工程造价专业课程大纲新

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工程造价与管理教学大纲

工程造价与管理教学大纲

工程造价与管理教学大纲《工程造价管理》课程教学大纲课程编号:010409 学分:3 总学时:54一、课程性质与目的《工程造价管理》是建筑管理专业的一门专业课程,通过教学,学生应具有工程定额与工程概算、施工图预算的基础知识,具备工程造价管理与投资控制的基础知识,并在实践中能较熟练地编制概算和施工图预算,能从事工程造价管理的工作。

二、课程基本要求1. 熟悉工程造价管理的基本工作内容,熟悉工程项目投资控制的基本理论和方法。

了解工程项目建设过程中的工程造价管理工作。

2. 掌握工程项目投资费用的组成和性质,重点掌握建筑安装工程费用的构成。

3. 掌握工程定额的分类和作用,掌握定额制定的基本原理,熟悉制定工程定额的基本方法,正确应用各类定额。

4. 掌握工程概预算的基本原理,熟练掌握工程概算和施工图预算的编制步骤和方法、建筑面积、计算规则和工程量计算规则。

三、课程基本内容(一)绪言1. 工程造价管理在工程项目建设中的作用和地位2. 国家对工程造价管理方面的方针政策3. 工程造价管理发展概况4. 工程造价管理课的学习内容与任务,学习方法与要求5. 学习工程造价管理的意义,在本专业的地位(二)总论1. 工程项目投资费用与工程造价管理2. 建设程序与工程造价管理3. 确定工程造价的基本原理4. 控制工程造价的基本原理5. 工程概预算的基本方法6. 工程造价管理工作需具备的知识结构(三)工程项目投资费用的组成1. 概述2. 设备、工器具费用的构成及计算3. 建筑安装工程费用简述4. 工程建设其他费用的构成及计算5. 预备费、建设期贷款利息及投资方向调节税的组成内容及计算(四)建筑安装工程费用的构成1. 建筑产品的基本特点和建筑产品价格2. 建筑安装工程费用和建筑产品价格3. 直接费的性质、构成和计算确定方法4. 间接费的性质、构成和计算确定方法5. 利润的确定和现行计取方法6. 税金的性质、构成和计算确定方法7. 建筑安装工程费用的合理构成和改革(五)工程定额概述1. 工程定额的种类、作用和相互间的关系2. 工程定额制定的基本原则3. 动作研究和时间研究4. 工程定额制定的基本方法5. 工程定额的管理(六)施工定额1. 施工定额的组成和作用2. 劳动定额的编制方法和应用3. 机械台班定额的编制方法和应用4. 材料消耗定额的编制方法和应用(七)预算定额1. 预算定额的编制原理和基本方法2. 预算定额中的人工、材料和机械台班消耗量的计算确定方法3. 预算定额手册的编制4. 人工价格、材料预算价格和机械台班价格的计算确定方法,以及单位估价表的编制5. 预算定额的管理和应用6. 综合预算定额的特点、编制方法和应用(八)概算定额及概算指标1. 概算定额的编制方法2. 概算定额的应用3. 概算指标的编制方法及其应用(九)施工图预算及工程量清单的编制1. 施工图预算的作用和地位2. 施工图预算的编制依据3. 施工图预算的编制方法:单价计算法编制施工图预算的步骤;实物计算法编制施工图预算的步骤;工程造价计价方法的改革4. 分部分项工程划分列项的方法5. 工程量计算的基本方法6. 建筑面积计算规则7. 工程量计算规则8. 建筑安装工程费用各项费用的计算方法9. 工料分析的基本方法10. 施工图预算文件的编制11. 施工图预算的审查内容和审查方法(十)工程量清单编制1. 工程量清单计价方法2. 工程量清单项目工程量的计算3. 工程量清单编制的内容和方法(十一)设计概算的编制1. 概算文件的组成与工程项目的划分2. 单位工程概算的编制方法3. 单项工程概算和总概算的编制方法4. 概算的审查方法(十二)投资估算的编制1. 投资估算的特点和作用2. 投资估算编制的主要方法(十三)投资决策阶段阶段投资控制(十四)设计阶段阶段投资控制(十五)采购阶段投资控制(十六)施工阶段投资控制(十七)竣工验收阶段投资控制(十八)计算机辅助工程造价管理(十九)工程造价计价方法和工程造价管理的最新研究和发展方向四、实验或上机内容课程设计:根据所给背景资料,借助计算机,编制一份工程量清单或施工图预算文件(二选一)。

