部编人教语文三下第3单元习作：中华传统节日PPT课件

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部编语文三下第三单元综合性学习中华传统节日课件(10张PPT)

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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
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7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
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15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。
综合性学习
写一写过节的过程
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
清明节元宵节端午节中秋节七夕节重阳节春节
综合性学习
示例：
春节干什么
综合性学习
春节
燃放烟花注意安全
综合性学习
你想选择哪个节日来写呢？

新版三年级下册-第3单元综合性学习中华传统节日｜人教(部编版) (共11张PPT)

演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果
用哪些方法积累传统节日和风俗习惯？
演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
综合性学习：中华传统节日
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；
◆写一写：用下面句式写自己过节的过程
杜牧
清明时节雨纷纷，
综合性学习：中华传统节日
……
◆说说哪些是传统节日？
还可以继续调查哪些内容呢？
演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；
再说说印象中最喜欢的节日？
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；
内容：传统节日与现代生活 ◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果
2019年1月10日
统编教材三年级下册第三单元
综合性学习：中华传统节日
演说节日
◆演说内容：传统节日与现代生活
与传统节日有关的传说或神话
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；故事内容生动、吸引人，选材新颖。
演说节日
◆说说哪些是传统节日？
与传统节日有关的传说或神话
再说说印象中最喜欢的节日？内容：传统节日与现代生活
节日名称儿童节
教师节
国庆节
七夕节七月初七
劳动节 5月1日
时间
6月1日 9月10日 10月1日
练写节日
◆传统节日
练写节日
◆古诗文中的传统节日
清明杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

三年级语文下册第三单元作文《中华传统节日》课件部编版

春节的习俗：放鞭炮、舞龙舞狮
单击此处输入你的正文，请阐述观点
单击此处输入你的正文，请阐述观点
春节的习俗：逛庙会、赏花灯、踩高跷等
单击此处输入你的正文，请阐述观点
元宵节的起源和习俗
起源：起源于古代的灯节，是农历正月十五日的传统节日
单击添加正文，文字是思想的提炼
猜灯谜：人们会在花灯上挂上谜语，让大家猜谜语，增加节日的趣味性和互动性
礼品赠送：商家在节日期间赠送礼品，增加消费者对品牌的忠诚度
主题活动：商家举办与节日相关的主题活动，吸引消费者参与
广告宣传：通过广告宣传，提高消费者对节日的认知度和购买欲望
传统节日的文化内涵和价值
章节副标题
05
传统节日的文化内涵
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
传统节日的民俗和习俗
传统节日的起源和历史
增强民族认同感：传统节日是中华民族共同的记忆和情感纽带，通过庆祝传统节日，可以增强民族认同感和凝聚力。
推动旅游和文化产业的发展：传统节日往往具有丰富的文化内涵和独特的庆祝方式，可以吸引大量游客前来旅游和体验传统文化，从而推动旅游和文化产业的发展。
促进国际文化交流：传统节日也是国际文化交流的重要载体，通过庆祝传统节日，可以促进不同文化之间的交流和理解。
传统节日的历史背景：介绍传统节日在历史上的重要地位和作用，以及与历史事件、人物之间的联系。
传统节日的传承和发展：探讨传统节日在现代社会中的传承和发展情况，包括保护措施、创新形式等方面的内容。
传统节日的重要性和意义
丰富人们的精神生活：传统节日往往伴随着丰富多彩的民俗活动和文化娱乐形式，可以丰富人们的精神生活，提高人们的文化素养。
如何传承和发展传统节日：教育、文化活动与国际合作

部编版语文三年级下册《综合性学习：中华传统节日》课件(共21张PPT)

初步交流，了解节日
传统节日：传统节日：
知晓节日时间
春节：农历正月初一元宵节：农历正月十五端午节：中秋节：农历八月十五
春节习俗
春节习俗放爆竹迎新春
春节习俗
贴春联
春节习俗
元宵节：张灯看灯吃元宵踩高跷猜灯赏花灯舞龙舞狮
元宵节习俗
元宵节
元宵节是我国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续，因此又称“上元节”，即阴历正月十五日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵这一名称一直沿用至今，由于元宵有张灯、看灯的习俗，民间又称为“灯节”。
儿歌引入，激发兴趣
爷爷为我打月饼
八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀；月饼圆圆甜又香呀,一块月饼一片情呀！
爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲呀；我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀！
八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀；月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情呀！
爷爷是个老红军呀,爷爷待我亲又亲；我为爷爷唱歌谣呀,献给爷爷一片心呀！
实践活动课
——“综合性学习” “中华传统节日”
学习目标
1、小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2、以适当的方式展示综合性学习的成果。 3、对其他小组的展示活动做出评价，提出改进建议。
“一年之计在于春”，春节是我国最盛大最热闹的一个节日，喜欢过春节吗？你们是怎么过春节的？
今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”，称“团圆节”。
重阳节习俗

