英语专四专八考试结构分析
英语专业四级考试各种题型的出题逻辑和做题方法总结
英语专业四级考试各种题型的出题逻辑和做题方法总结英语专业四级考试 (TEM-4) 是英语专业学生必须参加的重要考试之一。
考试包括听力、阅读、写作和语法四个部分，每个部分都有不同的出题逻辑和做题方法。
1. 听力部分:听力部分是英语专业四级考试中难度最大的部分。
出题逻辑主要是围绕日常生活、学术讲座和演讲、电影音乐等主题进行。
做题方法主要包括以下几种:(1) 把握主旨：在听听力材料之前，最好先阅读题目并理解要求，以便在听听力材料时更好地把握主旨，识别重要信息。
(2) 注意细节：听力材料中容易出现细节信息，如时间、地点、人名、数字等，需要特别留意。
(3) 判断题形：听力部分的题目主要分为事实题、推断题和主旨题等不同类型，需要根据题目要求选择最适合的答案。
2. 阅读部分:阅读部分出题逻辑主要围绕社会科学、人文科学和自然科学等主题进行，难度适中。
做题方法主要包括以下几种:(1) 快速阅读：在阅读文章之前，最好先快速浏览一遍题目，以便理解文章主题和重点。
(2) 查找细节：文章中容易出现细节信息，需要仔细阅读并查找相关细节。
(3) 判断题型：阅读部分的题目主要分为摘要题、细节题、推理题和主旨题等不同类型，需要根据题目要求选择最适合的答案。
3. 写作部分:写作部分出题逻辑主要是围绕学术论文写作进行，要求考生在规定时间内完成一篇命题作文。
做题方法主要包括以下几种:(1) 审题立意：在写作之前，首先要仔细阅读题目要求，明确写作主题和要点。
(2) 构思提纲：在审题之后，应该先构思写作提纲，明确思路和要点。
(3) 规范格式：在完成写作之后，要注意规范格式，包括作文标题、段落划分、字体大小和间距等。
4. 语法部分:语法部分出题逻辑主要是围绕英语语法进行，要求考生在规定时间内完成一系列语法练习题。
做题方法主要包括以下几种:(1) 理清脉络：在做题之前，最好先理清语法脉络，明确各类语法结构的用法和特点。
(2) 对比辨析：在做题过程中，可以通过对比辨析的方式找出正确答案。
变革专四专八新题型变化说明
专四新题型变化说明
1、专四听力变化：
专四听力分两部分：第一部分听写的变化：
A、短文字数由原来的150词左右改为80-90词。
B、考试时间由原来的15分钟改为10分钟。
听力理解部分的变化最大：A. 新增讲座题型，听前发卷。
B. 取消短文与新闻听力。
C. 会话由原来的3篇改为2篇。
2、语言知识（词汇与语法）：语言知识由原来的30个题减为20个题。
3、完形填空命题形式改变：由原来的20个选择题改为10个选择题。
4、阅读理解增加简答题：A. 传统的多项选择题由20道题减少到10道题。
B. 新增了
道问答题，更加强调语言表达和组织能力。
5、写作改为材料作文形式：命题形式略有变化，不再考查NOTE WRITING。
写作模
式上有所变化，简短概括材料中各方提出的观点—进行评论。
专八新题型变化说明
1、听力理解：A、讲座Mini-lecture由原来的10道填空题增加到15道题；B、长对话
Conversation or Interview由原来的5道选择题增加为10道题。
C、新闻听力取消。
2、阅读理解增加简答题：A. 传统的多项选择题由20道题减少到14道题。
B. 新增了8
道问答题，更加强调语言表达和组织能力。
3、改错题型没有变化
4、翻译去掉英译中，保留中译英
5、写作改为材料作文形式：命题形式略有变化，但变化不大。
写作模式上有所变化。
英语专业八级题型
英语专业八级题型英语专业八级考试（TEM-8）是针对英语专业本科阶段学生的高难度英语能力测试。
本文将详细介绍专业八级的各种题型，帮助考生全面了解考试要求和内容。
一、写作（Writing）写作部分要求考生在30分钟内写出一篇200-250字的文章，文章应结构合理，逻辑清晰，语言表达流畅。
文章体裁以议论文、说明文、应用文等为主，要求考生能够运用丰富的词汇和语法结构，表达自己的观点和态度。
二、听力理解（Listening Comprehension）听力理解部分包括两个部分，第一部分为对话理解，要求考生听取并理解对话内容，作出正确的判断或填空；第二部分为短文理解，要求考生听取并理解短文内容，回答问题或作出正确的判断。
听力材料多为日常对话、新闻广播、讲座等，要求考生具有较高的听力理解和听力技巧。
三、阅读理解（Reading Comprehension）阅读理解部分要求考生在40分钟内阅读3篇英文文章，每篇文章大约1000字，难度相当于大学英语四级的水平。
考生需理解文章主旨、细节和推理判断能力，回答问题或完成填空任务。
文章题材多样，包括社会科学、自然科学、人文科学等。
四、翻译（Translation）翻译部分包括两个部分，第一部分为英译汉，要求考生将一篇英文文章翻译成中文，文章长度约为150-200字；第二部分为汉译英，要求考生将一篇中文文章翻译成英文，文章长度约为150-200字。
翻译部分主要考察考生的语言转换能力和翻译技巧，要求考生能够准确理解原文并流畅地表达出来。
五、改错（Error Correction）改错部分要求考生对一篇200-250字的英文文章进行修改，文章中包含有语法、词汇和表达等方面的错误。
考生需要根据上下文对错误进行识别和修正，同时注意修正后的句子语法和语义的准确性。
此部分主要考察考生的语言纠错能力和语法知识。
六、语法填空（Grammar and Vocabulary）语法填空部分是一篇150-200字的短文，其中有一些空格需要考生根据上下文填写适当的单词或词组。
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的语法学问，理清概念；二要注重提高运用语言学问解决具体问题的能力。
3.篇章结构
2.词汇与搭配
在第 1、第 2 点中我们提到校对改错项目的两个测试点：语法和词汇。
校对改错项目的另一测试点是学生对常用词汇、搭配和用法的了解及 同时我们也一再强调，这个项目尽管涉及以上两点的评估，但它不是简洁、
运用。比方：
孤立地检验学生的语法词汇学问。
外层空间应为 outer space，而不是 out space〔1996 年第 5 题〕，
该项目仍着眼于语言的运用。也就是说，该项目旨在测试在具体语境
做动作应为 perform an act，而不是 make an act〔1997 年第 8 题〕， 或上下文中使用语法或词汇的能力。在校对改错这个特定的考试环境中，
