关于成立镇中心校义务教育均衡发展工作领导小组及分工的通知
山西省教育厅关于成立县域义务教育优质均衡发展创建工作领导小组的通知
山西省教育厅关于成立县域义务教育优质均衡发展创
建工作领导小组的通知
文章属性
•【制定机关】山西省教育厅
•【公布日期】2022.03.28
•【字号】晋教督函〔2022〕8号
•【施行日期】2022.03.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
山西省教育厅关于成立县域义务教育优质均衡发展创建工作
领导小组的通知
晋教督函〔2022〕8号各市教育局、政府教育督导部门，厅机关各处室，厅直有关单位：
为认真贯彻落实2022年第7次省长办公会议精神，扎实开展县域义务教育优质均衡发展创建工作，推进我省义务教育有力有序有效向优质均衡迈进，省教育厅决定成立县域义务教育优质均衡发展创建工作领导小组。
组长：李秋柱省教育厅厅长
副组长：王东省教育厅总督学
侯文一省教育厅副厅长
成员：督导室、办公室、工委组织部、工委宣传部（思政处）、安稳处、法规处、规划处、财务处、基教处、监管处、教师处、体卫艺处，省教科院、省教技评中心、省教助保中心负责同志。
领导小组下设办公室，由王东同志兼任办公室主任，日常工作由政府教育督导室承担。
附件：
1.县域义务教育优质均衡发展创建工作主要任务
2.山西省教育厅县域义务教育优质均衡发展创建工作领导小组成员处室、单位具体任务及目标要求
山西省教育厅
2022年3月28日。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、引言义务教育均衡发展是保障每个学生平等接受教育的重要举措，为了加强对义务教育均衡发展工作的组织领导，特设立义务教育均衡发展领导小组，并规定其职责和工作要求。
二、领导小组组成1.主任：负责统筹协调领导小组工作。
2.副主任：协助主任工作，并参与决策和指导工作的具体实施。
3.相关部门负责人：教育部门、财政部门、人力资源社会保障部门等相关部门的负责人。
三、职责及工作要求1.制定和完善义务教育均衡发展的工作方案和政策，确保均衡发展目标的顺利实现。
a) 研究并制定均衡发展的具体目标和时间表。
b) 提出完善义务教育均衡发展的政策措施，推动相关政策的出台和实施。
2.定期开展监督检查，确保义务教育均衡发展工作的落实。
a) 组织相关部门进行定期的评估和监测，掌握均衡发展的实施情况。
b) 多渠道收集和了解基层教育工作的意见和建议，及时解决存在的问题。
3.加强对师资队伍建设的重视，提高教育教学质量。
a) 加大对教师培训的投入力度，提高教师的专业素质和教育教学水平。
b) 推动建立公平激励机制，吸引和留住优秀的教师。
4.加强与地方的合作，共同推进义务教育均衡发展工作。
a) 加强与地方的沟通协调，推动地方加大对教育的投入。
b) 建立健全教育工作的协调机制，促进各方合力共同推进均衡发展。
四、附件本文档涉及的附件详见附件列表。
五、法律名词及注释1.义务教育：指依法由国家提供的基础教育，包括小学和初中教育。
2.均衡发展：指确保各地区、各学校义务教育资源的公平分配和合理利用，使每个学生都能平等享受教育机会，并提供优质的教育服务。
3.监督检查：对义务教育均衡发展工作进行定期、系统和全面的检查，以确保各项政策措施的落实和实效。
4.师资队伍建设：通过培养和引进优秀的教师，提高教师的专业素质和教学水平，以改善教育教学质量。
关于设立教育发展领导小组的通知
关于设立教育发展领导小组的通知引言为了加强教育工作的领导，推动教育事业的发展，提高教育质量，经研究决定，设立教育发展领导小组。
本通知旨在明确领导小组的组成、职责和工作方式，以便更好地协调各方力量，共同推进教育工作。
领导小组组成教育发展领导小组由以下成员组成：1. 组长：由学校校长担任，负责领导小组的全面工作。
2. 副组长：由学校副校长担任，协助组长开展工作。
3. 成员：由教务处、学生处、后勤处等相关部门负责人组成，负责本部门的教育发展相关工作。
领导小组职责教育发展领导小组的主要职责如下：1. 研究制定学校教育发展规划和年度工作计划，提出教育改革发展的政策措施。
2. 协调解决教育发展中的重大问题和困难，确保教育工作的顺利进行。
3. 监督、检查、评估学校教育改革发展的实施情况，对存在的问题进行整改。
4. 定期召开教育发展领导小组会议，听取各部门教育工作汇报，研究解决具体问题。
5. 加强与上级部门和相关部门的沟通与协作，为学校教育发展创造良好环境。
工作方式1. 教育发展领导小组会议原则上每月召开一次，如有特殊情况可随时召开。
2. 会议议题由组长或副组长确定，相关部门负责人根据议题做好准备。
3. 会议决议事项由领导小组成员共同讨论形成，并进行分工负责、落实到位。
4. 领导小组成员应积极参与教育工作，主动汇报、反馈情况，提出意见和建议。