工程造价原理教学大纲

工程造价原理教学大纲

⼯程造价原理教学⼤纲《⼯程造价原理》课程教学⼤纲⼀、课程说明1、课程代码:2、课程名称(中英⽂):⼯程造价原理/ Cost of Engineering Construction3、学时学分:32学时,2学分4、适⽤专业:会计学5、开课学院:6、课程负责⼈:⼆、课程地位本课程是会计学专业的重要专业课。

先修课程有《西⽅经济学》和《管理学》,后续课程有:《⼯程计量》、《施⼯企业财务管理》和《建筑施⼯与管理》等。

该课程的基本内容是会计专业交通及⼯程会计⽅向所必备的基本理论知识。

三、课程教材与参考资料1、基本教材王艳⽟、郭同斌著,《建筑⼯程造价》,哈尔滨⼯程⼤学出版社,2007。

2、教学参考资料①⽅纳新著,《建筑⼯程造价》,河北⼈民出版社,2003。

②王秀册、于⾹梅著,《建筑⼯程定额与概预算》,清华⼤学出版社,2006年。

四、课程⽬的与任务本课程是会计学专业的主要专业基础课、必修课。

通过本课程的学习,要求学⽣掌握:①现⾏⼯程造价的构成。

②预算定额以及⼯程量清单⼯程量计算⽅法和定额的作⽤等有关基础知识。

③运⽤相应的清单和定额来计算⼯程造价。

五、课程基本要求1、掌握建设⼯程的组成以及建设项⽬的层次划分。

2、掌握预算定额以及⼯程量清单⼯程量计算⽅法和定额的作⽤。

3、掌握建筑⾯积的概念及计算⽅法。

4、会运⽤相应的清单和定额来计算⼯程造价。

六、课程主要内容1、绪论①了解固定资产与建设⼯程的含义,掌握⼯程造价的概念。

②掌握建设⼯程的组成以及建设项⽬的层次划分。

2、建设⼯程造价构成①了解建筑⼯程的分类,⼯程量清单计价的概念和作⽤。

②了解⼯程造价的计价特点,掌握我国现⾏的⼯程造价的构成。

③掌握建筑⼯程定额计价费⽤构成。

3、建筑⼯程预算定额①掌握建筑⼯程定额概念、基本原理、组成和分类。

②掌握定额的编制原则、依据。

③掌握劳动消耗定额、材料消耗定额、机械台班消耗定额的确定⽅法。

④掌握预算定额项⽬单价的确定⽅法及重庆市建筑⼯程预算综合基价的使⽤,。

工程造价基础教学大纲

工程造价基础教学大纲

《工程造价基础》教学大纲课程名称:工程造价基础学分:6学时:108(理论教学学时:80 实践教学学时:6 习题课学时:4 机动学时:6 劳动实践课:6 )适用专业:工程造价开课学科部:建筑工程系工程造价教研室一、课程性质和任务课程类型:学科专业基础课课程性质:必修课(一)适用范围本课程适用于土木工程、城市建设工程等学科的本、专科学生,成人高等教育相关专业及高等教育自学考试相关专业的学生。

(二)教学任务工程造价基础是高职高专土建类专业的专业基础平台课程,该课程对培养学生的工程造价理论基础知识和技能具有重要作用。

本课程以建筑工程类专业学生应具备的造价基础知识、能力为主线,例举典型例题和单元测试题,帮助学生更好的利用理论知识应用于实践工程中。

二、目的要求通过本课程的学习,使学生达到以下目标(一)专业能力目标1.掌握工程造价管理的基本知识和工程造价的构成2.熟悉工程建设定额的种类、编制及使用方法3.掌握工程预算的分类和建筑工程预算费用的组成及计算4.掌握土建工程量计算方法和施工图预算的编制5.了解设计概算、工程结算和竣工决算的编制(二)方法能力目标1.快速获取和接受工作所需的知识2.利用工具书和专业书籍获取帮助信息3.根据建筑施工图纸发现施工中的问题,提出解决办法4.灵活运用所学知识,创新性地提出施工方案(三)社会能力目标1.诚实守信,认真负责2.在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度3.与其他成员交往,思想沟通,团结协作4.执行行业标准和法规,注重安全和劳动保护三、课程教学内容安排本课程总学时108学时,其中理论课80学时,实践课6学时。