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1.语法学问 众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法学问。没有
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系统的语法学问，学习者就很难全面、精确地以口头或书面的形式表达思
校对与改错〔Proofreading and Error Correction〕
〔把 in 改成 on〕〖FK〕〗
类别；各种不同关系的表示法，等等。只有在此基础上，学生才能敏捷正
2〕句际错误：对此类错误的推断要基于上下文之上，也就是牵涉到 确地【专业英语八级考试题型分析与应试技巧共享】
1997 年试卷的第 5 题
departure.This is what his body wants to do，therefore〔5〕
年第 4 题〕，等等。
关联的句中。鉴于这个特点，学生就要从篇章结构这个角度去推断句子的
专八考试题型分析与应试技巧
专八考试题型分析与应试技巧专八考试题型分析与应试技巧一听力理解题型分析与应试技巧英语专业八级考试的听力理解部分包括四个项目： A， B， C与 D前三项，考试时间共20分钟A：B：C：以上各项均由五道选择题组成每道选择题后有15秒间隙要求学生从试卷所给的四个选择项中选出一个最佳答案录音语速为每分钟—词D：- -本项目是由一个词左右的讲座组成要求学生边听边做笔记然后作填空练习考试时间约20分钟，其中听录音时间约为5分钟，答题时间为15分钟针对八级考试听力部分的特点，我们可以从局部理解和整体理解两个方面加以探讨综观八级考试的听力考题，我们可以发现所有的试题类型都是由和所包括的内容，即事件、人物、地点、时间、原因和方式构成的八级考试听力材料长短不一，或针对某一现象进行叙述，或根据某一事件展开对话考生必须在一个大情景下抓住事情的要点和事件的发展线索后才能答题大多数英语专业学生具有良好的听力基本功，他们需要提高的是听力的广度和深度，因此，考生在日常的学习生活中必须有意识地多听多练同时，我们建议同学们在练习听力时注意以下几个问题：选择适当的听力材料实际上，“听”和“说”不分家的原则也体现在英语专业八级考试中八级考试听力均选自一般口语性较强、反映现代生活的英语资料因此，考生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习所选听力材料在难度上应低于阅读材料，因为读不懂的东西一般听不懂来源于报刊、杂志、电影、电视的英语是听力练习的极好的材料英语专业的学生，特别是高年级学生，可以通过看原版电影或听电影录音剪辑来练习听力一般学校都会有丰富的音像资料，许多城市还专门开辟了英语电视频道，电视英语新闻对考生应付八级考试第三部分有很大的帮助选用恰当的练习方法练习听力时，大家可采取“精听”和“泛听”两种方式结合来训练自己，前者的重点在于深度，后者则注重广度精听的目的在于从和等角度入手，弄懂与之有关的所有问题，即所有细节性问题；而泛听则是听懂大意即可通过这两方面长期不懈的努力，考生最终能获得用英语进行思维的能力如果能做到用英语思考问题，那么做对几道试题是不会有太多困难的，因为试题从广义上也就分为两大类，局部理解题和通篇理解题，前者属于我们精听的范畴，而后者则属于我们泛听的对象听的目的在于懂，那么，如何衡量自己是否听懂了呢？一个行之有效的方法就是“复述”我们在听完一个片段后，可将所听的内容重复一遍，如果具有较高的准确度，就说明真正听懂了；否则需要再听一遍，如果连听几遍还无法较为满意地复述，说明所听内容太难，应予以更换与此同时，我们还应通过“读”帮助“听”，特别是在听新闻方面与其他听力材料相比，新闻具有其鲜明的特点新闻的内容特别广泛，几乎覆盖我们生活的各个方面听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词汇的生疏因此，在学习听新闻的初级阶段，我们可以阅读一些大众媒体文献，如报纸、刊物，从中积累一些新闻用语，一些重要组织的名称如欧洲经济共同体、国际货币基金会、石油输出国组织、( )国家航空和航天局；单词如、、、等等对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现在八级考试考试中，新闻的内容均为考生所熟悉的一般性*、经济、娱乐等方面的信息，在题材上不会给考生造成障碍，其目的只是测试考生从或获取新闻的能力与其他听力练习一样，提高听英语新闻的能力的唯一途径也是多听在英语新闻听力训练初级阶段，考生可借助有文字稿的教材帮助训练考生在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题，在多次不能听懂时再看文字稿经过一段时间这样的训练后，多数同学的听力能力都能有明显提高在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后，考生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习练习时还要注意我们在前面提到的一个问题，即听懂是一个方面，如果能做到在听懂后能将一则新闻的重要细节和大意在脑海里回顾一遍或复述一遍，这对我们听力能力达到质的飞跃有极大的帮助倘若坚持“听”与“复述”相结合的练习，对大家的听力及用英语进行思维的能力有很大的提高八级考试听力第四部分是一个将听力和做笔记填空结合的题型该项目是一个字左右的讲座，考生边听边做笔记，然后完成填空练习听讲座记笔记是学生学习生活不可缺少的环节，这一题型正是考察学生根据听力材料做笔记并整理笔记完成工作的能力八级听力第四部分这一题型实际上分为理解、找出要点、笔录和填空等步骤值得注意的是考试中考生所需要填空的单词均是有关讲座内容的实词，而不是语法功能词，因为该项目的测试目的是考察考生对讲座内容的理解考生在平时训练时可选择听一些就某一问题进行探讨、有一定深度的录音材料，一边听一边就重要的情节做笔记，然后根据笔记写出一篇摘要考生如果能成功地做到这一点，就无须担心考试中的这一题型，因为考试中考生用于填空的文字材料也就是基于听力录音的一篇内容摘要以上谈到的是考生必须在平时打下牢固的语言基础，下面再让我们看一下考试过程中应注意的一些技巧1预读考题听力与语法、阅读不同，语法、阅读可以读完再回读，但听力的内容是暂时、一次性的，因此学会抓要点、关键词，以意群为单位理解全文，就变得相当重要在八级听力测试部分中，问题都已印在考卷上，同时在各部分题目前都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于每年考试这部分指令都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以利用播放指令的这段时间，或利用两道题目之间的10秒停顿间隙，快速浏览一下已印在试卷上的问题和四个选择项，从而获取听音前的思考线索和对听音内容的背景提示，这样在听的过程中，就可以有针对性地有选择地听原文，从而抓住相关信息，滤除不相关的内容，减轻听的负担和记忆的负荷，以提高听的有效性，同时，通过阅读干扰项，多些背景提示，再分析四个选择项的异同，以此作为线索，听的时候，做到有的放矢例如看到下面一题时，我们即可知道整个录音很可能与抢劫有关____A