2014-2015年小学第一学期学校工作计划
小学2014-2015第一学期教学计划
小学2013---2014学年度第一学期教学计划一、指导思想本学期学校教学工作紧紧围绕小教室和学校工作要点，以科学发展观为指导，牢固树立教学为中心，质量是生命的观念，树立“简简单单教、轻轻松松学”的教学理念，着眼于学生的习惯培养和教师队伍整体素质的提升，聚焦常态课堂的研究，努力提升我校整体的教学质量，促进学校的特色化发展。
二、任务目标1.夯实教学常规，教学管理再上新水平；2.关注远程研修，整体推进课堂教学模式；3.创新教研方式，教研质量有新提高；4.开展多彩活动，提高学生综合素质；三、工作措施（一）强化常规，为提高教学质量做保证。
1、严格落实国家课程方案，构建完整的课程体系。
本学期教学工作继续按《山东省普通中小学管理基本规范》和《课程实施水平评估方案》的要求，开全课程，开足课时，认真做到“四严”，即：严格执行课程表，严格实施“候课制”，严格控制学生在校时间，严格控制学生作业量。
（1）学校规定每天中午，20分钟的阅读时间，指导学生阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级完善班内图书角，开展读书演讲比赛活动。
（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，并适时举行学生书法比赛和作业展览。
（3）做好“两操”，大家要认识到广播体操和眼保健操的重要性，各班主任和体育教师（体育教师包年级）要精心安排好广播体操的上下楼，体操的动作到位等。
眼保健操要保证每天做，下午第一节上课的教师负责眼保健操的次序，以确保学生的健康成长。
2、强化教学流程管理，夯实教学常规工作。
（1）认真贯彻落实省《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，本学期重点抓住“三个关键”（课堂、作业、考试），做到“八个精心”（精心制定学期教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思）。
本学期重点要解决作业与考试的问题，如：作业如何适量布置、如何分层评价反馈、深入研究试卷命题的目的性、全面性、针对性和导向性等问题。
2014-2015年第一学期小学教学工作计划
小学教学工作计划（2014—2015学年度第一学期）一、指导思想立足我校实际，新学年将以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教育教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点(一)抓好理论学习，更新教育观念1.按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
（2）转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
（3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（4）结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量1.加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2.做好教学质量检测强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
阳光小学2014—2015学年第一学期工作计划
阳光小学2014—2015学年第一学期工作计划阳光小学20142015学年第一学期工作计划强化内涵发展构筑生命之基本学期自9月1日开学，由于校安工程改造，9月15日正式上课， 1月22日放寒假，全学期约21周。
现将学校工作安排如下：z发展对z教育新要求2014年是深圳经济特区建立30周年，z区建区20周年。
面对新形势，以及z区的发展对z教育提出的新要求：建立四个基地：高新、科研、教育、旅游。
建设三大城区：高新技术（核心技术）、深港合作（z新区）、和谐社会（全国示范区）。
实现一个突破点：产业升级带动人口优化。
实现上述目标，归根结底靠教育：追求卓越，打造一流！学校办得好坏与校长有极大关系！好的教师才能带出好的学生！2014年z教育总体规划1、以与中央教科所合作建立国家教育综合改革实验区为契机。
2、以高位、优质、均衡发展为目标。
3、以推进公民养成教育为重点。
4、以学校和教师发展性评价改革为突破口。
5、以课堂文化、阳光体育、学生社团建设为抓手。
6、以研究推动教育创新。
7、以课题引领改革发展。
8、坚持科学发展、和谐发展，积极创建全国社区教育示范区。
9、全面深化素质教育，持续促进内涵发展，进一步提升学校教育现代化水平。
阳光小学新学期工作思路stron一、指导思想1、认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及中央、省市区教育工作会议精神。
2、认真贯彻落实z教育工作要求。
3、继续实践内化阳光小学办学思想，强化内涵发展，构筑生命之基。
牢记立德、立志、博大、创新的校训，内化在学习中成长，活出生命的意义办学理念，落实关注儿童生命质量，促使儿童全面发展，为儿童终身幸福奠基的办学宗旨，发扬自强不息，永不言败的学校精神，展现团结、活泼、进取、卓越的校风、严谨、善教、爱生、奉献的教风、勤学、巧思、个性、合作的学风。
stron二、工作重点（一）全面贯彻落实《绩效工资方案》（二）具体工作设想1、把细化管理，内涵发展作为学校工作的关键。
小学2014—2015年第一学期学校工作计划
小学2014—2015年第一学期学校工作计划小学2014‐201年第一学期学校工作计划一、指导思想围绕&ldqu;为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基&rdqu;的办学理念，依据学校三年工作规划，以爱心特色学校创建为主题，以改，书香校园建设工作为重心，做好语学科基地校建设，微题研究工作。
