高中写人作文素材：人物描写的作文好段、片段
写人的高考作文素材(精选5篇)
写人的高考作文素材(精选5篇)写人的高考作文素材精选篇1“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，我是妈妈的小心肝，妈妈也是我的心头肉。
妈妈个子不高，身材适中，留着一头齐肩发，但是我更喜欢她原来的长发，虽然有时骑车会让后座的我无辜挨“扇”，但也真的为她平添了几分恬淡与优雅。
夏夜，风吹过头发，拂过脸庞，此时便会看到与白天截然不同的温柔的夏。
在我眼里，夏天宛如一个小姑娘。
平日里，阳光明媚，烈日炎炎，太阳光照在身上，快让人烤化成一滩水，直白又炽热。
夜晚里，霞光照满大地，整个世界似乎是被镀上了一层温柔的金色的光，害羞又内敛。
这时妈妈，姐姐和我就会出去散步，微风好像有魔力，轻轻拂过，顺带也将你心中的郁闷捎走了，心情变得轻松起来。
但是走着走着怎么还丢了人呢？扭头一看，妈妈已不见踪迹，刚刚还在身边谈笑的人，现在已经消失不见了。
没错，不必大惊小怪，这种情况已经司空见惯了，妈妈本身就是能够得心应手处理家长关系的老师，学生也大多是住在学校附近，加上妈妈平日里又喜欢与人搭话聊家常，每次出去散步，她都是比我们晚回来一个小时。
她去干什么了呢？此刻，说不定她正被某一位学生的家长笑脸迎迎地拽着聊自家孩子；又或者她在路上碰见一位相熟的同事，投机地聊起孩子，聊起爱人，聊起生活，话匣子打开之后也关都关不住了。
怪不得妈妈人缘很好，消息很多，目光很长远，考虑很全面，能够神奇地预知一些事，原来都是平日里积攒的。
这就是我的妈妈，总会为我们考虑好多事情，也是一位精明能干，有家长缘的好老师。
写人的高考作文素材精选篇2姥爷炒菜的技艺高超姥爷做饭时全神贯注。
只见他一会儿切菜，一会儿炒菜，嘴里叽里咕噜的，好像在和饭菜说着悄悄话，让它们乖乖听话；忽然他节奏改变，用铲子在锅里飞快地翻炒着……转眼间，厨房里香气四溢，这时，姥爷的手腕突然一抖，食材在空中翻了个“跟斗”，又稳稳地落回锅里。
他像欣赏佳作一样，沉浸在美食的香气中——大约过了半个小时，姥爷终于停止了忙碌，看着自己的“杰作”，微微点点头，夹了一点菜，放进嘴里，脸上露出了满意的微笑。
人物描写精彩片段摘抄（通用135句）
人物描写精彩片段摘抄人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
下面是小编整理的人物描写精彩片段摘抄90条，希望对你有所帮助！人物描写精彩片段摘抄 11、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。
2、孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，岁模样。
一张与蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么与善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
3、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带笑。
上身穿一件红色衣服，别“苏州十中”的校微。
她温与地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说，她把自行车推了过来。
4、我有一个充满了儿童心的老姑，老姑长一双浓眉大眼睛、弯弯的眉毛、金黄色的头，在穿上一件体恤，就更美丽了！5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹大雨扑面而来，她使劲向前躬身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走。
6、她的头发多得出奇，密密地盖两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛蓝光。
7、帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子。
随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。
8、她那青春的朝气，眼睛与脸上那副天真神态让他喜不自禁。
连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。
尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。
9、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
10、打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。
他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。
运用人物描写的手法写一段高中作文
运用人物描写的手法写一段高中作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我有一个很酷的老师,她叫朱老师。
朱老师长得超级漂亮,她有一头乌黑亮丽的长发,一双会说话的大眼睛,眼睛很有神韵。
她的皮肤也特别白皙红润,像是喝了蜂蜜牛奶一样润泽动人。
朱老师的个头不高不矮,刚刚好,又苗条又不瘦弱,走路的时候腰肢总是曲曲折折的,超级优雅。
她经常穿一些时尚又大方的衣服,颜色大多都是明快又好看的,非常配她年轻漂亮的模样。
朱老师平时说话声音柔柔的,很好听,但在上课的时候就会突然换一副洪亮有力的嗓音,把我们全都吓一跳。
不过她这么做是为了让我们集中注意力,因为朱老师可是个了不起的语文老师!朱老师讲课太有意思了,她不但能把枯燥的语法知识讲得生动有趣,还总是把一些有趣的小故事编进来,让我们在欢笑中学习。
比如讲到"骄傲"这个词的时候,她就讲了一个关于孔子的故事。
有一次孔子被人狠狠地挤了一下,他的学生非常生气,想去找那个人理论。
可是孔子却说,要骄傲地承认错误,因为如果人人都像那个人那样不懂礼节,世界就乱了。
朱老师还把"骄傲"两个字写在黑板上,让我们看那姿态分明的字形,就像是孔子当年骄傲挺胸的模样。
讲到写作文的时候,朱老师也教了我们很多绝招。
她说写作文最重要的是观察生活,发现身边有意思的人和事,然后用自己独特的视角描述出来。
朱老师自己就很会写作文,她曾在一篇散文里生动地描绘了一家小卖部老板娘贪小便宜的样子:她身材干瘦小巧,两手在小柜台前翻飞,看着就像一只机灵的小松鼠......朱老师还说,学会用比喻,作文就会生动有趣。
确实,自从学会用比喻以后,我的作文就进步飞快。
最难能可贵的是,朱老师不但智慧过人,而且为人十分谦逊有爱心。
我们班有一个同学家庭比较贫困,常常被人取笑,朱老师就主动去关心他,不让他自卑。
