一般书信(课堂PPT)
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部编版二年级语文上册第三单元第6课《一封信》精品课件
露西为什么说第一封信写的不好?( B )
A、露西的字写的不好看。 B、露西的信写的很伤感,爸爸看了一定会很担心。
从妈妈的动作和语言中可以看出 妈妈非常细心,也很疼爱露西。
这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸 爸写信吗?”
“是的。可是我写得不好。”露西说着, 把纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧!” 说着,妈妈在她身旁坐下来。
一封信
没人逗“我”玩 第一封信:不开心 台灯坏了
家里冷清 有小狗陪伴 第二封信:过的挺好 自己修台灯 准备去看电影
乐观 的面 对生活
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信 的事。露西前后写了两封信,第一封信的内容 很伤感。写第二封信时,露信在妈妈的感染下, 告诉爸爸她们在家过得挺好。从中可以看出露 西是一个很懂事的孩子。
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• (zhòng)量,没有必要重• (chóng)
多音字
加点的字 是多音字!
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
会议结束了,领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē(结实)
结
注意加点字
jié(结束)
的读音!
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结( jié ),既好看又结(jiē)
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一( ③ )电影 一( ② )钢笔
一( ④ )纸 一( ① )信
一( ⑤ )话 一( ⑥ )鲜花
( 削 )土豆 ( 拍 )肩膀
( 刮 )胡子 ( 看 )电影
( 修 )台灯 ( 画 )鲜花
(1)露西把纸揉成一团。(改为“被”字句) __纸__被__露__西__揉__成__一__团__。____________________________
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35
【申请书】
申请书(标题)
×××集团公司:(称呼) ××××××××××××××××××××××(正文) 此致(致敬语)
敬礼
×××公司(署名) ××××年×月×日(日期)
【归纳写作要求】
▲ 申请书的正文应写明申请的事项和理由。申请事项要 清楚、具体,申请理由要充分、合理,实事求是,不能 虚夸和杜撰,涉及到的数据要准确无误。 ▲ 语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。 ▲ 一般一事一申请,不要在一份申请书中提出几个申请 事项。 ▲ 如果是要求加入某一组织的申请书,还可以与自己的 决心和请求组织考验、批准加入等内容。
时,在本院大礼堂召开教师节庆祝大 会。届时敬请莅临指导!
国际教学部团总支 ×年×月×日
2020/10/22
书信大全
43
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
精品资料
去年秋天女儿考上大学去外地读书了,“儿行千里母担忧”,
临行前一再叮嘱女儿,到校后马上给家打电话或写信。结果一
个月打了四次电话,每次除了开始的几句寒暄话外,剩下的就
是一切都好,请放心。一次最长的电话也就是一刻钟,当听到
女儿在电话里说了生活、学习情况后,心里还有很多话要说,
激动之余,又不知说什么好,只有一句“要照顾好自己”。电
2.称呼:第二行开头顶格写向谁提倡议。有的倡 议书也可不用称呼,而在正文中指出。
《一封信》PPT课件
你们知道书信的格式怎样写吗?
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候 语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
课后作业
1、把这篇课文的内容讲给父母听; 2、在生活中你遇到类似的问题?你是怎样处理的?
一封信
问题导入
同学们,你有给过你的爸爸、妈妈或者同学 写过书信吗?你都在信中写了什么?
书信是人们相 互交流情感与 思想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
想一想,露西在给爸爸的第一封信里都写了 什么?找出相关语句,试着把这封信读出来。
第一封信
1.亲爱的爸爸 2.你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮 胡子,一边逗我玩。 3.还有,家里的台灯坏了,我们修不好。 4.从早到晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸…… 我们过得挺好好…… 太阳发光,阳光下,我们的希比又蹦又跳…… 请您告诉我们,螺丝刀放在哪里了?这样我们自己就能修台灯了。 还有,下个星期天我们去看电影。 老爸,我们天天想你。
肩团 重 完 期结 束 鲜
识字方法
灯
加一加:火+丁
肩
加一加:户+月
削
削 皮
巧记:“悄悄Βιβλιοθήκη 把心换成刀胡胡巧记:古时明月
子
鲜 鲜
重 zhòng(重量)chóng(重写) 朝 cháo(朝代) zhāo(朝阳) 结 jiē(结实) jié(结束)
我会写
fēng
封
音序:F 部首:寸 结构:左右
组词:一封信 一封厚礼 造句:她收到了妈妈写来 的一封信。
部编版二年级上册语文《一封信》PPT课文课件
这包鸡蛋重量是10千克。
•
z 重
c
这些蔬菜的重(z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
会议结束了,领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē(结实) 结
jié(结束)
妈妈给我系的蝴蝶结( jié),既好看又结(jiē)实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来!
