中小学生文明礼仪主题班会PPT模板(推荐)
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中小学校园文明礼仪教育宣讲主题班会PPT课件
方可进入教室。 听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集
中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师 提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才 可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落 落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书 本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师 的不尊重。下课时，全体同学仍需起立， 与老师互道："再见"。待老师离开教室后， 学生方可离开。
礼仪常识简介
• 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统。
• 作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
礼仪常识简介
➢ 什么是文明？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过 程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
礼貌 礼节 仪表 仪式
礼仪就是律己、 敬人的一种行 为规范，是表 现对他人尊重 和理解的过程 和手段。
礼仪常识简介
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对个体 ----------不学礼，无以立 ----------使个人的言行在社会活动中与其 身份、地位、社会角色相适应 ----------衡量个人道德水准高低和有无教 养的尺度
集体宣誓
集体宣誓
我们宣誓
向不文明现象宣战， 争做文明学生， 创建文明校园！
集体宣誓
做文明的学生
学文明礼仪做文明学生
小学生文明礼仪
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.中国自古 以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
小学生文明礼仪教育主题班会PPT课件
高二年级月测试卷英语一、单项填空〔共15小题；每一小题1分，总分为15分〕请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四选项中，选出最优选项。
1. The two girls had been talking in ________ low voice all ________ time during the meeting, which upset the manager.A. a; /B. /; /C. /; theD. a; the2. The child was told to ________ for being rude to his uncle.A. excuseB. apologizeC. pardonD. thank3. Scientists have to work hard to keep ________ with modern discoveries and developments.A. companyB. trackC. paceD. touch4. ---- She looks happy. She ________ have passed the exam.---- I guess so. It’s not difficult after all.A. shouldB. couldC. mustD. might5. I used to quarrel a lot with my parents, but now we ________ well.A．look out B．stay up C．carry onD. get along6. How proud she is! She has been ________ BeijingUniversity.A. admitted toB. agreed toC. received byD. addicted to7. Only by ______ your attention _____ what you are learning can you learn it well.A. focus; onB. focusing; onC. paying; onD. pay; on8. Mr. Green stood up in defence of the 16-year-old boy, saying that he was not the one ________.A. blamedB. blamingC. to blameD. to be blamed9. It’s no use _______ my husband ________ money. He won’t take your advice.A. to argue with; aboutB. arguing about; withC. arguing with; aboutD.to argue about; with10. Let those in need ________ that we will go all out to help them.A．to understandB.understandC. understandingD. understood11. We’re having a meeting in half an hour. The discussion ________ at the meeting will influence the future of our company.A.to be madeB. being madeC. madeD. having been made12.________ late in the morning, Bob turned off the alarm.A. To sleepB. SleepingC. SleepD. Having slept13. Anxiously, she took the dress out of the package and tried it on, only ________ it didn’t fit.A. findingB. foundC. to findD. having found14. ---- It’s burning hot today, isn’t it? ---- Yes. ________ yesterday.A．So was it B．So it was C．So it is D．So is it15. ----I’m going to Hong Kong Disneyland next week.----_________. How I wish I could also have some days off to relax.A. Forget it!B. I really envy youC. None of my businessD. I couldn’t agree more二、完形填空〔共20小题；每一小题1分，总分为20分〕请认真阅读如下短文，从短文后各题所给的A、B、C、D的四个选项中，选出最优选项。
小学生文明礼仪主题班会PPT课件
声谈话。
(3)图书馆、阅览室 的图书桌椅板凳等 都属于公共财产。
3
PART THREE
学校不文明礼
仪
学校不文明礼仪
01
1、考试作弊；
学生不文明行为
6、随意吐痰，乱扔果皮
06
纸屑；
2、在校园内抽烟、酗酒、
02
聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧
03
哗吵闹，影响他人学习
7、课堂不文明，不尊重
07
老师；
8、破坏校内公共设施、
礼貌
声音大小要适宜，语调要 平和沉稳；尊重他人。
用语
敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常 使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二 人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"； 很久不见为"久违"。
礼仪分类
个人礼仪 三、仪态举止
谈话姿势：