有一次我们班捐款资助困难同学,朱老师当着我们的面,主动拿出了一大笔钱,并且鼓励其他同学一起捐款,气氛顿时变得热烈起来。
高中生描写人物的作文（精选10篇）
高中生描写人物的作文（精选10篇）相信大家都写过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文以记叙和描写人物为主，叙写的内容要求具体、形象、生动，符合初中生以形象思维为主的思维特点。
那么你有了解过写人作文吗？以下是小编为大家整理的高中生描写人物的作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
高中生描写人物的作文1我敬重的人不多，因为我有点小骄傲。
别人可能敬重的是医生、警察、老师……但是我最敬重的是我们隔壁的老爷爷。
那个老爷爷曾经是村里的一位老干部，现在七十多岁了，已经光荣的退休了。
但是他还是乐于助人，经常喜欢关心村里的事情。
就在今年夏天，我亲眼目睹的一件事，让我对他至今钦佩有加。
那天，大家都在睡午觉。
我睡不着，因为天气太热了。
窗外树上的知了还在有气无力的叫着，大地像要被烤灼了一样。
连蚂蚁都不敢呆在外面，都躲到洞里去了。
花草树木被骄阳烤的无精打采的，感觉像要枯萎了一般。
我在院子里大树的阴凉下玩了一会儿，感觉实在热得受不了，我就打算去村头的商店，买一块冰激凌。
我匆忙的走着，刚走到十字路口，就看见一个人在那里正干着什么。
我怀疑是不是谁在干什么偷鸡摸狗的事情！大正午的不呆在家里在这干什么！我简直有点佩服我的判断力了。
走过去一看，原来是隔壁的老爷爷，我就问：“爷爷，您在干什么呀？”老爷爷说：“我在清理街道边的下水道。
下水道堵塞了，再不清理，可要臭气熏天了！”我看了一下，这里离老爷爷家还远着呢，搞不清他为什么要自讨苦吃呢！看到老爷爷的背心都湿透了，汗珠正一滴一滴的落下来。
我说：“爷爷，现在太热了，你下午再干吧。
”老爷爷却说“不行啊，温度太高了，水过不去会马上变臭的，这样就不好了”。
听了老爷爷的话，我感动的在那儿站了好半天，甚至忘记了我是要到商店买冰激凌的。
这件事过去了那么久了，但至今仍然让我记忆犹新。
我应该做老爷爷那样的人，永远为他人着想，做一个乐于助人的人。
高中生描写人物的作文2我的高中语文老师是一个快退休的老头。
人物描写段落摘抄高中
人物描写段落摘抄高中1、回来的路上，爷爷高兴地哼起了家乡小调。
我埋怨爷爷不早挑明这件事，让我们都蒙在鼓里。
爷爷诡秘地一笑，俯在我的耳旁，嘱咐我不要告诉奶奶。
2、留了那一排额发．使她更具有一种飘逸的风姿。
3、这人说起话来。
总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
4、她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
5、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。
头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。
笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
6、她的眼睛像利剑一样叮住了我，这下我成了瓮中鳖，我支支吾吾地左搪塞，右搪塞，班主任步步紧逗毫不放松地要我坐上这把交椅。
7、嘴唇极薄，透着机敏和灵气。
8、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……9、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
10、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。
头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。
笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
11、她像个华丽到极致的芭比娃娃，让人惊艳无比，金色的发丝像瀑布一般缕缕滑过岚的脸庞，是这样令人心动的柔软。
12、现在她继续向上旋转着，体育馆那灯光闪烁的屋顶，充满了她的视野。
她好像正向着那繁星灿烂的高空飞去。
当她凌空旋转了三百六十度的时候，她又屈起身子在空中作第二次旋转，观众被她转得眼花缭乱。
天翻地覆。
观众们欢呼着，惊叫着！观众席沸腾了。
13、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。
他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。
这就是勃洛耶尔教授。
14、她的头发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。
15、她圆润的歌喉在夜空中颤动。
听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
16、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。
人物描写高中作文
人物描写高中作文实用的人物描写高中作文锦集六篇在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的人物描写高中作文7篇，欢迎阅读与收藏。
人物描写高中作文篇1每当我站在阳台上，看着小区二期的那一栋栋楼房时，我的脑海里便想起了在二期工地干活的一位工人——张叔叔。
张叔叔大概三十多岁，生活十分艰苦，是从农村来到柳州找工作时被聘到我们小区二期的工地里干活的。
你瞧！他的那一头浓密乌黑的头发显得多精神呀！方方正正的脸上有粗而弯的眉毛和一双炯炯有神的眼睛。
眼睛下面是一个不是很挺起的鼻子，还有那一张能说会道的嘴巴。
每天，张叔叔都会穿着一身非常朴素的衣服，干干净净的。
见到谁都是先给一个咧嘴的微笑，让人觉得他十分可亲。
而在工作上，张叔叔也是认真负责的。
他从来不抱怨工地里吃的怎样、穿的怎样、住的怎样，只是默默无闻的自己的工作岗位上辛勤的耕耘着。
天天都数他开工最早、收工最晚，可在发工钱是他却从不计较多少。
张叔叔这种对待工作认真负责的态度，使我十分敬佩、喜欢他。
记得有一次，妈妈到二期工地上找到张叔叔，请他为我们家再二期买的车库埋水管。
张叔叔想也没想就一口答应了，马上提着工具箱向我家的车库走去。
可是此时天色已晚，妈妈想让张叔叔明天再来埋水管。
但张叔叔说什么也不肯，硬是要现在动工，说是怕明天耽误我们时间。
妈妈无可奈何了，只好提着充饱电的充电灯，和张叔叔一起来到我家的车库。
在昏暗的充电灯下，张叔叔开始动工埋水管了。
他拿着笨重的锄刀，一下一下的砸着坚硬的水泥地，试图开凿出一个坑。
随着时间的流逝，水泥地渐渐砸出了一个坑。
但张叔叔却已经精疲力竭了。
他头上渗出了细细的汗珠，干了一天活的双手已磨出了鲜血，可他全然不顾，仍然卖力的捶砸着。
