英语音标教学及单词拼读规律总结
如何用音标学习拼读英语单词
如何用音标学习拼读英语单词音标是学习拼读英语单词的重要工具之一。
掌握音标可以帮助我们正确地发音和拼写单词，提高英语听说读写的能力。
本文将介绍如何使用音标来学习拼读英语单词。
一、了解国际音标表国际音标表是记录英语音标的工具，它由一系列符号和标记组成，代表了英语中的音素。
通过了解并掌握国际音标表，我们可以准确地了解每个音素的发音方式。
二、学习音标的发音规则每个音标都有对应的发音规则，了解这些规则可以帮助我们更好地发音和拼读单词。
例如，元音音标可以根据舌位、口型和声带的不同进行分类，我们可以根据规则来学习和发音。
三、划分音节学习拼读时，将单词划分为音节可以帮助我们更好地拼读。
每个音节通常由一个元音或者一个辅音开头，例如“apple”可以划分为两个音节，即“ap-ple”。
四、辅音和元音的组合在拼读单词时，每个单词常常由辅音和元音的组合而成。
学习不同音标的发音规则并掌握辅音和元音的组合方式，可以有效地拼读单词。
五、练习发音学习音标最重要的环节是通过练习来提高自己的发音准确度。
可以找一些发音准确的模范人物或者使用在线音标发音工具进行练习，不断模仿、纠正发音，直至发音准确。
六、拼读单词当我们掌握了音标的发音规则和方法后，可以开始拼读单词。
通过分解每个音节，准确发音后再组合起来，逐步拼读整个单词。
在拼读过程中，可以辅助使用音标进行发音指导和纠正。
七、扩展词汇量学习拼读需要掌握更多的单词，通过不断扩展自己的词汇量，我们可以更好地运用音标来拼读并理解更多的英语单词。
八、复习与巩固拼读是需要长期练习与巩固的过程，不断复习和回顾所学内容可以巩固知识点，提高自己的拼读水平。
可以通过课前准备、课后复习以及每日练习来不断提升自己。
九、多听多读多说多写除了学习音标和拼读规则外，多听多读多说多写也是提高英语拼读能力的有效途径。
通过多听外语材料、多读英语文章、多说英语口语、多写英语作文，可以不断锻炼自己的听说读写能力，提高英语整体水平。
28条英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
28条英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏）“音标”是英语学习的第一步，你能正确发音吗？下面分享单词自然发音的28条拼读规则，快收藏备用！01 ．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
02 ．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
03 ．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
04 ．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
05 ．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。
06 ．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
07 ．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e 读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
如何快速拼读英语单词教学总结
如何快速拼读英语单词教学总结
要快速拼读英语单词，可以考虑以下几点：
1.学习音标：掌握英语音标是快速拼读的基础。
学习国际音标表，了解不同音标的发音方式，并进行练习。
2.熟悉常见的发音规则：英语中有一些常见的发音规则，例如“e”在结尾时通常发/ɪ/音，熟悉这些规则可以帮助辨识和拼读单词。
3.训练音节的连读和停顿：英语单词通常由一个个音节组成，可以通过训练音节的连读和停顿来提高拼读速度。
例如，将单词分成音节，按正确的连读方式读出来。
4.大量阅读和练习：通过大量的阅读和练习来提高拼读速度。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，多读、多写，积累经验和技巧。
5.利用在线资源和应用程序：有一些在线资源和应用程序可提供英语单词的发音和练习，可以利用这些工具来加强拼读技巧。
总之，快速拼读英语单词需要不断的练习和积累经验，熟悉发音规则和音标，以及提高阅读能力和速度。
英语国际音标及自然拼读法讲解整理、助记口诀、发音三字经
英语国际音标及自然拼读法讲解整理、助记口诀、发音三字经二、国际音标讲解及助记口诀：音标分类助记口诀：国际音标四十八；元音二十，辅二八；元音又分单和双，单元十二双元八；辅音辅音真好记，十对清浊三个鼻；两个半元三个其。
音标拼读(也称为辅元成对式)助记口诀：前辅后元两相连，单独发音单独念。
/k/的发音规律：开头c，结尾k，短元音后用ck，i,e,y前c变k.因为c在i,e,y前发/s/注意：拉丁词缀-ic发/ɪk/,-ct发/kt/ch发/k/的单词助词口诀：机械师(mechanic)在圣诞节(Christmas)去学校(school)学化学(chemistry)。
在英式英语发音中a在s, f, ph, th前发/ɑ:/美式发音见r儿化。
ea大多发/i:/，ea少数情况，发/eɪ/，助记口诀：打破(break)大(great)牛排(steak)；ea少数情况，发/e/，助记口诀：头(head)儿，呼吸(breath)一下，天气(weather)好(pleasant,pleasure)死(dead,death)了！重重(heavy)的羽毛(feather)毛衣(sweater)和健康(health)的面包(bread)早餐(breakfast)为您备(ready)好了。
oo发/u:/最常见，放在k前要短念。
好(good)羊毛(wool)木(wood)脚(foot)不长。
站着(stood)理解(understood)。
洪水(flood)、鲜血(blood)很可怕，看见它们/ʌ/一下。
u辅尾(就是以u加辅音字母结尾)发/ʌ/，o辅尾发/ɒ/，i辅尾发/ɪ/，e辅尾发/e/，a 辅尾发/æ/u辅尾大多发/ʌ/，也有少数发/ʊ/，助记口诀：推(push)拉(pull)屠(butcher)牛(bull)，放(put)满(full)木丛(bush)。
th可能发清辅音/θ/，也可能发浊辅音/ð/，其发音助记口诀是：①两头清，中间浊(th放在单词的开头和结尾时，发清辅音/θ/，称为两头清；th放在单词中间时，发浊辅音/ð/，称为中间浊)例如：thin,north的th放在单词的开头和结尾，发清辅音/θ/；weather,mother的th放在单词中间，发浊辅音/ð/。