创设星级明校园，努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。
二、工作目标全力铺开爱教育，通过多样化的活动，让全体师生在尊重中体验爱，在理解中体验爱，在宽容中体验爱。
重点抓好教师的分层发展、题的有效研究、学生的自主管理和校园生活的策划组织。
三、工作措施（一）、营造爱之校园环境1、做好安全工作，防微杜渐，保障校园安全。
2、继续完善&ldqu;做一个有爱的人&rdqu;校园主题化，提升办学品味。
3、全面推进&ldqu;温馨教室&rdqu;建设，倡导&ldqu;自主、个性&rdqu;的环境布置，并形成富有特色的&ldqu;班风&rdqu;。
4、搜集整理学校图资料，设计、制作体现学校办学理念的宣传手册。
、继续抓好书香校园建设，抓实&ldqu;间诵读&rdqu;和外阅读，形成评估体系，激励学生进行学创作。
6、增加技术力量，提高图书、仪器设备的使用率。
（二）、打造爱之师生团队1、继续营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。
2、继续健全完善规制度，推进规范化、民主化、精细化管理，渗透人性化关怀。
3、根据不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。
4、积极推进心理咨询工作，培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。
（三）、构建爱之互动堂1、推进语学科基地校建设。
创立语学科优势。
2、形成&ldqu;五步三查&rdqu;数学堂特色模式。
2015学年小学第一学期学校教学工作计划
2014--2015学年小学第一学期学校教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作继续以《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导思想, 以东胜区教研中心工作计划、学校计划为指导，结合实际，以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，促进我校教育教学质量的全面提高。
二、主要工作1.优化课堂教学管理。
2.加强课题研究，改进教学评价，促进教学质量的提升。
3.以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科教师的专业素养。
4.大力推进书香校园建设促内涵发展。
5.科学规划课程建设。
6.继续推进语言文字规范工作。
7.加强参加校外活动与学校教学的联系，注重学生在校外活动场所的实践。
8.继续做好学籍管理工作。
9.做好指导服务工作以及资料收集整理。
三、具体工作措施㈠优化课堂教学的管理。
1.研课。
⑴青年教师成长课、新教师亮相课、骨干教师示范课。
本学期，计划九月份第二周开始进行青年教师、新教师课堂教学展示，骨干教师在课后针对不足有针对性的将安排示范内容。
⑵研究课。
本学期继续树立问题即课题的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开始夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要继续推进和完善单元整组教学模式、低年级尝试夯实识写、以文带文的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。
重视并抓好学生的课前三分钟说话训练;一学期至少上好一节语文活动课;创设一切机会加强学生听说读写能力的训练。
数学学科在生本课堂理念的指导下，进行课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有发现问题、分析问题和解决问题的学习能力。
本学期我们以教研组为单位，开展小现象研究，8月29日各年级组集体制定研究小现象，于9月1日前上报教科室，同时制定组内计划及个人计划。
2014-2015学年度第一学期学校工作计划
学校工作计划一、指导思想：以办人民满意学校，建和谐幸福校园为主题，认真践行十八大教育重要思想，牢固确立科学发展观和学生发展为本的现代教育理念，全面贯彻落实教育局、镇中心校教育工作会议精神，结合学校实际情况，继续进一步加强以“真、善、美”行知思想教育为核心的特色学校建设，努力追求“教学求真、德育扬善、和谐臻美”的真、善、美教育，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，着力打造学校百年品牌，全面开创学校工作新局面。
二、基本情况沙沃小学教学点：全校共有学生204人，其中女100 人，开设有六个年级，即一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。
教职工13人，代课教师1人。
三、工作目标1.强化办学理念，坚持以德立校、依法治校，质量强校。
培养学生具有良好的思想品质，即：培养学生做好身边的小事，做身边的好人，做适应时代要求用人的办学宗旨。
2.努力提高教学水平。
围绕课堂教学，体现素质培养,完成德智双全，美劳兼顾的培养目标。
3.更新观念，树立新型的教师观和学生观。
积极探索教育教学新方法，培养学生的创新精神和创造能力。
4.质量目标：（1）数学、语文及格率1年级为65%，2-6年级为60%。
（2）优秀率1年35%，2-6年级为30%，。
（3）辍学率为零。
（4）学生思品合格率达100%。
四、具体工作：（一）德育工作1.教师要树立爱岗敬业的精神，率先垂范。
2.教师认真贯彻学习《新教师职业道德》，提高思想认识，强化道德观念。
3.经常对学生进行思想道德教育，培养学生具有良好的思想品质。