终于，那个坑足够埋下水管了，张叔叔松了一口气。
然后，他拿出水管埋在地下，并娴熟的把另一根管子和水管接起来。
高中写人作文素材：人物描写的作文好段、片段
高中写人作文素材：人物描写的作文好段、片段为大家整理的高中写人作文素材：人物描写的作文好段、片段，供大家参考。
我们的老师姓桑，她戴着一副明亮又时尚的眼镜，看上去很漂亮。
记得昨天，桑老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得桑老师感冒了，接着，桑老师又咳嗽了几下，啊，桑老师真的感冒了。
三十四双眼睛盯着桑老师，可桑老师却像没事似的，又开始给我们讲课。
时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“桑老师，您是不是感冒了？”桑老师说：“有点，但没什么。
”后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。
桑老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。
记得有一次，我们班段泽豪病了，桑老师非常着急，她只好先请校医给段泽豪看病，然后，又给段泽豪的爸爸打电话，直到段泽豪吃完药，他爸爸把他接回家，桑老师的心才安了下来。
啊！老师！您不是母亲胜似母亲！★在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名“爱生桥”，这是为纪念我的小王老师而建造的。
小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：“小王老师。
”我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。
1991年7月5日，在我的心中那是一个黑色的日子。
那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。
延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。
我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。
王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着：“红红别动，老师来接你。
”一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我在桥那边喊着：“王老师您别过来，我自己能过去。
”“不行，太危险了，老师来接你。
”看到小王老师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，“红红，你来了老师就放心了。
人物描写的精美段落(作文素材)
人物描写的精美段落(作文素材)三国里的赵子龙，人称玉面将军，风流倜傥，玉树临风。
小编收集了人物描写的精美段落，欢迎阅读。
1、朱若诗是我的好朋友，他有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，显得特别有精神。
她最大的特点，就是爱笑。
早上一进教室，她却会朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼;每次回答完问题，他也会笑着坐下;如果他回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一笑，然后才说话。
她要是特别高兴时，笑得更甜了。
2、有一个女孩比另一个大四个月，她们是一对非常要好的朋友，较大的女孩是一个性格善变的女孩，在不同的地方，显露出不同的性格--在教室里，对一些在打闹的男孩子，她就会对他们进行教育。
在对待女孩子的时候，她是多麽的友好。
当同学们打架的时候，当女孩子哭啼的时候，她总是第一个出现在同学的眼里3、有一次我们上手工课，老师让我们自由捏橡皮泥。
有些同学捏手提包书本钢笔等等。
开心果赵博涵却捏了一副眼镜戴在脸上，同学们笑的前俯后仰，他见同学们笑的欢快，他又捏了一瓶可乐，哧溜哧溜地喝起来，同学们看见了哈哈大笑，有些同学都笑出了眼泪。
4、徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。
徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。
她梳着蘑菇形的发型。
徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位小博士。
徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。
当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
5、我有一个圆圆的脑袋，还有一头乌黑的头发。
圆圆的脸上长着一双不大不小的眼睛，在眼眶里不停地滴溜溜地转来转去。
眼睛上面有两条弯弯的眉毛，像两个弯弯的月亮挂在我的脸上。
6、我虽然只有九岁，可在学校里可是小有名气呢!今年区举行金太阳杯儿童舞蹈大赛和奥术比赛我都获了一等奖。
我的画也在学校里展览了。
基本上每次区里比赛，我总能获得名次，还经常在电视上露脸哩。
特别是这学期我被选上了大队委，一提起这事我就高兴。
7、我和小姚是一对好朋友，我很喜欢和小姚勾肩搭背。
人物描写精彩段落
人物描写精彩段落人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
下面请欣赏小编为大家带来人物描写精彩段落，希望对大家有所帮助~人物描写精彩段落1他远看其实就是一团圆的，近看也是由一个个圆组成的，但确实是梨状的，顶着一个洋葱头，最顶端那地是高峰，是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。
向下看是黝黑透红得皮肤了，那张脸正中是鼻子，没啥特色，望去也就是人群中不显眼得那种了，但是却不起眼地把他的五官连接地那么幽默。
再向上点看吧，是对眼睛，眨时最富特色，总是在闭眼时把周围得肌肉都往那儿挤那么一挤才罢休睁开眼。
这或许是他的眨眼习惯，也许是大家都那么眨，只是他得肉多以至于现象更明显罢了。
再瞅那嘴，肉感丰富，嘟起来比鼻子还长。
隆重登场的是下巴和脸，一层层脂肪得堆积形成了现在的双下巴，肥嘟嘟的，走路时都一跳一弹的脸，说也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨状，实属可爱。
人物描写精彩段落2教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。