各章学时分配如下:单元一绪论1.工程建设定额概述(2学时)2.工程造价概述(2学时)3.工程造价管理(2学时)教学要求:了解工程造价的概念、特点分类及其基本内容,掌握建设工程造价的构成。

了解工程建设定额的概念与特点,熟悉工程建设定额的分类。

单元二施工定额(重点)1.施工定额的概念和作用(2学时)2.劳动定额(4学时)3.材料消耗定额(4学时)4.机械台班消耗定额(2学时)教学要求:了解劳动定额、机械台班使用定额和材料消耗定额的概念、编制及表现形式,掌握施工定额的概念和编制方法。

《工程估价》课程教学大纲精选全文

《工程估价》课程教学大纲精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:本课程是土木工程专业的一门专业基础课。

着重介绍土木工程造价管理概论、工程计量、工程计价等知识,是实践性和综合性很强的课程。

学习本课程后,学生可独立完成设计概算、施工图预算、投标报价等的编制工作,直接为生产实践服务2.设计思路:因本课程是一门实践性较强的课程,因此不仅通过课堂讲授、训练、小组讨论、习题练习的方法,还需经过学生实践操作(上机计算工程量和工程造价),才能更好地达到教学效果,缩短学生毕业后尽快成为卓越工程师的目标。

3. 课程与其他课程的关系先修课程:土木工程施工。

二、课程目标本课程的目标使学生了解建筑工程定额的基本思路,掌握土木工程造价的基本原- 1 -理及基本的计算方法,熟悉工程预算造价的编制程序,了解量价分离的基本原则,最后达到能够根据设计图纸作出建筑工程预算造价的目的。

三、学习要求作为土木工程师,在校期间不仅要有扎实的理论基础和熟练的专业技能,而且要有一定的经济常识,做到技术上先进,经济上合理。

要达到以上学习任务,学生必须:(1)按时上课,上课认真听讲,积极参与课堂讨论、作业典型案例分析。

(2)保质保量的按时完成课下作业。

四、教学内容- 2 -- 3 -五、参考教材与主要参考书[1] 王雪青. 工程估价(第二版). 北京:中国建筑工业出版社. 2011.8 (ISSN: 9787112133529) [2] 国家标准. 建设工程工程量清单计价规范 (GB 50500-2013). 北京: 中国计划出版社. 2014.4 (ISBN:9158024200003) 六、成绩评定(一)考核方式 A.闭卷考试 :A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他(二)成绩综合评分体系:七、学术诚信学习成果不能造假,如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等,均属造假行为。

《工程造价管理》教学大纲精选全文

《工程造价管理》教学大纲精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)《工程造价管理》教学大纲一、课程的性质、地位与任务:《工程造价管理》是工程造价专业的专业核心课程,该课程的基本内容是工程造价专业人才所必备的基本理论知识。

学生通过本课程的学习获得必需的建筑工程概预算的基本理论、基本知识,培养自身分析问题和解决问题的能力,为学习后续相关专业课程乃至今后从事建筑工程或工程造价专业技术工作及研究开发打下必要的理论基础。

二、教学基本要求本课程是一门研究建筑工程与经济的主要课程。

要学习好本门课程,首先要了解本课程的研究对象和主要任务,同时还要了解本课程需要掌握的基本知识和相关知识,并对本课程的主要内容、重点、难点和学习方法加以了解,为后面学习本课程做好准备。

四、教学内容与学时安排绪论 2学时本章教学目的和要求:通过本章的学习,使学生了解固定资产与建设工程的含义;掌握建设工程的组成以及建设项目的层次划分。

教学重点:资产与建设工程的联系。

教学难点:建设工程的组成。

第一节建设工程概述一、建设工程的组成及其含义第二节工程造价概述一、工程造价的含义二、工程造价的特点及职能三、工程造价计价的特点第三节工程造价管理一、工程造价管理的含义二、工程造价管理的目标、特点和对象三、工程造价管理的内容第四节工程造价管理体制一、工程造价管理体制的构成第一章建筑工程造价的构成 4学时本章教学目的和要求:本章主要讲解了建筑工程的分类,工程量清单计价;掌握建筑工程定额计价费用构成。

教学重点:建设工程定额计价费用构成教学难点:工程量清单计价规范。

第一节建设工程定额计价费用构成一、施工定额二、预算定额三、概算定额四、《全国统一建筑工程基础定额》简介第二节工程量清单计价一、工程量清单计价的基本概念二、工程量清单计价的基本原理三、《建设工程工程量清单计价规范》的主要内容第二章建筑工程预算定额 6学时本章教学目的和要求:通过本章节的学习,使学生掌握定额的编制原则、依据;掌握定额消耗量的确定方法、预算定额项目单价的确定方法;掌握北省建筑工程预算综合基价的使用。