5. 领导小组办公室设在教务处，负责领导小组会议的组织和日常工作。
结语设立教育发展领导小组是学校加强教育工作的重要举措，各部门要高度重视，认真贯彻执行本通知精神，切实加强领导小组的组织领导和工作协调，为学校教育事业的发展贡献力量。
教务处日期：2022年9月1日。
广西壮族自治区教育厅关于成立自治区义务教育均衡发展督导评估工作领导小组的通知
广西壮族自治区教育厅关于成立自治区义务教育均衡发展督导评估工作领导小组的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2012.10.15•【字号】桂教督导[2012]6号•【施行日期】2012.10.15•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文广西壮族自治区教育厅关于成立自治区义务教育均衡发展督导评估工作领导小组的通知（桂教督导〔2012〕6号）各市、县（市、区）教育局：根据《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》（教督〔2012〕3号）、《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发〈广西壮族自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法〉的通知》（桂政办发〔2012〕153号）和《国家教育督导团关于申请认定义务教育发展基本均衡县（市、区）有关工作的通知》（国教督〔2012〕1号）精神，为加强我区义务教育均衡发展督导评估工作领导，经研究，决定成立自治区义务教育均衡发展督导评估工作领导小组。
领导小组组成人员名单如下：组长：高枫自治区高校工委书记、教育厅厅长副组长：郭连科自治区教育厅副厅长杨伟嘉自治区教育厅副厅长白志繁自治区教育厅副厅长成员：李清先自治区高校工委、教育厅办公室主任刘谋桂自治区人民政府教育督导团办公室常务副主任（正处长级）罗索自治区教育厅基础教育处处长李向红自治区教育厅发展规划处处长覃艳娟自治区教育厅人事处处长何刚亮自治区教育厅财务处处长李勇齐自治区教育厅师范教育处处长韦兰明自治区教育厅民族教育处处长陈卫自治区教育厅体育卫生与艺术教育处处长汪维自治区教育厅学校安全稳定工作处处长吕逸自治区教育厅监察室主任梁正义广西电化教育馆馆长江福龙广西教育技术装备中心主任广西壮族自治区教育厅2012年10月15日。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、组织目标义务教育均衡发展领导小组是负责指导和协调义务教育均衡发展工作的组织机构。
旨在促进全国各地区、各校的义务教育发展水平的均衡，提高教育公平性，确保每个学生都能获得优质的教育资源。
二、组织机构义务教育均衡发展领导小组包括领导小组、办公室和工作组。
⒈领导小组：由教育部领导和相关专家组成，负责制定并监督实施义务教育均衡发展的政策、措施和计划，提出改进意见和建议。
⒉办公室：负责日常工作的具体组织和协调，承担各项会务、文件起草、信息收集和数据分析等任务。
⒊工作组：根据具体工作需要设立，负责具体工作任务的实施，包括数据采集、调研、评估等。
三、职责义务教育均衡发展领导小组的主要职责如下：⒈研究制定义务教育均衡发展的总体规划和政策，提出相关的工作要求和目标。
确保各地区、各校的教育资源分配均衡、合理。
⒉组织实施义务教育均衡发展的评估和监测工作，及时了解各地区、各校的发展情况和存在的问题，提出改进措施。
⒊指导和推动义务教育均衡发展的相关项目和活动，促进优质教育资源的流动和共享，提高教育质量。
⒋开展对重点地区和薄弱学校的扶持工作，提供相关政策、资金和技术支持，加强师资培训和学校管理能力建设。
⒌加强与各地区、各校的沟通与合作，建立健全信息共享和协调机制，及时传达有关政策、措施和要求。
⒍组织开展义务教育均衡发展的宣传和教育活动，提高社会对义务教育的重视和参与度。
⒎审核和汇总各地区、各校提出的问题和建议，积极反馈并研究解决。
附件：无法律名词及注释：⒈义务教育：指国家法律规定的对少年儿童在一定时期内接受的教育。
在中国，义务教育为九年制的基础教育阶段，包括小学和初中阶段。
⒉教育公平性：指每个学生都有平等的接受教育的权利和机会，不受社会背景、经济条件等因素的影响。
⒊教育资源：包括学校设施、师资、教材、教育科技、资金等各方面的资源，是教育教学的基础条件。
包头市人民政府办公厅关于成立全市推动县域义务教育均衡发展工作领导小组的通知
