小学入学登记常见问题指南
孩子幼升小入学12个关键问题及处理建议
【导语】幼升⼩是孩⼦成长过程中⼀个重要的阶段，家长们也格外重视。
家长怎么和孩⼦谈⼊学这事⼉？孩⼦做事拖拖拉拉怎么办？要不要给孩⼦报补习班？以下少⼉升学频道为您分享了孩⼦幼升⼩⼊学12个关键问题及处理建议，供您参阅。
1.家长怎么和孩⼦谈⼊学这件事？ ⽆论对⼤⼈还是孩⼦来说，兴趣和愉快的情绪都是⾮常重要的。
因此，当家长在关注孩⼦⼊学准备是否充⾜时，也要关注⾃⼰的⾔语和态度，千万不要⽤“上了⼩学让⽼师管你”之类的话吓唬孩⼦。
对很多孩⼦来说，⼩学陌⽣的环境本已让他们紧张和焦虑，恐吓⽆疑会增加孩⼦的恐惧感，使孩⼦抗拒上学。
这不仅会影响孩⼦的⼊学适应，严重时还会刺激孩⼦的神经中枢，影响孩⼦的内分泌，甚⾄诱发夜间惊梦、发烧、胃疼等各种⽣理和⼼理疾病。
因此请家长务必多动脑筋，疏导孩⼦的⼊学紧张，激发孩⼦对⼩学⽣活的向往，为孩⼦⼊学做好充分的⼼理准备。
⽐如，可以对孩⼦说⼀些欣赏和⿎励的话，还可以给孩⼦聊聊您上学时的趣事和遇到的⽼师，带孩⼦到⼩学参观等，让孩⼦尽可能多地了解⼩学。
这会让孩⼦觉得上⼩学很光荣，唤起孩⼦对新⽣活的向往之情。
在孩⼦⼊学后，也请家长不要把注意⼒全部放在孩⼦的成绩和分数上，这会给孩⼦带紧张和压⼒。
可以多和孩⼦聊聊新学校、新⽼师和新朋友，听听孩⼦在学校发⽣了哪些有趣的事，表现出对孩⼦新环境的兴趣和赞赏，这会影响孩⼦的情绪，引导他尽快适应和喜欢新的⼩学⽣活。
2.家长怎么帮助孩⼦适应⼩学作息？ ⼩学和幼⼉园在作息时间安排⽅⾯有较⼤差别，作息时间调整是孩⼦最先应该了解和适应的。
⼊学准备期间，幼⼉园会对⼤班孩⼦的作息做⼀定调整，⽽家庭则应有相应配合。
⽐如为了保证孩⼦们在升⼊⼩学后，⽩天有充⾜的精⼒，能够较快适应⼩学学习，家长⼀⽅⾯应当适当地调整孩⼦的作息时间，⽐如晚上尽可能按时⼊睡，以保证幼⼉的充分睡眠，做到早睡早起；另⼀⽅⾯，可以和孩⼦⼀起商议并制作⼀个作息时间表，标出平时和周末的作息，在暑假⾥，还可以制作暑期时间表，把时间表挂在墙上，让孩⼦时刻可以看到，没有特殊情况的话不要轻易打乱时间表，让孩⼦逐渐养成⼀种时间观念和按时作息的习惯。
2019年山东临沂幼升小随迁子女入学常见问题汇编
【导语】进城务⼯⼈员随迁⼦⼥，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务⼯⽗母到输⼊地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄⼉童少年。
今天就为您详细整理了2019年⼭东临沂幼升⼩随迁⼦⼥⼊学常见问题汇编，希望各位家长及时查阅。
2019年⼭东临沂幼升⼩随迁⼦⼥⼊学常见问题汇编 1、随迁⼦⼥⼊学积分怎么算？ 对于随迁⼦⼥来说，今年⼊学的变化就是，兰⼭区、罗庄区、⾼新区和经开区探索实⾏随迁⼦⼥积分制⼊学办法，通过积分⾼低统筹安排学位，实现随迁⼦⼥规范有序⼊学，确保应⼊尽⼊。
探索实⾏随迁⼦⼥积分⼊学办法的4个区积分办法基本相同，均以居住证持有时间、社保缴纳时间或税务登记的时间积分总和计算，以积分多少从⾼到低依次录取。
以兰⼭区为例，在兰⼭区务⼯⼈员，以有效期内居住证连续持有⽉数与社保连续缴纳⽉数之和积分；在兰⼭区经商以有效期内居住证连续持有⽉数与纳税申报(包括零申报)⽉数之和积分。
按⽉计分，每⽉积1分。
计算有效期内的居住证连续持有时间、社会保险的连续缴纳时间或纳税申报的时间，截⾄2019年8⽉31⽇。
2、今年兰⼭城区中⼩学招⽣⽚区有⽆变化？ 按照教育部、省教育厅关于“⽚区或学区确定后，应在⼀段时期内保持相对稳定”的要求，今年兰⼭城区中⼩学招⽣⽚区基本延续往年的区划，继续实⾏单校划⽚为主，弹性学区、多校划⽚为辅的招⽣的⽅式，落实就近⼊学。
同时，结合今年教育资源新增状况，以弹性学区的⽅式对部分学区划分进⾏了调整优化，确保积极稳妥。
3、今年⼩学招⽣的年龄有何要求？ 前段时间，上流传今年⼩学⼀年级⼊学年龄不再卡在8⽉31⽇前。
那么，今年⼩学招⽣年龄到底有何要求？ 根据⽅案，⼩学⼀年级招⽣对象为年满6周岁，且尚未注册义务教育学籍的适龄⼉童，即2013年8⽉31⽇(含)以前出⽣的⼉童。
2013年8⽉31⽇以后出⽣的⼉童由系统限制，⽆法采集信息，不能注册建籍。
所以，任何学校不得接收未满6周岁的⼉童⼊学。
目前学籍注册和招生入学等常见问题
目前学籍注册和招生入学等常见问题1、上传的模板，显示未处理的，等系统自动处理。
不要重复导入。
2、招生模板中录取学校区号，不是必填项，可以不填。
3、从系统中下载的新生注册模板和招生入学模板不要修改，把必填项填写完毕即可。
