新部编版三年级下语文第23课 海底世界课后练习题含答案
2020年部编版三年级语文下册《海底世界》阅读理解练习题含答案
类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。
䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
2．下面四组词语中有错别字的一组是（）A．呈现接着海参乘坐B．普通镇静温润光芒C．刀剑危险迅速变幼D．进攻威武凶猛灿烂3．“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（）A．模糊B．模板C．楷模D．模仿4．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（）A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。
B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。
C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。
D．课文首尾呼应，中间部分具体介绍了大海深处的情况。
5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（）A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
6．下列句子运用的关联词有误的一项是（）A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
7．给加线字选择正确的解释。
清：①寂静；②清楚；③纯净没有混杂的东西。
（1）他对自己做的事说不清。
( )（2）她一个人在家，屋子里很冷清。
( )深：①深奥；②从上到下或从外到里的距离大；③（颜色）浓。
（3）影响海面以下几十米深。
( )（4）我们学知识要由浅入深。
( )（5）夏天，树上叶子的颜色是深绿色。
( )8．选择下列句子所使用的修辞手法。
A．拟人B．排比C．设问（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。
( )（2）还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
( ) （3）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
部编版语文三年级下册第23课《海底世界》知识点
部编版语文三年级下册第23课《海底世界》知识点一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”七、句子解析1.你可知道，大海深处是什么样的吗？开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出、强调的作用。
2.当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
2020年春人教部编版三年级语文下册 23海底世界 类文阅读练习及答案
类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。
䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
统编版三年级语文下册22.我们奇妙的世界+23.海底世界一课一练习题(有答案)
1．海底植物的 差别 也是很大的。 ( )
2．有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做 不收费 的长途旅行。 ( )
3．海底真是个 景致奇怪、物品种类多、数量大 的世界。 ( )( )
五、选择正确的说明方法。
打比方 作比较 列数字
1．海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米，
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（
） 长久—（
）
2. 按短文填空。
?鱼的体型
，行动
，性格
，尾巴
。
3. ?鱼在大海中乘 “船”周游，真是一举两得的美事！ “一举两得” 指的是什么？
请用“ ”在短文中画出来。
4. 根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，
爱它的银装素裹……
1. 短文第二自然段中的“镜子”指的是 _______，“秀发”指的是 _______。
2. 短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
________________________________________________________
向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。 小蝌蚪找
到了妈妈， 同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮
着一朵朵荷花， 在微风的吹拂下翩翩起舞， 好像要告诉人们， 它们是世界上最好
的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走
攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（
部编版三年级下册《第23课_海底世界》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第23课海底世界》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的多音字选择正确的读音。
（填序号）（1）参：①cān ②cēn ③shēn人参________参加________参差________参与________（2）差：①chā ②chà③chāi ④cī差异________差不多________差役________参差________2. 看拼音，写词语。
3. 读句子，完成练习。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
②海底的动物常常在窃窃私语。
（1）第①句运用的修辞手法是（）A.比喻。
B.拟人。
C.设问。
（2）“窃窃私语在句中的意思是：________，第②句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是________A．生动形象地写出了海底生物学会了自我防御和沟通B．生动形象地写出了海底生物发出的声音又轻又多4. （《海底世界》）根根据课文内容填空。
这篇课文采用________的结构，以问句开头，点明这篇课文介绍的是大海深处的情况，接下来，从海底的________、________、________、________和矿产等方面来介绍海底世界。
最后一个自然段用“________”和“________”这两个词语对全文进行总结，照应了课文第1自然段提出的问题，前后呼应。
5. 仔细观察图画，围绕“海底的动物真是千奇百怪”，运用先总后分的结构方式写一段话。
海底的动物真是千奇百怪。
________二、阅读提高阅读语段，完成练习。
①海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉仲缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用子水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
部编版小学三年级语文下册23.《海底世界》课时考点练习试题
统编版三年级下册23.《海底世界》课时考点名师汇编第一课时考点一．看拼音写词语。
hǎi dǐ níng jìng qì guān xíng jìn wēi xiǎnhǎi shēn gōng jī fǎn tuī lì xùn sù hòutuìluán chuán cháng tú dì qiú shēng wù shí yóuméi qì tiě kuài tiān rán qì wāng wāng jiào二．用“√”选择正确读音。
伸缩(shuō suō) 蕴藏(cáng zàng) 旅行(nǚ lǚ)峡谷(jiá xiá) 海参(shēn cān ) 陆地(liù lù)差异（chā chà）细胞（bāo pāo）窃窃私语（qiè qì）机警（jǐn jǐng）储量（cǔ chǔ）金属（sǔ shǔ）三．辨字组词。