包头市人民政府办公厅关于成立全市推动县域义务教育均衡发展工作领导小组的通知文章属性•【制定机关】包头市人民政府•【公布日期】2014.07.31•【字号】包府办发[2014]191号•【施行日期】2014.07.31•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文包头市人民政府办公厅关于成立全市推动县域义务教育均衡发展工作领导小组的通知（2014年7月31日包府办发〔2014〕191号）各旗、县、区人民政府，稀土高新区管委会，市直有关部门、单位：为推动全市义务教育均衡发展，按照国家和自治区要求抓好义务教育均衡发展达标工作，确保完成全市县域义务教育均衡发展评估认定任务，市政府决定成立全市推动县域义务教育均衡发展工作领导小组，组成人员名单如下：组长：张世明（副市长）副组长：苗玉梁（稀土高新区管委会主任）李应奇（市政府副秘书长）邬军军（市委组织部副部长、市编办主任）鲁性瑜（市教育局局长）张玉伦（昆区区长）郭文焕（青山区区长）史文煜（东河区区长）王成（九原区区长）张海峰（石拐区区长）张轩（白云矿区区长）赵辉（土右旗旗长）恩和特布沁（达茂旗旗长）杨二喜（固阳县县长）成员：张延民（市财政局纪检组长）陈晓红（市人社局副局长）李兰维（市国土局副局长）余钢（市城建委副调研员）马国栋（市规划局副调研员）任德强（市环保局副局长）彭明柱（市住房保障和房屋管理局副局长）李丰（市公务员局副局长）刘志强（市消防支队副支队长）任婉如（昆区副区长）李培文（青山区副区长）银金鑫（东河区副区长）王鹏（九原区副区长）云晓清（石拐区副区长）王凤强（白云矿区副区长）康景峰（土右旗副旗长）苏德（达茂旗副旗长）蔡捷（固阳县副县长）刘翌君（稀土高新区管委会副主任）白世君（市教育局副局长）领导小组下设办公室，办公室设在市教育局，办公室主任由鲁性瑜兼任，办公室副主任由白世君兼任，负责统筹协调全市县域义务教育均衡发展具体工作。
推进义务教育均衡发展领导小组
推进义务教育均衡发展领导小组进一、背景与目标为推进义务教育均衡发展，我国设立了推进义务教育均衡发展领导小组，旨在促进教育资源的合理配置，提高教育公平与质量。
本文档旨在明确推进义务教育均衡发展领导小组的职责和工作内容，全面推动义务教育均衡发展的实施，确保所有学生享有公平而优质的教育资源。
进二、组织架构推进义务教育均衡发展领导小组由教育部牵头，相关部门、地方教育行政部门、学校等组成，成员包括但不限于教育行政厅局级领导、中小学校长、教育研究机构代表等。
领导小组设立办公室，负责组织实施具体工作。
进三、职责与工作内容⒈制定义务教育均衡发展的政策和规划，提出相应的发展目标和措施，促进教育资源的合理配置。
⒉审查和指导各地区、各学校的义务教育均衡发展工作，检查工作落实情况，推动问题解决和经验交流。
⒊开展义务教育资源调查与评估工作，收集和分析各地区、各学校的教育资源数据，及时发现和解决资源不均衡问题。
⒋组织开展义务教育师资培训活动，提高教师队伍素质，确保优质教育资源向薄弱地区和学校倾斜。
⒌深化教育体制改革，探索建立多元化的教育评价机制，压缩教育差距，促进教育公平。
⒍配合相关部门，推动义务教育质量监测与评估工作，定期发布义务教育均衡发展情况。
⒎组织开展义务教育优质课程开发和教材建设工作，提供高质量教育资源和教育教学指导。
⒏开展国际交流与合作，借鉴国际先进经验，提升我国义务教育均衡发展水平。
进四、附件⒈相关政策文件及规划文件。
⒉各地区教育资源分配情况报告。
⒊教师培训资料及活动安排。
⒋教育质量监测与评估报告。
进五、法律名词及注释⒈义务教育：指我国规定的必须接受的基础教育阶段，通常为九年义务教育。
⒉教育资源：指各种能够提供教育服务的物质和非物质条件，包括教育经费、师资、教材、课程等。
⒊基础教育质量监测与评估：指对基础教育阶段的教育质量进行定量定性测评的工作，以推动教育改革与发展。
进六、全文结束。
小学义务教育均衡发展领导机构及责任分工
XX小学义务教育均衡发展领导机构及责任分工根据《甘肃省义务教育学校办学标准（试行）》（甘政办发〔2012〕233号）和《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》（甘教厅发〔2012〕163号）和《庆阳市迎接义务教育均衡发展国家认定工作的指导意见》等文件的要求，为了更好的完成义务教育均衡发展工作任务，学校成立义务教育均衡发展领导小组。
一、领导小组组长：姬昱昇副组长：席新民成员：李楠郭春燕刘光旭朱丽娟慕有虎郑聪俐路娜娜王选华领导小组下设办公室，办公室设在计算机教室，由席新民同志兼任办公室主任，负责日常工作。
二、责任分工办公室成立五个专项组：第一组：设备技装组组长：刘光旭组员：席新民李楠职责：1、负责学校设备装备达到标准化建设并保证正常使用；2、负责各项数据的控制。
第二组：档案资料组组长：姬昱昇组员：席新民李楠郭春燕朱丽娟郑聪俐慕有虎职责：1、负责对档案资料整理和规范；2、负责迎检工作的资料上报。
第三组：督导组组长：姬昱昇组员：席新民李楠郭春燕职责：负责督导各项指标的达标情况，每月一汇总一通报。