工程造价教学大纲

工程造价教学大纲

《工程造价》教学大纲一、课程基本信息1、课程代码:2、课程名称(中文):工程造价 课程名称(英文):Project Cost3、学时/学分:36学时/2学分4、先修课程:建筑制图、结构工程、建筑施工、地基基础工程5、面向对象:土木工程专业。

6、开课院(系)、教研室: 船建学院 土木系7、推荐教学参考书:《建设工程的概预算与决算》 何康维、徐伟、陆耀珍编著,同济大学出版社,1996。

《建筑工程概预算编制实用手册》,陈景栋、周承伦编,中国计划出版社,1992。

《上海市建筑工程与装饰工程预算定额手册》,上海市建设工程定额管理总站,华东理工大学出版社,2002。

《上海市建筑工程与装饰工程工程量计算手册》,上海市建设工程定额管理总站,华东理工大学出版社,2002。

二、课程的性质和任务本课程属于土木工程的主要专业课程之一,是工程管理方面的主干课程。

本课程共36个学时,与之配套的有27个学时的课程设计,以增加学生对本课程的理解。

工程造价在土木工程中处于经济核算与投资控制的基础地位,掌握本课程的基本理论和方法,对于将来从事土木工程技术工作的工科学来说是必不可少的。

通过该门课程的学习,期望学生能深刻地理解定额的作用与使用方法,特别要熟练地掌握建筑工程与装饰工程定额,掌握有关的工程量计算方法及技巧,以及套用定额获得人工、材料、机械的消耗量,并能够比较熟练地运用量价分离的方法来获得工程总造价。

三、教学内容和要求《工程造价》工程造价的教学内容分为八部分,对不同的内容提出不同的教学要求。

(数字表示供参考的相应的学时数)第一章 概论(2)1 工程造价的组成及其作用 (2)要求:掌握工程造价的组成、分类,以及各组成部分的计算方法与作用。

第二章工程定额原理(6)1.定额的产生、发展、构成、作用 (2)2.基本定额的编制与使用 (2)3.预算定额、概算定额、概算指标的编制与使用(2)要求:理解定额基本原理,掌握基本定额、预算定额的编制方法,能够进行补充定额的编制工作,并掌握基本定额、预算定额的使用方法。

《工程造价与概预算》课程教学大纲

《工程造价与概预算》课程教学大纲

《工程造价与概预算》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习与训练,学生应具备以下几方面的目标:
1.了解工程项目和工程造价的基础知识,概算和预算的区别。

2.了解工程项目与建设项目之间的区别和概预算编制的区别。

3.掌握工程项目概算、预算分别包含的内容组成。

4.了解什么是定额,在制作概预算工程中如何使用定额。

5.了解什么是造价分析,和造价分析的方法与目的。

6.了解“设计有概算,施工有预算,竣工有决算”的含义。

课程目标对毕业要求的支撑关
系表
1.建议教材
张毅著,《装饰装修工程概预算与工程量清单计价》,哈尔滨工业大学出版社;2010.01.01 2.主要参考书
1.许炳权著,《装饰装修工程概预算和报价》,中国建材工业出版社,2013年第I版。

工程造价概论-教学大纲

工程造价概论-教学大纲

《工程造价概论》课程教学大纲课程编码:课程名称:工程造价概论(Introduction of engineering cost)总学时:32学时理论学时:32实验(上机)学时: 0学分:2.0适用专业:工程造价(本)先修课程:工程造价规范一、课程的性质与任务本课程是工程造价专业的必修课程。