B C D我们一旦获悉即将听到的一篇材料与抢劫有关的信息后，大脑就很自然地启动一些我们所储存的关于抢劫的信息，从而主动权就掌握在考生手里反之，如果不进行试题预读，我们可能在听完全部材料的三分之一后才知道其中心议题是抢劫这就是预读的重要性不仅如此，我们还可以利用多余的答题时间来达到预读的目的题与题之间一般有15秒的答题时间，如果考生只用5秒就做好了第一题，那么余下的10秒就可以用于预读第2题、第3题等八级听力考试的四个部分中，只有第四部分考生不能预读，因为考生在做完笔录后才发给该部分答卷即2仔细审题审题似乎是一个老生常谈的话题，但却是十分重要的问题这里所说的审题并非指考生完全看不懂题目，而是指由于审题不仔细而捕捉不到问题的核心我们来看看下面一道题：- ____ABCD以上问题的核心在于领会 - 的定义，而不仅仅是抗噪音电子装置），更不是一般的- 录音中很可能出现有关- 在各个不同发展时期不同特点的信息，如果不认真审题，就会出现张冠李戴的错误另外，审题的仔细还表现在领悟特殊形式的题干，如否定式，或排除式，等等正确审题是答题的关键，否则听力能力再好的考生也不会有好的成绩3领会讲话者的语气听懂说话者的语气可帮助我们回答问题这一点在八级考试听力第二部分显得更为重要例如，I’m I I 表示了说话者不肯定的语气有时字面意思与说话者所要表达的意图相反，这时考生更多的是依赖讲话者的口气来答题如，I’d I 所表达的是拒绝讲话的口气是多种多样的它可以表达惊奇、犹豫、挑战、讽刺、安慰、决心等，正确领会它们能做到事半功倍4听与记录同时进行考生可在听的过程中适当做些笔录因为仅凭脑力无法记住长达数分钟的讨论或对话考生在记录时不必拘于形式，做一些只要自己能明白的简单符号记录即可，特别是众多的数字、时间、日期、人名、地名更需要我们做些笔记而且，八级考试听力第四部分正是考察“听和“记”的同步能力八级考试听力第四部分记笔记填空是较为复杂的听力测试项目，有其自身特点，掌握这些特点对考生大有好处该部分录音通常是一篇具有较强逻辑性的文章，从几个方面论证或叙述一个问题因为考生须填空的词是基于整个问题要点及其重要细节的实词，所以考生在记笔记时应重点盯住这些内容，而非繁文褥节举个例子，如果录音中出现了关于一个问题的三四个例证，如为了说明而列举了，，等等，考生最多记住一两个即可另外，用于填空的词不一定非得是录音中出现的词，凡是在语义上与原文一致且语法上与填空短文相适应的单词均可本书练习题该部分并不局限于书中所给出的答案，可能的答案也许有更多，大家可自行掌握填空时，考生一定要注意所填单词的词性准确无误我们发现，有的考生能找出一个意义相应的词，但不是很注意词性，因为该填动词的地方一定要填动词，如不能用来代替另外，倘若所填单词在句首，该单词首字母要大写最后，希望广大考生千万不要盲目信仰应试技巧而忽视语言基本能力的训练，因为技巧只不过是以扎实语言基本功为基础的一点儿辅助性的东西而已二校对与改错( )题型分析与应试技巧校对与改错是英语专业八级考试的第二部分该部分采用主观测试题型该项目包含两个部分：答题要求和一篇要求修改的短文答题要求部分说明修改短文的三种方法：加入、删去和改动某一单词，并举例说明要求修改的短文长度为字左右短文的体裁和题材不超出学生所熟悉的范围短文内含10个错误；错误都出现在标有题号的行内错误一般涉及单个词；每行只出现一个错误要求修改的单词既有功能词，也有实义词错误既涉及句内也涉及句际校对与改错部分的测试目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力该项目考查学生的语法和词汇知识，但更侧重评估学生的综合语言能力校对改错部分要求学生在15分钟内找出10个错误，并根据要求用三种方法之中的一种改正错误这一部分要求考生掌握三种知识：1语法知识众所周知，英语语言能力包括众多因素，其中之一是语法知识没有系统的语法知识，学习者就很难全面、准确地以口头或书面的形式表达思维或意念对于把英语作为外语的学生来说，语法知识的掌握尤为重要，因为它有助于提高语言的准确性、逻辑性鉴于此，校对改错项目的一个测试点是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力一般地说，该项目中要求改正的错误里包括一些语法错误例如：定语从句，情态动词，冠词，介词，反身代词，等等校对改错项目要求学生运用已学过的语法知识，来判断句子的正误，找出语病，并作修正这里要强调的一点是，八级考试的这个项目不是孤立地测试学生的语法知识；它更偏重学生运用语法知识的能力，即怎样把书本知识转化成实际能力因此，对于学生来说，在平时一要巩固已学过的语法知识，理清概念；二要注重提高运用语言知识解决具体问题的能力词汇与搭配校对改错项目的另一测试点是学生对常用词汇、搭配和用法的了解及运用比如：外层空间应为，而不是，做动作应为，而不是，姿式应为，而不是，站起来应为，而不是，等等词汇测试面涵盖各类词性的词，同时侧重考核它们的搭配与用法归根结底，词汇测试部分主要是检验高年级学生在词汇方面是否达到英语专业高年级教学大纲所规定的要求词汇的积累不是一朝一夕即可完成的，它需要在平时的学习过程中逐步积累，积少成多因此，对于学生来说，平时自己在学习中要注意扩大、巩固已有的词汇量，这点是非常重要的同时，在学习、掌握词汇的过程中，特别要注意提高自己灵活运用词汇的能力3篇章结构在第1、第2点中我们提到校对改错项目的两个测试点：语法和词汇同时我们也再三强调，这个项目尽管涉及以上两点的评估，但它不是简单、孤立地检验学生的语法词汇知识该项目仍着眼于语言的运用也就是说，该项目旨在测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇的能力在校对改错这个特定的考试环境中，它所提供的具体语境或上下文是一篇来字的短文这篇短文由十来个在意义上相关联的句子构成；而需要修改的语病都出现在这些意义上相互关联的句中鉴于这个特点，学生就要从篇章结构这个角度去判断句子的正误也就是说，学生要跳出单句的框架，从语段的角度来进行判断从语篇角度看，校对改错项目内的错误可大致分为两类：1）句内错误：一般对此类错误的判断无须超越句子本身如：XX年试卷的第6题_____XX年试卷的第4题____〖FK)〗2）句际错误：对此类错误的判断要基于上下文之上，也就是牵涉到句与句之间的关系了如：XX年试卷的第5题．