12.25m。

供热工程课程设计指导书

《供热工程》课程设计指导书课程名称：供热工程课程设计授课单位：建筑工程学院建筑环境与设备工程系指导方式：集体辅导课程设计时间：2周适用专业：建筑环境与设备工程一、课程设计的目的和任务《供热工程》课程设计是通风工程课程中的重要实践性环节，是《供热工程》课程结束后学生的一次计算和设计的综合训练，以提高学生的计算、查手册和设计等能力为目的。

通过本课程设计教学所要达到的目的是：1、复习和巩固已学的供热工程知识，并在课程设计中进行综合应用，提高学生的计算和设计能力；2、进一步熟悉供热工程的基本原理、设计方法，重点是熟练掌握热力管网系统的设计、计算；通过课程设计，培养学生提出方案、设计计算、制图以及查阅相关资料的能力，是提高学生运用所学的基本理论和技能解决实际问题的重要教学环节。

通过设计，让学生了解热力管网设计的基本内容、程序和原则，掌握设计计算方法和步骤。

同时，通过设计巩固所学的理论知识和实际知识，逐步树立正确的设计观念，培养学生认真负责的工作态度。

二、课程设计的教学要求1．掌握计算热负荷概算的方法，学会查有关资料的方法2．能够合理的布置热力管网3．掌握管道水力计算的方法和主要设备的选择方法4．掌握设计说明书编制的要求、绘制通风平面图和系统图。

三、课程设计的基本内容设计计算的详细内容如下：1. 该工程的基本概况及原始资料在设计前，首先应对热源的基本概况和主要的原始资料进行了解，按设计规范进行设计。

⑴阐明热网工程所处地理位置及其主要的供热情况，相应的供热负荷的变化情况；供热系统的连接方式。

⑵阐明当地主要设计气象参数：包括空调室外冬、夏季计算干球温度；室外夏季计算湿球温度；室外相对湿度（冬夏季）及冬季最冷月，月平均相对湿度；供暖期日平均温度，室外温度延续时间最大冻土层厚度；冬、夏季大气压力及海拔高度等。

2. 设计方案的确定⑴采暖系统所需热媒参数根据供热区域的具体情况，确定供热系统与热用户之间的连接形式、考虑发展规划，确定热媒参数和敷设方式。

供热工程课程设计设计说明书

供热工程课程设计设计说明书一、项目背景供热工程在现代社会中扮演着重要的角色，它为居民和企业提供舒适的冬季供热服务。

本工程课程设计旨在通过理论指导和实践操作，使学生深入了解供热工程的基本原理和实际应用，并培养学生的设计和解决问题的能力。

二、项目目标1. 理解供热工程的基本原理和能源利用方式。

2. 学会设计和选择合适的供热设备和系统。

3. 熟悉供热工程的施工流程和质量控制要求。

4. 培养学生解决供热工程实际问题的能力。

三、项目内容1. 供热工程的概述和发展历程。

2. 供热系统的热负荷计算和设备选择。

3. 供热管网的设计与施工。

4. 供热设备的选型和性能计算。

5. 供热工程的质量控制和管理。

四、项目实施步骤1. 学生学习供热工程的基本理论知识，包括供热系统的组成和工作原理，以及能源的利用方式。

2. 学生进行供热系统的热负荷计算和设备选择，根据实际情况确定所需的供热设备和系统配置。

3. 学生进行供热管网的设计与施工，包括管道的选型、布置和敷设。

4. 学生进行供热设备的选型和性能计算，根据实际需求选择合适的供热设备。

5. 学生学习供热工程的质量控制和管理方法，包括施工现场的质量监督和检查。

五、项目评估标准1. 学生能够准确描述供热工程的基本原理和能源利用方式，理论知识掌握情况。

2. 学生能够根据所学知识进行热负荷计算和设备选择，设计方案合理性评估情况。

3. 学生能够进行供热管网的设计与施工，施工方案的可行性和实施效果。

4. 学生能够根据实际需求选择合适的供热设备，并进行性能计算，设备选型的合理性评估。

5. 学生能够理解供热工程的质量控制与管理，质量控制和管理措施的有效性评估。

六、项目实施时间计划本供热工程课程设计计划用时4周，每周2次实验课或实践操作。

七、项目预算及资源需求1. 实验室设备和工具：计算机、CAD绘图软件、热负荷计算软件等。

2. 学习资料：教材、参考书、教学资料、实验指导书等。

八、项目成果1. 供热工程课程设计报告。

供热工程课程设计说明书

供热工程课程设计说明书目录1、概述 (3)1.1 设计概况 (3)1.2 设计依据 (3)2、设计方案确定及计算 (3)2.1 室外气象参数 (3)2.2 采暖设备要求和特殊要求 (3)2.3 热负荷计算 (3)2.3.1 校核围护结构传热阻是否满足最小传热阻的要求 (4)2.3.2 修改普通外墙使之成为保温外墙 (6)2.2.3 校核屋面最小传热阻 (7)2.3.4 负荷计算过程 (8)3、散热器的选择 (10)3.1 散热器的布置 (11)3.2 散热器的安装尺寸应保证 (11)3.3 散热器的计算 (11)4、水力计算 (12)5、供热管道及附件 (14)5.1保温管道的确定 (14)5.2 保温材料的选择 (14)5.3 管道保温施工 (15)6、设计总结 (16)7、参考文献 (16)房间耗热量表 (17)散热器片数表 (19)采暖系统水力计算书 (21)1、概述1.1 设计概况辽宁省沈阳市某4层住宅建筑工程采暖设计。