交谈时，首先双方要互 相正视、互相倾听，不 能东张西望、看书看报、 面带倦容、哈欠连天。
礼仪常识简介
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对个体
➢ 不学礼，无以立 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的
尺度
对社会
➢ 塑造组织形象，提高办事效率
2
PART TWO
礼仪的分类
礼仪分类
个人礼仪
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成
笔记。
Hale Waihona Puke 下课：03 听 到 下 课 铃 响 时 ， 若 老 师 还 未 宣 布 下 课 ， 学 生 应 当 安 心 听 讲 ， 不 要 忙 着 收
(3)图书馆、阅览室 的图书桌椅板凳等 都属于公共财产。
3
PART THREE
学校不文明礼
仪
学校不文明礼仪
01
1、考试作弊；
学生不文明行为
6、随意吐痰，乱扔果皮
06
纸屑；
2、在校园内抽烟、酗酒、
02
聚众赌博；
3、在教室等学习场所喧
03
哗吵闹，影响他人学习
7、课堂不文明，不尊重
07
老师；
8、破坏校内公共设施、
礼貌
声音大小要适宜，语调要 平和沉稳；尊重他人。
用语
敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常 使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二 人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"； 很久不见为"久违"。
礼仪分类
个人礼仪 三、仪态举止
谈话姿势：
交谈时，首先双方要互 相正视、互相倾听，不 能东张西望、看书看报、 面带倦容、哈欠连天。
礼仪常识简介
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对个体
➢ 不学礼，无以立 ➢ 衡量个人道德水准高低和有无教养的
尺度
对社会
➢ 塑造组织形象，提高办事效率
2
PART TWO
礼仪的分类
礼仪分类
个人礼仪
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成
笔记。
Hale Waihona Puke 下课：03 听 到 下 课 铃 响 时 ， 若 老 师 还 未 宣 布 下 课 ， 学 生 应 当 安 心 听 讲 ， 不 要 忙 着 收
中小学生讲文明礼仪主题班会PPT
第五章
告别陋习走向文明
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
1
言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污 言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人 与人的距离，缓和矛盾，增进团结。上、下课时起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
Part 01
文明礼仪和礼仪
Cartoon primary and secondary school Young Pioneers talk about civilized etiquette theme class meeting
第一章
文明礼仪和礼仪
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
告别陋习走向文明
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
2
衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹 身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
3
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
第二章
讲礼仪的意义
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
礼仪的意义
第一个作用: 内强素质，现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的 素质是非常重要的，那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈 话语举止行为，其实是素养问题。
讲礼仪的意义
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
告别陋习走向文明
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
告别陋习走向文明
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
1
言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污 言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人 与人的距离，缓和矛盾，增进团结。上、下课时起立向老师致敬， 下课时，请老师先行。 走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
Part 01
文明礼仪和礼仪
Cartoon primary and secondary school Young Pioneers talk about civilized etiquette theme class meeting
第一章
文明礼仪和礼仪
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
告别陋习走向文明
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
2
衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹 身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
3
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
第二章
讲礼仪的意义
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
礼仪的意义
第一个作用: 内强素质，现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的 素质是非常重要的，那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈 话语举止行为，其实是素养问题。
讲礼仪的意义
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
告别陋习走向文明
CIVILIZED ETIQUETTE TRAINING
小学生主题班会 校园文明礼仪习惯 课件(共27张PPT)
小学生校园文明礼仪习 惯教育主题班会
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
01. 文明礼仪概述 03. 个人文明礼仪 05. 文明礼仪教育
目录
02. 校园文明礼仪 04. 文明礼仪实践 06. 做一个有文明礼仪的人
第一章 文明礼仪概述
文明礼仪的重要性
个人文明礼仪体现素质
文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。
做一个有良好修养的人
良好的修养是文明礼仪的体现，包括自律、守时、守规矩等。
详细描述
小学生应该有良好的时间观念，不迟到早退，不旷课逃学。他们应该遵守学校的规章 制度，不乱扔垃圾，不破坏公物。同时，他们应该懂得自律，控制自己的情绪和行为 ，不随意发脾气或做出不当行为。
谢谢
对待他人友善、热情，有礼貌地与人 交往；不随意打断别人的发言，尊重 别人的意见。
餐桌礼仪
尊重他人隐私
在公共餐桌或家庭餐桌上，懂得礼让 、不争抢食物，不在餐桌上大声喧哗 或使用不礼貌的言辞。
尊重他人的隐私权，不随意打探或传 播他人的私人信息。06 做一源自有文明礼仪的人做一个有礼貌的人
有礼貌是文明礼仪的基础，包括尊敬师长，友善待 人，不讲脏话，不打架，不欺负同学。
尊重师长
对老师和长辈有礼貌，认真听取他们 的教诲，主动帮助他们。
团结同学
与同学友好相处，互相帮助，不欺负 或歧视同学。
爱护公共设施
爱护学校的教室、图书馆、体育设施 等公共场所的设施和环境。
社会文明礼仪教育
公共场所礼仪