4、招生模板导入时提示存在错误记录或者模板效验失败，请检查下载的模板是否改动了，必填项是否填写了。
5、招生模板导入效验未通过的，提示：录取学校未设置录取一年级或其他数据问题。
这种情况的请核实录取学校是否设置年级班级；毕业学校标识码是否填写正确。
6、招生结果导入设置中，招生结果导入单位级别是从省级教育部门开始设置，我省是选择下放权限的，地市级教育部门可设置，若地市选择下放权限，区县级教育部门可设置的。
如果设置时提示上级未设置或上级未下放，联系你们上级主管教育部门来设置。
7、如果需要操作毕业回退，是学校主管教育局在毕业生查询---退回这个菜单下操作的。
8、系统二期，对特教学校学生没有固定的就读年限，毕业也没有固定的时间限制，系统支持随时毕业，支持学校学籍管理员单个或批量将学生学籍调整到本学校任一年级和班级。
也就是特教学生管理留出了很大的灵活性，可以通过批量调整班级，来完成原来的年级升级操作。
9、系统升级后，跨省办理平台数字证书下载和生僻字库软件下载在：系统管理--个人设置--下载中心页面里面。
10、操作毕业后跨省就学申请时，无法选择年级，请查看一下学生是哪个教育阶段的。
外省小学毕业状态的操作转学，是用跨省转学来办理，不是跨省就学。
11、新生注册学籍区县审核时提示：违反唯一约束条件。
这种情况是已经注册过学籍了，在学生信息查询中用身份证号查询核实。
新生注册时的几个注意1、新生注册中，重复注册导致系统查重不通过的，目前不能重新注册学籍。
2、新生注册中，系统认证通过了，学校误操作审核不通过的，目前不能重新注册学籍。
3、学籍注册，系统一直未查重处理。
以上三种情况，都需要系统后台来处理的。
大家需要等等。
2020年江苏苏州张家港市小学入学政策及信息采集常见问题解读
【导语】幼升⼩不过是未来进⼊优质中学的跳板，家长、学⽣的真实⽬的是紧紧瞄准⾼考的。
因此幼升⼩既要看⼩学，更多的是还要看可能进⼊的初中、⾼中学校，这样就使得幼升⼩择校、升学变得更迷乱⽽复杂了。
在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天⽆忧考为各位分享了2020年江苏苏州张家港市⼩学⼊学政策及信息采集常见问题解读，欢迎⼤家的关注。
根据《省教育厅关于做好2020年义务教育学校招⽣⼊学⼯作的通知》《关于印发〈2020年苏州市义务教育阶段学校⼊学⼯作意见〉的通知》和《市政府关于印发张家港市新市民积分管理办法（2016年修订）的通知》等⽂件精神,结合我市实际情况，教育局于2020年6⽉15⽇下发了《2020年张家港市义务教育阶段学校⼊学⼯作意见》。
现就我市2020年义务教育学校⼊学政策作如下解读：⼊学常识 1.⼩学⼀年级⼊学年龄是多少？ 答：年满6周岁。
2020年秋季⼊学的⼀年级学⽣为2013年9⽉1⽇—2014年8⽉31⽇期间出⽣的⼉童。
2.不⾜6周岁⼉童能否上⼩学⼀年级？ 答：按照《中华⼈民共和国义务教育法》规定，⼩学不得招收不⾜年龄的⼉童⼊学，不⾜6周岁⼉童不能上⼩学⼀年级。
3.年满6周岁⼉童能否晚⼀年上⼩学⼀年级？ 答：年满6周岁的⼉童，确因⾝体状况需延缓⼊学的，其⽗母或法定监护⼈应提供⼆级以上医疗机构证明及病例复印件或残疾证等证明，向所在幼⼉园或施教区⼩学提出延缓⼊读⼩学申请，经教育局基础教育科审核通过后可以延缓⼊学。
4.我市2020年义务教育段学校招⽣对象有哪些？ 答： 1.⽗母或其他法定监护⼈具有本市户籍（含集体户⼝）或在张家港有合法固定住所的适龄⼉童。
2.依据《市政府关于印发张家港市新市民积分管理办法（2016年修订）的通知》（张政发规〔2016〕6号），参加积分获得准⼊资格的适龄新市民⼦⼥。
3.按照相关政策规定，经批准同意在辖区⼊学的其他适龄⼉童。
5.作为⼊学施教区认定依据的房产产权性质是什么？ 答：作为施教区认定依据的房产限住宅性质（产权证上有明⽂标注），⾮住宅性质（商业、办公、⼯业⽤房、车库等⾮居住⽤房）房产不作为施教区认定依据。
幼小衔接存在哪些常见问题及解决方案
幼小衔接存在哪些常见问题及解决方案孩子从幼儿园升入小学，是成长中的一个重要转折点。
然而，在这个过渡阶段，常常会出现一些问题，给孩子和家长带来困扰。
以下是幼小衔接中常见的几个问题以及相应的解决方案。
一、学习习惯与方法的差异在幼儿园，教学方式以游戏和活动为主，注重培养孩子的兴趣和综合素质。
而进入小学后，学习方式变得更加正式和系统，需要孩子具备更强的专注力、自律能力和学习方法。
常见问题：1、孩子难以适应长时间的课堂学习，容易分心、好动。