，____XX年试卷的第5题．____对第二类错误的判断要求学生从篇章角度出发，把文中的句子看作表达一完整意思的有机体只有这样，学生才能找出错误所在在历年的考试中，学生大都能判断出第一类错误，而对第二类错误的判断准确率就相对较低历年试卷中难易度系数偏低的题目也大都为此类错误因此，学生平时要加强对篇章的理解能力的训练，了解、熟悉篇章结构的特点：语段内句子之间的关系、语段之间的关系；它们的类别；各种不同关系的表示法，等等只有在此基础上，学生才能灵活正确地使用语言知识，做到准确答题三阅读理解题型分析与应试技巧阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志学习阅读，学会阅读，提高英语阅读能力，是最终掌握英语，提高整体英语水平的必由之路英语专业八级考试中也设立了阅读理解部分，而且阅读部分在整个考试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响到整个考试的成败，因此无论是教师还是考生都对此非常重视八级考试中的阅读理解部分主要是依据国家教委批准的《高等学校英语专业英语教学大纲》中对英语阅读教学内容和要求的规定，运用科学的测试手段，检验英语专业学生对于高级英语阅读能力和技巧的掌握，从而检查各有关院校对于大纲规定的教学内容和教学要求的完成和执行情况应该说到了准备八级考试的时候，学生已经具备了相当的阅读经验和阅读能力，现在的关键是多做练习，大量阅读，通过阅读来提高阅读水平如果还存在一些不良阅读习惯的话，比如用手指着读，默读时出声等等，就应毫不犹豫地痛下功夫去改正下面列出了一些常用的阅读技巧，仅作提醒之用希望考生能仔细对照自己的情况，尽快改掉不良习惯，以便提高自己的阅读效率1略读略读()是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看１－２个词略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息略读的主要作用是了解文章的大意经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读但是有意识地训练会大大地提高你的略读速度和效率进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容2扫读扫读是以最快的速度扫视所读材料，在找到所需信息时才仔细阅读该项内容如查找某个人名、地名、时间、地点等，也即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内容时都用这种方法3研读研读就是仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解根据考题，运用上下文、逻辑关系、背景知识进行判断和推论对难句的理解和翻译用得着这种方法提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量其必要性表现在以下几个方面：1 词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，你阅读理解的得分就越高2 有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记的但是这样说的读者忽视了很重要的一点：所学课文后面的词汇表都是为课文服务的，而且，教师上课时对某些词或表达方式所举的实例，实质上是为它们设置上下文不少教师鼓励学生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语3 多读是扩大词汇量的最好的方法不仅要读不同体裁的书和文章，而且要多接触不同题材，才能适应考试的需要下边我们谈谈怎样解决八级考试中的阅读问题：1 找出段落的中心思想任何阅读材料都有主要意思，即大意( )文字材料的大意有不同的层次一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句( )包含段落的大意通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚文章的开头部分()会比较明确地指出文章的中心思想文章主体部分的每一段也往往有主题句，通常在段首或段尾有些文章的结尾还会对全文作一个总的概括2 如何对待阅读中的词汇问题阅读过程中不可避免地要遇到生词大纲中规定允许有3%的生词，也就是说个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测以下几条建议可帮助你猜测词义：看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀英语中很多词都是加前缀或后缀变来的比如你认识这两个词和，根据前缀re-和后缀-的含义，你就可以准确地猜出和这两个词的意思看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义充分利用你关于所阅读的内容已有的知识为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解该生词在文中的意思因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词3 推论出段落的隐含意思有时，为了某种目的，作者往往不直接说出某一意思，而是含蓄地表达这种隐含的意思有时是篇章的主要意思所以阅读短文经常需要推论( )有时一句话的含义需要推论，有时整个篇章的含义需要推论以下几条建议可以帮助你进行推论：结合作者的思想观点、写作背景进行推论寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系仔细体会某些重要词的含蓄意义及其感情色彩比如和的意思都是“*家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”( )得出某一推断后，尽量从上下文中寻找证据充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑4 预测下文内容预测下文内容也是提高阅读效率的重要手段预测与猜测不同猜测是对自己没有把握的文字意思的假设，预测则是根据已掌握的信息假想下文将会发生什么事情预测之所以能够提高阅读效率，是因为它使你产生某种“期待”()带着这种期待去读下文，你会努力为你的假想寻找证据，你的注意力将更加集中在文中的重要内容上当然，预测也不是随意的，必须根据已经发生的事情或已了解的内容加上你自己的一般常识进行符合逻辑的预测当你继续阅读下文时，你的预测要么被肯定，要么被否定无论是肯定还是否定，都会加深你对原文的理解以下是几条建议：。