她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕!”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。
随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。
老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意!”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。
我们都知道，恶梦即将开始。
只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪!看看你的作业，写的是什么呀!”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了地上。
人物描写精彩段落3瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
人物描写的优美段落大全
人物描写的优美段落大全人物描写的优美段落大全在写人作文的过程中，对人物的刻画描写是写人作文的核心，通过对人物的描写才能反映出人物的性格特征，下面是人物描写的优美段落大全，一起来学习下吧！人物描写的优美段落 11、这男孩长得虎头虎脑，特别是睫毛下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
2、这姑娘长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，有一个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气、又逗人。
3、他四十多岁，人长得高大、结实，下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。
一头花白的短发更衬出他的忠厚。
4、他那张饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，深深刻着儿条显示出坚强意志的皱纹。
一双时常眯起来的慈祥的眼睛闪着光。
5、他顶大不过10岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水：两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。
6、你看，她下身白短裤，上身白色短袖衬衫，头戴白色太阳帽，脚穿白袜、白跑鞋，浑身雪白耀眼。
7、那孩子穿着宽大的、掉光了扣子的破棉大衣，打腰上紧紧缠了两道棕绳；下身穿一条短短的单裤，露出两条细瘦的小腿；脚下趿着一双，大概是他父亲的布鞋，有很长一截拖在后跟外头。
8、那姑娘披一头漂亮的卷发，一双眸子似两池秋水，苗条身材，亭亭玉立，活像一支刚刚出水的箭秆荷花。
9、她最多只有七八岁，穿着肮脏的破衣烂衫；她的一双小脚，没有穿袜子，穿在一双破鞋里。
10、她最多六七岁，有一对亮晶晶的眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮。
挺直鼻梁，薄薄的舌尖儿灵活地舔着嘴唇，显得多恬静呀。
11、她有着一张美丽的面孔，微微有点蓬松的乌黑卷发，有几丝散落在平整的额角上，一对弯弯的柳眉下，嵌着一对水汪汪的风眼，鼻梁端正，适中的小嘴棱角分明。
12、她细高个子，瓜子脸，淡眉圆服，眼白是浅浅的蓝色，跟眸闪着水莹莹的光。
13、她那两条修长、轻灵、爱动的腿，走起路来总是二弹一弹的，一旦坐下来，便离开地面，富有韵律地前后摆着，摆累了便左右摇着。
人物描写优秀作文精彩5篇
人物描写优秀作文精彩5篇人物描写的句子说说篇一1、两道眉毛给予他的眼睛一种特别的美，这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。
2、他胸脯是宽的。
但肋骨突出着像在陷落。
3、那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出了他的眼睛。
4、那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。
5、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样。
波浪起伏，金光闪闪。
6、那一双尘土包裹的脚，你都能数得出一根根骨头。
7、脸是圆的，乌油油的，有痘癍。
8、那手清癯干瘦，犹如青铜铸成。
仿佛还带着锋棱。
9、他那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
10、他的'脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。
11、李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。
12、这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。
13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。
14、胸、颈和双肩呈现出匀称的美丽的线条。
15、那女人丰满、肥胖。
自以为了不起，很像一只养肥的鹅。
16、他的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。
却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着他的小小的耳朵。
17、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
18、人们可以从他的脸部得到一个深刻的印象，严峻的深灰色的眼珠，细长的鼻子，苍白的脸庞带着沉思的表情。
19、他的脚趾头差不多同手指头一样长，一样灵活，他能够用脚趾头夹着一支钢笔流利地签名，还能用脚趾头剥豌豆。
20、那手又厚又大同熊掌差不多。
22、他的眼睛像一双小燕子，老是在滟滟的春水上打着圈儿。
23、这手臂这么细小，十个指头像一束枯竹技，仿佛一折就会折断似的。
24、他那纤小得像孩子一般的雪白的手托着他的头。
25、风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。
26、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。
高中作文的人物细节描写片段
高中作文的人物细节描写片段想要把人物描写做好，除了平时要多观察之外，还要多积累和阅读相关的文章。
下面是我收集整理的人物细节描写片段，希望对大家有用~11、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。