是一门安排在大一的教育启蒙课程其内容涉及与工程造价相关的多方面知识。

课程教学既考虑到专业基础知识的介绍又不失与后续建筑法规、工程造价控制与管理等课程的衔接。

课程内容安排包括专业教育起点、专业基础知识、专业培养体系、专业学习指导和专业就业指导,五大模块为框架。

本课程任务主要使得学生应首先从工程造价专业的能力标准体系入手真正了解自己为适应工程造价咨询行业或业主方、承包方工程计量计价及投资控制的需要而应当具备的基本能力。

三、课程的基本教学内容及要求(一)第一章专业人才培养目标和素质要求(共2学时)1.教学内容(1)工程造价专业、专业人才培养目标、专业人才素质要求与培养。

2.重点与难点重点:造价专业人才培养目标的内含和要求。

难点:造价专业人才培养目标的内含和要求。

3课程教学要求了解工程造价和工程造价专业的基本概念熟悉专业学科的特点。

(二)第二章工程与工程建设(共2学时)1.教学内容(1)工程、工程建设、工程建设法规与管理制度。

2.重点与难点重点:工程与工程建设项目的分类,工程相关科学技术在国民经济的地位和作用。

难点:无3.课程教学要求了解工程与工程建设的基本概念。

(三)第三章土木工程(共12学时)1.教学内容(1)土木工程概述、土木工程类型、土木工程施工。

2.重点与难点重点:土木工程类型、土木工程施工、施工准备和施工组织设计的关系。

难点:施工准备和施工组织设计的关系。

3课程教学要求了解土木工程的概念,熟悉土木工程的各种类型和特点。

(四)第四章工程造价与工程管理(共4学时)1.教学内容(1)工程造价概述、工程管理概述、工程造价与工程管理。

工程造价培训大纲

工程造价培训大纲

第一章建设工程造价构成§1.1 建设工程造价的含义与特点一. 工程造价的含义1.第一种含义:从投资者或业主的角度,从项目建设角度提出,广义概念1)非生产性建设项目的工程造价就是建设项目固定资产投资的总和;2)生产性建设项目的总造价是固定资产投资和铺底流动资金投资的总和。

2.第二种含义:狭义概念指为建设某项工程,预计或实际在土地市场、设备市场、技术劳务市场、承包市场等交易活动中,形成的工程承发包(交易)价格。

二. 工程造价的特点1.大额性2.单个性。

3.动态性。

任何一项建设工程从决策到竣工交付使用,都有一个较长的建设期。

在这一期间,如工程变更、材料价格、费率、税率、利率、汇率等会发生变化,这种变化必然会影响工程造价的变动,直至竣工决算后才能最终确定工程造价。

4.层次性。

建设项目总造价、单项工程造价和单位工程造价。

5.阶段性(多次性)。

§1.2 建设工程造价的内容与构成***一. 建设项目工程造价的构成➢➢➢➢建设项目总投资=建设投资+建设期贷款利息+固定资产投资方向调节税+流动资金➢建设项目工程造价=建设投资+建设期贷款利息+固定资产投资方向调节税+➢建设投资=工程费用(建筑工程费、安装工程费、设备购置费)+工程建设其他费用+预备费建筑安装工程费基本预备费和价差预备费➢建设期贷款利息=贷款利息 + 融资费用。

二、建筑安装工程造价的构成1.直接费1)直接工程费:①人工费:包括基本工资、工资性补贴、生产工人辅助工资、职工福利费、生产工人劳动保护费。

②材料费:包括材料原价(或供应价格)、材料运杂费、运输损耗费、采购及保管费、检验试验费(对建筑材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查的费用,不包括新结构、新材料的试验费和建设单位对具有出厂合格证明的材料进行检验,对构件做破坏性时间及其他特殊要求的试验费)。

③施工机械使用费:包括折旧费、大修理费、经常修理费、安拆费及场外运费、人工费、燃料动力费、养路费及车船使用税。

《工程造价》课程教学大纲

《工程造价》课程教学大纲

《工程造价》课程教学大纲课程代码:1102309042课程名称:工程造价英文名称:Engineering Cost学分:3 总学时:48(56)讲课学时:48 实验学时:0 上机学时:0 课外学时:8适用对象:工程管理专业和土木工程专业先修课程:房屋建筑学、工程制图、土木工程施工学生自主学习时数建议:8一、课程性质、目的和任务《工程造价》是工程管理专业的一门主干专业课,是一门具有综合性的应用型课程。

通过教学,使学生了解工程造价的基本原理、方法,熟悉概预算定额的使用规则、编制方法,以期能熟练使用,掌握建筑工程各分部分项工程量的定额计算规则与清单计算规则以及概预算的编制方法,从而进一步掌握工程项目建设各阶段的工程造价的确定及计算方法,使学生为从事工程造价工作奠定一定的专业技术能力。

通过本课程的学习,学生应能掌握工程估价的基本原理以及建设项目的划分,掌握建设工程造价的构成及其费用计算,了解引进工程设备及技术价格的确定,掌握投资估算的内容及编制方法,并能熟练计算。