英语专业四级分值分布
英语专业四级分值分布大学英语四级考试有六个部分:听写、听力理解、语言知识、完形填空、阅读理解和写作。
整个考试需要130分钟。
英语专业四级分值分布如下图所示：一、专四听写(Dictation)1.测试要求：(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料(b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8%(c)考试时间10分钟，分值为十分2. 测试形式：这部分分为主观题，材料读了四遍。
第一次以正常速度朗读，录音速度为每分钟120字，让学生理解材料的主旨。
第二遍和第三遍朗读时，在意群分句和句子之间留出15秒左右的间隙让学生书写，然后以正常速度朗读，供学生第四遍检查。
3. 测试目的：测试学生的听力理解、拼写能力和正确使用标点符号的能力。
4. 选材原则：(a )题材广泛体裁多样(b)听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准(c) 听写材料长度约150个单词二、专四听力理解(Listening Comprehension)1. 测试要求：(a)能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话，以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料。
能理解大意，领会说话者的态度感情和真实意图(b)能听懂相当于正常语速和新闻节目的主要内容(c)能辨别各种英语变体(如美国英语英国英语澳大利亚英语等)(d)考试时间约15分钟2.测试形式：本部分采用多项选择题，分三节:Section A，Section B，共20题。
Section A: Talk本部分由一个500个单词的微型讲座(mini-lecture)和一项填空任务组成。
要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。
考试时间10分钟。
本部分共10道填空题。
Section B: Conversations本部分由两个450个单词的会话组成。
会话后有10道多项选择题。
本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案，录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。
全国英语专业四级八级考试介绍 (2)
全国英语专业四级八级考试介绍一、考试简介全国英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。
国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。
”高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。
”“以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。
”二、考试目的基础阶段统测（TEM4）本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。
高年级阶段统测（TEM8）本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。
三、考试性质基础阶段统测（TEM4）本考试属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
高年级阶段统测（TEM8）本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。
由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。
四、报名资格参加基础阶段统测（TEM4）的报名对象为：（1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。
专四专八阅读题型详解
专四专八阅读题型详解专四和专八是中国对英语水平进行考核的两项重要考试。
其中，阅读理解是考试中的一大重点。
本文将详细解析专四专八阅读理解题型，帮助考生更好地备考。
1. 主旨大意题：这类题目要求考生从整篇文章中抓取主要信息，概括出文章的中心思想。
解答这类题目，考生需要快速阅读全文，注意文章开头和结尾的段落，了解作者的立场和意图，然后根据文章的关键词和句子进行筛选和总结。
2. 细节理解题：这类题目要求考生找到文章中具体的信息细节。
考生需要仔细阅读文章，注意关键词和句子，寻找与题目相关的具体内容。
常见的解题方法包括与选项进行对照，排除干扰信息，进行归纳总结。
3. 推理判断题：这类题目要求考生根据文章中的线索进行推理判断，得出结论。
考生需要运用自己的逻辑思维和背景知识，结合文章中给出的信息进行分析推断。
解答这类题目时，要注意排除个人偏见和主观臆断，依据文章中的明确信息进行推理。
4. 词义推测题：这类题目要求考生根据上下文的语境推测出某个词或短语的意思。
考生需要仔细阅读前后文的句子，理解句子之间的联系，并根据语境推断出词语的含义。
一些常见的线索包括同义词、反义词、例子、解释等。
5. 段落标题题：这类题目要求考生为文章的每个段落选取一个恰当的标题。
解答这类题目时，考生需要通过整体把握文章结构和各段之间的逻辑关系，找出段落的主题和中心思想，选取与之最符合的标题。
以上是对专四专八阅读题型的详细解析。
考生在备考过程中，应针对不同题型采用相应的解题技巧，提高阅读理解的能力。
多做练习题，并结合真题进行练习和总结，不断提高自己的阅读效率和准确度。