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀, 你能悄悄地给他们写一 封信,表达你对他们的 爱吗?
课文讲解
第一封信是露西独自写的,句句都是 小姑娘的心里话:因为爸爸不在,生活中 有很多不开心的事,她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心,想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下,我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们,螺丝刀放 在哪儿了。这样,我们就能自己 修台灯了。还有,下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样? 很不开心 她不开心的原因是什么? 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样? 很不开心 她不开心的原因是什么? 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸 爸写信吗?”
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填: 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
•
z 重
c
这些蔬菜的重(z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
会议结束了,领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē(结实) 结
jié(结束)
妈妈给我系的蝴蝶结( jié),既好看又结(jiē)实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来!
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀, 你能悄悄地给他们写一 封信,表达你对他们的 爱吗?
课文讲解
第一封信是露西独自写的,句句都是 小姑娘的心里话:因为爸爸不在,生活中 有很多不开心的事,她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心,想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下,我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们,螺丝刀放 在哪儿了。这样,我们就能自己 修台灯了。还有,下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样? 很不开心 她不开心的原因是什么? 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样? 很不开心 她不开心的原因是什么? 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸 爸写信吗?”
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填: 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
《一封信》PPT优质课件
书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交 流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史,在人 类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手 机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球 的今天,仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ(重合)(山重水复) zhònɡ(体重)(语重心长) cháo(朝向)(朝见)
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说:‘请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示? 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影? 因为妈妈知道露西想爸爸了,为了让露西开心,
也为了让爸爸放心,所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么?
朗读指导
“亲爱的爸爸,”,露西写道,“你不在,我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边 逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。 从早到晚,家里总是很冷清。”
朗读指导:要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道: “太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这 样,我们就能自己修台灯了。” 朗读指导:要读出开心、快乐的语气。
灯(dēng) 灯火 张灯结彩 叮(dīng) 叮咛 叮嘱 电(diàn) 电话 电闪雷鸣 申(shēn) 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清:冷静而凄凉。 造句:街上十分冷清,一个人也没有。
重新:再一次。 造句:这件事你再重新考虑一下。
告诉:说给人,使人知道。 造句:请你告诉他,今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什 么?
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ(重合)(山重水复) zhònɡ(体重)(语重心长) cháo(朝向)(朝见)
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说:‘请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示? 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影? 因为妈妈知道露西想爸爸了,为了让露西开心,
也为了让爸爸放心,所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么?
朗读指导
“亲爱的爸爸,”,露西写道,“你不在,我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边 逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。 从早到晚,家里总是很冷清。”
朗读指导:要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道: “太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这 样,我们就能自己修台灯了。” 朗读指导:要读出开心、快乐的语气。
灯(dēng) 灯火 张灯结彩 叮(dīng) 叮咛 叮嘱 电(diàn) 电话 电闪雷鸣 申(shēn) 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清:冷静而凄凉。 造句:街上十分冷清,一个人也没有。
重新:再一次。 造句:这件事你再重新考虑一下。
告诉:说给人,使人知道。 造句:请你告诉他,今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什 么?
部编版语文四年级上册第七单元习作:学写书信课件((共24张PPT)
很喜欢。谢谢您! 告诉您一个好消息,我们学校
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮, 配有多媒体设备,
称呼 问候语
正文
上课时老师经常使用它们。学校有一
个很大的操场,我每天都会去踢足球。
搬进新校园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想
您。今年过年,您会回来吗?