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标的拼读技巧和方法
英语音标是学习英语发音的重要工具，掌握好音标的拼读技巧和方法可以帮助我们准确地发音，提高口语表达能力。
以下是几个拼读技巧和方法：
1.掌握音标的基本发音规律
英语音标共有44个音素，其中有元音、辅音、双元音和三元音。
对于每个音标，我们需要了解它的基本发音规律，例如元音a的发音是//，辅音t的发音是/t/等。
通过这些基本规律，我们可以轻松地准确地拼读单词。
2.注意音标的连读和弱读
在英语中，有些单词的发音会发生连读或者弱读现象。
例如，“I am”中的am通常会弱读成/m/，而“will not”通常会连读成/wnɑt/。
因此，在拼读单词时，我们需要注意这些连读和弱读现象，以保证发音准确、自然。
3.练习音标的组合发音
英语中的许多音标经常会组合在一起发音，例如“th”、“ch”、“sh”
等等。
因此，我们需要经常练习这些音标的组合发音，以达到准确、自然的效果。
4.注意单词的重音
在英语单词中，有些音节比其他音节更强调。
这些强调的音节叫做重音。
例如，“hotel”中的第一音节ho就是重音，所以我们需要注意在发音时强调这个音节，否则就会发音不准确。
因此，在拼读单词时，我们需要注意单词的重音位置和发音方式。
总之，掌握好英语音标的拼读技巧和方法，可以帮助我们更好地理解英语发音规律，提高我们的口语表达能力。
通过不断地练习和积累，我们可以逐渐掌握好这些技巧和方法，让我们的英语发音更加准确、自然。
英语单词拼读技巧
英语单词拼读技巧学习英语，单词是基础。
而掌握单词的拼读技巧，能够让我们更高效地记忆和理解单词，从而提升英语水平。
下面就来为大家分享一些实用的英语单词拼读技巧。
一、了解音标音标是英语单词读音的标注符号，就像汉语拼音对于汉字一样。
熟练掌握音标，是准确拼读单词的关键。
英语音标共有 48 个，包括 20 个元音和 28 个辅音。
元音又分为单元音和双元音，辅音则有清辅音和浊辅音之分。
通过学习音标，我们能够清楚地知道每个字母或字母组合在单词中的发音规律。
比如，字母“a”在单词“cat”中发æ的音，在单词“cake”中发ei的音。
掌握了这些规律，我们在遇到新单词时，就可以根据音标大致读出其读音。
二、掌握字母及字母组合的发音规律英语中，很多字母和字母组合都有相对固定的发音。
例如，“ee”通常发i:的音，像“bee”（蜜蜂）、“see”（看见）；“ea”常见的发音有i:，如“tea”（茶）、“sea”（海），也有e，如“head”（头）、“bread”（面包）。
再比如，“ph”通常发f的音，如“phone”（电话）、“photo”（照片）；“ch”在“chair”（椅子）中发tʃ，在“school”（学校）中发k。
记住这些常见的字母及字母组合的发音规律，能够帮助我们在看到单词时，快速推测出其读音。
三、重读音节在单词中，有些音节需要重读，有些则不需要。
重读音节的发音通常更响亮、更长。
一般来说，双音节词的重音多数在第一个音节上，例如“father”（父亲）、“mother”（母亲）；但也有一些在第二个音节上，比如“begin”（开始）、“open”（打开）。
多音节词的重音通常在倒数第三个音节上，例如“interesting”（有趣的）、“beautiful”（美丽的）。
了解单词的重读音节，有助于我们更准确地读出单词的语调，同时也能帮助我们更好地理解单词的意思。
四、连读和弱读在英语句子中，连读和弱读是很常见的现象。
音标拼读基本规则方法
音标拼读基本规则方法音标是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们正确地发音，提高听力和口语能力。
在学习音标的过程中，掌握一些基本的拼读规则和方法对于提高学习效率非常重要。
下面将介绍一些音标拼读的基本规则方法，希望能够对大家的学习有所帮助。
首先，要了解英语中元音和辅音的发音规则。
英语中的元音包括长元音和短元音，而辅音则包括浊音和清音。
在发音时，要注意舌头的位置、口腔的形状以及气流的流向。
掌握这些基本的发音规则，可以帮助我们更准确地拼读单词。
其次，要注意元音和辅音的组合发音规则。
在英语中，元音和辅音常常会组合在一起发音，这就需要我们掌握一些组合发音的规则。
比如，元音+辅音的组合发音时，要注意元音的音长和辅音的浊音清音规则。
另外，还要注意一些特殊的元音组合发音规则，比如“ea”、“ou”、“ie”等组合的发音方式。
另外，要注意单词重音的位置。
英语中的单词重音位置对于正确的拼读非常重要。
在学习单词时，要注意单词重音的位置，并且要注意不同重音位置对于单词意义和拼读的影响。
掌握单词重音的位置，可以帮助我们更准确地拼读单词。
此外，要多加练习。
在学习音标的过程中，多加练习是非常重要的。
通过大量的练习，可以帮助我们更加熟练地掌握音标的拼读规则和方法。
可以通过跟读、听力练习、口语练习等方式来加强对音标的掌握。
最后，要多听多说。
在学习音标的过程中，多听多说是非常重要的。
通过多听英语材料，可以帮助我们更好地模仿标准的发音，提高听力和口语能力。
同时，多说英语可以帮助我们更好地运用音标，提高口语表达能力。
总之，音标拼读是英语学习中非常重要的一部分，掌握一些基本的拼读规则方法对于提高学习效率非常重要。
希望大家在学习音标的过程中，能够多加练习，多听多说，提高自己的听力和口语能力。
相信通过努力的学习，大家一定可以掌握好音标拼读的基本规则方法。
音标拼读单词的技巧
音标拼读单词的技巧拼读单词的音标有一些技巧可以帮助学习者更容易地掌握。
1. 学习音标系统：首先，要学习音标符号和它们所代表的音。
了解每个音标的发音规则，包括元音和辅音。
2. 划分音节：将单词划分为不同的音节可以帮助判断每个音节的重音和发音。
一些规则可以用来确定重音所在的音节，例如，以重音开头或结尾的音节相对较少。
3. 了解规则和例外：对于某些音标的发音规则，可能有一些例外。
了解这些例外可以帮助更准确地拼读单词。
4. 练习发音：通过反复发音来练习音标的正确发音。
可以使用录音设备录制并与标准发音进行比较。
请教母语为英语的人士帮助指导发音。
5. 利用词典和单词发音资源：使用英语词典或在线单词发音资源来查找和听取单词的发音。
这将有助于加深对音标和单词发音的理解。
6. 学习常见音标组合：熟悉常见的音标组合，例如“sh”、“ch”、“th”等，这些组合在很多单词中经常出现。
7. 注意连读和浊化：在实际的语音交流中，连读和浊化现象很常见。
学习连读和浊化规则可以帮助更好地理解和拼读单词。
8. 练习拼读和听力：通过不断练习拼读和听力来提高拼读技巧。