一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
2、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，我都数得出几条了。
我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹??皱纹抹去。
当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿??她放下毛线，呆呆地坐着。
我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。
她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。
这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。
素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。
经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。
还有那?咯噔咯噔?发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫?黑又亮?。
5、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
6、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃?小灶?。
长跑??郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑??头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗?不!大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈??汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊!突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角??她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
7、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。
高中写人的精选范文4篇_写人优秀作文_
高中写人的精选范文4篇高中写人的精选范文篇一：我就是我站在岁月的河流，看流水轻轻的滑过，看花看花落，云起云沉。
无意间一片花瓣柔柔地滑落，掉进了平静的心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开。
在无数双陌生的眼睛里，那个胆小鬼又是那么从容和自信。
可又是那么可怜而孤独，没人知道他心里想着什么，可他总是一个人在那个黑暗而孤独的角落里独自享受着自己那个孤独的世界。
他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。
害怕像原来那样的人欺骗了，还反过去帮那个人数钱，可他又是那样的胆小和孤独。
在班上，最意外的事情发生了，曾经在班上被老师强调是一个不爱集体，不乐意帮助，不愿意思考的学生，后来被评为了优秀学生。
人人也没想到，他即成为了优秀学生，可他有一个缺点就是没有朋友。
可在班上有些人在老师面前一副忠厚娴静的样子，可实质上却是一个除了活泼，更多的是顽皮，判逆，捣蛋的双面人。
也许是经历多了，见得多了，便不以为然，不再在乎别人是怎么看我，因为我知道每个人都有自己的看法，每个人都有自己对别人的评价，不同的人评价也不同，别人对你评价的高低在于你对别人的好坏。
甲之稻草，乙之魁宝。
但是，我认为最重要的在于自己怎么看待问题，自己的态度将会决定自己的未来和将来的一切。
我觉得被别人批评了就应该改正，被误解了就学会宽容与体谅，但千万别埋怨什么，因为我知道不同的人心目中就有不同的我，但谁都阻碍不了你的观点，就算在别人眼中的我有多么不一样，但我还是我。
其实，我们都很渺小，可我们在一起就不一样了，如同一片茶叶在茶壶里和一些茶叶在茶壶里，这是两个不一样的概念。
茶叶如我，宇宙如壶。
虽然渺小，但都是独一无二的。
因为尽管每片茶叶的味道都差不多，可是每片茶叶都有与众不同的经历和历史。
虽然没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心态去体会生活;虽然没有苏轼的狂情奔放，却在运动场上流过无数滴热情的汗水;虽然没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，但却明白这是艰苦所积累下来的。
描写人物的优美段落（精选225句）
描写人物的优美段落引导语：人物描写向来是作品写作中的重点，好的作家笔下的人物栩栩如生，生动形象，这离不开精彩的人物描写，下面是小编为大家整理的描写人物的优美段落，欢迎大家参考。
描写人物的优美段落11、大门开了，走进来一位年轻的邮递员，只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”2、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。
头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌，”可是他却能说会道，是个健谈的人。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。
上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。
她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
6、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货卖得快，周围的商贩都佩服他。
人物描写高中作文（精选28篇）
⼈物描写⾼中作⽂（精选28篇）⼈物描写⾼中作⽂（精选28篇） 在⾼中作⽂的写作过程中，⼈物的描写是⾮常重要的⼀种写作提出，把⼈物写好能更反映⽂章的感情，表达⾃⼰想要表达的情感，下⾯是⼈物描写⾼中作⽂（精选28篇），我们⼀起来看看吧！ ⼈物描写⾼中作⽂篇1 她的背稍稍有些弯，⼀件集市上的⾐服穿过好多年仍然倔强的套在她⾝上，脚下的布鞋早已破旧不堪。
皱纹爬上她的额头，染了⼜染的头发⽆法掩盖⽩⾊的鬓⾓。
她真是年⽼啊。
仍记得那时，那个远房亲戚领着⼩孙⼥来时，幼⼩的我特别吃惊。
六⼗多岁仍穿着长裙戴着项链，⽪肤⽩皙长发飘飘，笑意冉冉袅娜多姿，与⼀⾝农村装束，佝偻着⾝⼦站在⼀旁的她形成鲜明对⽐。
