部编版语文看图写话指导(附范文全集)

一阵香味直往我鼻子里钻。“什么味道？”我马上爬下 床往饭桌跑去。原来，今天是除夕夜，妈妈准备了一大桌好 吃的呢！这时，妈妈走过来，笑着说：“小馋猫，过来帮帮 我，别让口水滴到菜里了！”我一听，立刻行动起来。我先 请爷爷奶奶坐到餐桌旁，然后小心地把菜端到桌子上，再去 忙着准备餐具。
看着忙进忙出的我，爷爷奶奶都笑呵呵地夸我说：“我 们家的小不点长大了，还是个能干的小帮手呢！”我听了心 里甜甜的。
春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍，高兴极了！春风一阵 接着一阵地吹来，小河的歌声更加欢快了！
今天是植树节，我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。 “红艳艳的桃花真好看！”我开心地说，“我们在这棵 大树旁种小树苗吧！”小明先用铁锹在这棵大树旁挖了一个 坑，然后我将小树苗放进去，用两只手扶着，小明在一旁填 土。突然，天空下起了雨。“哇，下雨啦！春雨姐姐肯定是 来帮我们的，小树苗有了春雨的滋润，会长得更加茁壮！” 我高兴地对小明说。 很快，树种好啦！我俩在小树旁许下愿望：小树苗快快 长大，让我们的地球妈妈变得更漂亮！
太阳快要下山了，我们也放学了。走在回家的 乡村小路上，我看到伯伯们扛着农具、牵着水牛干 完活从地里回来，看到阿姨提着菜篮正准备去菜园 摘菜，还看到几个小朋友在一起开心地玩游戏……
乡村的傍晚可真热闹呀！
春天到了，农民伯伯在田里忙着播种。他们将
一粒粒种子播洒在泥土里，等待着它们发芽、长大。 秋天到了，绿绿的稻田变成了一片金黄，农民
妈妈下班回到家，看上去特别累的样子。我连忙 上前给妈妈递上拖鞋说：“妈妈，赶紧坐沙发上歇歇 吧！我去给您倒杯茶。”妈妈高兴地说：“谢谢你， 我的乖宝贝！”不一会儿，我双手端来一杯热茶，递 给妈妈。妈妈微笑着接过茶杯，还夸奖我是个懂事的 好孩子。我听了心里开心极了。
手工课上，老师带着我们来到了校园的小树林。她
“这里的风景真好！让我忘记了学习的烦恼！”我小声地说 道。他们听了，哈哈笑了起来。伴着微风，我们一边看着风景， 一边说笑。
我家屋后有一块菜园，菜园里种着各种各样 的蔬菜。红彤彤的番茄像一个个小红灯笼，咬一口， 又酸又甜。又鲜又嫩的韭菜绿得发亮，好像能滴出 水来。笔直的大葱像一位神气的小士兵站在那一动 也不动，白白胖胖的萝卜顶着绿绿的帽子十分可 爱……一只蜻蜓在菜园里飞来飞去，好像想尝尝这 些美味的蔬菜。
今天是周五，我们又开始了大扫除。我们有的负责 扫地，有的负责拖地，还有的负责擦玻璃……小丽刚扫 一会儿，就被灰尘迷得睁不开眼。这时，小军拿出一个 自制“水枪”，瞄准灰尘大军一阵扫射，不一会儿扬起 的灰尘全部败下阵来。
小丽对小军说：“你的‘水枪’真管用，谢谢你！” 大家互相帮助与合作，不一会儿，教室就变得干干净净 的了。
老师来了，班长拿着一张节日贺卡走上讲台，双 手递给老师说：“老师，这是同学们一起制作的贺 卡，祝您节日快乐！老师，您辛苦啦！”老师接过 贺卡感动地说：“谢谢你们！”
“哎哟——”听见奶奶的声音，我赶紧跑到她的房
间。我看见奶奶正在很别扭地给自己捶背，我决定给
奶奶捶背。我像猴子一样快速爬上了床。
我让奶奶坐到床边，我跪坐在她身后，握着小拳 头，一下一下轻轻地捶着，一边捶一边问：“奶奶， 您觉得好点儿了吗？”奶奶慈爱地笑着说：“舒服多 了，你真是个孝顺的好孩子！”
听了奶奶的夸奖，我捶得更卖力了！
春雨沙沙地下着，地上的小草纷纷抬起头来，想把 自己的小脸洗得更干净。我撑着一把漂亮的小花伞， 走在回家的路上，小黑狗在我身边跑前跑后。突然， 我加快了脚步，小黑狗也加快了脚步。它一边欢快地 跑着，一边“哈哈”地喘着粗气，好像在说：“小主 人，你慢点，我快跟不上啦！”于是，我停了下来， 摸摸它的头。它用力地摇着尾巴说：“还是小主人喜 欢我！”我们俩又蹦蹦跳跳地继续往家走。 我喜欢我的小黑狗，我们是最要好的朋友。
我爱家乡的小路，路边有一片片麦田，像金色的海洋。
小路的另一边有一片苹果树，又红又大的苹果挂在树枝上，
好像一盏盏小灯笼，在为回家的人照明。沿着小路往前走，
一幢幢小洋房整齐地排列着，像守卫家乡的小卫兵。
房子的另一头是什么呢？不要着急，快跟上我的脚步去看 看吧！
哇！真是一个山清水秀、鸟语花香的好地方。小河欢 快地唱着歌，鱼儿在河里伴着乐曲快乐地做游戏，小鸟叽 叽喳喳地飞来了，好像在说：“欢迎回家，欢迎回家！” 我爱家乡，爱这美丽的地方。