第四组：维修改造、绿化美化组组长：姬昱昇成员：席新民李楠慕有虎职责：负责打造均衡教育示范学校的维修改造工作和校园绿化的建设工作。
第五组：校园文化建设组组长：姬昱昇成员：王选华慕有虎李楠职责：负责校园文化建设的整体规划布局。
三、具体要求1.提高认识，全面动员。
迎接义务教育均衡发展验收检查工作时间紧，任务重，各人要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的氛围。
2．加强领导，精心组织。
义务教育均衡发展评估验收工作是全县的一件大事，也是我校的一件大事。
为确保通过验收，学样成立迎评工作领导小组，各科室要紧密配合。
各责任人按照责任分解各块的要求，结合实际，精心准备，做到领导力量到位、研究部署到位、工作责任到位、目标落实到位，把义务教育均衡发展工作抓紧、抓好。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责：
一、领导小组的设立
为了促进义务教育在全国范围内的均衡发展，特设立义务教育均衡发展领导小组（以下简称领导小组）。
二、领导小组的职责
⒈制定和完善义务教育均衡发展的工作方针、政策和规划，并组织实施。
⒉负责统筹协调全国范围内的义务教育资源配置，推动教育资源优化配置和均衡发展。
⒊发布和推广优秀的教育经验和典型案例，促进各地区之间的经验分享和互相学习。
⒋组织开展义务教育的调研与评估工作，及时获取义务教育发展的动态信息，并根据需要提出相应的政策建议。
⒌审查和评估各地区义务教育发展情况，对于发展不平衡的地区提出相应的督导和支持措施。
⒍加强对贫困地区义务教育发展的支持，推动贫困地区的教育均衡发展。
⒎配合相关部门推进义务教育教师队伍建设，提高教师的职业素养和专业水平。
⒏开展宣传教育活动，提高社会对义务教育均衡发展的认识和重视程度。
附件：
⒈《义务教育均衡发展工作方针》
⒉《义务教育均衡发展政策和规划》
⒊《义务教育均衡发展调研报告》
⒋《义务教育均衡发展评估结果报告》
法律名词及注释：
⒈义务教育：指我国法律规定的基础教育阶段，为学生提供九年的义务教育，包括小学和初中。
⒉均衡发展：指在不同地区、不同学校、不同教育阶段的资源配置方面实现公平和平衡，避免教育资源过度集中的现象。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责一、引言义务教育是我国教育体系的基础,为了推动全国义务教育的均衡发展,成立了义务教育均衡发展领导小组。
本文档详细介绍了该领导小组的职责及相关细化内容。
二、组织机构与人员１.领导小组组织机构：领导小组设秘书处，下设若干工作组,具体包括:“规划与评估工作组”、“经费保障工作组”、“师资队伍建设工作组”、“教育信息化工作组”等。
2.领导小组人员:领导小组由教育部相关领导和具体负责义务教育工作的各地教育主管部门主要负责人组成,秘书处和工作组的成员由教育部及其下属单位的相关专家、研究人员、工作人员组成。
三、职责及细化内容１.宏观决策和规划1.1 制定全国义务教育均衡发展的总体规划和政策。
１.2 研究和决定全国义务教育的布局、发展目标、优先发展地区、重点任务等。
1.３协调解决义务教育发展中的重大问题和矛盾。
2.组织协调2．1 组织开展全国义务教育均衡发展的各项工作。
2.２协调各地区之间的教育资源配置,促进教育资源的均衡发展。
2.３组织开展义务教育教师培训和教育质量监测评估工作。
２.4 协调解决跨区域义务教育投档和升学问题。
３.宣传推广与经验交流3.1 宣传和推广全国义务教育均衡发展的经验和做法。
3.2 组织召开相关的培训、座谈会、研讨会等,开展教育经验交流。
３．3 组织开展义务教育相关政策和法规的宣讲和解读工作。
４．经费保障4.1 研究并建议义务教育经费投入的标准和机制。
4.2 协调解决义务教育经费使用和监督管理的问题。
4．３指导各地制定义务教育经费保障的具体措施。
５.师资队伍建设5．１研究制定义务教育教师的培养、选拔、使用和管理政策。
5.2 指导和支持各地加强义务教育教师队伍建设。
5.３组织开展义务教育教师培训和职业发展规划指导等活动。
６.教育信息化建设6.1 研究和推动义务教育教育信息化的发展。
6．2 指导和支持各地推进义务教育教育信息化建设。
6.3 协调解决义务教育教育信息化存在的问题和困难。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、背景介绍义务教育是我国基础教育体系的重要组成部分，为了推动义务教育的均衡发展，确保每个孩子都能享受到公平、优质的教育资源，成立了义务教育均衡发展领导小组。
二、组织机构义务教育均衡发展领导小组下设以下组织机构：1：办公室：负责协调、组织和推进各项工作。
2：研究组：负责研究和制定义务教育均衡发展的政策、规划和方案。