2、不会主动预习、复习，缺乏学习计划。
解决方案：1、提前培养孩子的专注力，可以通过一些简单的训练，如拼图、阅读等，逐渐延长孩子专注于一件事情的时间。
2、家长和老师要引导孩子养成良好的学习习惯，如每天定时完成作业、整理书包等。
3、教孩子学会制定简单的学习计划，比如每天安排一定时间用于预习和复习。
二、知识储备的不足小学的课程内容相比幼儿园更加丰富和复杂，如果孩子在入学前没有一定的知识基础，可能会感到学习吃力。
常见问题：1、认字量少，阅读困难。
2、数学基础薄弱，计算能力差。
解决方案：1、可以通过亲子阅读的方式增加孩子的认字量，提高阅读能力。
2、日常生活中融入数学知识，比如购物时让孩子计算价格，增强其数学思维。
3、参加一些幼小衔接的课程或辅导班，有针对性地补充知识。
三、心理压力与适应能力从相对宽松自由的幼儿园环境进入有明确规则和要求的小学，孩子可能会产生心理压力，出现焦虑、恐惧等情绪。
常见问题：1、对新环境感到陌生和害怕，不愿意上学。
2、面对学习困难时容易产生挫败感。
解决方案：1、入学前，家长可以带孩子参观小学，让他们提前了解小学的环境和生活。
2、多鼓励孩子，给予他们积极的心理暗示，帮助他们树立信心。
3、当孩子遇到困难时，耐心倾听并给予支持和指导，帮助他们克服挫折。
四、社交能力的挑战在幼儿园，孩子之间的交往相对简单、随意。
而在小学，同学之间的关系更加复杂，需要孩子具备更好的沟通和合作能力。
小学入学面试题
小学入学面试题面试是小学入学过程中的一项重要环节，通过面试可以了解学生的学习能力、兴趣爱好和性格特点。
下面是一些常见的小学入学面试题，帮助家长和学生更好地准备面试。
一、个人基本信息1.你的姓名是什么？2.你的年龄是多少？3.你所在的幼儿园或托儿所的名字是什么？二、学习能力4.你喜欢上学吗？为什么？5.你最喜欢的科目是什么？为什么？6.你觉得自己在哪个科目上比较擅长？为什么？7.你觉得自己在哪个科目上有待提高？为什么？8.你平时喜欢读书吗？能否给我推荐一本你喜欢的书？9.你会自己总结和复习学过的知识吗？三、兴趣爱好10.你有什么特长或者爱好？11.你会做一些手工或者绘画吗？能否展示一下你的作品？12.你喜欢和别人一起玩还是独自玩？13.你平时喜欢参加什么活动？四、性格特点14.你认为自己是一个开朗还是害羞的人？为什么？15.你平时和同学相处融洽吗？为什么？16.你在面对困难时会怎么做？17.你觉得自己有没有耐心？为什么？五、家庭情况18.你的爸爸妈妈是做什么工作的？19.你有没有兄弟姐妹？他们和你相处怎么样？20.你觉得家人对你学习的支持如何？六、未来规划21.你想成为以后的什么职业？为什么？22.你愿意为了实现自己的梦想而努力吗？结束语面试是一个了解学生的过程，通过上述问题的询问，可以对小学生的学习能力、兴趣爱好和性格特点有所了解。
希望家长和学生可以通过这些问题的思考和准备，能够在面试中展现出自己的最佳一面。
同时，面试也是一个交流的机会，学生可以向面试官提问，了解学校的教学环境、师资力量和课外活动等情况。
祝愿所有的小学生都能顺利通过面试，开启美好的学习之旅！。
2022年北京幼升小入学信息采集操作指南
2022年北京幼升小入学信息采集操作指南注册(一)操作流程1.点击进入：2.点击“小学入学服务系统”。
3.进入“小学入学服务系统”登录页后，点击“注册”。
4.进入注册页面，在填写信息前请认真阅读家长须知，30秒后勾选中“我已认真阅读并同意该条款”并点击“确认”按钮。
5.根据儿童实际情况和系统提示来填写注册信息，点击“提交信息”完成注册过程。
6.系统提示“信息提交成功，您的账号为xxxxxxxx”后，系统自动跳转至“详细信息录入”页面，进入详细信息录入步骤。
(二)注意事项1.带红色“*”的为必填项;2.一个证件号码只允许注册一个账号;3.户籍所在地和居住地所在区中的任意一项，必须与用户所选择的儿童入学所在区一致才能完成注册;4.出生日期请按照系统提供的日期格式来填写;5.每个监护人手机号码最多允许注册三个账户;6.输入的短信验证码必须与收到的短信上的6位验证码一致才能完成注册;7.密码长度在6-20位之间，且密码必须包含大写字母、小写字母、数字三中字符。
详细信息录入(一)操作流程1.监护人根据实际情况和系统提示来填写详细信息。
确认无误后点击“提交信息”，完成详细信息录入。
2.用户提交详细信息成功后即可退出系统，提交的信息进入信息待审核状态。
(二)注意事项1.带红色“*”的为必填项。
2.注册的基本信息不能修改。
查看信息审核状态(一)操作流程用注册时生成的账号和密码登录“小学入学服务系统”，登录系统后可查看页面右上角的信息状态。