今天是元宵节，晚上爸爸妈妈带我去广场上看 烟花。广场上的人可真多啊！烟花飞上了天空， “啪”的一声响后，便开出了一朵美丽的花。越来 越多的烟花飞上天空，空中开出了各种各样的花朵， 五颜六色，好看极了。
元宵节真是一个喜气洋洋的节日！
教师节这天，我们都亲手给老师准备了小礼物。 来到学校后，我们轻轻地把礼物放到讲台上，并在 黑板上写了“教师节快乐”几个字。
给我们布置了一个任务——为小鸟做个家。
同学们听到后，兴奋极了！在老师的带领下，我们 分工合作。其他组小朋友去寻找各种各样的树枝、树叶， 我们这一小组负责做鸟窝。我们首先用树枝搭出鸟窝的 形状，接着用树叶把一些空的地方填满，最后用胶布把 不结实的位置固定住。不一会儿，一个又大又结实的鸟 窝做好了。大家都开心地笑了！
一、题目写在正中间。 二、开头空两格，标点占一格。 三、把字写工整，不会写的字用拼音代替
（二年级尽量不用拼音） 四、用准词语、写通句子。
一、看懂图意再下笔。
二、看清问题再思考。 图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在 干什么?想一想他们会说什么? 三、发挥想象连成句。
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一、注意格式。 第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点 占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可 以打在最后一格右下方或后面。
我家养了几只小蜗牛，可爱极了！它们头上都有一对细长
的触角。每次它发现新东西时，总会伸出触角，东看看，西瞧
瞧。这时如果你用手指轻轻碰一下，它就会马上躲进自己的房
子里。 蜗牛喜欢吃黄瓜皮。我找来一根又嫩又脆的黄瓜，放在养
蜗牛的盒子里。黄瓜的清香引着几只小蜗牛慢慢爬过来。一只 蜗牛伸出自己的触角，闻一闻黄瓜的香味，然后慢慢向黄瓜爬 去。后面几只大蜗牛看到同伴的动作，也慢慢向黄瓜爬去。
我喜欢热闹的公园。
合上作业本，我推开窗户，突然发现一只燕子正在屋檐下 做窝。我很好奇，小心翼翼地把头伸到窗外，生怕吓走小燕子。 只见小燕子不停地飞出去又飞回来，每次回来的时候，嘴里不是 衔着枯树枝就是泥巴。然后，将它们一点点地推上去，慢慢地做 成一个跟碗一样的窝。
看着，看着，我的脖子都酸了，燕子还在不停地工作。 这真是一只勤劳的燕子啊！
部编版语文看图写话指导
（附范文全集）
一、看图写话：重点指导学生如何看图。
1.单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最 重要的是抓住谁在干什么？怎么干的?干得怎么样?当时会说什 么？神态表情如何？
2.多幅图看图写话：与单幅图不同的是：看清图与图
之间的联系。
（1）看清图与图之间的联系 （2）要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与 单幅图方法相同。 二、材料、主体写话 三、日记
暖暖的春风吹过我的脸庞，好像妈妈的手抚摸着我。耳
边传来小鸟的欢叫，柳树摇着细长的枝条，好像在对我说：
“欢迎你来我们这游玩。”
我拿出早就准备好的风筝，来到河边的绿草地。一阵温 暖的风吹来了，我马上背对着风，一手拿着风筝，一手拽着 线，等待着风筝随风飞起。不一会儿，风筝飞起来了，小鸟 欢叫着从树上飞下来，好像在说：“风筝飞起来了！风筝飞 起来了！”小河哗啦啦流得更欢了，小蝴蝶停在了风筝上面， 好像将它当成了翻过青山的飞机。
爸爸送给我一只小鸭子，十分可爱！它身穿一
件毛茸茸的黄衣服，红红的小嘴巴一张一合，显得
十分机灵。
我把一个不用的鞋盒打扫干净，放上新鲜的菜 叶和水。看，小鸭子的家就做好了。
有一次，我看见小鸭子闭着眼睛，把头侧向一 边一动也不动，好像在睡觉。“要不吓吓它？”我 坏笑着，突然大叫一声，吓得它扑扇着翅膀四处乱 跑，连水都打翻了，还不停地“嘎嘎”叫着。那惊 慌的样子太可爱了，逗得我哈哈大笑。
啊，这真是一个可爱的菜园！
我家有只大花猫，它穿着一件黑白相间的 外衣。它的本领可大了！一天，它发现墙角有 只老鼠，便悄悄躲在沙发边，瞪大眼睛，竖起 尾巴，一动不动地盯着洞口，准备随时冲过去 捉住老鼠。胆小的老鼠向洞口瞄了瞄，以为没 有危险就跑了出来。大花猫像箭一样冲过去， 抓住了它。
你们说，我家的大花猫厉害吗？