祝
身体健康!
侄儿小杰 2018年11月25日
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中,我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝,
我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您
在课堂上的妙语如珠;忘不了您在联欢会中
小作 者采用排
张 扬 活 力 的 舞 步 ; 忘 不 了 拔 河 比 赛 中 您 为 我 比的句式
们 呐 喊 助 威 ; 忘 不 了 您 为 我 们 所 做 的 一 切 。 赞美老师。
统编版义务教育四年级上册第七单元习作
学写书信
——学习书信格式 表达真情实感
一、谈话激趣
信也是我们日常生活中传递信息、情感的一种方式。这节课,我们一起学写信。
二、学习书信格式
1.阅读例文,了解书信的格式。
请同学们仔细阅读小杰写给叔叔的一封信,说说信与平时读的文章有哪些不同之处。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了,我
书信连接了你和亲朋好友的心,如果把你们写的信,集在 一起,就成了一本书信主题的书了。其实,早已有人这样 做过,如《傅雷家书》《波斯人信札》,它们成了文学史
上的一块瑰宝。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
搬进了新的校园。新教室宽敞明亮, 配有多媒体设备,
称呼 问候语
正文
上课时老师经常使用它们。学校有一
个很大的操场,我每天都会去踢足球。
搬进新校园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想
您。今年过年,您会回来吗?
祝
身体健康!
侄儿小杰 2018年11月25日
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中,我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝,
我对您的印象、感情逐渐加深。我忘不了您
在课堂上的妙语如珠;忘不了您在联欢会中
小作 者采用排
张 扬 活 力 的 舞 步 ; 忘 不 了 拔 河 比 赛 中 您 为 我 比的句式
们 呐 喊 助 威 ; 忘 不 了 您 为 我 们 所 做 的 一 切 。 赞美老师。
统编版义务教育四年级上册第七单元习作
学写书信
——学习书信格式 表达真情实感
一、谈话激趣
信也是我们日常生活中传递信息、情感的一种方式。这节课,我们一起学写信。
二、学习书信格式
1.阅读例文,了解书信的格式。
请同学们仔细阅读小杰写给叔叔的一封信,说说信与平时读的文章有哪些不同之处。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了,我
书信连接了你和亲朋好友的心,如果把你们写的信,集在 一起,就成了一本书信主题的书了。其实,早已有人这样 做过,如《傅雷家书》《波斯人信札》,它们成了文学史
上的一块瑰宝。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
部编教材二年级上册语文《一封信》优秀ppt课件
我会写
cháo (朝向)
朝
zhāo (朝阳)
zhòng (重要)
重
chóng (重生)
jiē (结实)
结jié (结束)部编教材二年级上册语文《一封信》 优秀ppt 课件
部编教材二年级上册语文《一封信》 优秀ppt 课件
课文讲解
要求: 1.读准字音、读通句子。 2.思考:课文写了什么?
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故 事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
亲爱的爸爸: 你不在,我们很不开心:
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
部编教材二年级上册语文《一封信》 优秀ppt 课件
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这 样,我们就能自己修台灯了:还有, 下个星期天我们去看电影。
课文讲解
第二封信是在妈妈的帮助下完成的。 循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调 整过来,在信中向爸爸报告了生活中快 乐的事情,把这份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同,但是同样真切 地表达了对爸爸的思念,期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里,露西能帮助 妈妈做家务,能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念,在第一封信写好后,自己也 对诉苦的方式感觉不满意,愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
爸爸,我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸: 你不在,我们很不开心:
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
二年级上册语文课件-6《一封信》 人教(部编版)
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀, 你能悄悄地给他们写一 封信,表达你对他们的 爱吗?