练习的方式可以是朗读单词和短语，或者听写单词和短语。
9. 多读多写：多读多写是提高拼读技巧的重要方法。
尽量多读多写英语单词，不断熟悉和强化拼读能力。
10. 寻求教学和学习资源：参加英语拼读课程或者使用一些教学和学习资源来帮助提高拼读技巧。
这些资源可以提供更系统化的教学和练习，以及与其他学习者的交流和分享经验。
总之，掌握音标拼读单词的技巧需要时间和精力的投入。
通过不断地学习和实践，可以逐渐提高拼读能力。
(完整版)国际音标-拼读规则
['dɪnə] ['hæpɪ]
重音读法
3.双音节后重读
[rɪˈkɔːd] [prɪ'fɜː] [sə'pɔːt] [ə'gen]
[tə'deɪ] [prəˈdju:s] [dɪ'pɑːt] [ɪn'vaɪt]
重音读法
4.多音节前重读
[ˈlaɪbrərɪ] [ˈfæməlɪ] ['fæktərɪ] ['pɒpjʊlə] ['enədʒɪ] ['sɪmɪlə] ['trævlə] ['hɒlɪdeɪ]
2. 其他含有oo的单词都发长元音[uː]
半元音
1. [辅+j+元]
[kjuːt] [‘mjuːzɪk]
2. [辅+w+元]
[twaɪs] [twɪn]
[njuː] [kwɪk]
辅音 字母
位置
在m后或在t之前
b 其他情况
在 e, i, y前
c 其他情况
在其他字母前
g 在e,i,y 前
在以n结尾的词中
重音读法
5.多音节中重读
[kəm'pjuːtə] [pə'teɪtəʊ] [pə'fɔːmə] [kriː'eɪtɪv]
[bə'nɑːnə] [ɪ'reɪzə] [rɪ'pɔːtə] [kən'sɪdə]
重音读法
6.多音节后重读
[endʒɪ'nɪə]
[ɑːftə'nuːn]
[mægə'ziːn]
mellon [’melən]
舌边音
2.音节后发 “ǒ ”
英语音标--速记史上最全的《单词拼读规则》
速记《单词拼读规则》掌握拼读规则，单词拼读题目不再失分！字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
读音节和非重读音节这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类，而是指从音节的性质上来分类。
按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。
重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读开音节和重读闭音节A、重读开音节重读开音节有如下二个特征：1.以一个读音的元音字母结尾，且该元音字母前只有一个辅音字母。
以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不读音的e为结尾的单词。
以这种方式构成的音节称为相对开音节。
重读开音节的种类及特征记忆歌诀重读开音节构型分两类词尾做区别绝对和相对(1)绝对开音节绝对开音节特点最突出结尾是元音元前是个辅辅元两相依再无别字母例词：ha he me hi no so go(2)相对开音节结尾是个元音ee不读音要注意e前有辅r除外辅音元音数量一注：1.相对开音节词尾结构是：一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e2.这里所说的r除外是指排除字母r，因为r能同其它元音字母组成r音节。
音标与单词
音标与单词音标的学习是枯燥的，所以在平时的教学过程中，要将音标的教学与单词的教学结合在一起，这样既可以避免一味的学习音标所产生的枯燥感，也可以让学生音型结合，更好地学习单词。
但是如何正确的处理好两者的关系，做到单词音标两不误。
在我实习的过程中，我发现在教学中，应尽量做到以下两点：（一）音形结合，掌握规律教会学生音标的认读及拼读之后，应注意培养学生按照读音规则，把单词的音、形、义联系起来迅速反应的能力。
每次教新词时，不仅要会发音、会拼读，还要与旧词联系，进行一些归类性的训练。
如有位老师教单词thank时，先让学生回忆th发[θ]的单词，如出示卡片让学生读读，再与th发[ð]的一组卡片作比较。
学生们不仅渐渐地知道p发[p]，b发[b]，m[m]，h[h]，还知道sh发[ʃ]th发[ð]或[θ]，ch[tʃ]，ng[ŋ]，kn [n]，ght[t]，ow [o]／[au]，ea[i:]／[e]等，用这样的方法，能培养学生自觉地把单词、音标作音、形比较，直至掌握一些规律，逐步学会听音知形、见形知音的本领。
这样的训练，也能培养学生速记单词的能力。
（二）严格要求，常抓不懈教师在教学中要做到持之以恒，严格要求学生。
不断正音，不让语音退化。
当然，严格要求，及时纠音，也应和适当宽容相结合，因为每个人的接受能力不同，而且语音学习是需要一个过程的，不可能一下就学得十分标准。
起初时，应允许把一点“错误”逐步标准化。
我在教学中经常注意在复习环节中安插一点时间操练音素，防止回生。
平时检查读书、背书时也十分重视学生的发音。
如学生往往容易把short发成[ʃɑrt] 短音；[ɔ]与[ɑ]不分，a red flag，发成[redfleg]。
由于方言的干扰，学生常把[ɔ]发成[au]，把[J]发成[z]等，这就要靠教师经常训练，不断提醒，并及时表扬发音好的学生，形成正确发音的风气。
在课文中所出现的连读，我也利用音标提示学生，如an English teacher用引导学生连读。
英语音标表以及字母、字母组合发音规律记忆口诀
英语音标发音表以及字母组合发音规律记忆口诀英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。
确实不易。
笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