(二)注意事项信息状态若显示“身份证及户籍信息待验证”，说明学生信息正处于验证中，用户暂不能打印信息采集表;若显示“身份证及户籍信息已验证”，说明该信息已验证通过，用户可以进入下一步操作，打印信息采集表。
打印信息采集表(一)操作流程1.登录系统查看状态为“身份证及户籍信息已验证”后，即可点击上方步骤导航处的“④”，系统将打开新的页面显示信息采集表。
2.打开信息采集表后，点击上方“打印”按钮进行打印。
全国中小学学籍常见问题
全国学籍系统录入常见问题集锦
(非常实用)
1、出现1004错误代码：一般而言是因为打印基本信息与照片时，
照片的名字与身份证号不一致；把照片名字改成学生身份证号就可以了；
2、无身份证号的学生打印也成了问题：无身份证号学生，其照片
文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，在打印基本信息时，把学生照片名与按此命名，基本信息表中身份证号一栏也同样按照片名写，就可以打印出来了；
3、出现查重问题：有身份证号的学生把他的户口本照一张：上传
佐证就可了，没有的把学生的无身份证证明盖章，照片上传佐证就行了；
4、要把学生照片用身份证号命名，一个一个地命名也行，不过太
慢了，有一个很快的办法；就是下载一个软件：批量身份证重命名，有需要的话，可以给我联系：QQ：646169367有了这个软件，把此软件放到照片的文件夹里。
按上面的要求，点击几下鼠标，就可以把几十个学生的照片重命名成学生的身份证了，一个班就几十人学生，一个班一个班的去重命名；（不过此软件只能重命名一次）；注意里面有一个涵数：=CONCATENATE(数据!$B2,".jpg") 看不懂没有关系，只要会点击鼠标就行；
5、重要的一点：有的班主任在录入学生基本信息时，爱好把里面
的单元列给隐藏，大错特错。
将来会给检查时带来很大的麻烦，
最好的办法：将光标放在姓名之后的第一个学生那里，点击“窗口”冻结窗格。
就很方便输入了；。
广州幼升小常见问题与问答
广州幼升小常见问题与问答•相关推荐广州幼升小常见问题与问答广州幼升小常见问题与问答如下，家长们要注意咯，别再犯啦！1、在广州有2套房产，1个在荔湾区(妈妈，爸爸和孩子户口所在地，房产是妈妈和外婆名字)，1个在芳村区(房产是妈妈名字)，这种情况能在荔湾区读小学吗？如果和外婆共同名字的房产下，对口地段小学还有学位的情况下，能入读对口地段小学，还是说会在这个片区由教育局统筹入读，不用去芳村。
因为户口就在和外婆共同名字的房产地址。
答：您的意思应该是指让孩子在外婆的房产下入学吧？因为芳村现在也属荔湾区了。
如果您想让孩子跟外婆的房产按地段入学的话，那是不行的。
因为荔湾的房产是妈妈的不完全房产，就是说房产证还有其他非孩子父母的人的名字。
在另有完全房产的情况下，孩子就必须回到完全房产——即芳村那边入学，不能在外婆房产这边统筹。
如果遇上两边房产的片区小学学位都很紧张的情况，您继续保持荔湾是不完全房产，芳村是完全房产的情况的话，孩子很可能会被踢皮球。
有一个比较直接的.方法，就是荔湾的房产转为妈妈的完全房产，就是说房产证上不要有外婆的名字，那么孩子就可以在荔湾的房产下按地段入学了。
不过要提醒一点的是，如果荔湾房产对口的小学在您的孩子入学当年特别热门的话，那么教育局有可能会让您的孩子去芳村的房产下入学，但这个情况应该只是很小的概率，我只是事前提醒一下。
2、已经入学后再买学位房，也就是第二套房，在小学六年中能否转学。
例如先在天河读，后又在越秀买房或在天河区买房，小孩能否转学去上。
答：转学肯定是可以，但这个很考家长。
首先要先跟拟转学的学校进行联系，如果拟转学的学校有名额接收转校生的话，才可以转学。
如果拟转学的学校没有名额接收转校生的话，那就没办法了。
3、请问在天河区父母双方都不是广州户口，但在父亲天河区工作多年，小孩如何入学？答：积分入学，或者考民办小学。
不过要注意的是，2016年天河区没有开放积分入学途径，所以没有广州户口的家庭要做好两手准备，一个是积分入学，一个是民办小学，因为积分入学也不能保证100%能入学。
最新孩子幼升小入学12个关键问题及处理建议
1.家长怎么和孩子谈入学这件事？无论对大人还是孩子来说，兴趣和愉快的情绪都是非常重要的。
因此，当家长在关注孩子入学准备是否充足时，也要关注自己的言语和态度，千万不要用“上了小学让老师管你”之类的话吓唬孩子。
对很多孩子来说，小学陌生的环境本已让他们紧张和焦虑，恐吓无疑会增加孩子的恐惧感，使孩子抗拒上学。