我望着徐徐的炊烟，⼼情陷⼊⽆限的阴霾，嘟囔说：“为什么，⼈家的奶奶那么漂亮！我也要⼀个漂亮的奶奶！”她听见了，不说话，只是不断绞着⼿，紧紧攥着围裙。
慢慢的，随着年龄的增长，我不再像个假⼩⼦⼀样出去疯⼀天了，我的⼼思变得细腻，也学着开始观察⾝边的她，她的⼀举⼀动。
晨曦，她伴着薄雾醒来，带着套袖从草垛上抱下⼀捆捆的稻草烧⽕做饭，烟雾缭绕；骄阳，她熟练的擀着饺⼦⽪，⼼⾥想着要给不爱吃⾲菜的我多做些⽩菜馅的饺⼦；落⽇，她把剥下来的菜叶剁碎喂给咕咕叫的母鸡，笑着从窝⾥取出鸡蛋给我攒着……这些事，她天天重复，我竟也稍稍懂得，原来，她是如此的⾟劳。
关上灯，当她终于可以结束⼀天的忙碌休息时，我抚摸着她龟裂的⼿感慨万千，如此粗糙，饱经风霜。
她的胳膊⼲瘦，没有什么⾁，隔着⼀层⽪肤好像就能触到⾻头，我深深的感受到了她是如何年复⼀年的操劳，如何抚养⽗亲和两个姑姑长⼤，接着再抚养我的艰⾟。
谈及我的童年，她只是说，⼩时候的我，可不听话了，⽆论是隆冬还是骄阳，她也必须抱着我在外⾯到处⾛，她的脸和⼿都是皲的，我却只知道⽤我的⼀只⼩脏⼿拽着她的⾐袖，另⼀只就胡乱指⼀个⽅向，她若不抱我去，我便⼤声哭闹。
她⾃⼰顾不上吃饭，⼀刻也不能休息，喂我饭，我却怎么也不吃，含在嘴⾥或者吐掉。
人物描写高中作文汇编7篇
人物描写高中作文汇编7篇人物描写高中作文篇1一个心灵美的人用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。
因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。
怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。
一个别心灵美的人，儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。
那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。
放学了，我刚想回家，但是，六月的天空像孩子的脸一样说变就会变，刚才还是万里晴空。
此时，却蒙上了一层阴影。
忽然，一道闪电划破天空，发出霹雳的巨响，接着一个又一个地响遍大地，紧接着，大雨瓢泼似的倾泻而下。
望着外面的瓢泼大雨，我发愁了！心想：“爸爸各妈妈出去了还未回来，就连妹妹也跟着出去了，现在，谁能给我送伞呢？‘早知如此，又何必当初呢’这句话一点也没错。
唉！我出门时也该带一把雨伞来啊！”看见同学们一个个陆续被接走，我的心更犹如火上添油，更加躁动不安。
这时，个性急躁的我终于待不下去了，不管三七二十一就冲出雨帘，一个劲儿往回家的路奔去。
突然，我滑倒在地，腿在地上擦伤了，看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来，“小弟弟，你干什么哭啊！”一句话从背后传来，我回头一看，原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。
那位在哥哥走了前来问：“小弟弟，你没雨伞吗？”我点了点头，大哥哥笑了笑，伸出了一只手说：“我送你回家吧！”年纪还小的我不懂事，只知道妈妈说的话――小心坏人，不要随便让人送你回家，所以我并没有伸手出去。
那位大哥哥却看透了我的心思，笑着说：“小弟弟，别怕，我不是坏人。
”说完，他又伸出手来，我？？然地拉着他的手站了起来。
这时，我的腿在流着血。
那位大哥哥看见了急忙说：“你受伤了，得赶快包扎，我背你回家吧！你告诉我你家在哪里。
”“在某某路17号”我小声说着。
那位大哥哥背着我走在路上，雨伞下的我，身子很冷，但是心里却是暖烘烘的。
精选最新高中关于人物描写的作文三篇
【篇一】高中关于人物描写的作文爷爷的个子高高的，白发苍苍，眉头上有横七竖八的皱纹，像有一些小虫子在爬动。
爷爷的鼻梁上挂着一副精致的眼镜，我常说，爷爷的眼镜简直像个天文望远镜。
不过爷爷很和蔼，爸爸妈妈骂我的时候，爷爷总是会护着我的，就会对爸爸妈妈说，小孩子嘛！肯定有小孩子的气，别骂他了。
爷爷很爱体育，每次电视演足球、篮球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。
有时看足球，还会情不自禁的说：“好球！”边喊边鼓掌。
我的爷爷很喜欢养动物，比如说养鸟、养狗、养猫、养鸡、养蜜蜂……，我爷爷则是动物管理员了，爷爷养鸟时，我都会抢先让我喂食，看狗时，我都会轻轻地抚摸一下可爱的小狗狗，喂猫时，猫就会自己跳到我的肩膀上，张开嘴，让我给它放进去，小猫很调皮，跑来跑去，上次还把酒瓶给打碎了，还发出惹人喜爱的声音。
养鸡养鸭时，我则会偷偷的进去，策划好了在这次把鸡蛋偷出来，回去慢慢的吃。
见到蜜蜂的时候，我就会让爷爷给我那蜂蜜给我吃，味道可好了。
爷爷很顺着我，我让爷爷下棋爷爷就会跟我大战了，不过就我这三脚猫功夫还赢得了爷爷，十局里面绝对用五局以上是我输的，但是爷爷跟我说，不要灰心，所以我一定要坚持下来，总有一天，肯定会赢了爷爷的。
我爷爷非常有精神，每天五点钟就出去跑步了，希望爷爷每天都那么精神！【篇二】高中关于人物描写的作文她的背稍稍有些弯，一件集市上的衣服穿过好多年仍然倔强的套在她身上，脚下的布鞋早已破旧不堪。
皱纹爬上她的额头，染了又染的头发无法掩盖白色的鬓角。
她真是年老啊。
仍记得那时，那个远房亲戚领着小孙女来时，幼小的我特别吃惊。
六十多岁仍穿着长裙戴着项链，皮肤白皙长发飘飘，笑意冉冉袅娜多姿，与一身农村装束，佝偻着身子站在一旁的她形成鲜明对比。
我望着徐徐的炊烟，心情陷入无限的阴霾，嘟囔说：“为什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一个漂亮的奶奶!”她听见了，不说话，只是不断绞着手，紧紧攥着围裙。
慢慢的，随着年龄的增长，我不再像个假小子一样出去疯一天了，我的心思变得细腻，也学着开始观察身边的她，她的一举一动。
实用的人物描写高中作文锦集6篇
实用的人物描写高中作文锦集6篇人物描写高中作文篇1镜子里的我：葡萄般的眼睛，还有一个樱桃小嘴，再加上香蕉般弯弯的眉毛，这，就是水果般的我，但是我有很多罪行哟！请听我细细道来：第一项“罪行”朗读太好罪：每当老师要叫人朗读时，“刷刷”几乎全部人几个小手都伸了出去，却唯独我，可我偏偏就被老师叫起来。
有人会说，被老师单独叫到朗诵，会不好？其实，不叫到还好，一叫就变的不好了！这时，我总感觉“四面楚歌”东南西北，都有人朝我抛白眼！命运悲惨！第二项特大“罪行”赖床罪：“还不快起床！”这已经是我妈地N次叫我了，但我还是无动于衷，依旧躺在床上，这时，我妈又叫了，没办法，我只好慢慢悠悠地起床，对着我妈说：“我会起来就行了，难道你没听过一句话：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃！所以哩，有时候我会觉得懒一点也是好的，至少不会被“鸟儿”吃！”“你——这是什么坏道理，快起床，不然你就出去！”这时，我妈肺都气炸了。