部编版三年级下册语文习作第三单元中国传统节日课件(共41张ppt)

元宵节的夜晚，天气非常好。天空中有几颗发亮的星，寥寥几片白云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。
节选自巴金的《家》
要环绕“元宵节的夜晚，街上热闹极了”这个意思展开叙述，下列
选项中符合要求的有哪些？（
）（多选）
A．人们纷纭走出家门，在大街上游玩。
B．大街上挂满了各种各样的花灯。
C．有杂耍班子在舞狮子、划旱船。
三年级下册
我国五千年传承下来的传统文化中，有灿烂的诗词文化和传统节日。请你读一读下面的诗词句，猜猜它们写的分别是哪个传统节日，并连线。
你连对了吗？大家一定发现了，只要我们了解传统节日的习俗，读懂诗句中涉及的相关习俗，就能很顺利地连好。在熟悉节日习俗的基础上，我们才能够写出好的习作。
做完游戏，让我们看看今天的任务吧！
白白嫩嫩的汤圆，软软糯糯的。我拿小勺舀起一个吹了吹，就迫不及待地放进了嘴里。好烫！太好吃了！
别人家大都是买汤圆，而我家却是自己做。看，妈妈又在做汤圆了。她把糯米粉倒进面盆里，做成一个大面团，再填上芝麻馅料，一个圆圆的汤圆就做好了。
汤圆包好后就要下锅煮了。等锅里的水烧开之后，我就把汤圆放了进去。当汤圆的颜色由面粉白变得透亮的时候，差不多就熟了。
。”春节到了，家家户户都贴上了崭新的春联，小区门口也挂上了红通通的大灯笼。大年三十，我们全家踏上了回老家的路，去跟爷爷奶奶过一个团圆年。
直入主题式：开门见山，直接点明主题。
春节是中华民族最郑重的传统节日。自古以来，民间就有许多过年的习俗，如剪窗花、贴福字、贴春联、舞龙舞狮等。我觉得最热闹、最有趣的还是大年三十晚上的那顿年夜饭。因为年夜饭是全家人团聚在一起吃的饭，寓意团圆、吉祥和欢乐。
汤圆包好后就要下锅煮了。等锅里的水烧开之后，我就把汤圆放了进去。当汤圆的颜色由面粉白变得透亮的时候，差不多就熟了。

新版三年级下册-第三单元综合性学习：中华传统节日人教(部编版) (共24张PPT)

人们吃饺子时的动作、神态、心理描写让这项习俗显得更加生动有趣！
岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰
看到这些灯笼我别提有多高兴了。
我打开字条，大声地念起了上面的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。
这样，谁吃到包有钢镚的饺子，寓意着新的一年会福气满满。
部编版小学语文三年级下册
我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！
请大家品尝我
“哈哈，我知道是腊梅。直接以春节习俗中的吃饺子为题，整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰
家做的月饼。
部编版小学语文三年级下册
元宵节到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。
因此，人们称它为“福饺”。
请大家品尝我家做的月饼。
相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的趣事。
秋的美丽，秋的深沉，秋的寂寥，秋日的重阳，秋日的我们，站在高处，眺望远方，遍地是金，原来希望就在脚下，高歌一曲《秋声赋》吧，年年岁岁重阳日，岁岁年年人未老!
灯火通明张灯结彩花团锦簇阖家欢乐
对于我们孩子来说，新年更高兴了。
我了解的是端午节。对于我们孩子来说，新年更高兴了。
我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！
我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！写清节日的习俗，如吃什么、穿什么、有什么传统节目等.
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小作者介绍了元宵节两个活动，略写吃汤圆，详写逛灯谜会。举国欢腾喜气洋洋八喜临门举国欢腾派小组代表上台展示成果。
下
课
啦
这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把上面的字条拿下来。
我们来写几除夕夜，在星光闪烁的陪衬下，在礼花纷飞的照耀下，我温馨的小家里，一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，脸上洋溢着幸福的笑容.