这不仅会影响孩子的入学适应，严重时还会刺激孩子的神经中枢，影响孩子的内分泌，甚至诱发夜间惊梦、发烧、胃疼等各种生理和心理疾病。
因此请家长务必多动脑筋，疏导孩子的入学紧张，激发孩子对小学生活的向往，为孩子入学做好充分的心理准备。
比如，可以对孩子说一些欣赏和鼓励的话，还可以给孩子聊聊您上学时的趣事和遇到的老师，带孩子到小学参观等，让孩子尽可能多地了解小学。
这会让孩子觉得上小学很光荣，唤起孩子对新生活的向往之情。
在孩子入学后，也请家长不要把注意力全部放在孩子的成绩和分数上，这会给孩子带紧张和压力。
可以多和孩子聊聊新学校、新老师和新朋友，听听孩子在学校发生了哪些有趣的事，表现出对孩子新环境的兴趣和赞赏，这会影响孩子的情绪，引导他尽快适应和喜欢新的小学生活。
2.家长怎么帮助孩子适应小学作息？小学和幼儿园在作息时间安排方面有较大差别，作息时间调整是孩子最先应该了解和适应的。
入学准备期间，幼儿园会对大班孩子的作息做一定调整，而家庭则应有相应配合。
比如为了保证孩子们在升入小学后，白天有充足的精力，能够较快适应小学学习，家长一方面应当适当地调整孩子的作息时间，比如晚上尽可能按时入睡，以保证幼儿的充分睡眠，做到早睡早起；另一方面，可以和孩子一起商议并制作一个作息时间表，标出平时和周末的作息，在暑假里，还可以制作暑期时间表，把时间表挂在墙上，让孩子时刻可以看到，没有特殊情况的话不要轻易打乱时间表，让孩子逐渐养成一种时间观念和按时作息的习惯。
根据时间表，孩子会逐步调整其生活和生物钟。
开始执行的时候，孩子可能会不习惯，家长要有耐心和恒心，不能操之过急，一两周后就可以见到效果。
小学生常见心理问题及疏导
小学生常见心理问题及疏导01-入学适应问题儿童从幼儿园进入小学，有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。
对于小学一年级的新生来说，从校园这样的自然环境到教师、同学这样一种人际关系环境，周围都是陌生的，还有学习的压力，校规校纪的约束等，这一切都构成了对新入学儿童心理适应的严峻挑战。
对于部分心理发展迅速的学生，以及在幼儿园接受过人学准备教育的儿童，他们能很快适应新的学习生活环境，但其他一些儿童则可能会出现适应不良现象。
这种适应不良大多表现在:产生情绪问题，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，对学习缺乏兴趣;不能约束自己，总是违反纪律等。
一般的孩子经过几周的自我调节能够逐渐适应，少数学生可能会持续数月之久。
通常个性内向、胆小、谨小慎微、急躁和情绪不稳定的学生容易出现入学适应不良问题。
02-学习方面的问题学习是一项艰苦的脑力劳动。
由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生造成了严重的生理和心理压力，学生身心因此可能受到损害。
儿童年龄越小，学习过程中越容易产生疲劳。
如果学习持续时间过长，很容易引起学生的疲劳。
若学生长期处于疲劳状态,会影响学生的身体状态，使其产生视力下降、食欲缺乏、精力不足等症状。
在心理方面也有可能使学生出现抑郁、烦躁、信心不足、记忆力减退、注意力难以集中以及思维迟缓等现象。
03-厌学与逃学问题据调查，有厌学情绪的小学生占调查总数的5%一10%。
这些小学生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力，教师也没能及时地给予鼓励，挫伤了学生学习的积极性。
因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍，或者在下面偷偷看画书或玩玩具，或者在课堂上打瞌睡，甚至干脆逃学、旷课，到处游玩。
有些农村孩子的厌学情绪还得到家长的支持，干脆辍学在家，帮父母干活，做生意等。
也有一些优等生，由于心理承受能力较差，一旦别人超过自己或自己的目标未达到，就容易产生厌学情绪。
一年级新生常见问题及对策
一年级新生常见问题及对策一年级是小学生入学的第一个阶段，对于新生来说，他们面临着许多的问题和困惑。
下面将介绍一些一年级新生常见问题及对策，希望能够帮助新生顺利适应学校生活。
1. 学习压力较大：一年级是学生从幼儿园到小学的过渡阶段，学习任务相对较重，新生可能会感到压力较大。
对策是建立良好的学习习惯，制定合理的学习计划，分配合理的学习时间，建议家长积极配合学校老师，帮助孩子及时完成作业。
2. 与陌生环境不适应：新生进入一年级后，会面临一个陌生的学校环境和陌生的同学，容易感到不适应。
对策是多参加学校组织的各种活动，积极参与班级和校园生活，与同学和老师建立良好的关系。