汪（）险（）攻（）推（）腿（）注（）脸（）功（）难（）退（）四．把画线的部分换成相应的词语写下来。
1．海底植物的差别也是很大的。
( )2．有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做不收费的长途旅行。
( )3．海底真是个景致奇怪、物品种类多、数量大的世界。
( )( )五、按要求完成下列句子练习。
1.用恰当的关联词语填空。
(1)海参()靠肌肉伸缩爬行，()每小时只能前进四米。
(2)有些贝类()自己不动,()能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
2.海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
(仿写一个自问自答的句子). 。
3.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案
新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．课内阅读，完成练习。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：________。
（2）联系上下文解释“窃窃私语”的总思。
________（3）语段中省略号的作用是________，请你接着想象，再写一句________。
（4）这段话中介绍了海参________、________、________以及________的活动特点。
（5）选择下列句子运用的说明方法。
A.打比方B.做比较C.列数字①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
________②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
________【答案】（1）嗡嗡、啾啾、汪汪；咯咯、喵喵（2）背地里小声说话。
（3）列举的省略；有的像小鸡一样咯咯（4）梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类（5）A；ABC【解析】【分析】（1）考查对文中表示声音的词语的掌握。
寻找文句中的表示声音的词语相对简单，从文中挑出来即可。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）省略号的作用：①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。
做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
部编版三年级语文下册第23课 海底世界 含同步练习题
读下列句子，体会这样写的好处。 海底的动物常常在窃窃私语。
运用拟人的修辞手法，把海底动物当作人来写， 生动形象写出海底动物发出声音轻、小的特点。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
精读第3自然段，学习举例子的说明方法。
你用水中听音器一 听，就能听见各种声 音：有的像蜜蜂一样 嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗 一样汪汪，有的还好
研读课文第2自然段，用一句话概括它的主要意思。
深水鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。最大的风浪，也只能影响到 海面以下几十米深。阳光很难射进深 海，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。
海底特点
我们发现这个自 然段中找不到一句话 概括它的主要意思， 这时我们就要先读懂 每句话的意思，了解 它写了几层意思。
在这个自然段，作者通过举例子 的方法写清楚了海底动物的声音是怎 样的，它们又是在什么情况下发出声 音的。
最后我们一起来学习这课的会写字吧！
学写字
左窄右宽
nínɡ guàn wānɡ xiǎn shēn ɡōnɡ
宁 官 汪 险参攻
上下结构， 上宽下窄。
右部撇捺舒展， 长横要长。
上窄下宽， 中间撇捺 舒展。
把第一、二句话加上合适关联词。
（ 之所以）海面上波涛澎 湃的时候，海底依然很宁静， （是因为）最大的风浪，也只 能影响到海面以下几十米深。
朗读第三、四话，两者矛盾吗？
阳光很难射进深海，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许 多光点像闪烁的星星，那是有发 光器官的深水鱼在游动。
人教部编版三年级语文下册《海底世界》课文总复习资料(附答案)
3年级语文第二十三课——《海底世界》知识总结一、生字组词宁níng（宁静、宁日、安宁、鸡犬不宁）官guān（器官、五官、做官、一官半职）汪wāng（汪洋、汪汪、姓汪、一汪水）险xiǎn（探险、危险、保险、险阻）参shēn（人参、海参、洋参、党参）攻gōng（攻势、攻击、攻打、以守为攻）推tuī（推车、推荐、推广、推辞）迅xùn（迅速、迅捷、迅疾、鲁迅）速sù（快速、速度、迅速、速战速决）退tuì（后退、退步、退化、进退）铁tiě（钢铁、铁路、铁锹、铁观音）二、多音字宁níng(宁静)nìng（宁可）参cān (参加)cēn (参差)shēn(人参)三、近义词依然——仍然宁静——安静闪烁——闪耀危险——凶险攻击——攻打突然——忽然迅速——快速差异——差别清楚——清晰稀有——稀少奇异——奇妙四、反义词宁静——热闹黑暗——明亮危险——安全迅速——缓慢后退——前进清楚——模糊丰富——贫乏稀有——常见波涛澎湃——风平浪静五、理解词语波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。
打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。
窃窃私语：指背地里小声说话。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
储量：(自然资源)储藏量。
单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成。
海藻：生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。
六、课文分段第一部分(1):提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分(2-6):具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分(7):总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”七、句子解析1.你可知道，大海深处是什么样的吗？开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出、强调的作用。
2.当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。
人教部编版三年级语文下册类文阅读-23海底世界 及答案
类文阅读-23海底世界船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。
䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。
䲟鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。
䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！1.在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙—（）长久—（）2.按短文填空（分）。
䲟鱼的体型，行动，性格，尾巴。
3.䲟鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“”在短文中画出来。
4.根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）䲟鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。
（）（2）䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。
（）（3）䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。