统编版语文三年级下册第3单元习作《中华传统节日》优质课件

福旺财旺财源滚滚吉祥如意
➢ 写节日热闹喜庆的词语
火树银花人山人海流光溢彩彩旗飘扬 ní 霓虹闪烁张灯结彩载歌载舞盛会空前
热闹非凡喜气洋洋欢呼雀跃车水马龙
锣鼓喧天欢天喜地
➢ 描写节日场景的句子元宵之夜，月亮可真圆哩！像一个大玉盘，时而有几片云彩飘过，仿佛是一位羞涩的姑娘用丝绢遮住了脸，影影绰（chuò）绰。
这一段话，就是围绕第一句“赵州桥非常雄伟”来写的。本段从赵州桥的长、宽，中间、两旁的设计，还有用料、拱形的设计，大桥洞和两边各两个小桥洞的设计，多方面说明一个意思，那就是“非常雄伟”。
巧妙运用动词，把过节场景写生动。
无论是写一家人过节的过程，还是写发生在节日中印象深刻的故事，我们都少不了对节日中人们的活动进行描写。我们可以对人物的动作进行生动地描写，从动作中展现
传统节日名称
过节经历
过节感受
草拟文题
春节的由来：相传古时候，有
一种叫作“年”的凶猛怪兽，每到大年三十
腊月三十，便四处作恶。在一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村
春
节庄，适逢两个牧童在比赛挥牛鞭子。
“年”听到了啪啪的鞭声，吓得望
风而逃。它窜到另一个村庄，又迎
头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来，它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多驱赶它的方法，于是逐渐演化成现在过年的风俗。
展示活动成果。请大家品尝我家做的月饼。我们来写几副春联。我们小组朗读和中秋节有关的古诗。我来讲讲怎么包粽子。
展示成果时，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问，最后评一评哪个小组的活动开展得好。

部编版三年级下册语文《中华传统节日》说课教学PPT课件

示
小组成员：
例
活动时间：
要探究的内容是：
1.清明节的由来； 2.各地清明节举行的庆典活动； 3.清明节的习俗；
记录成果的方式：
1.在本子上记录下清明节的来历，汇报时讲给同学们听。 2.搜集有关清明节的古诗，汇报时朗读给同学们听。 3.开展体验活动，和家人一起去扫墓、踏青，并拍下照片和同学分享。
《中华传统节日》
活动内容：
包粽子
赛龙舟
活动示范：
加入你的心情更真实
写作小提示加入学过的古诗更精彩
加入学过的修辞更生动
活动示范：
端午节 “五月五，是端阳……”小巷传来了孩子们快乐的歌声，一年一度的端午节又到了。①
①用童谣开头，烘托了节日的气氛，也点明了主题，引人入胜。
活动示范：
说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国
课堂小结
同学们，中国传统节日不仅是中华民族生活习性、民族心理的有力体现，还是中华民族的文化符号与象征。在接下来的两周里，同学们会运用各种方法、通过各种途径地去探究丰富多彩的节日，预祝大家探究之旅成功，也希望下节课我们能看到更多的收获！
课堂小结
综合性学习《中华传统节日》春节元宵端午七夕中秋重阳腊八除夕写作提示习作范例
活动示范：
香袋形状各异，有心形的，有星星形状的……个个香气扑鼻。③
端午节真是个有意义的节日！④
③介绍端午节的习俗，语言很精彩。
④结尾抒发自己的感受。
活动示范：
点评：你知道端午节有哪些习俗吗？读了小作者的这篇习作后，你就会知道了。小作者用生动的语言为我们详细介绍了端午节的传说和习俗，条理清晰，语句通顺。
（十月一日）

三年级下册语文课件- 习作：中华传统节日人教(部编版)(共17张PPT)