建筑面积738m 2，供暖面积695m 2。

共4层,层高3.2m 。

该建筑南北朝向，锅炉房在该建筑的西侧。

1.2 设计依据《供热设计手册》、《供热工程》（ISBN 978-7-112-02017-1）。

2、设计方案确定及计算2.1 室外气象参数采暖室外计算温度：-16.8℃，冬季最低日平均温度：-24.9℃，冬季室外平均风速：2.0㎡/s ，冬季室外最多风向平均风速 1.9m/s 冬季最多风向ENE ，冬季室外大气压力102333pa 。

2.2 采暖设备要求和特殊要求散热器要求散热性能好，金属热强度大，承压能力高，价格便宜，经久耐用，使用寿命长。

2.3 热负荷计算建筑物供暖热负荷计算，主要采用供暖面积热指标计算。

根据面积热指标法：'310n h Q q A -=⋅⋅kW式中： 'n Q ——建筑物的供暖设计热负荷， kW ；h q ——采暖面积热指标， 2/W m ；A——建筑物采暖面积，2m围护结构的基本条件：屋顶：保温材料为沥青膨胀珍珠岩，K=0.6W/㎡·℃，R=1.67㎡·℃/W，D=6.370；地面：不保温地面。

供热工程课程设计设计说明书

供热工程课程设计设计说明书供热设计说明书一、工程概述和设计项目1.工程概述本工程为兰州A 研究所办公楼供暖系统设计，整个建筑物为两层，第一层高3.0米，第二层高3.3米。

源由城市热网提供，供回水温度为：95℃、70℃。

建筑物内墙为240mm 双面抹灰粘土砖墙，外墙为370mm 内表面抹灰粘土砖墙。

所有外窗均为塑钢框双层玻璃窗，窗高1500mm，窗台下沿距本层地面1000mm，外窗下均设有与窗同宽的散热器壁龛（深120mm、高1100mm）。

走廊外门为塑钢框双层带玻璃外门。

屋面结构如图所示。

2．设计项目本设计为整栋研究所冬季热水供暖工程。

设计主要内容为：（一）设计准备（收集和熟悉有关规范、标准并确定室内外设计参数）（二）采暖设计热负荷及热指标的计算（三）散热设备选择计算（四）布置管道和附属设备选择，绘制设计草图（五）管道水力计算（六）平面布置图、系统原理图等绘制（七）设备材料表、设计及施工说明的编制二、气象条件的确认1．冬季室外计算参数。

查《暖通空调常用数据手册》（第二版）表1.1-8可得1)室外计算温度11t=-℃。

w2)供暖设计室外计算风速：查得风速为0.5m/s。

3)相对湿度为58%。

4)主导风向为北风和东风。

2.冬季室内计算参数室内设计计算温度：走廊、楼梯间、档案室设计为16℃其余设计为18℃。

三、设计依据1.陆耀庆. 供热通风设计手册.北京：中国建筑工业出版社.9872.赵秉文等.供热工程.北京：机械工业出版社，20083.建筑工程常用数据系列手册编写组.暖通空调常用数据手册(第二版).北京：建筑工业出版社，20014.采暖通风与空气调节设计规范（GB 50019—2003）.北京：中国建筑工业出版社，20035.采暖通风与空气调节制图标准（GBJ 114-1988）.北京：中国建筑工业出版社.19896.邵宗义.建筑供热采暖工程设计图集.北京：机械工业出版社，2004四、散热器的选型及安装1.散热器的选型选择钢管柱式散热器，这类散热器系列规格多，热工性能好、承压能力好、安装方便、外形美观，占地小，便于布置。