3：督导组：负责对各地区、各学校的义务教育均衡发展情况进行督导和评估。
4：宣传组：负责宣传义务教育均衡发展的重要意义和最新政策，提高社会关注度。
三、职责分工1：办公室职责：a)协调各组织机构之间的工作，推动各项工作顺利进行；b)制定年度工作计划和任务分工；c)收集、整理和分析各地区、各学校的义务教育均衡发展情况；d)组织召开义务教育均衡发展领导小组会议，并做好会议记录和决议的落实。
2：研究组职责：a)研究与义务教育均衡发展相关的政策、法规和标准，并制定具体实施方案；b)监测和评估各地区、各学校的义务教育资源配置情况，提出合理化建议；c)推动义务教育均衡发展的科研和学术交流。
3：督导组职责：a)制定义务教育均衡发展的督导评估指标体系，并对各地区、各学校进行督导和评估；b)总结和分享督导评估结果，推动存在问题的地区和学校改进措施；c)组织开展义务教育均衡发展的经验交流和培训活动。
4：宣传组职责：a)制定宣传策略和计划，提高义务教育均衡发展的社会认知度；b)组织开展义务教育均衡发展的宣传活动和媒体发布会；c)加强与相关媒体和社会组织的合作，扩大宣传影响力。
附件：无（在需要时可以附上相关报告、文件等）法律名词及注释：1：义务教育：指国家法律规定的基础教育阶段，包括小学和初中阶段，对所有适龄儿童提供的免费、普遍、强制的教育。
2：均衡发展：指义务教育资源在地区间、学校间的合理配置，确保每个孩子都能享受到公平、优质的教育资源。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、引言义务教育是国家教育事业的基础，为了确保每个学生都能够获得平等的受教育机会，促进教育资源的均衡配置，我国建立了义务教育均衡发展领导小组。
本文档将详细介绍该领导小组的职责和相关工作。
二、组织机构义务教育均衡发展领导小组由国家和地方教育主管部门负责组织，下设办公室和相关工作组，具体职责如下：1.办公室：●组织领导小组会议，并制定会议议程和记录会议内容。
●负责收集、整理、分析相关数据和信息，为领导小组决策提供参考。
●协调各相关部门、机构的工作，推动义务教育均衡发展的落实。
●研究制定相关政策和措施，推动义务教育均衡发展。
2.工作组：●教育资源调配工作组：负责调研分析本地区义务教育资源的分布情况，制定相应的资源调配方案，确保资源的均衡配置。
●师资队伍建设工作组：负责研究制定本地区师资队伍建设方案，提高教师队伍的整体素质和水平，确保教育质量的提高。
●教育质量监控工作组：负责监测和评估本地区义务教育的教育质量，发现问题并及时采取措施进行改进。
●家庭教育和社会支持工作组：负责开展家庭教育和社会支持的宣传、培训和指导工作，促进家校合作，提升学生综合素质。
三、职责分工1.领导小组：●研究制定全国义务教育均衡发展的总体规划和政策文件。
●监督和评估各地区义务教育均衡发展的工作情况，提出改进建议。
●指导和协调各级教育主管部门的工作，确保政策的贯彻执行。
2.办公室：●负责制定和修订义务教育均衡发展的实施细则和工作计划。
●组织召开领导小组会议，协调各方面的工作，推动问题的解决。
●汇总、分析和报告义务教育均衡发展的工作情况和成效。
3.各工作组：●教育资源调配工作组：负责研究制定本地区教育资源调配的具体方案，推动资源的均衡配置。
●师资队伍建设工作组：负责研究制定本地区师资队伍建设的具体措施和政策，提高教师队伍的整体素质。
●教育质量监控工作组：负责监测和评估本地区义务教育的教育质量，提出改进措施和建议。
教育系统义务教育均衡发展目标责任书
5、减轻学生课业负担。严格执行县教育行政部门关于中小学作息时间的规定；不以任何名义和方式违规补课，不加重学生课业负担，严格控制学生作业量，低年级学生不布置家庭作业，中、高年级课外作业控制在40分钟内，（2）课堂教学有效。通过公开课评教、课堂巡查（校长随堂听课）和质量评价等手段对课堂实施有效监控；以各种公开课教学评比为平台，促进学生自主—合作—探究学习，转变教与学的方式，提高课堂教学效率，提高学生能力。
3、认真落实贫困生资助政策。贫困生资助资金按要求按时足额发放到人。
4、学校食堂建设符合标准，寄宿制学校“一生一铺”，楼内能洗浴、能如厕。
5、无滥订教辅资料现象。
继教处负责指导、督办：
对上联系教育局师管股、仪供站、学习资源中心、招办；本镇指导、督办腰庄小学义务教育均衡发展工作。
全镇具体督办
1、教学设备齐全、使用规范。学校实验室及各功能教室、活动室的数量与学校规模相适应。实验室、多功能教室、活动室等教学及教辅用房基本符合国家规定标准。
办公室负责联系、指导、督办：
上级联系教育局办公室、教研室、督导办、规划股；本镇指导、督办擂鼓中学义务教育均衡发展工作。
全镇具体督办
1、编制《学校教育发展规划》，将均衡发展纳入其中作为重要内容。每年度工作计划、工作总结均有均衡发展工作内容。