利用晨会或周会组织学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，逐渐培养学生具有良好的行为习惯。
4.教育学生学会树立保护环境的意志，注重校园清洁卫生，锻炼学生吃苦耐劳的精神，让学生经常参加校园清扫活动。
仓集中心小学2014—2015学年度第一学期教育教学工作计划
洋河新区仓集中心小学2014—2015学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策,以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持社会主义方向，坚持“以人为本、以德育人、以质立校、和谐发展”的工作思路，紧紧围绕“强队伍、优课堂、精管理、重质量、创特色、筑品牌”的总体工作思路。
以教育教学为中心、以课堂教学改革为动力、以进一步强化六项重点工作为突破口，全面提高教育教学质量。
二、工作目标任务1、以提升教师素养为抓手，着力提高师资队伍的整体素质。
2、以品格教育为核心，注重个性张扬，促进学生全面发展。
3、以学生能力培养为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。
4、以师生需求为第一要务，高质量完成后勤和安全保障工作。
三、学期重点工作（一）全面加强教师队伍建设一是坚持育人为本，德育为先的原则，强化师德建设工作。
开展专题教育活动。
组织教师学习《江苏省中小学教师职业道德规范》等相关文件精神，积极开展《学习全国教书育人楷模，争做人民满意教师》主题教育活动，加大对师德行为的监督力度。
开展“远学近比争先进”师德系列教育活动。
二要进一步加强政治、业务学习。
端正教育思想，加强双德双修、真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，牢固树立“为学生的全面发展和终身发展奠基的”办学理念，坚持多鼓励，少批评，不贬低的原则。
坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学生现象发生。
通过实施“三度”考核（家长信任度、学生满意度、同事认可度）强化师德师风的形成。
学生上课期间学校实行封闭管理，教师上班期间不得擅自离校，坚决杜绝教师上班期间尚自离校等现象。
严以律己，依法执教，严谨有偿家教和乱办班，乱补课，滥订教辅材料等行为。
严肃教师考勤考纪，对教师出勤情况要认真记载，如实统计、及时上报；要积极树立科研意识和信息网络意识，广泛开展修师德、树师风、铸师魂活动，以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成各项工作任务。
李楼小学2014-2015年第一学期工作计划
洋河新区仓集中心校李楼教学点 2014-2015年第一学期学校工作计划一、指导思想我校工作以洋河新区教育局仓集中心校2014-2015年工作要点为指针，以科学发展观为统领，全面贯彻国家教育方针，牢固树立质量立校，一切为了师生发展的理念。
把全面提高教学质量为主线，强化教育科学管理，进一步求真务实，开拓创新，努力把我校创建成具有一定特色的农村小学。
二、目标任务1、加强教师队伍建设，搞好“学习型校园”创建活动，转变教育观念，增强综合素质，提高管理水平、师德水平和服务质量。
2、加大学校管理力度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，分工明确，责任到人。
全面推进学校管理系列化、科学化、规范化建设，形成团结、和谐、高效的团结互助的教师群体。
3、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。
4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，严格执行中心校班主任工作奖惩办法，加强班主任工作的管理，要求班主任每学期对每位学生至少完成一次家访。
加强学生的写字训练，争取每天有30分钟的写字练习时间。
5、实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设和心理健康教育。
6、加强学校安全与卫生工作，不断完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园三、主要工作及措施（一）、强化教师学习意识，促进教师专业成长1．提升师德素养。
继续组织教师认真学习科学发展观理论和师德规范，深刻领会《中小学教师职业道德》具体要求，树立正确的人生观、价值观、世界观，自觉遵守家庭美德、职业道德、社会公德，锻炼发展的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，弘扬合作互补的团队精神、爱岗敬业的奉献精神、追求卓越的拼搏精神、敢为人先的创新精神，。
2．加强教师的政治业务学习，每月组织教师集中学习一次，本期学习的主要内容是校本培训相关内容，努力做到教师的业务学习培训与时俱进。
在学习时学校要求每一位教师认真作好记录，把教师学习列入教学常规检查的一项内容。
小学2014-2015学校工作计划上期
小学工作计划（2014——2015学年度上期）为进一步加强学校管理，做好2014-2015学年度上期教育、教学工作，使我校多出人才，创建和谐社会，根据乡中心学校2014——2015学年度工作计划，结合我校实际，特制定出本期工作计划，内容如下：一、指导思想以中心学校工作计划指导思想为准则，以实施落实”五项工程“为契机，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家教育工作会议精神，认真实践科学发展观。
坚持“质量至上，发展为先、和谐为本”的指导思想，细化目标，明确责任，强化措施，狠抓落实。
二、工作目标创建学生自我教育，教师主动发展的“和谐校园”。