掌握工程概、预算的内容、编制依据和方法,掌握工程量清单计价的内容,掌握工程价款结算以及工程量的变更。

了解计算机在工程造价领域的应用。

二、教学基本要求本课程的内容,涉及到房屋建筑学、工程制图、土木工程施工、工程结构、建筑材料等,要求学生在相关课程的学习中,掌握房屋建筑结构,工程施工技术,建筑材料及检验,工程制图与识图等相关知识。

本课程的教学采用理论教学和案例教学相结合的方式。

在有限的课时内,既要求系统地介绍工程估价的基本原理和方法,又要求较好地展示本学科的发展趋势,同时还要保证教学效果,因此,教师应该考虑制作与购买部分幻灯片和建筑模型,让学生边学边看,边学边练,将理论与实践紧密地结合起来。

本课程的作业一方面是为了巩固课堂教学效果、加深学生对有关原理和方法的理解,另一方面就是对学生实践能力的检查,因此在内容上包括理论和实践两个方面。

三、教学内容及要求(分单元列出标题,对单元编写教学内容,列出重点和难点。

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工程造价专业主干课程与核心课程教学大纲黑龙江生物科技职业学院资源环境系(2010年9月)目录1.《建筑与装饰材料》课程教学大纲 (1)2.《建筑构造与识图》课程教学大纲 (6)3.《建筑构造与识图》实训大纲 (14)4.《工程施工与进度管理》课程教学大纲 (16)5.《工程招投标与合同管理》课程教学大纲 (20)6.《工程招投标与合同管理》实训大纲 (24)7.《建筑装饰工程造价》课程教学大纲 (27)8.《建筑装饰工程造价》实训大纲 (32)9.《建筑设备安装工程造价》课程教学大纲 (35)10.《建筑设备安装工程造价》实训大纲 (40)11.《建筑工程造价》课程教学大纲 (42)12.《建筑工程造价》实训大纲 (47)《建筑与装饰材料》课程教学大纲据黑龙江生物科技职业学院《工程造价专业人才培养方案(2011级)》制定本大纲。

课程代码:07702010课程学时数:48课程学分数:3适用专业:工程造价专业一、课程性质与任务本课程是工程造价专业的职业技术课程,是学习其他相关专业课程的基础,同时也是确定建筑工程和装饰工程材料费用的基础知识。

其任务是使学生具有建筑、装饰材料的基础知识和在实践中合理选择与使用建筑、装饰材料,并获得主要材料试验的基本技能。

二、课程教育目标1.知识目标通过本课程的学习,应使学生初步掌握常用建筑材料、装饰材料及制品的品种、规格、性能、质量标准、检测方法和在工程中的应用等方面的知识。

2.能力目标通过本课程的学习,要求学生能够熟悉建筑与装饰工程施工图中所使用的各种建筑或装饰材料,为准确地确定材料价格和进行工程造价管理奠定基础。

3.德育目标在教学中灌输、培养学生科学、缜密、严谨的思想作风和积极主动认知事物的热情。

三、课程内容及教学要求(一)绪论1.主要内容建筑与装饰材料对建筑工程、装饰工程的影响,以及在工程造价中所占的比例;建筑与装饰材料的分类、发展概况和发展方向;建筑材料产品的技术标准;本课程的内容和学习方法。

2.教学要求了解建筑与装饰材料对建筑工程、装饰工程的影响,了解建筑与装饰材料的分类、发展概况和发展方向,了解建筑材料产品的技术标准。

教学重点:建筑与装饰材料分类;建材产品技术标准教学难点:建筑与装饰材料对建筑工程的影响(二)建筑与装饰材料的基本性质l.主要内容材料的基本物理性质、力学性质、耐久性,装饰材料的基本要求及选用原则。

2.教学要求较熟练地掌握材料的基本性质和装饰材料选用的基本要求。

教学重点:建筑与装饰材料的性质教学难点:装饰与建筑材料的选用(三)石材1.主要内容建筑中常用的天然岩石、天然石材的技术性质、加工类型及选用原则,人造石材的分类、性能及常用制品。