•
1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
归纳总结
生活中总有很 意的事情,也有许 的事情。我们应该 们的亲人、朋友分
拓展延伸
主题:“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱,也可以说说我们给 家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在,我们( 很不开心 ):以前每天早上你( 一边 ( 一边 )逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们( 早到晚,家里总是( 很冷清 ) 。 2、我们( 过得挺好 ) 。太阳( 闪闪发光) 。阳光下, ( 又蹦又跳 ) 。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样 修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。
课文讲解
两封信的内容虽然不同,但是同样真切 地表达了对爸爸的思念,期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里,露西能帮助 妈妈做家务,能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念,在第一封信写好后,自己也 对诉苦的方式感觉不满意,愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
课文讲解
要求: 1.读准字音、读通句子。 2.思考:课文写了什么?
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写 事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
课文讲解
露西写了几封信? 把露西两次写信的内容画出来,第一次用直线画,第二 用波浪线画。
两次
课文讲解
亲爱的爸爸: 你不在,我们很不开心:
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng(重量)
重 chóng(重写)
注意加点字 的读音!
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• (zhòng)量,没有必要重• (chóng)
多音字
加点的字 是多音字!
关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现?
会议结束了,领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē(结实)
结
注意加点字
jié(结束)
的读音!
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结( jié ),既好看又结(jiē)
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来!
冷静而凄凉。
关系密切的,感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器,能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等,使达到一定的要求。
第四步:读课文
朗读视频
1.读课文,注意生字的读音。 2.听范读,看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
第五步:动态演示 伸出你的小手指,一起写写这几个字吧!
初读感知
中国是礼仪之邦,文化历史悠久, 人们相互通信来往,一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法,又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语,自然显得高雅、生 动、鲜明,给人一种美的享受。
连一连: 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法:量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词,它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法:1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”,体形比较小,动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”,表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法:写一两句话,注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下,两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
部编版二年级上册语文《一封信》教学说课课件
课文讲解
爸爸不在家的日子里,露西能帮助 妈妈做家务,能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念,在第一封信写好后,自己也 对诉苦的方式感觉不满意,愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
归纳总结
生活中总有很多不如 意的事情,也有许多快乐 的事情。我们应该多和我 们的亲人、朋友分享快乐。
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这 样,我们就能自己修台灯了:还有, 下个星期天我们去看电影。
爸爸,我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸: 你不在,我们很不开心:
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
c
写完 鲜花 朝向
c
重新
送信 封削锅 朝 始 刮 胡修冷 肩 团 重 完希期 结 束 鲜
课堂练习
给加点的字注音。
1.老师将重( z )点知识重( c )复讲
·
·
了一遍。
2.我们迎着朝·( z )阳朝·( c )学校走去。
3.他系了一个很结(jiē)实的绳结(jié)。
·
·
第 亲爱的爸爸:
一
你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡
顶格写
书信正文
写信人 姓名
你的××
写信日期
×年×月×日
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教学目标
亲爱的爸爸: 你好! 你在那边过得还好吗?我跟妈妈过得挺好。太阳闪闪发光,
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。爸爸,我们家的螺丝刀放在 哪了?请你告诉我们吧,这样我和妈妈就可以一起修台灯了。 还有,下个星期,妈妈说我们要一起去看电影。
最新部编人教版语文二年级上册《一封信》优质课件
开始: 着手进行。 造句:弟弟开始做作业了。
亲爱: 亲密友爱。 造句:亲爱的妈妈,我爱您。
21
理解词语
冷清: 人客来往少。 造句:爸爸不在家,家里冷清了很多。
肩膀: 人体颈下臂上部分。 造句:老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新: 从头再开始。 造句:妈妈决定在后院重新种上花草。
22
辨析词语
快乐 快活
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾,课文内容写作方法的引导与复习,还有单元的 检测,学生要养成积极主动进行阶段巩固复习,学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章,积累文学知识,熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累,如果平时的积累工作都做到位了, 相信在小升初的语文考试中,你就能够有如神助,思绪泉涌不断了!