让学生在想学、爱学的前提下，会学、能学，让教师在愿教、乐教的前提下会教、善教。
使校园富有人文气息。
逐步认真实施教育局提出的“德育工程”“课堂工程”“提高工程”“亮点工程”“平安工程”。
三、工作措施1、德育为首，加强师生思想道德建设，实施“德育工程”。
（1）进一步健全德育工作领导机构，不断创新德育工作机制，创设良好的育人环境，使学生得到全面发展，认真开展“五星少年”评比工作，实施“德育工程”，把此项活动贯穿到常规教学管理中去，常抓不懈。
（2）、坚持升国旗制度，围绕“爱国主义教育”，结合教师节、国庆节、元旦节等节日，开展一系列的教育主题活动。
每月一次主题教育活动，班级每周一次主题班会。
（3）、重视心理教育，帮助学生快乐成长。
每位教师，特别是班主任教师要自觉承担帮助学生克服心理障碍，走出心理误区，及时疏导，让学生快乐学习，幸福生活。
对高年级学生加强青春期心理健康教育，进行有效的指导，帮助他们树立正确的人生观和是非荣辱观。
（4）加强留守儿童的教育和帮扶工作，各班级要坚持做好留守儿童情况的登记、统计工作，建立好留守儿童档案，通过家访、电话联络等多种形式，及时雨家长沟通，帮助他们成才。
做好关心下一代工作。
（5）加大少先队组织工作力度。
积极开展丰富多彩的少先队活动，每星期开设一节少先队活动课，进一步丰富学生的活动空间。
2014——2015第一学期学校教学工作计划
教学工作计划（2014——2015第一学期）一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行课堂改革。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
学校电子备课室，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
要求教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。
各教研组本学期要开展专题系列活动。
重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
2014—2015学年上期学校工作计划(小学)
2014—2015学年上期学校工作计划（小学）2XXX年，我校根据市教育体育局2XXX年工作要点和市2XXX年基础教育工作要点，在乡镇中心学校工作安排布置下，结合学校实际，并广泛征询全体老师及大部分学生家长的意见建议，制定学校工作计划，现具体如下：一、工作指导思想：我校总体工作继续贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的新郑教育为目标，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，推进我校教育工作规范发展、均衡发展、内涵发展，切实让我校教育教学“动起来”、“活起来”，实现我校教育教学等各项工作在全镇小学不落后的梦想。
二、要始终坚持德育为先，在筑牢学生的思想道德基础文明先行在抓好养成教育、心理健康教育、学校文化建设等常规工作的基础上，2XXX年要重点推进经典诵读促文明的学校特色活动、社团活动和书香校园建设，学校要采取教导处少先队共建社团和家校联动措施，积极推进，抓出成效。
1、要充分发挥“道德课堂”和新课改的课堂教学中的育人功能学校要坚持落实学科育人主渠道作用，在各学科教学中全面、有机地以“道德课堂”渗透德育。
教导处、少先队和教研组共同指导全体教师要继续加强德育基本规律、主要途径、策略和方法等专题研究。
要结合学科特点，根据不同年龄学生的认知规律和生活经验，准确把握、深入挖掘课程教材中的育人因素，在具体课堂教学工作中，力求实现情感态度价值观的教学目标，充分发挥各学科课程及有关活动的独特育人功能。
2XXX年上学期，学校要重点从经典诵读和中小学生守则学习入手，抓好学生爱阅读、爱学习、爱生活等习惯的培养。
5、大力开展社会实践活动学校要利用“黄帝文化”的区位、经济、产业、历史等优势，定期组织学生走出校外，深入景区、厂矿、社区、古迹等，开展形式多样的社会实践活动，让学生亲临现场，通过动手和直接感受，了解更多的校外知识。
中心小学2014-2015学年度第一学期工作计划[1]
![中心小学2014-2015学年度第一学期工作计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/85020f202af90242a895e51f.png)
新泰市楼德镇中心小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想本学期坚持以人为本，着力以质量立校，依托网校平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求‚发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化‛，建设‚学习型、研究型、协作型、文化型、节约型‛学校，将学校打造成素质教育理念下的特色学校。
二、工作思路围绕一个主题：以学生的健康发展为主题。
坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。
促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。
落实四项任务：以健康和发展为目标，塑造学习型、智慧型、阳光型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。
以课堂教学为主渠道，探索、实践促进学生差异发展的教学方式、作业方式、辅导方式和评价方式等，切实提高教学和科研质量。
以德育为先，以养成教育、班级管理为主线，深入开展德育主题教育活动，提高德育工作的实效性。
以内涵发展、特色办学为导向，树学校良好形象。
三、主要工作（一）加强队伍建设，促进教师专业成长。
1．锤炼一支责任心强、业务过硬的领导班子。