加强英语阅读训练，扩大词汇量，增强阅读速度和理解能力，是提高专四专八阅读水平的有效途径。
英语专四专八语法规则辨析整理总结全
英语专四专八语法规则辨析整理总结全
英语专四专八是一项考试，语法是考试的重点之一。
以下是对英语语法中一些常见的规则进行梳理和辨析总结，以便备考时准确掌握。
时态
英语中有多种时态，包括现在时、过去时、将来时等。
时态在语法中很重要，因为它可以表达行动的时间和状态。
一般来说，英语语法中最基本的时态是现在时、过去时和将来时。
主谓一致
主谓一致是英语语法中的重点之一，指的是主语和谓语必须在人称和数上保持一致。
例如，单数主语需要用单数谓语动词，而复数主语需要用复数谓语动词。
冠词
英语语法中有三种冠词：a、an和the。
a和an是不定冠词，表示单数可数名词，而the是定冠词，表示特定的人、物、地点等。
名词
英语语法中有三种名词：可数名词、不可数名词和集合名词。
可数名词可以与数词连用表示数量，不可数名词不能与数词连用，集合名词表示由众多相似个体组成的群体。
动词
动词是英语语法中最重要的部分之一。
动词有时态、语态和语气等方面的变化，动词的不同形式反映了不同的语法含义。
形容词和副词
英语语法中的形容词和副词是修饰词，用于描述名词和动词。
形容词一般在名词前面使用，副词则用于修饰动词、形容词和其他副词。
介词
英语语法中的介词用于表示时间、空间和关系等。
介词通常出现在名词或代词之前，用于指示它们与其他单词之间的关系。
以上是英语专四专八语法的规则辨析整理总结，希望对备考的同学有所帮助。
专业八级考试题型分析以及应试技巧
专业八级考试题型分析以及应试技巧听力与语法、阅读不同，语法、阅读可以读完再回读，但听力的内容是暂时、一次性的，因此学会抓要点、关键词，以意群为单位理解全文，就变得相当重要。
在八级听力测试部分中，问题都已印在考卷上，同时在各部分题目前都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于每年考试这部分指令都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以利用播放指令的这段时间，或利用两道题目之间的10秒停顿间隙，快速浏览一下已印在试卷上的问题和四个选择项，从而获取听音前的思考线索和对听音内容的背景提示，这样在听的过程中，就可以有针对性地有选择地听原文，从而抓住相关信息，滤除不相关的内容，减轻听的负担和记忆的负荷，以提高听的有效性，同时，通过阅读干扰项，多些背景提示，再分析四个选择项的异同，以此作为线索，听的时候，做到有的放矢。
例如看到下面一题时，我们即可知道整个录音很可能与抢劫有关。
What strikes the woman most about the male robber is his ____.A. clothes?B. age?C. physique?D. appearance我们一旦获悉即将听到的一篇材料与抢劫有关的信息后，大脑就很自然地启动一些我们所储存的关于抢劫的信息，从而主动权就掌握在考生手里。
反之，如果不进行试题预读，我们可能在听完全部材料的三分之一后才知道其中心议题是抢劫。
这就是预读的重要性。
不仅如此，我们还可以利用多余的答题时间来达到预读的目的。
题与题之间一般有15秒的答题时间，如果考生只用5秒就做好了第一题，那么余下的10秒就可以用于预读第2题、第3题等。
八级听力考试的四个部分中，只有第四部分考生不能预读，因为考生在做完笔录后才发给该部分答卷即ANSWER SHEET ONE.审题似乎是一个老生常谈的话题，但却是十分重要的问题。
这里所说的审题并非指考生完全看不懂题目，而是指由于审题不仔细而捕捉不到问题的核心。
全国英语专业四级八级考试介绍 (2)
全国英语专业四级八级考试介绍一、考试简介全国英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。
国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。
”高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。
”“以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。
”二、考试目的基础阶段统测（TEM4）本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。
高年级阶段统测（TEM8）本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。
三、考试性质基础阶段统测（TEM4）本考试属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
高年级阶段统测（TEM8）本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。
由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。
四、报名资格参加基础阶段统测（TEM4）的报名对象为：（1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。
英语专八考试题型及分析
听力理解（Listening Comprehension）题型分析与应试技巧英语专业八级考试的听力理解部分包括四个项目：Section A，Section B，Section C与Section D。
前三项，考试时间共20分钟。
Section A：TalkSection B：Conversation or InterviewSection C：News Broadcast以上各项均由五道选择题组成。
每道选择题后有15秒间隙。
要求学生从试卷所给的四个选择项中选出一个最佳答案。
录音语速为每分钟140—170词。
Section D：Note-taking and Gap-filling本项目是由一个700词左右的讲座组成。
要求学生边听边做笔记。
然后作填空练习。
考试时间约20分钟，其中听录音时间约为5分钟，答题时间为15分钟。
针对八级考试听力部分的特点，我们可以从局部理解和整体理解两个方面加以探讨。
综观八级考试的听力考题，我们可以发现所有的试题类型都是由what, who, where, when, why 和 how所包括的内容，即事件、人物、地点、时间、原因和方式构成的。