。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮。
你所知道的中国传统节日还有哪些呢？
春节清明节端午节中秋节重阳节七夕节
习作指导
1.了解节日，抓住特点。
凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节―― 吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓；中秋节――赏月、吃月饼……我们对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点。
春节的习俗贴春联放鞭炮放烟花
端午节的习俗
吃粽子赛龙舟
挂艾草与菖蒲
元宵节的习俗
吃汤圆
放花灯
重阳节的习俗
登高望远
赏菊
想一想：我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？
因为大家都抓住了各个传统节日的特点： ➢春节：放鞭炮贴春联 ➢元宵节：放花灯吃元宵 ➢端午节：赛龙舟吃粽子 ➢中秋节：吃月饼赏月 ➢重阳节：赏菊登高望远
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
示例：
春节的感受：过年的感受真好，如同喝了蜜一样，甜在嘴里，也甜在心里，又像阳光照耀在我们的心房，舒服极了。
中秋节的感受：我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节倍思亲”。
2.观察节日，感悟氛围。
在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；清明节――缅怀、激励；做到情景交融。

三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版

三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
赏菊
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
想一想：我们为什么能一下子就猜出了各个节日呢？
因为大家都抓住了各个传统节日的特点： ➢春节：放鞭炮贴春联 ➢元宵节：放花灯吃元宵 ➢端午节：赛龙舟吃粽子 ➢中秋节：吃月饼赏月 ➢重阳节：赏菊登高望远
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
习作展示
端午节是中国的传统节日，人们为了迎接端午节，通常会包粽子、划龙舟、做香包……
端午节那天，妈妈一大早就去菜市买粽子的材料；奶奶也去杂物房找出做香包所需的工具。我和妹妹兴奋地追随着奶奶：“奶奶，我们想做香包。”“好！”奶奶和颜悦色地应答。于是，奶奶拿出两个丝袋和一堆香豆。我们把香豆装进丝袋里，奶奶拿起针线一针一针地把香包缝上。阵阵迷人的芳香弥漫着！
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
挂艾草与菖蒲
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日件：习作：中华传统节日人教部编版
放花灯
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
重阳节的习俗
登高望远
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版
三年级下册语文PPT课件：习作：中华传统节日人教部编版 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 2.人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收 3.能够在已有经验的的基础上，做出食物消化过程图，并能够在不断完善认识的过程中，有意识的对自己的观察记录进行补充完善。 4.能查阅资料，了解有关食物在体内消化的知识，对照资料能够完善自己对人体消化器官的认识。 5.能够在独立思考得基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。 6.能够正确对待研究中不完善的认识，善于在反复观察、研究中完善认识。

三年级下册语文课件- 习作：中华传统节日人教(部编版)(共17张PPT)优质教学PPT

第三单元习作：中华传统节日
猜一猜
平日不思，中秋想你，有方有圆，甜甜蜜蜜。（打一食品名）
谜底（月饼）
身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。
谜底（鞭炮）
习作内容
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
传统佳节
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。
然而，女人在哪里，家就在哪里，他的家又在那里 ……他走的最多的就是滨海路，能抚慰他、使他平静的就是海 ……谁人与他倾述?只有走那条路、去找海 …… “啊滨海路，载着你载着我，曾经两个人的路，一起笑，一起哭，现在我一人挥泪，为你狂奔;黑夜蒙蔽了我的眼睛，宝贝儿啊，你在哪儿? 我看不见你、抓不着你影子 ……天地间的两个弃儿，哥哥拉着妹妹的手，磕磕绊绊; 走一路，长厮守，剪不断的情，理不完的怨;说什么‘ 和你一起慢慢变老’ ，青山依旧在，落我一人走 ……” 子都以泪洗面，模糊着视线 …… 银沙滩，无月夜，空旷的海面黑成一片。哭过了，奔过了，挣扎过了，他累了，一个人瘫软在沙滩上，脑里亦如洗刷的沙滩，空空净净…… 海浪轻轻拍击着沙床，一个频率，发出沙沙的声响，和着那个节拍，慢慢地、他找到了脉动的节奏…… “我怎坐在这儿?发生了什么 ?这是怎了… …”他回忆起这个晚上的事情，想着想着，突然发出一身冷汗 ……看到了什么?黑影下，看到的不正是若的清白吗… …“啊! 撒旦，我罩进你的阴影，把白的也看黑，几乎坠入陷井，污了她…… ”他又仔细地回忆了那个场景，若手抚方向盘，端庄地坐着… …他确信如果不是有要紧事情，这么晚，她一定不会与杨巍出来;至于为什么与他说谎，一时半会的还弄不清楚…… “无论如何得管住自己，千万不能再胡乱猜忌、冲动、生事端 ……” 他又为自己捏了把汗，“如果那会儿截住她，下半辈子为之后悔也说不好呢 ……”