一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流小学的关键。
全体中层以上班子成员要进一步明确管理职责，树立服务意识、团队意识、职责意识和奉献意识，以身作则，扎实工作，站得直，立得正，敢做敢当。
思想上要有活力，工作上要有魄力，管理上要有能力，做到以诚相待，以理服人,努力打造‚和谐、勤俭、高效‛的领导班子。
2．建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
新学期，我们将进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，广泛开展学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动，在全校积极开展比工作、比成绩、比奉献活动，树立典型，以榜样引路，营造良好学校教育的舆论和氛围。
2014-2015上学期学校工作计划 Microsoft Word 文档
勇敢小学2014-2015上学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标1.努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2.再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3.践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4.深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6.修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8.加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9.积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
【VIP专享】2014-2015第一学期小学学校教学工作计划
2014---2015学年第一学期教学工作计划指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教育评价制度，继续以“关注课堂”为工作主线，并注重整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
重点工作及措施：（一）、加强理论学习，创造课改氛围1、本学期组织教师继续研读《新课程标准》，认真学习省、市有关课程改革的实施方案，通过学习，统一思想，达成共识，增强课改实施能力。
2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上，给课改留有一定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣传，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。
3、结合名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型（语文2人、数学2人、英语1人），给他们定目标，压担子，促进其快速成长。
组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。
并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。
（二）、深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展上级提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标志，即：一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。
2、在全校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。
3、开展“先学后教，当堂训练”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。
（出示学校目标、自学指导、学生自学、教师适时点拨）4、做好课改形势下高效课堂的校本教研（1）、结合本校实际，制定切实可行的校本教研计划，要坚持“四定原则”（即定时间、定地点、定内容、定人员），做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并及时解决实施中出现的问题。
（2）、扎实有效开展“五课”活动（即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课）。
20142015(上)学校工作计划
2014～2015学年第一学期南区小学学校工作计划一、指导思想：我校是省重点体育项目乒乓球传统校、特色校，是市特色办学示范校，是县首批特色校。
本学期，学校工作将以党的十八大精神为指导，深入贯彻科学发展观，践行党的群众路线教育，紧紧围绕“循规律、建书香、抓乒乓、促全面，力争五年打造省级特色示范校”办学目标，以“抓一促全，奠基人生”为办学理念，弘扬“习球技，正品行”、“打好每一球，做好每一步”乒乓文化为统领，以“抓一促全”为工作核心，以特色提升、品牌创建为工作主线，力求打造厚重的传统文化，营造飘逸校园的书香气息，追求“银球逐童心、书香遍校园”的学校愿景，推进学校各项工作持续、健康地发展。
二、工作目标：1.加强行风、师风建设。
发挥学校党支部的领头雁作用，深入践行党的群众路线教育实践活动，加强反腐倡廉建设，规范办学行为；加强师德师风建设，要求教师转变观念，牢记师德，坚定目标，脚踏实地，齐心协力，奋力前行，彰显特色，争做南区好名师。