学习生字
dēng
灯
音序:D 部首:火 结构:左右
组词:台灯 电灯 造句:姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导:左窄右宽,左高 右低。
17
学习生字
diàn
电
音序:D 部首:田 结构: 独体
组词:电影 电脑 造句:我可喜欢看武术电 影了。
书写指导: “日”较扁,竖 弯钩起笔偏左。
18
学习生字
qǐ
起
音序:Q 部首:走 结构:半包围
相同点: 都是 动词,都有见到的意思。 不同点: “快活”指人的心里高兴,也指活跃。“快乐” 指心中喜悦,
生活幸福,内心感到满意。 造 句: 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿,快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
23
03
02
课文浅析
24
课文分段
第一部分(第1自然段) 爸爸出国了,露西想给他写信。 第二部分(第2-6自然段) 露西自己给爸爸写信时,很伤心,妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7-14自然段) 露西给爸爸写信,在妈妈的感染下,告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
亲爱: 亲密友爱。 造句:亲爱的妈妈,我爱您。
21
理解词语
冷清: 人客来往少。 造句:爸爸不在家,家里冷清了很多。
肩膀: 人体颈下臂上部分。 造句:老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新: 从头再开始。 造句:妈妈决定在后院重新种上花草。
22
辨析词语
快乐 快活
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾,课文内容写作方法的引导与复习,还有单元的 检测,学生要养成积极主动进行阶段巩固复习,学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章,积累文学知识,熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累,如果平时的积累工作都做到位了, 相信在小升初的语文考试中,你就能够有如神助,思绪泉涌不断了!
学习生字
dēng
灯
音序:D 部首:火 结构:左右
组词:台灯 电灯 造句:姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导:左窄右宽,左高 右低。
17
学习生字
diàn
电
音序:D 部首:田 结构: 独体
组词:电影 电脑 造句:我可喜欢看武术电 影了。
书写指导: “日”较扁,竖 弯钩起笔偏左。
18
学习生字
qǐ
起
音序:Q 部首:走 结构:半包围
相同点: 都是 动词,都有见到的意思。 不同点: “快活”指人的心里高兴,也指活跃。“快乐” 指心中喜悦,
生活幸福,内心感到满意。 造 句: 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿,快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
23
03
02
课文浅析
24
课文分段
第一部分(第1自然段) 爸爸出国了,露西想给他写信。 第二部分(第2-6自然段) 露西自己给爸爸写信时,很伤心,妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7-14自然段) 露西给爸爸写信,在妈妈的感染下,告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
部编人教版语文二年级上册《一封信》PPT精品课件
不在,我们很不开心:
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这 样,我们就能自己修台灯了:还有, 下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下,我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们,螺丝刀放 在哪儿了。这样,我们就能自己 修台灯了。还有,下个星期天我 们去看电影。
爸爸,我们天天想你。
我们过得挺好。 请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。 这样,我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如 意的事情,也有许多快乐 的事情。我们应该多和我 们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题:“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱,也可以说说我们给 家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在,我们( 很不开心 ):以前每天早上你( 一边 )刮胡子, ( 一边 )逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们( 修不好 ) 。