心理咨询师培训课程---1基础心理学

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心理是大脑活动的结果,却不是大脑活动的(物质)产品。 心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。 心理现象既是脑的机能,又受社会的制约,是自然和社会相结合的产物。 因此,心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科
第三单元 心理学发展简史
一、科学心理学的建立
德国 心理学家冯特 1879年 在 莱比锡大学 建立世界上第一个心理 学实验室,这被看作是科学心理学诞 生的标志。
理解心理学
❖关于心理学的大众理解
▪ 心理学家知道你心里正在想什么 ▪ 心理学就是心理咨询 ▪ 心理学家只研究变态的人 ▪ 心理学家会催眠 ▪ 心理学就是梦的分析 ▪ 心理学是骗人的东西 ▪ 心理学成果不过是些常识 ▪ 心理学就是“话疗”
第一节 绪论
第一单元 基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
2.机能主义心理学
❖ (1)代表人物:詹姆斯、杜威
❖ (2)主要观点:主张意识是一 个连续整体,反对构造心理学。 心理学应该对个体在适应环境时 的心理与意识活动进行了解,研 究意识作用就是使个体适应环境 中的机能作用。
“研究意识的功能和目的”
3.行为主义
(1)代表人物:华生、斯金纳(新行为 主义)
❖普通(基础)心理学定义:基础心理学是以正常成人的心理现象为研究 对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
二、基础心理学的内容结构
心 理
☆过 心程


象人
认知:感觉、知觉 、记忆(三节) 思维、言语、 想象(四节)、注意(五节)
情绪、情感:反映客观事物与主体需要间的关系(七 节)
意志:人的思维决策见之于行动的心理过程(七节)
选择题
25 125 题卡作答
100
10% 90% 80%
20% 10% 90%
技能选择题 100 题卡作答 100 2级 专业能力
案例问答题 8 纸笔作答 100
60% 40%
综合评审 论文撰写
口头答辩 100 100%
选择题共100题,其中60题为单项选择题,占60分;40题为 多项选择题,占40分!
反对把意识分解为感觉、情感等元素,研究心理在适应环境中的机能、作用(意识流)
Biblioteka Baidu
(3)行为主义心理学:华生、斯金纳
—— 第二势力
抛开意识,直接研究行为,探索刺激与反应之间的联系
(4)格式塔心理学:魏太默、苛勒、考夫卡
反对把心理现象分解为元素,主张从整体上研究心理现象
当 (5)精神分析学派:弗洛伊德
——第一势力
基础知识内容及分值分布
基础 知识
基础心理学 社会心理学 发展心理学 变态心理学 心理测量学 咨询心理学
内容/ 节数
题量/平 均
可能分值 /每章
每节分值 /每节
难度
8节 18 ≥均值 2.25
容易
8节 18 ≥均值 2.25
中等
8节 18 ≥均值 2.25
中等
8节 18
≤均值
2.25
较难
7节 16
≤均值
心理咨询师培训课程---1 基础心理学
2020年5月30日星期六
心理咨询师考试试卷结构及分值比重
职业 等级 鉴定内容
题型
题量 答题方式 分值 权重
职业道德 理论知识
选择题
25 125 题卡作答
100
3级
技能选择题 100 题卡作答 100
专业能力
案例问答题 4 纸笔作答 100
心理
咨询 师
职业道德 理论知识
倾向性--需要、动机(六节)
格 特征--能力、气质、性格(八节)
心理特征
人格?
第二单元 人的心理的本质
一、心理是脑的机(功)能
心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。
单细胞动物(变形虫)——无神经系统——感应性
网状神经
无脊椎动物(如蚯蚓)--——简单的神经链——感觉心理阶段(条件反射形成)
环节动物与节肢动物
❖ 心理学的定义:心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
理论(基础)心理学 普通心理学、实验心理学、生理心理学、比较心理学、
心理学
研究目的不同
发展心理学、人格心理学、社会心理学等。
应用心理学 临床心理学、咨询心理学、教育心理学、学校心理学、工业及组织心理学
人因心理学(人类功效学)、消费心理学、广告心理学、爱情心理学

提出潜意识,主张人格结构的三层次,主张性欲论 (心理动力)

理 (6)人本主义心理学:马斯洛、罗杰斯
——第三势力

重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能
的 (7)认知心理学:皮亚杰、奈瑟

把人看作是计算机,以信息加工的特点,即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究

人的认知活动
取 (8)生理心理学:研究心理活动的生理基础和脑的机制。
2.25
中等
6节 12
≤均值
2.25
中等
专业 技能 三级
心理诊断技能 心理咨询技能 心理测验技能
较难 中等 中等
道德单选题
道德多选题 理论单选
题例
理论多选






内容概要
❖ 绪 论 心理学概说:走进心理学 走近我们自己 ❖ 第一章 基础心理学知识:心理学基础ABC ❖ 第二章 社会心理学知识:社会背景下的人 ❖ 第三章 发展心理学知识:个体生命全过程 ❖ 第四章 变态心理学知识:非常态个体心理 ❖ 第五章 心理测量学知识:量量心理有多长 ❖ 第六章 咨询心理学知识:何以助人之成长
(认识个别属性)
脊椎动物(如鱼猫等)------- 脊髓和大脑--------知觉心理阶段
(认识到整个事物)
灵长类动物(如猩猩)--------大脑相当高度发展---思维的萌芽
(没有意识\不能抽象思维)
人类心理:——具有思维和意识(思维阶段)
随着神经系统的不断发展和完善,心理由初级不断向高级发展。
二、心理是对客观现实的反映——客观现实是心理的源泉和内容
德国著名心理学家艾宾浩斯说:“心理学有 一个漫长的过去,却只有一个短暂的历史”。
Wilhelm Wundt (1832-1920)
二、心理学的历史发展与流派(学派的纷争)
(1)构造主义心理学:冯特、铁钦纳 用内省的方法,想找出构成人的心理的基本元素(如元素周期表)
(2)机能主义心理学:詹姆士、杜威

-12-
(1)代表人物:冯1.特构、造铁钦心纳理学
(2)学派观点:研究意识,认为人的认识经验分为
感觉、意象、情感三种元素。
(3)研究方法:实验内省。
(4)评价:使心理学走上独立, 被格式塔心理学派 称为“砖块和灰泥的心理学”,也被詹姆士认为是 “黄铜铁器心理学”。
看到“1+1=?”你 想到了什么?包含 哪些心理过程? 笑由哪些心理元素 构成?
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