待人接物
在公共交通工具上主动给需要帮助的 人让座；不在公共场所大声喧哗、乱 丢垃圾。
，不吵闹喧哗。
第二章 校园文明礼仪
校园文明礼貌用语
文明礼仪主题班会ppt(共23张ppt)
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
2020/5/20
12
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
2020/5/20
10
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
A、排在熟人的前面 B、请人带打 C、按次序排队 14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（ A ） A、 攀比 B、借东西 C、说话随便 15、给老师或长辈递物品时一般应该用（ c）递上。 A、 随手 B、单手 C、双手
9
最令人深恶痛绝的生活陋习3
3.大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
2020/5/20
2
行 为 决 定 习 惯
习 惯 决 定 性 格
性 格 决 定 命 运
2020/5/20
3
反思
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声,获得成功。 但是，在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为，你能指出来 吗？
小学生文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
礼仪知识抢答
学生给老师让路
学生或老师让路都可以
老师给学生让路 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ A ）。
礼仪知识抢答
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼
B
A
2、升国旗时应（ ）。
礼仪知识抢答
肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
学生进老师办公室（ ）。
礼仪知识抢答
礼仪知识抢答
学生进老师办公室（C ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ ）。
03
礼仪知识抢答
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ C ）。
03
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
01
将红领巾直接接触脖子
02
穿无领衫可以带红领巾
03
6、佩带红领巾时，应（ ）。
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
将红领巾直接接触脖子
穿无领衫可以带红领巾
6、佩带红领巾时，应（ A ）。
礼仪知识抢答
A
B
C
高谈阔论
轻声细语，不妨碍别人
随心所欲
7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。
上课歌
01
上课铃声响，端坐位置上。
02
小手—－放平！小脚—－并拢！
03
胸脯—－挺起！眼睛—－看前！
04
专心看老师，边听边思考。
05
发言先举手，声音响又亮。
学生给老师让路
学生或老师让路都可以
老师给学生让路 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ A ）。
礼仪知识抢答
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼
B
A
2、升国旗时应（ ）。
礼仪知识抢答
肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
学生进老师办公室（ ）。
礼仪知识抢答
礼仪知识抢答
学生进老师办公室（C ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ ）。
03
礼仪知识抢答
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ C ）。
03
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
01
将红领巾直接接触脖子
02
穿无领衫可以带红领巾
03
6、佩带红领巾时，应（ ）。
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
将红领巾直接接触脖子
穿无领衫可以带红领巾
6、佩带红领巾时，应（ A ）。
礼仪知识抢答
A
B
C
高谈阔论
轻声细语，不妨碍别人
随心所欲
7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。
上课歌
01
上课铃声响，端坐位置上。
02
小手—－放平！小脚—－并拢！
03
胸脯—－挺起！眼睛—－看前！
04
专心看老师，边听边思考。
05
发言先举手，声音响又亮。
文明礼仪主题班会课件ppt(共23张PPT)
在学校生活我们应该怎样做 一个讲文明礼貌的中学生呢？
中学生十个好习惯
1、微笑待人，主动打招呼，开心每一天 2、环境卫生，干干净净迎接每一天 3、好读书，勤思考，善提问，每天早晚坚持读半小时
书 4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成 5、惠仁达己，每天为集体或同学、师长做一件好事 6、诚实守信，说了的事就要努力去做 7、勤俭节约，用好每一分钱，不浪费食物，不乱倒饭
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和 社会公德的体现，他就在我们的身 边。
1、（ A）是人们在社会交往中由于受历史传统、风
俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，
既为人们所认同，又为人们所遵守的。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
菜 8、遵守纪律，自习安静，行走有序 9、积极健体，坚持每天锻炼一小时 10、仪表得体，佩戴整齐
我宣誓:
向不文明现象宣战 争做文明学生 创建文明校园！
文明礼仪是
一粒最有生命力的 种子，它会在我们 的精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让把文明之 花播撒到生活中！
中国大版图 寸寸是金土 南方海蓝蓝 北有大草原 三川五岳布 美景一幅幅 陶冶情操 看看长城再游游西湖 华夏五千年 沧海化桑田 三皇和五帝 子孙遍九州 文明礼仪邦 百家写春秋 血雨腥风历练出 智慧与铁骨 咱们中国人 堂堂走正路 丑恶辩分明 不畏艰险阻 喝着长江黄河水 浑身舒服 过着温馨小日子 家家都幸福 咱们中国人 爱国敬父母 孝字摆当头 真善美同步 灿烂的文明传承 千家万户 龙的精神流ห้องสมุดไป่ตู้在 我们的筋骨
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画 ，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
中小学生文明礼仪主题教育宣传PPT精品演示
静校园极不相称。
破坏公物
有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手开门， 而是用脚踹开；有的故意掰拉窗户防盗棱，日久导 致断裂。这些有失学生水准的做法实在令人气愤。
乱刻乱画
若素素材设计制作 若素素材设计制作
若素素材设计制作 若素素材设计制作
会议桌上刻写一些很不文明的话语；若素素材设计有制作 的在走廊或 若素素材设计制作
若素素材设计制作 若素素材设计制作
若素素材设计制作 若素素材设计制作
若素素材设计制作
若素素材设计制作
热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习, 若素素材设计制作 若素素材设计制作
若素素材设计制作 若素素材设计制作
若素素材设计制作
若素素材设计制作
好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!"
学校集体宣誓
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什么是文明？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世