◆英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀星沙英语www.rr365. Com一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写小写手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[]先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (2) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ]___[ ](3) [] ___[ ] ___[ ] (4) [] ___[ ] (5) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6) [] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] (7) [] ___[ ]二、 英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表前元音：[] [] [] []中元音：[] [] [] 后元音：[] [] [] [] [][] [] [] [] [] [][] [] [][][] [][][][] [][][][][][][] [][][][] [][][][][][][] []/[l] [][][pr][pl][br][bl][kr][kl][gr][gl][fr][fl][sn][sl][sk][sp][sw][dw][hw][kw][tw][][pju:][bju:][tju:][dju:][kju:][gju:][fju:][vju:][lju:][mju:][nju:][hju:][zju（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
英语音标发音规则总结
英语音标发音规则总结英语音标是英语发音的符号系统，它可以帮助我们准确地发音，让我们更好地理解和学习英语。
掌握英语音标的发音规则对于提高英语口语水平非常重要。
下面我们来总结一下英语音标的发音规则。
1. 元音的发音规则。
英语中的元音有单元音和双元音之分。
单元音包括长元音和短元音，而双元音则是由两个元音字母组合而成。
在发音时，我们需要注意以下几点：单元音的发音要准确，不要模糊。
比如，长元音/a:/的发音要比短元音/a/长一些。
双元音的发音要分清楚两个元音的发音，不要混淆。
比如，/eə/的发音是由/e/和/ə/组成的，要分清楚两个元音的音质。
2. 辅音的发音规则。
在英语中，辅音的发音规则也很重要。
我们需要注意以下几点：辅音的清浊音要分清楚，不要混淆。
比如，清辅音/p/和浊辅音/b/的发音要分得清楚。
辅音的爆破音要发出爆破的声音，不要模糊。
比如，爆破音/t/和/d/要有清晰的爆破声。
3. 音标的连读规则。
在英语口语中，音标的连读规则也很重要。
我们需要注意以下几点：元音和辅音的连读要自然流畅，不要生硬。
比如，当一个单词以元音结尾，下一个单词以辅音开头时，要将两个单词的音连读起来。
双元音和辅音的连读也要自然流畅，不要断裂。
比如，当两个单词相连时，要将双元音和辅音的音连读起来。
4. 音标的重音规则。
在英语中，重音的位置对于整个句子的语调和节奏都有很大的影响。
我们需要注意以下几点：单词的重音位置要准确，不要强调错位置。
比如，有些单词的重音位置在词尾，有些在词首，要分清楚。
句子的重音位置也要准确，不要断句错位。
比如，在口语中要根据句子的语气和语调来确定重音位置。
总结，掌握英语音标的发音规则对于提高英语口语水平非常重要。
我们需要注意元音和辅音的发音规则，音标的连读规则以及重音的位置规则。
只有在日常的学习和实践中不断总结和积累，才能真正掌握英语音标的发音规则，提高英语口语水平。
希望以上内容对大家有所帮助。
英语音标教学及单词拼读规律总结
音标学案1.26个字母A a Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2.26个字母按照元音音素归类/ei/ A a Hh Jj K k/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz/e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx/ai/ Ii Yy/ju:/ Uu Qq W wDon't forget :Oo / ǝu/ Rr /a:/3.按音标分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个单元音：/i:/ /i / /e/ /æ/ /ǝ/ /ǝ:/ /ʌ/ /ɑ:/ /u:/ /u / /ɔ:/ /ɔ/双元音：/ei/ /ai/ /ɔi/ /ǝu/ /au/ /iǝ/ /eǝ/ /uǝ/辅音音素：b /b/c /s/ 、/k/d /d/ f /f/ g /g/ /dʒ/ h /h/ j /dʒ/ k /k/l /l/ (弹出) (不弹出) m /m/ n /n/(弹出)(不弹出) p /p/ q /kw/r /r/ s /s/ 、/z/ t /t/ v /v/ w /w/ x /ks/ 、/gz/ y /j/ z /z/ 辅音组合的发音规则：sh /∫/ fish English sheep showth /θ/ three thank thirsty birthday/δ/ these with there thanch /tʃ/ China chair choose church/k / Christmas schoolwh / h / who whose whole whom/ w / what where what which whengh / f / enough laugh telegraph不发音night light bright high weighph / f / photo phone phrasege / dge /dʒ/ page porridge largefridge bridgetr /tr/ try tree trousers traditionaldr /dr/ fry drive dream drought bedroom- ts/ts/ students sits donuts- ds /dz/ hands friends needs4.音节划分: 汉堡结构和热狗结构汉堡结构：telephone pencil sharpener dictionary cousin daughter drawer video tennis racket 网球拍volleyball difficultrelaxing adj. 轻松的collection n. 收藏品；收集物strawberry vegetable healthy dessert n. 甜食furniture n. 家具conversation n. 交谈other pron. & adj. 另外的热狗结构：excuse other egg5.重音符号的功能'day to'day 'monday 'Canada Ca'nadian/ei / /ei / / i / /æ/ /ǝ/ /ǝ/ /ei /'record re'cord po'tato 'porridge/ǝ/ /ɔ:/ /ǝ/ /ǝu/ /ɔ/6.