2.教学要求了解常用岩石和石材的种类、名称、性质及应用。

教学重点:石材的选用教学难点:石材的性能种类(四)建筑玻璃1.主要内容玻璃的基本知识,平板玻璃和其他建筑装饰玻璃。

2.教学要求了解建筑和装饰工程中常用玻璃种类和技术要求。

教学重点:玻璃选用教学难点:玻璃种类技术要求(五)建筑陶瓷1.主要内容陶瓷的基本知识、建筑装饰陶瓷制品和应用。

2.教学要求了解陶瓷的基本知识,了解常用陶瓷制品的技术要求、规格品种和应用知识。

教学重点:常用陶瓷制品技术要求教学难点:陶瓷制品的应用(六)气硬性胶凝材料1.主要内容建筑石膏的生产、凝结硬化原理、技术性质、各种石膏板和石膏花饰的应用。

石灰的原料及生产,熟化及硬化原理,技术性质发应用。

2.教学要求掌握石膏和石灰的技术性质,熟悉各种石膏板及石膏花饰的用途,以及石灰的应用。

教学重点:石膏制品选用教学难点:石膏硬化原理(七)水泥1.主要内容硅酸盐水泥和其他通用水泥品种,以及各种专用水泥、特性水泥的技术性质、强度等级和应用知识。

2.教学要求掌握通用水泥品种、技术性质、检测试验方法和应用知识。

了解其他各种专用水泥、特性水泥的基本知识。

教学重点:各种水泥的技术性质教学难点:水泥检测试验方法(八)水泥混凝土l.主要内容普通混凝土组成材料,即水泥、砂子、石子和外加剂的一般要求;普通混凝土的主要技术性质;普通混凝土的配合比设计程序;其他品种混凝土的概况;装饰混凝土的种类和应用。

2.教学要求掌握普通混凝土组成材料的规格、品种和技术要求,以及配合比知识,掌握普通混凝土的技术性质和检测方法,了解装饰和其他品种混凝土。

教学重点:混凝土的选择教学难点:性质检测方法(九)砂浆1.主要内容砌筑砂浆、抹面砂浆、装饰砂浆的组成材料、技术质量要求和应用。

其他砂浆的一般知识。

2.教学要求掌握砌筑、抹面、装饰砂浆关于组成材料,以及拌合物和凝结硬化后的技术质量要求。

了解和应用有关试验的知识。

教学重点:砂浆组成材料及质量要求教学难点:材质要求(十)墙体、屋面材料1.主要内容砌筑用砖、砌块、墙用板材。

2.教学要求掌握墙体常用砖、砌块、板材的种类、规格、技术要求。

教学重点:墙体常用材料种类规格教学难点:墙体材料技术要求(十一)金属材料1.主要内容建筑用钢材,装饰工程用钢材制品,铝合金及铜合金。

2.教学要求掌握常用建筑和装饰工程用钢材及制品,了解铝合金、铜台金及其制品的种类、性能。

教学重点:金属材料教学难点:金属制品性质(十二)木材1.主要内容木材的分类和构造、主要性质,木材的综合利用和制品。

2.教学要求了解木材的分类和性质,熟悉常用木材和装饰制品的种类、名称和应用知识。

教学重点:木材综合利用和制品教学难点:木制品应用(十三)合成高分子建筑材料1.主要内容建筑塑料及其制品、建筑涂料、胶粘剂。

2.教学要求了解建筑塑料的基本性质,熟悉常用塑料制品、建筑涂料、胶粘剂的种类、性能和应用知识。

教学重点:塑料制品教学难点:建筑涂料(十四)防水材料1.主要内容沥青防水制品、各种改性沥青防水制品。

2.教学要求了解沥青及各种改性沥青防水制品性能、标准和应用知识。

教学重点:防水材料的选用教学难点:各种防水材料的性质(十五)绝热、吸声材料1.主要内容绝热材料、吸声材料,常用绝热、吸声材料及其制品。

2.教学要求了解保温绝热材料、吸声隔声材料的基本性质,熟悉常用保温绝热和吸声隔声材料及制品的品种、性能和应用知识。

教学重点:吸声材料教学难点:材料的选用四、课时分配五、实践环节(一)实验(二)教学参观教学中应结合课程内容进行建筑或装饰材料的实物展示,有条件的可组织参观或观看录像,增加学生感性认识,熟悉常用材料的品种、性质和用途。