（）1.敏捷短暂2.苗条匀称敏捷活泼细长3.画：䲟鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭4.（1）×（2）√（3）×大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
部编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课后作业及答案
部编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课后作业及答案1.给下列加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
警．报（jǐn jǐng）肌．肉（jī jǐ）属．于（zhǔ shǔ）章．鱼（zāng zhāng）细胞．（pào bāo）储．量（chú chǔ）窃贼．（zé zéi）海藻．（zǎo zhǎo）2.认真拼读，规范书写。
qì guān（） wēi xiǎn（） hǎi shēn（） shí yóu（） tuī dòng（）xùn sù（） hòu tuì（）gāng tiě（） lún chuán（） cháng tú（）3.选词填空。
宁静安静平静（1）教室里十分（）。
（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。
（3）听到这个消息，我的心情久久不能（）。
4.品读句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
（1）画“______”的句子运用的修辞手法是（）。
A.比喻B.设问C.排比D.拟人（2）“窃窃私语”的意思是___________；由此可知，画“”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是（）。
A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点5.课文欢乐谷这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
6.阅读课内片段，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。
部编版三年级语文下册 23.海底世界 习题(课后练习)
)
．．
普通
五、句子练习。 1．仿写排比句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有
紫色的，还有红色的。 ____________________________________________ 公_ 园里的花都开了，有粉红色的桃花，有黄色的迎 春__花__，__还__有__白__色__的__梨__花__。________________________ ____________________________________________ __
2．仿写问句：你可知道，大海深处是怎样的吗？ __今__天__妈__妈__去__哪__儿__了__呢__？________________________ ____________________________________________ __
3．仿写拟人句：海底的动物常常在窃窃私语。 __鸟__儿__在__枝__头__上__唱__歌__。__________________________ ____________________________________________ __
绘声绘色 没完没了 人山人海
四、写出与带点词语意思相反的词语。
1．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅
速后退。
(
)
2．它们．吃．东西的时候发出一种声音，行进的时候前发进出
另一种声音，遇到危险还会发出警报。 (
)
．．
安全
3．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 ．． ( 喧闹 )
4．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(
时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引 诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。䲟在大海 中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等 大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的 美事！
三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练(含答案)
三年级下册语文第23课《海底世界》同步训练一、填空题1．写出下面句子所采用的修辞手法。
（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
2．补全四字词语，并完成练习。
私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是，ABAC式的词语是。
3．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
宁攻退盈庙镇4．我是查字典高手。
“铁”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
“铁"在字典里的解释：①坚硬；②确定不移；③意志坚定；④金属元素；⑤借指兵器。
给加点字选择正确的意思，填序号。
①铁．证如山②煤、铁．③手无寸铁．5．填空。
（1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、、、、，最后总结海底是一个、的世界。
由此可见，这篇文章是按的结构写的。
（2）通过读课文我知道，第一自然段的首句是一个句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是。
6．写出下列词语的近义词。
奇异——宁静——闪烁——7．赏析句子，完成练习。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物赏常在窃窃私语。
（1）画横线的句子是一个（A.反问句B.设问句)，在文中起(A.承上启下 B.总领下文)的作用。
（2）“窃窃私语”的意思是，这是把当作来写。
我能仿照画波浪线的句子写一句话：。
8．选择括号中恰当的词语。
（1）海面上(波澜壮阔波涛澎湃)的时候，海底(果然依然)很(安静宁静）。
（2）海底(蕴藏收藏）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的(稀少稀有)金属。
二、语言表达9．口语交际。
如果你的家人对接种新冠疫苗有顾虑，如何劝说他（她）去打疫苗？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、语段阅读课内阅读。
部编版语文三年级下册 第23课《海底世界》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第23课阅读理解训练专项题一、现代文阅读海底世界①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。
海底动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
1．从文中找出下列词语的反义词。
喧闹——（______）光明——（______）2．用“________”画出海底动物发出声音的词语。
想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。
还有的像______________________一样______________________。
3．第②段是围绕哪句话写的，用““画出来。
4．结合选文，说说自己对海底世界的印象。
______________________________________________________________二、阅读短文。
黄果树瀑布去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。
刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。
我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。
顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处．万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨．似点点飞雪。
阳光射来．瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀缘而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。
2021部编版三年级语文下册《海底世界》练习题(附答案)
2021部编版三年级语文下册《海底世界》练习题（附答案）一、我会拼，还会写。
zhīzhūɡuīzéyán liào zhǔn bèi nǎo dai （________）（________）（________）（________）（________）shíxiàn yǎn zòu bízi yáo huànɡzǎo chén （________）（________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语。
（每组三个）1．善罢甘休（ABCD）：____________________________________2．哈哈大笑（AABC）：____________________________________3．大摇大摆（ABAC）：____________________________________4．兴致勃勃（ABCC）：____________________________________三、比一比，再组词。
篇（_________）状（_________）拨（_________）娇（_________）偏（_________）壮（_________）拔（_________）骄（_________）四、补充词语，并选词填空。
安安（______）（______）山（______）岭（______）南（______）北（______）头（______）向（______）其妙倒（______）葱1．这些年，奶奶（____________）地过日子，不问世事。
2．这几年，他（_____________），终于迎来了自己的新天地。
3．在林中绕来绕去，我（_____________）了，不知道怎么走。
五、选择合适的词语填空。
振动震动1．春雷（______）着山谷。
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一、宁静的海底世界
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”一句运用了对比
手法，表现了海底世界的宁静。
(√ )
3．海底没有一点儿声音。
(× )
二、有趣的海底动物
2．连线，看看海里的动物是怎样活动的。
海参
攻击其他动物的时候，比普通火车还快
2．你可知道，大海深处是怎样的吗？(仿写疑问句) ____今__天__妈__妈__去__哪__儿__了__呢__？_________________________ ___________________________________________
3．海底的动物常常在窃窃私语。(仿写拟人句) ____鸟__儿__在__枝__头__上__唱__歌__。___________________________ ___________________________________________
二、百字练笔 “你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是课文
的开头，请你也用这样的开头写一段话。 ___________略__。________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
靠着吸附的本领，在周游四海的过程中，遇上了饵料 丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃 剩的一些残渣，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一 顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。 一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的 物体上，作短暂休息。这
时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引诱鱼 类，待有良机，继续吸附上新“船”。䲟在大海中乘船 周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋 动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
课后练习
二、读拼音写词语。 níng jìng wēi xiǎn
宁静 危险
hòu tuì
tuī dòng
后退 推动
xùn sù
迅速
hǎi shēn
海参
qì guān
器官
gōng jī
攻击
二、仿写词语。
1．窃窃私语(AABC式)： __欣__欣__向__荣__ _步__步__为__营___ 历_历__在__目_____
四、按要求完成句子练习。 1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
(仿写排比句) __公__园__里__的__花__都__开__了__，__有__粉__红__色__的__桃__花__，__有__黄__色__的__迎_______ __春__花__，__还__有__白__色__的__梨__花__。_____________________________ ___________________________________________________
1．用横线在文中第1 大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底
2
___饵__料__丰__富__的__海__区__或__者__见__到__它__的__“__船___
____主__”__—__—__大__型__鲨__鱼__捕__食__时__吃__剩__的__一__些__残__渣_______，就会
离开“船”。
3．读文中画“ ”的句子，我们可以知道，句子中的 ____乘__船__周__游________，“两得”指
的是_省__力__气__、__免__受__敌__害__侵__袭_____，“一举两得”这个 成语的意思是__做__一__件__事__情__得__到__两__方__面__的__好__处________。 4．给短文拟一个合适的题目。 _____船__底__鱼_____________________________________
乌贼和章鱼
巴再轮船下坐免费的长途旅行
梭子鱼
利用水的反推力迅速后退
有些贝类
靠肌肉伸缩爬行
三、奇异的海底植物 1．作者主要是从___色__彩___和___大__小___两方面来体现海底
植物的差异很大的。 2．最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的
海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 这两句话体现的是海底植物在__大__小__方面的差异很大， 主要运用了___作__比__较___和__列__数__字____的说明方法。
四、丰富的海底物产 海底蕴藏着丰富的____煤________、___铁_____、 __石__油____和__天__然__气__，还有陆地上储量很少的 _稀__有__金__属_。
一、延伸阅读 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——䲟(yìn)。
䲟的身体长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活 泼，并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习 惯。所以，人们称它为船底鱼。
2．嗡嗡(表示声音的叠词)： ___嘤__嘤_____ ___叽__叽_____ ___沙__沙_____
3．多种多样(ABAC式)： __绘__声__绘__色__ _没__完__没__了___ _人__山__人__海___
三、选词填空。
1．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很( 宁静 )。 2．同学们在( 安静 )的教室里学习。 3．遇到突发情况，我们首先要保持( 冷静 )。