元音在重读开音节和重读闭音节当中元音字母发音有什么不同a在重读开音节/ei/ make late tape date shake在重读闭音节/æ/ Danny apple hat jacket labe在重读开音节/i:/ he she we be me在重读闭音节/e/ bed best December elephant ten medicinei在重读开音节/ai/ like bright five nice hi mine ice在重读闭音节/i / big sit delicious different finger fiftho在重读开音节/əu/ no note coke donut rose so hello go 在重读闭音节/ɔ/ box robot shop top nod soft opera/u: / do to movie moveu在重读开音节/ju:/ Tuesday cute use usually uniform 在重读闭音节/ʌ/up study cut us hundred Sunday7.元音字母组合--双元音字母组合1)aai /ei/ rain train again afraid pain paint tail nailar /a:/ car start far park pardonau /ɔ:/ daughter autumn August taughtay 在重读音节/ei/ day May say stay today x-ray 在弱读音节/i / Sunday Wednesday Fridayaw /ɔ:/ law saw draw strawberryal /ɔ:/ talk wall mall walk tall2)eee /i:/ bee tree three meet feet teethea /i:/ eat teacher repeat heat peach please/e/ bread head weather pleasure/ei/ great break/iə/ really ideaey 在重读音节/i:/ key 'keyboard在弱读音节/i/ 'monkey 'moneyew 字母n 之后/ju:/ new knew news/u:/ drew flewer 在重读音节/ ə:/ her clerk herb在弱读音节/ ə/ 'sister 'computer 'brother 'worker3)iie /i:/ piece believe field/aiə/ diet quiet science societyir /ə:/ girl thirty birthday first shirt third4)ooa / əu/ coat goal boat coal road float loadoi /ɔi/ point oil soil spoil boiloo /u:/ food too wood pool school spoon kangaroo /u/ foot book look good took understood/ʌ/ flood bloodou /au/ about out loud/ʌ/ double trouble/u/ should could wouldow /au/ now cow flower how shower/əu/ know slow row follow showoy /ɔi/ boy soy toy loyal joy enjoyor 在重读音节/ɔ:/ or more store before north horse 在重读音节/ə:/ work word world在弱读音节/ə / actor visitor doctor5)uui /ju:/ build building guilty/u:/ fruit juiceuy /ai/ buy guyur / ə:/ nurse Thursday Saturday fur further hurt 8. 三个字母组合air /eə/ hair air fairare /eə/ care share square rareear /i ə/ ear hear tear fear/ə:/ early earth/a:/ hearteer /iə/ beer deer engineerere /iə/ here mere/eə/ thereeir /eə/ their heiroor /ɔ:/ floor dooroar /ɔ:/ soar blackboardour /auə/ hour flour our/uə/ tour/ɔ:/ four sourure /u ə/ sure9.常见后缀-tion/∫ən/ quetion station relation dictionary(名词)-ture /t∫ə/ picture structure future nature(名词)-al /əl/ hospital capital national (形容词)-ment /mənt/ movement government (名词)-ive /iv/ active creative expensive (形容词)-ful /fl/ colourful careful helpful (形容词)-less/lis/ careless hopeless helpless (形容词-否定)10.找到这些音1. The baby and the lady are playing by the lake. /ei/2. The four tall reporter are talking about sports. /ɔ:/3. I like the toy bear.I often brush its hair. I have a pear near the chair. /eə/4.Today is cold.Don’t forget to put on your coat.You can go to school by boat. /əu/5.She’s tall.She has a dog, it’s small.She likes w alking and riding a horse. /ɔ:/6.David is saying”Maybe Kate can’t skate.” /ei/7.The ugly man has one hundred ducks./ʌ/8.The farmer has a large farm and a car./a:/9.After art class we put down sunglasses and sit on the grass. /a:/。