2.加强教育教学研究，加强教学常规管理。
落实县及中心校常规管理要求。
开展各学科大课题与小课题研究，切实提高学校的教育教学质量。
3.继续推进“建设美丽南区”建设。
发挥学校德育、少队的作用，开展建设文明、礼仪、卫生、有序、特色南区活动。
4.进一步抓好传统校、特色校建设工作。
坚定打造省级特色示范校的办学目标，在教师、学生、乃至社会中传扬学校的“抓一促全，奠基人生”办学理念及“习球技，正品行”、“打好每一球，做好每一步”乒乓精神。
开展经典诵读活动，开展三级赛事活动，建成独具特色的示范校、品牌校，并起到引领、示范作用。
5.创建学习型、研究型学校。
在师生中宣扬、落实读书思想。
宣扬多读书、读好书思想，秉承肯钻研、会钻研精神，鼓励教师多读教育专著文章，积极撰写教学反思、论文，争取人人成为学者型教师。
6.改善办学条件。
节俭开源，投入更多的经费于校园建设中。
本期拟修建多媒体教室、建成塑胶空调体育馆、美化文化墙建设等。
赞贤小学2014-2015学年第一学期学校工作计划
文化治校质量立校特色兴校管理强校——赞贤小学2014-2015学年第一学期学校工作计划一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，坚持以科学发展观统领全局，以实现“中国梦”、“教育梦”为宏伟目标，从学校实际出发，认真践行“弘扬赞贤精神，培育时代英才”的办学理念，不断推动教育教学的改革和创新，突出内涵发展、特色发展，全面推进素质教育，不断提高学校办学质量。
以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为办学方向，走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”道路，不断推动我校向特色文化学校的目标进行转型与提升。
二、工作思路及目标1、加大投入，不断完善校园基础文化建设。
2、研训结合，扎实推进教师德艺双馨发展。
3、以研促教，努力探索高效课堂建设途径。
4、管教相济，大力促进学生全面健康发展。
5、彰显特色，纵深推进红色文化廉政教育。
三、工作措施(一)、加强养成教育，务实开展学校德育工作全体教师要继续从培养学生的基本道德品质和基本行为习惯入手，强化学生的习惯养成和责任教育。
以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。
积极组织开展少先队各项德育主题教育和实践活动，培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的德育素养和文明程度。
1、以学习《小学生日常行为规范》为抓手，从思想入手对学生进行文明行为习惯养成教育。
学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》《赞贤小学学生一日行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实。
一年级班主任要做好学生的入学教育，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
2、以橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地为载体，不断更新与更换内容，充分发挥育人功效。
尤其是进一步发挥好红领巾广播站的作用，发现与培养新的播音小能手加入到播音队伍。
发挥班主任和少先队干部的作用，培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”为播报校园新闻服务，使红领巾广播站进一步为学校的学生德育、常规管理服务。
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2014-2015年小学第一学期学校工作计划指导思想：本学期我们将以规范管理提升教师品位，教学研究打造高效课堂为重点，提升队伍素质；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品味；以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
工作目标：有效制度管理，以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师水平。
具体工作：一、教学教研（一）、精致教学管理，规范教师教学行为。
这是提高教学质量的重要保证。
只有从管理的细节做起，实施精细管理，才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量（1）备好课是上好课的前提和基础。
因此，教师备课时要脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。
要求做到：一、备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程，不仅备教材还要备学生。
要重视教学设计的研究，做到“切切实实抓重点，扎扎实实化难点，实实在在出成效”。
全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材，独立备课。
二、借鉴学习使用“经典教案”，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，教师可以拿来为我所用。
“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案，网上、各类书刊上的优秀教案，教研组集体备课形成的教案等，这部分教案最多不能超过全册教案的40%。
教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。