没办法，我只好以乐观的态度去应对。
第三项特特大“罪行”马虎罪：唉~我正捧着明明能够考98分的试卷，但却考了89的试卷唉声叹气，马虎死人不偿命呀！原本以为“√√√”但却都“×××”为了这个，妈妈没少说我，真是悲哉悲哉呀！活泼是我的天性，开朗是我的性格，认真是我的目标，这就是我——一个称不算完美的我，但还算完美的我！人物描写高中作文篇2吃过晚饭，与父母走在小区门前的河堤上，突然隐隐约约听到一阵“禅音”，但我没有找到源头。
沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天的萧条，逐渐郁郁葱葱起来，而我听到那愈来愈近的歌声，也知道离那“禅音”的源头愈来愈近。
听着耳边突然大了许多的声音，我的目光停留在一个小音箱上，接着目光又移到音箱的主人身上。
他是一个残疾人，腰关节已经严重变形，整个人弯成了了90°，右腿骨比左腿骨高出许多，半截骨头就那样突兀的成为了他的最高点。
就在我打量他时，来来往往的人来的匆匆，去的也匆匆，丝毫没有停下来的念头，可就是这样我仍然从他脸上找出了笑容。
人物描写高中作文汇编6篇
人物描写高中作文汇编6篇人物描写高中作文篇1妈妈，一个多么伟大的人，她哺育了俺们，使我们健康成长，为了让妈妈在生活中能轻松一些，俺要在妈妈生日来临之际，为妈妈做一件事。
从小到大，都是妈妈不辞辛劳地把偶抚养长大。
由于dad在外地工作，妈妈身上的担子更重了，每天到家又是做饭，又是做家务活，不懂事的我，还经常惹她生气。
每天早晨，她五点半便起床，做好早饭后把我叫醒，敦促我读书，我读完书，匆匆吃完香喷喷早饭，已经是七点半了，于是她气喘吁吁地把我送到学校，无论寒冬还是酷暑，无论骄阳还是暴雨，从未间断过，来到学校门口，她已是大汗淋漓，尽管这样，她还不忘嘱咐我，上课要注意力集中，认真听讲。
中午下班回家，无论工作再苦再累，仍然要为我做饭。
为了调好我的胃口，每顿饭菜都用尽心思，色香味具全，让我吃得开心可口。
吃过饭又利用短短的午休时间干起了家务活，拖地浇花洗衣服，所有的活她都包揽了。
这段时间闹流感，她还经常不忘把我的被子拿出去晒。
晚上可算是妈妈最轻松的时候，于是她辅导起我的功课，我写作业的速度很慢，每天都要写得很迟，妈妈便在我疲倦时送上一杯热气腾腾的牛奶，还关切地问我的进度，每晚都陪着我直到熄灯。
随着时光的飞逝，我已经十三岁了，妈妈头上星星点点的银丝多了，妈妈把她那浓浓的爱给了我，使我在灿烂的阳光下幸福地健康成长，妈妈老了，她把那一头乌黑的头发给了我，她把那一生中最宝贵的时光来陪伴我，她把那健康的体魄给了我，她把那......妈妈为我付出了太多太多，妈妈给我的爱不求回报，在妈妈生日来临之际，我要为妈妈做一件事，我要给妈妈捶捶背，让她感受这么多年来的辛苦没有白费，让她那憔悴的面容上增添一丝慰藉。
我不但要为妈妈捶捶背，我还要郑重地对妈妈说：妈妈，这么多年您为我付出了太多的青春和汗水，妈妈，您辛苦了！谁言寸草心，报得三春晖，儿子虽然偶尔会调皮，但妈妈为我无私的付出我时刻铭记在心，俺的身心健康地成长就是对您的回报。
希望妈妈生活，永远年轻！人物描写高中作文篇2我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代，一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中，大概与那个时代精神风貌有关，与他自身性格有关，他很沉重、内敛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中写人作文素材：人物描写的作文好段、片段为大家整理的高中写人作文素材：人物描写的作文好段、片段，供大家参考。
我们的老师姓桑，她戴着一副明亮又时尚的眼镜，看上去很漂亮。
记得昨天，桑老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得桑老师感冒了，接着，桑老师又咳嗽了几下，啊，桑老师真的感冒了。
三十四双眼睛盯着桑老师，可桑老师却像没事似的，又开始给我们讲课。
时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“桑老师，您是不是
感冒了？”桑老师说：“有点，但没什么。
”后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃
药。
桑老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。
记得有一次，我们班段泽豪病了，桑老师非常着急，她只好先请校医给段泽豪看病，然后，又给段泽豪的爸爸打电话，直到段泽豪吃完药，他爸爸把他接回家，桑老师的心才安了下来。
啊！老师！您不是母亲胜似母亲！
★在我的家乡，有一条小河，河上新架起了一座小桥，取名“爱生桥”，
这是为纪念我的小王老师而建造的。
小王老师，她叫王国华，那年刚到我们村时才十九岁，中等身材，梳着两根短辫，长得文静，秀气，一开口嘴角上便带着微笑，就象是我们的大姐姐，我们都亲昵地叫她：“小王老师。
”我永远也忘不了，忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。
1991年7月5日，在我的心中那是一个黑色的日子。
那天我们要期末考试，7月4日一夜的暴雨，使河水猛涨，河中的小竹桥在洪水的冲击下，已不那么平稳了。
延期考试已经来不及了，一早，小王老师就守候在桥头，迎接每一个来考试的学生。
我是最后一个到桥头的，天还在下着雨，我看到王老师的衣服早已淋湿了，那头秀发披散在脸上，已分不清是雨水还是汗水。
王老师看到十八位学生都来了，心里非常高兴，一边喊着：“红红别动，老师来接你。
”一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥，我
在桥那边喊着：“王老师您别过来，我自己能过去。
”“不行，太危险了，老师来接你。
”看到小王老
师那着急的样子，我便站着没动，小王老师顺着小桥过来了，“红红，你来了老师就放心了。
”说着
抱着我就上了桥，此时的小桥在洪水的冲击下，已经摇摇欲坠，当走到离桥头不到两米处时，就听“咔嚓”一声，我知道情况不好。
我说：“王老师，放下我吧！那样重量会轻些。
”“红红，别害怕，
没事的。
”
王老师边小心翼翼往前挪着步，边安慰我说。
可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。
还没等我多想，就听王老师大喊一声“红红，快往上跳！”顺势便把我推到岸上，力气之大，是我当时没
有想到的。
我的脚还没站稳，就听“咔嚓”一声，王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了，王老师淹没
在水中，连影子也没有了。
我们惊呆了，不知所措。
刹时间，哭喊声，呼救声，惊天动地。
我们一边沿着河呼喊着：“王老师，王老师……”，一边飞奔着去村里喊人。