英语单词拼读和音标学习规则(经典)
《英语单词拼读规则》速学速记一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号在开音节中[ei]name pl ane J ane b aby c ake1-01 a在闭音节中[ ? ]bag d ad h at m ap bl ack b ack1-02在开音节中[i:]he th ese me Chin ese1-03 e在闭音节中[e]bed l et p en d esk y es egg1-04在开音节中[ai]bi ke fl y dr i ve t i me ni ce k i te1-05 i在闭音节中[i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m1-06在开音节中[ou]th ose cl ose g o h oe h ome no1-07 o在闭音节中[ ]cl ock n ot b ox sh op s ock1-08在开音节中[ju:]st udent exc use d uty T uesday1-09 u在闭音节中[ ]bus c up j ump much l unch1-10在开音节中，元音字母u 在辅音字母 j l r s后面时读[u:]音，例如：1-11 June bl ue r uler s uper二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号[]Chin a another wom an breakf ast2-01 a[i]or ange comr ade vill age cabb age2-02[]hundr ed stud ent op en week end2-03 e[i]chick en pock et b egin childr en2-04[]/[i]hol i day beaut i ful fam i ly an i mal2-05 i[ai]exerc i se satell i te2-06[]sec ond t onight someb ody welc ome2-07 o[u]als o zer o phot o2-08[]aut umn diffc ult2-09 u[ju:]popular congrat ulation Jan uary2-10动词中的 a 如果处在开音节位置， a 读[ei]音，例如： oper ate2-11u 处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读 [u(:)] 音，例如： July2-12 infl uence Febr uary iss ue在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作 [] 音，也可以读作[i]音。
英语音标发音规律总结
英语音标发音规律-汉语标注用中文方法表示音标：/i:/ 【衣发长点】/I/ 【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额发长音】/ə/ 【额发短音】/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊嘴巴长到最大】/כ/ 【哦急促】/כ:/ 【哦声音拖长】/u/ 【乌急促】/u:/ 【乌声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/כI/ 【哦－喂连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣－饿连着读】/εə/ 【哎－饿连着读】/uə/ 【乌－饿连着读】辅音音素：/p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】/t∫/ 【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/ 【姬不要把ī给发出来，浊音】/tr/ 【缺不要把uē给发出来，轻音】/dr/ 【撅不要把uē给发出来，浊音】/ts/ 【次不要把ì给发出来，轻音】/dz/ 【自不要把ì给发出来，浊音】/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。
音标拼读基本规则方法
音标拼读基本规则方法
音标是英语学习中非常重要的一部分，它可以帮助我们正确地发音和拼读单词。
掌握音标的基本规则方法对于提高英语口语和听力水平至关重要。
下面将介绍音标的基本规则方法，希望能帮助大家更好地掌握英语发音和拼读。
首先，我们需要了解英语中的元音音标和辅音音标。
元音音标包括长元音和短元音，辅音音标包括浊辅音和清辅音。
在掌握了这些基本概念之后，我们就可以开始学习音标的拼读规则了。
其次，学习音标的拼读规则需要注意以下几点：
1. 元音音标的拼读规则，长元音和短元音的拼读规则不同，需要根据单词的构词规律来确定。
例如，单个元音字母通常表示长元音，而在辅音后面的元音字母通常表示短元音。
2. 辅音音标的拼读规则，辅音音标的拼读规则相对较为复杂，需要根据单词的构词规律和发音规律来确定。
例如，辅音字母在不同位置以及不同组合下的发音规律是不同的。
3. 双元音和复合辅音的拼读规则，双元音和复合辅音的拼读规则需要根据其构词规律和发音规律来确定，需要特别注意其发音的变化规律。
最后，学习音标的拼读规则需要不断进行练习和巩固。
可以通过大量的阅读和听力练习来熟悉各种单词的拼读规则，同时也可以通过口语练习来提高自己的发音准确性。
总之，音标的拼读规则方法对于英语学习者来说非常重要，掌握了这些规则方法可以帮助我们更好地提高英语口语和听力水平。
希望大家能够认真学习和掌握音标的拼读规则，从而更好地提高自己的英语水平。
英语教学 音标发音和规则
• 代表单词：far dark hart farm garden bar star heart half
[ʌ] （3）
• 发音组合：u o
• 代表单词：up cut but bus luck butter monk onion
[u:] （9） • 发音组合：oo o ou u
[θ] （26）
• 发音组合：th
• 代表单词：think teeth thick theme thank thought both tooth truth fifth mouth cloth faith breath
[ð] （34）
• 发音组合：th
• 代表单词：this that these those then than though