同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后，以利教学质量的提高。
（2）继续实行间周集体学习交流制度，以交流促提升，实施重点课例分析研讨。
教研室将每次集体学习做好记载，留存档案以便考核。
（3）继续发挥集体备课功能。
严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每单元扎实研讨一堂典型课例，由主备人编写一级教案，经过教研组研讨形成二级教案，然后在组内赛讲，寻找亮点和不足，求得学科组的进步与提高。
（4）以教学反思提升备课内涵。
有思想的老师才不致沦为“教书匠”，我们要张显自身教学理念，树立正确的“撰写教学反思”价值观，积极主动投入教学实践，积极主动地思索自己的教学行为。
2、落实常态课的研究。
各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。
课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重发挥学生的主体作用。
上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰，手势规范，教学时间安排合理，做到准时上下课。
（1）真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用，及时积累我校常态教学中的优势和不足。
（2）加强教研组内成员常态课的相互交流。
组内教师大胆展示自我课堂，大胆开放个人思想，形成浓厚的常态交流氛围，本学期每人至少在组内展示一节常态课。
(3 ) 利用现代教育技术手段，进行多媒体教学研究，本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。
3、进一步研究作业的分层布置。
为了使不同层次的学生都能得到优质的发展，减轻学生过重的作业负担，本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置，数学在家庭作业上开展探索，语文在作文、日记（如：篇幅长短、写作数量）上进行改革，英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。
4、严格执行减负规定。
（1）严格规定学生在校时间。
（2）严格控制学生家庭作业量，低年级不得超过半小时，中年级不得超过1小时，高年级家庭作业不得超过 1.5小时。
（3）严格执行课程计划，未经教导处同意，不允许随意调课，不拖课，不占用学生课间活动时间上课。
（4）认真上好音、体、美课，不无故占用、挪用音体美课；以保证学生劳逸结合、娱乐身心。
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。
针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的问题，及时开展专项会议，及时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。
（二）、进行专题研究，完善学科特色专题。
本学期语文学科：低年级“愉快识字，生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法，课内外结合进行自主识字，开展多样的识字活动，提高识字效率，为提早阅读打好基础，形成有效的识字教学模式。
中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本习作方法，乐于表达，并积极向学校编辑部投稿，经编辑部审核修改，在校报上刊登的作品，对辅导教师给予加分，在绩效中体现。
高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本，通过各种途径，让学生积极主动、有效地品读语言文字，提高理解力和鉴赏力，学会阅读有一定价值的文学作品。
数学学科：低段“审题习惯的培养”专题研究，重在培养学生学会听课、学会审题，养成认真做题的好习惯。
中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究，我们重在探索、合作的效率上加强研究。
高段“自学能力的培养”专题研究，重在学生自学方法策略的研究上，逐步培养学生的独立性、自主性。
英语学科：三年级打好基础，四年级加强衔接性研究，五、六年级加强阅读课模式的研究，研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，提高学生综合运用语言的能力。
其它学科，我们也要进一步加大研究力度，深入课堂，积累经验，并在教研组内加以推广实施，从而提高教学质量。
（三）、强化校本教研，提升教师专业水平。
1．现代教育充满挑战，对教师的业务素质提出较高的要求，比如说：信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等。
而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成。
所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训，我们都要积极踊跃地参加，同时多阅读相关教育杂志，不断夯实底蕴。
2．重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台。
积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。
3．抓好三年以内青年教师的成长。
开展师徒结对活动，本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训，师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思，指导好课题专项研究（学困生的转化），写好教育教学随笔。