六、教学方法与手段本课程采用的主要教学方法以情景教学为主体,结合案例教学。

教学手段主要利用多媒体课件教学。

七、大纲说明1.本大纲适用于高等职业教育三年制工程造价专业。

2.本课程为考试课,除了平时加强考核外,期末由专业教研室组织命题统一闭卷或开卷考试。

学生成绩评定建议按平时成绩(包括期中考试)占30%,期末统考成绩占70%。

3.在执行过程中,可根据选用教材及不同专业开课情况,并结合最新知识对本大纲作适当调整。

八、推荐教材1.《建筑与装饰材料》,宋岩丽主编,中国建筑工业出版社,2005.1;2.《建筑材料》,高琼英主编,武汉理工大学出版社,2002.2。

《建筑构造与识图》课程教学大纲据黑龙江生物科技职业学院《工程造价专业人才培养方案(2011级)》制定本大纲。

课程代码:07702011课程学时数:70课程学分数:5适用专业:工程造价专业一、课程性质与任务本课程是工程造价专业的职业技术课程。

本课程的主要任务是学习建筑的基本构造原理和构造方法,熟悉常用构造的适用场合、构造做法和选用要求,促进施工图识读能力的提高。

施工图识读必须以建立良好的空间想象和空间思维能力为基础,所以必须以学习和建立正投影概念和掌握正投影画法为前提条件,融会贯通、促进建筑构造内容的学习,为学习专业课做准备。

二、课程的教育目标1.知识目标了解制图工具的使用;熟悉国家现行制图标准;掌握正投影原理,会识读正投影图;掌握各种常用图示和尺寸标注方法;理解建筑物的构造原理和选用原则;熟悉、掌握常用建筑构造的方法、材料选用、设计要求、适用场合;理解建筑施工图的形成、图示特点及绘制要求;熟练识读、正确理解一般民用建筑施工图。

2.能力目标会用工具仪器制图;能正确绘制常见工程形体投影图;会正确应用国家制图标准;能由形体投影联想空间形状;能根据形体特点,选用正确的图示方法;能根据形体投影图,详细标注形体尺寸;会熟练识读建筑施工图;会选用建筑的常用建筑构造、做法;会绘制一般建筑施工图。

3.德育目标培养学生对工作认真负责、一丝不苟的工作态度;培养学生热爱专业、勤于钻研、乐于奉献的精神。

三、课程内容及教学要求第一篇建筑识图基本知识(一)建筑制图的基本知识1.主要内容基本制图标准,制图工具及其使用,图样的绘制过程,计算机制图及辅助设计简介。

2.教学要求熟悉基本制图标准,了解制图常用工具与使用,了解计算机制图及辅助设计在工程造价中的应用。

教学重点:制图工具与使用教学难点:计算机制图与辅助设计的应用(二)投影的基本知识1.主要内容投影的基本概念及分类,正投影的基本特征,三面正投影图,点、直线、平面的正投影规律。

2.教学要求熟悉投影的基本概念和分类,掌握三面正投影及其特点;掌握点、直线、平面的正投影规律和基本作图。

教学重点:投影基本特征教学难点:三面正投影图(三)基本几何体的投影1.主要内容平面体的投影,曲面体的投影,在基本几何体体表面取点、取线的投影作图。

2.教学要求掌握基本体的投影作图和识图方法,熟悉在基本形体表面取点和直线。

教学重点:平面体的投影教学难点:曲面体的投影(四)组合体的投影1.主要内容组合体投影图的画法,组合体投影图的尺寸标注,组合体投影图的识读,组合体投影图的补图与补线。

2.教学要求掌握建筑形体(组合体)投影图的画法、尺寸标注,以及建筑形体(组合体)投影图的识读方法。

教学重点:组合体投影图教学难点:建筑形体投影图的识读(五)轴测投影1.主要内容轴测投影的形成与分类,常用轴测投影的画法。

2.教学要求了解轴测投影的形成与分类,掌握常用轴测投影的画法。

教学重点:轴侧投影教学难点:轴侧投影画法(六)剖面图和断面图1.主要内容剖面图的种类和画法,断面图的种类及画法。

2.教学要求熟悉剖面图、断面图的形成,掌握剖面图、断面图的画法和识图方法。

教学重点:剖面图画法教学难点:剖面图的识读第二篇建筑构造(一)概述1.主要内容民用建筑的构造组成和分类,建筑构造的基本要求和影响因素,建筑的结构类型,钢筋砼的基本知识,建筑变形缝,建筑工业化和建筑模数协调。

2.教学要求了解建筑物的组成和分类;熟悉建筑构造的基本要求和影响因素、建筑的结构类型,熟悉变形缝类型与构造;了解建筑工业化和建筑模数。

教学重点:建筑结构基本知识教学难点:变形缝类型与构造(二)基础和地下室1.主要内容基础的类型和构造,影响基础埋深的因素及基础的特殊问题,地下室的构造。

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