八级考试听力材料长短不一，或针对某一现象进行叙述，或根据某一事件展开对话（面试或访谈）。
考生必须在一个大情景下抓住事情的要点和事件的发展线索后才能答题。
大多数英语专业学生具有良好的听力基本功，他们需要提高的是听力的广度和深度，因此，考生在日常的学习生活中必须有意识地多听多练。
同时，我们建议同学们在练习听力时注意以下几个问题：选择适当的听力材料实际上，“听”和“说”不分家的原则也体现在英语专业八级考试中。
八级考试听力均选自一般口语性较强、反映现代生活的英语资料。
因此，考生可以集中精力多听一些大众媒介英语，进行实战演习。
所选听力材料在难度上应低于阅读材料，因为读不懂的东西一般听不懂。
来源于报刊、杂志、电影、电视的英语是听力练习的极好的材料。
英语专四作文结构
专四英语作文结构在考试中扮演着至关重要的角色，它直接影响着作文的内容组织、逻辑清晰度和行文流畅度。下面我将详细介绍一种常用的英语专四作文结构。
一、引言段：介绍主题
首先，作文的引言段是整篇文章的开端，通常包括引出话题、提出问题或者引用名言。在英语专四的作文中，引言段的内容可以直接切入主题，概括文章要讨论的主要内容，吸引读者的注Hale Waihona Puke 力。六、总结段：总结全文观点
最后，总结段可以对全文的内容进行概括和总结，强调主题并呼应引言段，使整篇作文在逻辑上更加完整和紧凑。
以上就是一种常用的英语专四作文结构，通过这种结构的运用，可以使作文内容清晰、层次分明，逻辑性强，表达更加流畅。希望考生们可以在备考时多加练习，熟练掌握这一作文结构，取得理想的成绩。
四、对比段：对比分析对立观点
在对比段中，作者可以对前文提出的论点进行对比分析，展现自己的观点与对立观点之间的差异和优劣，增强文章的说服力和逻辑性。
五、解决方案段：提出解决问题的建议
在解决方案段，作者可以提出解决问题的建议或者深入探讨对待正在讨论的问题的态度。这部分内容可以体现作者的思考深度和解决问题的能力。
二、中心段落：论点分析
接下来，中心段落通常围绕作文的主题展开论述或者提供相关的论据和分析。在这部分，作者可以在不同的段落中分别提出不同的论点或观点，并逐一加以解释和分析，以支持自己的立场。
三、转折段：衔接转折
随后，转折段可以用来引出对立观点或者转换思路，使文章内容更加多元化和立体化。这部分内容可以增加作文的深度和广度，使得整篇文章更加全面和丰富。
英语专业四级写作结构分析
英语专业四级写作结构分析写作是英语专业四级考试中的一项重要内容，它要求考生满足一定的结构要求和语言表达要求。
下面，我们将分析英语专业四级写作的结构，并给出一些例子和技巧供考生参考。
一、引言段引言段是整篇文章的开端，用来引入话题，概述文章内容。
在英语专业四级写作中，引言段通常包括背景介绍、问题陈述和论文声明。
背景介绍：对于所要讨论的话题进行简要的背景介绍，给读者提供必要的背景信息。
问题陈述：明确指出本文要解决的问题或观点要点，突出文章的主题。
论文声明：表达个人观点，即本文的立场或研究目的。
二、主体段主体段是文章的核心部分，用来详细展开论点、论证观点。
英语专业四级写作中的主体段通常包括主题句、分论点、例子和论述。
主题句：概括性地提出本段的主题。
分论点：围绕主题句展开论述，列举具体的分论点。
例子：提供具体的例子、数据或事实来支持每个分论点。
论述：对例子进行详细的解释和分析，说明例子与论点之间的关系，强调其证据性和说服力。
三、结论段结论段是文章的总结和回顾，用来对整篇文章进行归纳、总结和发展的地方。
英语专业四级写作中的结论段通常包括总结观点、给出建议或呼吁。
总结观点：对文章的主要观点进行简要总结，重新强调核心信息。
给出建议或呼吁：结合文章的主题，提出具体的建议或呼吁，引发读者对话题的思考和讨论。
四、例子和技巧为了让读者更好地理解英语专业四级写作结构分析，下面我们提供几个例子和一些技巧供考生参考。
例子一：话题为"大学生兼职工作"的文章结构分析引言：介绍大学生兼职工作的背景及其影响- 背景介绍：现代大学生面临经济压力，需通过兼职工作来解决经济问题。
- 问题陈述：大学生兼职工作是否有利于其学习和发展？- 论文声明：本文将分析大学生兼职工作对其学习和发展的影响。
主体段：分析大学生兼职工作的优点和缺点- 优点1：提高学生的实践能力- 分论点1：锻炼学生的工作技能- 例子：通过兼职工作，学生可以学到实际工作中的技能，提高自身的竞争力。
英语专业四级专业八级题型分析之听力填空
英语专四专八考试学习time：听力填空英语专业四级和专业八级都考听力填空，具体模式如下图：录音里面会播放一篇文章，试卷上是笔记填空的形式。
2015年及之前的专八都是10个空格，2016年起，专八的听力填空变成15个空格。
专业英语四级也增加了这个题型，空格数为10。
从题型和题量变化上说明，专四专八对听力考查的程度更高了。
这种题原则上应该是先放录音，同学在草稿纸上做笔记，录音完毕之后根据已有的笔记再答题。
大部分学校为了增加专八通过率，为同学们降低了难度，让同学们边听边做。
结果还是有同学的得分很低。
专八也好，专四也好，大家做听力填空之前最好简单浏览一下试卷。
一般地，题目的编号和文章顺序一致，大家只要踏踏实实听就可以。
另外，通过浏览题目特点，我们大致可以判断空格处填写什么词汇。
拿这个材料来说，第5个空格很容易就能判断出来填写带-ing形式的动词，因为上面是providing。
并列的几项都用平行结构，即使原文是to provide，或者provided，空格处必须和上文保持一致。
第13个空格同学们也大致能够猜出应当填写的内容，后面给出了between speech and writing，下面还有两个分论点，所以这个空格的词义应该与“联系”、“关系”有关。
大部分的空格要求同学们填写名词，还有形容词和动词。
每个单词的拼写一定要准确，否则不得分。
有的时候问题容易出现在单复数上，这个大家也需要注意，尽量按照原文填写。
听力填空只读一遍，所以同学必须保持高度集中。
现在的听力填空是先发试卷，所以难度就降低了不少。
听力录音一开始，同学们就必须紧跟着录音。
试卷上的内容会出现在录音之中，这样大家跟着录音填空格就比较容易。
如果有必要，可以在草稿纸上做一些笔记。
听力填空有专项练习册，同学们可以在做完真题模拟题之中买一本专项练习巩固水平。
建议频度是隔一天做一次，因为可以充分对上一篇进行复习。
有条件的同学还可以挑战雅思练习册，雅思练习册里面有很多听力填空的题目。
英语专四专八考试结构分析
英语专四专八考试结构分析英语专四专八考试结构分析专业四级属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