界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
礼仪常识简介
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完 善自我、修身养性、敬重 他人的约定俗成的行为规范与准则。
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礼仪常识简介
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优
良传统。作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统应
该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常
开心中，把文明之美到处传播
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第二部分
注重礼仪行为
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勿以善小而不为 勿以恶小而为之
“国无德不兴，人无德不立”。公民 道德的好坏，体现着一个民族的精神 状态，影响着一个民族事业的兴衰。
小学生道德意义
勿以善小而不为
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集 体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可 以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大 处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了 社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展 现出一个人的思想品质。
注重礼仪行为
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常 常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而 这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实 上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前 提，也是树立健康人格的基础。
第一部分
小学生道德意义
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第三部分
社会风尚引导
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① 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 ② 讲文明，懂礼仪。 ③ 讲文明语，做文明事，当文明人。 ④ 微笑是打开心锁的钥匙。 ⑤ 文明礼仪，从我做起。 ⑥ 不学礼，无以立。 ⑦ 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 ⑧ 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 ⑨ 礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。 ⑩ 别给我雪白的衣服涂上颜色。
注重礼仪行为
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更 是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”-----中国， 讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪 律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如 果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定 是良好的、有序的。
注重礼仪行为
要养成良好的文明习惯
我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌 的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技 能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。 文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世 界上最为宝贵的精神财富。
• 在一个国家中，个人是主体。 • 对于个人来说什么最重要呢？ • 我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具
备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
注重礼仪行为
讲文明、用礼仪
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的 行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美 丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便 面盒随处可见
小学生道德意义
"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法” 为主要内容的社会公德。
我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该 以身作则，从行动上去改变小朋友的行为习惯， 给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，体会爱，分 清什么是对的，什么是错的，能够真正辨别美与 丑。
小学生道德意义
细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢 球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌 椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物 造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修 费用，这可是一笔不小的开支。
文明礼仪
中小学生文明礼仪主题班会PPT模板
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汇报人:XXX
时间:201X年X月
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目录
CONTENTS
第一部分
小学生道德意义
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勿以善小而不为
我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社 会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规 范自己的行为。
小学生道德意义
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。”其实爱护公物做起来也很简 单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守 学校的各项规章制度，就能保证公共设 施的完好无损与正常使用。
社会风尚引导
要养成良好的文明习惯
做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我 们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全 体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同 创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，
第二部分
注重礼仪行为
please enter the text you need here. thank you for using our ppt template.源自第三部分社会风尚引导
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