2、学校新建、改建、修缮项目必须保证质量，按时完成。
3、校园布局合理。校园占地面积与办学规模相适应，生均校园面积、校舍面积符合国家标准，教学、运动、生活等功能区域相对独立，“一生一套课桌凳”，体育活动场所达标。设有特色，育人氛围浓厚。
2、推进教育技术装备达标，教学仪器、器材品种和数量配备基本达到国家规定标准，学校藏书量达到相关规定。
义务教育均衡发展领导小组及职责
义务教育均衡发展领导小组及职责义务教育均衡发展领导小组及职责一、背景为了推动义务教育的均衡发展，促进全国范围内教育资源的合理配置和利用，特设立义务教育均衡发展领导小组（以下简称领导小组）。
二、组成⒈领导小组由教育部、财政部、发展和改革委员会、人力资源和社会保障部、国家体育总局等相关部门及单位组成，并设主任一名，由教育部副部长担任。
⒉领导小组设办公室，由教育部负责，具体人员由各成员单位派遣。
三、职责⒈制定和完善义务教育均衡发展的政策、规划和措施，建立相关制度和机制。
⒉统筹协调各部门在义务教育均衡发展中的职责和工作，推动各项政策的落实。
⒊指导和监督地方实施义务教育均衡发展工作，提供政策宣传、培训和咨询支持。
⒋组织开展义务教育均衡发展的调研和评估工作，及时总结经验，推动改进措施的落实。
⒌推动教师队伍建设，加强专业化培训和师资支持。
⒍加强与社会各界的沟通和合作，积极争取社会支持，促进资源共享和合作发展。
四、工作机制⒈领导小组设立办公会议制度，定期召开办公会议，研究解决重大问题。
⒉领导小组设立工作专班，由负责人负责，承担具体业务工作。
⒊领导小组根据工作需要设立相关工作组，负责具体事项的调研、论证和推进。
⒋各成员单位应按照领导小组的统一部署，加强协作，及时提供相关资料和数据。
五、附件本文档涉及附件，请参阅附件《义务教育均衡发展政策文件》。
六、法律名词及注释⒈义务教育：指国家法律规定的对适龄儿童、少年提供免费的基本教育。
⒉均衡发展：指推动各地教育资源的平衡配置和利用，确保学生享有平等的受教育机会。
⒊部门和单位：指在领导小组中的相关部门和单位，如教育部、财政部等。
鸡场坪镇中心校2019年春学期义务教育均衡发展课堂达标通知 鸡场坪镇各中学
鸡场坪镇中心校2019年春学期课堂达标通知鸡场坪镇各中学、一二类小学：为贯彻落实盘州教发{2018}134号文件精神，经中心校研究决定，定于2019年4月中下旬对全镇三所中学和一二类小学30%的教师进行课堂达标，现将相关事宜通知如下：一、成立鸡场坪镇中心校课堂教学达标活动领导小组。
组长：文静副组长：万文芳邓香玉成员：杨从央及各中小学校长、教务主任二、达标验收考核工作小组：（一）初中组1、初中语文、历史、地理、政治组：组长：吴勇健成员：杨凯余国永夏丽君邓德福洪国平2、初中数学、物理、生物、化学组：组长：陶明享成员：高正红何照益陶攀屹张云飞陈金会3、初中英语组：组长：黄会精成员：万标吴敏（二）小学组1、小学语文、思品组：组长：胡林花成员：余梅余应锡代进邵珍菊蒋光辉2、小学数学、科学组：组长：陈天鹞成员：余佳旺李彪张丽柴德生孔维旺3、小学英语组：组长：陈正州成员：赵凤桃朱艳刘萍王亮何玲三、达标日程安排：鸡场坪中学（4月17日）、滑石中学（4月18日）、松河中学（4月19日）、鸡场坪小学（4月24日）、滑石小学（4月25日）、松河小学（4月26日）、坪子小学（5月8日）、大梨树小学（5月9日）四、达标验收流程：1、评委集中开会。
2、抽取达标教师名单。
3、课堂听课。
4、评课。
5、开总结会。
五、其它相关事宜1、请各校抽到参加考核验收的教师根据验收日程当天早上8点以前自行乘车到达标学校集中，中心校不再统一集中乘坐车辆，差旅费回本单位报销，往返途中注意自身安全，保管好自己的财物。
自带听课笔记。
2、请各校统筹安排好参加验收教师的课程和其它工作。
3、验收日程若有变动，临时通知。
4、未尽事宜、另行通知。
盘州市鸡场坪镇中心校2019年3月12日。
义务教育均衡发展领导小组
义务教育均衡发展领导小组义务教育均衡发展领导小组范本一：引言本文档旨在规范和推动义务教育均衡发展工作，确保每个学生都能享受到公平、优质的教育资源。
本文档将从以下几个方面进行细化阐述：二：背景介绍义务教育均衡发展的意义和背景。
三：目标设定1.明确义务教育均衡发展的总体目标。
2.细化各个具体目标，包括教育资源均衡配置、教育质量提升等。
四：组织架构1.义务教育均衡发展领导小组的组织架构和职责分工。
2.各成员单位的职责和协作机制。
五：工作计划1.义务教育均衡发展的时间节点和阶段性目标。
2.各项工作任务的具体计划和责任人。
六：教育资源配置1.义务教育均衡发展的资源配置原则。
2.教育资源配置的具体措施和方法，包括人员、经费、设施等方面。
七：教育质量提升1.义务教育均衡发展的教育质量标准。
2.教育质量提升的具体措施和方法，包括教师培训、课程改革等方面。
