人教版物理九年级全册§磁生电和动画PPT完整版

人教版 物理 九年级全册 §20.5磁生电 (25张PPT和动画)
【实验探究】 2.磁感线方向不同
人教版 物理 九年级全册 §20.5磁生电 (25张PPT和动画)
【展示汇报】 一、电磁感应
3.感应电流的方向与磁感线方向 和切割磁感线的运动方向有关。
【交流评估】
1.如果导线保持不动，使磁体运动，能 否产生感应电流？ 2.如果整个闭合电路在磁场中做切割磁 感线运动，能否产生感应电流？
【设计实验】
3.如果磁能生电，产生的电能是从什 么形式的能转化过来的呢？ 4.怎样才能能使导体获得机械能呢？
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【实验探究】 闭合开关，在磁场中移动导线，观 察灵敏电流计的指针是否偏转。
【设计实验】
探究电流方向跟磁感线方向和切割磁感线的 运动方向的关系时应该采用什么研究方法？
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【实验探究】 1.切割磁感线的运动方向不同
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【展示汇报】 一、电磁感应
2.产生感应电流的条件 ⑴闭合电路的一部分导体； ⑵在磁场中做切割磁感线运动。
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【提出问题】
感应电流的方向跟哪些因素有关？
【猜想假设】
1.磁感线方向 2.切割磁感线的运动方向
7学习这篇课文，应该重点引导学生 运用探 究式的 学习方 式，注 意激发 学生了 解植物 知识、 探究大 自然奥 秘的兴 趣，把 向书本 学习和 向大自 然学习 结合起 来，引 导学生 养成留 心身边 的事物 、认真 观察的 好习惯 。
演讲完毕，谢谢观看！
【展示汇报】
二、发电机
1.结构:定子、转子。 2.工作原理：电磁感应。 (50Hz) 3.交变电流：大小方向变化的电流。 4.能量转换：机械能→电能。
【科学·技术·社会】——磁记录
【课外探究】
感应电流的大小与什 么因素有关？
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
【提出问题】
奥斯特实验
电来自百度文库
磁
【猜想假设】 …… ……
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【设计实验】 1.要想研究磁能否生电时需要磁场， 怎样能获得磁场？
2.实验中怎样判断有没有电流产生？
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【展示汇报】
一、电磁感应
1.电磁感应现象：由于导体在磁 场中运动而产生电流的现象。
（感应电流）
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5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
6本课的突出特点是拟人手法的运用 ，把植 物和种 子分别 当作“ 妈妈” 和“孩 子”来 写。“ 妈妈孩 子”这 样的关 联，易 触动儿 童的情 感世界 ，易激 发想象 、引发 思考， 读起来 亲切、 有趣， 易于调 动小读 者的阅 读兴趣 。
【探究之旅】
1.进一步揭示了电和磁的联系。 2.开辟了电气化的新时代。
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坚持不懈，胜利在望！
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【提出问题】
导体在磁场中运动时是不是一定能产 生感应电流？磁生电必须满足哪些条件？
【课程标准】
2.4.5 通过实验，探究并了解导 体在磁场中运动时产生感应电流 的条件。了解电磁感应在生产和 生活中的应用。
【学习目标】
1.通过实验，探究并了解导体在磁场中 运动时产生感应电流的条件。 2.了解电磁感应在生产、生活中的应用。 3.了解发电机的原理，知道发电机工作 过程中的能量转化。
【猜想假设】
1.闭合电路 2.导体运动……
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【实验探究】
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【想想议议】
通电
+磁场 导体
=力
电动机
导线 +磁场=电流
【提出问题】
1.发电机是怎样发电的呢？ 2.灯泡的亮度变化能说明什么 问题呢？
【自主学习】
1.知道发电机的基本结构。. 2.说出发电机的工作原理。 3.知道什么是交流电。 4.说出发电机发电时能量的转化情况。
【展示汇报】
1.发电机的基本结构。 2.发电机的工作原理。 3.什么是交流电。 4.发电机发电时能量的转化情况。