风筝越飞越高，我开心极了！真希望每年春天都能到美 丽的田野放风筝。
星期天早晨，我和小伙伴们一起到公园里玩。
公园里可热闹了。小朋友们有的在欣赏着鲜艳的花，还时不 时弯下腰来闻一闻；有的在空地上拍皮球，发出啪嗒啪嗒的声音， 好像在唱：“今天真开心呀！真开心！”还有的在放风筝，各种 各样的风筝在天空自由地飞着：有可爱的大眼睛金鱼，有剪刀尾 巴的小燕子，有翩翩起舞的蝴蝶……我们也拿出了自己的风筝加 入其中。
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”美妙的歌声 从天空中传来。雪花一片一处地落下，像一只只跳舞的 精灵。圣诞老爷爷要给小朋友送礼物啦！
老爷爷的雪橇上有一个大口袋，里面装着各种各样 的礼物，有洋娃娃、玩具、糖果……小朋友们都来到大 街上，等着自己的礼物。马上就到我了，我兴奋极了！
正当他要给我礼物的时候，一阵闹铃声把我惊醒了。 原来这是个梦啊！
我手里拿着妈妈奖励的1元钱，准备下楼去超市买零
食。跑到楼下时，我突然看到马路边坐着一个小乞丐。
他长得很瘦小，脸上脏兮兮的，面前放着一个装钱 的小碗。我很同情他，想拿这1元钱去帮助他，可心里又 有点舍不得。想了一会儿，我还是微笑着把钱递给了小 乞丐。他感激地对我说：“谢谢姐姐！”路人也都赞赏 地看着我，我心里开心极了！
二、标点的基本打法。 写完了“时间”要打逗号（，）；写完“谁在什么地方 干什么”要打句号（。）如果有的孩子要写图中人物说话， 那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号 （“”）引起来，表示这里面是说的话。
三、写话的内容注意。 要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。（这个
大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在 干什么，是怎么干的。）
蜗牛家族可真有趣！
“六一”儿童节这天，学校可热闹了，到处 充满了欢声笑语。同学们都在为表演节目做准 备。
轮到我表演了，我紧张极了！不过穿着妈 妈给我做的喜庆的大红绸衣，我感觉心里很踏 实。我挎着腰鼓，握紧鼓槌，走上了舞台。我 一边敲鼓一边跳舞，给观众表演了一段精彩的 花鼓舞，听到下面一阵阵热烈的掌声，我心里 高兴极了！
春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐脱掉了厚棉袄，
唱起欢快的歌：“哗啦啦，哗啦啦……”
大家被欢快的歌声吸引过来了。优雅的白鹅轻轻地落在小 河里，扑腾着翅膀，好像在跳舞。鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭 嘎嘎地叫，好像在唱：“春天来了，春天来了！”河岸上的柳 树姐姐，听到欢快的歌声，也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。 春姑娘看到这欢快的景象，又轻轻地吹来一阵风，香香的，甜 甜的。蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上叽叽 喳喳叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”
今天我看见一个老爷爷在卖青蛙。他一边抽着 烟，一边招呼来买青蛙的叔叔阿姨们。我鼓起勇气 走过去，对老爷爷说：“爷爷，青蛙是人类的好朋 友，它能吃掉害虫保护庄稼，我们都应该保护它。” 那些大人听了，都低下了头，放下袋子。
老爷爷也不好意思地抓抓头说：“谢谢你，我 们一起把青蛙送回它们的家吧！”我开开心心地和 老爷爷一起把青蛙放回了田野里。
伯伯又在田里忙着收割、搬运。他们把所有的稻谷 变成珍贵的粮食，他们脸上满是丰收的喜悦。
放学后，我和小刚、小亮约好去屋后的大草地上玩捉迷藏。不
一会儿，我们已经满头大汗了，累得躺在草地上。“哇！太舒服
啦！跟我家毛毯一样，软软的、香香的。”小刚开心地说。
“看，那朵云好像一只大白鹅！”小亮兴奋地叫道。“不对， 不对，明明是一只小白兔嘛！”我不服气地说道。这时，小刚叼 着一根小草，慢慢地说：“你们说得都对，就别争了。你们听到 什么声音了吗？”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过，好像在说： “这里风景真好！”微风吹来，小树发出了沙沙沙的响声。一阵 阵花香飘到了我们的鼻子里，真香呀！