从 早到晚,家里总是( 很冷清 ) 。 2、我们( 过得挺好 ) 。太阳( 闪闪发光) 。阳光下,我们的希比希 ( 又蹦又跳 ) 。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己 修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这 样,我们就能自己修台灯了:还有, 下个星期天我们去看电影。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下,我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们,螺丝刀放 在哪儿了。这样,我们就能自己 修台灯了。还有,下个星期天我 们去看电影。
爸爸,我们天天想你。
我们过得挺好。 请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。 这样,我们就能自己修台灯了
归纳总结
生活中总有很多不如 意的事情,也有许多快乐 的事情。我们应该多和我 们的亲人、朋友分享快乐。
拓展延伸
主题:“说说家的温暖”
可以说说家人对我们的爱,也可以说说我们给 家人送去的快乐。
课堂小练
1、你不在,我们( 很不开心 ):以前每天早上你( 一边 )刮胡子, ( 一边 )逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们( 修不好 ) 。从 早到晚,家里总是( 很冷清 ) 。 2、我们( 过得挺好 ) 。太阳( 闪闪发光) 。阳光下,我们的希比希 ( 又蹦又跳 ) 。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己 修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
部编版二年级语文上册《一封信 》PPT优秀课件
dēng 结构:左右结构 部首:火
点
组词: 点灯 灯泡
击
播
放
造句:古时候,没有电灯,只
有煤油灯。
书写指导:火字旁的笔顺:点、点撇、长撇、 点。最后一笔竖钩的钩和左边最后一点相对。
diàn
点 击 播 放
结构:独体结构 部首:丨 组词: 电话 电灯 造句:今天晚上我家停电了。
书写指导:竖弯钩是难点,竖要靠近竖中线, 转弯要圆润,下面部分要平,钩朝上。
肩
肩
膀
加一加:户+月
削
削
巧记:“悄悄”把心换成刀削 锅 刮冷
肖 刂 钅口内 舌 刂 冫 令
换一换
棋期 玩完
木月
王宀
趣识字——束
束
甲骨文 金文 篆书 楷书
甲骨文和金文字体
像一只中间或两端
规
被捆扎起来的口袋, 本义为绑、捆紧。
范 化
简 化
小信封
寄出一封信
封
削
锅
朝
刮
zhū
点 击 播 放
结构:左右结构 部首: 王 组词:珍珠 珠子 造句:石榴籽就像一颗颗珍珠。
书写指导:右边的“朱”上面的撇是短撇, 竖是最长的笔画,写在竖中线右侧。
bǐ 结构:上下结构 部首:⺮
点
组词:铅笔 笔尖
击
播
放
造句:这支铅笔的笔尖很尖。
书写指导:竖弯钩是难点,竖要靠近竖中线, 转弯要圆润,下面的部分要平,钩朝上。
点 击 播 放
结构:上下结构 部首:支
组词:分支 支流
造句:教师节那天,我们为老 师唱了一支歌。
书写指导:第一笔横不能写得太长,“又” 字的横撇、捺要舒展。
《一封信》.PPT公开课
爱吗? 我今们天应一该支多圆和珠我笔们的亲人、朋友分享快乐。
这我样们, 过我得们挺就好能。自己修台灯了。
chóng (重生)
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这
这封信给你一什么边不逗同的我感玩受?。还有,家里的台
zhòng (重要)
样,我们就能自己修台灯了:还有,
读你两jiē 读不封(课 在 信结文,的实,我内)灯 晚说们容说很虽坏,露不然了家西开不是心同,里个:,我总什以但么前是们是样每同修很的天样孩早真不冷子上切好清你地?一表。。边达从刮了胡对早子爸到,爸一的边思逗念我,玩期。盼下着爸个爸星的爸归期来爸天。,我我们们去天看天电想影你。。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
从早到晚,家里总是很冷清。
太阳(
) 。信封 削土豆 电锅 朝向
可以说说家人对我们的爱,也可以说说我们给家人送去的快乐。
刮胡子
台灯 修理 冷清
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
肩团 重 完 期结 束 鲜
我会读
爸爸,我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸: 你不在,我们很不开心:
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
这我样们, 过我得们挺就好能。自己修台灯了。
chóng (重生)
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这
这封信给你一什么边不逗同的我感玩受?。还有,家里的台