八：监督评估1.义务教育均衡发展的监督评估制度。
2.监督评估的内容和方法，包括数据统计、考核评估等方面。
九：宣传推广1.义务教育均衡发展的宣传推广策略和计划。
2.宣传推广的具体活动和渠道，包括媒体报道、宣传材料等方面。
附件：1.附件一：义务教育均衡发展相关统计数据。
2.附件二：义务教育均衡发展相关法律法规。
3.附件三：义务教育均衡发展的调研报告。
法律名词及注释：1.义务教育法：指《中华人民共和国义务教育法》。
2.义务教育均衡发展：指根据义务教育法规定，通过资源配置和质量提升，确保每个学生都能享受到公平、优质的教育。
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关于成立英买力镇中心校义务教育均衡发展工
作领导小组及分工的通知
各中小学及幼儿园：
为进一步巩固提高标准化建设工作和推进我镇义务教育均衡发展，促进教育公平，切实加强我镇推进义务教育均衡发展工作的领导，落实义务教育均衡发展工作的各项任务，经中心校领导班子研究，决定成立推进义务教育均衡发展工作领导小组及职能工作组，人员组成如下：
组长：吉力力·艾西丁（中心校负责人员）负责全盘工作
副组长：阿卜杜沙拉木·努尔顿（中心校副校长）
艾海提·艾则孜（中心校副校长）
艾孜买提·艾买尔（中心校行政班主任）成员：亚森·木沙（教研室主任）
阿卜杜热依木·亚森（政教办主任）
玛丽耶木·艾买尔（人事办主任）
阿迪力·艾米杜力（财务室主任）
热合曼·阿布拉（安全办主任）
阿丽叶·艾尔肯（负责双语教学）
各中小学校长
中心校各科室人员：亚森·艾则孜、艾则孜·肉孜、罗合曼·阿布拉、局买·奥斯曼。
领导小组下设办公室，办公室主任由亚库普·奥斯奥同志兼任，负责制订工作计划，协调有关事宜，开展日常工作。
（一）组织领导工作作组
组长：吉力力·艾西丁（中心校负责人员）
副组长：阿布都热依木·牙森（政教办主任）
成员：阿迪力·艾米杜力（财务室主任）
职责：负责均衡发展评估指标体系A1组织领导9项指标
的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A1组织领导指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。
组织协调各科室配合组织领导工作组开展工作，督促工作组成员完成各项工作。
阿布都热依木·牙森：A1组织领导指标负责人。
负责A1组织领导C1-C9指标各项工作的规划、落实和及指标档案解释工作；组织协调各科室配合组织领导工作组成员开展工作，督促工作组成员完成各项工作。
阿布都热依木·牙森：负责A1组织领导C1-C4责任指标，制定并实施《义务教育均衡发展规划》，建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度，并完成档案资料收集、整理、统计和建档、归档工作、向指标负责人提供相关档案、数据；对各学校指标档案的督查、指导工作。
阿迪力·艾米杜力：负责县级A1组织领导C5-C9三个增长、转移支付、投入倾斜、其他经费、项目建设指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对各学校指标档案的督查、指导工作。
（二）发展水平工作组
组长：阿布都沙拉木·努尔敦（中心校副校长）
副组长：玛丽耶木·艾买尔（人事办主任）
成员：热比也木·马木提（教研室成员）
艾则孜·肉孜（人事办成员）
居买·奥斯曼（教研室成员）
阿迪力·艾米杜力（财务室主任）职责：负责均衡发展评估指标体系A2发展水平14项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A2发展水平指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。
成员分工：
艾则孜·肉孜：A2发展水平指标负责人。
负责A2发展水平C10-C23各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作；组织协调各科室配合发展水平工作组开展工作，督促工作组成员完成各项工作。
阿迪力·艾米杜力：负责A2发展水平C10、C11保障机制、规范管理指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作。
向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
玛丽耶木·艾买尔，罗和曼·阿布拉:负责A2发展水平C12-C16指标，做好学校编制落实、轮岗交流、绩效工资、管理队伍工作，并相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作。
向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
