如今家乡山连山音乐教案

如今家乡山连山
魏仕杰
教学目标：
1、在歌曲中运用连音和断音的唱法，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感 情。
2源自文库在为歌曲编创节奏型和舞蹈动作的活动过程中提高学生的创造力与想象力。 教学重点：
在学习歌曲中培养学生热爱家乡的高尚情操，并掌握歌曲的演唱方法。
教学过程：
一、创设情境导入：双脚踏上幸福路截取.mpg
师：刚才歌曲反映了了怎样的场面？
丰收景象
教师：同学们你们热爱家乡吗？这几年家乡有哪些变化呢？
生：
师：改革开放后我国的农村发生了翻天覆地的变化， 农民的生活水平得到了大大 的提高。
二、歌曲学唱
1、初步聆听，感受体验。
今天我们就走进一位小朋友的家乡看看他的家乡是什么样的，发生了哪些变化？
如今家乡山连山原唱.mp3
教师：歌曲有什么样特点？
学生说一说
教师介绍歌曲。
2、 那么就让我们一起来听一听这首歌曲， 听一听歌曲讲述了什么样的变化？ 播放歌曲范唱。
山连山范唱.ppt
1）师：妈妈说家乡没有山， 我”说家乡有山，到底谁说的对?
2）师：家乡山连山， 山”是什么山？
3）师：为什么说 如今”家乡山连山？
师：农民伯伯丰收了，生活就有了保障，粮食是多么重要啊！你们看小朋友和他 妈妈看到家乡的起了如此可喜的变化是多么开心啊，他们的笑声多动听，让我们
学一下吧！
3、按节奏朗读歌词 师：谁能按照节奏朗读歌词？
山连山伴奏.ppt4、老师范读歌词，四句歌词的情景如何表达？
第一句妈妈和我”一问一答天真无暇
第二句 我”自豪的表情，想象家乡谷垛堆得高，一座连着一座的情景 第三句妈妈和 我”开心的笑声
只供学习与交流