zhòng (重要)
样,我们就能自己修台灯了:还有,
读你两jiē 读不封(课 在 信结文,的实,我内)灯 晚说们容说很虽坏,露不然了家西开不是心同,里个:,我总什以但么前是们是样每同修很的天样孩早真不冷子上切好清你地?一表。。边达从刮了胡对早子爸到,爸一的边思逗念我,玩期。盼下着爸个爸星的爸归期来爸天。,我我们们去天看天电想影你。。
请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。
从早到晚,家里总是很冷清。
太阳(
) 。信封 削土豆 电锅 朝向
可以说说家人对我们的爱,也可以说说我们给家人送去的快乐。
刮胡子
台灯 修理 冷清
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
肩团 重 完 期结 束 鲜
我会读
爸爸,我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸: 你不在,我们很不开心:
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
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哥哥姐姐常回来吧,替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么 客气的。爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。今年春节我一定回来,好了, 先写到这吧。 (正文)
此致
▪ 敬礼!(结尾)
▪
儿:春 波(署名)
▪
一九九三年十月十八号于北京(日期)
12
书信写作注意事项
▪ 1、真正写好一封信,并不容易。信写 完后,最好能够读几遍,注意纠正错 别字、有无漏字、标点符号等;
▪ 2、注意使用简明、口语化的语言。平 时话怎么说,信就怎么写(区别于专 用书信);
▪ 3、按照格式行文,合乎规范。
13
知识点回顾
▪ 书信文化
▪ 一般书信概念
▪ 一般书信格式
▪
——包括信封、信笺
▪ 一般书信的写作要求
▪ 布置作业
▪ 1、P187课后题
▪ 2、写一封信
14
课外导读
▪ 推荐书目、电影及文章
▪ 用语言文字向特定对象传递信息和进行思想 感情交流的信,一是有运用文字述说事情原委和 表达自己思想感情的能力;二是具备相应的书写 工具;三是有人进行传递。别称“鸿雁(传书)、 青鸟、鲤鱼、手札(zhá唐——日本)、尺牍” 等等。
4
书信文化
▪ 关于书信的古典诗歌: ▪ “烽火连三月,家书抵万金”(杜甫五言
▪ 《一封家书》 ▪ 词、曲:李春波
▪
一封家书
▪ 亲爱的爸爸妈妈:(称谓)
你们好吗?现在工作很忙吧,身体好吗?(问候)
我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信,其实我很想家。爸 爸每天都上班吗?管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作,也该歇歇了。我买了 一件毛衣给妈妈,别舍不得,穿上吧。以前儿子不太听话,现在懂事他长大了。
律诗《春望》) ▪ “客从远方来,赠我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼,
中有尺素书”(汉乐府诗歌,“呼儿烹鲤 鱼”,使用艺术表述手法,形象生动。灯 谜:“呼儿烹鲤鱼——打一城市名”,谜 底为“ ? ”。)
5
一般书信
▪ 概念 P177 ▪ 一般书信是与专用书信相对而言
的,是指个人之间来往的信件, 是人们用书面形式互相谈话的一 种工具。 ▪ ——无法见面。(见字如面、鸿 雁传书、)
6
信封
▪ 信封(如人类的衣服、包装) ▪ 分为竖式信封与横式信封两种。现在
通用横式信封。
▪ 信封上的内容由三部分组成: 收信人地址和姓名,寄信人地址 和姓名,收、寄信人双方所在地 的邮政编码。
7
信封格式
▪ 分发信封、练习书写
8
邮编
▪ 源于20世纪50年代英国,邮政通信 专用代码 ▪ 中国邮局编码查询系统(网)可查询 (6位编码) ▪ 石嘴山市大武口区753000 ▪ 惠农区753600 ▪ 平罗县753400 ▪ 重庆市沙坪坝区400000(实习)
上课的东西收起来(例如 MP3)。
1
现代交流方式、手段
▪ 手 机; ▪ 优势:普遍 ▪ 博 客; 使用、交流 ▪ 微 博; 快速、方便。
▪ Q Q; ▪ ……。
2
应用写作
模块六 事务应用文 项目一 一般书信
3
书信
▪ 书信(概念)是一种向特定对象传递信息、 交流思想感情的应用文书。“信”在古文中有消 息之义,另外“信”也有托人所传之言可信的意 思,不论是托人捎的口信,还是通过邮差邮递的 书信,以及现代出现的邮寄录音带、录像带、电 子邮件等都具有这种含义。
9
信封书写注意事项
▪ 1、不可用铅笔写,以防字迹模糊 不清;
▪ 2、不可用红色笔写,会被认为是 绝交信;
▪ 3、地址书写准确、详细、字迹 工整,写信前确认地址、邮编。
10
信笺
▪ 信笺(jiān纸张):信的内页, 即书信的内容。一般由称谓、 问候、正文、结尾、署名、日 期六部分构成。
11
音乐赏析
▪ 书籍《给加西亚的信》 ▪ 刘墉《超越自己》等系列书籍 ▪ 电影《百年情书》 ▪ 散文《有一种幸福叫写信》
15