3. 孩子行为习惯出现问题：新生在学校里需要遵循一定的规则和纪律，可能会出现一些行为习惯问题，如不守纪律、不尊重老师等。
对策是加强家校沟通，家长要与孩子共同制定行为规范，及时表扬和鼓励孩子，培养良好的行为习惯。
4. 学习方法不正确：新生在学习上可能会存在一些问题，如不会听写、不会背课文等。
对策是家长要与孩子一起制定学习计划，教会孩子正确的学习方法，提供适当的学习资源，如学习工具、参考书等。
5. 孩子情绪波动较大：新生进入学校后，可能会出现情绪波动较大的情况，如焦虑、紧张、孤独等。
对策是家长要与孩子保持密切联系，倾听孩子的心声，给予孩子安全感和支持，帮助他们适应学校生活。
6. 学习内容有难度：一年级的学习内容相对于幼儿园有一定的难度，新生可能会遇到困难。
对策是家长要与孩子一起学习，在学习上给予适当的帮助和指导，鼓励孩子勇敢面对困难，培养自主学习的能力。
一年级新生面临许多问题和困惑，家长和学校应该共同努力，提供支持和帮助，帮助新生顺利适应学校生活。
通过良好的家校合作和有效的对策，新生可以克服困难，享受到快乐和成功。
幼小衔接存在哪些常见问题及解决方案
幼小衔接存在哪些常见问题及解决方案孩子从幼儿园升入小学，是成长中的一个重要转折点。
在这个过渡阶段，往往会出现一些问题，需要家长和教育工作者共同关注并加以解决。
一、幼小衔接常见问题1、学习习惯和方法的差异幼儿园的学习以游戏和活动为主，注重培养孩子的兴趣和综合素质。
而小学则有较为严格的课堂纪律和学习任务，需要孩子具备一定的专注力和学习方法。
很多孩子在刚进入小学时，难以适应这种转变，导致学习效率低下。
2、生活自理能力不足在幼儿园，老师会给予孩子较多的生活照顾。
但到了小学，孩子需要自己管理书包、整理文具、系鞋带等。
如果孩子之前缺乏这方面的锻炼，可能会在学校遇到诸多不便。
3、心理压力和焦虑面对新的环境、老师和同学，以及学习任务的加重，孩子容易产生心理压力和焦虑情绪。
他们可能会担心自己能否适应小学的生活，能否得到老师和同学的喜欢。
4、社交能力欠缺在幼儿园，孩子们的交往相对较为随意和自由。
而小学的社交环境更加复杂，需要孩子具备更好的沟通能力、合作能力和解决冲突的能力。
一些孩子可能会因为不善于与人交往而感到孤独和失落。
5、课程内容的衔接不畅幼儿园和小学的课程内容存在一定的差异。
例如，幼儿园可能更注重艺术、体育等方面的培养，而小学则侧重于语文、数学等学科知识。
如果衔接不当，孩子可能会在学习上感到吃力。
二、解决方案1、培养良好的学习习惯和方法家长和老师可以在孩子上小学前，逐渐引导他们养成按时完成任务、认真听讲、独立思考等学习习惯。
例如，每天安排一定时间让孩子阅读、做简单的数学练习，培养他们的专注力和思维能力。
同时，教给孩子一些有效的学习方法，如如何预习、复习、做笔记等。
2、提高生活自理能力日常生活中，家长要有意识地让孩子自己做一些力所能及的事情，如穿衣、刷牙、整理玩具等。
还可以通过游戏的方式，让孩子练习系扣子、系鞋带等技能。
进入小学前，让孩子学会自己整理书包、管理时间，为适应小学的生活做好准备。
3、关注孩子的心理健康家长和老师要多与孩子沟通，了解他们的想法和感受，及时给予鼓励和支持。
长沙普通中小学入学报名系统常见问题及详细操作指南
长沙2020年一般中小学入学报名系统常有问题及详尽操作指南长沙2018年一般中小学入学报名系统常有问题及详尽操作指南长沙市一般中小学入学报名系统于4月1日至4月15日开放，请家长朋友依照报名指南登录系统报名。
哪几种状况入学，需要网上报名?“长沙市一般中小学入学报名系统”网上报名主要分为公办小学入学、公办初中入学和中考外处回长生报名三大类：小学报名对象：①适龄小孩系长沙市当地户籍或其法定监护人在长沙永远居住(拥有固定房产)需入读小学一年级;②切合条件的进城务工人员随迁儿女需入读小学一年级。
常有问题：1.小学一年级入学按什么方式进行?小学推行公示学区、划片招生、注册入学，由区县(市)依照相对就近的原则，合理区分每所小学的学区范围。
学校依据适龄小孩(少年)户籍和家庭住宅状况，依照“房户一致”优先原则，在划定学区内按生源排序次序接收学生，注册入学。
城区小学一年级应经过“长沙市一般中小学入学报名系统”进行网上报名。
网上报名后，各区教育局和学校将于5月份进行资料考证和现场复核。
网上报名和现场复核一定供给父亲母亲等法定监护人的身份证、户口簿和不动产权证(或房子产权证、房子预告登记证)，同时配合学校供给小孩出生证、预防接种证和学前教育证明。