• 代表单词：food fool boom cool hoop pool shoot tomb group blue clue rule truth conclude
[u] （2）
• 发音组合：oo u ou
• 代表单词：foot good cook hook took pull full bull should
ห้องสมุดไป่ตู้
5.集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə] [iə] （13） • 发音组合：eer ear ere
• 代表单词：beer deer hear near fear here
[ɛə] （18） • 发音组合：air ear are ere
• 代表单词：hair fair air chair bear swear dare hare there
三：单音素突破 I:元音
1.前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] [ i: ] （8） • 发音组合: e ee ea ie ei • 代表单词: me he we even
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标【实用版3篇】篇1 目录1.英语拼读的重要性2.英语拼读的技巧与方法2.1 辅音字母组合2.2 音节划分2.3 自然拼音法2.4 48 个英语音标的拼读方法篇1正文英语拼读的重要性英语作为一种拼音文字，拼读能力对于英语学习者来说至关重要。
掌握英语拼读技巧，不仅能帮助我们更快速地记住单词，还能提高阅读和听力理解能力。
本文将为大家介绍一些英语拼读的技巧与方法，以帮助大家更好地学习英语。
英语拼读的技巧与方法2.1 辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
在英语中，有很多辅音字母组合，如 sh、ch、th 等。
对于这类辅音字母组合，我们需要掌握它们的发音规律，以便在遇到类似组合时能够准确发音。
2.2 音节划分音节的划分对于一个单词的读音至关重要。
在划分音节时，我们需要注意以下几点：- 每个元音字母代表一个音节，如 a、e、i、o、u 等。
- 辅音字母组合作为一个整体来看待，不能在划分音节时将其分开。
- 双元音（如 ae、ei 等）也作为一个音节来划分。
2.3 自然拼音法自然拼音法是一种根据单词的发音规律来拼读单词的方法。
英语中70% 以上的单词字母组合的发音都有规律可循。
通过掌握这些拼读规律，我们可以更快速地拼读出单词。
学习自然拼音法，就是记住单词的发音规律，从而提高我们的拼读能力。
2.4 48 个英语音标的拼读方法英语音标是英语发音的基础，掌握 48 个英语音标的拼读方法对于英语学习者来说非常重要。
我们可以通过学习音标的发音规律，以及与汉语拼音的对比，来熟练掌握英语音标的拼读方法。
在选用音标拼读方法之前，我们应该非常熟悉英文与拼音在读法上的区别，以便更准确地发音。
总结通过以上介绍，我们可以看出，英语拼读能力的提高需要我们掌握一定的技巧与方法。
只有通过不断地练习和学习，我们才能在英语学习中取得更好的成绩。
篇2 目录1.英语拼读的重要性2.英语拼读的技巧与方法2.1 辅音字母组合2.2 音节的划分2.3 自然拼音法发音规律2.4 48 个英语音标的拼读方法英语拼读的重要性英语作为一种拼音文字，其单词的发音规律性很强，掌握英语拼读技巧有助于提高英语学习者的发音和阅读能力。
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双元音字母组合
ey
/i:/ key 'keyboard
/i/ 'monkey 'money
ew 字母n 之后 /ju:/ new knew news
/u:/ drew flew
er
ə:/ her clerk herb
ə/ 'sister 'computer 'brother 'worker
3. i
尤溪五中 王丽
•A a Bb Cc Dd Ee Ff Gg
/ei/
/bi:/
/si:/ /di:/ /i:/
/ef/
/dʒ i:/
• Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo
/eit∫ / /ai/ /dʒei/ /kei/ /el/ /em/
/en/
/ ǝu/
•Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww
sh /∫ / fish English sheep show th /θ / three thank thirsty birthday
/δ / these with there than ch /tʃ / China chair choose church
/k / Christmas school wh / h / who whose whole whom
dessert n. 甜食
furniture n. 家具
conversation n. 交谈；谈话
• other pron. & adj. 另外的人（物）
dollar January February August
Septemper
October
th speech contest
/pi:/ /kju:/ /a:/ /es/ /t:/ /ju:/
Xx Yy Zz
/vi:/ /dʌblju/
/eks/ /wai/ /zi:/
/ei/ A a Hh Jj K k /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx /ai/ Ii Yy /ju:/ Uu Qq W w Don't forget :
前元音 /i:/ /ɪ / /e/ /æ/ 中元音 /ɜ:/ /ǝ/ /ʌ/ 后元音 /u:/ /u/ /ɔ:/ /ɑ:/ /ɒ/
双元音 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ǝu/ /au/ /ɪǝ/ /eǝ/ /uǝ/
辅音
爆破音 / p/ /b/ /t / /d/ /k/ /g/
磨檫音 /f/ /v/ /∫/ /ʒ / /θ / /δ / /s/ /z/ /h/ /r/ /tʃ/ /dʒ/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/
to--day lan--gu--age com--pu--ter po--ta--to
vowels consonents
•e--gg •um--bre--lla •an--gry •un--like