专业八级是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。
由于大规模口试的'条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。
关于专四专八考试结构TEM-4 专业四级考试听力部分(30%)：含15%全文听写+5%对话+5%短文+5%新闻语词部分(25%)：含10%完型+15%词汇语法题阅读部分(20%)：四篇精读写作部分(25%)：含10%便条写作+15%作文TEM-8 专业八级考试听力部分(20%)：含10%迷你演讲+5%对话+5%新闻阅读部分(20%)：四篇精读人文知识部分(10%)：含10道选择题改错部分(10%)：含10道改错题翻译部分(20%)：含10%中译英+10%英译中写作部分(20%)：一篇文章关于专四专八考试中公认最难的题目TEM-4 专业四级考试全文听写：文章(约150词)播放四遍之后，要求你全部写出，连标点符号错误都要扣分新闻听力：如果你搞不清楚巴以为何冲突，伊拉克为何总有爆炸，穆斯林内部也有纷争……的话，你有麻烦了。
语词部分：要求你辨析四个长的极像但是你都不认识的词汇…TEM-8 专业八级考试迷你演讲(Mini-Lecture)：1200词的文章，听完一遍(听时可以做笔记)后得到一张被挖去10个空的卷纸，你需要做的是：靠你的笔记，来填那十个空。
问题是：听了，很难同时笔记;记了，但是很难看懂;看懂了，但是发现不是答案……纠结中人文知识：语言学、英美文学、地理……什么都考，包罗万象。
经典题目：加拿大第二大城市是?翻译：规定考试时间共计60分钟，你就知道是不是很好做了。
2010年的考题中，你需要将南怀瑾先生的文章：“朋友之间，情趣相投、脾气对味则合、则交;反之，则离、则绝。
专四专八_四六级试卷分布及时间分配
听力理解考25分钟占20分；
阅读理解考30分钟占20分；
人文知识考10分钟占10分；
改错考15分钟占10分；
翻译考60分钟占20分（英译汉与汉译英）
（专六只有英译汉，没有汉译英）
写作考45分钟占20分。
总考试时间为185分钟，满分100分
专八考试8：15进考场，发草稿纸，试卷，答题卡。
大作文考35分钟占15分，便条10分钟占10分。
总考试时间为130分钟，满分100分。
专四考试流程：首先听写15分钟后第一次交卷；
然后做其他听力和选择题目，包括完型填空、词汇语法、阅读三部分，70分钟后交第二卷；
最后写作文便条，45分钟后交卷，考试结束。
专八
专八考试主要题型为听力理解(分讲座、对话、新闻)、阅读理解、人文知识、改错、翻译及写作。
先做听力(35分钟)第一部分MINI-LECTURE，老师放录音，学生先在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发答题纸(ANSWER SHEET ONE)答题。10分钟后收听力试卷；然后就可以按部就班做听力第二部分INTERVIEW和NEWS BROADCAST。以及阅读、人文知识。
65分钟后第二次收卷(收答题卡)，发改错试卷；
名称
试卷分布
考试时间安排
专四
专四考试主要题型有听写、听力理解(对话、短文、新闻三种)、完形填空、语法与词汇、阅读理解及写作(分为作文、便条)。
考试时间及计分比重为：
听写考15分钟占15分；
听力理解考15分钟占15分；
完型填空考15分钟占10分；
语法与词汇考15分钟占15分；
阅读理解25分钟占20分；
3.听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。题号为11-35题，答题时间为35分钟。
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英语专四专八考试结构分析
英语专四专八考试结构分析
专业四级属于尺度参照性标准化考试。
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。
由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。
专业八级是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。
由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。
关于专四专八考试结构
TEM-4专业四级考试
听力部分(30%)：含15%全文听写+5%对话+5%短文+5%新闻
语词部分(25%)：含10%完型+15%词汇语法题
阅读部分(20%)：四篇精读
写作部分(25%)：含10%便条写作+15%作文
TEM-8专业八级考试
听力部分(20%)：含10%迷你演讲+5%对话+5%新闻
阅读部分(20%)：四篇精读
人文知识部分(10%)：含10道选择题
改错部分(10%)：含10道改错题
翻译部分(20%)：含10%中译英+10%英译中
写作部分(20%)：一篇文章
关于专四专八考试中公认最难的题目
TEM-4专业四级考试
全文听写：文章(约150词)播放四遍之后，要求你全部写出，连标点符号错误都要扣分
新闻听力：如果你搞不清楚巴以为何冲突，伊拉克为何总有爆炸，穆斯林内部也有纷争……的话，你有麻烦了。
语词部分：要求你辨析四个长的极像但是你都不认识的词汇…
TEM-8专业八级考试
迷你演讲(Mini-Lecture)：1200词的文章，听完一遍(听时可以
做笔记)后得到一张被挖去10个空的.卷纸，你需要做的是：靠你的
笔记，来填那十个空。
问题是：听了，很难同时笔记;记了，但是很
难看懂;看懂了，但是发现不是答案……纠结中
人文知识：语言学、英美文学、地理……什么都考，包罗万象。
经典题目：加拿大第二大城市是?
翻译：规定考试时间共计60分钟，你就知道是不是很好做了。
2010年的考题中，你需要将南怀瑾先生的文章：“朋友之间，情趣
相投、脾气对味则合、则交;反之，则离、则绝。
朋友之间再熟悉、
再亲密，也不能随便过头、不恭不敬。
不然，默契和平衡将被打破，友好关系将不复存在……”翻译成英文
什么参考资料比较好
英美文化概论，新闻听力突破，听写专项训练，翻译技巧实践和理论…最有用的，还是2000-2010年之间的真题。
专四专八报考条件有专业限制吗?
请注意，未必只有英语专业的同学才可以考这个考试，在北外、二外、北语、上外、广外等等外语类院校，非英文专业也可以参加
考试。
一些综合性大学也允许大家考，但是要看学校教务处的统一
安排。