小学一年级入学年纪有什么规定?依照《中华人民共和国义务教育法》《湖南省实行〈中华人民共和国义务教育法〉方法》和《湖南省中小学生学籍管理方法》有关规定，凡年满六周岁小孩依法注册入学，年纪截止日期原则上以当年8月31日为准，区县(市)教育行政部门可依据当地学位状况适合延缓。
三类残疾小孩(少年)接受义务教育的入学年纪依据实质可适合放宽。
3.义务教育阶段的进城务工人员随迁儿女可否在长沙城区入读?怎样办理有关手续?对于切合政策的义务教育阶段进城务工人员随迁儿女，能够在长沙城区就读。
小学入学：进城务工人员随迁儿女要求入读长沙城区公办小学的，其父亲母亲或其余法定监护人在长沙城区连续合法居住一年以上，提交父亲母亲或其余法定监护人身份证、小孩和父亲母亲或其余法定监护人户口簿、本市居住证和本市员工基本养老保险证明(居住和参保起码一年)等有关资料,于4月15日前登录“长沙市一般中小学入学报名系统”录入有关信息，进行网上报名。
福州市教育局对2012福州小学就读服务常见问题解答
福州市教育局对2012福州小学就读服务常见问题解答文章属性•【公布机关】福州市其他机关•【公布日期】2012.09.03•【分类】其他正文2012福州小学就读服务常见问题解答1、2012年小学报名时间是什么时候？8月18日至20日，五城区小学接受本地学生及政策照顾对象报名。
五城区进城务工人员随迁子女电脑派位招生工作时间如下： 6月16日至30日（双休日除外），进城务工人员到各区指定的报名点申请学位；7月16日至18日报名点公示入学资格审查结果；8月21日，各区公示接收学校、学位余额及报名地点； 8月22日至23日，进城务工人员到报名点填报志愿； 8月25日，各区进行电脑派位，并公示电脑派位结果；8月26日，各区对未能通过电脑派位录取的进城务工人员随迁子女统筹安排入学并公示统筹结果。
2、小学入学年龄？可否提前或推迟？年满6周岁（截止当年8月31日）。
今年小学一年级招收的适龄儿童是指2005年9月1日—2006年8月31日出生的儿童，如果是2005年9月1日之前出生的，应提供缓学证明或未入学证明材料。
小学入学不允许提前。
若适龄儿童身体不好，可以提供县级以上医院的相关证明，到所属学校申请推迟入学，并经所在区教育局批准。
3、市区片内生如何界定？凡属以下情况之一者，均应作为片内学生安排入学：（1）父母及适龄子女户籍同在招生片内，在片内同一地点有自己的房屋所有权证并作为日常生活居住地的，即“两证统一”（居民户口簿、房屋所有权证）的。
（2）父母离婚或父母一方是五区农村户籍、五区之外户籍，适龄儿童与父母其中一方的户籍、房屋所有权证在片内同一地点，且与片内一方共同生活的。
（3）父母双方确因实际困难五区内未购房，适龄儿童及父母长期随祖父母或外祖父母共同生活（祖父母辈有房屋所有权证），且户籍在一起的。
户籍在片内但不符合片内生条件的，属挂户生，由区教育局统筹安排入学。
4、小学对落户年限有要求吗？2010年8月31日之后在金山小学片内购买二手房的家庭应持有片内房产证和户口本三年以上孩子方可划片入学。
一年级常见问题
一年级新生常见问题和对策探讨一、孩子入小学后容易出现的问题表现为：1、课堂上：坐不住、注意力不集中、不敢发言、写字慢、影响老师讲课，做小动作。
2、课堂下：不合群、不会交往、疯跑、打架。
3、习惯上：不会整理书包、丢三落四、不按时完成作业、拖拉、粗心。
作业脏、乱、差、不会预习、复习、没有时间观念。
4、心理上：不适应学校的作息、生活方式、学习方式、管理方式及学校的环境。
二、形成问题的原因1、环境的原因。
幼儿园时的生活环境和学校的生活环境是天壤之别，孩子们在幼儿园可以自由活动，不受纪律的束缚，多以活动为主。
在小学的学习时间长，学与写的多，静的多，灌输的多。
2、心理的原因。
由于环境的变化造成心理的不适应，孩子会无所适从，表现为不知道要干什么。
由于学校的学习生活是安静、灌输、严肃的，与孩子的心理发展的特点、心理发展程序不尽相同，孩子容易注意力不集中。
3、内容的原因。
因生活体验和经验不足而引起。
例如：有的孩子能流利的背数字，当你拿5个苹果问他几个时，孩子就不知道，这就是数字符号和事物数量的脱节，疏忽了数和量的感性体验。
另外口算孩子是数的，而不是算的。
学习过程是由易到难，由简到繁，由形象到抽象，如果孩子的生活体验少，经验缺失，对数学学习有如空穴来风。
语文学习也是如此。
4、孩子成长规律的原因。
您知道为什么一年级的孩子写的字容易歪歪扭扭的吗孩子手的灵活性受年龄和训练的影响，不是孩子不愿写好，而是大脑对手的控制力不足导致，手、眼、脑的协调还没有达到灵活运用的地步。