e--le--phant arm im--port--ant o-range
telephone pencil sharpener dictionary
/ w / what where what which when gh / f / enough laugh telegraph
不发音 night light bright high weigh ph / f / photo phone phrase ge / dge /dʒ/ page porridge large
violin
•'day
to'day
'monday
•'Canada
Ca'nadian
•'record
re'cord
•po'tato
'porridge
重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 重读开音节：
a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello
Oo / ǝu/ R r /r / •
•
•音素的个数：共48个 元音音素20个，辅音音 素28个。
•什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 •什么是国际音标：国际音标是国际语音
协会规定的一套音标，用来记录世界各主要 语言的语音。
国际音标
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
单元音 元音
oi /ɔi/ point oil soil spoil boil
oo /u:/ food too wood pool school zoo spoon kangaroo
/u/ foot book look good took understood
/ʌ/ flood blood
双元音字母组合
ou /au/ about out loud /ʌ/ double trouble /u/ should could would
festival movie documentary n. 记录片
action comedy thriller n. 恐怖电影
singular 单数 plural 复数 Beijing Opera
exciting usually
favorite successful description n 描述
ow /au/ now cow flower how shower /əu/ know slow row follow show
oy /ɔi/ boy soy toy loyal joy enjoy or /ɔ:/ or more store before north horse
/ə:/ work word world /ə / actor visitor doctor 5. u ui /ju:/ build building guilty /u:/ fruit juice uy /ai/ buy guy ur / ə:/ nurse Thursday Saturday fur further hurt
o 在重读开音节 /əu/ no note coke donut rose so hello go 在重读闭音节 /ɔ/ box robot shop top nod soft opera
/u: / do to movie move
u 在重读开音节 /ju:/ Tuesday cute use usually uniform 在重读闭音节 /ʌ/ up but cut us study hundred
ay
/ei/ day May say stay today x-ray
/i / Sunday Wednesday Friday
aw /ɔ:/ law saw draw strawberry
al /ɔ:/ talk wall mall walk tall
2. e ee /i:/ bee tree three meet feet teeth ea /i:/ eat teacher repeat heat peach please /e/ bread head weather pleasure /ei/ great break /iə/ really idea
三个元音字母组合
air /eə/ hair air fair are /eə/ care share square rare ear /i ə/ ear hear tear fear
/ə:/ early earth /a:/ heart eer /iə/ beer deer engineer ere /iə/ here mere /eə/ there eir /eə/ their heir oor /ɔ:/ floor door oar /ɔ:/ soar blackboard our /auə/ hour flour our /uə/ tour ure /u ə/ sure
sun Sunday
双元音字母组合
元音字母仅有5个，但他们之间的相互组合却丰富多样，掌握组合的发音对读单词有很 大帮助
1. a
ai /ei/ rain train again afraid pain paint tail nail
ar /a:/ car start far park pardon
au /ɔ:/ daughter autumn August taught
excuse
cousin daughter drawer
video tennis racket 网球拍 volleyball
difficult relaxing adj. 轻松的 collection n. 收藏品；
收集物 strawberry uncountable noun 不可数名词
vegetable healthy
fridge bridge tr /tr/ try tree trousers traditional dr /dr/ fry drive dream drought bedroom - ts/ts/ students sits donuts - ds /dz/ hands friends needs
e 在重读开音节 /i:/ he she we be me 在重读闭音节 /e/ bed best December elephant ten medicine
i 在重读开音节 /ai/ like bright five nice hi mine ice 在重读闭音节 /i / big sit delicious different finger fifth
•音节的划分
• 一般来说，一个单词中有几个元音因 素就有几个音节。每个音节都是由一个元 音和它前、后的辅音构成。