【新】人教部编版三年级下册语文课件-第3单元综合性学习中华传统节日 (共11张PPT).ppt

统编教材三年级下册第三单元
综合性学习：中华传统节日
演说节日
◆演说内容：传统节日与现代生活
与传统节日有关的传说或神话
要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮；演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；故事内容生动、吸引人，选材新颖。
演说节日
◆说说哪些是传统节日？再说说印象中最喜欢的节日？
节日名称春节
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
端午节划龙舟真（除夕夜的烟花好（ ……
）啊！）啊！
展示成果
◆各小组以自己喜欢的方式汇报成果

部编人教版三年级语文下册综合性学习《中华传统节日》优秀PPT课件

食烧山的这一天定为寒食节，全国禁动烟火，只吃冷食。
后来便形成了在这天寒食、扫墓的风俗。中国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百
多年的历史，后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐地，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗。
新课学习
这一习俗来写。
除夕夜，在闪烁的星光的陪衬下，在纷
飞的礼花的照耀下，我温馨的小家里，一
家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子，
脸上洋溢着幸福的笑容……
所以我们在写的时候也可以像小作者这样，抓住某个习俗重点来写。
大家可能要问了，吃饺子平平常常，你
们这么认真、这么高兴干嘛？嘻嘻，不知道
吧，这是一个特别的日子，对旧年的一个告别，对新年的一个迎接。而且，今晚的饺子中还有六个银光闪闪的钢镚儿，人们称它为
1989年，我国将重阳节定为老人节。
新课学习
新课学习
春节习俗
放爆竹迎新春
中国民间有“开门爆竹”一说。在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以爆竹声除旧迎新。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。
新课学习
春节习俗
贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。讲求以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。
新课学习传统节日
春节元宵节端午节中秋节
清明节重阳节
腊八小年七夕节 ……
除夕
新课学习
传统节日
春节（正月初一至十五）元宵节（正月十五）清明节（阳历四月四日或五日）端午节（农历五月初五）中秋节（农历八月十五）重阳节（农历九月初九）

统编版语文三年级下册第3单元习作《中华传统节日》课件

习作提纲
拟题思路 1.直接以节日名称拟题。
端午节
中秋节
2.以“节日特点 +节日名称”的形式拟题。
热闹的春节
难忘的清明节
3.以节日中发生的事拟题。赛龙舟包粽子
结构提纲 ➢ 提纲一：开门见山，直奔主题
➢ 提纲二：首尾呼应，表达情感
➢ 提纲三（描写具体，感受深刻）
➢ 提纲四（有序描写，内容清晰）
原文
评价
春节趣事
吃过年夜饭，爷爷和爸爸去大爷爷家拜访，而奶奶和妈妈则做好准备包饺子——我们这里习惯大年三十晚上包好初一早上吃的饺子。我也过来帮忙了。
小作者选除夕晚上包饺子的事来写，事例典型。
片段二
原文
评价
我放我拿上拿起馅起妈儿妈，妈妈然擀擀后好好一的的点饺饺儿子子一皮皮点，，儿先放上把馅皮儿捏，紧一，点最儿后一一点挤儿，把一皮个捏饺紧，子然就后完一成挤了，。一一个开饺始子，就我完包成的了。
中华
节全国传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节…… 日少数民族传统节日：彝族火把节、傣族泼水节……
传过节春节：扫房子、贴春联、吃年夜饭……
统过程端午节：插艾蒿、吃粽子、赛龙舟……
节
……
日
节日中的自己做月饼、包粽子
收集别人家的春联
故事举办古诗比赛 ……
说一说你想写的传统节日
我想写的传统节日是春节，因为过年时我会和爸爸手写春联并贴在门上，我觉得很有意义。
我的提纲
精彩词语
描写节日气氛的词语
红红火火熙熙攘攘人山人海震耳欲聋车水马龙
热热闹闹忙忙碌碌张灯结彩锣鼓喧天人声鼎沸
举国欢腾欢天喜地欢声笑语载歌载舞门庭若市