村上人听到喊声，全部赶到河边，顺着河边跑下去十多里，可小王老师再也没有露面了。
我们哭泣，我们呼喊，我们的王老师就这样连话也没留下，就离开了我们。
★老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。
但是，老师！自从那一次校领导对我进行批评教育后，我已经改正了！可您还是用老眼光看我！
那天中午来校，您听说班上一个同学贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终无人承认。
于是，您准备用搜书包的办法来找到偷东西的人。
可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最后一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。
您可知道我这30分钟是怎样熬过去的老师，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滚下来的泪珠熬过去的！
不错，我在心灵上是曾经有过不可磨灭的污点，但我已经用心去忏悔了，我已经改了！您却始终不肯相信我。
下课了，我终于忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！老师！您再也不是孩提时想象的温和，亲切的老师了。
老师，我只想对您说，我只有的一个愿望：老师，您错怪我了！请您理解一颗已经碎了的心吧！我亲爱的老师！
老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温和亲切，能理解学生的好老师！
★瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，
生动，有趣。
我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。
陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，
走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗”我们都咧开嘴，
摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗”同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。
哪知陈老
师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。
不信，我读给你们听。
”说着，他拿起一本作文本大
声念了起来。
原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。
陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。
”我想，我
也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，
总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
又是一堂作文课。
今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口。
哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在
我要考考大家的眼力。
你们熟悉陈俊吗”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问大家：“你
们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋”这一问，大家
都怔住了，谁也不吭声。
过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天
蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。
陈老师笑着对我们说：“这就去观察校园的
花圃。
”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，大家都写得较好。
通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。
你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢
★以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。
是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
胡老师来之前，我得知他是全国小学数学奥林匹克优秀教练员，心里不免产生疑问：他很严厉吗？他名副其实吗？可当我第一次见到他，就感到他确实出语不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。
他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起
来探讨数学上的有趣问题，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。
这时，我情不自禁地想：有名气
的教师原来是如此平易近人。
学习开始了，胡老师真是怪得很，他不是开门见山地给我们讲数学，而是给我们朗诵了他写的一首小诗：“生命如此伟大，数学算什么？我！我最能干！我最能吃苦！我能学好数学！坚持学下去，成功一定属于我。
”我想，他真是用心良苦，以此激励我们好好学习。
我听后坚定了学好数学
的信心。
胡老师教书有许多突出的特点。
比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。
他说：“推行不举
手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入‘人人自危’的状态，促使全体同学积极思考问题。
”——正是这
一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。
又如，胡老师还别出心裁地推行100分上台介绍经验的活动。
一次单元测试，我得了100分，胡老师把我紧紧地抱在怀里，亲切地说：“这次能考100分，有什么经验？回去好好想想，下午在台上给同学们说说，好吗？”这时，我觉得仿佛一股暖流
涌遍全身，一种享受成功的喜悦感油然而生。
胡老师虽然只给我们上了120多天课，但是我感到获益匪浅，而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。