热比也木·马木提：负责做好A2发展水平C18教研队伍指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作，监督学校按规定配齐教辅队伍、教研队伍工作等；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
艾则孜·肉孜：负责做好A2发展水平C17教辅队伍、C19教师培训指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作，向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
居买·奥斯曼：负责做好A2发展水平C20-C23各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作，做好各学校入学率、巩固率、残疾儿童少年入学率的统计工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
（三）管理与质量工作组
组长：艾海提·艾则孜（中心校副校长）
副组长：牙森··木沙（教研室主任）
成员：热合曼·阿布拉（安全办主任）
居买·奥斯曼（教研室成员）
阿丽耶·艾尔肯（教研室成员）
海热古丽·排阻力（政教办成员）职责：负责均衡发展评估指标体系A3管理与质量14项指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发现、提出A3管理与质量指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。
成员分工：
牙森·木沙：A3管理与质量指标负责人。
负责A3管理与质量C24-C37指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档、指标档案解释工作；组织协调各科室配合管理与质量工作组开展工
作，督促工作组成员完成各项工作。
居买·奥斯曼：负责做好A3管理与质量C24-C26、C28-C30、C37，对学校招生、入学及学生减负各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
阿丽耶·艾尔肯：负责做好A3管理与质量C27、C33-C36课程设置、教学质量检测各项指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
海热古丽·排阻力：负责做好A3管理与质量C32法制与德育指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
热合曼·阿布拉：负责做好A3管理与质量C31校园安全指标相关资料的收集、整理、统计、建档、归档工作；向指标负责人提供相关档案、数据；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
（四）校际均衡工作组
组长：艾则麦提·艾买尔（中心校行政办主任）
成员：牙森·艾则孜（教研室成员）
艾则孜·肉孜（人事办成员）
职责：负责均衡发展评估指标体系A4校际均衡8项指标档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；根据指标体系对学校均衡化工作进行督查、指导、评估，及时发
现、提出A4校际均衡指标中存在的问题、工作建议，并督促整改落实。
组织协调各科室配合校际均衡工作组开展工作，督促工作组成员完成各项工作。
成员分工：
牙森·艾则孜:A4校际均衡指标负责人。
负责A4校际均衡的C38-C45指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
艾则孜·肉孜：具体负责做好A4校际均衡C43、C44、C45师生比例指标的档案资料收集、教师学历、专业技术指标的档案资料收集、整理、统计和建档、归档及指标档案解释工作；对乡镇、学校指标档案的督查、指导工作。
三、工作要求
（一）教育局各指标责任人及具体C级指标负责人要熟悉掌握均衡发展指标体系内容、操作程序及标准，正确指导下面学校开展均衡发展工作，并及时整理、归档教育局的相关档案材料。
（二）各学校要高度重视，严格落实义务教育学校均衡发展各项工作，建立健全组织机构，进一步细化责任分解，明确各指标责任校领导和具体负责人，建立责任追究机制，加强对责任人的培训和指导，进一步提高业务能力。
（三）积极开展学校均衡发展工作。
按照自治区《义务教育学校均衡发展督导评估指标体系及评估标准》、《沙雅县义务教育学校均衡发展规划》精神、均衡发展领导小组的安排和要求认真完成各项工作任务。
（四）各学校要确保指标负责人的稳定、不得随意调换。
英买力镇中心校2017年1月。