每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。
学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高。
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动，为骨干教师提供实践锻炼的平台，使其尽快成长。
（四）、加强质量管理，实现学生轻负高质。
“质量”是学校的生命线，是完成育人目标的检验杠杆，本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法，研究“课堂教学有效性”专题，注重质量过程管理，向常态教学要质量，向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理，向教学六认真要质量。
通过教研组教学情况的专题研究，分析其优势和存在的问题，有针对性地开展工作。
通过月考测试结果，及时调控教学情况，做到单元清，月月清，保证在统考中取得优异成绩。
2、立足“课堂教学有效性”主题，深入开展教研活动，抓细节，抓问题，形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作，强化基础知识过关。
教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、抓好学生的晨读、写字，落实晚间阅读。
本学期每天安排一节20分钟的写字课，语文教师要进教室指导，养成学生“提笔即练字”的意识，扎实提高我校学生的写字水平。
各年级的晨读课，语文、英语教师要进教室指导，保证学生的晨读时间和质量，在此期间，教师不做订正作业等其他事情。
中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时，并要求家长在家校联系本上签字，真正落实晚间阅读。
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。
领导组要随时深入课堂进行听课，督促教师扎扎实实上好这两门课，从而保证其教学质量，争取在统考中考出好成绩。
二、德育管理1、加强德育队伍建设，重点抓好班主任队伍建设，健全班主任每月例会制度，强化班级管理。
2、树立良好师德。
作为教师，要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。
注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的言行对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，用教师的人格魅力教育和感染学生。
我们倡导以生为本、以德育人的理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想，共同教育培养学生，自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度，以高标准、严要求，加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育，落实“五个学会”教育。
（1）在全校学生中开展五爱教育，使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。
组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育，开展晨会、主题班队会，迎接教师节、国庆节、元旦等活动，通过多途径贯彻落实。
（2）学会尊重自己和尊重他人，注重宽容。
（3）学会沟通。
学会与同学、老师和家长经常交流沟通，通过沟通加深相互了解，达成共识。
（4）学会学习。
通过各种有效活动与教育，认识影响学习情境的有关因素，加强学习的自我意识。
（5）学会生活。
教育学生学会诚信、学会独立，树立自信。
培养独立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯；要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作（1）抓好学生日常行为规范的养成教育，加强纪律、卫生的检查力度，做到服务管理、育人的统一；注重良好的学风建设，继续做好“文明班级”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
（2）开学第一个月，对学生进行全面细致的行为规范教育，通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育，使学生养成良好的行为习惯。
（3）加强值周生的培训、管理，认真做好公平、公正的值周评比工作。
6、提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不断总结经验，努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、创建良好校园文化，让环境育人。
（1）充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用，坚持正确舆论引领人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。
（2）充分发挥教导处和政教处的作用，开展绿色校园和书香校园活动。
（3）开展每天记诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯等活动。
三、抓安全教育，创建平安校园安全责任重于泰山，学校安全无小事，从小事做起，从细微处着眼，重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实。