供热工程课程设计说明书

同时它可以由分户式燃气采暖炉、市政热力管网、小区锅炉房等各种不同方式提供热源。

供热课程设计说明书

《供热工程》课程设计
学院：城市建设学院
编制日期：2012年12月31日
目录
一、摘要---------------------------------------------------------------------------------------------------------------3
Q′2=0.28cpρwL′ol(tn-t′w)n
其中
Q′2---冷风渗透耗热量（W）；
cp-----冷空气的比定压热容，cp=1KJ/(kg·K)；
ρw-----供暖室外计算温度下的空气密度（kg/m3）；
0.28---单位换算系数1KJ=0.28W；
Q‘1，j= q′= KF(tn-t′w)a
（2）围护结构的附加耗热量
主要包括朝向修正、风力附加、外门附加和高度附加耗热量等。
其中：
朝向修正率xch
朝向
xch
朝向
xch
北、东北、西北
0%～10%
东南、西南
-10%～-15%
东、西
-5%
南
-15%～-30%
外门附加率xm
外门特征
xm
外门特征
xm
一道门
65%n
9.1 采暖设计施工说明及图例
9.2 一层采暖平面图
9.3 采暖系统图
一、摘要
人类在日常生活和社会生活中都需要使用大量的热量。将自然界的能源直接或间接地转化为热能，以满足人们需要的科学技术，称为热能工程。生产、输配和应用中，低品位热能的工程技术，称为供热工程。供热工程又分为供暖工程和集中供热。
供暖工程是以保持一定的室内温度，以创造适宜的生活条件或工作条件为主要任务；集中供热是以热水或蒸汽为热媒，由一个或多个热源通过热网向城市、镇或其中某些区域热用户供应热能的方式。

供热工程课程设计说明书

建筑环境与设备工程供热工程课程设计说明书班级：建筑环境09姓名：学号：指导教师：建筑环境与设备工程系二○一二年六月二三日第1章绪论1.1 设计目的本课程的目的是培养学生运用所学的供热工程课程的理论和技术知识解决实际问题，进一步提高运算、制图和使用资料的能力。

通过设计，了解室内采暖系统以及热源的设计内容、程序和基本原则，巩固所学理论知识，培养利用这些知识解决实际问题的能力，逐步树立正确的设计观点。

采暖课程设计是建筑环境与设备专业培养学生解决实际问题能力的一个重要的教学实践环节，在建筑环境与设备专业的教学计划中占有重要的地位和作用。

1.2 工程概述采暖热负荷，自行确定围护结构的类型，满足最小传热阻以及建筑节能标准的要求，该建筑共有3层，层高4.3m，。

根据围护结构自行计算采暖热负荷。

1.3 设计任务营口市某办公楼办冬季热水供暖工程。

设计主要内容为：室内采暖系统：管路布置、末端设备选型与计算、热源热力系统流程与设备选型说明：1) 采暖末端设备可以采用地板采暖、散热器、风机盘管等形式。

2) 热源可以采用锅炉、热泵或者换热器3) 热负荷计算和水力计算为本任务书所指定的部分(序号为奇数的为左半部分，序号为偶数的为右半部分)，系统布置和制图要求为整个系统(假定整个系统左右对称)，我为31号，故对左边进行计算。

4）采暖热负荷，自行确定围护结构的类型，满足最小传热阻以及建筑节能标准的要求，建筑的平面图和立面图见附件。

根据围护结构自行计算采暖热负荷。

第2章设计依据2.1 主要参考资料1．采暖通风与空气调节设计规范GB50019-2003。

2．公共建筑节能设计标准GB 50189-2005。

3．贺平，孙钢。

供热工程(第四版)。

北京：中国建筑工业出版社，2009。

4．陆耀庆。

实用供热空调设计手册(第二版)。

北京：中国建筑工业出版社，2008。

5．李岱森。

简明供热设计手册。

北京：中国建筑工业出版社，1998。

6．于国清。

供暖课程设计说明书

供暖课程设计说明书一、课程背景随着人们对生活质量要求的提高，供暖设施的重要性也日益凸显。

在我国北方，供暖问题是每年冬季必须解决的大事，而供暖设备的运行状况和效果也直接影响着人们的生活质量和身体健康。

因此，对于供暖设施的设计、安装、使用和维护等方面的知识，已成为社会各界关注的焦点。

二、课程目标本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，系统地介绍供暖设备的运作原理、安装方法、使用技巧和维护保养等方面的知识，使学员能够全面理解供暖设备的工作原理和运行机制，掌握供暖设备的安装、调试和运行、维护保养等技能，提高供暖设备的使用效率和安全性，提高学员在供暖领域的专业水平。

三、课程内容1. 供暖设备的种类和特点2. 供暖设备的基本原理和工作机制3. 供暖设备的安装和使用技巧4. 供暖设备的维护和保养方法5. 供暖设备的故障分析和处理方法四、教学方式采用讲授、案例分析、实验操作和现场观摩等多种方式，理论与实践相结合，强化实际操作技能，提高学员的学习兴趣和参与度。

五、教学资源1. 教学场地：配备供暖设备的实验室和模拟教学场地；2. 教学设备：各类供暖设备及其配件、工具和安全防护用品等；3. 教学资料：教材、课件、案例分析、实验指导书等。

六、教学评估1. 课堂表现：学员的出勤情况、听课、讨论和提问的情况等；2. 实验操作：学员的实验操作技术和实际操作效果；3. 课程论文：学员撰写的论文质量和水平。

七、结业证书结业证书将按照学员的表现和成绩进行评定，颁发给合格的学员，并在证书上注明课程学时、教学内容和成绩等相关信息。

八、课程总结本课程通过系统、全面、实用的教学方法，为学员提供了一套有效的供暖设备的理论和实践知识，提高了学员的专业技能和综合素质，为满足社会对供暖领域的需求，培养高素质、高技能的供暖技术人才作出了积极的贡献。