一年级孩子无法从感知学习跳跃到理性思维的学习，也就是说0-9岁的孩子学习任何的知识，都要有实物来感知，而不是靠空想、靠讲就能明白的。
如果靠死记硬背，只能挫伤孩子今后的思维力、想象力和创造力。
1-3年级的知识是认知型的，是死知识，靠简单的记忆就能记住差不多。
如果孩子们没有感知，他们还是记的不牢靠，或很容易忘却。
这就是为什么有的孩子的成绩随着年级的增高而成绩却越差的原因。
2022年四川内江经开区实验学校小学招生入学常见问题通告
2022年四川内江经开区实验学校小学招生入学常见问题通告为方便广阔家长及时了解招生政策，根据《四川省<中华人民共和国义务教育法>实施方法》和内江市教育局发布的《2022年内江市主城区义务教育招生相关政策问答》有关精神，现就2022年经开区实验学校招生相关问题通告如下:一、四川内江经开区实验学校小学招生入学常见问题1、按照《实施方法》关于“适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近免试入学”的规定，经开区实验学校原那么上只招收户籍在片区内的适龄儿童。
2、经开区实验学校假设招收完片区内有户籍学生后已无空余学位，有房无户的学生那么全部由社事局统筹安排；如尚有空余学位，那么对本片区内有房无户的适龄儿童进行登记，采取随机派位〔摇号〕的方式确定学位或由社事局统筹安排。
3、户籍迁入时间。
与父母〔法定监护人〕同一户籍的截止时间为2022年4月30日前；其它特殊情况迁入的截止时间为2022年12月31日前。
如未在规定时间内迁入户籍或户籍迁入后实验学校无空余学位，均由社事局统筹安排，不能选择到实验学校就读。
4、从2022年开始，公安部门不再出具居住证明，进城务工〔经商〕人员随迁子女在经开区主城区接受义务教育还须提前办理好《居住证》，其它按照《内江市关于进一步做好进城务工人员子女接受义务教育工作的指导意见》〔内教基〔2022〕430号〕文件执行。
接收随迁子女的学校有内江市第二初级中学校和内江市市中区交通镇连台寺小学。
5、未尽事宜以及招生时间、招生方案、招生方法另行发文。
二、2022年四川小学入学新政参考1、确保义务教育资源全覆盖各地要科学规划城乡义务教育学校布局，保障学校布局与城乡建设、学龄人口居住分布相适应，确保义务教育资源全覆盖。
要以县为单位，全面摸清适龄儿童少年底数，提前下达入学需求，后续落实入学情况，建立健全县、乡、村级和学校4本适龄儿童少年底数和入学情况台账。
要按照《义务教育法》相关规定，结合实际明确六周岁或七周岁入学，保证县域内统一要求。
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小学入学登记常见问题指南
初级实名认证建议使用家长的身份信息进行认证，如已使用孩子的身份信息完成了实名认证，可以通过“晋来办”APP中，我的--设置（右上角齿轮图标）--账号与安全--账号注销功能，注销当前手机号然后重新注册并使用本人身份信息完成实名认证。
2.部分苹果手机高级实名认证提示认证失败。
部分旧型号的苹果手机因IOS系统版本过低，无法使用高级实名认证功能。
建议升级系统到最新版，或者更换安卓手机操作。
注意：若您仅需要使用“市区小学入学登记”服务，完成初级实名认证即可，高级实名认证一般用于不动产等服务。
3.双胞胎适龄儿童如何填报登记信息
一个手机账号只允许填报一个适龄儿童的入学登记信息，双胞胎等多个适龄儿童，建议使用夫妻双方的手机号进行注册并分别使用双方的身份信息完成初级实名认证，再分别填报不同儿童的入学登记信息。
4.使用APP过程中弹出广告或唤起其他APP影响操作过程。
首先确保您在正规官方商店等渠道下载使用“晋来办”APP，其次确认您的网络环境安全，部分WIFI网络可能存在DNS劫持等情况，请更换WIFI或者重置WIFI设置，也可使用手机流量进行操作。
切换网络时，建议您关闭APP并重新打开，或者在APP中“我的”--设置--清除缓存。
5.不动产无房证明如何开具，无房证明查询编号是什么
夫妻双方可携带身份证到政务大厅不动产窗口进行开具，或通过线上方式：在“晋来办”APP中使用“个人无房证明查询”服务（需完成高级实名认证），点击查询可生成无房查询报告，报告中有唯一查询编号，用于在入学登记无房证明页面填写。
在APP内生成的无房证明可在手机下载并自行打印，在填报时可上传截图或者拍照上传该证明。
注意：线下审核时，需出具夫妻双方的无房证明，通过APP生成的无房证明需夫妻双方都在APP内进行操作生成。
持电子和纸质版无房证明具有同样法律效力。
（非正式文本，仅供参考。
若下载后打开异常，可用记事本打开）。