评《牛津短语动词词典》(英汉双解版)

评《牛津短语动词词典》（英汉双解版）

（田波尤子鹃江海职业技术学院外语系 225000）

摘要：作为针对进阶以上英语学习者的双解字典，《牛津短语词典》以方便学习者使用为宗旨，其宏观结构（宗旨、收词、版式和附录）以及微观结构（词目、释义、例证、标注）有其特色，同时在释义、例证翻译和例证设置方面的也有其不足。一部词典需要实现科学性，实用性和信息性的统一。

关键词：短语动词词典、宏观结构、微观结构

牛津出版的各种双解词典早已为广大读者熟悉和认可。然而这类词典一般难以详尽介绍英语单词的搭配组合，如习语、短语动词或词语搭配等。这些是进一步提高英语水平的学习者需要掌握的内容。为此，外语教学与研究出版社和牛津大学出版社联合推出了以进阶以上的英语学习者为对象的英汉双解版《牛津短语动词词典》和《牛津英语习语词典》。

作为该系列之一的《牛津短语动词词典》（Oxford Phrasal Verbs Dictionary, 以下简称OPVD）以2001年出版的Oxford Phrasal Verbs Dicgtionary for Learners of English 为蓝本编译，收录6000多条英美常用的短语动词，内容涉及了体育、计算机技术、环保、商业等领域，附有语料库例证，展示短语动词用法。纵观OPVD的宏观和微观结构，其特色明显，体现出以方便学习者的宗旨，而其释义和例句翻译以及例证设置仍发现一些不足之处。下面将从这两方面具体阐述。

一词典特色

双语词典的编纂要着眼于使用者的需要。这个编辑方针看似平凡，可是不易贯彻的[1]。李明提出，比较好的解决办法是只为单一读者群服务为这些读者提供他们需要的尽可能多的信息，始终不渝地为他们提供方便[2]。OPVD在宏观结构上对于词典的读者对象、篇幅和收词做了明确定位。具体有以下特点:

1. 条目清晰

作为一本面向中等程度英语学习者的小型词典，该词典共收录6000多个动词，其中大多数是日常交流和报章的常用动词。作为成语词典而言，如何更好地处理成语条目的排列是成语词典编纂的主要问题之一。为方便读者查询，所有的短语动词词条按关键动词排列, 各词条中再按照小品词的字母顺序排列。而每组动词+小品词的组合中，又按照是否带宾语的情况先列出不带宾语的组合，然后是可不带可带宾语的组合，接着是必须带宾语的组合。对于必须带宾语的组合，先列出宾语为sb，然后是sb或sth，最后是只以sth为宾语的动词。其后是与itself, yourself等连用的动词，最后是用于被动语态的动词。这样的条目排列一目了然，让读者能够方便地检索到条目。此外，在查词典中的短语动词时虽然知道按照小品词的字母顺序查找，但是当一个动词条目下的短语动词条目过多的时候，在排版紧密的页面中不容易一下找到。OPVD就针对这一问题给出了了速查表，按顺序标明每一个短语动词所在的页码。以keep一词为例，词目下方在注音和不规则变化形式之后紧接着用列表的方式给出检索速查表：

~ after ~ in with

~ ahead, ahead of ~ off

~ at 201 ~on

~ away ~ out

~ back 202 ~ to

~ behind ~ together

~ down ~ under

200 ~ from ~ up

~ in 203 ~ up with

表 1.

2. 设置研习专页

位于词典中部长达38页的“研习专页” （STUDY PAGES）的插页材料是全书的一大特色。它包含“学习短语动词的窍门”、“短语动词还是单词？”、“体育运动”、“计算机”、“环境问题”、““报刊常用的短语动词”、“商业常用的短语动词”、“非正式语言中的短语动词”、“书面语常用短语动词”、“新短语动词”、“最常见的短语动词”和“测验”总共14个小主题进行讨论，配有详尽的示例和练习。这些插页材料有助于学习者提高学习兴趣，强化短语动词技巧，了解其构成以及使用领域。

3. 附录新颖

附录是词典里除正文、序言、凡例等以外附加进来的一些参考资料或参考表格,它实际是词典内容的引申,一些没有收进词典正文但估计到读者有可能经常查检的常识性材料都可以以附录的形式列入词典里来[3]。OPVD词典末的附录包含“Guide to the particles”、“Key to the study pages”和“Pronunciation”三部分，值得一提的是“Guide to the particles”，用有限的篇幅向读者展示了19个常用小品词的主要词义。虽然短语动词的词义不等于其中各单词基本词义的简单相加，其小品词的比喻义往往与短语动词的词义有密切联系。如，小品词up有以下喻义：增长”（speed up, grow up）、“改进”（brush up, cheer up）、“支援”（back up, speak up for）、“完成”（use up, wind up）等等。了解这些比喻义有助于学习者理解和记忆短语动词以及理解新短语动词的词义。英语是用法很活的语言，新短语动词在不断涌现,任何一部词典都无法预测或收录其问世之后的新短语动词。正如该书编译者赵翠莲教授在序言中指出“《牛津短语动词词典》的独到之处在于给学习者提供了理解新短语动词的工具，即‘小品词指南’，这一举措将通常的‘坟墓’变成了‘活的词典’[4]。”

4. 信息丰富

虞正亭, 孟臻指出“现在流行的短语动词词典大都是被动型, 对主动型的内容兼顾不多，甚至没有，即基本上是以释义为主。这种编纂思路显然是有悖于现代外语教学输入输出并重的理念。我们认为短语动词词典应该增加有关使用的信息[5]”。作为一本产出型的双语学习词典的条目除了提供关键词的读音、不规则形式、动词短语的释义、例证等常用信息以外还附有包括语法和语用在内的附加信息，以flick词条下的flick sth off为例，除了给出英文和中文的释义和例证以外，还标示出了短语读音的重音和次重音；宾语通常为light；近义词为switch sth off；反义词为flick sth on；语法结构为v+n/pron+adv 或v+adv+n。此外OPVD还标出与动词短语连用的主语、常